期中诗歌鉴赏专练-2025-2026学年语文五年级下册统编版

期中诗歌鉴赏专练-2025-2026学年语文五年级下册统编版 古诗赏析。 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1．“黄沙百战穿金甲”中“穿”的意思是（   ）。 A．穿过 B．磨穿 C．穿上 2．诗中描写了_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________等景物，营造了一种壮阔、苍凉、雄浑的氛围。 3．这首诗表达了戍边战士们怎样的情感？ ________________________________ 阅读古诗，回答问题。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 _____________，_______________。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 4．请在横线上将诗句补充完整。 5．对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的诗歌分析，错误的一项是（    ） A．前两句以夸张手法展现山河壮丽，暗含国土沦丧之痛。 B．“泪尽”一词既写遗民苦难之深，又隐含对南宋朝廷无能的愤懑。 C．末句“南望王师又一年”直接抒发了诗人对收复失地的急切期望。 D．全诗从遗民视角切入，以小见大，增强了对统治者不作为的批判。 6．将诗句中的关键词与其表达的情感用线连起来。 泪尽    对百姓苦难的深切同情 南望    对收复失地的漫长等待与失望 又一年    对朝廷无能的无奈与悲愤 7．以下哪一项最能体现“南望王师又一年”的情感基调？（    ） A．慷慨激昂 B．沉痛悲凉 C．恬淡闲适 D．幽默讽刺 8．若用书法字体表现这首诗的情感，下列哪种字体最合适？请你结合字体特点和诗歌内容说说理由。 我会选______，因为_____________________________。 课内阅读。 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，__________。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。__________，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 9．将诗句补充完整。 10．这首诗的作者是__________代诗人__________。 11．诗的最后两句是诗人想象中的还乡路线：从__________到__________，又从到__________到__________。诗人用四个地名串联出漫长的距离，又用__________、“便下”等词写出了时间之迅疾，体现了诗人__________的心情。 12．这首诗和陆游的《示儿》对比都表达了诗人的爱国之情，但感情基调不同。《示儿》贯穿全诗的感情基调是一个“悲”字，诗人“悲”的是__________（用原诗句回答）；《闻官军收河南河北》贯穿全诗的感情基调是一个“__________”字，是因为__________（用原诗句回答），从诗人__________、__________等行为表现可以看出。 13．读古诗，理情节。 八阵图 唐·杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 诗中描写的是三国鼎立时期的场景，“三国”指的是①_________、②_________以及③_________，“遗恨失吞吴”是指④_________（人物）吞吴失计，破坏了诸葛亮联吴抗曹的根本策略，诗中表达了对诸葛亮的惋惜。阅读过程中，除了草船借箭，有关诸葛亮的故事还有⑤_________、⑥_________。（写出2个即可） 第一座岛：古诗对比岛。这里有两首古诗，它们就像岛上的两颗神秘宝石，蕴含着不同的情感与故事。让我们仔细研读，完成挑战。 【甲】春望 国破山河在，城春草木深， 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 ， 。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 14．请补充完整【乙】诗中所缺的诗句。 15．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）【甲】诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然( ) （2）【甲】诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这是诗人年纪越来越大的缘故。( ) （3）【甲】诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。( ) （4）【乙】诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。( ) 16．【乙】诗尾联中连用“巴峡”“___________”“襄阳”“___________”四个地名，写出了诗人听闻喜讯后的 ___________心情以及归心似箭的思想感情。 17．【甲】诗写于安史之乱开始时，【乙】诗写于安史之乱结束时。有人认为：这两首诗都写到“泪”，表达的情感都是一样的。你赞同这种说法吗？请说明理由。 _______________ 阅读理解。 示儿 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 18．诗中的“乃翁”指的是_____________ 19．这首诗表达了诗人怎样的情怀？ __________________ 20．用自己的话说说前两句诗的意思。 ___________________ 21．关于《示儿》这首诗，下列说法不正确的一项是（   ） A．这首诗是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。 B．这首诗的前两句突出了一个“悲”字。 C．这首诗语言含蓄委婉，细致动人，间接地抒发了爱国之情。 22．阅读。 桑茶坑①道中 [宋]杨万里 晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。 【注】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。 (1)当时的天气情况的序号是 　 　。 A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴 (2)这首诗描绘了江南田野水边的景色，“_____”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子。“____________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡的画面。 (3)你曾学过或者背过不少杨万里的诗吧，请默写一首。 ____________________ 古诗阅读。 十一月四日风雨大作 [宋]陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 [注释]作者作此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。 23．首句“僵”和“孤”两字，写了诗人晚年生活的______；即使这样，作者仍然“尚思为国戍轮台”，体现了他的_______精神，这在本册我们学习的他另一首诗《______》中也有体现。 24．下列赏析有误的一项是（    ） A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。 B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。 C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。 D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。 25．“风吹雨”既指当晚的大气，同时也影射_________。 26．本诗以梦境结尾，表达了作者怎样的愿望? _______________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中诗歌鉴赏专练-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1．B 2． 青海 长云 雪山 孤城 玉门关 黄沙 3．表达了戍边战士誓死报国、英勇无畏的豪情和坚定决心。 【导语】《从军行》以雄浑笔触勾勒边塞风光，青海、雪山、孤城、玉门关、黄沙、金甲等意象层叠，构建出苍茫肃杀的战争图景。“穿金甲”与“终不还”形成张力，既见征战艰苦，更显将士誓死报国之志。全诗在壮阔与悲凉中迸发出撼人心魄的英雄气概。 1．本题考查字词解释。 “黄沙百战穿金甲”的意思是在黄沙漫漫的战场上，历经无数战斗，将士们的金甲都被磨穿了。“穿”指磨穿，体现了战争的频繁与艰苦。 故选B。 2．本题考查内容理解。 诗的前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”中，描写了青海湖、大片的云、雪山、孤立的城池、玉门关；后一句“黄沙百战穿金甲”出现了黄沙。这些景物组合在一起，描绘出西北边塞壮阔、荒凉的景象，营造出雄浑的氛围。 3．本题考查主旨分析。 前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”意思是在广袤的西北边塞，青海湖上空，层层浓云弥漫，使得远处的雪山也黯淡无光。一座孤零零的边城与玉门关遥遥相对，彼此守望。这里描绘出一幅壮阔又略带苍凉的边塞图景，突出了戍边之地的辽阔与孤寂。后两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是塞外沙漠中，频繁的战斗持续不断，将士们历经无数次残酷的战争，身上的金属铠甲都被黄沙磨穿了。但他们的斗志并未被消磨，心中坚定地想着：不彻底打败进犯的敌人，就坚决不返回家乡。这两句诗充分展现出戍边将士们英勇无畏、坚韧不拔以及保家卫国的坚定决心。 4．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 5．C 6．   7．B 8． 楷书 楷书字体规整、端庄肃穆，能体现诗歌中沉痛悲凉的情感，以规整之形承载对山河沦丧、遗民苦难的凝重思索 【导语】陆游此诗借景起兴，前两句绘出山河壮丽却沦陷的画面，后两句以遗民泪、盼王师，藏对国土沦丧的痛心与对朝廷不作为的愤懑，沉郁顿挫，尽显家国情怀。 4．本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“摩”的正确写法。 5．本题考查内容理解。 C．末句“南望王师又一年”是写遗民南望王师，一年又一年地等待，体现的是遗民的失望与无奈，并非诗人直接抒发对收复失地的急切期望。 故选C。 6．本题考查主旨情感。 从“遗民泪尽胡尘里”看，“泪尽”是中原遗民在金统治下，眼泪哭干的极致状态。金兵入侵后，中原百姓饱受战乱、压迫，“泪尽”不只是泪水流干，更体现苦难持续之久、伤痛之深，蕴含对百姓长期承受民族压迫、流离失所的深切同情，也暗含诗人对山河破碎、百姓蒙难的痛心。 故连“对百姓苦难的深切同情”。 “南望王师”的“南望”，是遗民向着南宋朝廷方向的凝望。南宋偏安江南，遗民在北方苦盼王师北伐，“南望”里有对收复失地、回归故国的强烈渴望，是绝望处境中，对朝廷能解救自己的最后期待；但这种“望”又带着无奈——明知朝廷不作为，却仍忍不住去盼，体现期待与失望交织的复杂情感，也折射出诗人对朝廷北伐的隐性呼吁。 故连“对收复失地的漫长等待与失望”。 “南望王师又一年”的“又”字，强调时间的叠加。遗民盼北伐，一年又一年落空，“又一年”突出等待的漫长、无果，背后是对南宋朝廷苟安求和、不思收复的愤怒谴责。诗人借“又一年”，抒发对朝廷无能的批判，以及因收复无望，对国家命运、百姓未来的深沉忧虑，爱国之情中满是悲愤与无奈。 故连“对朝廷无能的无奈与悲愤”。 7．本题考查意象意境。 “南望王师又一年”描绘的是沦陷区百姓年复一年盼南宋朝廷军队收复失地，却始终失望的情景，饱含百姓的苦难、对朝廷不作为的痛心，满是沉痛与悲凉情绪，其他风格与之不符。 故选B。 8．本题考查内容理解。 先明确三种字体（楷书、行书、草书）的特点，再结合诗歌情感（沉痛悲凉、饱含家国之痛）分析匹配度。从字体的形态、气质与诗歌情感的契合点切入，阐述为何某字体能承载诗歌的情感表达。 示例： 我会选楷书。楷书规整端庄、笔画严谨。诗歌写遗民年复一年盼王师的苦难与失望，情感沉痛凝重。楷书的端正形态，能以肃穆之姿承载这份深沉的家国之痛，用规整笔画传递对百姓苦难的凝重思索，与“遗民泪尽”的悲凉、“又一年”的无奈相契合。 我会选行书。行书流畅灵动、笔势有顿挫变化。诗歌中，遗民“南望王师”的急切期盼，与“又一年”的失望形成情感波澜。行书的流畅可呼应盼归的迫切，顿挫能体现等待的曲折与痛苦，用灵动笔势传递沉郁复杂的情绪，贴合诗歌情感的起伏。 我会选草书。草书奔放狂放、笔意连绵。诗歌藏着对朝廷不作为的愤懑，以及对山河沦丧的痛心。草书的自由不羁，能以狂放笔势抒发这份强烈的情感，用连绵笔画模拟“泪尽”的悲怆、“又一年”的无奈呐喊，将沉痛情绪以极具张力的形式展现。 9．初闻涕泪满衣裳   白日放歌须纵酒 10． 唐 杜甫 11． 巴峡 巫峡 襄阳 洛阳 即从 归乡急切（迫不及待等，意思接近即可） 12． 但悲不见九州同 喜 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪 漫卷诗书 【导语】《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，以“喜”为诗眼贯穿全篇。首联“忽传”“初闻”展现捷报突至的惊喜；颔联“却看”“漫卷”通过妻子表情与自身动作强化狂喜；颈联“放歌”“纵酒”直抒胸臆；尾联连用四个地名形成空间跳跃，配合“即从”“便下”的迅疾节奏，将归心似箭的狂喜推向高潮。全诗情感如江河奔涌，动作描写与想象交织，生动展现了诗人听闻收复失地后的爱国激情与归乡热望。 9．本题考查名篇名句的默写与理解。 原诗为杜甫的《闻官军收河南河北》，需要补全空缺的两句： 第一空：根据“剑外忽传收蓟北”可知下一句是“初闻涕泪满衣裳”。 第二空：根据“青春作伴好还乡”可知上一句是“白日放歌须纵酒”。 书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“涕、裳、纵”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10．本题考查作家作品。 作者是唐代诗人杜甫。杜甫是盛唐时期的现实主义诗人，被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 11．本题考查内容理解、意象意境和主旨情感。 根据“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”可知：这是杜甫想象中的回乡路线，四个地名依次是：①巴峡→②巫峡→③襄阳→④洛阳。 “即从”：“立刻从……出发”，表示动作迅速，毫不犹豫。 “便下”：“随即顺流而下”，表示行程顺畅、毫无阻碍。 诗人用“即从”“便下”等词，表现时间之快，体现他急切归乡、欣喜若狂的心情。 12．本题考查意象意境和主旨情感。 《示儿》：感情基调是“悲”，因为诗人临终前仍遗憾未能看到国家统一，原句是“但悲不见九州同”。 《闻官军收河南河北》： 感情基调是“喜”，因为诗人听到官军收复失地的消息（“剑外忽传收蓟北”）。从“涕泪满衣裳”（激动落泪）、“漫卷诗书”（胡乱收拾书本）、“放歌纵酒”（纵情饮酒高歌）等行为可看出他的狂喜。 13． 魏 蜀 吴 刘备 空城计 三顾茅庐 【导语】杜甫《八阵图》以二十字浓缩三国风云，笔力千钧。“石不转”既写八阵图遗迹之奇，更暗喻诸葛亮“鞠躬尽瘁”的坚贞品格。末句“遗恨”二字，将历史评判与个人慨叹熔铸一体，在宏大叙事中注入深沉的人性温度，堪称咏史绝句的典范。 【详解】本题考查诗句的赏析。 结合“功盖三分国，名成八阵图。”诗意：三国鼎立你建立了盖世功绩，创八阵图你成就了永久声名。可知，三分国：指三国时魏、蜀、吴三国。 “遗恨失吞吴”遗恨：留下的遗憾。失：这里指错误地。吞吴：吞并东吴。诗句意思：（诸葛亮）留下了遗憾，是因为（刘备）错误地发动了吞并东吴的战争。说的是刘备为给关羽报仇，执意攻打吴国，最终失败，破坏了诸葛亮联吴抗曹的策略。关于诸葛亮的故事有很多，如：七擒孟获、挥泪斩马谡等。 14．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 15． √ × √ √ 16． 巫峡 洛阳 喜悦 17．不赞同。《春望》中的“泪”是诗人因国破家亡、感时伤怀、思念亲人而流的泪，表达的是忧愁、悲痛之情；《闻官军收河南河北》中的“泪”是诗人听闻官军收复失地，喜极而泣的泪，表达的是喜悦、激动之情。两首诗中“泪”所表达的情感完全不同。 【导语】这两首杜诗构成鲜明的情感对照：《春望》以“破”“深”为眼，沉痛书写乱世疮痍，花鸟皆染悲色，白发不胜簪的细节将家国之痛具象化；《闻官军收河南河北》则如疾风骤雨，“忽传”“初闻”的转折迸发狂喜，四个地名连用形成情感湍流。一泪写尽离乱苦，一泪道破团圆欢，堪称杜甫“诗史”精神的镜像呈现。 14．本题考查古诗词的默写填空。 书写时注意“妻”“愁”“漫”“喜”的正确写法。 15．本题考查古诗内容的理解。 （1）【甲】“国破山河在，城春草木深”这两句诗句以对比手法突出战乱后的荒凉，“破”字写国都残破，“深”字写草木丛生，确实营造了触目惊心、满目凄然的意境。 故此题理解正确。 （2）【甲】“白头搔更短”是因忧国思家而致，是心理焦虑的外化，非单纯年龄增长所致。故此题理解有误。 （3）【甲】全诗从“草木深”的哀景到“花溅泪”的移情，再到“家书抵万金”的直抒胸臆，层层递进，符合杜甫“沉郁顿挫”的风格。 故此题理解正确。 （4）【乙】“涕泪满衣裳”为神态描写，“放歌纵酒”“还乡”为动作描写，生动刻画了诗人狂喜之态。故此题理解正确。 16．本题考查信息提取及诗句内容的理解。 【乙】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”可知，连用“巴峡、巫峡、襄阳、洛阳”这四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。 17．本题考查了诗歌思想感情的感悟。 结合诗歌内容可知，甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。 因此，我不赞同题干中的这种说法。 18．你们的父亲，指陆游自己。 19．表达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。 20．我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。 21．C 【导语】这首诗是南宋诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，表达了他对国家统一的深切渴望和未能见到九州一统时的遗憾。诗人虽知死后万事皆空，却对故国中原的收复充满期待，寄望后代能实现这一愿望，表现出强烈的爱国情怀与无奈的悲愤。 18．本题考查词语的解释。 “家祭无忘告乃翁”的意思：你们举行家祭时不要忘了告诉你们的父亲（我）。乃翁：你们的父亲，指陆游自己。 19．本题考查情感的赏析。 结合诗句“但悲不见九州同”可知，直接表露了诗人对未能见到国家统一的遗憾与哀伤。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”则表达了他对未来的希望，希望有一天能够告慰自己的亡灵。这种对国家和民族命运的关注，体现了陆游深沉的爱国主义情怀。 20．本题考查对诗句的翻译。 元知：原本知道。元，通“原”。本来；万事空：什么也没有了；但：只是；悲：悲伤；九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。故“死去元知万事空，但悲不见九州同”的意思：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。 21．本题考查对古诗的赏析。 C．古诗的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”的意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露。并非间接抒发爱国之情。 故选C。 22．(1)C (2) 满 童子柳阴眠正着 (3)《小池》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。 “晴明风日雨干时”意思是雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影。可以看出雨已经停了，天空放晴。当时的天气情况的序号是雨后初晴。 故选C。 （2）本题考查诗歌内容理解。 “草满花堤水满溪”意思是小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。其中“满”字非常形象生动，它既写出了堤岸上花草茂密繁多，生长得极为茂盛，几乎铺满了堤岸，又写出了小溪中的水因为降雨等原因而涨满，快要溢出溪岸，强调了景色的繁茂和饱满之感。“童子柳阴眠正着”意思是堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣。通过简洁的语句，准确地传达出牧童在柳阴下安然入睡且睡得正香甜的状态，让人能在脑海中清晰地浮现出这样一幅悠闲惬意的乡村画面，展现了乡村生活的宁静与闲适。 （3）本题考查诗句积累。 写出学过或者背过的杨万里的诗，答案不唯一、合理即可。示例：《宿新市徐公店》 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 23． 凄凉 强烈的爱国主义 秋夜将晓出篱门迎凉有感 24．C 25．当时岌岌可危的南宋王朝 26．表达了渴望上阵杀敌报国，收复失地的愿望。 【解析】23．本题考查字词的赏析。 结合诗句可知，诗的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”这两句直接写出了诗人自己的情感。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。秋夜将晓出篱门迎凉有感抒发了作者有心杀敌却无力回天的悲愤及其对故国遗民的同情之心，同时也表达力诗人对醉生梦死的南宋统治集团的失望。这首诗抒发了诗人心中强烈的爱国情怀。我们这个学期还学过他另一首诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中也有这种情感体现。 24．本题考查对诗歌内容的理解。 C．“夜阑卧听风吹雨”其中“风吹雨”一语双关，即指自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。“诗的后两句都是写梦境”这一表述是错误的。 故选C。 25．本题考查对诗句的理解。 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的意思：夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。诗人从自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活，而“入梦来”反映了政治现实的可悲，展现了诗人有心报国却遭排斥的悲愤之情。 26．本题考查诗歌的情感。 通过阅读可知，这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情和想收复失地的愿望。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $