2026年中考英语语法-进行时讲解及练习课件

中考语法专题：进行时态详解 【学习目标】Learning Objectives 1. 掌握现在进行时与过去进行时的结构与用法 2. 识别并精准区分时间状语标志词（now, then等） 3. 攻克中考真题中的高频易错点与非延续性动词限制 4. 通过实战演练提升考点识别与解题逻辑 各位同学，大家好！我是张老师。欢迎来到中考英语语法专题复习课堂。今天我们要深入探讨的是中考英语中的核心考点——进行时态。无论是单项选择、完形填空还是短文填空，进行时态都是极其高频的命题点。 在正式开始讲解之前，我们先来明确一下本节课的学习目标，这样大家在听课时能更有针对性。 首先，我们需要精准掌握现在进行时与过去进行时的构成结构以及它们在不同语境下的基本用法。 其次，重点在于学会识别并区分各种时间状语标志词，比如now, at this time yesterday等等。助教林老师也特别整理了历年中考真题中的易错点，我们将通过大量的实战练习来确保大家在考场上能够秒杀此类题目。同学们，准备好笔记本，让我们开启今天的学习之旅！ 1 课程目录 第一部分：现在进行时 结构、动词变化规律、核心用法 第二部分：过去进行时 时间状语、when 与 while 的对比 第三部分：考点归纳 常见错误分析、中考高频考点点拨 第四部分：综合练习 中考真题实战演练、解题思路指导 好，在正式深入具体的知识点之前，我们先通过课程目录来梳理一下本次专题课的整体逻辑架构。本节课主要分为四个核心板块。 第一部分是现在进行时。我们将从最基础的句型结构出发，重新梳理现在分词的变化规律。虽然大家觉得这部分简单，但中考往往会在细节上设置障碍，所以我们必须夯实基础。 第二部分是过去进行时。这是中考英语中的重难点，尤其是when和while在引导时间状语从句时的用法对比。彤彤之前提到的困惑，我们会在这个环节集中解决。 紧接着是第三部分，考点归纳。林助教已经提前整理好了历年真题中的常见陷阱。我会带大家分析哪些动词是不能用进行时的，也就是所谓的“状态动词禁区”，这也是学霸小宇非常关注的细节。 最后，我们将进入第四部分，进行综合实战演练。通过真题模拟，我们要总结出一套属于自己的解题思路。整体安排就是这样，大家做到心中有数。下面，让我们正式进入第一部分的学习。 2 现在进行时的基本结构与句式变化 注意：be动词需随人称和数变化 (am/is/are) 肯定式：am/is/are + v-ing 例: He is playing football. (他正在踢球。) 否定式：am/is/are + not + v-ing 例: They are not running. (他们没有在跑步。) 疑问式：Am/Is/Are + 主语 + v-ing...? 例: Are you reading? (你正在阅读吗？) 好，我们现在正式进入知识点1的学习。现在进行时是中考英语中非常基础且重要的时态，我们要先从它的基本结构与句式变化抓起。 首先看肯定式，它的核心公式是：助动词 am、is 或 are，加上动词的现在分词，也就是 v-ing 形式。看这个例子：He is playing football. 他正在踢足球。这里的 is 和 playing 共同构成了谓语部分。 在这里，我必须强调一点：be 动词不是固定不变的。大家一定要根据主语的人称和数来灵活切换 am, is 或 are。这是很多同学在紧张的考试中容易忽略的细节。 接下来看否定式。变否定非常简单，只需要在 be 动词后面直接加上否定词 not 即可。结构为：am/is/are + not + v-ing。例如：They are not running. 他们没有在跑步。 最后是疑问式。我们采用“主谓倒装”的方法，将 be 动词提前到句首，并注意首字母大写。公式是：Am/Is/Are + 主语 + v-ing?。比如：Are you reading? 这是一个典型的一般疑问句。 以上就是现在进行时的三种基本句型。掌握了这些结构，我们就具备了进行时态解题的基础。接下来，我们通过具体的例题来检验一下大家的掌握情况。 3 知识点1：例题解析 例1：I am reading an English book now. （我正在读一本英语书。） 例2：Look! They are playing soccer on the playground. （看！他们正在操场上踢足球。） 归纳：结构为 am/is/are + v.-ing；常与 now 或 Look! / Listen! 连用。 刚才我们学习了现在进行时的理论结构，现在我们通过具体的例句来看看它们在考试中是如何呈现的。请大家重点观察谓语动词的变化。 来看例句一：I am reading an English book now。这里的 am reading 完美契合了 be + v.-ing 的结构，而句末的 now 则是我们判断时态的重要时间标志，表示“此刻”。 再看例句二：Look! They are playing soccer on the playground. 同学们注意句首的 Look!，这种带有感叹号的祈使句也是现在进行时的典型标志，用来引起注意，暗示动作正在发生。 基于这两个例子，我们可以归纳出：现在进行时的核心就是 am/is/are 搭配动词的 ing 形式。在做中考真题时，一定要敏锐捕捉 now、Look! 或 Listen! 这些提示词。接下来，我们要通过练习来实战演练一下。 4 知识点练习：现在进行时结构 结构回顾 am/is/are + v.-ing 1. Listen! Someone ______ (sing) in the next room. 听！有人正在隔壁唱歌。 2. The students ______ (not have) a meeting at the moment. 学生们此刻不在开会。 3. ______ your father ______ (wash) the car now? 你父亲现在正在洗车吗？ 刚才我们通过例题了解了现在进行时的基本用法。现在，让我们进入实战演练环节，通过这三道题来巩固一下这个核心结构。 在动笔之前，请大家再次看一眼这个结构回顾。千万记住，现在进行时是由 be 动词加上动词的 ing 形式组成的，这两部分缺一不可，千万不要漏掉 be 动词。 看第一题。句首出现了 'Listen!' 这个提示词。在中考中，当你看到 '听' 或 '看' 这种祈使句时，通常意味着动作正在发生。主语 someone 是不定代词，看作单数。 所以，正确答案是 is singing。我们用 is 匹配单数主语，后面直接加上 sing 的 ing 形式。 第二题，时间状语是 at the moment，等同于 now。主语 the students 是复数，而且要注意括号里有 not，要求写出否定形式。 答案是 are not having。请注意 have 的变化，它是以不发音的 e 结尾，所以要去掉 e 再加 ing。这就是我们之后会重点讲到的变化规则。 最后一题是疑问句，标志词是 now。主语 your father 是第三人称单数。大家思考一下，疑问句中 be 动词应该放在哪里？ 没错，我们需要把 Is 提到句首并大写，后面接 washing。好了，大家对这三类基本句型的结构掌握得怎么样？接下来，我们统一总结一下刚才提到的这些变化规则。 5 答案解析：现在进行时练习 1. is singing — 关键点：Listen!（提示动作正在发生） 2. are not having — 关键点：at the moment（标志性时间状语） 3. Is; washing — 关键点：一般疑问句（be动词需提前） 注：否定形式 are not 可缩写为 aren't。注意疑问句中主语与be动词的一致性。 好，刚才大家都尝试做了这几道题，现在我们对照幻灯片来看一下详细的答案解析。请大家核对一下，看看在动词形式和句式转换上是否都做对了。 第一题，答案是 is singing。这里的关键信息是句首的感官动词 Listen！在中考语法中，像 Listen! 或者 Look! 这种词出现时，通常都在提示动作正在发生，因此必须使用现在进行时。 第二题，答案是 are not having。这里有非常明显的标志性时间状语 at the moment，意思是“此时此刻”。因为主语是 they，所以我们要选用 are，加上否定词 not，构成否定形式。 第三题是一个一般疑问句。注意，我们需要把 be 动词 Is 提到句首并大写。主语 your brother 是单数第三人称，所以用 Is。动词 wash 变为 washing，这一点大家都掌握得不错。 最后，林助教在下方为我们做了一个贴心的标注：否定形式 are not 经常缩写为 aren't。在做题时，务必注意主语与 be 动词的一致性，这是进行时态中最基础也最关键的一环。大家如果核对无误，我们接下来就进入下一个核心环节：现在分词的变化规则。 6 现在分词 (v-ing) 的四种变化规则 1. 一般情况 直接加 -ing work → working (工作) 2. 以不发音 e 结尾 去掉 e，再加 -ing make → making (制作) 3. 重读闭音节 双写末尾辅音字母，再加 -ing run → running; swim → swimming 4. 以 ie 结尾 变 ie 为 y，再加 -ing die → dying (死); lie → lying (躺) 掌握了 be doing 的基本结构后，我们接下来要攻克另一个关键点：动词变现在分词，也就是 v-ing 形式的具体拼写规则。这在考试的单词拼写和语法填空题中是非常容易丢分的地方。请大家看幻灯片，我将规则总结为四类。 第一种是最基础的情况，即一般情况下直接在词尾加 -ing。比如 work 变成 working，这是大家最熟悉的。 第二种情况需要注意：对于以不发音的字母 e 结尾的动词，我们要先去掉 e，再加上 -ing。比如 make 变成 making。请大家在脑海中快速过一遍，像 take, come 也都是遵循这条规则。 第三种是考试中的‘常客’：重读闭音节且末尾只有一个辅音字母时，要双写末尾的辅音字母再加 -ing。例如 run 变 running，swim 变 swimming。判断的标准是‘辅-元-辅’结构，且元音发短音。 最后是一类特殊情况，以 ie 结尾的动词，要把 ie 变成 y，再加 -ing。典型的词有 die 变 dying，lie 变 lying。这类词不多，但考到一个就是一个坑，务必记住。 这四条规则涵盖了中考涉及的所有变化形式。理论讲完了，接下来我们要通过具体的例题来检验一下大家的记忆效果。 7 典型例题解析：动词-ing 变化规则 例1：She is sitting by the window and writing a letter. （翻译：她正坐在窗边写一封信。） • sit → sitting（重读闭音节，双写末尾辅音字母） • write → writing（以不发音 e 结尾，去 e 加 ing） 例2：The old man is dying. （翻译：这位老人生命垂危。） • die → dying（特殊变化：变 ie 为 y，再加 ing） 刚才我们梳理了四条变化规则，现在我们通过具体的例题来看看它们在真实语境中是如何呈现的。 请看第一个例句：'She is sitting by the window and writing a letter.' 这里的 sitting 和 writing 分别代表了两类非常典型的变化。 sit 是重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母，所以要双写 t 再加 ing。而 write 是以不发音的字母 e 结尾，需要去掉 e 后再加 ing。这两个词在中考中出现的频率极高，大家一定要记牢。 我们再来看例题二：'The old man is dying.' 这句话的意思是这位老人生命垂危。 这里的 dying 是由 die 变化而来的。根据规则，以 ie 结尾的动词，要变 ie 为 y，再加 ing。类似的词还有 lie 变成 lying，大家可以联想记忆。 掌握了这些典型的例题解析，接下来我们通过几道课堂练习来实战演练一下。 8 知识点练习：现在分词变化形式 写出下列动词的现在分词 (Present Participle) 形式： 1. stop → ____ 2. dance → ____ 3. lie → ____ 考点提醒： 注意“双写”、“去e”以及“ie变y”的三种特殊变化规律。 刚才我们详细讲解了理论规则，现在进入实战演练环节。请大家根据刚才所学的知识，写出这三个代表性动词的现在分词形式。 第一个动词是 stop。请大家仔细观察它的词尾结构，想一想在加 ing 之前是否需要进行特殊处理。 第二个词是 dance。这是一个以不发音字母 e 结尾的动词，按照我们讲过的规则，这里有一个关键的动作不能漏掉。 第三个词 lie 属于特殊变化类别。以 ie 结尾的动词在中考中虽然数量不多，但却是极易丢分的考点，请大家务必慎重。 屏幕下方我也特别标注了考点提醒：‘双写’、‘去 e’以及‘ie 变 y’，这三种规律涵盖了进行时态中动词变位的核心难点。给大家一点时间思考，稍后我们一起核对答案。 9 答案展示：动词 -ing 形式变化 1. stopping stop (双写p) 2. dancing dance (去e) 3. lying lie (ie变y) 注意：动词变ing形式的规则变化是中考语法填空的高频考点。 刚才大家对这三个动词的变化进行了思考，现在我们正式核对答案，请大家根据屏幕上的展示来纠正自己的笔记。 首先看第一个词 stop。这是一个重读闭音节单词，结尾符合“辅-元-辅”结构，所以我们需要双写结尾的辅音字母 p 再加 ing，变成 stopping。这是最容易漏掉双写的地方，请务必注意。 接着看第二个词 dance。它是以不发音的字母 e 结尾的，变位规则是“去 e 加 ing”，所以变成了 dancing。类似的词还有 make 或者 write，大家可以举一反三。 第三个词 lie 比较特殊，它的结尾是 ie。根据规则，我们需要把 ie 整体变成 y 再加 ing，写作 lying。这个词在考试中经常作为陷阱出现，大家一定要记牢这个特殊的转换。 最后，请大家特别关注屏幕下方的温馨提示。这些动词的变化规则是中考语法填空中的高频考点。只有在这些细节上不丢分，我们的语法基础才算真正打牢。好了，关于这些变化规律，大家还能想到更多例子吗？ 10 现在进行时的标志词 (Signal Words) 1. 时间状语 2. 提示语 3. 上下文语境 • now (现在) • at the moment (此时此刻) • Look! (看！) • Listen! (听！) • Keep quiet! (安静！) • Where is...? — He is playing... • Don't talk! 掌握了现在分词的变化规律后，接下来我们要学习如何快速锁定考点。在中考中，‘标志词’（Signal Words）就是我们解题的指南针，能帮我们迅速判断句子的时态。 首先看第一类：时间状语。now 和 at the moment 是最常见的信号，它们明确指出了动作发生的时间点就是‘现在’或‘此时此刻’。 第二类是提示语。像 Look!、Listen! 或是 Keep quiet! 这种带有感叹号的短句，往往是为了引起你的注意，让你关注正在发生的事情。在题目中看到它们，一定要条件反射地想到现在进行时。 最后是上下文语境。这类题目通常没有明显的标志词，但通过对话我们可以推断出动作正在进行。比如问‘Lily在哪儿？’，答‘她在打球’；或者‘别说话！’暗示正在上课。这要求大家在做题时具备全局意识。好了，记好这些‘信号词’，我们进入实战环节。 11 知识点解析：现在进行时典型考题 例1：Don't make any noise. Your brother is sleeping. 解析：祈使句“Don't...”营造特定语境，暗示动作正在进行。 例2：At the moment, they are preparing for the exam. 解析：标志词“at the moment”等同于now，指示使用进行时。 💡 关键考点：中考常通过“Look!”、“Listen!”或祈使句来暗示进行时语境。 刚才我们梳理了标志词，现在就让我们通过几道典型的中考真题演练，来看看这些信号词是如何在实际题目中发挥作用的。 来看例题1：“Don't make any noise.” 这句祈使句的意思是“别出声”。它其实在告诉我们一个隐含的情境：某个动作正发生。因为哥哥正在睡觉，所以你才不能吵闹。这种由祈使句引导的语境是中考最常见的考法之一。 再看例题2：开头直接给出了“At the moment”。这是我们上节课重点强调的进行时“标志性词组”，等同于now。既然明确了是此时此刻，动词自然要用 are preparing 形式。 老师在这里给大家总结了一个解题锦囊：中考英语非常喜欢通过 Look!、Listen! 或者这种“别说话”、“保持安静”的祈使句来暗示动作正在进行。大家做题时，眼睛一定要敏锐地捕捉到这些“暗号”。 好，例题解析就到这里。大家对这种解题套路有感觉了吗？接下来，我们要通过几道练习题来检验一下大家的实战能力了。 12 知识点3：进行时标志词综合练习 1. —Where is Lucy? —She ______ (water) the flowers in the garden. 2. Look! The children ______ (fly) kites on the grass. 3. It's ten o'clock. The kids ______ (sleep). 刚才我们详细讲解了现在进行时的标志词，接下来让我们通过这三道综合练习题来检验一下大家的掌握情况。 首先看第一题。这是一个对话场景：“Lucy在哪里？”“她在花园里……花”。虽然没有出现now之类的词，但问句暗示了动作正在发生。请大家考虑一下water的正确形式。 第二题非常经典，开头出现了标志词“Look!”，意思是“看！”。这种引起他人注意的祈使句，往往预示着接下来的动作正在进行。大家在做题时要格外敏锐。 第三题，“It's ten o'clock.” 明确指出了现在是十点整。在这样一个具体的时间点，动作的状态通常是正在持续。请同学们结合主语the kids的数，给出动词sleep的变换。 大家先在草稿纸上记录下自己的答案，注意b动词和ing形式的搭配。接下来，林助教将为大家展示这三道题的参考答案。 13 答案解析：现在进行时综合练习 1. is watering — Where is your father? He is watering the flowers. [解析] 语境推断：通过 "Where is...?" 询问所在地，判定动作正在进行中。 2. are flying — Look! Some birds are flying over the river. [解析] 标志词提醒："Look!" 用于引起注意，指示当前视野内正在发生的动作。 3. are sleeping — Shh! The babies are sleeping at this moment. [解析] 时间状语："at this moment" (此刻) 是现在进行时的典型时间标志。 好，刚才大家都已经动笔尝试了。现在我们一起来核对这三道练习题的答案，看看你是否准确抓住了句中的‘信号’。 来看第一题。题目问‘你爸爸在哪里？’。这个语境暗示了动作正发生。既然正在花园忙，我们就要用is watering。注意主语是单数，b动词千万别用错。 第二题非常典型。‘Look!’这个词就是现在进行时的‘警报声’，提醒我们动作就在眼前发生。主语some birds是复数，所以填are flying。 最后一题，‘Shh!’要求大家安静，说明‘宝宝们此刻正在睡觉’。结合具体的时刻提示，我们要用are sleeping。大家都做对了吗？ 现在进行时的标志词和语境判断我们已经掌握得很扎实了。接下来，我们要跨入另一个时空，去看看‘过去进行时’有哪些不同点。请看下一部分。 14 过去进行时的基本概念 1. 定义 表示过去某一特定时间点正在进行的动作。 2. 基本结构 • was: 用于 I / he / she / it / 单三名词 • were: 用于 we / you / they / 复数名词 例句：I was doing my homework at 8:00 last night. (昨晚八点我正在做作业。) 学完了现在进行时，我们趁热打铁，进入“过去进行时”的学习。请大家看幻灯片，我们先从基本概念入手。 首先看定义：过去进行时用来表示在过去某一特定时间点，或者过去某一段时期内正在进行的动作。大家可以把它理解为“过去版本的正在进行”。 在结构上，它由助动词 was 或 were 加上动词的 ing 形式构成。大家发现了吗？它与现在进行时唯一的区别，就是把助动词 am, is, are 变成了对应的过去式。 这里需要特别注意主谓一致：was 用于第一人称单数 I 以及第三人称单数 he, she, it；而 were 则用于第二人称以及所有复数人称。这是中考填空题中非常容易失分的小细节。 我们看这个例句：I was doing my homework at 8:00 last night. 昨晚八点是一个非常精准的时间点，所以我们用过去进行时来表达那一刻正在忙碌的状态。理解了基本结构后，我们进接下来的例题解析。 15 知识点4：过去进行时例题解析 用法一：过去某一具体时刻正在进行的动作 I was doing my homework at 8:00 yesterday evening. （昨天晚上八点，我正在做作业。） 用法二：某一动作发生时，另一动作正在进行 They were having dinner when the phone rang. （电话铃响时，他们正在吃晚饭。） 好，刚才我们学习了过去进行时的基本概念，现在进入“知识点4”，通过两组典型的例题来深入解析它的用法。 首先看第一种用法：表示过去某一具体时刻正在进行的动作。这是中考中最基础、最直观的考查方式。 大家看例句：I was doing my homework at 8:00 yesterday evening. 这里的“yesterday evening”锁定了过去时间，而“at 8:00”则精确到了某一时刻。看到这种精确时间点，我们必须使用过去进行时 was doing。 同学们请注意，在做填空题时，这个“at + 具体时间点”就是最关键的解题信号词。 接下来我们看用法二，这是中考的高频考点：当过去某一动作发生时，另一动作正在进行。也就是我们常说的“大背景下的小动作”。 看这个例子：They were having dinner when the phone rang. “正在吃晚饭”是一个持续的背景动作，而“电话响”是突然插进来的动作。在这种组合中，持续的动作使用过去进行时，而瞬间发生的动作使用一般过去时。 这里 when 引导的是瞬间动词 rang。大家要重点体会这种长短动作的搭配。理解了这两点，我们接下来的练习就会轻松很多。 16 课堂练习：过去进行时 1. What ______ you ______ (do) at this time yesterday? (翻译：昨天这个时候你正在做什么？) 2. While my mother ______ (cook), I was cleaning the room. (翻译：当我妈妈在做饭时，我正在打扫房间。) 3. I ______ (read) a magazine when he knocked at the door. (翻译：当他敲门时，我正在看杂志。) 考点提示：过去进行时结构为 was/were + doing，常与 at that time, while, when 连用。 讲完了理论和例题，我们马上进入实操环节。请大家看到这组课堂练习，来检验一下大家对过去进行时的掌握程度。 在动笔之前，请再次留意下方的考点提示：过去进行时的核心结构是 was 或 were 加上动词的 ing 形式。一定要根据主语的人称快速做出判断。 来看第一题：'What ______ you ______ (do) at this time yesterday?' 这里的关键词是昨天的这个时刻，是一个明确的过去时间点。请大家注意疑问句中助动词的顺序。 第二题出现了 while 引导的从句。描述的是妈妈做饭和我打扫卫生这两个动作在过去同时发生，这种双向持续的场景是中考的常客。 第三题考察的是 when 引导的瞬间动作对持续动作的中断。大家先尝试独立完成这三道填空，体会不同标志词下的时态运用。做完之后，我们可以讨论一下哪道题最容易出错。 17 知识点4：练习题答案展示 题目 1 题目 2 题目 3 were; doing at this time yesterday 典型标志词 was cooking While引导从句 常用进行时 was reading 过去动作被中断 背景动作特征 重点回顾：进行时态的核心在于“特定时刻”或“过程描述”，请务必关注句中的时间标志词。 好，大家都尝试过刚才那三道练习题了吗？我们现在来核对一下答案，看看你对过去进行时的考点掌握得是否扎实。 首先看第一题。这里的关键在于“at this time yesterday”，也就是“昨天此时”。这是一个非常典型的过去特定时刻标志词，所以我们要用过去进行时 were doing。大家一定要对这种时间点非常敏感。 第二题考查的是 while 引导的时间状语从句。正如我们刚才分析的，while 引导的句子通常强调动作的持续性过程，因此这里填入 was cooking。请大家记住，while 后面几乎总是跟着进行时态。 第三题则是“背景动作被中断”的典型用法。在这个场景中，“我正在读书”是一个背景性的持续动作，而突然发生的动作则用了一般过去时。所以答案是 was reading。 最后，我们做一个重点回顾。进行时态的核心逻辑只有两点：一是强调“特定时刻”，二是强调“过程描述”。做题时，优先在句中寻找时间标志词。接下来，我们将进一步深入探讨 when 和 while 在中考中的具体辨析规则。 18 过去进行时：时间状语与 when/while 1. 常见时间状语 • at that time / at this time yesterday • all night / from 8:00 to 10:00 last night 2. when vs while • when + 瞬间动词 (点动词) • while + 延续性动词 (进行时) 用法总结与例句： • I was cooking when the phone rang. (瞬间动作打断持续动作) • While I was cooking, he was reading. (两个持续动作同时进行) • 考点：while 引导的从句常用进行时，强调动作的持续性。 接上一步我们学习了过去进行时的基本概念，现在我们要深入探讨它在考试中最常出现的“标志词”，以及中考英语里极其重要的 when 和 while 的辨析。 首先看时间状语。过去进行时强调的是过去某一“特定时刻”。所以除了 at that time，大家要特别留意像 at this time yesterday，也就是“昨天这个时候”这样的表达。另外，all night 或 from 7 to 9 last night 这种表示一段持续时间的短语，也是典型的信号。 接下来是重难点：when 和 while 的区别。请大家记住一个核心原则：when 后面通常接“瞬间动词”，也就是点动词；而 while 后面必须接“延续性动词”，因此 while 引导的从句往往就直接使用进行时态。 我们看这个经典例句：I was cooking when the phone rang. “煮饭”是一个持续的过程，而“电话响”是一瞬间发生的动作，所以用 when。如果两个动作都在持续，比如“我做饭时妈妈在洗衣服”，这时就要用 while。掌握了这个“点”和“线”的区别，这类题就迎刃而解了。在进入例题练习前，我们先来讨论一个具体的场景。 19 知识点5：真题例句解析 例句 1 (While) While they were talking, the teacher came in. 当他们正在谈话时，老师进来了。 解析：强调动作的过程 例句 2 (When) I was watching TV when the light went out. 我正在看电视，这时灯突然熄灭了。 解析：强调突发性事件 总结：while 引导持续性动词，when 可引导瞬间动词。 刚才我们通过理论分析了 when 和 while 的区别，现在让我们结合两组中考模拟真题的例句，来具体看一看它们在实际语境中是如何应用的。 先看例句 1：While they were talking, the teacher came in. 这里的 talking 是一个可以延续的过程，也就是我们之前提到的“线”。 所以，在这个持续性的动作发生过程中，我们使用 while 来引导。它侧重于强调“在那段谈话的时间里”。 再来看例句 2：I was watching TV when the light went out. 这里的情况正好相反，虽然主句是在看电视，但从句里的“灯熄灭”是一个瞬间发生的突发动作。 这种突发性的事件，就像在平滑的线上打了一个“点”，这时我们必须使用 when。大家要特别注意 went out 这个瞬间动词的用法。 最后我们来总结一下：在中考语法填空中，如果看到从句动词是持续性的，优先考虑 while；如果是瞬间动词，务必使用 when。掌握了这个核心差异，大家在做题时就能快准狠。下面，我们进入实战练习环节。 20 课堂练习：连接词专项辨析 1. The bell rang ______ we were having an English class. (当我们正在上英语课时，铃响了。) 2. He ______ (wait) for the bus at that time. (那时他正在等公交车。) 3. While my sister was dancing, I ______ (play) the piano. (当姐姐在跳舞时，我正在弹钢琴。) 考点提示：关注 when/while 的逻辑区别及过去进行时 was/were doing 的准确形式 刚才我们详细剖析了 when 和 while 的核心差异，现在让我们进入实战环节。这几道练习题涵盖了中考常见的考查方式，请大家先自己快速浏览一遍。 首先看第一题：'The bell rang' 是一个瞬间发生的动作，而从句部分 'we were having an English class' 描述的是一个持续的过程。结合刚才讲过的规则，这里应该填入哪个引导词呢？ 再看第二题。'at that time' 是过去进行时的典型标志，表示在过去的那个时间点。大家在填写 wait 的正确形式时，别忘了根据主语 he 来确定助动词 was 还是 were。 第三题的情境稍有不同，它描述了两个动作同时在进行。既然姐姐正在跳舞，那么'我'弹钢琴的动作也是伴随发生的，主从句都需要用到进行时态。 大家一定要关注底部的考点提示。在中考中，除了逻辑辨析，'was/were doing' 的结构完整性也是丢分的重灾区。在公布答案之前，我想请彤彤来分享一下，你在处理第一题这种填空时，是如何快速判断连接词的？ 21 答案展示与解析 1. while：引导持续性动词，从句通常使用进行时态。 2. was waiting：关键词 at that time 暗示过去特定时刻的状态。 3. was playing：while 连接两个过去动作，强调同时发生的持续性。 好，感谢彤彤刚才的分享，思路非常清晰。那么现在我们对照幻灯片，核对一下这几道练习题的答案与详细解析。 首先看第一点，关于 while 的核心用法。大家请记住，while 引导的是一个较长的时间段，因此从句中通常会配合持续性动词的进行时态。这是中考考题中辨别 when 和 while 的重要标准。 接着看第二题，答案是 was waiting。这道题的提分关键在于‘at that time’这个标志性短语。它像坐标一样定位了过去的一个特定瞬间，所以我们必须使用过去进行时来表达在那一刻的状态。 第三题答案是 was playing。当 while 连接两个动作时，往往表达这两个动作在过去同时进行。这种双进行时的并列结构，能够生动地描述出两个持续动作的重叠。 大家都对照好了吗？掌握了标志词和连接词的‘套路’，过去进行时的得分就有了保障。接下来，我们要进入本课的一个‘深水区’：状态动词的禁区。并不是所有的动词都能用进行时，我们一起来看接下来的考点归纳。 22 考点归纳：状态动词的进行时“禁区” 1. 感官动词 see, hear, feel, smell, taste 2. 心理与情感 know, want, like, love, believe 3. 所有关系 have (表示“有”) belong to ⚠️ 避坑指南：识别“伪进行” 状态动词通常不用于进行时，即便看到 now 或 at the moment 也需慎选。 在掌握了进行时的结构和标志词后，我们必须注意英语中有一类动词是自带“免疫”属性的，它们通常不用于进行时，我们称之为状态动词。请大家务必在笔记本上划出这块“禁区”。 首先是感官动词，比如 see, hear, feel, smell 和 taste。这些词描述的是一种无意识的感知状态，而非正在进行的动作。比如我们会说‘I see a bird’，而极少说‘I am seeing a bird’。 第二类是表示心理状态或情感的动词。你对某人的喜爱、对某个事实的了解或相信，这都是一种持续的心智状态。所以 know, want, like, love 和 believe 同样要避开进行时态。 第三类是表示所属关系的动词。这里要特别提醒大家注意 have 这个词。当 have 表示“拥有、具有”时，不能用进行时；但如果它表示“吃、喝”或“举行”这类具体动作时，则是可以用的。这一点是中考的高频考点。 最后，请看下方的避坑指南。中考题经常会在句子中加入 now 或 at the moment 来诱导你。记住，如果谓语动词属于上述三类“禁区”词汇，即便有这些标志词，也绝对不能选进行时，而应使用一般现在时。 23 状态动词易错点解析 例1：want I want some water now. ❌ 不可用 am wanting [译] 我现在想要一些水。 例2：smell The soup smells good. ❌ 不可用 is smelling [译] 这汤闻起来很香。 考点总结 表示情感、认知或感官的状态动词，通常只用一般现在时，即使句中有 now 也不能用进行时态。 基于刚才提到的避坑指南，我们通过具体的例题来深度解析一下。这两个例子涵盖了中考最常出现的陷阱，请大家务必留心。 看例1：‘我现在想要点水’。很多同学看到句尾的 now，就下意识地填入 am wanting。千万注意，want 表示‘想要’，属于心理认知状态，它是没有进行时的。哪怕此刻你渴得嗓子冒烟，也只能用一般现在时 I want。 再看例2：‘这汤闻起来很香’。这里的 smell 是感官动词，描述的是事物的特征。虽然是‘现在’闻起来香，但我们绝对不能说 is smelling。记住，感官动词表示‘……起来’时，也是进行时的禁区。 我们来归纳这个核心考点：凡是表示情感、认知或感官的状态动词，通常只用一般现在时。即使题目中出现了 now 或者 at the moment 这种极具诱惑力的标志词，大家也要守住底线，坚决不用进行时。 大家在做题时要先‘看词’再‘看时’。如果动词本身在禁区内，时态标志词就失效了。好，接下来我们进入实战演练，看看大家能不能避开这些坑。 24 课堂练习：状态动词辨析 1. I ______ (not know) the answer to the question now. (我现在不知道这个问题的答案。) 2. This bike ______ (belong) to me. (这辆自行车属于我。) 3. The cake ______ (taste) delicious. Would you like some? (蛋糕尝起来很美味。你想来点吗？) 解题关键：know, belong, taste 等词表示状态，即使句中有 now，通常也不用进行时。 好，现在进入实战演练环节。请大家仔细看这三个句子，它们表面上看起来可能需要进行时，但实际上却隐藏着我们刚提到的状态动词陷阱。 看第一题，虽然句尾有标志词 now，但核心词是 know。大家想一想，‘知道’答案是一个大脑的认知状态，并不是一个可以观察到的、正在进行的动作。所以这里绝对不能填 isn't knowing。 第二题，‘这辆自行车属于我’。belong 表示的是一种所属关系，这种关系是相对稳定的状态，同样不具备‘正在进行’的含义，所以即使是表达此时此刻的归属，也要用一般现在时。 再看第三题，‘蛋糕尝起来很美味’。这里的 taste 是系动词，描述的是蛋糕本身的属性和特征。记住，当感官动词表示特征而非主动动作时，也不使用进行时。 这就是我们总结的解题关键：遇到 know, belong, taste 等表示状态、情感或归属的词时，要自动开启‘屏蔽’模式，不要被 now 这样的标志词误导。接下来，请学霸小宇和大家分享一下你的识题心得。 25 易错点答案展示 1. don't know (know为状态动词，不用于进行时) 2. belongs (belong表示属于，通常用一般现在时) 3. tastes (感官动词表示属性，不用于进行时) 刚才大家都做得非常认真，现在我们结合小宇分享的技巧来核对一下练习题的答案，看看这些易错点你是否都成功避坑了。 第一题的正确答案是 don't know。正如我们强调过的，know 属于表示‘认知’的状态动词，它描述的是一种心理状态而非具体的动作，因此即便在特定的时间点，也不能使用进行时态。 接下来看第二题，答案是 belongs。belong 表示‘属于’，它表达的是一种所属关系的客观事实。这种关系是持续存在的，不是正在发生的动作，所以通常只用一般现在时。这里要特别提醒大家，主语是单数，谓语动词记得加 s。 第三题答案是 tastes。当 taste 作为感官动词，表示物体‘尝起来……’这种属性描述时，是不用于进行时的。只有当它表示主观‘品尝’动作时才可能有进行时，中考主要考查其属性用法，大家一定要记牢。 如果这三道题你都做对了，说明你对‘状态动词禁区’的掌握已经非常精准了。接下来，让我们更进一步，对中考中关于进行时态的其他常见错误进行系统性的梳理和总结。 26 中考现在进行时：常见错误避坑指南 1. 遗漏 be 动词 错误：He playing (×) 正确：He is playing (√) 2. 主谓不匹配 错误：They was running (×) 正确：They were running (√) 3. 分词拼写错误 错误：runing (×) 正确：running (√) 4. 时态呼应一致 原则：主句过去时，从句常一致 He said he was reading. (√) 好，刚才我们通过练习巩固了状态动词的使用禁区。接下来，老师为大家总结了这份“中考现在进行时避坑指南”。这四点是历年中考中同学们最容易丢分的地方，请大家务必对照自己的笔记重点标注。 首先是第一类错误：遗漏 be 动词。很多同学在紧张的考试中，脑子里光想着动词要加 ing，却忘了前面的助动词。记住，没有 be 动词的 v-ing 只能算作分词，不能构成谓语。所以 He playing 是错误的，必须写成 He is playing。 第二类是主谓不匹配。这在过去进行时中尤为常见，大家一定要看清主语。比如 They 对应的应该是 were 而不是 was。写完句子后，回过头检查一下 be 动词是否与人称和数保持了一致。 第三类是分词拼写错误。特别是像 run 这样重读闭音节且结尾只有一个辅音字母的动词，千万别忘了先双写末尾字母再加 ing。像 runing 这种拼写错误在改错题和填空题中是非常可惜的扣分点。 最后一点是时态呼应原则。当中考考查复合句，特别是宾语从句时，如果主句是过去时，比如 He said，那么从句也要保持一致，使用过去进行时。这些细节决定了你在中考语法部分能否拿到满分。接下来，我们要进入最后的综合实战环节了。 27 中考综合练习 (1-3题) 1. (2026 某市真题) —Look! The students ______ trees on the hill. —Yes. They do it every spring. A. plant B. planted C. are planting D. were planting 2. (模拟题) What was your sister doing when you ______ home yesterday? A. get B. got C. are getting D. was getting 3. While we ______ about the movie, the teacher came in. A. talk B. talked C. are talking D. were talking 考点分析：重点识别Look提示词及when/while引导的过去进行时时态呼应。 好了，现在我们正式进入中考综合实战环节。这部分练习将刚才我们复习的所有时态知识点进行了整合，请大家调整好状态，模拟考场环境来进行思考。 首先看第一题，这是2023年的一道市级真题。大家注意句首的提示词‘Look!’，正如我们在第11页提到的，它是现在进行时的典型标志。虽然对话后半句提到了‘every spring’，但第一句是在描述此时此刻看到的场景，所以必须使用现在进行时。正确答案应该是C，are planting。 接下来看第二题，这是一道关于过去进行时呼应的模拟题。主句询问‘What was your sister doing’，明确了背景时间是过去。when引导的从句通常动作较短，指代动作发生的瞬间，所以这里我们要填入一般过去时got，选B。意思是‘当你昨天到家那一刻，你姐姐在做什么？’ 第三题考察的是while的用法。与when不同，while后接的动作通常是延续性的。由于主句‘the teacher came in’是过去发生的事情，根据时态一致原则，从句应使用过去进行时。因此，我们选择D，were talking。这句话描述的是老师进来时，讨论正在进行的场景。 最后，请大家关注下方的考点分析。这三道题精准捕捉了中考的高频考点：一是‘Look’、‘Listen’等提示词的反应能力，二是when与while在复合句中的时态呼应技巧。掌握了这两点，进行时的分数就稳拿了。 28 中考综合练习 (4-6题) 4. Listen! Someone ______ the piano in the music room. (2022 真题) A. play B. plays C. is playing D. are playing 5. I ______ a shower when someone knocked at the door. A. took B. am taking C. was taking D. were taking 6. —Where is your mother? —She ______ dinner in the kitchen now. A. cooks B. cooked C. is cooking D. was cooking 好，紧接着刚才的前三道题，我们进入第二组中考综合练习。这三道题目涵盖了现在进行时和过去进行时的核心考法，大家在做题时要格外留意句子里的‘时间信号’。 请看第4题。句首的‘Listen!’是一个非常关键的标志词，它告诉我们‘听’的这个动作发生时，后面的动作正在进行。主语Someone视为单数，所以我们要用现在进行时结构，答案选C，is playing。 接下来看第5题。这道题考查的是过去进行时。注意后面半句‘when someone knocked at the door’，敲门是一个过去的瞬间动作。而‘洗澡’是一个持续的过程，作为背景动作，要用过去进行时，即was taking。选C。 最后看第6题，这是一组典型的生活对话。问句询问妈妈‘现在’在哪里，答句末尾有明确的时间状语‘now’，直接锁定现在进行时。因此，这里应该选C，is cooking。 29 中考综合练习 (7-9题) 7. I saw him in the library. He ______ a book about history at that time. A. reads B. is reading C. was reading D. will read 8. My father ______ the newspapers while my mother was washing clothes. A. was reading B. reads C. is reading D. read 9. Stop talking! The baby ______. A. sleeps B. is sleeping C. was sleeping D. slept 好，紧接着刚才的前三道题，我们进入第二组中考综合练习。这三道题目涵盖了现在进行时和过去进行时的核心考法，大家在做题时要格外留意句子里的‘时间信号’。 请看第4题。句首的‘Listen!’是一个非常关键的标志词，它告诉我们‘听’的这个动作发生时，后面的动作正在进行。主语Someone视为单数，所以我们要用现在进行时结构，答案选C，is playing。 接下来看第5题。这道题考查的是过去进行时。注意后面半句‘when someone knocked at the door’，敲门是一个过去的瞬间动作。而‘洗澡’是一个持续的过程，作为背景动作，要用过去进行时，即was taking。选C。 最后看第6题，这是一组典型的生活对话。问句询问妈妈‘现在’在哪里，答句末尾有明确的时间状语‘now’，直接锁定现在进行时。因此，这里应该选C，is cooking。 30 中考综合练习 (10题) 10. My parents ______ for a walk at 7:00 yesterday evening. A. go B. went C. are going D. were going 好，紧接着刚才的前三道题，我们进入第二组中考综合练习。这三道题目涵盖了现在进行时和过去进行时的核心考法，大家在做题时要格外留意句子里的‘时间信号’。 请看第4题。句首的‘Listen!’是一个非常关键的标志词，它告诉我们‘听’的这个动作发生时，后面的动作正在进行。主语Someone视为单数，所以我们要用现在进行时结构，答案选C，is playing。 接下来看第5题。这道题考查的是过去进行时。注意后面半句‘when someone knocked at the door’，敲门是一个过去的瞬间动作。而‘洗澡’是一个持续的过程，作为背景动作，要用过去进行时，即was taking。选C。 最后看第6题，这是一组典型的生活对话。问句询问妈妈‘现在’在哪里，答句末尾有明确的时间状语‘now’，直接锁定现在进行时。因此，这里应该选C，is cooking。 31 综合练习答案及详解 (1-5题) 1. C — Look! 提示词：暗示动作正在发生，用现在进行时 (is/are doing) 2. B — when 引导时间点：表示瞬间发生的动作，谓语动词用一般过去式 3. D — While 引导时间段：表示过去持续进行的动作，用过去进行时 4. C — Listen! 提示词；注意不定代词 someone 视为单数主语 5. C — 过去背景动作被中断：主句用过去进行时描述当时正在进行的动作 刚才我们完成了综合练习的练习部分，接下来我们重点核对并解析第1到第5题的答案。请大家对照自己的练习情况，看看是否掌握了这些高频考点。 第一题选C。这里的标志词是Look!，正如我们之前在知识点3中总结的，这种感叹词暗示动作正发生在说话的瞬间，因此要使用现在进行时is/are doing。 第二题答案是B。这里考察的是when引导的时间状语从句。when通常指代一个特定的时间点，表示瞬间发生的动作，因此谓语动词用了一般过去式。 第三题选D。请注意这里的While，它与when不同，常引导一个时间段，表示过去某段时间内持续进行的动作。所以我们要用过去进行时来匹配这种持续性。 第四题选C。除了注意到Listen!这个现在进行时的信号外，大家还要留意主语someone。不定代词作为主语时要视为单数，这是中考非常容易失分的一个细节。 第五题选C。这描述了一个‘背景动作被中断’的典型语境：当我（主语I）正在做某事时，另一个突发动作发生了。主句描述当时的背景，所以用过去进行时。好了，这五道题大家正确率如何？接下来我们看后五题。 32 综合练习答案及详解 (6-10题) 6. C | 考点：现在进行时 解析："Where is...?" 语境暗示动作正在发生。 7. C | 考点：过去进行时 解析：标志词 "at that time" 指向过去特定时刻。 8. B | 考点：while 引导词 解析：while 引导两个同时进行的过去动作。 9. B | 考点：现在进行时 解析："Stop talking!" 暗示此刻正进行的动作。 10. D | 考点：过去进行时 解析：yesterday evening + 具体时刻点。 解题关键 抓住语境标志词，判定动作发生的时间点。 接续刚才的前五道题，我们来看第6到第10题的详细解析。请大家对照自己的答案，看看在这些综合考点上是否还存在遗漏。 第六题选C。题干中的“Where is...?”是一个非常经典的暗示，它表明说话人正在询问某人当下的状态或位置，因此语境指向现在进行时。 第七题考查过去进行时。标志词“at that time”明确指向了过去的特定时刻，所以我们必须用was或were加上动词ing形式。 第八题选B。这里大家要注意“while”的用法，它常用于引导两个同时进行的过去动作。这种“主从句动作并行”的情况是中考的高频考点。 第九题再次回到了现在进行时。像“Stop talking!”或“Listen!”这类祈使句，本质上都是在提醒听者注意此刻正在发生的事情，所以选B。 第十题选D。虽然有yesterday evening，但后面紧跟了具体的时间点，这符合过去进行时“过去某一特定时刻正在发生”的定义。 总结一下，处理进行时态题目，关键在于识别语境中的时间标志词。通过这些词，我们就能精准判定动作发生的时间点，从而快速得分。到这里，我们的综合练习就解析完毕了。 33 本课核心知识小结 现在进行时 结构：am/is/are + doing 标志词：now, look, listen 过去进行时 结构：was/were + doing 标志词：at that time, 8:00 yesterday v-ing 变化规律 1. 去e：make → making 2. 双写：run → running 3. ie变y：die → dying when vs while 应用 when：接点时间或段时间 while：接持续性动作，强调同时 刚才我们解析完了所有的综合练习，大家的表现都很出色。在课程进入尾声之前，让我们通过这个小结页面，把今天学到的核心知识点再系统地回顾一遍，确保大家都能精准掌握。 首先是现在进行时。请大家再次强化“am/is/are + doing”这个核心结构。在做题时，看到 now、look、listen 这样的标志词，就要立刻反应到动作正在发生。 其次是过去进行时。结构相应变为“was 或 were 加上 doing”。它的标志词通常是过去的一个特定时刻，比如 at that time 或者具体的 yesterday 8:00，这在我们刚才做的第5题中就有体现。 千万别忽视动词变 v-ing 的拼写规律。尤其是去不发音的字母 e、重读闭音节双写词尾字母，以及像 die 变 dying 这样 ie 变 y 的特殊情况，这些细节往往就是中考的失分点。 最后，关于 when 和 while 的辨析。大家只要记住：while 后面接的必须是具有持续性的动作，强调两个动作同时发生；而 when 的用法则更加宽泛，可以接点时间或段时间。 我们今天梳理了进行时态的全套知识体系，从基础结构到高阶辨析，内容非常充实。在进入最后的学习寄语之前，大家先互相交流一下自己的复习心得吧。 34 学习寄语 积累： 语法点琐碎，重在日常点滴积累 策略： 勤记标志词，强化中考真题演练 致意： 祝愿大家在中考中取得理想成绩！ 经过这一堂课的高强度学习，我们不仅理清了现在进行时和过去进行时的完整知识脉络，也攻克了状态动词和时间状语从句等易错难点。在课程结束之际，张老师有几句话想送给各位。 首先关于‘积累’。英语语法点琐碎是客观事实，这要求大家不能仅靠考前突击。就像我们今天梳理的这些变化规则和禁区，更需要大家在日常的朗读、背诵和写作中不断复现，做到滴水穿石。 其次是‘策略’。在考场上，要像我们刚才做综合练习时那样，敏锐地捕捉标志词。多做、多复盘中考真题，从真题中摸索出题人的思路，是提升实战分数的关键。 最后，张老师由衷地祝愿每一位同学，在即将到来的中考中都能厚积薄发，取得理想的英语成绩！今天的课程到此结束，同学们，再见！ 35 $