河南周口市郸城县2025-2026学年第二学期阶段练习[1] 四年级科学

2025-2026学年第二学期阶段练习[1] 四年级科学 留 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 、选择题。（只选正确答案的序号)（每小题3分，共30分） 密 1.下面( )是在土壤中找到的非生物。 A. B. C 露 蚂蚁 沙粒 蚯蚓 2.下列做法中，不能提高土壤肥力的是( )。 A.秸秆还田 B.合理施用有机肥 C.将电池埋入土壤 聚 3.根据含沙和黏土的多少，科学家将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。下列示意图中，表示沙 封 质土的是( 。 B C 簧 4.捏泥人是我国一门古老的民间艺术。它以泥巴为主材料，塑造各种栩栩如生的形象，深受 : 人们的喜爱。小雅和同学们想用土壤做一些泥人，他们应该选择 ( ) 线 A.沙质土 B.壤土 C.黏质土 童 5.沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长。下列( )适合生长在沙质土中。 B C 家 西瓜 荷花 水稻 四年级科学第1页（共4页) 6.在同样的倾斜角度下，用等量的水冲刷土壤，观察①号和②号两个木盒中流出的水量（其中 ①号土壤里没有种植植物，②号土壤里种植了植物)，会发现( A.①号木盒中流出的水量较多 ①号 ②号 B.②号木盒中流出的水量较多 C.①号和②号木盒中流出的水量一样多 7.我国有众多河流和湖泊，其中水量最丰富的是( A.鄱阳湖 B.长江 C.洞庭湖 8.下列做法中属于节约用水的是( B 刷牙时不关水龙头 经常和同学打水仗 用淘米水浇花 9.小明把下面三种同样多的土壤分别装人三个同样的漏斗中， 再倒入同样多的水，会发现( )的渗水能力最强。 A.壤土 B.沙质土 C.黏质土 10.下列植物中，我们吃的( )是它的茎。 A. B C 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 1.土壤中生长着大树、小草，还生活着很多小动物。 ( 2.土壤中没有小石子。 ( 3.沙质土、黏质土和壤土三种土壤的颜色深浅是一样的。 ( ) 4.挑选生长状况一致的豆苗，将豆苗分别种植在等量的沙质土、黏质土和壤土中，一段时间后 会发现豆苗在黏质土中生长得最好。 ) 5.水土流失与地形地势有密切关系。 ( ) 6.我国疏松多孔的黑土主要分布在黄土高原。 ( 7.黄河是我国第二长河，流经9个省区。 ( 四年级科学第2页（共4页） 8.河流和湖泊为我们的生活提供饮用水、水产品、自然景观等。 9.植物的根大部分生长在土壤中。 ( 10.植物的叶片对维持植物生长的作用不大。 ( ) 11.可供我们饮用的淡水资源只有地下水。 ( ) 12.植物的茎具有支撑作用。 ( 13.土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了 很多原料。 ( ) 14.我们要加强土壤资源的保护和系统治理，从源头上防止土壤污染，减少水土流失。 ( ) 15.植物的根有吸收水分的作用。 ( 16.淡水资源是取之不尽、用之不竭的，所以浪费点也没关系。 ( 三、填空题。（每空2分，共8分) 是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空 气、微生物等组成。 2.用放大镜观察沙质土、黏质土和壤土，会发现土壤颗粒最细的是 3. 是河北省最大的湖泊，主体位于河北省雄安新区境内。 4.植物的茎大都分节，节上有 四、归类题。（把下列内容按要求归类，只填序号）（每空3分，共12分） ② ③ 植树造林 过度放牧 随意排放工业废水 合理喷洒农药 保护土壤的行为： 破坏土壤的行为： 五、实验题。（每小题2分，共10分） 小月为了探究水在植物体内的流动，做了以下实验： 实验材料：塑料瓶、清水、红墨水、开白色花的植物等。 实验步骤：a.取两个相同大小的塑料瓶，编为①号和②号，分别加入等量清 水。在②号塑料瓶的清水中加人2~3滴红墨水，搅拌均匀。 ① ② 四年级科学第3页（共4页) b.在开白色花的植物上选取两枝大小差不多的带花的枝条，分别插入这两个塑料 瓶中。 c.一段时间后，观察植物的变化情况。 1.在②号塑料瓶的清水中加入2~3滴红墨水主要是为了( )。 A.增加实验趣味性 B.增加实验步骤 C.方便观察实验现象 2.该实验的目的主要是探究( )。 A.植物的茎是否能运输水分 B.植物的叶是否能运输水分 C.植物的花是否能运输水分 3.一段时间后，两个塑料瓶中植物的花和叶的变化情况是( A.①号塑料瓶中，植物的花上出现红色，叶没有变化 B.②号塑料瓶中，植物的花和叶上均出现红色 C.②号塑料瓶中，植物的花和叶都没有变化 4.一段时间后，将植物的茎切开，可以发现( )。 A.①号塑料瓶中的茎没有变红，②号塑料瓶中的茎变红 B.①号塑料瓶中的茎变红，②号塑料瓶中的茎没有变红 C.两个塑料瓶中的茎都没有变红 5.由以上实验可知，茎有 的作用。 六、探究题。（每小题2分，共8分） 寻找土壤中的水分和空气。 1.将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块 儿。仔细观察玻璃片，发现玻璃片上出现了 这说明土壤中含有水分。 2.将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会看到有气泡冒出，这说明土壤中含有 3.想一想，还有什么办法能找到土壤中的水分？ 4.土壤是地球上重要的资源之一。探究结束后，我们应该将土壤( )。 A.倒在垃圾桶里 B.倒在花坛里 C.倒在水槽里 四年级科学第4页（共4页)