精品解析：山西省部分县市2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

山西省2024—2025学年八年级第二学期阶段一质量检测 物理（人教版） 注意事项： 1.本卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷　选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 饺子是中华民族的传统美食，是团圆的象征。如图所示，托起一个饺子所用的力最接近（　　） A. 0.02N B. 0.2N C. 2N D. 20N 【答案】B 【解析】 【详解】一个鸡蛋的质量在50g左右，一个饺子比鸡蛋要小，质量约为20g即0.02kg，则托起一个饺子所用的力 故选B。 2. 以下是一位同学整理的教材中的几张图片，其中能说明力可以改变物体的运动状态的是（　　） A. 推开箱子 B. 按扁橡皮泥 C. 拉长弹簧 D. 压弯撑竿 【答案】A 【解析】 【详解】A．推开箱子时，箱子原来是静止的，在人的推力作用下开始运动。这个过程是力使箱子从静止变为运动，改变了箱子的速度，即改变了箱子的运动状态，故A符合题意； B．按扁橡皮泥时，手对橡皮泥施力，使橡皮泥的形状发生了改变（被按扁）。这体现了力可以改变物体的形状，故B不符合题意； C．拉长弹簧时，手对弹簧施加拉力，使弹簧的长度变长，发生了形变。这体现了力可以改变物体的形状，故C不符合题意； D．压弯撑竿时，运动员对撑竿施力，使撑竿弯曲，发生了形变。这体现了力可以改变物体的形状，故D不符合题意。 故选 A。 3. 如图所示，水上蹦床是一种娱乐项目。游客落在蹦床上，蹦床凹陷。凹陷的蹦床要恢复原状所产生的力是（　　） A. 游客受到的重力 B. 蹦床受到的重力 C. 游客对蹦床的压力 D. 蹦床对游客的支持力 【答案】D 【解析】 【详解】凹陷的蹦床要恢复原状就会对与其接触的游客产生一个力，即蹦床对游客的支持力；游客和蹦床受到的重力都是由于地球的吸引产生的，游客对蹦床的压力是由于游客的脚发生形变而产生的。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. “泽州打铁花”是山西省晋城市的一项民间表演艺术，高温铁水被击打后向四周飞溅。击打完，铁水能在空中继续飞行是由于（　　） A. 铁水所受重力小 B. 铁水受到击打力 C. 铁水具有惯性 D. 铁水的密度大 【答案】C 【解析】 【详解】高温铁水被击打后向四周飞溅，击打完，铁水能在空中继续飞行是由于铁水具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 教室里吊着的电灯，假设它所受的力突然全部消失，电灯将（　　） A. 竖直下落 B. 先下落，后上升 C. 做匀速直线运动 D. 静止不动 【答案】D 【解析】 【详解】教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，根据牛顿第一定律，电灯要保持原来的静止状态，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 项目实践小组利用铅垂线自制了水平仪，并把水平仪沿东西方向放在某台面上，静止时如图所示，则该台面（　　） A. 西边高、东边低 B. 西边低、东边高 C. 东西方向水平 D. 无法判断是否水平 【答案】A 【解析】 【详解】水平仪的工作原理是利用重力的方向总是竖直向下的特性，如果台面是水平的，那么水平仪的底座和竖直支架也应该是水平和竖直的。此时，铅垂线会与竖直支架完全重合。从图中可以看到，铅垂线并没有与水平仪的竖直支架重合，而是偏向了“东”边。铅垂线是竖直的，它偏向东边，说明水平仪的支架（连同整个仪器）是向东边倾斜的。一个物体向东倾斜，说明它西侧的支撑点比东侧的支撑点要高。因此，可以判断出该台面是西边高，东边低，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 7. 某水龙头（图甲）因长期不使用生锈了。在a处施力时，水龙头很难被拧开。这时，维修人员把一根长铁管套在水龙头上（图乙），在铁管b处施加相同的力就能轻松拧开水龙头。维修人员能轻松拧开水龙头是因为改变了力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 大小和作用点 【答案】C 【解析】 【详解】力的三要素是大小、方向和作用点。长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化，就很容易打开了水管，可见力的作用点影响力的作用效果，所以维修人员能轻松拧开水龙头是因为改变了力的作用点。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8. 高速铁路为人们的出行带来了极大的便利。某列车正在水平轨道上匀速直线行驶，下列两个力属于一对平衡力的是（　　） A. 列车受到的牵引力和重力 B. 列车受到的牵引力和阻力 C. 列车受到的重力和它对轨道的压力 D. 列车对轨道的压力和轨道对列车的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】A．列车受到的牵引力是水平方向，受到的重力是竖直方向，两个力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．列车受到的牵引力和阻力作用在同一物体（列车）上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上，属于一对平衡力，故B符合题意； C．列车受到的重力和它对轨道的压力没有作用在同一个物体，且方向相同，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．列车对轨道的压力和轨道对列车的支持力分别作用在轨道和列车上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上，属于一对相互作用力，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图为跳台滑雪运动员起跳后向上运动的场景。关于运动员在空中运动的过程，下列分析正确的是（　　） A. 运动员所受重力的施力物体是地球 B. 运动员的运动状态保持不变 C. 运动员受到惯性力的作用 D. 运动员一直处于平衡状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．地球附近的物体由于受到地球的吸引而产生的力叫做重力，所以运动员所受重力的施力物体是地球，故A正确； B．运动员在空中运动的过程中，速度和方向都在改变，因此运动状态改变，故B错误； C．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误； D．运动员在空中运动的过程中运动状态改变，并不处于平衡状态，故D错误。 故选A。 10. 如图所示，汽车司机把装有水的水杯放在中央扶手箱内。当在水平路面上向前匀速行驶的汽车，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示水杯内水面情形的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】急刹车时，杯中的水由于惯性保持原来的速度向前运动，因此会出现如D图中所示的情形。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷　非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题6分，12小题5分，13小题6分，14、15小题各4分，共25分） 11. 为了探究重力的大小跟质量的关系，小组同学选择不同的物体进行了如下实验。 物体名称 一袋饼干 一个苹果 一本书 一瓶矿泉水 质量m/kg 0.1 0.2 0.4 0.5 重力G/N 1 4 5 实验思路 （1）实验时，可以用______测量物体的质量，用弹簧测力计测量物体所受的重力。根据测量结果找出重力跟质量的关系； 实验过程 （2）使用弹簧测力计测量物体的重力前，应将弹簧测力计沿______（选填“水平”或“竖直”）方向调零； （3）在测量一个苹果的重力时，弹簧测力计的示数如图甲所示，为______N； （4）将实验数据记录在上表，请你根据表中数据，在图乙中作出物体重力随质量变化的图像； 实验结论 （5）分析图像可知：物体的重力跟物体的质量成______比。 【答案】（1）天平 （2）竖直 （3）2 （4） （5）正 【解析】 【小问1详解】 在实验室中，测量物体质量的工具是天平，所以可以用天平测量物体的质量。 【小问2详解】 实验时，要在竖直方向测量力的大小，所以实验前应将弹簧测力计在竖直方向调零。 【小问3详解】 由图甲可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，所以图中弹簧测力计的读数为2N。 【小问4详解】 根据表格中物体的质量和重力数据，在图乙中描点，然后连接各点，得到重力随质量变化的图像，据此作图。 【小问5详解】 由重力随质量变化的图像可知，物体的重力随质量的增大而成比例增大，所以，物体的重力跟物体的质量成正比。 12. 在探究阻力对物体运动的影响时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在不同材料的水平面上滑行的距离，实验现象如图所示。 （1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是让小车到达水平面时的______相同； （2）通过实验现象可知，运动的小车所受的阻力越小，小车向前滑行的距离越______（选填“大”或“小”），小车的速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （3）对上述实验进行分析并进一步推理可知：若运动的物体受到的阻力为0，物体将______，说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1）速度 （2） ①. 大 ②. 慢 （3） ①. 以恒定不变的速度永远运动下去 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 实验时，为了控制小车到达水平面时的速度相同，应使小车从斜面的同一高度由静止滑下。 【小问2详解】 [1][2]棉布、木板对小车的阻力依次变小，而小车在各水平面上运动的距离变大，说明小车受到的阻力越小，运动的距离越大，速度减小得越慢。 【小问3详解】 [1][2]小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢；进一步推理可知，若没有阻力，则小车的速度将不再减小，保持匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。 13. 在做“探究二力平衡的条件”实验中，小组同学设计了图甲实验装置。 （1）小组同学把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘上加钩码，使作用在小车上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力大小； （2）在左、右托盘中同时放入质量相等的钩码，观察小车的运动情况；再在左、右托盘中同时放入质量不相等的钩码，观察小车的运动情况。这样做是为了探究二力平衡时，两个力的______关系； （3）将小车扭转一个角度后释放，发现它旋转后又恢复原状，这说明被扭转的小车______（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。根据实验现象可知二力平衡时，两个力必须在______； （4）为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一个物体上，小组同学用图乙装置进行实验，他们可进行的操作是______。 【答案】（1） ①. 相反 ②. 钩码的质量 （2）大小 （3） ①. 不处于 ②. 同一直线上 （4）剪开小卡片 【解析】 【小问1详解】 [1][2]小车两端的拉力通过滑轮由钩码提供，所以两个拉力方向相反；拉力大小等于钩码的重力，可通过调整钩码的数量（质量）来改变拉力大小。 【小问2详解】 放入质量相等的钩码时，拉力相等；放入质量不相等的钩码时，拉力不相等，分别观察小车的运动情况，这样做是为了探究二力平衡时，两个力的大小关系。 【小问3详解】 [1][2]将小车扭转一个角度后释放，小车旋转后恢复原状，说明被扭转的小车不处于平衡状态；由此可知二力平衡时，两个力必须在同一条直线上。 【小问4详解】 图乙用的是小卡片，要探究相互平衡的两个力是否作用在同一个物体上，可进行的操作是：用剪刀将小卡片从中间剪开，观察两个小卡片的运动状态。 14. 【项目提出】立定跳远是中考体育测试项目之一，项目化学习小组提出了“提高立定跳远成绩”学习主题。 【项目分析】当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，起跳的角度不同，立定跳远的成绩可能不同。 【项目实施】小组成员用弹簧玩具枪、钢球等器材进行了如图所示的实验，并将实验数据记录在下表中。 发射角度/° 15 45 60 发射点到落地点的距离s/m 第一次实验 0.66 0.82 0.74 第二次实验 0.67 0.81 0.75 第三次实验 0.65 0.81 0.74 （1）如图实验是通过___________ 来反映立定跳远成绩的； （2）小组成员以同一个发射角度发射钢球时，重复做了三次相同的实验，其目的是___________ ； （3）比较实验结果可初步得出，当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，随着起跳角度的减小，立定跳远成绩___________ ； （4）请你结合生活经验，再提出一个可能影响立定跳远成绩的因素：____________________ 。 【答案】（1）钢球从发射点到落地点的距离 （2）求平均值，减小实验误差 （3）先好后差 （4）自身体重 【解析】 【小问1详解】 实验中利用弹簧玩具枪、钢球等器材模拟立定跳远，运用转换法，通过观察钢球从发射点到落地点的距离远近来表示立定跳远的成绩。 【小问2详解】 实验中为了减小测量的误差，同一个发射角度发射钢球时，重复做了三次相同的实验，求取三次实验的平均值。 【小问3详解】 根据表格数据分析可知，当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，随着起跳角度的减小，立定跳远成绩先好后差。 【小问4详解】 当学生的体重不同时，以相同角度跳跃的成绩不同，因此可以提出“立定跳远成绩与自身体重是否有关”的问题。 15. 一位同学的课桌上有一些物品：铅笔、橡皮、小刀、钢尺、文具盒、A4纸和八年级下册的物理课本。请你从这位同学的课桌上任选物品，设计一个与所学力学相关的实验课题，并写出可操作的实验方案。 实验课题：______。 实验方案：______。 【答案】 ①. 验证力可以改变物体的形状 ②. 实验器材：钢尺。 实验步骤：将钢尺的一端固定，在钢尺的另一端施加压力，发现钢尺被压弯，即形状发生了变化。 实验结论：力可以改变物体的形状。 【解析】 【详解】本题为开放题，也可设计其他力学实验，例如： 课题：探究压力作用效果与受力面积的关系； 方案：用铅笔的两端分别顶在同一手指上，压力相同时，观察到削尖的一端让手指凹陷更明显，得出受力面积越小，压力作用效果越明显； 课题：探究影响滑动摩擦力大小的因素， 方案：把物理课本放在A4纸上，分别拉动课本在桌面、A4纸上滑动，感受拉动时用力的大小，得出接触面粗糙程度会影响滑动摩擦力大小。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16小题3分，17、18小题各5分，19小题4分，20小题2分，21小题6分，共25分） 16. 很多成语都蕴含物理知识。请你将下列成语中蕴含的物理知识补充完整。 成语 蕴含的物理知识 以卵击石 用鸡蛋撞击石头，鸡蛋被撞碎，说明力能改变物体的______ 尘埃落定 尘埃最终会落到地面上，说明尘埃受到了______力的作用 孤掌难鸣 一个巴掌难以拍响，说明只有一个物体______（选填“能”或“不能”）产生力的作用 【答案】 ①. 形状 ②. 重 ③. 不能 【解析】 【详解】[1]力的作用效果包括改变物体的运动状态和改变物体的形状，鸡蛋被撞碎是其外形发生了变化，因此说明力能改变物体的形状。 [2]尘埃最终落向地面，是由于受到竖直向下的重力作用，重力改变了尘埃的运动状态。 [3]力是物体对物体的相互作用，产生力的作用必须有两个及以上的物体，单个物体无法形成力的作用，因此一个巴掌不能产生力的作用。 17. 2025年2月14日，第九届亚洲冬季运动会所有竞赛项目全部结束，中国代表团以明显优势高居奖牌榜榜首。如图是运动员进行短道速滑比赛时的场景。 （1）出发时用力向后蹬冰面，运动员就向前滑行，利用的物理原理是______，使运动员向前运动的施力物体是______； （2）运动员转弯时，身体倾斜，此时他受到的重力方向______（选填“改变”或“不变”）； （3）运动员冲到终点时的速度越大，向前滑行的距离越长。一位同学认为这一现象可以用运动员的速度越大，具有的惯性越大来解释。这位同学的观点是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。 【答案】（1） ①. 物体间力的作用是相互的 ②. 冰面 （2）不变 （3） ①. 错误 ②. 惯性与速度大小无关 【解析】 【小问1详解】 [1][2]出发时用力向后蹬冰面，运动员就向前滑行，运动员蹬冰面时，对冰面有一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，所以冰面对运动员施加一个向前的力，运动员就会向前运动，所以使运动员向前运动的施力物体是冰面。 【小问2详解】 重力的方向总是竖直向下的，所以运动员转弯时，身体倾斜，此时他受到的重力方向不变。 【小问3详解】 [1][2]惯性的唯一衡量标准是质量，惯性与速度大小无关，因此这位同学的观点是错误的。 18. 阅读短文，回答问题。 失重 2025年新春之际，正在“太空出差”的“神舟十九号”航天员乘组，从距离地球约400km的中国空间站送来了新春的祝福。航天员可以在空间站内漂浮是因为航天员处于失重状态。 当人们乘坐电梯，电梯启动，开始加速下降时，电梯内的人们就能体会到失重的感觉。经常有人认为失重是不受重力，这是错误的，在失重环境中，物体的重力仍然存在。同一个物体我们常用重力与质量的比值g来衡量重力的大小。在地面时，若这个比值用表示，则在距离地面400km的高度，这个比值约为；而在1000km的高度时，这个比值约为。长期处在失重环境中的航天员会出现肌肉萎缩现象，为此专家为航天员设计了有效的训练方法。 （1）空间站的航天员______（选填“受”或“不受”）重力。 （2）载有航天员的火箭从地面发射，随着火箭升空，航天员的质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。若某航天员的质量为70kg，当他进入中国空间站后，他受到的重力约为______N。（取10N/kg） （3）为了防止航天员因失重造成肌肉萎缩，以下锻炼方式合理的是______。（填字母代号） A. 跳绳 B. 举重 C. 引体向上 D. 拉拉力器 （4）假如失去重力，请你设想一个生活中可能出现的情景：______。 【答案】（1）受 （2） ①. 不变 ②. 616 （3）D （4）水不再往低处流 【解析】 【小问1详解】 根据材料中“在失重环境中，物体的重力仍然存在”的内容，可判断空间站的航天员受重力。 【小问2详解】 [1]质量是物体的固有属性，不随位置变化而改变，因此航天员升空后质量不变。 [2]进入空间站后，航天员受到的重力为。 【小问3详解】 由于太空环境人体受到的重力很小，跳绳、举重、引体向上都是依赖重力实现人体下落动作，失重环境下无法有效锻炼；拉拉力器：通过克服弹簧弹力锻炼，不受重力影响，适合失重环境。故选D。 【小问4详解】 重力方向为竖直向下，失去重力后，依赖重力的现象会消失，比如水无法向低处流动、抛出的物体不会落地等（合理即可）。 19. 理发时，为了避免剪下来的碎头发粘在衣服上，理发师常常在人身上围一块布。理完发后，理发师将布抖动几下，布上的碎头发就会掉下来。请用所学物理知识解释布上的碎头发掉下来的原因。 【答案】碎头发静止在布上，理发师抖动布，布的运动状态发生改变，而布上的碎头发由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以碎头发与布分离，在重力作用下掉落下来。 【解析】 【详解】略 20. 一位同学给妹妹买了“弹跳精灵”玩具（图甲），这个玩具的“身体”是由弹簧构成的。玩耍时，将玩具水平摆放，并把其底部按在手掌上，用力压玩具的“头部”，就能把玩具发射出去。图乙是用力压玩具“头部”时的示意图，请在图乙中画出“头部”受到弹簧弹力的示意图。（O为“头部”的重心，把力的作用点画在重心上） 【答案】 【解析】 【详解】由题意，用力压玩具“头部”，弹簧被压缩，水平向左发生弹性形变，弹簧想要恢复其原状，就会给玩具的“头部”一个水平向右的弹力，据此作图。 温馨提示：21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 21. 利用无线电遥控设备可以控制物流无人机运送包裹（如图所示），解决偏远地区的配送问题。某款物流无人机最多能装载25kg的货物。当它装满货物悬停在空中时，它除了受到重力，还受到向上的力的作用，该力的大小为300N。求解下列问题：（g取10N/kg，忽略空气阻力的作用） （1）物流无人机装满货物悬停时，货物的重力大小是多少？ （2）物流无人机不装货物时，它自身的质量是多少？ （3）当装满货物的物流无人机以0.2m/s的速度匀速上升时，它受到的向上的力的大小是多少？ 【答案】（1）250N （2）5kg （3）300N 【解析】 【详解】（1）货物的重力 （2）物流无人机装满货物悬停时，它处于平衡状态，受到的向上的力和总重力是一对平衡力，两个力大小相等，它受到的总重力 物流无人机自身的重力 由可知，物流无人机自身的质量 （3）装满货物的物流无人机以0.2m/s的速度匀速上升时，它处于平衡状态，受到的向上的力和总重力是一对平衡力，两个力大小相等，即它受到的向上的力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省2024—2025学年八年级第二学期阶段一质量检测 物理（人教版） 注意事项： 1.本卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷　选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 饺子是中华民族的传统美食，是团圆的象征。如图所示，托起一个饺子所用的力最接近（　　） A. 0.02N B. 0.2N C. 2N D. 20N 2. 以下是一位同学整理的教材中的几张图片，其中能说明力可以改变物体的运动状态的是（　　） A. 推开箱子 B. 按扁橡皮泥 C. 拉长弹簧 D. 压弯撑竿 3. 如图所示，水上蹦床是一种娱乐项目。游客落在蹦床上，蹦床凹陷。凹陷的蹦床要恢复原状所产生的力是（　　） A. 游客受到的重力 B. 蹦床受到的重力 C. 游客对蹦床的压力 D. 蹦床对游客的支持力 4. “泽州打铁花”是山西省晋城市的一项民间表演艺术，高温铁水被击打后向四周飞溅。击打完，铁水能在空中继续飞行是由于（　　） A. 铁水所受重力小 B. 铁水受到击打力 C. 铁水具有惯性 D. 铁水的密度大 5. 教室里吊着的电灯，假设它所受的力突然全部消失，电灯将（　　） A. 竖直下落 B. 先下落，后上升 C. 做匀速直线运动 D. 静止不动 6. 项目实践小组利用铅垂线自制了水平仪，并把水平仪沿东西方向放在某台面上，静止时如图所示，则该台面（　　） A. 西边高、东边低 B. 西边低、东边高 C. 东西方向水平 D. 无法判断是否水平 7. 某水龙头（图甲）因长期不使用生锈了。在a处施力时，水龙头很难被拧开。这时，维修人员把一根长铁管套在水龙头上（图乙），在铁管b处施加相同的力就能轻松拧开水龙头。维修人员能轻松拧开水龙头是因为改变了力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 大小和作用点 8. 高速铁路为人们的出行带来了极大的便利。某列车正在水平轨道上匀速直线行驶，下列两个力属于一对平衡力的是（　　） A. 列车受到的牵引力和重力 B. 列车受到的牵引力和阻力 C. 列车受到的重力和它对轨道的压力 D. 列车对轨道的压力和轨道对列车的支持力 9. 如图为跳台滑雪运动员起跳后向上运动的场景。关于运动员在空中运动的过程，下列分析正确的是（　　） A. 运动员所受重力的施力物体是地球 B. 运动员的运动状态保持不变 C. 运动员受到惯性力的作用 D. 运动员一直处于平衡状态 10. 如图所示，汽车司机把装有水的水杯放在中央扶手箱内。当在水平路面上向前匀速行驶的汽车，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示水杯内水面情形的是（　　） A. B. C. D. 第Ⅱ卷　非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题6分，12小题5分，13小题6分，14、15小题各4分，共25分） 11. 为了探究重力的大小跟质量的关系，小组同学选择不同的物体进行了如下实验。 物体名称 一袋饼干 一个苹果 一本书 一瓶矿泉水 质量m/kg 0.1 0.2 0.4 0.5 重力G/N 1 4 5 实验思路 （1）实验时，可以用______测量物体的质量，用弹簧测力计测量物体所受的重力。根据测量结果找出重力跟质量的关系； 实验过程 （2）使用弹簧测力计测量物体的重力前，应将弹簧测力计沿______（选填“水平”或“竖直”）方向调零； （3）在测量一个苹果的重力时，弹簧测力计的示数如图甲所示，为______N； （4）将实验数据记录在上表，请你根据表中数据，在图乙中作出物体重力随质量变化的图像； 实验结论 （5）分析图像可知：物体的重力跟物体的质量成______比。 12. 在探究阻力对物体运动的影响时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在不同材料的水平面上滑行的距离，实验现象如图所示。 （1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是让小车到达水平面时的______相同； （2）通过实验现象可知，运动的小车所受的阻力越小，小车向前滑行的距离越______（选填“大”或“小”），小车的速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （3）对上述实验进行分析并进一步推理可知：若运动的物体受到的阻力为0，物体将______，说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 13. 在做“探究二力平衡的条件”实验中，小组同学设计了图甲实验装置。 （1）小组同学把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘上加钩码，使作用在小车上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力大小； （2）在左、右托盘中同时放入质量相等的钩码，观察小车的运动情况；再在左、右托盘中同时放入质量不相等的钩码，观察小车的运动情况。这样做是为了探究二力平衡时，两个力的______关系； （3）将小车扭转一个角度后释放，发现它旋转后又恢复原状，这说明被扭转的小车______（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。根据实验现象可知二力平衡时，两个力必须在______； （4）为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一个物体上，小组同学用图乙装置进行实验，他们可进行的操作是______。 14. 【项目提出】立定跳远是中考体育测试项目之一，项目化学习小组提出了“提高立定跳远成绩”学习主题。 【项目分析】当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，起跳的角度不同，立定跳远的成绩可能不同。 【项目实施】小组成员用弹簧玩具枪、钢球等器材进行了如图所示的实验，并将实验数据记录在下表中。 发射角度/° 15 45 60 发射点到落地点的距离s/m 第一次实验 0.66 0.82 0.74 第二次实验 0.67 0.81 0.75 第三次实验 0.65 0.81 0.74 （1）如图实验是通过___________ 来反映立定跳远成绩的； （2）小组成员以同一个发射角度发射钢球时，重复做了三次相同的实验，其目的是___________ ； （3）比较实验结果可初步得出，当同一个人用相同的跳跃力量进行立定跳远时，随着起跳角度的减小，立定跳远成绩___________ ； （4）请你结合生活经验，再提出一个可能影响立定跳远成绩的因素：____________________ 。 15. 一位同学的课桌上有一些物品：铅笔、橡皮、小刀、钢尺、文具盒、A4纸和八年级下册的物理课本。请你从这位同学的课桌上任选物品，设计一个与所学力学相关的实验课题，并写出可操作的实验方案。 实验课题：______。 实验方案：______。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16小题3分，17、18小题各5分，19小题4分，20小题2分，21小题6分，共25分） 16. 很多成语都蕴含物理知识。请你将下列成语中蕴含的物理知识补充完整。 成语 蕴含的物理知识 以卵击石 用鸡蛋撞击石头，鸡蛋被撞碎，说明力能改变物体的______ 尘埃落定 尘埃最终会落到地面上，说明尘埃受到了______力的作用 孤掌难鸣 一个巴掌难以拍响，说明只有一个物体______（选填“能”或“不能”）产生力的作用 17. 2025年2月14日，第九届亚洲冬季运动会所有竞赛项目全部结束，中国代表团以明显优势高居奖牌榜榜首。如图是运动员进行短道速滑比赛时的场景。 （1）出发时用力向后蹬冰面，运动员就向前滑行，利用的物理原理是______，使运动员向前运动的施力物体是______； （2）运动员转弯时，身体倾斜，此时他受到的重力方向______（选填“改变”或“不变”）； （3）运动员冲到终点时的速度越大，向前滑行的距离越长。一位同学认为这一现象可以用运动员的速度越大，具有的惯性越大来解释。这位同学的观点是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。 18. 阅读短文，回答问题。 失重 2025年新春之际，正在“太空出差”的“神舟十九号”航天员乘组，从距离地球约400km的中国空间站送来了新春的祝福。航天员可以在空间站内漂浮是因为航天员处于失重状态。 当人们乘坐电梯，电梯启动，开始加速下降时，电梯内的人们就能体会到失重的感觉。经常有人认为失重是不受重力，这是错误的，在失重环境中，物体的重力仍然存在。同一个物体我们常用重力与质量的比值g来衡量重力的大小。在地面时，若这个比值用表示，则在距离地面400km的高度，这个比值约为；而在1000km的高度时，这个比值约为。长期处在失重环境中的航天员会出现肌肉萎缩现象，为此专家为航天员设计了有效的训练方法。 （1）空间站的航天员______（选填“受”或“不受”）重力。 （2）载有航天员的火箭从地面发射，随着火箭升空，航天员的质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。若某航天员的质量为70kg，当他进入中国空间站后，他受到的重力约为______N。（取10N/kg） （3）为了防止航天员因失重造成肌肉萎缩，以下锻炼方式合理的是______。（填字母代号） A. 跳绳 B. 举重 C. 引体向上 D. 拉拉力器 （4）假如失去重力，请你设想一个生活中可能出现的情景：______。 19. 理发时，为了避免剪下来的碎头发粘在衣服上，理发师常常在人身上围一块布。理完发后，理发师将布抖动几下，布上的碎头发就会掉下来。请用所学物理知识解释布上的碎头发掉下来的原因。 20. 一位同学给妹妹买了“弹跳精灵”玩具（图甲），这个玩具的“身体”是由弹簧构成的。玩耍时，将玩具水平摆放，并把其底部按在手掌上，用力压玩具的“头部”，就能把玩具发射出去。图乙是用力压玩具“头部”时的示意图，请在图乙中画出“头部”受到弹簧弹力的示意图。（O为“头部”的重心，把力的作用点画在重心上） 温馨提示：21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 21. 利用无线电遥控设备可以控制物流无人机运送包裹（如图所示），解决偏远地区的配送问题。某款物流无人机最多能装载25kg的货物。当它装满货物悬停在空中时，它除了受到重力，还受到向上的力的作用，该力的大小为300N。求解下列问题：（g取10N/kg，忽略空气阻力的作用） （1）物流无人机装满货物悬停时，货物的重力大小是多少？ （2）物流无人机不装货物时，它自身的质量是多少？ （3）当装满货物的物流无人机以0.2m/s的速度匀速上升时，它受到的向上的力的大小是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $