河南周口市郸城县2025-2026学年第二学期阶段练习四年级科学试题

四年级科学参考答案 一、选择题。（只选正确答案的序号)（每小题3分，共30分） 1-5BCACC 6-10ABCBB 二、判断题。（判断下列说法的对“”错“×”）（每小题2分，共32分） 1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×11.×12.√13.√14.√15.√16.× 三、填空题。（每空2分，共8分） 1.土壤 2.黏质土 3.白洋淀 4.叶和芽 四、归类题。（把下列内容按要求归类，只填序号）（每空3分，共12分） 保护土壤的行为：①：④：破坏土壤的行为：②：③ 五、实验题。（每小题2分，共10分） 1.c 2.A 3.B 4.A 5.运输水分 六、探究题。（每小题2分，共8分） 1.水珠2.空气3.用纸巾包住土壤，过一会儿，会发现纸巾变潮湿了，说明土壤中有水分。 4.B2025-2026学年第二学期阶段练习[1] 四年级科学 题号 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）》 1.下面( )是在土壤中找到的非生物。 B. 蚂蚊 沙拉 蚯蚓 2.下列做法中，不能提高土壤肥力的是( )。 A.秸秆还田B.合理施用有机肥C.将电池埋入土壤 3.根据含沙和黏土的多少，科学家将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。 下列示意图中，表示沙质土的是( )。 A B 4.捏泥人是我国一门古老的民间艺术。它以泥巴为主材料，塑造 各种栩栩如生的形象，深受人们的喜爱。小雅和同学们想用土壤做 些泥人，他们应该选择( )。 A.沙质土B.壤土 C.黏质土 5.沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长。下列( )适合生长在沙质土中。 B 西瓜 荷花 水稻 6.在同样的倾斜角度下，用等量的水冲刷土壤，观察①号和②号两个木盒中流出的水量 (其中①号土壤里没有种植植物，②号土壤里种植了植物)，会发现( )。 A.①号木盒中流出的水量较多 ①号 ②号1 B.②号木盒中流出的水量较多 C.①号和②号木盒中流出的水量一样多 7.我国有众多河流和湖泊，其中水量最丰富的是( A.鄱阳湖B.长江C.洞庭湖 8.下列做法中属于节约用水的是( 剧牙时不关水龙头 经常和同学打水仗 用沟米水浇花 9.小明把下面三种同样多的土壤分别装入三个同样的漏斗中，再倒入同样多的水，会发 现( )的渗水能力最强。 A.壤土B.沙质土 C.黏质土 10.下列植物中，我们吃的( )是它的茎。 B 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 1.土壤中生长着大树、小草，还生活着很多小动物。( 2.土壤中没有小石子。（ ) 3.沙质土、黏质土和壤土三种土壤的颜色深浅是一样的。( 4.挑选生长状况一致的豆苗，将豆苗分别种植在等量的沙质土、黏质土和壤土中，一段 时间后会发现豆苗在黏质土中生长得最好。（ 5.水土流失与地形地势有密切关系。( 6.我国疏松多孔的黑土主要分布在黄土高原。( 7.黄河是我国第二长河，流经9个省区。( 8.河流和湖泊为我们的生活提供饮用水、水产品、自然景观等。( 9.植物的根大部分生长在土壤中。（ 10.植物的叶片对维持植物生长的作用不大。( 11.可供我们饮用的淡水资源只有地下水。( 12.植物的茎具有支撑作用。( 13.土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提 供了很多原料。( 14.我们要加强土壤资源的保护和系统治理，从源头上防止土壤污染，减少水土流失。 () 15.植物的根有吸收水分的作用。( ) 16.淡水资源是取之不尽、用之不竭的，所以浪费点也没关系。（ 三、填空题。（每空2分，共8分） 1. 是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、 水分、空气、微生物等组成。 2.用放大镜观察沙质土、黏质土和壤土，会发现土壤颗粒最细的是 3. 是河北省最大的湖泊，主体位于河北省雄安新区境内。 4.植物的茎大都分节，节上有 四、归类题。（把下列内容按要求归类，只填序号）（每空3分，共12分） ② ③ ④ 植树渣林 过度放牧 随意排故工业废水 合理唢酒农药 保护土壤的行为： 破坏土壤的行为： 五、实验题。（每小题2分，共10分） 小月为了探究水在植物体内的流动，做了以下实验： 实验材料：塑料瓶、清水、红墨水、开白色花的植物等。 实验步骤：a.取两个相同大小的塑料瓶，编为①号和②号，分别加入等 量清水。在②号塑料瓶的清水中加入2-3滴红墨水，搅拌均匀。 ① ② b.在开白色花的植物上选取两枝大小差不多的带花的枝条，分别插入这两个塑料瓶中。 c.一段时间后，观察植物的变化情况。 1.在②号塑料瓶的清水中加入2-3滴红墨水主要是为了( A.增加实验趣味性B.增加实验步骤 C.方便观察实验现象 2.该实验的目的主要是探究( ）。 A.植物的茎是否能运输水分 B.植物的叶是否能运输水分 C.植物的花是否能运输水分 3.一段时间后，两个塑料瓶中植物的花和叶的变化情况是( ）。 A.①号塑料瓶中，植物的花上出现红色，叶没有变化 B.②号塑料瓶中，植物的花和叶上均出现红色 C.②号塑料瓶中，植物的花和叶都没有变化 4.一段时间后，将植物的茎切开，可以发现( ）。 A.①号塑料瓶中的茎没有变红，②号塑料瓶中的茎变红 B.①号塑料瓶中的茎变红，②号塑料瓶中的茎没有变红 C.两个塑料瓶中的茎都没有变红 5.由以上实验可知，茎有 的作用。 六、探究题。（每小题2分，共8分） 寻找土壤中的水分和空气。 1.将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿 中的土块儿。仔细观察玻璃片，发现玻璃片上出现了 ,这说明土壤 中含有水分。 2.将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会看到有气泡冒出，这说明土壤中含 有」 3.想一想，还有什么办法能找到土壤中的水分？ 4.土壤是地球上重要的资源之一。探究结束后，我们应该将土壤( ）。 A.倒在垃圾桶里B.倒在花坛里C.倒在水槽里