8.1 薪火相传的传统美德 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

谦虚礼貌 自强不息 敬业尽责 孝敬父母 团结友爱 尊师敬长 请你说说我国有哪些传统美德? 见义勇为 勤俭节约 勤学好问 诚实守信 严己宽人 第八课 践行中华传统美德 8.1 薪火相传的传统美德 一、自主预习教材65-68页，完成下列问题 ▲一、中华传统美德的重要性？（为什么要践行中华传统美德） ▲二、中华传统美德主要内容及其要求和作用？ 教材P65-66生活观察 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 ◆你还知道哪些中华传统美德故事？ ◆这些故事蕴含着什么传统美德？ 故事 传统美德 负荆请罪 宽容、礼让、知错能改、团结 闻鸡起舞 勤奋刻苦、坚持不懈、自律自强 程门立雪 尊师重道 孔融让梨 谦让与分享 黄香温席 岳母刺字 立木为信 孟母三迁 孝亲敬长 爱国 诚信 见贤思齐 WPS_1645105195 (W) - ▲一、中华传统美德的重要性？（为什么要践行中华传统美德）P65-66 P68 ①“国无德不兴，人无德不立。” ②丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来宝贵精神财富。 ④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。P68 ⑤有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升道德水平，推进社会主义道德建设。P65 5 中华优秀传统文化与中华传统美德的关系 中华优秀传统文化 中华传统美德 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” ◆谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。 参考答案：意思是：梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？这句名言传达了一种做人准则，无论在什么环境里，面对诱惑，都要坚守道德操行，固守廉耻尊严。 ①中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 ②要自觉遵守规则，将规则内化于心，外化于行；要有礼义廉耻的荣辱观念。 探究与分享:教材P66 中华传统美德之一 内容：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为 辱。” 要求：中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；信，指讲诚信；礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；义，指做事情符合道义；廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。 上述材料体现哪些中华传统美德？ 中华传统美德之二 内容：崇德向善、见贤思齐的社会风尚。“ 德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 要求：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习， 作用：有利于营造良好的社会环境。 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染 ”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。 上述材料体现哪些中华传统美德？ 中华传统美德之三 内容：精忠报国、振兴中华的爱国情怀。“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 要求：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 上述材料体现哪些中华传统美德？ 中华传统美德之四 内容：天下兴亡、匹夫有责的担当意识。中华民族强调“明伦”“尽责”。 要求：每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 “天下兴亡，匹夫有责”，出 处：清·顾炎武《日知录》卷十三:“保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”意为国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。上述材料体现哪些中华传统美德？ ▲二、中华传统美德主要内容及其要求和作用？P66--68 1、孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。（内容）中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻（要求） 这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准（作用） 2、崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（内容）不断向有美德、有才能、有贡献的人学习（要求） 有利于营造良好的社会环境。（作用） ▲二、中华传统美德主要内容及其要求和作用？P66--68 3、精忠报国、振兴中华的爱国情怀。（内容）自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家（要求） 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗（作用） 4、天下兴亡、匹夫有责的担当意识。（内容）要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福（要求） 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。（作用） 8.1薪火相传的传统美德 传统美德的地位/重要性 传统美德的表现 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱 影响着中国人的行为方式 是中华优秀传统文化的精髓 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 1.2024年12月31日，在市公交公司的工作群里，1路公交车驾驶员张俊明发了一条启事：“19号车捡到包一个，里面有手机一部，现金2400元，请失主与我联系。”张师傅的行为体现的传统美德是( ) ①崇德向善，拾金不昧 ②精忠报国，振兴中华 ③诚实守信，传承美德 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ B 2.2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。六十多年来，雷锋精神生生不息：奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。这启示我们要做到( ) A.孝悌忠信 B.礼义廉耻 C.精忠报国 D.见贤思齐 D 3.童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。童小勇的做法体现了中华民族社会风尚的( ) A.敬业乐群 B.礼义廉耻 C.崇德向善 D.见贤思齐 C 4.中华文明五千年，其优秀文化源远流长，积淀了深厚的传统美德。下列历史典故与其所体现的中华传 统美德对应正确的是( ) A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ A 序号 历史典故 传统美德 ① 精忠报国 爱国情怀 ② 卧冰求鲤 孝敬父母 ③ 徙木为信 诚实守信 ④ 负荆请罪 自强不息 5.黄大年是我国地球物理学家,生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国,带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就,填补了多项国内技术空白。我们要向黄大年同志学习的中华传统美德有( ) ①孝悌忠信、礼义廉耻②天下兴亡、匹夫有责 ③精忠报国、振兴中华④崇德向善、见贤思齐 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ B 6.中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。以下能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的故事有（ ） ①背水一战 ②孔融让梨 ③程门立雪 ④一诺千金 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 7.北宋时期，范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀著称于世。这启发我们要具有（ ） A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 D 8.钱七虎的童年是在炮火硝烟中度过的，“成为一名工程师，报党报国”是他心中坚定的誓言。1965年，钱七虎学成回国，经过60余载的辛勤努力，他解决了若干工程防护关键技术的难题，倾尽全力为国家铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。钱七虎的事迹体现的中华传统美德是(    ) ①天下兴亡、匹夫有贵的担当意识 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③大道之行、天下为公的社会理想 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ A 9.下列名人名言启示我们要(   ) 鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ——陆游 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 ——鲁迅 ①培育精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③增强孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ④树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 10.某中学开展“学雷锋月”主题系列活动:主题班会“学”雷锋、主题板报“画”雷锋、主题活动“做”雷锋....让雷锋精神滋润心田。上述活动的开展旨在（ ） ①引导全社会向上向善，消除社会不良风气 ②发挥榜样示范作用，引导我们见贤思齐 ③传承雷锋精神，营造人人为我的社会氛围 ④弘扬真善美，构建文明和谐校园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 11.材料 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的传统美德。如孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；崇德向善、见贤思齐的社会风尚；精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识等等。 结合所学知识，谈谈你对中华传统美德的认识。 ①中华传统美德的重要性 ②中华传统美德的主要内容 亲爱的同学们： 课后记得复习本节课带“▲”的重点知识，下节课要检查提问哦！ 再 见 $