备考指导-【勤径千里马】2025-2026学年八年级下册英语听力

第一部分备考指导 第一部分 备考指导 听力一直是初中英语学习的重要组成部分。《义务教育英语课程标准(2022年版)》 (以下简称《新课标》)中指出，语言技能分理解性技能和表达性技能，具体包括听、说、读 看、写等方面的技能及其综合运用。听、读、看是理解性技能，说、写是表达性技能。在语言 交际活动中，这些技能相辅相成，缺一不可。其中，“听”是英语学习的基础，也是学好英语 的必要手段。听力是中考英语的重要考查内容，在全国各地的中考英语试卷中都占有较大 的比重和分值。因此，加强学生的英语听力训练，提高学生的英语听力水平已成为一种必 然要求。 《新课标》对理解性技能（听）提出的三级目标要求是： 1.理解和推断日常生活中说话者的意图，如请求、计划、建议、邀请、道歉、拒绝、询问、告知等； 2.借助语境克服生词障碍，理解口语语篇的信息和意义； 3.获取和梳理口语语篇中一系列事件的主题和因果关系，预测故事情节的发展和可能的结局； 8.在听、读、看的过程中，针对语篇的内容有选择地记录信息和要点； 12.课外视听活动每周不少于30分钟； +2.根据话语中的重复、解释、停顿等现象，理解话语的意义； (省略部分为读、看的内容要求)》 第一节命题特点 通过研究近几年全国各地的中考听力真题，我们不难发现，听力测试具有以下几个特点。 1.题型趋于稳定 目前，中考英语听力测试主要有三大类型：句子理解、对话理解和短文理解。 2.题材广泛 中考听力的内容主要取材于与考生个人、家庭、学校生活等密切相关的事情。它具体包括 购物、就医、约会、打电话、谈论天气、兴趣爱好、旅游、节假日活动、饮食、体育、通信、语言学习和 科普知识等话题。这些内容能有效地测试考生在不同生活情景下对英语的接受能力。 3.句式灵活多样，口语特征明显 听力测试的语言材料具有口语化的特征，听起来自然、真实，基本上是实际生活中常用 的口语语篇。例如：yeah、oh、OK、now、well、you know、I mean/think和you see等，这些都是频 繁使用的单词或短语。 第二节解题方法分类指导 在进行听力训练时，考生可以参考以下具体题型的解题方法来提高自己的听力水平。 句子理解 句子理解要求考生从所给的选项中选出所听句子里包含的单词、短语或其同义句，或 选出与句子内容相符的图片，或选出恰当的应答语。 1 英语听力·八年级·下册 题型《1〉 听句子，选出句子中所包含的信息 此题型的选项可能是单词、短语或句子。 单词类的选项中，三个单词读音相似或有相同的音素，因此解题时需要准确辨音，同时 区分单词的词性、词义，单词在所听的句子中要符合句意。 短语类的选项以动词短语居多，通常结构一致，所以解题时需要区分短语的意思，并做 到准确辨音。 句子类的选项，则是完整的句子，因此解题时就需要更加准确地理解所听句子的含义， 选出和所听句子含义一致的句子。 典例 听句子，选出句子中所包含的信息。句子读一遍。 )1.A.pencils B.pens C.rulers )2.A.red B.yellow C.green )3.A.Chinese B.English C.maths 听力材料： 1.John has two pens. 2.I like this red hat. 3.My favourite subject is English. 答案：1.B2.A3.B 题型《2 听句子，选择恰当的应答语 此题型的选项是句子或简略答语。 这是对平时积累的交际用语进行考查。在做题前，抓紧时间阅读选项中的应答语，了 解其含义，并快速联想每个应答语应该用于回答什么样的句子，这样在听录音时可以更快 地抓住关键信息，锁定正确答案。 典例 听句子，选择恰当的应答语。句子读一遍。 )1.A.Geography. B.Chicken. C.White. )2.A.Sure,I do. B.No,she doesn't. C.Because it is fun. 听力材料： 1.What is Mary's favourite colour? 2.Does your cousin always play football on Sundays? 答案：l.C2.B 题型《3〉听句子，选择与句子内容相符的图片 此题型可分为两类：一是选择类，即三选一；二是排序类，即多个选项排序，选项均是图 片。其中选择类的题，有无设问句的情况均有可能出现，以不同地区的考试形式为准 解选择类的题时，听录音前要抓紧时间了解图片上显示的信息。通常三个选项所涉及 的内容均为一类事物，如人物、时间、事件、天气、建筑物、交通工具等。 排序类的题的听力材料是五个句子。解题时按照顺序选出与所听句子内容相符的图 片即可。如果是六幅图片，则有一幅图片是多余的。 典例 听句子，选择与句子内容相符的图片。句子读一遍。 )1.A B C. 2 第一部分 备考指导 )2.A B 听力材料： 1.The boy's name is Mike and he likes reading books 2.Children like to build snowmen on snowy days. 答案：1.B2.C 对话理解 对话理解的考查形式包括两大类：第一类是听短对话（一般两个回合以内的对话，并设 置一个问题)，选择正确的图片或答案；第二类是听长对话（一般三至五个回合的对话，设置 二至五个问题)，选择正确的答案。设问的位置有两种：第一种是在听力原文中，第二种是 在题目中。 由于每组对话是一个相互联系的整体，因此听录音之前考生要浏览题干与选项，了解 一定的信息，并预测话题及内容。在听的时候考生要注意对话中的人物差异（包括性别）、 时间、地点（尤其是多个易混的地点及相应的信息）、语音语调、上下文之间的联系等。弄清 对话大意，看清问题，即可选出正确答案。 题型《4) 听短对话，选择正确的图片 此题型的选项均是图片。 与题型3“听句子，选择与句子内容相符的图片”的选择类的题类似，此题型的选项所 涉及的内容通常为一类事物，如人物、时间、事件、天气、建筑物、交通工具等，因此听录音前 要抓紧时间了解图片的信息。听力材料通常为一个或两个回合的对话。 典例 听短对话，选择正确的图片。对话读两遍。 )What does Kate like? 听力材料： -Kate,do you and your sisters all like pears? -Helen does,but I like oranges and Linda likes strawberries. 答案：B 题型《5) 听短对话，选择正确的答案 此题型的选项均为句子，并且句子的性质相似，均为同一类问题的答语。通常试卷上 会直接呈现设问，有些地区的设问不直接出现在试卷上，而是通过录音提出。具体的形式 根据各地考情不同而有所差异。 听力材料通常为一个或两个回合的对话，只要在听录音时注意捕捉关键信息，就可以 锁定正确答案。考生需要重点关注的题有两类：一类是三个选项均出现在对话中的题，此 类题需要关注设问的含义以及对话中的关键信息；另一类是推断类的题（如：Where does the conversation probably take place?),此时考生需要关注听力材料的多处细节，合理分析后选 出答案。 英语听力·八年级·下册 典例 听短对话，选择正确的答案。对话读两遍。 )When does the maths class start? A.At10:00a.m. B.At10:40a.m. C.At10:30a.m. 听力材料： -Do we have maths on Monday? -Yes,and it is from 10:00 a.m.to 10:40 a.m.on Monday 答案：A 题型《6） 听长对话，选择正确的答案 此题型的选项以句子为主，偶尔有补全句子的情况。 试卷上会直接呈现题干。通常一组长对话有2~5个小题，2或3个小题最为常见。试 卷上一般也会有提示信息，有些地区没有提示，但录音中会有明确信息提示对话对应的问 题是哪些。 考试中一般会留足够长的时间让考生阅读题目，因此一定要抓紧时间阅读题干和选 项。和题型5“听短对话，选择正确的答案”的题类似，先分析题目，然后听录音时考生可以 更加精准地捕捉对话中的关键信息，完成作答。 典例 听长对话，选择正确的答案。对话读两遍。 ( )1.When is Susan's birthday? A.On 6th August. B.On 6th May C.On 6th February. ( )2.Where does Susan have her birthday party? A.At home. B.At school. C.In the library. ( )3.Who comes to Susan's birthday party? A.Her teachers. B.Her cousins. C.Her classmates. ()4.What do they do at the birthday party? A.Have a big dinner. B.Play games. C.Both A and B. 听力材料： M:Susan,when is your birthday? W:My birthday is on 6th May. M:Where do you have your birthday party? W:At home. M:Who comes to your birthday party? W:My grandparents and my classmates. M:What do you do at the party? W:We have a big dinner and play games. 答案：1.B2.A3.C4.C 短文理解 短文理解是听力测试中综合性较强、难度较大的题。短文与句子和对话不同，有一定 完整的思想内容，涉及的词汇量较大、知识面较广。它的题目形式主要有以下四种：听短 文，判断正误；听短文，选择正确的答案；听短文，完成表格信息；听短文，完成句子。此时考 生可按照以下几个步骤作答。 ()快速浏览题干与选项，了解需要从短文或独白中获取的信息；认真听第一遍录音， 了解基本内容，把握主旨（一般是第一句或是最后一句），记下有用的信息。 (2)注意5个W和1个H,即What、When、Who、Where、Why和How。 (3)按照先后顺序答题，因为题日一般是依照听力材料内容的先后顺序设置的。 4 第一部分备考指导 (4)听第二遍录音时，完善所记录的信息。 (5)听完录音后，对信息进行归纳、总结、判断，最终选出正确答案。 题型《7〉 听短文，选择正确的答案 此题型的选项以句子为主，偶尔有补全句子的情况。 试卷上会直接呈现题干。通常一篇短文有3~5个小题。试卷上一般也会有提示信 息，有些地区没有提示，但录音中会有明确信息提示短文对应的问题是哪些。 多数情况下，录音播放两遍，有些地区的录音会播放三遍，以各地具体考试情况为准。 考试中，一般会留足够长的时间让考生阅读题目，因此考生一定要抓紧时间阅读题干和选 项。先分析题日，然后听录音时考生就可以更加精准地捕捉短文中的关键信息，完成作答。 典例 听短文，选择正确的答案。短文读两遍。 ( )1.How old is Jenny? A.11. B.12 C.13. )2.What is the classroom like? A.Small but tidy. B.Big and tidy C.Big and cool. )3.What is in the classroom? A.Some chairs and desks.B.A model plane C.A tape player. ( )4.What is on the teacher's desk? A.A tape player. B.An English dictionary.C.A model plane. ( )5.What does Jenny always do after class? A.Plays basketball. B.Plays tennis. C.Plays volleyball. 听力材料： Good morning!My name is Jenny Green.I am a student and I'm eleven.Here is a photo of my classroom.It is a big and tidy room.Some chairs and desks are in my classroom.An English dictionary is on the teacher's desk.Can you see two students?They are Sally and Bob.They are my classmates.They are my good friends too.We always play volleyball after class. 答案：1.A2.B3.A4.B5.C 题型《8） 听短文，完成表格 此题型以表格的形式出现，在表格中会有3~5个设空，通常情况下设空内容不是完整 的句子，而是信息点。大多数地区的题目要求为“每空一词”，有些地区则要求“每空不超过 三个单词”，还有些地区是以“挖空选择”的形式进行考查，以各地考试形式为准。 听力材料中出现信息点的句子一般都是完整的句子，而表格中呈现的大多是句子的部 分内容，因此，考生在解题前需要阅读表格中的信息，做到心中有数，明确所缺信息点。这 样考生可以在解题时更加准确地捕捉关键信息，并根据语境确定答案。 典例 根据你所听到的短文内容，在相应的横线上填入所缺的信息。短文读两遍。每空不超 过三个单词。 Information Sheet Name:Helen Smith Birthday:15th 1 Family:2 people in her family Favourite colour:3 Favourite subjects:4 Favourite sport:5 3. 5 5 英语听力·八年级·下册 听力材料： Helen Smith is an English girl.She is twelve years old and her birthday is on 15th October. She has a small but happy family.Her father,mother and brother are in the family.Helen is a nice girl and she likes beautiful clothes.Her skirt,sweater and jacket are all purple.At school, English and history are her favourite subjects.She thinks they are fun and easy.After school,she always plays tennis with her friends.She has many friends at school.She is a great girl and we all like her. 答案：1.October2.four/43.purple4.English and history5.tennis 第三节 解题技巧 听力理解的语言材料有别于阅读理解的材料，语言结构不如书面语言严谨，比较接近 我们日常生活中的口语表达，有停顿、重复、重音、长音、语序颠倒等现象，许多句子简短、结 构简单。考生在做听力试题时，除了注意听力材料的内容，还要特别注意说话人的语音、语 气、语调等。考生需注意以下听力技巧 1.稳定情绪，集中精力。考生在听的时候必须保持镇定，头脑清醒，凝神谛听，以便尽 快进入答题状态。 2.审清题意，预测内容。如果对题日了如指掌，听录音时就会从容不迫、有的放矢。因 此，考生应尽量利用播放录音材料之前的时间，及时、迅速地阅读题目（题干和选项），根据 题日中所包含的信息来推测将要听的内容，带着问题去听，有重点地去听。常见听力测试 包括以下几种类型 (1)考查具体事实和信息。考查内容涉及时间、地点、人物、价格、数量、原因、日的、结 果等，有时还需要考生对听到的信息做加工处理，如数字计算、时间排序、比较筛选、同义转 换、因果梳理等。常见的考查细节理解的提问方式有： O What time will they meet? O What will the weather be like the day after tomorrow? O Who will be in the sports meeting? O What is wrong with the man? O How long could she keep the book? O How far is it from here to the bookstore? O How much are all the things? (2)推测对话背景，判断人物身份。要求考生根据所听的对话内容判断对话地点、背景 和说话者之间的关系。常见的考查背景的提问方式有： O Who are the two speakers? O What is the relationship between the two speakers? OWhere are the two speakers? (3)领会弦外之音，理解观点意图。要求考生不仅能理解所听内容的主旨大意，而且能 通过其中的重要细节、具体事实，推断说话者的意图、观点和态度等。常见的提问方式有： What does the boy think of the book? OWhat do you know from the dialogue? 3.捕捉信息，快速做笔记。听录音时做笔记有助于记住所听内容。记笔记时可以抓住 人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、频率(how often)等信息，考生可以按自己的方式来记这些内容。尤其是审题阶段所预测的那些和听 力问题相关的关键词，更要特别留意。 4.抓住重点，果断答题。答题时切不可因为一个单词听不清，就停下来琢磨，这样等反 应过来时，录音已经播放了好几句，容易顾此失彼。只要录音一开始，考生应跟着录音往下 听，千万不可为一个难题冥思苦想，要果断地放过去，集中精力应对下一题。 5.分析推理，优化信息。听录音时，并非听力材料中的每个单词和句子都能听懂，这时 考生就要根据上下文或信息的前后联系来推理，从而得出正确答案。