精品解析：2026年四川绵阳平武县九年级第一次学业诊断历史试题

2026年2023级学业水平第一次学业诊断 （历史） 一.选择题（本题共16小题，每题只有一个正确选项，每小题3分，本题共48分） 1. “尧见舜之贤也，而欲以为后”。这反映了当时推举部落首领的制度是（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 科举制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“尧见舜之贤也，而欲以为后”并结合所学知识可知，反映的是尧舜禹时期实行的禅让制，依据道德品质选出部落联盟首领，C项正确；分封制是西周时期的制度，与题干时间信息不符，排除A项；世袭制确立于夏启，与题干时间信息不符，排除B项；科举制确立于隋朝，与题干时间和所述信息不符，排除D项。故选C项。 2. “失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（ ） A. 禅让制和世袭制 B. 世袭制和郡县制 C. 禅让制和分封制 D. 分封制和郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”分析可知周朝的问题在于制度而非政策，秦朝的问题在于政策而非制度，结合所学知识，周朝实行分封制，后期诸侯割据导致衰亡，故“制”指分封制，秦朝推行郡县制加强中央集权，但暴政导致灭亡，故“制”指郡县制，D项正确；部落联盟时期实行禅让制，夏朝开启世袭制，排除A项；夏朝开启世袭制，排除B项；部落联盟时期实行禅让制，排除C项。故选D项。 3. 理想人格是英雄，是中国古代的哪个思想学派（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】D 【解析】 【详解】A.儒家的理想人格是“圣人”或“君子”，强调仁爱、礼义、道德修养，错误。 B.道家的理想人格是“至人”“神人”“真人”，追求自然无为、逍遥自在，不崇尚英雄式的建功立业，错误。 C.墨家的核心思想是兼爱、非攻、尚贤，其理想人格是“兼士”或“贤士”，强调利他、实干，错误。 D.法家推崇以法治国、富国强兵，理想人格是能建功立业、辅佐君主的英雄式人物（如法术之士、霸主式的英雄），符合题干描述，正确。 4. “史载‘魏主（拓跋宏）雅重华风，自平城迁洛邑，禁胡服、断北语，尊儒教以变夷俗’，云北魏为汉化之先导……” 材料中魏主采取的措施促进了（ ） A. 区域开发 B. 民族交融 C. 人口迁徙 D. 洛阳发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中措施重点是汉化及促进民族关系，非单纯区域开发，错误。 B.禁胡服、断北语、尊儒教等汉化措施促进鲜卑族与汉族等民族在文化、风俗等方面融合，推动民族交融，正确。 C.材料未体现人口迁徙相关内容，主要是汉化政策，错误。 D.迁洛邑是措施之一，但整体措施核心是汉化促民族交融，非单纯促进洛阳发展 ，错误。 5. 明朝抗倭名将戚继光不仅是著名的军事家，还是一位诗人。“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”、“封侯非我意，但愿海波平。”这些诗句抒发了他的精神品质是（ ） A. 心系国家、报效祖国 B. 大公无私、不屈不挠 C. 克己奉公、严于律己 D. 公正严明、执法如山 【答案】A 【解析】 【详解】A.诗句中“未敢忘危负岁华”体现时刻不忘国家安危、不负年华，“封侯非我意，但愿海波平”体现不追求个人功名、只为保卫国家海疆安宁，充分彰显了心系国家、报效祖国的精神品质，正确。 B.大公无私侧重指办事公正、没有个人私心；不屈不挠侧重指面对困难和压力时意志坚韧、绝不低头屈服，不符合题意，错误。 C.克己奉公侧重指约束克制个人私欲，一切以公事为先；严于律己侧重指对自身的言行、品德有严格的要求，不符合题意，错误。 D.公正严明、执法如山用来形容执掌权力法度者，办事公正无私，执行法令严格不阿，偏向描述理政治军的行事风格，错误。 6. 如果我们想获得有关我国境内古人类生产、生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 推理判断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，考古发掘是通过对古人类遗址、遗物（如骨骼化石、工具、房屋遗迹等）的科学挖掘与研究，直接获取当时古人类生产、生活的实物证据，这些实物是最能直接反映古人类真实状况的第一手资料，D项正确；神话传说往往包含虚构、夸张的成分，是人们对远古时代的想象与传承，并非基于真实的古人类生产、生活实际，不能作为第一手资料，排除A项；我国境内古人类生活的时代，还没有文字记载，现存的史书记载是后人对历史的记录，属于二手资料，且对于远古时期的记录可能存在误差或缺失，排除B项；推理判断是基于已有资料进行的逻辑推断，本身不是直接获取古人类生产、生活实际情况的方式，不能提供第一手资料，排除C项。故选D项。 7. 近代某条约规定：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。据此判断该条约（ ） A. 方便了英国殖民者打开中国市场 B. 标志着列强侵略深入到中国腹地 C. 导致掀起了列强瓜分中国的狂潮 D. 见证中国半殖民地化程度的加深 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口”和所学可知，该条约是1842年中英《南京条约》，规定开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处为通商口岸，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定，A项正确；《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度，排除B项；《马关条约》导致掀起了列强瓜分中国的狂潮，排除C项；1856年到1860年的第二次鸦片战争，中国战败被迫签订《天津条约》《北京条约》，中国的领土与主权进一步丧失，独立自主的地位进一步丧失，使中国社会的半殖民地化程度进一步加深，排除D项。故选A项。 8. 哈里森·埃文斯·索尔兹伯里在《长征：前所未闻的故事》中说：“一切都变了，这是分水岭，毛泽东牢牢地掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒……从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变。”材料中描述的“分水岭”事件指的是（ ） A. 中共一大的召开 B. 南昌起义的爆发 C. 遵义会议的召开 D. 西安事变的和平解决 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变”和所学知识可知，1935年1月，长征途中召开的遵义会议，结束了博古、李德“左”倾错误的军事指挥，事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，不再盲从莫斯科的指挥，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，C项正确；1921年，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，此时毛泽东还未成为党的核心领导，排除A项；1927年，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，并未确立毛泽东的领导地位，也不涉及摆脱莫斯科指挥等内容，排除B项；1936年，西安事变的和平解决标志着十年内战基本停止，与确立毛泽东领导权、摆脱莫斯科指挥等材料核心内容无关，排除D项。故选C项。 9. “（1931年9月18日）晚上十点，一枚炸弹在沈阳郊外的南满铁路路段爆炸。事实上炸弹的损害微乎其微，并没有中断正常的铁路运营，但日本巡逻队声称爆炸过后中国士兵从野地里开火，所以别无选择，只得还击‘自卫’。”以上材料旨在说明（ ） A. 日军的炸弹威力很小 B. 东北地区的铁路运营被日本人控制 C. 日本侵略者蓄意挑起九一八事变 D. 九一八事变是中国人民抗日战争的起点 【答案】C 【解析】 【详解】从“事实上炸弹的损害微乎其微，并没有中断正常的铁路运营，但日本巡逻队声称爆炸过后中国士兵从野地里开火，所以别无选择，只得还击‘自卫’”结合所学知识可知，九一八事变是日本侵略者蓄意挑起的，C项正确；题干材料说明了炸弹所造成的损害微乎其微，但并不能因此说明日军的炸弹威力很小，且材料也不是旨在说明日军的炸弹威力很小，排除A项；从材料中并不能直接得出东北地区的铁路运营被日本人控制这一结论，排除B项；题干所给的材料并不能直接说明九一八事变是中国人民抗日战争的起点，排除D项。故选C项。 10. 毛主席的诗词融合了革命豪情与古典文学精髓，其作品既是个人心境的写照，也是中国革命历史的缩影。下列诗词中反映解放战争时期革命斗争的是（ ） A. 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动 B. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 C. 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 D. 一桥飞架南北，天堑变通途 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治，毛泽东创作了“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”，C项正确；“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”反映的是秋收起义，属于土地革命战争时期，排除A项；“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”反映的是长征，属于土地革命战争时期，排除B项；“一桥飞架南北，天堑变通途”反映的是一五计划，排除D项。故选C项。 11. 1955年，看到几亿农民走上社会主义道路，毛泽东对人说，他现在很高兴，甚至比1949年新中国成立时还高兴。因为他觉得这件事情使中国的情况发生了“一个根本的变化”。毛泽东赞赏的历史事件指的是（ ） A. 农民通过土改获得土地 B. 全国掀起农业合作化高潮 C. “一五计划”进展顺利 D. 全国基本完成了三大改造 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“1955年，看到几亿农民走上社会主义道路，毛泽东对人说，他现在很高兴，甚至比1949年新中国成立时还高兴”并结合所学可知，1955年，农民踊跃参加合作社，全国掀起农业合作化高潮，农民开始走上社会主义道路，故B正确；1952年底，中国基本完成了土地改革，农民通过土改获得了土地，故A错误；“一五计划”进展顺利指的是工业，而材料强调的是农业方面，故C错误；全国基本完成三大改造的时间是1956年底，故D错误。综上故选B。 12. 他的研究成果对解决世界性饥饿问题有重要贡献。他遗像背后的巨石上镌刻着：“人就像种子，要做一粒好种子。”“他”是（ ） A. 屠呦呦 B. 钱学森 C. 袁隆平 D. 邓稼先 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“人就像种子，要做一粒好种子”并结合所学知识可知，与此相关的是袁隆平，培育出杂交水稻，提高了我国的粮食产量，对解决世界性饥饿问题有重要贡献，C项正确；屠呦呦是药物学家，发现了青蒿素，排除A项；钱学森和邓稼先均是“两弹元勋”，与题干描述的“对解决世界性饥饿问题有重要贡献”不符，排除BD项。故选C项。 13. 认真学习历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列说法与教材观点相违背的是（ ） A. 古埃及人发明了楔形文字 B. 古代希腊是欧洲文明的发祥地 C. 大化改新将部民转化为国家公民 D. 《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的一部分 【答案】A 【解析】 【详解】此题是逆向选择题。古埃及人发明的是象形文字，A项符合题意；欧洲最早的文明诞生于古代希腊，古代希腊是欧洲文明的发祥地，B项与题意不符，排除B项；大化改新废除了部民将部民转化为国家公民，C项与题意不符，排除C项；《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学会纂》《法理概要》《新法典》四部分，《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的一部分，D项与题意不符，排除D项。故选A项。 14. 林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》使黑人成为法律上的自由人，但他们没有土地，没有财产，多数人只能继续从白人手中租种土地，少数人流落到北方工厂里做工。材料意在强调《解放黑人奴隶宣言》（ ） A. 为北方补充大量劳动力 B. 并未真正提高黑人地位 C. 为美国发展奠定了基础 D. 维护了美国国家的统一 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》使黑人成为法律上的自由人，但他们没有土地，没有财产，多数人只能继续从白人手中租种土地，少数人流落到北方工厂里做工”和所学知识可知，黑人虽然获得了自由，但是处境依然艰难，B项正确；材料中少数黑人流落到北方工厂做工，不能补充大量劳动力，排除A项；美国独立战争为美国发展奠定了基础，排除C项；材料强调黑人的地位，不涉及美国的统一，排除D项。故选B项。 15. “行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳？月亮为什么趋向地球？”在寻找答案的过程中，据说牛顿从苹果落地的现象受到了启发，经过不懈探索，他（ ） A. 发现了电磁感应现象 B. 发现万有引力定律 C. 提出了进化论的观点 D. 发明了耐用的白炽灯泡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳？月亮为什么趋向地球？’在寻找答案的过程中，据说牛顿从苹果落地的现象受到了启发”和所学知识可知，牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，通过观察苹果落地确立了万有引力定律，B项正确；法拉第发现了电磁感应现象排除A项；生物学家达尔文提出了进化论的观点，排除C项；爱迪生发明了耐用的白炽灯泡，排除D项。故选B项。 16. 1952年，中国人民志愿军在上甘岭战役中连续坚守坑道14个昼夜，最终将布满381个弹孔的战旗（如图）插到高地主峰。该战役（ ） A. 实现了祖国大陆的完全统一 B. 推翻了地主阶级的统治 C. 扫除了反革命残余势力 D. 打出了新中国的国威 【答案】D 【解析】 【详解】A.实现祖国大陆完全统一的是1951年西藏和平解放，并非上甘岭战役，错误。 B.推翻地主阶级统治的是1950—1952年土地改革的完成，不是上甘岭战役，错误。 C.扫除反革命残余势力是新中国成立初期镇压反革命运动的作用，与上甘岭战役无关，错误。 D.上甘岭战役中志愿军坚守坑道、英勇战斗，最终插到主峰，展现了顽强的战斗意志和强大的战斗力，打出了新中国的国威和人民军队的军威，正确。 二.综合题（本题共2个小题，其中 17题10分，18题10分 ） 17. 阅读下列材料，回答下列问题 材料一 秦朝废除分封制实行都县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。 ——译编自柳宗元《封建论》 材料二 汉武帝是西汉时期很有作为的一位皇帝，他继位之后，“罢黜百家，尊崇儒术”，以儒家学说作为国家的治国思想，广施德治，安抚人民，同时又吸收法家思想的精华，创新改革，以法治国，恩威并施，积极寻找多渠道的治国良方，在他执政五十四年中把西汉王朝推向鼎盛时期，国家在政治、经济、文化军事各方面都得到空前大发展。 ——摘自李凤启、张应二《汉武帝治国方略论析》 材料三 儒家治国理政思想既强调“以德治国”，又不排斥“法治”，主张“礼法合治”“德主刑辅”。……我国古人认为，礼和法都是治国所必需的，但二者各有所长：礼是防患于未然的道德引导，让民众在生活中有所遵循、形成良好社会风气，而法是在少数人突破法律底线后采用的强制手段。 ——摘自戴木才《坚持依法治国和以德治国相结合》 （1）根据材料一，指出秦始皇治实行郡县制的目的。归纳柳宗元对秦始皇的评价。结合所学知识，谈谈秦始皇为了巩固统一在文化上的措施及作用。 （2）根据材料二，概括汉武帝的治国措施及影响。 （3）根据材料三，概括儒家治国思想的主要特点并说明理由。结合所学知识，说说战国时期法家的代表人及政治主张。 （4）综合上述材料，说说我国古代治国思想的当代价值。 【答案】（1）目的：巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他。评价：动机是为私的，但加强了中央集权（是最大的公）。措施：统一文字，把小篆作为全国通用字体。作用：使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 （2）以儒家学说为治国思想，以德治国；同时吸收法对家思想精华，以法治国。影响：把西汉推向鼎盛，国家得到空前发展。 （3）特点：德治和法治相结合（礼法合治、德主刑辅）。理由：礼是对民众的道德引导，法是对少数人的强制手段，都是治国必需的。代表：韩飞。主张：以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （4）价值：吸取我国古代治国方略的优秀成果，结合现实需要，坚持依法治国和以德治国相结合。 【解析】 【详解】（1）目的：根据材料“虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，”，可以归纳为巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他。评价：根据材料“虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。”，可以归纳为动机是为私的，但加强了中央集权（是最大的公）。结合所学可知，秦始皇为了巩固统一在文化上的措施有统一文字，把小篆作为全国通用字体。结合所学可知，文字上的统一，有益于交流，便于政令的传达，具体可以阐述为使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 （2）根据材料“他继位之后，“罢黜百家，尊崇儒术”，以儒家学说作为国家的治国思想，广施德治，安抚人民”，可以归纳为以儒家学说为治国思想，以德治国；根据材料“同时又吸收法家思想的精华，创新改革，以法治国，恩威并施”，可以归纳为同时吸收法对家思想精华，以法治国。影响：根据材料“在他执政五十四年中把西汉王朝推向鼎盛时期，国家在政治、经济、文化军事各方面都得到空前大发展。”，可以归纳为把西汉推向鼎盛，国家得到空前发展。 （3）特点：根据材料“儒家治国理政思想既强调“以德治国”，又不排斥“法治”，主张“礼法合治”“德主刑辅”。”，可以归纳为德治和法治相结合或礼法合治或德主刑辅。理由：根据材料“礼和法都是治国所必需的，但二者各有所长：礼是防患于未然的道德引导，让民众在生活中有所遵循、形成良好社会风气，而法是在少数人突破法律底线后采用的强制手段”，可以归纳为礼是对民众的道德引导，法是对少数人的强制手段，都是治国必需的。结合所学可知，法家的代表：韩飞。韩非的政治主张有以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （4）价值：根据材料“礼和法都是治国所必需的，但二者各有所长：礼是防患于未然的道德引导，让民众在生活中有所遵循、形成良好社会风气，而法是在少数人突破法律底线后采用的强制手段”，可以归纳为吸取我国古代治国方略的优秀成果，结合现实需要，坚持依法治国和以德治国相结合。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：1848年，马克思、恩格斯发表了一部著作，指出资本主义社会必将被共产主义社会所取代，号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 ——据部编版《世界历史》九年级上册整理 材料二：19世纪中期到20世纪初，西方各国先后完成工业革命，生产力极大提高，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。它们为争夺殖民地和世界霸权，矛盾日益尖锐，最终引发了人类历史上两次空前规模的战争。 ——据《世界近现代史纲要》 材料三：1929——1933年，一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界。面对危机，美国罗斯福总统实施新政，加强国家对经济的干预和指导，使美国经济缓慢恢复过来。 ——据部编版《世界历史》九年级下册整理 （1）材料一中“一部著作”指的是什么？它的发表有何标志性意义? （2）根据材料二并结合所学，写出两次工业革命分别把人类带入什么时代？分别列出两次工业革命中重要的交通工具各一例。 （3）材料二中“两次空前规模的战争”指哪两次战争？写出第二次战争的转折点战役。 （4）根据材料三并结合所学，概括罗斯福新政“新”在哪里？综合上述材料，谈谈你对资本主义发展、社会变革与战争关系的认识。 【答案】（1）著作：《共产党宣言》。 意义：标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起。 （2）第一次工业革命：把人类带入 “蒸汽时代”；要交通工具：蒸汽机车。 第二次工业革命：把人类带入 “电气时代”；重要交通工具：汽车。 （3）两次战争：第一次世界大战、第二次世界大战。 转折点战役：斯大林格勒保卫战。 （4） 罗斯福新政 “新” 在：加强国家对经济的干预和指导，开创了资本主义国家干预经济的新模式。 认识：资本主义发展推动社会变革，但也加剧了列强间的矛盾，进而引发战争；战争与经济危机又会促使资本主义国家进行社会变革，以维护自身统治。 【解析】 【小问1详解】 “1848 年，马克思、恩格斯发表了一部著作……进行无产阶级革命。”提炼→《共产党宣言》。 标志性意义：来自教材原文 【小问2详解】 时代：“19 世纪中期到 20 世纪初，西方各国先后完成工业革命” 提炼→第一次工业革命把人类带入 “蒸汽时代”；第二次工业革命把人类带入 “电气时代”。交通工具：第一次工业革命重要交通工具：蒸汽机车；第二次工业革命重要交通工具：汽车。 【小问3详解】 两次战争：“主要资本主义国家……的战争” 提炼→第一次世界大战、第二次世界大战。 转折点战役：斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。 【小问4详解】 “新”在：“美国罗斯福总统实施新政，加强国家对经济的干预和指导” 提炼→加强国家对经济的干预和指导。 认识：从资本主义发展、社会变革与战争三者关系的角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年2023级学业水平第一次学业诊断 （历史） 一.选择题（本题共16小题，每题只有一个正确选项，每小题3分，本题共48分） 1. “尧见舜之贤也，而欲以为后”。这反映了当时推举部落首领的制度是（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 科举制 2. “失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（ ） A. 禅让制和世袭制 B. 世袭制和郡县制 C. 禅让制和分封制 D. 分封制和郡县制 3. 理想人格是英雄，是中国古代的哪个思想学派（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 4. “史载‘魏主（拓跋宏）雅重华风，自平城迁洛邑，禁胡服、断北语，尊儒教以变夷俗’，云北魏为汉化之先导……” 材料中魏主采取的措施促进了（ ） A. 区域开发 B. 民族交融 C. 人口迁徙 D. 洛阳发展 5. 明朝抗倭名将戚继光不仅是著名的军事家，还是一位诗人。“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”、“封侯非我意，但愿海波平。”这些诗句抒发了他的精神品质是（ ） A. 心系国家、报效祖国 B. 大公无私、不屈不挠 C. 克己奉公、严于律己 D. 公正严明、执法如山 6. 如果我们想获得有关我国境内古人类生产、生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 推理判断 D. 考古发掘 7. 近代某条约规定：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。据此判断该条约（ ） A. 方便了英国殖民者打开中国市场 B. 标志着列强侵略深入到中国腹地 C. 导致掀起了列强瓜分中国的狂潮 D. 见证中国半殖民地化程度的加深 8. 哈里森·埃文斯·索尔兹伯里在《长征：前所未闻的故事》中说：“一切都变了，这是分水岭，毛泽东牢牢地掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒……从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变。”材料中描述的“分水岭”事件指的是（ ） A. 中共一大的召开 B. 南昌起义的爆发 C. 遵义会议的召开 D. 西安事变的和平解决 9. “（1931年9月18日）晚上十点，一枚炸弹在沈阳郊外的南满铁路路段爆炸。事实上炸弹的损害微乎其微，并没有中断正常的铁路运营，但日本巡逻队声称爆炸过后中国士兵从野地里开火，所以别无选择，只得还击‘自卫’。”以上材料旨在说明（ ） A. 日军的炸弹威力很小 B. 东北地区的铁路运营被日本人控制 C. 日本侵略者蓄意挑起九一八事变 D. 九一八事变是中国人民抗日战争的起点 10. 毛主席的诗词融合了革命豪情与古典文学精髓，其作品既是个人心境的写照，也是中国革命历史的缩影。下列诗词中反映解放战争时期革命斗争的是（ ） A. 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动 B. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 C. 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 D. 一桥飞架南北，天堑变通途 11. 1955年，看到几亿农民走上社会主义道路，毛泽东对人说，他现在很高兴，甚至比1949年新中国成立时还高兴。因为他觉得这件事情使中国的情况发生了“一个根本的变化”。毛泽东赞赏的历史事件指的是（ ） A. 农民通过土改获得土地 B. 全国掀起农业合作化高潮 C. “一五计划”进展顺利 D. 全国基本完成了三大改造 12. 他的研究成果对解决世界性饥饿问题有重要贡献。他遗像背后的巨石上镌刻着：“人就像种子，要做一粒好种子。”“他”是（ ） A. 屠呦呦 B. 钱学森 C. 袁隆平 D. 邓稼先 13. 认真学习历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列说法与教材观点相违背的是（ ） A. 古埃及人发明了楔形文字 B. 古代希腊是欧洲文明的发祥地 C. 大化改新将部民转化为国家公民 D. 《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的一部分 14. 林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》使黑人成为法律上的自由人，但他们没有土地，没有财产，多数人只能继续从白人手中租种土地，少数人流落到北方工厂里做工。材料意在强调《解放黑人奴隶宣言》（ ） A. 为北方补充大量劳动力 B. 并未真正提高黑人地位 C. 为美国发展奠定了基础 D. 维护了美国国家的统一 15. “行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳？月亮为什么趋向地球？”在寻找答案的过程中，据说牛顿从苹果落地的现象受到了启发，经过不懈探索，他（ ） A. 发现了电磁感应现象 B. 发现万有引力定律 C. 提出了进化论的观点 D. 发明了耐用的白炽灯泡 16. 1952年，中国人民志愿军在上甘岭战役中连续坚守坑道14个昼夜，最终将布满381个弹孔的战旗（如图）插到高地主峰。该战役（ ） A. 实现了祖国大陆的完全统一 B. 推翻了地主阶级的统治 C. 扫除了反革命残余势力 D. 打出了新中国的国威 二.综合题（本题共2个小题，其中 17题10分，18题10分 ） 17. 阅读下列材料，回答下列问题 材料一 秦朝废除分封制实行都县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。 ——译编自柳宗元《封建论》 材料二 汉武帝是西汉时期很有作为的一位皇帝，他继位之后，“罢黜百家，尊崇儒术”，以儒家学说作为国家的治国思想，广施德治，安抚人民，同时又吸收法家思想的精华，创新改革，以法治国，恩威并施，积极寻找多渠道的治国良方，在他执政五十四年中把西汉王朝推向鼎盛时期，国家在政治、经济、文化军事各方面都得到空前大发展。 ——摘自李凤启、张应二《汉武帝治国方略论析》 材料三 儒家治国理政思想既强调“以德治国”，又不排斥“法治”，主张“礼法合治”“德主刑辅”。……我国古人认为，礼和法都是治国所必需的，但二者各有所长：礼是防患于未然的道德引导，让民众在生活中有所遵循、形成良好社会风气，而法是在少数人突破法律底线后采用的强制手段。 ——摘自戴木才《坚持依法治国和以德治国相结合》 （1）根据材料一，指出秦始皇治实行郡县制的目的。归纳柳宗元对秦始皇的评价。结合所学知识，谈谈秦始皇为了巩固统一在文化上的措施及作用。 （2）根据材料二，概括汉武帝的治国措施及影响。 （3）根据材料三，概括儒家治国思想的主要特点并说明理由。结合所学知识，说说战国时期法家的代表人及政治主张。 （4）综合上述材料，说说我国古代治国思想的当代价值。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：1848年，马克思、恩格斯发表了一部著作，指出资本主义社会必将被共产主义社会所取代，号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 ——据部编版《世界历史》九年级上册整理 材料二：19世纪中期到20世纪初，西方各国先后完成工业革命，生产力极大提高，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。它们为争夺殖民地和世界霸权，矛盾日益尖锐，最终引发了人类历史上两次空前规模的战争。 ——据《世界近现代史纲要》 材料三：1929——1933年，一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界。面对危机，美国罗斯福总统实施新政，加强国家对经济的干预和指导，使美国经济缓慢恢复过来。 ——据部编版《世界历史》九年级下册整理 （1）材料一中“一部著作”指的是什么？它的发表有何标志性意义? （2）根据材料二并结合所学，写出两次工业革命分别把人类带入什么时代？分别列出两次工业革命中重要的交通工具各一例。 （3）材料二中“两次空前规模的战争”指哪两次战争？写出第二次战争的转折点战役。 （4）根据材料三并结合所学，概括罗斯福新政“新”在哪里？综合上述材料，谈谈你对资本主义发展、社会变革与战争关系的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $