专题04 诗歌鉴赏（抢分专练）（天津专用）2026年中考语文终极冲刺讲练测

抢分04 诗歌鉴赏（天津专用） 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 《渔家傲·秋思》范仲淹 九上，考察对中心句的理解 一、天津卷高频陷阱（抢分关键） 1. 情感错配 只说表层，漏复杂矛盾（如《渔家傲》只说“思乡”，漏“功业未就”） 无中生有（如《望岳》说“归隐之情”→错） 2. 手法混淆 借景抒情≠直抒胸臆；情景交融≠托物言志 用典张冠李戴（如“冯唐”“魏尚”混淆） 3. 意象/内容错 季节错（《钱塘湖春行》→早春≠暮春） 物象错（“八百里”→牛≠路程） 4. 炼字/画面错 动静误判（如“云、鸟”是动态≠静景） 氛围错（苍凉≠清新） 二、课内必背高频（天津重点） 《望岳》、《渔家傲·秋思》、《破阵子》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》三、选择题抢分步骤（30秒一题） 1. 先看题干：选“不恰当”2. 通读诗词：抓意象、情感、手法3. 选项逐一核对（排除法） 4. 最后定答案：不确定优先排绝对化、无依据项 天津命题规律 一、题型与结构（100%不变） 题号：第5题 题型：四选一，选赏析不恰当的一项，分值：3分，选材：统编教材课内古诗词（唐诗、宋词、律诗、绝句）。选项结构：4个选项覆盖 内容+情感、意象意境、表达技巧、炼字 二、2026最可能考的篇目（优先级排序） ★★★★★ 极高概率 《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头·明月几时有》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》★★★★ 次高概率（近年未考） 《行路难（其一）》、《雁门太守行》（李贺）、《赤壁》 ★★★ 冷门但可考 《登飞来峰》（王安石）、《过零丁洋》（文天祥） 三、2026备考抢分策略 1.重点盯：《酬乐天》《水调歌头》《破阵子》 2. 每首必背： - 情感（双重/矛盾） - 典故（本义+诗义） - 诗眼（炼字） - 意象+意境 2024 《望岳》杜甫 七下，考查对诗歌尾联的理解 2023 《次北固山下》王湾 七上，细节信息——时节 2022 《钱塘湖春行》白居易 八上，各联内容、手法、情感、意象 2021 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 七上，各联内容、手法、情感、炼字 1．（25-26九年级下·天津武清·学业考试复习）下列对诗歌的理解，不恰当的一项是（   ） 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A．这首词题为“壮词”，写出了军旅生活的雄壮、战斗场面的壮烈，也暗含壮志难酬的悲壮。 B．“醉里挑灯看剑”运用动作描写，刻画了词人念念不忘杀敌报国、渴望建功立业的形象。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉两方面，生动写出战斗的激烈与将士的英勇。 D．全词由梦境写到现实，情绪始终高昂豪迈，表达了词人晚年安于归隐、淡泊名利的情怀。 2．（2026·天津河东·模拟预测）下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 A．首联回顾身世和四年抗元斗争的经历，诗人意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B．颔联形象反映当时社会现实和诗人的遭遇，万般痛苦煎熬着诗人的心，使其言辞倍增凄楚。 C．颈联巧妙设计了地名与心情的双关，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而战栗的痛苦心灵。 D．尾联含蓄体现了诗人报国无门的悲壮、舍生取义的坚定信念、大义凛然的民族气节以及视死如归的英雄气概。 3．（2026·天津南开·一模）下面对《江城子·密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是（   ） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A．“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 B．下片以记叙为主，写作者左手牵着黄犬，和随从一起出猎的情况。“酒酣胸胆尚开张”说明这是一次装备齐全、人数很少的狩猎。 C．“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示勇武可用；“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示可以为国戍边；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。 D．这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。 4．（2026·天津和平·一模）对下面两首古诗词的赏析，不正确的一项是（   ） 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．两首均为怀古之作，借咏史来抒发诗人的感受。“南乡子”是词牌名，“山坡羊”是曲牌名。 B．第一首中的“望”，望的是沦陷的中原山河；第二首中的“望”，望的是秦汉故都的残破遗迹。 C．第一首中赞颂孙权年少抗敌，暗含对南宋朝廷偏安一隅、不思进取的批判；第二首慨叹宫阙成土，直指封建王朝下百姓的苦难。 D．两首作品中作者都先描绘眼前壮阔的山川景致，再引出怀古伤今的情思，都借怀古抒发了自己壮志难酬的愤懑。 5．（2026·天津北辰·一模）下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（  ） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联从神话传说落笔，再从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空，一个“空”字，似有无限的感慨。 B．颔联诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有天际飘浮的白云。 C．颈联写登楼所见之明丽景象，境界阔大，色彩鲜明，两句对仗工整，各用一个叠词，富于音乐美。 D．尾联以抒情作结，诗人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵，不觉已是清晨。 6．（2026·天津河西·一模）下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不正确的一项是（   ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A．首联“渡远荆门外，来从楚国游”以简洁的叙事开篇，点明诗人远渡出蜀、至楚地漫游的行程，为后文的写景抒情奠定了基础。 B．颔联“山随平野尽，江入大荒流”中，“随”字化静为动，写出了群山与平野位置的渐变与推移；“入”字则赋予江水奔腾涌入原野的磅礴气势，画面壮阔，极具动态感与空间感。 C．颈联“月下飞天镜，云生结海楼”以静观的视角，运用比喻和夸张的修辞，描绘了江中月影如镜、天边云霞成楼的奇幻美景，充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 D．尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”直抒胸臆，诗人直接呼喊出对故乡的思念，表达了因远行而产生的浓烈、直白的离愁别绪，与题目中的“送别”二字紧密呼应。 7．（2026九年级下·天津蓟州·学业考试）对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（   ） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A．上片主要写军旅生活。“沙场秋点兵”的“秋”字点明季节，烘托出征前的肃杀气氛。 B．下片写战斗场面。词人马快弦急、率师北上、收复失地，赢得了生前的功勋和美名。 C．本词多处运用典故，如“马作的卢飞快”运用了的卢马的典故，描画出惊险的战斗场面。 D．本词抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨之情。 8．（2026·天津红桥·模拟预测）下列对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A．诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，借景抒情，以天空中四周星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。 B．颔联使用了比喻、对偶的修辞手法，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。 C．颈联“惶恐”和“零丁”反复出现，语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。 D．尾联直抒胸臆，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。 9．（25-26九年级下·天津南开·开学考试）下面对《江城子·密州出猎》的赏析，不恰当的一项是（   ） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A．这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，“老夫聊发少年狂”一个“狂”字贯穿全篇。 B．“千骑卷平冈”写出狩猎时行走之快，千骑奔驰，腾空越野，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 C．“持节云中，何日遣冯唐”运用典故，作者以魏尚自比，借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。 D．结尾一句，作者勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，希望自己也能像这个英雄一样为国御敌立功。 10．（2026·天津·一模）阅读《山坡羊•潼关怀古》，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 下列对这首散曲的理解有误的一项是（   ） A．“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。整首曲开篇写景，而后怀古抒情，最后生发议论。 B．曲中“聚”字化静为动，表现峰峦的众多和动感；“怒”字把河水人格化，写出波涛的汹涌澎湃。 C．“山河表里潼关路”一句写潼关外有黄河，内有华山，表现出潼关一带山河雄伟、地势险要的特点。 D．作者在曲中表达出一种深沉的情感，使他产生这种情感的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。 11．（预测试题）下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 《春望》 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写诗人望中所见，国都破败，山河依旧，春临长安，却乱草丛生。 B．颔联以诗人或花鸟为“感”“恨”的主体，表达对春天破败的伤感之情。 C．颈联用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念。 D．尾联的“白头”是写实，诗人苍老之态是前三联忧国、伤时、思家所致。 12．（预测试题）下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．这首诗的艺术特色最明显者莫过于诗人构思的大胆，他把一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现。 B．诗人以“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句勾画出城头弥漫着乌云的图景。这两句诗从正面写战争的惨烈，“塞上燕脂”表现了“秋色”特有的绚烂明快之美。 C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”两句，先以“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了。 D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句，抒写官军全体将士的心愿。这里表现出的忘身报国之情，感人至深。 13．（25-26九年级上·天津滨海新区·期末）下面对《水调歌头·明月几时有》这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，小序交代了写作时间、缘由及对兄弟苏辙的思念之情。 B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，表达了作者忧伤难过的感情、消极避世的思想。 C．全词紧扣“月”字来写，表面写对月的绵绵遐思，无限依恋；实则用形象化语言表达普世而深刻的道理，既写出对亲人无限的思念，也表现了作者旷达的胸襟和乐观的精神。 D．开头化用李白诗句，结尾化用《月赋》中的诗句，使得诗歌凝练含蓄，表意丰富，扩大了诗词的意境，增强了表现力。 14．（25-26九年级上·天津河西·期末）下面对《满江红·小住京华》一词的赏析，不正确的一项是（   ） 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ A．词的上片从客居京城写起，“拭”字传神地写出了秋色澄明、天空如洗的景象，但“早又是”三字也透露出时光飞逝、一事无成的感慨。 B．“四面歌残终破楚”一句，运用“四面楚歌”的典故，比喻国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人对国家命运的深切忧虑。 C．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈！”运用短句，节奏明快，格调高昂，通过对比反衬，直抒胸臆，展现了词人胜似男儿的豪迈气概和英雄情怀。 D．“莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”结尾化用白居易《琵琶行》的诗句，抒发了词人知音难觅、抱负难展的无限悲情与惆怅，展现了全词低婉哀怨的感情基调。 15．（25-26九年级上·天津南开·期末）下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 B．“转朱阁，低绮户”写作者与弟弟苏辙在月下宴饮的情景，营造了欢乐的宴饮气氛。 C．词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨。 D．全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来。 16．（预测试题）下列对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．“东临碣石，以观沧海”交代观海地点，“观”字统领全篇，是诗的线索。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”，运用动静结合、相互映衬的手法，显示了大海的辽阔和威严。 C．这首诗虚实结合，前八句实写，表现了大海的磅礴气势和岛上的生机勃勃。诗歌最后两句是合乐时所加的，与正文内容没有直接关系。 D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。 17．（25-26九年级上·天津·期末）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．作者正值盛年，却自称“老夫”，又言“聊发”，隐约透露出怨愤不平之情。 B．“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了作者的豪情壮志。“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面之壮观。 C．“持节云中，何日遣冯唐”作者以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D．整首词在人物描写上，既有正面描写，也有侧面烘托渲染，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。 18．（预测试题）下面对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A．这首诗以雎鸠鸟和鸣起兴，引出美丽贤淑的好姑娘，也写出了男主人公对她的爱慕追求。 B．诗歌通过“流之”“采之”“芼之”等一系列娴熟的动作，意在表现女子勤劳的品质。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”真实地描写了男青年与女子的热恋时光以及最终举行婚礼的欢乐场面。 D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。 19．（预测试题）下列各项是对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不正确的一项是 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 A．从主题角度看，这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了作者失意的境遇以及寂寞苦闷的情怀。 B．从艺术表现角度看，这首诗前两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼远眺，写出空间的辽阔；第四句则描绘了诗人的孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。 C．诗人“独怆然而涕下”的原因是因为时间的消逝与空间的寂寥。 D．“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。 20． （25-26九年级下·天津·开学考试）下列对《十五从军征》的理解和鉴赏，不正确的一项是（    ） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。 B．“兔从”到“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。 C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。 D．全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望—希望落空—彻底失望—悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。 21． （25-26九年级下·天津·开学考试）下面对《白雪歌送武判官归京》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 白雪歌送武判官归京 【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写了春风中梨花绽放的景象，表现了边塞特有的奇异风光，表达了诗人对家人的思念之情。 B．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”反映了诗人抓取细节的功力之深，旗帜的特点就是飘扬，而此时却被冻住静止，天气之寒跃然纸上。 C．本诗从广袤自然中的漫天飞雪，转移到室内珠帘、罗幕间的雪，再到辕门、红旗上的雪，最后到室外雪地上的马蹄印痕，在观感上形成空间转移的效果。 D．本诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。 22．（预测试题）下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 A．首联用典表达了诗人一种孤寂无依的愁绪，“望”字引出中间两联对景色的描绘。 B．颔联写染上金黄秋色的树林，在夕阳余晖中起伏的山峦，宁静、开阔、美丽。 C．颈联中牧人与猎马的特写使整个画面动了起来，衬托出秋日晚景的安详宁静。 D．尾联以“长歌”做结，在美丽的秋色中，诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽。 23．（预测试题）下面对《赤壁》一诗赏析不正确的一项是（   ） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A．该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。 B．“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。 C．诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。 D．在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 24.（预测试题）下列对诗词的理解，不恰当的一项是（ ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．第一句诗用夸张的手法，写峰上古塔之高，与后文“身在最高层”相照应。 B．第二句诗写日出时分，群鸡乱鸣的祥和景象，意在表明诗人的归隐之意。 C．后两句诗写诗人“浮云遮眼”而“不畏”，反映了诗人大无畏的精神。 D．这首诗蕴含了“认识达到一定高度，就不会被事物表象迷惑”的道理。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分04 诗歌鉴赏（天津专用） 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 《渔家傲·秋思》范仲淹 九上，考察对中心句的理解 一、天津卷高频陷阱（抢分关键） 1. 情感错配 只说表层，漏复杂矛盾（如《渔家傲》只说“思乡”，漏“功业未就”） 无中生有（如《望岳》说“归隐之情”→错） 2. 手法混淆 借景抒情≠直抒胸臆；情景交融≠托物言志 用典张冠李戴（如“冯唐”“魏尚”混淆） 3. 意象/内容错 季节错（《钱塘湖春行》→早春≠暮春） 物象错（“八百里”→牛≠路程） 4. 炼字/画面错 动静误判（如“云、鸟”是动态≠静景） 氛围错（苍凉≠清新） 二、课内必背高频（天津重点） 《望岳》、《渔家傲·秋思》、《破阵子》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》三、选择题抢分步骤（30秒一题） 1. 先看题干：选“不恰当”2. 通读诗词：抓意象、情感、手法3. 选项逐一核对（排除法） 4. 最后定答案：不确定优先排绝对化、无依据项 天津命题规律 一、题型与结构（100%不变） 题号：第5题 题型：四选一，选赏析不恰当的一项，分值：3分，选材：统编教材课内古诗词（唐诗、宋词、律诗、绝句）。选项结构：4个选项覆盖 内容+情感、意象意境、表达技巧、炼字 二、2026最可能考的篇目（优先级排序） ★★★★★ 极高概率 《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头·明月几时有》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》★★★★ 次高概率（近年未考） 《行路难（其一）》、《雁门太守行》（李贺）、《赤壁》 ★★★ 冷门但可考 《登飞来峰》（王安石）、《过零丁洋》（文天祥） 三、2026备考抢分策略 1.重点盯：《酬乐天》《水调歌头》《破阵子》 2.每首必背： 情感（双重/矛盾） 典故（本义+诗义） 诗眼（炼字） 意象+意境 2024 《望岳》杜甫 七下，考查对诗歌尾联的理解 2023 《次北固山下》王湾 七上，细节信息——时节 2022 《钱塘湖春行》白居易 八上，各联内容、手法、情感、意象 2021 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 七上，各联内容、手法、情感、炼字 诗歌鉴赏 1．（25-26九年级下·天津武清·学业考试复习）下列对诗歌的理解，不恰当的一项是（   ） 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A．这首词题为“壮词”，写出了军旅生活的雄壮、战斗场面的壮烈，也暗含壮志难酬的悲壮。 B．“醉里挑灯看剑”运用动作描写，刻画了词人念念不忘杀敌报国、渴望建功立业的形象。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉两方面，生动写出战斗的激烈与将士的英勇。 D．全词由梦境写到现实，情绪始终高昂豪迈，表达了词人晚年安于归隐、淡泊名利的情怀。 【答案】D 【详解】D.根据下片最后三句可知，词人追忆了驰骋沙场、建功立业的宏伟抱负，结尾的“可怜白发生”将情绪从豪迈骤转为悲愤，直面壮志未酬、岁月蹉跎的现实，并非表达“晚年安于归隐、淡泊名利”的情怀。 2．（2026·天津河东·模拟预测）下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 A．首联回顾身世和四年抗元斗争的经历，诗人意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B．颔联形象反映当时社会现实和诗人的遭遇，万般痛苦煎熬着诗人的心，使其言辞倍增凄楚。 C．颈联巧妙设计了地名与心情的双关，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而战栗的痛苦心灵。 D．尾联含蓄体现了诗人报国无门的悲壮、舍生取义的坚定信念、大义凛然的民族气节以及视死如归的英雄气概。 【答案】D 【详解】D.有误。结合尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，诗句直抒胸臆，慷慨激昂，明确表达出以死明志、忠心报国的决心，情感直白浓烈，并非“含蓄体现”。 3．（2026·天津南开·一模）下面对《江城子·密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是（   ） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A．“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 B．下片以记叙为主，写作者左手牵着黄犬，和随从一起出猎的情况。“酒酣胸胆尚开张”说明这是一次装备齐全、人数很少的狩猎。 C．“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示勇武可用；“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示可以为国戍边；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。 D．这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。 【答案】B 【详解】B.“左手牵着黄犬，和随从一起出猎”是上阕内容，并非下阕；“千骑卷平冈”可见出猎人数众多，而非“人数很少”，且下阕以抒情为主，并非以记叙为主，该项表述错误。 4．（2026·天津和平·一模）对下面两首古诗词的赏析，不正确的一项是（   ） 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．两首均为怀古之作，借咏史来抒发诗人的感受。“南乡子”是词牌名，“山坡羊”是曲牌名。 B．第一首中的“望”，望的是沦陷的中原山河；第二首中的“望”，望的是秦汉故都的残破遗迹。 C．第一首中赞颂孙权年少抗敌，暗含对南宋朝廷偏安一隅、不思进取的批判；第二首慨叹宫阙成土，直指封建王朝下百姓的苦难。 D．两首作品中作者都先描绘眼前壮阔的山川景致，再引出怀古伤今的情思，都借怀古抒发了自己壮志难酬的愤懑。 【答案】D 【详解】D.《南乡子·登京口北固亭有怀》中“生子当如孙仲谋”意思是“生下儿子就应该像孙权这样”，此句辛弃疾赞颂孙权，抒发了自己渴望收复失地却壮志难酬的愤懑；《山坡羊·潼关怀古》中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”意思是“王朝兴盛，百姓受苦；王朝灭亡，百姓也受苦”，张养浩抒发了对百姓苦难的深切同情，并没有抒发壮志难酬的愤懑。 5．（2026·天津北辰·一模）下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（  ） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 A．首联从神话传说落笔，再从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空，一个“空”字，似有无限的感慨。 B．颔联诗人似在极目远望，试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有天际飘浮的白云。 C．颈联写登楼所见之明丽景象，境界阔大，色彩鲜明，两句对仗工整，各用一个叠词，富于音乐美。 D．尾联以抒情作结，诗人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵，不觉已是清晨。 【答案】D 【详解】D.尾联中“日暮”点明时间是傍晚，并非清晨，诗人于黄昏时分触景生情，生出浓重的思乡之愁。 6．（2026·天津河西·一模）下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不正确的一项是（   ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A．首联“渡远荆门外，来从楚国游”以简洁的叙事开篇，点明诗人远渡出蜀、至楚地漫游的行程，为后文的写景抒情奠定了基础。 B．颔联“山随平野尽，江入大荒流”中，“随”字化静为动，写出了群山与平野位置的渐变与推移；“入”字则赋予江水奔腾涌入原野的磅礴气势，画面壮阔，极具动态感与空间感。 C．颈联“月下飞天镜，云生结海楼”以静观的视角，运用比喻和夸张的修辞，描绘了江中月影如镜、天边云霞成楼的奇幻美景，充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 D．尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”直抒胸臆，诗人直接呼喊出对故乡的思念，表达了因远行而产生的浓烈、直白的离愁别绪，与题目中的“送别”二字紧密呼应。 【答案】D 【详解】D. 尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”并非直抒胸臆、直接呼喊思念，而是运用拟人手法，赋予故乡水以人的情感，借江水送舟委婉抒发对故乡的眷恋，并非“浓烈、直白的离愁别绪”，赏析错误。 7．（2026九年级下·天津蓟州·学业考试）对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（   ） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A．上片主要写军旅生活。“沙场秋点兵”的“秋”字点明季节，烘托出征前的肃杀气氛。 B．下片写战斗场面。词人马快弦急、率师北上、收复失地，赢得了生前的功勋和美名。 C．本词多处运用典故，如“马作的卢飞快”运用了的卢马的典故，描画出惊险的战斗场面。 D．本词抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨之情。 【答案】B 【详解】B.“赢得了生前的功勋和美名”有误。“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”句意是“替君主完成收复北方失地的国家大事，博得生前和死后为国立功的美名，可怜我（理想还未实现）头发已经白了”，可见这是作者的理想，显示并未实现。依据上片“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”句意“醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年作战的营垒”可知。词中写在战场上奔驰向前，英勇杀敌，这是作者想象的收复失地，建功立业的景象。事实上并未发生。 8．（2026·天津红桥·模拟预测）下列对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A．诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，借景抒情，以天空中四周星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。 B．颔联使用了比喻、对偶的修辞手法，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。 C．颈联“惶恐”和“零丁”反复出现，语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。 D．尾联直抒胸臆，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。 【答案】A 【详解】A.“干戈寥落四周星”一句中，“四周星”指四周年，并非天上的星光。“寥落”稀少，是指宋朝抗元战事逐渐消歇，并非写星光暗淡。此句是叙事感慨，并非借景抒情。 9．（25-26九年级下·天津南开·开学考试）下面对《江城子·密州出猎》的赏析，不恰当的一项是（   ） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A．这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，“老夫聊发少年狂”一个“狂”字贯穿全篇。 B．“千骑卷平冈”写出狩猎时行走之快，千骑奔驰，腾空越野，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 C．“持节云中，何日遣冯唐”运用典故，作者以魏尚自比，借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。 D．结尾一句，作者勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，希望自己也能像这个英雄一样为国御敌立功。 【答案】D 【详解】D.结尾“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”塑造的是词人自己渴望报国御敌的英雄形象，并非勾勒他人形象再希望效仿。 10．（2026·天津·一模）阅读《山坡羊•潼关怀古》，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 下列对这首散曲的理解有误的一项是（   ） A．“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。整首曲开篇写景，而后怀古抒情，最后生发议论。 B．曲中“聚”字化静为动，表现峰峦的众多和动感；“怒”字把河水人格化，写出波涛的汹涌澎湃。 C．“山河表里潼关路”一句写潼关外有黄河，内有华山，表现出潼关一带山河雄伟、地势险要的特点。 D．作者在曲中表达出一种深沉的情感，使他产生这种情感的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容理解。 D.“宫阙万间都做了土”，便是这由盛到衰的过程的真实写照，这里概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化，但不是伤感悲愤的主要原因，“兴，百姓苦；亡，百姓苦”才是主要原因，历代王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难，作者倍感沉痛；故选D。 11．（预测试题）下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 《春望》 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写诗人望中所见，国都破败，山河依旧，春临长安，却乱草丛生。 B．颔联以诗人或花鸟为“感”“恨”的主体，表达对春天破败的伤感之情。 C．颈联用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念。 D．尾联的“白头”是写实，诗人苍老之态是前三联忧国、伤时、思家所致。 【答案】B 【详解】本题考查内容理解与赏析。 B.颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的情感核心不是“对春天破败的伤感”，而是诗人因时局动荡、离别之苦产生的忧国思家之情；花和鸟并非真正有“感”“恨”，是诗人移情于物，将自身的悲愁赋予花鸟，该项赏析不恰当；故选B。 12．（预测试题）下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．这首诗的艺术特色最明显者莫过于诗人构思的大胆，他把一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现。 B．诗人以“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句勾画出城头弥漫着乌云的图景。这两句诗从正面写战争的惨烈，“塞上燕脂”表现了“秋色”特有的绚烂明快之美。 C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”两句，先以“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了。 D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句，抒写官军全体将士的心愿。这里表现出的忘身报国之情，感人至深。 【答案】B 【详解】本题考查赏析诗歌内容。 B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思，号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝成紫色。在此运用视听结合的手法，侧面描写出战争的惨烈。“塞上燕脂”中以鲜血比作“燕脂”，暗写战斗中伤亡惨重。本项的说法不当；故选B。 13．（25-26九年级上·天津滨海新区·期末）下面对《水调歌头·明月几时有》这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，小序交代了写作时间、缘由及对兄弟苏辙的思念之情。 B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，表达了作者忧伤难过的感情、消极避世的思想。 C．全词紧扣“月”字来写，表面写对月的绵绵遐思，无限依恋；实则用形象化语言表达普世而深刻的道理，既写出对亲人无限的思念，也表现了作者旷达的胸襟和乐观的精神。 D．开头化用李白诗句，结尾化用《月赋》中的诗句，使得诗歌凝练含蓄，表意丰富，扩大了诗词的意境，增强了表现力。 【答案】B 【详解】本题考查诗词鉴赏。 B.根据词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，这几句体现的是作者对人生聚散无常的理性认知，是旷达释怀的人生态度，并非“忧伤难过的感情、消极避世的思想”，表述错误；故选B。 14．（25-26九年级上·天津河西·期末）下面对《满江红·小住京华》一词的赏析，不正确的一项是（   ） 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ A．词的上片从客居京城写起，“拭”字传神地写出了秋色澄明、天空如洗的景象，但“早又是”三字也透露出时光飞逝、一事无成的感慨。 B．“四面歌残终破楚”一句，运用“四面楚歌”的典故，比喻国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人对国家命运的深切忧虑。 C．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈！”运用短句，节奏明快，格调高昂，通过对比反衬，直抒胸臆，展现了词人胜似男儿的豪迈气概和英雄情怀。 D．“莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”结尾化用白居易《琵琶行》的诗句，抒发了词人知音难觅、抱负难展的无限悲情与惆怅，展现了全词低婉哀怨的感情基调。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌内容的理解和分析。 D.根据全词内容可知，秋瑾虽有“青衫湿”的感伤，但通篇主调并非“低婉哀怨”。上片“殊未屑”已显不屑与反抗，下片“心却比，男儿烈”“算平生肝胆，因人常热”等句气势豪迈、情感激越，展现的是巾帼不让须眉的英雄气概与忧国忧民的壮怀激烈。结尾“青衫湿”是英雄失路、知音难求的一时悲慨，但并未压倒全词昂扬奋发的基调。因此，D项将全词感情基调概括为“低婉哀怨”是对整体情感的误判；故选D。 15．（25-26九年级上·天津南开·期末）下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 B．“转朱阁，低绮户”写作者与弟弟苏辙在月下宴饮的情景，营造了欢乐的宴饮气氛。 C．词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨。 D．全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌内容理解。 B.“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘的是月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着因思念亲人而无法入眠的人。结合小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”可知，这里并不是写作者与弟弟苏辙在月下宴饮的情景，也没有营造欢乐的宴饮气氛，而是营造出一种清冷、孤寂的氛围，衬托出词人的思念之情；故选B。 16．（预测试题）下列对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项（   ） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．“东临碣石，以观沧海”交代观海地点，“观”字统领全篇，是诗的线索。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”，运用动静结合、相互映衬的手法，显示了大海的辽阔和威严。 C．这首诗虚实结合，前八句实写，表现了大海的磅礴气势和岛上的生机勃勃。诗歌最后两句是合乐时所加的，与正文内容没有直接关系。 D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。 【答案】D 【详解】本题考查内容理解。 D.曹操此时北征乌桓凯旋，意气风发，诗歌充满积极昂扬的豪迈气概。本诗的情感核心是诗人统一北方后，登临碣石山所见的壮阔景象，抒发的是建功立业、囊括四海、胸怀天下的雄心壮志，而非“历史兴衰之感、忧国忧民之情”。故选D。 17．（25-26九年级上·天津·期末）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．作者正值盛年，却自称“老夫”，又言“聊发”，隐约透露出怨愤不平之情。 B．“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了作者的豪情壮志。“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面之壮观。 C．“持节云中，何日遣冯唐”作者以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D．整首词在人物描写上，既有正面描写，也有侧面烘托渲染，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容的理解分析。 C.“持节云中，何日遣冯唐”意思是：什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？“遣冯唐”是指汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合，被削职。经冯唐代为辩白后，认为判的过重，文帝就派冯唐“持节”去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任；所以选项“以冯唐自比”“表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职”表述有误；故选C。 18．（预测试题）下面对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A．这首诗以雎鸠鸟和鸣起兴，引出美丽贤淑的好姑娘，也写出了男主人公对她的爱慕追求。 B．诗歌通过“流之”“采之”“芼之”等一系列娴熟的动作，意在表现女子勤劳的品质。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”真实地描写了男青年与女子的热恋时光以及最终举行婚礼的欢乐场面。 D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 C.“琴瑟友之”是男子想象与意中人相会时的和谐愉快，“钟鼓乐之”是男子想象中结婚时的热闹场面，故“琴瑟友之”“钟鼓乐之”都不是真实发生的。故选C。 19．（预测试题）下列各项是对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不正确的一项是 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 A．从主题角度看，这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了作者失意的境遇以及寂寞苦闷的情怀。 B．从艺术表现角度看，这首诗前两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼远眺，写出空间的辽阔；第四句则描绘了诗人的孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。 C．诗人“独怆然而涕下”的原因是因为时间的消逝与空间的寂寥。 D．“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。 【答案】C 【详解】试题分析：C“诗人‘独怆然而涕下’的原因是因为时间的消逝与空间的寂寥”对这首诗的赏析不正确。诗人“独怆然而涕下”的原因是怀古伤今，联系到了过去，家国及自己。那些先者贤人被重用，而自己不然，深有怀才不遇之感。 20． （25-26九年级下·天津·开学考试）下列对《十五从军征》的理解和鉴赏，不正确的一项是（    ） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。 B．“兔从”到“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。 C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。 D．全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望—希望落空—彻底失望—悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。 【答案】B 【详解】B.“兔从”到“中庭”四句，运用白描手法，作者抓住野兔钻进狗窦中，野鸡惊飞落到屋内梁上的情景，并描写了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物，直接描写老兵家园的荒凉景象，并非“侧面”。 21． （25-26九年级下·天津·开学考试）下面对《白雪歌送武判官归京》一诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 白雪歌送武判官归京 【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写了春风中梨花绽放的景象，表现了边塞特有的奇异风光，表达了诗人对家人的思念之情。 B．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”反映了诗人抓取细节的功力之深，旗帜的特点就是飘扬，而此时却被冻住静止，天气之寒跃然纸上。 C．本诗从广袤自然中的漫天飞雪，转移到室内珠帘、罗幕间的雪，再到辕门、红旗上的雪，最后到室外雪地上的马蹄印痕，在观感上形成空间转移的效果。 D．本诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。 【答案】A 【详解】A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”并非描写春风里梨花开放的实景，而是诗人运用比喻，将边塞骤降的大雪比作梨花，展现的是边塞雪景的壮美奇异，这句诗并没有表达对家人的思念之情。 22．（预测试题）下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 A．首联用典表达了诗人一种孤寂无依的愁绪，“望”字引出中间两联对景色的描绘。 B．颔联写染上金黄秋色的树林，在夕阳余晖中起伏的山峦，宁静、开阔、美丽。 C．颈联中牧人与猎马的特写使整个画面动了起来，衬托出秋日晚景的安详宁静。 D．尾联以“长歌”做结，在美丽的秋色中，诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽。 【答案】D 【详解】考查诗歌赏析。 D．尾联直抒胸臆。诗人从美好而热闹的场景中回过神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一种茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅的心绪。诗人身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。诗人唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志。本项“诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽”不当。故选D。 23．（预测试题）下面对《赤壁》一诗赏析不正确的一项是（   ） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A．该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。 B．“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。 C．诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。 D．在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 【答案】D 【详解】“作者关注的重点是赤壁之战”这句话有误，作者关注的是周瑜在赤壁之战中的胜败和东风的关系，进而突出机遇的重要性，以此抒发自己怀才不遇的抑郁不平，D错误，选D。 24.（预测试题）下列对诗词的理解，不恰当的一项是（ ） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A．第一句诗用夸张的手法，写峰上古塔之高，与后文“身在最高层”相照应。 B．第二句诗写日出时分，群鸡乱鸣的祥和景象，意在表明诗人的归隐之意。 C．后两句诗写诗人“浮云遮眼”而“不畏”，反映了诗人大无畏的精神。 D．这首诗蕴含了“认识达到一定高度，就不会被事物表象迷惑”的道理。 【答案】B 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，结合“闻说鸡鸣见日升”可知，“鸡鸣”是写报晓的雄鸡啼鸣，“见日升”是写见到太阳升起，此句通过描写鸡鸣日出的壮阔景象，烘托出古塔高耸入云的气势，暗示诗人对前途充满信心。由此可知，选项中“群鸡乱鸣的祥和景象，意在表明诗人的归隐之意”理解错误，该句实则展现诗人的政治抱负与积极进取精神，而非归隐之情。故选B。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分04 诗歌鉴赏（天津专用） 参考答案 1．D 2．B 3．B 4．D 5．D 6．D 7．B 8．A 9. D 10 .D 11 .B 12 .B 13.B 14. D 15.B 16.D 17.C 18.C 19.C 20.B 21.A 22.D 23.D 24.B 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $