青海西宁市大通回族土族自治县朔山中学2025～2026学年高三下学期第一次阶段检测历史试题

大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第一次阶段检测·高三历史 参考答案、提示及评分细则 1.C考查战国时期选官制度。战国时期兼并战争频繁，各国需构建高效、集权的行政体系以支撑战争与统治。 “相”从礼仪符号转型为“百官之长”，承担实际政务统筹、政策执行、官员年终考核等职能，利于强化国家机器 的运作效率，故C项正确。战国时期经济基础变革的主因是井田制瓦解、铁器牛耕推广、土地私有化及新兴 地主阶级崛起，而“相”的职能转型更多是这些经济变革的政治反映而非推动力量，故排除A项；“相”的演变 更多体现行政职能的专业化，而非“文武分途”，故排除B项；“相”的演变体现了贵族垄断的削弱，但这一过程 更多是官僚制度对宗法贵族制的替代，而非“原始民主色彩的淡化”，故排除D项。 2.B考查先秦思想。根据材料可知，墨子主张“节用”“节葬”“非乐”，借“天志”要求统治者效仿“圣王”的节俭 生活，并反对“诸加费不加民利者”，这些主张反映了春秋战国时期平民阶层反对奢侈浪费、希望减轻负担的 诉求，代表了平民阶层的意志，故B项正确。春秋战国时期，各国诸侯的核心需求是通过扩张军备、兴修工程 等方式增强国力，往往需要大量耗费民力财力。而墨子主张“节用”“诸加费不加民利者，圣王弗为”，明确反 对不利于民众的额外开支，与诸侯富国强兵的扩张性需求相悖，故排除A项：“仁政”是儒家孟子提出的核心 思想，强调统治者需以德治国、体恤百姓，与墨子思想体系不同。墨子的主张更侧重实用主义的“节用利民”， 而非儒家“仁政"”所蕴含的道德伦理与等级秩序内涵，故排除C项；墨家与儒家思想渊源与核心主张差异显 著，儒家重视礼乐等级、伦理道德，墨家强调平等兼爱、实用节俭；儒家代表士阶层，墨家代表平民阶层，二者 并无同源性，故排除D项。 3.D考查秦朝统治与古代水陆交通发展。根据图片信息并结合所学知识可知，秦朝北部边疆道路密集，既有 连接中原腹地与边防前线的直道，又有连接北部边境各郡城池的北边道。这一交通网络的构建，旨在加强中 央对边疆的控制、促进边疆的开发，其根本目的是服务于国家治理的需要，故D项正确。材料只涉及秦朝北 部城池与道路情况，未体现出中原在国家道路系统中的地位，故排除A项；秦朝在北方边境大规模修建防御 性道路系统，这一行为本身恰恰说明匈奴的威胁持续存在，边防形势严峻，故排除B项；材料反映的是秦朝用 道路系统将北方的主要城市串联起来，但这并不能证明“军事防御”是这些城市的唯一职能，故排除C项。 4.B考查南北朝时期南方社会经济发展。根据材料可知，南方布匹价格从东晋初“十倍于今”到南齐时“匹堪 百余”，呈现持续下降趋势。结合南北朝时期江南地区经济开发的时代背景可知，这是由于江南社会经济发 展，纺织生产规模扩大导致布匹产量提升，进而推动价格下降，故B项正确。庄园经济的核心特征是自给自 足，产品主要满足庄园内部需求，极少进入市场流通，无法对市场布匹价格产生显著影响，故排除A项；棉花 种植与推广是宋元时期的重要经济现象，东晋南朝时期的纺织原料以麻、丝为主，故排除C项：纺织工场是资 本主义萌芽的典型形态，出现于明清时期，东晋南朝手工业以家庭纺织为主要形式，故排除D项。 5.A考查中国古代法律的特点。根据材料可知，隋唐法律典籍在其序言中都指出“仁”“德”“礼”的重要性，反 映出隋唐法律通过“引礼入法”，将儒家伦理法典化，体现的是传统“礼法结合”的立法原则，故A项正确。材 料反映的是“德主刑辅”治理理念，B项与材料相悖，故排除：儒家伦理是立法工具，终极目标是通过稳定伦理 秩序巩固封建统治，故排除C项：材料仅体现了隋唐律法“礼法结合”的特点，不足以表明“中华法系走向成熟 完备”，故排除D项。 6.D考查唐朝中外文化交流的特点。根据材料可知，波斯传入的“鸟衔花纹样”被唐朝工匠改造一将外来 “禽鸟”替换为中国文化中象征吉祥的“凤鸟、鸳鸯、大雁”等瑞鸟，最终形成“体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风 【高三第一次阶段检测·历史参考答案第1页（共4页）】 26-T-523C 貌”的全新纹样。这一过程并非简单复制外来文化，而是在吸收外来元素的基础上，赋予其中国文化内涵，使 其融入本土审美与文化体系，体现了“外来文化中国化”的典型特征，故D项正确。材料反映的是唐朝对波斯 纹样的借鉴与改造，体现的是文化融合而非对立，“差异显著”与材料主旨不符，故排除A项：朝贡贸易特指 古代中国与周边政权的官方贸易（以“朝贡一赏赐”为形式），材料仅说明波斯纹样“传入”，未提及传人方式与 朝贡贸易的关联，更无从得出“常态化”这一结论，故排除B项；材料仅涉及纺织品的“纹样设计”，未提及纺织 技术（如织造工艺、工具革新、生产效率等），且未与世界其他地区对比，无法得出“纺织技术世界领先”的结 论，故排除C项。 7.A考查理学。宋人“香沟通天人关系，焚香使天地间聚散的精气感应道交”的认知，体现了当时“天人关系” “精气感应”的思想观念，属于特定时代的思潮，即理学的天理观念、道教思想等；而文人焚香时的“嗅觉品赏” “把玩香炉的‘雅赏’”“将夏商周三代的‘鼎彝之器'用作香炉”，则是文人具体的日常生活行为。两者相互渗 透，时代思潮为文人的焚香活动赋予了精神内涵，文人的日常生活实践又承载了时代思潮，清晰展现出时代 思潮与日常生活的交融，故A项正确。材料中明确提及焚香、雅赏香炉的主体是“文人”，而非“市民阶级”， 没有任何关于市民群体参与或追求此类生活的信息，无法得出“市民阶级追求典雅生活风尚”的结论，故排除 B项；材料仅呈现了文人焚香、雅赏香炉的“雅”文化场景，未涉及“俗”文化相关内容，“雅俗共赏”无从体现， 故排除C项；材料中“沟通天人关系”的观念虽与儒家思想有一定关联，但并没有“开启理学的世俗化”，即理 学思想普及到民间日常生活并被广泛接受的相关信息，故排除D项。 8.A考查行省制度。材料表明，云南行省虽然总揽全局，但其权力并非绝对，需要与代表皇权的镇戍亲王互 相配合、彼此制衡。行省负责日常行政，而亲王负责军事镇戍和监督。这种设计既保证了治理效率，又防止 了封疆大吏权力过度膨胀，体现出务实的边疆治理智慧，故A项正确。材料强调中央派亲王和重臣直接管 理，总揽所有政务，这恰恰强化了中央对地方的控制，避免地方割据，故排除B项：史料仅反映行政管辖方式， 未提及民族平等或文化包容措施，且元朝实行四等人制，民族政策并非平等，故排除C项；“羁摩统治”指间接 管理，而材料明确记载“郡县之”与“重臣治其事”，体现的是直接统治模式，与羁縻统治本质相悖，故排除 D项。 9.D考查食物物种交流。明嘉靖年间，玉米（番麦）的种植周期是“三月种，八月收”，说明其适应甘肃山区的 气候条件。乾隆年间，甘肃山区“山田硗瘠”“陡坡”土地贫瘠，但玉米可植且“亩收三石有奇”，强调其耐瘠薄、 高产。道光年间，玉米“能果腹”“种一收千”，突出了其解决山区粮食需求的实际效用与经济收益。三则材料 均说明玉米适应甘肃山区土地贫瘠、坡地多的自然条件，耐旱耐瘠、高产且满足粮食需求，成为其推广的核心 原因，故D项正确。材料仅强调玉米的饱腹功能，未提及民众改变饮食偏好，故排除A项：材料未涉及土地 兼并下的人地矛盾，核心是玉米对恶劣环境有较强的适应性，故排除B项；材料未提及玉米加工技术，仅关注 种植条件与产量，故排除C项。 10.D考查清朝基层社会治理。根据材料可知，乾隆时期的这项制度兼具“消弭盗贼奸匪”“稽核户口”“查办 娠务”等多重功能，且被评价为“安民之良法”。结合所学知识可知，这一制度应为保甲制，是封建王朝加强 基层治理的重要手段，本质是通过维护社会稳定以巩固统治，故D项正确。“稽查盗贼奸匪”“核查户口凭 证”“赈济地方荒歉”均是保甲制的具体功能，属于维护统治的手段，而非制度设计的根本目的，故排除其他 三项。 11.A考查近代中国思想解放。梁启超等人刻意发掘墨家的“兼爱”“平等”思想，将其比附西方“民权”“社会 契约论”，目的是证明中国传统文化中早有与西方民主相通的“民权维形”，从而为现代变革提供本土合法 性；《民报》将墨子与华盛顿并列，直接塑造了中国伟人可比肩西方的形象，本质是通过重构传统增强民族凝 【高三第一次阶段检测·历史参考答案第2页（共4页）】 26-T-523C 聚力，服务于救亡图存的需要，故A项正确。近代中国虽引人西学，但材料中《民报》和梁启超并非因“恐 慌”而排斥西学，反而是主动融合中西思想，故排除B项；材料现象是革新派学者对传统的重构，其目的是推 动变革，而非直接对抗守旧势力，且新文化运动后儒家已受批判，故排除C项：墨家思想本身是先秦学派，其 “民权”色彩是梁启超等人通过现代视角重新诠释的结果，并非传统文化自发适应现代社会，故排除D项。 12.D考查近代中国博物馆建设。博物馆从“集新”到“集旧”的演进趋向，是中国近代社会转型的一个缩影。 晚清时期，博物馆定位为“新物云集”，旨在“搜集各种有用器物”以学习西方科技，体现了洋务运动以来“师 夷长技”的实用主义导向，试图以器物层面的学习实现自强。民国时期，博物馆转为“集旧”，如故宫博物院 以“生其爱国爱种之心”为宗旨，体现出在民族危机深化的背景下，需重构文化主体性，构建中华文明连续 性，强化了“中华民族”概念，抵御殖民文化侵蚀，塑造国民共同身份。这种转变本质是近代中国从被动应对 西方冲击，转向主动建构民族国家认同的过程。博物馆职能调整的核心目的，是以本土文化遗产为媒介，构 建“中华民族”的文化符号体系，服务于现代民族国家的政治整合与文化主权诉求，故D项正确。从帝制到 共和的政体变革是博物馆职能转变的重要背景，但材料未强调政体直接影响博物馆职能，且故宫博物院宗 旨的核心是文化认同，非单纯政权更迭的产物，故排除A项：无论是晚清强调“使学徒开其耳目，以资集 益”，还是民国提到“生其爱国爱种之心”，都体现了博物馆的教育功能，只是教育的侧重点有所不同，不能说 明教育功能弱化，故排除B项；材料强调中国主动通过博物馆维护民族本位，是建构性回应，而非被动地遭 受冲击，故排除C项。 13.B考查工农武装割据的实践。根据材料可知，土地革命时期，中央苏区党组织在基层广泛建立读报组织， 核心是通过集体阅读党报，向苏区群众传播革命思想、党的政策与斗争目标，体现了党重视宣传思想工作、 巩固革命群众基础，故B项正确。提高群众文化水平是读报举措的客观成果，而非核心目的，其核心意图是 通过思想宣传凝聚革命共识，故排除A项；革命统一战线(1924~1927年)属于国民革命时期，而1933年处 于土地革命时期，此时革命统一战线已破裂，故排除C项；苏维埃工农民主政权性质的核心体现为以工农联 盟为阶级基础、保障工农当家作主，材料中读报工作是宣传手段，未直接体现政权的阶级属性或权力归属， 故排除D项。 14.C考查解放战争时期的国民党统治。根据材料可知，1948年国民党统治区实行恶性通胀政策，货币急剧 贬值，物价飞涨导致企业账面数字因货币购买力下降而虚增，但实际货物库存减少，资产缩水，故C项正确。 官僚资本垄断主要表现在通过各种手段控制重要产业，这在材料中无相关表现，且1948年的核心问题是经 济混乱而非官僚资本的垄断，故排除A项；材料聚焦绸布店内部经营与资本大幅缩水，未涉及外部援助，故 排除B项；外国资本的压迫在近代中国历史上长期存在，但1948年国内通胀的恶化是主要诱因，且材料未 提及外国资本的作用，故排除D项。 15.A考查二战后国际政治秩序。根据材料可知，“全球南方安全观”强调反对西方中心主义、拒绝集团对抗， 注重发展中国家的自主性与平等共治，这与不结盟运动“独立自主、不加入任何军事集团”的核心思想高度 契合；会议期间确立的“求同存异”精神也为不结盟运动奠定了思想基础，故A项正确。区域经济一体化涉 及贸易合作、经济协同等经济范畴，而“全球南方安全观”聚焦国际安全领域的平等与自主，未涉及经济合作 机制，故排除B项；国际旧秩序至今尚未瓦解，故排除C项：世界多极化是当前国际格局的发展趋势，尚未形 成稳定的多极化格局，D项表述与史实不符，故排除。 16.C考查当代国际货币体系。根据材料可知，2016年人民币加入SDR,其权重不断上调，这增强了SDR篮 子的货币多元化，不仅为成员国提供了流动性支持，降低因单一货币短缺引发危机的风险，还有助于缓解汇 率波动对全球金融体系的冲击，故C项正确。金本位“双挂钩”体系（布雷顿森林体系）崩溃于1971年尼克 【高三第一次阶段检测·历史参考答案第3页（共4页）】 26-T-523C 松政府宣布美元与黄金脱钩，与材料时间不符，故排除A项；SDR是国际货币基金组织(MF)创设的国际 储备资产，其货币篮子中不同货币的权重变化反映的是国际金融体系中货币地位的调整，而非“国际贸易体 系规范化”，故排除B项；“根本性变革”需发生结构性权力转移，美元在SDR货币篮子中的权重始终保持在 40%左右，仍是全球主导货币，故排除D项。 17.(1)特点：资金来源多元化：运作规则明确且机制灵活：兼顾公益性和可持续性；吸纳官民力量参与管理，具 有一定的监督机制；融合教化与救济；覆盖范围广泛。(6分，任答三点即可) (2)历史意义：有利于提升抗灾救济能力，缓解民生困境；弥补了官方赈灾的不足，完善了救荒体系；有助于 缓和贫富矛盾，增强乡村凝聚力：强化基层治理，减少社会动荡：推动了儒学（理学）思想在基层的传播：为后 世仓储制度提供了借鉴。(6分，任答三点，言之有理即可) 18.(1)特点：亚洲、中非地区以“cha”的发音为主，欧洲和南非以“tea”的发音为主。(4分)原因：中国是茶叶的 发源地和主要产地；丝绸之路等贸易路线的发展；明清时期，福建等沿海地区成为重要的茶叶出口地；新航 路的开辟以及欧洲国家成为海上贸易的主要参与者：非洲国家受到欧洲殖民影响。(4分，任答两点即可) (2)主要因素：列强经济侵略；中国半殖民地半封建的社会性质：茶叶国际竞争压力大；晚清茶叶杂税繁多， 层层剥削：技术落后。(6分，任答三点，言之有理即可) 19.(1)作用：保障了物资供给，支撑了根据地的发展（为军民基本生活与抗战后勤提供了经济基础）；整合劳动 力资源，稳定社会秩序（整合了劳动力资源，增强了军民凝聚力，维护了根据地社会稳定）：服务战时动员，践 行了群众路线，有利于强化组织领导（强化了中共对根据地的组织与领导，为抗战动员提供了坚实的群众基 础)。(6分) (2)同：以整合群众力量、服务革命需求为根本；注重“利益联结”，通过满足群众实际需求增强动员效果：依 托具体的基层组织推进，注重动员实效性。(4分，任答两点即可)异：抗战时期：以生产协作为核心载体，动 员聚焦“支援抗战、保障供给”；解放战争时期：以阶级叙事为核心手段，动员聚焦“推翻旧秩序、实现个体翻 身”。(2分)主要原因：革命任务的阶段性差异；群众需求重点的变化。(2分，任答一点即可) 20.示例： 论题：二战后美国对外粮食贸易政策是冷战战略的重要工具。(2分) 阐述：粮食作为一种战略资源，对于保障国家的安全和稳定至关重要。冷战时期，美国通过向一些国家 提供粮食援助，来争取这些国家在政治上的支持，增强自身在全球的影响力。这种做法使得受援国在一定 程度上依赖美国，从而在国际事务中倾向于跟随美国的立场。如对西欧、日本等地运送粮食，以巩固美国政 治领导地位：对发展中国家实行粮食援助，使之受制于美国并纳入其势力范围内：苏联在二战后面临着艰巨 的经济重建任务，农业发展相对滞后，粮食产量无法长期满足国内需求，对进口粮食存在依赖。美国联合其 他粮食出口国，对苏联实施粮食禁运，导致苏联国内粮食供应短缺。粮食供应的不稳定间接影响了苏联军 队的后勤保障，遏制了苏联军事行动。(8分) 总之，二战后美国的粮食贸易政策绝非单纯经济行为，而是冷战战略的有机组成部分。其通过“粮食外 交”巩固霸权、遏制对手，深刻塑造了战后全球政治经济格局，亦为当代国际粮食安全问题埋下结构性隐患。 (2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 【高三第一次阶段检测·历史参考答案第4页（共4页）】 26-T-523C大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第一次阶段检测 高三历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作 答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第八、九单元十选择性必修1、2、3中国古代史十中 国近代史部分。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。) 1.西周和春秋时期，“相”本为君主或贵族行礼时的赞礼者，多由卿大夫担任；到战国时期则演变 为“百官之长，要百事之听”，“岁终奉其成功，以效于君，当则可，不当则废”，“相”的人选也扩 大到平民阶层。上述变化 A.推动了社会经济基础的变革 B.反映出文武分途的政务管理趋势 C.适应了强化国家机器的要求 D.表明治理中原始民主色彩的淡化 2.墨子主张“节用”“节葬”“非乐”，借“天志”要求统治者效仿古代“圣王”的生活方式；强调“诸加 费不加民利者，圣王弗为”。上述思想 A.顺应诸侯富国强兵需要 B.反映平民利益与诉求 C.倡导君主应实行“仁政” D.体现出墨儒思想同源 3.下图为秦朝北方地区主要道路和沿线城池分布情况。由此可知，当时 匈 九原郡 代那 吴四圪 红庆河○ 晋阳 北地郡 O节点 =现存遗址 …秦直道 一一■直南道 一北边道 【高三第一次阶段检测·历史第1页（共6页）】 26-T-523C A.道路系统以中原为核心规划 B.匈奴对边疆的威胁已得到解决 C.军事防御是城池的唯一职能 D.交通建设服务于国家治理需要 4.南朝齐人萧子良记述了东晋南朝的布匹价格变化：东晋初“十倍于今”，刘宋元嘉年间“匹准五 百”，南齐初“匹裁三百”，今“入官好布，匹堪百余”。该变化缘于 A.庄园经济发展迅速 B.纺织规模扩大 C.棉花种植推广较快 D.纺织工场增多 5.《隋书·刑法志》序载：“（圣王莫不）仁恩以为情性，礼义以为纲纪，养化以为本，明刑以为助。” 《唐律疏议·名例》疏议序称：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用。”这表明隋唐律法 A.以礼法结合为立法的基本原则 B.确立了刑主德辅的治理模式 C.以伦理教化的实现为终极目标 D.标志中华法系走向成熟完备 6.唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样（图1）。工匠巧用自然元素做装饰，并将禽 鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟，形成了能够体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样 (图2)。材料反映出 003333 图1波斯风格含绶鸟纹样 图2唐朝宝花窠对凤纹样 A.中外审美差异显著 B.朝贡贸易常态化 C.纺织技术世界领先 D.外来文化中国化 7.宋代文人认为，香沟通天人关系，焚香使天地间聚散的精气感应道交。文人焚香不仅是嗅觉 品赏，更包括把玩香炉的“雅赏”活动，尤其热衷于将商周“鼎彝之器”用作香炉。这反映出 A.时代思潮与日常生活的交融 B.市民阶级追求典雅生活风尚 C.宋文化兼具雅俗共赏的特质 D.文化创新开启理学的世俗化 8.元人虞集在《道园学古录》中记载：“世祖皇帝之集大统也，实先自远外始，故亲服云南而郡县 之，镇之以亲王。”同时派重臣任行省平章政事，“自人民、军旅、赋役、狱讼、缮修、政令之属，莫 不总焉”。这体现出元朝 A.边疆治理策略的务实 B.地方割据隐患的深重 C.民族政策平等与开明 D.对云南实行羁縻统治 9.下表所示为明清史籍中玉米在甘肃山区种植情况的相关记载。据此可知，玉米能在甘肃得到 推广的重要原因是 年代 史料 出处 明嘉靖三十九年 “番麦，一曰西天麦…三月种，八月收” 《平凉府志》 乾隆年间 “陇右山田硗瘠，民食维艰，惟苞谷可植陡坡，亩收三石有奇” 甘肃巡抚奏报 道光年间 “山民言大米不耐饥，而苞米能果腹…种一收千，其利甚大” 《三省山内风土杂识》 A.民众饮食习惯的转变 B.土地兼并态势的持续性加剧 C.粮食加工技术的进步 D.自身具有较强的环境适应性 【高三第一次阶段检测·历史第2页（共6页）】 26-T-523C 10.乾隆时期，有官员这样评价当时的某项管理制度：“平时足以消弭盗贼奸匪，稽核户口，偶遇 地方荒歉，查办赈务，亦按籍可稽，不致临时周章，乃安民之良法。”该制度旨在 A.稽查盗贼奸匪 B.核查户口凭证 C.赈济地方荒歉 D.维护社会稳定 11.1905年，《民报》创刊号首卷中将墨子同华盛顿并列为“古今中外四大伟人”。1921年，梁启 超将墨家的“兼爱”与卢梭“社会契约论”进行比较，指出“墨家民约论实含世界主义要素”，他 对照《民约论》法文原版进行概念辨析，提出“墨学非专制附庸，乃古代民权雏形”。这些思想 的提出主要基于 A.救亡图存的时代需要 B.西学泛滥引发思想舆论恐慌 C.守旧势力的依然强大 D.传统文化与现代社会相适应 12.晚清时期，人们视博物馆为“新物云集”之地，如总理衙门上奏光绪帝，主张开办博物馆“搜集 各种有用器物，陈列其中，以备学者观摩”“使学徒开其耳目，以资集益”。民国以后，博物馆 的职能转为“集旧”，如故宫博物院的开设基于“景先民美德，式前贤之遗型…思所以护持 光大，生其爱国爱种之心”。这种转变反映出 A.政体变革主导文化遗产保护方向 B.博物馆的教育功能弱化 C.西方文化殖民策略对中国的冲击 D.民族文化建构意识增强 13.中央苏区各级党组织在乡村广泛建立读报组织，以读报小组的形式集体阅读党报。闽浙赣 省苏维埃大会要求各村建立俱乐部，开展读报工作，1933年7~8月，“10个县成立俱乐部 357个”，各俱乐部应“读报八次”。这些举措 A.旨在提高苏区群众文化水平 B.体现出党对宣传思想工作的重视 C.有利于革命统一战线的巩固 D.凸显苏维埃工农民主政权的性质 14.某知名老字号绸布店长期经营稳定，年年盈余。1948年，该店陷入“虚盈实亏”的境地，动辄 亿万的账面看似有盈余，但货物存量越来越少，实已“暗亏”，以致濒临破产。造成这种现象 的主要原因是 A.官僚资本的垄断 B.国际援助的中止 C.通货膨胀的恶化 D.外国资本的压迫 15.1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发 展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安 全观”。该安全观 A.蕴含了不结盟的外交思想 B.推动了区域经济一体化 C.体现了国际旧秩序的瓦解 D.巩固了世界多极化格局 16.下图所示为2011年、2016年、2022年特别提款权(SDR)货币篮子中美元、欧元、日元、英镑 和人民币的权重变化情况。这一变化 (%) 50 ☐2011年 ■2016年 ■2022年 41.941.7343.38 40 37.4 30.9 30 29.31 20 11.3 9.48.337.59 10.9212.28 10 8.097.44 0 美元 欧元 日元 英镑 人民币 A.表明金本位“双挂钩”货币体系的崩溃 B.折射出国际贸易体系规范化的发展趋势 C.有助于提升国际金融风险的防范能力 D.反映出全球经济格局发生了根本性变革 【高三第一次阶段检测·历史第3页（共6页）】 26-T-523C 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分， 共52分。) 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 南宋乾道四年(1168年)，建宁府崇安大饥，朱熹受知县委托，与乡绅刘如愚主持赈灾， 后在官府资助下建成社仓。社仓由官府拔借常平仓米谷或贷给钱文籴买粮食，还吸纳民间 捐赠、富户借贷及丰年籴入，实行“春夏借出、秋冬纳还”制度。“愿贷者出息什二，小饥弛半 息，大侵尽蠲之”，其利息部分用于仓廪修缮和粮食储备，实现“以仓养仓”。社仓由本乡土居 官员、士人等负责日常事务，其管理行为成为乡里“德行示范”，同时搭配社首、保正副等基层 管理者。每次敛散米谷，官府会派吏员监督，簿书、锁钥由乡官公共分掌，大项收支需监官签 押。社仓要求借贷农户遵守乡规民约，强调“互助互济”的宗族观念和邻里情谊。社仓覆盖 偏远乡村，突破了常平仓、义仓仅惠及城郭附近灾民的局限。淳熙八年(1181年)，朱熹奏请 朝廷推广社仓制度，朝廷准行，在福建、两浙等朱熹讲学或影响所及地区，由其门人与理学同 道推动设立。 摘编自陈支平《朱熹的社仓设计及其流变》等 (1)根据材料，概括南宋朱熹所推行社仓的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析朱熹社仓运作的历史意义。(6分)》 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 “茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图 。该地属于cha发音系统 O该地属于tea发音系统 一cha发音传播路线 ··tea发音传播路线 注：在汉语中“茶”有不同的发音，北方以及广东地区“茶”字的发音形成了今天世界上的cha发音系统；厦门 方言发音形成今天的t发音系统。明清时期，葡萄牙主要从澳门进口茶叶；荷兰、英国主要从厦门进口 茶叶。 【高三第一次阶段检测·历史第4页（共6页）】 26-T-523C 材料二 1840年鸦片战争前，茶叶外贸稳定占中国出口商品总额一半以上。战后，中国茶需承 担高额茶税，还要支付运往欧美市场的运费，且受港口税制混乱、茶商层层盘剥影响，成本大 增。同时，印度、日本等国茶业发展，挤占中国茶海外市场。1886年起，中国茶叶外贸从“垄 断地位”转为“被竞争”，出口额持续下滑。 摘编自郝静《近代中国与西方的茶叶贸易研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳明清时期“茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布 的特点并分析原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明影响近代中国茶叶贸易衰减的主要因素。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 全国抗战时期，华北根据地普遍推行劳动互助组织。这种组织并非简单的生产合作，而 是通过“计工折价”“等价交换”等精细化管理，将个体农民的生产活动纳入集体协作体系。 值得注意的是，劳动互助在提高生产效率的同时，也成为政治动员的重要载体。据统计， 1944年北岳区参加互助组的劳动力占总数的37.2%，这些组织在完成生产任务外，还承担 了代耕军属土地、运输公粮等战时勤务。这种将生产组织与抗战动员相结合的模式，使根据 地在极端困难条件下仍能维持相当规模的物资供给。 摘编自黄道炫《互助与博弈：抗战时期中共根据地的劳动互助》 材料二 解放战争时期的土地改革中，“诉苦”成为一种独特的政治动员方式。通过组织农民控 诉地主剥削，将个人苦难上升为阶级压迫，进而激发群众的革命意识。在冀鲁豫解放区，工 作队引导农民从算“剥削账”入手，用具体数字揭示地主与农民的利益对立。这种方式不仅 重新建构了农民对旧秩序的认识，更通过“翻身”承诺将个体利益与革命前途紧密相连。 1947年，该边区在土改中发展党员2.3万人，参军青年中因“翻身”自愿入伍者占78.6%。 摘编自李里峰《革命中的“诉苦”与“翻身”：华北土改的政治运作》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析全国抗战时期劳动互助组织在根据地发挥的作用。(6分) (2)根据材料，指出全国抗战时期与解放战争时期中国共产党群众动员方式的异同，并结合 所学知识说明造成差异的主要原因。(8分) 【高三第一次阶段检测·历史第5页（共6页）】 26-T-523C 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 时间 举措 目的 国会通过《经济合作 向西欧、日本等国家运送粮食等农产品，促使这些国家和地区经济 1948年 法案》 发展 1951年 实行共同安全法 用粮食等农产品配合军事“援助”，作为实行侵略政策的工具 1954年 国会通过第480号 对发展中国家实行粮食援助，力图使其在粮食上依赖美国，在国内外 公法 政策上受美国控制，并把它们纳入美国的势力范围 国会通过“杰克逊· 1974年 瓦尼克修正案” 以削减粮食等供应相威胁，要求苏联在中东问题上让步 卡特总统对苏联采取 1980年 部分粮食禁运 制裁苏联对阿富汗的侵略行为 摘编自魏崇寿《关于美苏粮食贸易问题》 根据材料并结合所学知识，围绕“二战后美国的对外粮食贸易政策”，自拟论题并予以阐 述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 【高三第一次阶段检测·历史第6页（共6页）】 26-T-523C大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第一次阶段检测 高三历史答题卡 条形码粘贴处 准考证号 1.答题前，考生先将自已的学校班级、姓名、准考证号填写清楚 [0 [0][0][0][0[0][0[0J[0 [1叮[1]11][11[1]1][1][1 注 2.选择题使用2B铅笔填涂：如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标 [21 ][2[21[2 [2] j [2] 意 号：非选择题使用黑色碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚，按照题号顺序在 [3 3 [3[3][3[3[3 31 象 各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷 [44][4)4][41[4[4[44 J[5][5 [5[5][5 5][5J 项 上答题无效 [6 6 6 [6] 6 [6 6 3保持卡面清洁，不折叠、不破损 [7 [7列 [7 ] 7 [7 [8[8[8[8 [8j 9 填涂 正确填涂： 缺考 [9[91[9[9][9][9][919J[9】 范例 错误填涂：山[区⊙四 标记 选择题（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B[C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D 13[A][B][C][D] 4[A][B][CJ[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][DJ 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写） 17.(1)6分) (26分)】 18.(1)8分)】 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三第一次阶段检测·历史第1页（共2页）26-T-5230 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ (2)6分) 19.(1)6分) (2)8分) 20.(12分)】 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三第一次阶段检测·历史第2页（共2页）26-T-523C