16.全国小升初分班测试真题精选卷(四)-【毕业总复习】小升初语文入学测试卷

小 升学测试卷 物 SHENG XUE CE SHI JUAN 语文 全国小升初分班分班测试真题精选卷（四） 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。（24分) 1.下列词语中有错别字的一项是(4分) 留 A.呆头呆脑 威风凛凛 B.心满意足 别出心裁 C.技高一筹 念念有辞 D.大步流星 忘乎所以 2.给加点的字选择正确的解释。(8分) (1)美不胜收( ）A.胜利 B.尽 C.优美的 D.能承受 @ (2)白手起家( )A.清楚 B.陈述，说明C.亮 D.空空的 (3)久负盛名( )A.违背 B.享有 C.背着，担任D.失败，输 (4)穷凶极恶( ）A.达到极点B.尽，完 C.环境恶劣 D.缺乏财物 3.对下面这个句子的修辞手法及其作用理解正确的一项是(4分) ) 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 A.运用对偶、比喻、借代，表现了作者对祖国大好河山的赞美。 B.运用借代、比喻、拟人，表现了作者对祖国大好河山的攒美。 0 C.运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气 概和敢于斗争的精神。 D.运用借代、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气 概和敢于斗争的精神。 4.对联是我国传统文化的瑰宝，极富艺术性和趣味性，请根据所知对联知识，回答 下面问题。(8分) (1)分析下面对联与哪个行业相关。（4分) 上联：修就一番新气象 下联：剪去千缕旧东西( 上联：悬将小日月 下联：照彻大乾坤( 61 (2)以下是在韩城市党家村古宅上看到的对联，请任选一副对联，分析其表达了 什么意思。(4分) ①上联：居家有道惟能忍 下联：处世无奇但率真 ②上联：傲不可长，欲不可纵下联：志不可满，乐不可及 二、综合实践。（10分) 毕业季，你的班级筹划举办以“领航感恩”为主题的活动，请你完成以下任务。 1.为营造氛围，需拟写一则宣传语。请根据主题将其补充完整。(4分) 丹心一片育新苗， 2.根据语境，请仿照画线句子再写一句，构成语意连贯的一段话。（6分) 我要飞翔，是您为我插上翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线； 。老师，您为我们传道、授业、解惑，却从 不求回报。您的恩情我终生难忘。 三、阅读理解。（36分) (一) ①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲 吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。 ②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作 雨滴，化作青雾…牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉 婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。 ③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在 寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你，点缀了美丽的北国风光。 ④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起 的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕！ ⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林 都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅， 跳望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。 ⑥ 。当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦 地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的却 是无边的碧波。难怪人们盼你。 ⑦啊，雪！ —62— 1.第①段写雪，使用的修辞手法有 。(2分) 2.第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？(4分) 3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是(4分) A.千里冰封，万里雪飘。 B.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 4.第④段写 雪景，突出它的 ;第⑤段写 雪景， 突出它的 。(4分) 5.第⑥段开头的横线上应填入的谚语是 。“那积雪幕 地变成一片金黄”这句话应怎样理解？(5分) (二)不要对个人叫嚷 丁立梅 ①周末，是乡下家长来学校看孩子的日子，每逢这时，学校门口拥满了人。那 些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。 ②有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫 驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍匐。 即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹，里面塞着她儿子爱吃的小菜和换 洗的衣裳。 ③做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看见母亲了， 并不叫唤，而是一阵风似的冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招 呼。表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。 ④母亲见到儿子，焦急的神情立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹 路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼，她叠声唤着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在 儿子的后面跑。 ⑤她的叫声以及她奇怪的走姿，引来一些人的张望。儿子急，在人少的地方停 下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲， 低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见哪？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨 道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？” ⑥母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言 慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？” —63 ⑦“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼 神，明显有些躲闪。 ⑧母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你 来回跑。” ⑨儿子一听，恼了，跺脚道：“谁要你送！”话说完，提了东西要走，母亲赶紧拉 住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔 掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒… ⑩儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少罗唆，下次你不要再来 了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回，做母亲的站在 原地，目送着儿子，直到儿子的背影消失，她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，一 步一匍匐地走了。 ①类似的事还很多，我很想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷，他们或 许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓 于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。 1.请用简洁的语言概括文章所写的故事。（4分) 2.题目“不要对那个人叫嚷”中的“那个人”指的是 。(2分) 3.文中画线的语段运用了哪些描写方法塑造母亲的形象？谈谈这些描写方法的作用。 (5分) 4.谈谈你对结尾“你的叫嚷，是对他们爱的践踏”的理解。（6分) 四、习作。(30分) “长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。”六年时光，转 瞬即逝。我们又迎来了第六个春天，而我们也会在即将来临的夏天告别小学，踏入 中学。快看，柳絮在风中飘荡着，在我们的心中留下柳絮般的回忆。 请以“藏在记忆深处的 ”为题写一篇作文。 要求：①先补充题目；②通过具体内容表达真情实感，不少于500字。 —64—④具有坚信改革能成功的乐观精神； ⑤具有朴实无华、默默工作的品格； ⑥具有不贪功劳、功成即身退的豁达 胸怀。 三、略 全国小升初分班测试真题精选卷（三） 一、1.D【解析】A项中“瞥见”的“瞥”应 读“pi”;B项中“啜泣”的“啜”应读 “chuò”；C项中“蹒跚”的“蹒”应读 “pdn”。 2.D 3.（1)祖逖（2)刘禅 (3)左思 (4)勾践(5)廉颇 （6)季布 4.(1)无穷无尽(2)无价之宝 (3)无边无际 5.（1)入竹万竿斜 (2)千里黄云白日曛 (3)野渡无人舟自横 (4)春风又绿江南岸 6.雾都孤儿狄更斯 7.C 8.(1)C(2)B (3)A 二、1.(1)箭(2)拉 2.岳飞因此更加刻苦训练，掌握了周 同的全部射箭技术。 3.从他刻苦读书、苦练射箭两方面来 表现的。 三、1.“大事”指帕潘科夫一年到头要处理 的紧要公事（工作上的事）；“小事” 指百忙之中给妈妈写信问候。 2.不是真的。从“前不久我去逛过剧 院、电影院、音乐厅、酒吧”可见他虽 工作繁忙，但并不是挤不出一点 时间。 3.示例：“我已经好久没给您写信了”既 表现了妈妈对儿子的思念，也表现了 10 被冷落被忽视的妈妈对儿子的指责 与不满。“因为我出差、度假、住医院 了…”妈妈对儿子没有回信的种种 理由的猜测，既表现了妈妈对儿子的 思念，也写出了妈妈对工作繁忙的儿 子的理解。“我打算再过1个月、1 年、5年就来看您。我知道您没钱花 了，所以寄给您30、20、10、5个卢 布。”看望时间和寄钱数额表现了被 冷落被忽视的妈妈对儿子的不满和 深深的无奈。“我多么盼望你能来封 信呀！…吻你！”表现了妈妈对儿 子的无尽思念和深爱。“可你却是个 大忙人，哪有时间顾得上这种小事 呢？”这一反问，突出妈妈替儿子给自 己写信的无奈，表达了对儿子隐隐的 责怪与不满之情。 4.示例一：选A,小说开头描写了帕潘 科夫忙于办公时的情景，这也是他 对母亲不管不问甚至连封信也不给 母亲写的借口，足见其自私和冷漠。 结尾处他抱怨妈妈故意在他最忙的 一天来信和叹气等无奈的神态，可 以表现出他只是在应付妈妈，对妈 妈冷漠的态度并没有改变。这个结 尾具有讽刺的效果，更加凸显了小 说呼唤亲情的主题。 示例二：选B,妈妈在特别的时间，用 奇特的方式给儿子写信，可谓用心良 苦。在内容上妈妈的字条语带不满， 对帕潘科夫的自私与冷漠进行了讽 刺与批评，结尾处他“失神地喃喃自 语”和预定火车票回家的细节描写说 明帕潘科夫已幡然醒悟，这个结尾凸 显了亲情的温暖。 四、略 05 全国小升初分班测试真题精选卷（四） 形式上，前两句话都是“我要… -、1.C 是您为我…”，仿句也要按照这个 2.(1)B(2)D(3)B(4)A 形式；在内容上，“飞翔”“奋斗”都 【解析】本题考查字义。(1)美不胜 是带有积极意义的行为，仿句也要 收：美好的东西很多，一时看不过 填入类似的词语，比如“超越”“远 来。胜：尽。故选B。(2)白手起 航”等。“插上翅膀”“刷新起跑线” 家：在没有基础或条件很差的情况 是老师的助力，仿句的内容可以是 下自力更生，艰苦创业。白手：空 “点燃斗志”“鼓起风帆”等。 手。故选D。(3)久负盛名，意思是 三、（一）1.比喻、拟人、排比 长时期地享有好的名声。负：承受， 2.第二人称；亲切，如面对面倾诉。 承担，引申为享有。故选B。（4)穷 3.C 凶极恶：形容极端残暴凶恶，蛮横无 4.平原冷峻、热烈山区清秀、超逸 理。穷：极。故选A。 5.瑞雪兆丰年明年又是一个丰收年。 3.C (二)1.背驼貌丑的母亲满心欢喜地 4.（1)理发店眼镜店 给儿子送东西，儿子却觉得母 (2)①家庭和谐要忍让，为人处事要 亲丢人，怪母亲来学校，态度 真诚。②傲慢之心不可产生，欲 恶劣。 望不可放纵无拘；志气不可自满，享 2.自己的父亲、母亲 乐不可无度。 3.外貌描写和动作描写。母亲背驼貌 二、1.示例：赞歌千曲颂园丁 丑，行动困难，但背上的包却那样的 2.示例：我要超越是您为我点燃 大，突出了母爱的伟大。外貌、动作 斗志 描写也为下文子嫌母丑埋下伏笔。 【解析】1.此题考查拟写宣传语。题 4.告诉我们要尊重父母的爱，不要因为 千中的“领航感恩”这个主题活动 我们的自私而伤害了最爱我们的人。 是针对师生而言的，“领航”的是老 四、略 师，“感恩”的是学生。宣传语前半 全国小升初分班测试真题精选卷（五） 句“丹心一片育新苗”展示的正是老 -、1.C 师对学生的谆谆教诲，对应“领航”； 2.(1)②(2)④ (3)③(4)① 下半句应该表现学生的“感恩”之 3.A.津津B.寝不C.饱风 情。上下两句可以采用对偶的修锌 D.浴搏 手法，也就是写成对联的形式。学 4.D【解析】本题考查病句修改。D 生是“新苗”，老师可以是“园丁”， 项修改有误，“整整”和“左右”互相 “园丁”呵护“新苗”。如果有其他 矛盾，因为“整整”指刚好一个小时， 符合“感恩”主题的下联也可。 “左右”是一个大概的值，所以应去掉 2.此题考查仿写句子。仿写句子要 “整整”或“左右”。 注意从内容和形式两方面考虑：在 5.（1)一位台湾同胞说：“我是中国人， —106