5.2 让鞋更舒适（课件）-2025-2026学年二年级美术下册冀美版

（冀美版）二年级 下 学习任务 发现鞋在穿着中的不便之处，提出改进建议。 探究与发现 你的脚，今天感觉如何？ 闭上眼睛，专注感受你的双脚。用一个词描述它们今天的“舒适度”。 挤 闷 滑 磨 重 这些不适背后，是 设计的缺陷 ，而我们，可以改进它。 穿鞋痛点大起底 4 探究与发现 从你的鞋中选出你喜欢穿的和不喜 欢穿的，说说为什么。 最爱鞋款 透气：长时间穿着不闷脚。 软弹：走路轻松，有缓冲。 轻便：几乎感觉不到重量。 最恨鞋款 磨脚：新鞋必磨，苦不堪言。 打滑：鞋底抓地力差，易摔跤。 重/硬：穿着负担大，脚累。 最爱与最恨鞋款盘点 6 为安全与舒适加分 功能嵌入 光源模块巧妙嵌入鞋带与鞋跟， 不增加额外重量 ，提升夜间可视度，减少因看不见路而崴脚的风险。 核心服务 强调附加功能必须服务于 核心舒适目标 ，避免炫技式创新，建立功能优先级思维。 案例启示库: 发光夜行鞋 7 放松足底的舒适哲学 精准对应 凸点分布 精准对应足底筋膜走向 ，实现有效放松，体现“舒适不是越软越好”。 软硬平衡 柔软材质与支撑硬度之间的 平衡关系 ，体现材料组合与结构分区的改进策略。 案例启示库: 按摩拖鞋 8 一鞋两穿的模块化设计 场景适配 同一鞋体在 滑行与步行 场景下切换，解决功能单一痛点。 模块转换 轮架 快拆结构 是核心，为创意发想提供技术可行参照。 案例启示库: 可拆轮滑鞋 9 探究与发现 探究与发现 探究与发现 探究与发现 调查自己的鞋，把调查结果填在表格里。 材质、造型、功能，开启舒适之门的三把钥匙 材质 透气网布 记忆泡棉 轻质EVA 造型 放宽鞋头 加高后跟杯 减薄鞋舌 功能 发光模块 按摩凸点 速干/温控 改进思路梳理 15 二选一设计挑战书 方案 A: 改进最恨鞋 必须解决其两大痛点。 方案 B: 全新舒适鞋 需自带至少一项创新功能。 评价标准： 舒适合理性 + 创意新颖度 + 表达清晰度 创意任务发布 16 从草图到细节标注 1 铅笔起形: 确定鞋型轮廓与功能模块位置。 2 彩笔上色: 分区上色并写出材质名称。 3 粗笔标注: 圈出亮点并附简短设计理由。 动手创作 17 展示 展示 展示 展示 展示 针对不同的需求，人们设 计了各种潜水鞋。 加上推动器的脚蹼， 人游得更快了。 表现与创意 改进或设计一双鞋，还可以 根据需要大胆添加新功能。 和同学交 流想法。 耐心细致地制作作品。 学生作品 夜间行走鞋 学生作品 凉鞋 学生作品 按摩拖鞋 学生作品 儿童轮滑鞋 弹跳鞋 绣花鞋 一双双风格独特的鞋， 都出自同学们的巧手。 学生作品 为心仪的作品贴上舒适星和创意星。 写下一条真诚的改进建议。 得星最高者进行30秒电梯陈述。 交流评价：星级贴纸现场投票 41 1. 找痛点 观察生活，发现问题 2. 选路径 材质、造型、功能 3. 加创意 大胆想象，小心验证 现在，用一句 广告词 为你的设计代言！ 总结提升：舒适设计三原则回顾 42 将课堂思维迁移到真实生活 观察家庭成员 记录他们穿鞋时的 一个未被解决的痛点 。 画在速写本上 用图文结合的方式，呈现你的 观察发现 。 下节课评选 我们将评选 “最佳观察奖” 。 生活观察长期作业 43 我的收获 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $