6 千人糕 教学设计-2025-2026学年统编版语文二年级下册

《千人糕》

教师姓名

教学目标

1.默读课文，能借助图画说出米糕经过哪些劳动才能做成。

2.理解课文内容，懂得很多东西都是成千上万人共同劳动的的结果。

3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

教学重难点

重点：了解“千人糕”的制作过程。

难点：通过了解制作过程的不易，使学生明白很多东西都是来之不易的。在生活中要养成勤俭节约的习惯。

学情分析

本文语言简练，通过父子的对话讲述了千人糕的由来，教师在课堂上应着重引导学生读课文，读中感悟内容，读中体会情感。

本课的插图色彩明丽,情节性强,与课文的内容相映成趣。有些画面还能帮助学生理解一些平时不易观察到的现象,学生可能吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌生，对本课所渗透的情感熏陶学生可能不易体会，需要教师在教学中加以引导。

另外，二年级学生已经有了一定的学习经验和能力。教学中需要注意承接二年级上册的训练，培养学生抓住句子中重要词语、联系生活经历或生活体验想象画面的能力，在脑海里再现句子所描写的场景和画面，加深对内容的理解。

教学方法

在教学中利用多媒体课件、图片、视频等教学手段引导学生进入课文的故事情节，把自己当成文中的孩子与爸爸进行对话，结合实际生活来理解千人糕的制作过程，达到事半功倍的效果。

在本课内容的学习中，朗读部分教师采用多种方法指导朗读。学习制作“千人糕”的过程时，采用学生自主学习的方式进行。在教学过程中，我紧扣爸爸与孩子的对话， 培养学生对课文内容的概括能力和对知识的自主探究能力。采用鼓励、表扬等方法让学生结合自己的认识和经验，

大胆说出自己的感想。将课堂教学与生活联系起来，让学生真切感受到语文就在身边，从而更乐意学习语文知识，学习语文教学生做人的道理。

教学过程

一、教学流程图：

二、教学过程：

（一）复习导入

1.复习巩固生字

学生开火车读词语