Unit 5 Whose dog is it-【新学期笔记对照学】2025-2026学年五年级下册英语（人教PEP版）

Q新学期对照学英语五年级下册PEP Unit 5 Who Part A Let's try Let's talk -、1.are;is 解析主语These storybooks是可数 名词复数，be动词用are。主语That storybook是可数名词单数，be动词 用is。故填are;is。 2.of 解析of意为“…的”，表示所属 关系。the picture of Beijing意为“北 京的图片”。故填of。 3.Whose 解析结合答语可知，问句询问某物 的归属，疑问词应使用whose。.故填 Whoseo 二、25134 解析对话通常遵循“问候→观察 →提问→回答→进一步交流”的 逻辑顺序。首先，“Welcome to our class..”是典型的对话开头，用于欢 迎对方进入班级，应作为第1句； 接着，对方看到班级里的画后发 出感叹并提问，“Wow!There are so many pictures in your class.Are these yours??”,这是对班级里的画的观察 和提问，应紧跟欢迎之后，应作为 -14- se dog is it? 第2句；然后，回答对方的提问，“Yes, they are ours.The picture of Beijing is Zhang Peng's.”,先确认画是“我们 的”，再具体说明北京画的归属，应 作为第3句；之后，对方对张鹏的 画表示称赞并看到另一幅画，“Cool! Zhang Peng's picture is beautiful.Look! There is a picture of Shanghai..”,承接 上文提到的张鹏的画，进一步观察 到上海画，应作为第4句；最后， 回答上海画的归属，It's Binbin's. He likes Shanghai.Shanghai is a beautiful city.”,回应上文关于上海画 的观察，应作为第5句。故答案为2 5134。 三、1.C 解析结合上下文可知，此处询问这 些玩具的归属，C项“这些玩具小汽 车是谁的？”符合语境。故选C。 2.E 解析结合上下文可知，此处应作否 定回答，E项“不，它们不是我的。” 符合语境。故选E。 3.D 解析结合上下文可知，此处确认 物品的归属，D项“它是你的吗，埃 米？”符合语境。故选D。 4.B 解析结合上下文可知，此处描述物 品的归属，B项“它是迈克的。”符 合语境。故选B。 5.A 解析结合上文可知，此处认同上面 的答语“It's Mike's.”,A项“它是他 的。”符合语境。故选A。 Part A Let's learn Look,say and complete 一、1.B 解析theirs(他们的；她们的；它 们的)和ours（我们的)都是名词 性物主代词，us（我们)是人称代 词宾格。故选B。 2.C 解析mine(我的)和hers(她的) 都是名词性物主代词，your（你的； 你们的)是形容词性物主代词。故 选C。 3.A 解析its(它的)和his（他的)都 是名词性物主代词，t's（它是)是 itis的缩写形式。故选A。 二、l.The cat is mine. 解析观察例子“It's her ruler.→The 对照学参考答案 ruler is hers..”可知，原句结构为“It's+ 形容词性物主代词+名词”，转换后 的结构为The+名词+is+名词性 物主代词”。原句“t's my cat.”中， y是形容词性物主代词，对应的名 词性物主代词是mine。按照例子转 换规则，将my cat变为The cat,t's my cat转换为The cat is mine。故答 案为The cat is mine..o 2.The schoolbag is his 解析根据例子结构，原句“It'shis schoolbag.”中，his是形容词性物主 代词（后接名词schoolbag),对应 的名词性物主代词同样是his。按照 例子转换规则，将his schoolbag变为 The schoolbag,It's his schoolbag转换 为The schoolbag is his,此处his是名 词性物主代词，指代his schoolbag。 故答案为The schoolbag is his..。 3.The dog is ours. 解析原句“It's our dog.”中，our是 形容词性物主代词，对应的名词性 物主代词是ours。按照例子转换规则， our dog变为The dog,It's our dog转 换为The dog is ours,ours指代our dog。故答案为The dog is ours..。 4.The room is theirs. 解析原句“It's their room.”中，their 是形容词性物主代词，对应的名词 -15- Q新学期对照学英语五年级下册PEP 性物主代词是theirs。按照例子转换 规则，their room变为The room,t's their room转换为The room is theirs, theirs指代their room,故答案为The room is theirs.o 三、l.Peter's 解析对话中Miss White首先问 “Whose books are these?”,Lucy问“Are these Peter's?”,Miss White确认“Yes, they are his..”,所以这些书的主人是 Peter。故填Peter'so 2.John's 解析Miss White问“Whose is it?”, Peter回答“It's John's.”,Miss White 确认“Oh,yes!It'shis.”。这里的It指 代前面提到的beautiful hat,所以这 顶帽子的主人是John。故填John's。 3.Tina's 解析Miss White问“Whose pen is this?”,John问“Is it Tina's?”,Tina 回答“Yes,it's mine.”,所以这支钢笔 的主人是Tina。故填Tina'so art Let's try Let's talk -、1.C 解析结合答语可知，询问位置，疑 问词用where。故选C。 -16- 2.B 解析此句时态是现在进行时，“am/ is/are+动词-ing形式”是现在进行 时的标志。故选B。 3.A 解析情态动词can与动词原形搭配 使用；“take.to”意为“把…带 到”，是固定用法。故选A。 二、l.Yes,itis. 解析问句意为“这只兔子正在跳跃 吗？”。结合图片可知，这只兔子正 在跳跃，此处应对问句作出肯定回 答。故答案为Yes,itis.。 2.Where is the cat? 解析答语意为“它在厨房里。”。 结合图片可知，此处应询问“猫在哪 里？”。故答案为Where is the cat?。 3.She's singing. 解析问句意为“这个女孩正在做什 么？”。结合图片可知，这个女孩 正在唱歌。故答案为She's singing.o 4.No,he isn't. 解析问句意为“这个男孩正在吃东 西吗？”。结合图片可知，这个男孩 正在喝水，此处应对问句作出否定 回答。故答案为No,he isn't.。 三、1.sleeping 2.mum's 解析此处表示“妈妈的”，应用名 词所有格。故填mum's。 3.hers 解析表示“她的（球)”，应用名 词性物主代词hers。故填hers。 4.having 5.drinking Part B Let's learn Let's play -1.drinking 2.sleeping 3.climbing 4.playing 5.eating 二、l.What is it doing 解析答语描述老虎正在进行的动 作，此处应询问“它在做什么？”。 故答案为What is it doing. 2.Is the dog eating 解析答语是对一般疑问句的肯定 Unit 6 Work Part A Let's try Let's talk -、1.eating 2.its 对照学参考答案 回答，且后面接了现在进行时的句 子，此处应询问“狗在吃东西吗？”。 故答案为Is the dog eating。 三、1.T 解析由文中'I go to the park.Many of my friends are there..”可知，“我” 的许多朋友在公园。故答案为T。 2.T 解析由文中“What is Mike doing? He is skipping with Peter..”可知，Mike 正在跳绳。故答案为T。 3.F 解析由文中“His dog is playing with a ball.”可知，Mike的狗正在玩球。 故答案为F。 4.T 解析由文中“Chen Jie is reading a book under the tree..”可知，陈杰正在 读书。故答案为T。 quietly 解析名词前需填形容词性物主代 词。故填its。 3.bamboo 解析bamboo在此处泛指竹子这种 植物，是不可数名词，因此填写原形。 故填bamboo。 -17-字母组合ng的发音：发m,例词ring,simg等 难点 语音 字母组合nk的发音：发k/,例词trunk,pink等 难点 四会词汇：mine,yours,his,hers,theirs,ours.重点 词汇以 三会词汇：each,excited,like 问：Are these/those+名词性物主代词/ 问某些物品 名词所有格？ 是否属于 某人 答：Yes,they are..No,they aren't.重点 问：Whose+物品+is this//are these? 句型 问物品归属 答：It's/They're+名词性物主代词/名词 所有格.重点 问某人/物 问：Be动词+主语+动词-ing(什其他)？ 是否正在 做某事 答：Yes,主语+be动词.重点 Unit 5 Whose dog is it? How do we identify ownership? Whose dog is this? What is it doing? 心 hmbrwhwrmrthrorim Q新学期对照学英语五年级下册PEP Part A Let's try Let's talk 对应教材P48 1 课前·预习课文心通 Let'stry试一试 Listen and tick.Which is John's picture?听一听并打“V"”。哪一幅是约翰的画？ Let's talk说一说 陈杰和迈克正在讨论画是谁的。 →ous相当于our pictures。 Chen Jie:The yellow picture is mine.Are these all ours 陈杰：那幅黄颜色的画是我的。这些都是我们的画吗？ Mike:Yes,they are. 迈克：是的，它们是。 →0f所有格，表示“…的”。 Chen Jie:Wow!That picture of Beijing is beautiful.Whose is it? 陈杰：哇！那幅北京的画很漂亮。这是谁的？ 42|中小学AI教辅引领者 Mike:It's Zhang Peng's. 迈克：是张鹏的。 Chen Jie:Look!There is a picture of Shanghai,too. 陈杰：看！还有一幅上海的画。 Mike:It's Binbin's. 迈克：是斌斌的。 Chen Jie:Oh,yes!It's his. 陈杰：哦，是的！是他的。 Ask and find out.问一问并找出来。 Whose storybooks are these? They are mine 这些是谁的故事书？ 它们是我的。 Whose book is this? It's Mike's.It's his. 这是谁的书？ 是迈克的。是他的。 2 课堂·任务式学习 任务 学单词 picture n.图画；绘画 whose det..&pron.谁的 beautiful ad.美丽的 /pI//k//tfa(r)/ /h//u://z/ /bju://tw//fl/ whose house 情境 联想 谁的房子 联想 pretty漂亮的 记忆 记忆 who 记忆lovely美丽的 谁，什么人 任务 2 学句型 询问物品属于谁的句型 课文原句 一Whose book is this?这是谁的书？ -It's Mike's.是迈克的。 句式结构 Whose+物品+is this/are these? 一It's/They're+名词性物主代词/'s所有格. 知识详解 此句型用来询问物品的归属。若物品是可数名词单数或不可数名词，可用 it指代；若物品是可数名词复数，可用they指代。 例句在线 一Whose cat is this?这只猫是谁的？ —It's Linda's.是琳达的。 任务 学语法 名词所有格 用法 示例 “名词+’s” 多用于表示有生命的 Mike's schoolbag迈克的书包 结构 名词 ny mother's birthday我妈妈的生日 多用于表示无生命事物的 the gate of the school学校的大门 “of+名词” 名词 a map of China一张中国地图 结构 也可用于表示有生命的 the name of that boy那个男孩的名字 名词 Unit 5 Whose dog is it? 3课后·对照练习 一、夯基础选词填空。①在“学句型”中找 1.These storybooks Lucy's.That storybook Mike's. (is/are) 2.The picture (for/of)Beijing is so beautiful. 3. (Who/Whose)books are these?-They are Sally's. 二、提能力用1~5给下列句子排序，使之成为一段完整的对话。 ①在“学单词”中找 ()Wow!There are so many pictures in your class.Are these yours? ()It's Binbin's.He likes Shanghai.Shanghai is a beautiful city. ()Welcome to our class. ()Yes,they are ours.The picture of Beijing is Zhang Peng's. ()Cool!Zhang Peng's picture is beautiful.Look!There is a picture of Shanghai. 三、练综合选择合适的选项补全对话。O在“学语法”中找 Miss Li:Look,children.There are some toys in the box.Guess.1. Jim:Are they Andy's? Andy:2.My toy cars are green. Amy:Are they Sam's? A.It's his. Miss Li:Bingo!And whose yo-yo is it? B.It's Mike's. C.Whose toy cars are these? Jim:3. D.Is it yours,Amy? Amy:No,it isn't. E.No,they're not mine. Andy:I know,Miss Li!4. Miss Li:Clever boy!You're right.5. (对照学参考答案：P14) 中小学AI教辅引领者ㄧ43 Q新学期对照学英语五年级下册PEP Part A Let's learn Look,say and complete 对应教材P49 课前·预习课文到 Let's learn学一学 四会词汇 三会词汇 Dog Shou their dogtheirs 他们的狗 他们的 her dog-hers It's our dog. 她的狗 The dog is ours. 她的 它是我们的狗。 这只狗是我们的。 his doghis 一他的 Zoom's dog 他的狗 佐姆的狗 my dog-mine 我的狗 一我的 Look!That's my dog! 看！那是我的狗！ Yes!It's your dog. The dog is yours. 是的！是你的狗。 那只狗是你的。 44|中小学AI教辅引领者 Look,say and complete看一看，说一说并完成表格) Who谁 Write two sentences写两个句子 It's her book. The book is hers. Amy埃米 这是她的书。 这本书是她的。 John约翰 It's his book. The book is his. John and Amy约翰和埃米 It's their book. The book is theirs. (your name))(你的名字) It's my book. The book is mine. (you and your partner) It's our book. The book is ours. （你和你的同伴) Whose book is that? 那是谁的书？ It's Amy's book. 是埃米的书。 Ah!The book is hers. 啊！那本书是她的。 2 课堂·任务式学习 任务 学单词 ◆mine pron.我的 yours pron..你（们）的 ◆his pron.他的 /m//av//n/ ill:/lz/ //hilzl 韵律 这瓶wime(葡萄酒)， yours his 记忆不是mine(我的)。 忆 your hi 你（们）的 嗨 hers pron.她的 theirs pron.他们的； 她们 ◆ours pron.我们的 /h//3://z/ 18/leallzl 的；它们的 aua//z 拆分 hers 拆分 theirs 拆分 ours 记忆 记忆 记忆 her their他们的； our 她的 她们的；它们的 我们的 任务 学句型 描述某物属于某人的句型 课文原句 The dog is yours.那只狗是你的。 句式结构 物品+is/are+某人的， 知识详解 1.此句型用来描述“某物是某人的”，即物品的所属关系。 2.yours是名词性物主代词，相当于“your+名词”。 例句在线 The blue pen is yours.这支蓝色的钢笔是你的。 These clothes are yours.这些衣服是你的。 任务 3 学语法 it's与its的区别 1.it's是itis的缩写形式，其后可跟形容词、名词、代词、动名词等。 例如：It's a blue picture.它是一幅蓝色的画。 2.ts是形容词性物主代词，意为“（指事物、动物或幼儿）它的，他的，她的”， 其后跟名词。 例如：The dog wagged its tail.那只狗摇了摇它的尾巴。 Unit 5 Whose dog is it? 3课后·对照练习 一、夯基础选出每组单词中不同类的一项。①在“学单词”中找 ( ）1.A.theirs B.us C.ours （）2.A.mine B.hers C.your ）3.A.it's B.its C.his 二、提能力仿照例子写句子。①在“学句型”中找 例：It's her ruler..→The ruler is hers. 1.It's my cat.→ 2.It's his schoolbag. 3.It's our dog.→ 4.It's their room.→ 三、练综合阅读对话，给下列物品找到主人。①在“学句型”中找 Miss White:Hello,boys and girls!Let's play games.There are some things in my box.Whose books are these? Lucy:Are these Peter's? Miss White:Yes,they are his.Whose pen is this? John:Is it Tina's? Tina:Yes,it's mine. Miss White:Look!What a beautiful hat!Whose is it? Peter:It's John's. Miss White:Oh,yes!It's his. 2. 3. (对照学参考答案：P15) 中小学AI教辅引领者丨45 Q新学期对照学英语五年级下册PEP Part B Let's try Let's talk 对应教材P51 1 课前·预习课文到 Let'stry试一试 Listen and tick.Where is the dog？听一听并打“√/”。狗在哪里？ Let's talk说一说 萨姆和陈杰在讨论菲多正在做什么。 Sam is at Chen Jie's home.)（萨姆在陈杰家。) Sam:Where is Fido now? 萨姆：菲多现在在哪里？ Chen Jie:He's in the kitchen. 陈杰：他在厨房里。 Sam:Is he drinking water? 萨姆：他在喝水吗？ Chen Jie:No,he isn't.He's eating. 陈杰：不是。他在吃东西。 46|中小学AI教辅引领者 Sam:Can I play with him now? 萨姆：现在我能和他玩吗？ Chen Jie:Yes.Can you take him to the park? 陈杰：是的。你可以带他去公园吗？ Sam:Of course!Fido,come here! 萨姆：当然！菲多，到这里来！ take sb.tosp.是固定 Fido:Woof,woof! 搭配，意为“带某人 菲多：汪，汪到 去某地”。 Look and say..看一看，说一说。 No,he isn't.Heis.… Is the dog eating? d 不，他没有。他在… 狗在吃东西吗？ 2 课堂·任务式学习 任务 学单词 where adv.在哪里 take v拿走；取走 /w//ea(r)/ /t//el//k/ 联想 what什么 联想 take sb.to sp. 记忆 when什么时候 记忆 带某人到某地 任务 2 学句型 确认某人或某物是否正在做某事的句型 课文原句】 Is he drinking water??他在喝水吗？ 句式结构 Be动词+主语+动词-ing(什其他)？ 知识详解 1.此句型用来确认某人或某物是否正在做某事。 2.肯定回答：Yes,主语+be动词， 否定回答：No,主语+be动词+not. 任务 学语法 take的用法 take在句子“Can you take him to the park?”中意为“带领”，结构为“take sb.. to+地点”，表示“带某人去某地”。常见用法有以下三种： 1.意为“进行（活动）；做（某事）”，后接表示活动的名词，构成固定短语。 例如：Let's take a break.我们休息一下吧。 2.意为“乘坐（交通工具)”，结构为“take+a/an/the+交通工具”，表示选择某 种交通方式出行。例如：We can take a taxi to the museum.我们可以乘出租车去博 物馆。 3.意为“花费（时间）”，常用固定句型为“It takes sb.some time to do sth.”,表示“做 某事花费某人多长时间”。例如：It takes her thirty minutes to walk to school every day.她每天步行上学要花30分钟。 Unit 5 Whose dog is it? 3 课后·对照练习 一、夯基础单项选择。①在“学单词”中找 ( )1. is your brother?-He's in the library. A.Who B.What C.Where ( )2.Tom is grapes now. A.eat B.eating C.eats )3.I can the dog the park. A.take;to B.takes;for C.taking;to 二、 提能力根据图片提示，写出问句或答句。O在“学句型”中找 2. -Is the rabbit jumping? -It's in the kitchen 3 4 What is the girl doing? —Is the boy eating? 三、练综合 选词填空，补全短文。O在“学句型”中找 My name is Kate.I have a cat.Look!She's 1. (sleeping/sleeps) under my 2. (mum's/mum)chair.This ball is 3. (her/ hers).She likes playing with it.My mum is 4. (has/having) breakfast.And my dad is 5. (drinking/drinks)some tea in the living room.What a sweet scene(场景)！ (对照学参考答案：P16) 中小学A教辅引领者丨47 Q新学期对照学英语五年级下册PEP Part B Let's learn Let's play 对应教材P52 1 课前·预习课文道 Let's learn学一学 四会词汇 陈杰和迈克在讨论菲多和兔子正在做什么。 三会词汇 climbing eating playing (正在)攀 (正在)吃 (正在)玩耍 jumping 登；攀爬 正在)跳 drinking（y sleeping 正在)喝（水）》 正在)睡觉 Oh,Fido is sleeping. Yes.He's so cute! 哦，菲多正在睡觉。 是的。他如此可爱！ Are these rabbits eating? No.They're playing with 这些兔子正在吃东西吗？ each other. 不。它们正在相互玩耍。 48丨中小学AI教辅引领者 Let's play玩一玩 is sleeping at school! 正在睡觉 在学校！ Mike迈克 is sleeping at school 正在睡觉 在学校 Mike迈克 Chen Jie陈杰 is running正在跑步 with my father 和我的爸爸 is climbing Oliver奥利弗 正在攀爬 under the tree 在树下 is reading正在阅读 Wu Binbin吴斌斌 is listening to music in the park在公园里 正在听音乐 John约翰 is jumping正在跳 in the living room is eating 在客厅里 正在吃东西 Zhang Peng张鹏 is playing正在玩耍 2 课堂·任务式学习 任务 学单词 climbing eating playing (climb的-ing形式) (eat的-ing形式) (play的-ing形式) /klaI//min/ （正在)攀登； i:/n/ (正在)吃 plem/（正在)玩要 攀爬 情境 情境 情墳 记忆 记 记忆 jumping drinking sleeping Gump的-ing形式) (drink的-ing形式) (sleep的-ing形式) /d3Ampm/（正在)跳 /d四/k/（正在)喝（水） /si:/pm/（正在)睡觉 情境 情境 情境 记 记忆 记忆 任务 2 学句型 表达某人/物正在做某事 课文原句 Fido is sleeping.菲多正在睡觉。 句式结构 主语+be动词+动词-ing(+其他) 知识详解 此句型的否定形式是在be动词后面加not。 任务 学语法 动词-ing形式的变化规侧如下： 类别 变化规则 例词 ·般情况 词尾直接加-ing。 play-playing read-reading 以不发音的字母e结尾的动词，先去e,再在 come coming 词尾加-ing。 make-making 特殊情况 以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的 SW1m -swimming 动词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing。 run-running 以ie结尾的动词，先变ie为y,再加-ingo tie-tying lie-lying Unit 5 Whose dog is it? 3 课后·对照练习 一、基础写出图片所示单词的-ig形式。①在“学单词”中找 二、提能力根据答语写出问句。①在“学句型”中找 1.Bob:Look at the tiger. Mike:It is sleeping. 2.Kate:It's lunch time. Sam:Yes,the dog is eating. 三、练综合阅读短文，判断句子正(T）误(F)。0在“学句型”中找 It's sunny today.I go to the park.Many of my friends are there.Look!What is Mike doing?He is skipping (with Peter.His dog is playing with a ball. Chen Jie is reading a book under the tree.John is listening to music with his mother.Where is Oliver?He is under the tree.He is reading a book,too. ()1.Many of my friends are in the park. （)2.Mike is skipping. ()3.Mike's dog is sleeping. ()4.Chen Jie is reading a book. (对照学参考答案：P17) 中小学AI教辅引领者丨49 Q新学期对照学英语五年级下册PEP Unit 5 核心知识梳理 语音 字母组合ng在单词中的发音为/，如：long、sing。 知识 字母组合nk在单词中的发音为k/,如：think、ink。 1.物主代词 mine我的 yours你（们）的 his他的 hers她的 ours我们的 theirs他们的；她们的；它们的 重 2.动词-ing形式 climbing(正在)攀登；攀爬 eating（正在)吃 汇 playing(正在)玩耍 jumping(正在)跳 drinking（正在)喝（水) sleeping（正在)睡觉 3.其他 each每一；各个 each other相互 excited兴奋的；激动的 like像…那样 a picture of Shanghai一幅上海的画 in the kitchen在厨房里 高频短语 drink water喝水 take.to..带…去… come here到这里来 listen to music听音乐 at the zoo在动物园里 1.常用单句 重 (1)The yellow picture is mine..那幅黄颜色的画是我的。 (2)That picture of Beijing is beautiful.那幅北京的画很漂亮。 句型 (3)It's your dog.The dog is yours..是你的狗。那只狗是你的。 (4)I'm looking at a bear.I'm dancing like a bear. 我正在看一只熊。我正在像熊那样跳舞。 50丨中小学AI教辅引领者 2.功能交际语 (（1)一Are these all ours??这些都是我们的画吗？ -Yes,they are..是的，它们是。 (2)一Where is Fido now?菲多现在在哪里？ 重 一He's in the kitchen.他在厨房里c (3)一s he drinking water?他在喝水吗？ 句 一No,he isn't.He's eating.不是。他在吃东西。 (4)一Can you take him to the park?你可以带他去公园吗？ Of course!当然！ (5)一Whose storybooks are these??这些是谁的故事书？ 一They are mine.它们是我的。 主题：描述正在做的事情，如“The animals at the zoo”。 1.思路引导 开头：简单介绍天气和自己的心情，如“t's...today.I'm.I go to the zoo with”。 中间：描述动物园里的动物正在做什么，如“The monkeys are.”。 结尾：描述动物的可爱和对动物的喜爱，如“These animals are so cute.Ilike animals..”。 主 2.参考范文 隻 The animals at the zoo It's sunny today.I'm excited.I go to the zoo with my friends.The zoo is very big.There are many kinds of animals.I see birds,rabbits,monkeys,tigers and elephants.Look!The rabbits are jumping.Listen!The birds are singing.Oh, those monkeys are climbing trees.They're very cute.Some tigers are sleeping. What are the elephants doing?They're drinking water.How happy they are! These animals are so cute.I like animals.