精品解析：2026年四川省宜宾市长宁县中考一模历史试题

2026年春教学质量诊断监测（一） 九年级·历史（开卷） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题 1. 史学家杨宽在《战国史》中记载：“战国时期，各国君主皆以‘王’为号，争相推崇上古圣王，试图借助先祖权威巩固统治、凝聚人心。”这一时期，黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜受到广泛推崇，从上古部落联盟首领转化为声名显赫的圣王，并汇聚成具有纵向血缘关系的五帝系统。五帝文化形象的演变反映出当时（ ） A. 诸侯纷争的不断发展 B. 道家思想体系的形成 C. 国家统一的政治诉求 D. 传统礼制秩序的崩溃 2. 下列两幅图是学者绘制的秦汉、隋唐时期京城至南海交通干线图，其变化（ ） A. 原因是政治中心的转移 B. 受到经济格局变动影响 C. 导致陆上丝绸之路衰落 D. 促进了疆域范围的扩展 3. 仰韶文化半坡遗址出土的彩陶上，常见鱼纹、人面鱼纹等图案；河姆渡遗址出土的陶器上多有稻穗纹。这些纹饰差异反映的核心问题是（ ） A. 南北地域文化的审美差异 B. 原始居民的图腾崇拜不同 C. 生产生活方式的地域适配性 D. 制陶技术的发展水平差异 4. 小历同学在学完明朝的文化后，整理了如下思维导图。该图反映了（ ） A. 杰出人物推动历史发展 B. 人类社会由低级向高级发展 C. 经济基础决定上层建筑 D. 生产关系会反作用于生产力 5. 张老师布置了撰写古代科技发明解说词的作业。小史同学的作业如下表所示，如果写对一件得1分，小史同学一共可得（ ） 物品 解说词 活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的，对人类文明的发展产生了重大的影响 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，后经阿拉伯人传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展 唐朝时，中国人已经发明了火药；宋元时期，火药开始运用到军事领域。中国发明的火药和火器传入欧洲后，推动了欧洲社会的变革 A. 0分 B. 1分 C. 2分 D. 3分 6. 下图所示为唐朝时期少数民族登科人数分布情况。这可用于说明唐朝（ ） A. 国力盛衰影响登科数量 B. 庶族子弟入仕日益受阻 C. 进士科目考试难度最低 D. 制度建设推动文化认同 7. 习近平总书记把中华文明的突出特性概括为五个方面:连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。下列图片共同反映出中华文明具有（ ） A. 创新性 B. 包容性 C. 连续性 D. 统一性 8. 某同学将西欧封建社会的庄园经济和中国封建社会的小农经济作比较，得出如下结论，正确的是（ ） A. 经营模式相同，以家庭为单位，一家一户分散经营 B. 土地所有制相同，以庄园为基本单位，实行农奴制 C. 封建经济与中央集权制度结合，国家通过户籍赋税制度控制农民 D. 两者都属于封建社会的基本经济形态，服务于封建统治阶级的利益 9. 13世纪到19世纪期间，教会、国王、贵族和新兴资产阶级之间的斗争和妥协深刻地影响了欧洲民族国家的形成和政治制度的变革，下列能典型地反映这一时期王权权势变化趋势的是（ ） A. B. C. D. 10. 观察美国历史发展节点示意图（动力F1推动革命，阻力F2制约革命），结合所学分析，解读与历史逻辑相符的是（注：a对应1775.4，b对应1776.7.4，c对应1777（ ） A. F1是自由平等思想与殖民压迫反抗的结合 B. a处事件标志着北美殖民地正式宣布独立 C. F2是北美种植园主与资产阶级的内部矛盾 D. c处事件使美国彻底摆脱英国的殖民统治 11. 读《世界人口统计表》（1968年绘制），对其中人口数量变化的因素分析正确的是（ ） 世界人口统计（单位：百万） 年份 1650 1750 1800 1850 1900 1950 非洲 100 95 90 95 120 198 亚洲（苏联除外） 327 475 597 741 915 1320 拉丁美洲 12 11 19 33 63 162 北美洲 1 1 6 26 81 168 欧洲与苏联 103 144 192 274 423 593 A. 1650—1800年非洲人口减少有可能是受奴隶贸易的影响 B. 拉丁美洲和北美洲人口不断增长是由于亚洲国家的殖民 C. 1650年工业革命带来的社会变化推动了欧洲人口的增长 D. 亚洲人口增长得益于亚洲国家较早完成了资产阶级革命 12. 下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟（ ） 16-18世纪中外历史事件简表 公元16世纪—18世纪中叶 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾； 玉米、甘薯传入中国； 生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥； 美洲等地的白银大量流入中国； 沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。 哥伦布到达美洲大陆； 意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教； 伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》； 英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。 A. 改变了中国人对西方的认知 B. 促进了中国近代自然科学的产生 C. 推进了中国社会的快速转型 D. 推动了中国明清社会的巨大变化 13. 有学者指出：“在面对严重危机时，美国和苏俄都曾突破既有模式的束缚，通过国家力量对经济进行大规模调整。尽管两者意识形态迥异，但都在特定历史条件下取得了恢复经济的成效。”材料中所述的“通过国家力量对经济进行大规模调整”，在罗斯福新政与苏俄新经济政策中的相似表现是（ ） A. 都实行了余粮收集制 B. 都促进了经济的恢复 C. 都改变了社会性质 D. 都根除了经济危机 14. 下表是历史老师上完课后，给同学们推荐的课后阅读书单。据此推断，这节课学习的内容应是（ ） 1.吴秉真、高晋元主编:《非洲民族独立简史》，世界知识出版社 1993年版 2.顾章义:《崛起的非洲》，中国青年出版社1999年版 3.徐世澄主编:《美国和拉丁美洲关系史》，社会科学文献出版社2007年版 4.王树英:《世界民族·第五卷·亚洲》，中国社会科学出版社2015年版 A. 殖民地人民的反抗 B. 世界多极化发展趋势 C. 经济全球化的深入 D. 亚非拉国家的新发展 15. 下图漫画主题为“发达国家和跨国公司的WTO盛宴”。结合漫画内容，分析下列选项中对其理解正确的是（ ） “尽管我们有分歧，但很高兴看到我们能共进晚餐” A. 经济全球化的机遇任由各国共享 B. 发达国家和跨国公司主导全球事务 C. WTO推动了经济全球化迅猛发展 D. 发达国家和跨国公司占据更有利地位 16. 阅读下表，表格内容反映了（ ） 时间 事件及结果 1824年 欧文在美国买下1214公顷土地，进行新和谐移民区实验，未成功。 19世纪三四十年代 法国、英国、德意志先后爆发工人起义，均未成功。 1848年 《共产党宣言》发表，马克思主义诞生， 1871年 巴黎公社起义、短暂统治巴黎，旋即失败。 20世纪初 列宁提出社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利。1917年，俄国十月革命胜利。 A. 工人运动催生马克思主义理论 B. 社会主义最终战胜资本主义 C. 欧文是科学社会主义的奠基人 D. 社会主义理论在曲折中发展 二、综合题 17. 民族文化宫正在举办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”，展现了中华民族共同体的发展历程。 【探究一：大一统秩序的奠基】 材料一 ①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记•秦始皇本纪》 ②秦朝政治建制示意图 ③半两钱（秦朝） ④迁陵县户籍登记：黔首（百姓）毋（无）分秦楚，皆以秦律治之。 ——里耶秦简J1（16）5号 ⑤滇王之印（西汉） ⑥胡汉共耕图（内蒙古和林格尔汉墓壁画） （1）材料一中属于实物史料的两则是____，属于文献史料的两则是____。（填序号）请选择其中任意一则，结合所学，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。（要求：史论结合） 【探究二：共享经济之利】 材料二 宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“弹棉工艺”；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。 （2）依据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。结合所学，分析其带来的影响。 【探究三：边疆治理与中华民族共同体构建】 材料三 元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。 ——《元史•释老传》 明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。 ——《明史•西域传》 《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。 ——《清高宗实录》 （3）依据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。将表格中①②③补充完整。 朝代 治理机构/官职 典型措施 民族交融表现 元 ① 设置驿站 广设驿站，促进各民族商贸交流 明 乌思藏都司 敕封法王 ② 清 ③ 册封达赖与班禅金瓶掣签 满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦 18. 某学校九年级某班的学生聚焦“世界百年未有之大变局”开展项目式学习。请你帮助他们完善项目报告。 【项目报告一 科技之变】 （1）请仿照示例写出上表中A、B的内容，并说明科技革命与时代发展的关系。 【项目报告二 秩序之变】 资料卡：从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，20世纪上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；20世纪下半叶，以美苏为首的两大集团近半个世纪的“对峙”，由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 （2）资料卡中“建构”“重构”分别指的是什么？影响世界格局变化的根本因素是什么？ 【项目报告三 治理之变】 ——据刘洋《国际联盟的当今价位研究》等 （3）分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三 19. 绘画能折射出政治、经济、思想的变迁。阅读材料，回答问题。 材料一 ——摘编自赵振宇《魏晋南北朝绘画地理格局研究》 汉末中原动乱，地处丝绸之路要道的河西走廊等地区的军民，却因为战事鲜及而享受着相对平静的生活。关内的战乱导致移民涌入，将农桑技术与先进的中原文化带入这一地区。《后汉书·孔奋传》记载：“时天下扰乱，唯河西独安，而姑臧(今甘肃武威)称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄至丰积。”陈寅恪指出：“西晋永嘉之乱，中原魏晋以降之文化转移保存于凉州(主要指今甘肃一带)一隅。” ——摘编自朱浒《传承与分立：魏晋南北朝墓室壁画中所见胡人形象》 （1）根据材料一并结合所学知识，从地图中A、B、C三个区域，任意选择一个，概括该地区绘画发展的特点并分析发展原因。 材料二 作品：《查士丁尼大帝和廷臣》简介：以灿烂的黄色马赛克作底色，画面上查士丁尼大帝身穿紫红色长袍，手捧宝盒，他的两边是着华服的主教马克西米安和官员们，加上侍从武官，恰好构成十二门徒之数。每个人物统一都是修长的身体，细小的手足，大眼弯眉，人物都是平面化的状态。 作品：《最后的晚餐》简介：画中人物一起进餐，从最右边起，秃顶的西门展开双手像是在对侧耳倾听的达太讲话，旁边的马可随着达太也倾向西门，年轻的菲利普双手按胸似乎在做着某种保证。画面左边虬髯的彼得手里拿着一把刀，使人想起他暴烈的个性，在彼得胸前，犹大肘靠桌边，恐惧中倾向后方。 （2）材料二中两幅绘画表现的人物特点有何差异？结合当时的时代特点分析产生这种差异的原因。 材料三 “西厢瓷”因瓷器上的装饰图画样式取材于元朝杂剧《西厢记》而得名。逮至明末崇祯，“西厢瓷”才大量涌现，到清康、雍两朝呈一个极盛的态势。其人物刻画受到外籍宫廷院画家绘画技法影响，五官和服饰刻画分明，较为写实，有的还添加了有异域风情的纹样装饰。其表现形式有一器绘一图、一器绘多图等。明清时期，“西厢瓷”随着中国瓷器的外销而传入欧洲，成为西方瓷厂模仿的范本。《西厢记》故事也随着瓷器的销售在欧洲传播开来。 ——摘编自简圣宇、华雪《瓷器上的戏曲图式—以明清时期西厢题材的外销瓷为例》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括“西厢瓷”畅销欧洲的影响。 （4）如果让你借助AI创作一幅漫画，请从二战后的如下主题中“世界多极化趋势的发展”“经济全球化与区域集团化”“亚非拉国家的独立与振兴”“不断发展的现代社会”。（除示例外）任选一个完成简单创作规划。 要求：①确定漫画名称； ②写出2个以上核心画面元素（如时间、人物、物品、场景等）； ③说明创作这幅漫画想要表达的核心意思。 示例：主题“经济全球化与区域集团化” ①漫画名称：《联结的世界》 ②核心画面元素：20世纪90年代的时间标识、地球仪（标注“WTO”标志）、欧盟旗帜、东盟会徽环绕地球仪的场景 ③核心意思：体现二战后，随着世界贸易组织的成立及欧盟、东盟等区域集团的发展，各国经济联系日益紧密，经济全球化趋势不断加强，区域集团化成为全球化的重要表现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春教学质量诊断监测（一） 九年级·历史（开卷） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题 1. 史学家杨宽在《战国史》中记载：“战国时期，各国君主皆以‘王’为号，争相推崇上古圣王，试图借助先祖权威巩固统治、凝聚人心。”这一时期，黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜受到广泛推崇，从上古部落联盟首领转化为声名显赫的圣王，并汇聚成具有纵向血缘关系的五帝系统。五帝文化形象的演变反映出当时（ ） A. 诸侯纷争的不断发展 B. 道家思想体系的形成 C. 国家统一的政治诉求 D. 传统礼制秩序的崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干侧重五帝系统的整合与推崇，指向统一诉求，而非诸侯纷争，错误。 B.道家主张“无为而治”“顺其自然”，对上古圣王多持批判态度，错误。 C.战国时期诸侯割据混战，社会渴望统一，各国通过整合五帝谱系，强调圣王一脉相承的权威，既为自身统治赋予合法性，也隐含着对统一政权的政治诉求，契合当时趋向统一的历史趋势，正确。 D.传统礼制秩序崩溃是战国时期的时代特征，但五帝文化形象的演变是构建新的权威体系，而非反映旧礼制的崩溃，错误。 2. 下列两幅图是学者绘制的秦汉、隋唐时期京城至南海交通干线图，其变化（ ） A. 原因是政治中心的转移 B. 受到经济格局变动影响 C. 导致陆上丝绸之路衰落 D. 促进了疆域范围的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦汉与隋唐的政治中心均位于北方，未发生根本性转移，错误。 B.对比秦汉与隋唐的交通干线，隋唐时期线路更完善，沿线新增多个重要城市枢纽，这一变化符合魏晋以来南方逐步开发、经济重心逐渐南移的经济格局变动趋势，交通发展适配南方经济的发展，正确。 C.题干中的交通是京城至南海的内陆交通线，其发展不会导致陆上丝绸之路衰落，隋唐时期陆上丝绸之路依旧繁荣，错误。 D.南海及南方沿线在秦汉时期已纳入中原王朝疆域，交通完善是服务于已有疆域的管理和交流，并非直接促进疆域扩展，错误。 3. 仰韶文化半坡遗址出土的彩陶上，常见鱼纹、人面鱼纹等图案；河姆渡遗址出土的陶器上多有稻穗纹。这些纹饰差异反映的核心问题是（ ） A. 南北地域文化的审美差异 B. 原始居民的图腾崇拜不同 C. 生产生活方式的地域适配性 D. 制陶技术的发展水平差异 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“仰韶文化半坡遗址出土的彩陶上，常见鱼纹、人面鱼纹等图案；河姆渡遗址出土的陶器上多有稻穗纹”，并结合所学知识可知，半坡遗址位于黄河流域，属于农耕文明，其彩陶上的鱼纹、人面鱼纹，反映了当地居民的渔猎和原始农业生产生活；河姆渡遗址位于长江流域，是稻作农业文明，陶器上的稻穗纹直接体现了稻作生产的特征，这些纹饰差异的核心是不同地域的自然环境影响了居民生产生活方式的不同，体现了生产生活方式的地域适配性，C项正确；审美差异是不同文化陶器纹饰差异的表面现象，并非核心原因，排除A项；题干中强调的是不同文化陶器纹饰差异，并未体现图腾崇拜的相关信息，排除B项；两地陶器纹饰差异与制陶技术水平无关，排除D项。故选C项。 4. 小历同学在学完明朝的文化后，整理了如下思维导图。该图反映了（ ） A. 杰出人物推动历史发展 B. 人类社会由低级向高级发展 C. 经济基础决定上层建筑 D. 生产关系会反作用于生产力 【答案】C 【解析】 【详解】A.思维导图未提及任何杰出历史人物及其贡献，错误。 B.材料未展现人类社会从低级到高级的演进过程，错误。 C.思维导图呈现出明朝工商业繁荣的经济现状，推动市民阶层壮大，进而催生适应市民需求的大众化文学艺术，工商业繁荣属于经济基础，文学艺术发展属于上层建筑，直接体现了经济基础决定上层建筑的历史规律，正确。 D.生产关系反作用于生产力强调的是生产资料所有制、分配制度等对生产发展的影响，材料仅体现经济发展对文化的推动，错误。 5. 张老师布置了撰写古代科技发明解说词的作业。小史同学的作业如下表所示，如果写对一件得1分，小史同学一共可得（ ） 物品 解说词 活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的，对人类文明的发展产生了重大的影响 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，后经阿拉伯人传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展 唐朝时，中国人已经发明了火药；宋元时期，火药开始运用到军事领域。中国发明的火药和火器传入欧洲后，推动了欧洲社会的变革 A. 0分 B. 1分 C. 2分 D. 3分 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，第一件物品（活字印刷术）的解说词正确，北宋毕昇发明活字印刷术，对文明发展影响重大，且图片应为活字印刷字盘，匹配正确；第二件物品（指南针）的解说词正确，北宋时指南针开始用于航海，北宋末年属于北宋时期，后经阿拉伯人传入欧洲，促进远洋航海，图片为指南针，匹配正确；第三件物品（火药）的解说词错误，火药唐朝发明，唐朝末年已开始用于军事，并非“宋元时期开始运用”，且图片为普通弓箭，与火药武器无关，内容与图片均不匹配；综上，小史写对2件，得2分，C项正确、排除ABD项。故选C项。 6. 下图所示为唐朝时期少数民族登科人数分布情况。这可用于说明唐朝（ ） A. 国力盛衰影响登科数量 B. 庶族子弟入仕日益受阻 C. 进士科目考试难度最低 D. 制度建设推动文化认同 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐朝时期少数民族登科人数分布情况”分析可知在盛唐时期进士、明经和武举等进士取士人数明显较初唐、晚唐时期人数多，说明国力盛衰影响登科数量，A项正确；科举制促进阶层流动，庶族子弟可以通过科举制拓展上升通道，排除B项；材料仅反映少数民族进士科取士人数最多，但不能说明进士科目考试难度最低，事实上唐朝时期进士科考试难度明显高于明经科，甚至有“三十老明经，五十少进士”的说法，排除C项；材料仅反映唐朝不同时期少数民族的科举取士人数，没有体现科举制度的建设过程及文化认同，排除D项。故选A项。 7. 习近平总书记把中华文明的突出特性概括为五个方面:连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。下列图片共同反映出中华文明具有（ ） A. 创新性 B. 包容性 C. 连续性 D. 统一性 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“唐三彩骑驼乐舞俑”“云冈石窟”“白塔寺”分析可知，材料可以看出佛教传入中国并逐渐发展，体现了中华文化的包容性，B项正确；中华文明的创新型表现在古代科技成就方面，与材料内容不符，排除A项；材料只涉及佛教在中国的传播，不能看出佛教的传播具有连续性，排除C项；统一性是指在“大一统”理念贯穿中国历代政治格局和思想文化，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 8. 某同学将西欧封建社会的庄园经济和中国封建社会的小农经济作比较，得出如下结论，正确的是（ ） A. 经营模式相同，以家庭为单位，一家一户分散经营 B. 土地所有制相同，以庄园为基本单位，实行农奴制 C. 封建经济与中央集权制度结合，国家通过户籍赋税制度控制农民 D. 两者都属于封建社会的基本经济形态，服务于封建统治阶级的利益 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧庄园经济以庄园为单位，是集体生产的农奴制经济，并非以家庭为单位分散经营；而中国小农经济才是“一家一户分散经营”。两者经营模式不同，错误。 B.土地所有制不同。西欧庄园的土地大部分属于封建领主，实行农奴制；中国封建社会的小农经济以地主土地所有制为主，农民多是租种地主土地，并非“以庄园为基本单位”。错误。 C.西欧庄园经济与中央集权制度无关，它建立在封建领主割据的基础上；只有中国的小农经济才与中央集权制度结合，通过户籍赋税控制农民，错误。 D.两者都属于封建社会的基本经济形态，本质上都是自给自足的自然经济，都服务于封建统治阶级的利益，正确。 9. 13世纪到19世纪期间，教会、国王、贵族和新兴资产阶级之间的斗争和妥协深刻地影响了欧洲民族国家的形成和政治制度的变革，下列能典型地反映这一时期王权权势变化趋势的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，13世纪到19世纪期间，教会、国王、贵族和新兴资产阶级之间的斗争和妥协深刻地影响了欧洲民族国家的形成和政治制度的变革。这一时期，王权在与教会和贵族的博弈中不断加强，并确立了统治地位；但随着资本主义发展,资产阶级力量不断壮大，通过资产阶级革命或改革，逐渐削弱了王权，最终确立了资产阶级统治。由此可知，B项图示能典型地反映这一时期王权权势变化的趋势，B项正确；根据所学可知，13世纪到19世纪期间，这一时期王权权势变化趋势是先加强再削弱，A、C、D三项中图示均与史实不符，排除ACD项。故选B项。 10. 观察美国历史发展节点示意图（动力F1推动革命，阻力F2制约革命），结合所学分析，解读与历史逻辑相符的是（注：a对应1775.4，b对应1776.7.4，c对应1777（ ） A. F1是自由平等思想与殖民压迫反抗的结合 B. a处事件标志着北美殖民地正式宣布独立 C. F2是北美种植园主与资产阶级的内部矛盾 D. c处事件使美国彻底摆脱英国的殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“美国历史发展节点示意图”和所学知识可知，为了反抗英国的殖民统治美国爆发了独立战争，故美国独立战争的动力F1源于北美殖民地人民对英国殖民压迫的反抗，同时受到启蒙运动中自由平等思想的影响（如《独立宣言》体现的天赋人权理念），二者结合推动革命发展，A项正确；a处1775.4对应来克星顿枪声，标志独立战争爆发，排除B项；阻力F2是英国的殖民统治，而非北美种植园主与资产阶级的内部矛盾（该矛盾是后来美国内战的根源），排除C项；c处1777年对应萨拉托加大捷，是独立战争的转折点；美国彻底摆脱英国殖民统治是1783年《巴黎和约》的签订，排除D项。故选A项。 11. 读《世界人口统计表》（1968年绘制），对其中人口数量变化的因素分析正确的是（ ） 世界人口统计（单位：百万） 年份 1650 1750 1800 1850 1900 1950 非洲 100 95 90 95 120 198 亚洲（苏联除外） 327 475 597 741 915 1320 拉丁美洲 12 11 19 33 63 162 北美洲 1 1 6 26 81 168 欧洲与苏联 103 144 192 274 423 593 A. 1650—1800年非洲人口减少有可能是受奴隶贸易的影响 B. 拉丁美洲和北美洲人口不断增长是由于亚洲国家的殖民 C. 1650年工业革命带来的社会变化推动了欧洲人口的增长 D. 亚洲人口增长得益于亚洲国家较早完成了资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】据表格信息可知，非洲在1650—1800年间人口大量减少，结合所学可知，这一时期以贩卖黑奴为中心的三角贸易正在进行，其导致非洲人口大量减少，A项正确；拉丁美洲和北美洲人口不断增长是因为三角贸易将大量黑奴贩卖到美洲，并非因为亚洲国家的殖民，该说法错误，排除B项；工业革命开始于18世纪中期，并非1650年，该说法错误，排除C项；亚洲国家多数处于封建统治之下，较早完成资产阶级革命的是欧美国家，排除D项。故选A项。 12. 下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟（ ） 16-18世纪中外历史事件简表 公元16世纪—18世纪中叶 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾； 玉米、甘薯传入中国； 生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥； 美洲等地的白银大量流入中国； 沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。 哥伦布到达美洲大陆； 意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教； 伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》； 英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。 A. 改变了中国人对西方的认知 B. 促进了中国近代自然科学的产生 C. 推进了中国社会的快速转型 D. 推动了中国明清社会的巨大变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“16-18世纪中外历史事件简表”，结合所学知识可知，新航路开辟推动了中国明清社会的巨大变化，新航路的开辟后，世界开始连成一个整体，全球联系逐步建立。美洲的玉米、番薯等高产农作物传入中国，提高了粮食产量，推动了中国人口增长，促进了农产品商品化程度提高。欧洲传教士东来，客观上传播了西方自然科学知识。中国生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥，西方殖民者从美洲掠夺的白银大量流入中国，明朝中后期白银成为中国普遍流通的货币。欧洲殖民者的东来，占据澳门、台湾，损害了中国的领土主权，威胁着中国的封建统治。中国实行“海禁政策”，中国逐渐落后于世界潮流。因此新航路开辟和西欧的殖民掠夺，改变了世界格局和历史发展进程，深刻地影响了中国明清社会，D项正确；中国人对西方的认知，不符合史实，因为19世纪，中国开始逐渐关注西方，魏源被誉为“近代中国睁眼看世界第一人”，排除A项；中国近代自然科学的产生，题干内容没有涉及，题干内容反映的是新航路开辟推动了中国明清社会的巨大变化，排除B项；中国社会的快速转型，不符合史实，因为鸦片战争后，中国逐步从传统社会向近代社会转型，排除C项。故选D项。 13. 有学者指出：“在面对严重危机时，美国和苏俄都曾突破既有模式的束缚，通过国家力量对经济进行大规模调整。尽管两者意识形态迥异，但都在特定历史条件下取得了恢复经济的成效。”材料中所述的“通过国家力量对经济进行大规模调整”，在罗斯福新政与苏俄新经济政策中的相似表现是（ ） A. 都实行了余粮收集制 B. 都促进了经济的恢复 C. 都改变了社会性质 D. 都根除了经济危机 【答案】B 【解析】 【详解】A.余粮收集制是苏俄战时共产主义政策的内容，新经济政策用粮食税取代了余粮收集制，罗斯福新政中也没有这一政策，错误。 B.新经济政策利用市场和商品货币关系发展经济，使苏俄国民经济得到恢复和发展；罗斯福新政通过国家干预经济，使美国逐步走出经济大危机，两者都实现了经济复苏，正确。 C.新经济政策未改变苏俄的社会主义性质，罗斯福新政也未改变美国的资本主义性质，错误。 D.罗斯福新政只是缓解了经济危机，并未根除资本主义制度的基本矛盾；新经济政策解决的是战时共产主义政策的危机，并非“经济危机”，错误。 14. 下表是历史老师上完课后，给同学们推荐的课后阅读书单。据此推断，这节课学习的内容应是（ ） 1.吴秉真、高晋元主编:《非洲民族独立简史》，世界知识出版社 1993年版 2.顾章义:《崛起的非洲》，中国青年出版社1999年版 3.徐世澄主编:《美国和拉丁美洲关系史》，社会科学文献出版社2007年版 4.王树英:《世界民族·第五卷·亚洲》，中国社会科学出版社2015年版 A. 殖民地人民的反抗 B. 世界多极化发展趋势 C. 经济全球化的深入 D. 亚非拉国家的新发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，非洲民族独立简史》《崛起的非洲》体现了非洲在民族独立后的发展；《美国和拉丁美洲关系史》涉及拉丁美洲地区的相关发展；《世界民族・第五卷・亚洲》关注亚洲地区民族情况。这些书籍整体反映了亚非拉国家在民族独立后在政治、经济、社会等方面的新发展，D项正确；书单中的书籍重点并非集中在这些反抗斗争事件上，更多是关于亚非拉地区民族独立后的发展等内容，排除A项；书单内容主要围绕亚非拉地区民族独立及发展相关，未突出世界多极化政治格局方面，排除B项；书单中的书籍主要是关于亚非拉地区民族独立和区域发展情况，并非聚焦经济全球化内容，排除C项。故选D项。 15. 下图漫画主题为“发达国家和跨国公司的WTO盛宴”。结合漫画内容，分析下列选项中对其理解正确的是（ ） “尽管我们有分歧，但很高兴看到我们能共进晚餐” A. 经济全球化的机遇任由各国共享 B. 发达国家和跨国公司主导全球事务 C. WTO推动了经济全球化迅猛发展 D. 发达国家和跨国公司占据更有利地位 【答案】D 【解析】 【详解】A.经济全球化发展中，发展中国家处于相对不利的地位，经济全球化的机遇不是任由各国共享，错误。 B.“主导全球事务”表述夸大，漫画主旨是体现其在经济全球化中的优势地位，并非强调主导全球事务，错误。 C.漫画核心不是说明WTO对经济全球化的推动作用，该项不符合主旨，错误。 D.根据题干漫画“发达国家和跨国公司的WTO盛宴”，代表地球的“大餐”由发达国家和跨国公司共享，体现出在经济全球化进程中，发达国家和跨国公司占据更有利地位，获取了全球化的大部分收益，正确。 16. 阅读下表，表格内容反映了（ ） 时间 事件及结果 1824年 欧文在美国买下1214公顷土地，进行新和谐移民区实验，未成功。 19世纪三四十年代 法国、英国、德意志先后爆发工人起义，均未成功。 1848年 《共产党宣言》发表，马克思主义诞生， 1871年 巴黎公社起义、短暂统治巴黎，旋即失败。 20世纪初 列宁提出社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利。1917年，俄国十月革命胜利。 A. 工人运动催生马克思主义理论 B. 社会主义最终战胜资本主义 C. 欧文是科学社会主义的奠基人 D. 社会主义理论在曲折中发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，表格内容为空想社会主义、工人运动、马克思主义诞生、巴黎公社、十月革命，社会主义理论经历了由空想到科学，再到发展，在曲折中发展，D项正确；工人运动催生马克思主义理论只能反映一部分材料，以偏概全，排除A项；社会主义最终战胜资本主义只能反映十月革命的胜利，排除B项；欧文是空想社会主义的代表人物，马克思是科学社会主义的奠基人，排除C项。故选D项。 二、综合题 17. 民族文化宫正在举办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”，展现了中华民族共同体的发展历程。 【探究一：大一统秩序的奠基】 材料一 ①分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记•秦始皇本纪》 ②秦朝政治建制示意图 ③半两钱（秦朝） ④迁陵县户籍登记：黔首（百姓）毋（无）分秦楚，皆以秦律治之。 ——里耶秦简J1（16）5号 ⑤滇王之印（西汉） ⑥胡汉共耕图（内蒙古和林格尔汉墓壁画） （1）材料一中属于实物史料的两则是____，属于文献史料的两则是____。（填序号）请选择其中任意一则，结合所学，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。（要求：史论结合） 【探究二：共享经济之利】 材料二 宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“弹棉工艺”；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。 （2）依据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。结合所学，分析其带来的影响。 【探究三：边疆治理与中华民族共同体构建】 材料三 元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。 ——《元史•释老传》 明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。 ——《明史•西域传》 《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。 ——《清高宗实录》 （3）依据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。将表格中①②③补充完整。 朝代 治理机构/官职 典型措施 民族交融表现 元 ① 设置驿站 广设驿站，促进各民族商贸交流 明 乌思藏都司 敕封法王 ② 清 ③ 册封达赖与班禅金瓶掣签 满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦 【答案】（1）实物史料：③⑤；文献史料：①④。 示例介绍（以③半两钱为例）：半两钱的统一，结束了战国时期货币混乱的局面，有利于国家对经济的管理，巩固了大一统秩序。 （2）表现：边境互市贸易；农业技术交流；手工业技术革新与传播。 影响：促进了经济发展；推动了民族交融；巩固了多民族国家的统一等。 （3）共同点：设置专门机构；利用宗教进行管理；加强边疆与内地联系。 表格填空：①宣政院；②汉藏互市，促进民族经济文化交流；③驻藏大臣。 【解析】 【小问1详解】 实物史料：根据材料一和所学知识可知，实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑等。半两钱属于秦朝的货币，滇王之印为西汉时期金质印章，均属于文物，故③⑤属于实物史料；文献史料：根据材料一和所学知识可知，文献史料是指以文字形式出现的史料，《史记•秦始皇本纪》，里耶秦简中的内容均属于文字史料，故①④属于文献史料。 示例介绍：本题属于开放性试题，言之有理即可。从材料一中任意选取一则，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题，结合所学知识加以阐述。如选择半两钱，可以从秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，巩固了大一统秩序等。 【小问2详解】 表现：根据材料二“……交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以‘平等交易’互通有无……”可得出，边境互市贸易；根据材料二“……北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南‘稻麦复种’技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具……”可得出，农业技术交流；根据材料二“……宋人改良海南黎族的‘吉贝’为江南‘弹棉工艺’；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新”可得出，手工业技术革新与传播。 影响：根据材料二“……宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布……北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术……”可得出，南北物资交流与生产技术传播，促进了经济发展；根据材料二“……宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布……江南‘稻麦复种’技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具……”可得出，推动了民族交融；根据材料二“……元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新”可得出，技术互鉴推动多元文化发展，巩固了多民族国家的统一等。 【小问3详解】 ①：根据所学元朝统治的知识可知，元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，故①是宣政院。②：根据所学明朝民族关系的知识可知，明朝设乌思藏都司并敕封法王，通过茶马互市等形式加强汉藏交流，故②是汉藏互市，促进民族经济文化交流。③：根据所学清朝边疆治理的知识可知，清朝设置驻藏大臣，与达赖共治西藏，通过金瓶掣签等制度加强对西藏的管理，故③是驻藏大臣。共同点：根据材料三“……宣政院……乌思藏都司……驻藏大臣……”可得出，设置专门机构；根据材料三“……敕封法王……册封达赖与班禅……”可得出，利用宗教进行管理；根据材料三“……广设驿站，促进各民族商贸交流……茶马互市汉藏共市……满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦……”可得出，加强边疆与内地联系。 18. 某学校九年级某班的学生聚焦“世界百年未有之大变局”开展项目式学习。请你帮助他们完善项目报告。 【项目报告一 科技之变】 （1）请仿照示例写出上表中A、B的内容，并说明科技革命与时代发展的关系。 【项目报告二 秩序之变】 资料卡：从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，20世纪上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；20世纪下半叶，以美苏为首的两大集团近半个世纪的“对峙”，由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 （2）资料卡中“建构”“重构”分别指的是什么？影响世界格局变化的根本因素是什么？ 【项目报告三 治理之变】 ——据刘洋《国际联盟的当今价位研究》等 （3）分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三 【答案】（1）A：电气时代；B：信息时代或AI时代。 关系：科技革命促进时代发展，时代发展引发新的科技革命。 （2）“建构”：凡尔赛—华盛顿体系。“重构”：雅尔塔体系（或战后初期国际秩序）。 根本因素：国家综合国力。 （3）补充：联合国；人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 A：第二次工业革命电力的广泛应用进入电气时代。 B：第三次科技革命信息技术发展使人类进入信息时代。 关系：说明科技革命与时代发展的关系，首先从科技革命对时代的推动、时代需求对科技革命的促进这两个双向角度分析，运用历史学科中生产力与生产关系的相关原理分析即可。 【小问2详解】 建构：一战后战胜国建立凡尔赛—华盛顿体系（即材料所说一战后的“建构”）。 重构：二战结束后重新建立起雅尔塔体系（即“重构”） 根本因素：要找影响世界格局变化的根本因素，必须从经济层面入手，运用国际关系中经济基础决定上层建筑的理论，找出根本因素是国家综合实力。 【小问3详解】 二战后为维护世界和平安全，国际社会成立联合国；当今中国为解决全球问题，提出构建人类命运共同体，是中国贡献的全球治理方案 19. 绘画能折射出政治、经济、思想的变迁。阅读材料，回答问题。 材料一 ——摘编自赵振宇《魏晋南北朝绘画地理格局研究》 汉末中原动乱，地处丝绸之路要道的河西走廊等地区的军民，却因为战事鲜及而享受着相对平静的生活。关内的战乱导致移民涌入，将农桑技术与先进的中原文化带入这一地区。《后汉书·孔奋传》记载：“时天下扰乱，唯河西独安，而姑臧(今甘肃武威)称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄至丰积。”陈寅恪指出：“西晋永嘉之乱，中原魏晋以降之文化转移保存于凉州(主要指今甘肃一带)一隅。” ——摘编自朱浒《传承与分立：魏晋南北朝墓室壁画中所见胡人形象》 （1）根据材料一并结合所学知识，从地图中A、B、C三个区域，任意选择一个，概括该地区绘画发展的特点并分析发展原因。 材料二 作品：《查士丁尼大帝和廷臣》简介：以灿烂的黄色马赛克作底色，画面上查士丁尼大帝身穿紫红色长袍，手捧宝盒，他的两边是着华服的主教马克西米安和官员们，加上侍从武官，恰好构成十二门徒之数。每个人物统一都是修长的身体，细小的手足，大眼弯眉，人物都是平面化的状态。 作品：《最后的晚餐》简介：画中人物一起进餐，从最右边起，秃顶的西门展开双手像是在对侧耳倾听的达太讲话，旁边的马可随着达太也倾向西门，年轻的菲利普双手按胸似乎在做着某种保证。画面左边虬髯的彼得手里拿着一把刀，使人想起他暴烈的个性，在彼得胸前，犹大肘靠桌边，恐惧中倾向后方。 （2）材料二中两幅绘画表现的人物特点有何差异？结合当时的时代特点分析产生这种差异的原因。 材料三 “西厢瓷”因瓷器上的装饰图画样式取材于元朝杂剧《西厢记》而得名。逮至明末崇祯，“西厢瓷”才大量涌现，到清康、雍两朝呈一个极盛的态势。其人物刻画受到外籍宫廷院画家绘画技法影响，五官和服饰刻画分明，较为写实，有的还添加了有异域风情的纹样装饰。其表现形式有一器绘一图、一器绘多图等。明清时期，“西厢瓷”随着中国瓷器的外销而传入欧洲，成为西方瓷厂模仿的范本。《西厢记》故事也随着瓷器的销售在欧洲传播开来。 ——摘编自简圣宇、华雪《瓷器上的戏曲图式—以明清时期西厢题材的外销瓷为例》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括“西厢瓷”畅销欧洲的影响。 （4）如果让你借助AI创作一幅漫画，请从二战后的如下主题中“世界多极化趋势的发展”“经济全球化与区域集团化”“亚非拉国家的独立与振兴”“不断发展的现代社会”。（除示例外）任选一个完成简单创作规划。 要求：①确定漫画名称； ②写出2个以上核心画面元素（如时间、人物、物品、场景等）； ③说明创作这幅漫画想要表达的核心意思。 示例：主题“经济全球化与区域集团化” ①漫画名称：《联结的世界》 ②核心画面元素：20世纪90年代的时间标识、地球仪（标注“WTO”标志）、欧盟旗帜、东盟会徽环绕地球仪的场景 ③核心意思：体现二战后，随着世界贸易组织的成立及欧盟、东盟等区域集团的发展，各国经济联系日益紧密，经济全球化趋势不断加强，区域集团化成为全球化的重要表现。 【答案】（1）特点及原因：A地区，绘画发展以墓葬壁画和石窟壁画为主，沿河西走廊分布。 原因：政治环境较为安定；关内战乱导致移民涌入，带来先进技术和中原文化；河西走廊是丝绸之路的贸易通道，民族间商品贸易较为兴盛；且佛教通过丝绸之路传入中国。 B地区：分布大量寺院壁画和墓葬壁画，画家人数较多，沿黄河中下游分布。原因：中原地区经济文化长期处于领先地位，绘画历史悠久；黄河流域民族交融较为频繁；佛教传入中国。 C地区：画家人数较多，以寺院壁画为主，集中分布在江南地区。原因：南方政治环境相对安定；北民南迁带来先进生产技术与文化，南方的开发促进了文化的兴盛；佛教兴盛，修建大量寺院。 （2）差异：前者人物形象呆板，画面给人肃穆、庄重之感；后者人物形象生动活泼。 原因：中世纪人们的精神世界受到教会的控制；文艺复兴时期提倡发扬人的个性。 （3）影响：“西厢瓷”畅销欧洲促进了欧洲制瓷业的发展；促进了中西方的经济文化交流。 （4）主题一：世界多极化趋势的发展 ①漫画名称：《多极共进，和平世界》 ②核心画面元素：冷战结束后的时间标识、联合国标志、美国、欧盟、中国、俄罗斯、日本的国旗剪影、圆形国际会议圆桌场景 ③核心意思：体现冷战结束后两极格局瓦解，美国试图构建单极世界，欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断提升，世界格局朝着多极化方向发展，多极化趋势有利于维护世界和平与稳定。 主题三：亚非拉国家的独立与振兴 ①漫画名称：《挣脱殖民，走向振兴》 ②核心画面元素：二战后的时间标识、断裂的殖民锁链、亚非拉各国国旗、万隆会议会场剪影、农田与工厂建设场景 ③核心意思：体现二战后世界殖民体系逐步瓦解，亚非拉广大国家纷纷摆脱殖民统治获得独立，独立后的各国积极发展民族经济、推动国家振兴，国际地位不断提高。 主题四：不断发展的现代社会 ①漫画名称：《科技筑梦，现代社会》 ②核心画面元素：20世纪中后期至今的时间标识、互联网电脑、高铁、智能手机、新能源设备、智能化便民生活场景 ③核心意思：体现第三次科技革命的推动下，现代社会科技飞速进步，交通、通信、医疗、教育等领域全面发展，人类生活更加便捷，现代社会朝着文明、绿色、高效的方向持续发展。 【解析】 【小问1详解】 特点及原因：特点：根据图中A地区→可知是河西走廊地区。该地区绘画发展以墓葬壁画和石窟壁画为主，沿河西走廊分布。 原因：据“汉末中原动乱，地处丝绸之路要道的河西走廊等地区……享受着相对平静的生活”→可知政治环境较为安定； 据“关内的战乱······中原文化带入这一地区”→可知关内战乱导致移民涌入，带来先进技术和中原文化；从地理位置分析→可知河西走廊是丝绸之路的贸易通道，民族间商品贸易较为兴盛；且佛教通过丝绸之路传入中国。 据图中B地区→可知处于黄河流域；根据图例→可知此处分布大量寺院壁画和墓葬壁画，画家人数较多，沿黄河中下游分布。 原因：结合所学可从中原地区的文化地位、民族交融、绘画历史等角度进行分析。 据图中C地区并根据图例→可知此地区画家人数较多；结合所学知识→可知该地以寺院壁画为主，集中分布在江南地区。原因：可从政治、经济重心南移等角度进行分析。 【小问2详解】 差异：根据材料二两幅图片→可知第一幅图片是《查士丁尼大帝和廷臣》，图中人物形象呆板，画面给人肃穆、庄重之感；第二幅图片是《最后的晚餐》 ，图中人物形象生动活泼，相对比较自由。原因：结合所学知识，可从两幅作品创作的背景进行分析→中世纪人们的精神世界受到教会的控制；文艺复兴时期提倡发扬人的个性。 【小问3详解】 影响：根据“‘西厢瓷’随着中国瓷器的外销而传入欧洲，成为欧洲瓷画模仿的范本……”→可得出“西厢瓷”畅销欧洲促进了欧洲制瓷业的发展；根据“《西厢记》故事也随着瓷器的销售在欧洲传播开来“→可得出“西厢瓷”畅销欧洲促进了中国文化在海外的传播，促进了中西方的经济文化交流。 【小问4详解】 创作规划：根据题干要求，首先选择主题，给漫画起一个紧扣主题、有概括性的名字；然后围绕主题，选2个以上能体现关键史实的画面元素（时间、符号、场景都行），每个元素都要和主题有较强相关；最后要把元素和历史知识结合，说明漫画想表达的核心意思。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $