第二单元 生物的多样性（单元测试）-2025-2026学年科学六年级下册教科版

教科版六年级下册科学第二单元测试卷 学校_______________ 班级______ 姓名_______________ 考号_______________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ---------------------------------------密--------------封-------------线------------内------------不--------------准------------答---------------题------------------------------------------ 时间：60分钟 分值：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．下列关于保护生物多样性的观点不合理的是（ ）。 A．大量引进外来物种 B．建立植物种子库 C．建立自然保护区，保护濒危物种 2．如图是某种动物头骨的化石，发现有特别发达的犬齿和少量臼齿，没有门齿，由此可以推断它的主要食物可能是（ ）。 A．动物的肉 B．动物的血 C．植物的叶 3．全球现存约有6000多种蜻蜓，其中有16%濒临灭绝。为了保护生物多样性，下列最合理的做法是（ ）。 A．建立自然保护区 B．与蜻蜓进行隔绝 C．帮助蜻蜓消灭天敌 4．建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，以下不属于自然保护区功能的是（ ）。 A．旅游开发 B．保护生物栖息地 C．科学研究 5．各种芒果成熟后果肉都是黄色，而果肉有的细腻、有的多筋，这是由于芒果的（ ）。 A．遗传 B．变异 C．遗传和变异 6．湿地调查中，你发现一种动物：体表有鳞片、用鳃呼吸、卵生。它属于（ ）。 A．鱼类 B．哺乳动物 C．鸟类 7．龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。这句话说的是生物的（ ）。 A．进化 B．变异 C．遗传 8．迄今为止，人类发现最古老的脊椎动物化石是（ ）。 A．恐龙化石 B．始祖鸟化石 C．昆明鱼化石 9．恐龙已经灭绝，通过研究（ ），我们才知道地球上曾经有这么奇特的动物存在过。 A．恐龙化石 B．活化石 C．历史资料 10．下列做法中，有利于保护生态平衡的是（ ）。 A．大量捕杀野生动物 B．植树造林 C．随意排放污水 二、判断题（每小题2分，共20分） 11．人们利用植物的遗传和变异现象改善着人类的生活，比如杂交水稻、杂交水果等。( ) 12．只要我们观察搜索得足够仔细，就可以一次将校园里的生物彻底调查清楚。( ) 13．校园生物大搜索时，如果我们遇到不认识的花，可以摘一朵回去询问老师。( ) 14．地球是我们的家园，地球上的生物是相互依存、相互作用和相互影响的。( ) 15．孟德尔将高株豌豆与高株豌豆杂交，得到的后代也全部都是高株的。( ) 16．遗传和变异现象只存在于植物中，动物中不存在于遗传和变异现象。( ) 17．研究古代生物化石，可以帮助我们推测古今生物间的亲缘关系。( ) 18．人的相貌特征主要有头发长短、大拇指能否向外弯曲、有无耳垂。( ) 19．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物都扮演着重要角色。( ) 20．凤仙花的茎比较粗壮、比较长，因此凤仙花属于木质茎。( ) 三、填空题（每空2分，共18分） 21．像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是 ；像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是 。 22．化石是存留在岩石中的古生物 、 或遗迹，保留了古代生物的相关信息。 23．后代和亲代非常相似，这种现象叫 ；后代与亲代有差异，这种现象叫 。 24．生物的多样性，包括 多样性、 多样性和 多样性三个层次。 四、简答题（每小题6分，共12分） 25．猫妈妈是黑色的，可生出来的小猫有黑色的，也有白色的。猫爸爸可能是什么颜色的？简要叙述你推测的理由。 26．保护生物多样性已经成为人类共同的话题。为什么要保护生物多样性？请至少写出三条我们能做的力所能及的事来保护生物多样性。 五、实验题（每小题3分，共18分） 蝙蝠是一种分布很广的动物。为了研究蝙蝠是通过什么器官来发现障碍物的，科学家们在一个大房间内竖起金属制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如下： 实验分组 实验处理方法 被观察的蝙蝠的数量（只） 避开障碍物的蝙蝠的数量（只） A 不进行任何处理 1000 710 B 蒙住蝙蝠的双眼 1000 700 C 蒙住蝙蝠的双耳 1000 350 27．蝙蝠属于（ ）。 A．鸟类 B．昆虫 C．哺乳类 D．爬行类 28．从实验A和B中，你能得出的结论是 。 29．综合分析表中的数据，可断定蝙蝠是通过 来发现障碍物的。（填相应的“器官”） 30．飞行时，蝙蝠不断用嘴巴发出超声波，并用另一器官接收自己发出的超声波回声来探测周围的物体。下列事件中，没有利用超声波的是（ ）。 A．用B超做体检 B．用声呐探测海洋深度 C．用听诊器检查身体 D．蝙蝠利用声波导航 31．为了研究蝙蝠是通过什么器官来发现障碍物这一问题，科学家们开展了实验，这属于科学探究中的（ ）。 A．提出问题 B．做出假设 C．搜集证据 D．得出结论 32．蝙蝠具有很强的飞行能力，下列特征与蝙蝠飞行能力无关的是（ ）。 A．颜色多样 B．体重较轻 C．翅膀宽大 D．发达的前肢 六、综合题（每小题4分，共12分） 33．大熊猫体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。相对锋利的爪和发达有力的前后肢，有利于大熊猫快速爬上高大的乔木。它是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。 (1)大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了。这是（  ）结果。 A．自然选择 B．人工选择 C．社会选择 (2)下列说法错误的是（  ）。 A．黑白相间的外表，有利于大熊猫隐藏自己 B．发达有力的前后肢，有利于大熊猫快速爬上高大的乔木 C．相对锋利的爪有利于撕裂其他动物 (3)中国还有许多珍稀动物，如白鳍豚、藏羚羊、扬子鳄等，小明将白鳍豚、藏羚羊归为一类，扬子鳄归为另一类，其分类标准是（  ）。 A．骨骼特征 B．生活环境 C．繁殖方式 (4)人们都说：生物多样性是人类生存与发展的基础。请你列举一个例子来阐述这一观点。 试卷第4页，共4页 试卷第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 1．A 2．A 3．A 4．A 5．C 6．A 7．C 8．C 9．A 10．B 11．√ 12．× 13．× 14．√ 15．× 16．× 17．√ 18．× 19．√ 20．× 21．鸟类 哺乳动物 22．遗体 遗物 23．遗传 变异 24．生物种类 基因 生态系统 25．猫爸爸可能是白色的。猫妈妈是黑色却生出白色小猫，说明白色特征遗传自猫爸爸。因此，猫爸爸很可能是白色的。 26．地球上的各种生物相互依存、相互作用、相互影响。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。 我们能做的力所能及的事：参与植树造林；抵制野生动物及其制品的买卖；减少使用塑料制品和一次性餐具；宣传保护生物多样性的知识等。 27．C 28．蒙住蝙蝠的双眼不影响蝙蝠行动 29．耳朵 30．C 31．C 32．A 33．(1)A(2)C(3)C (4)例如蜜蜂，蜜蜂在采集花粉和花蜜的过程中，帮助植物进行了授粉，促进了植物的繁殖和生长。而植物为蜜蜂提供了食物来源，同时植物的存在也为其他生物提供了栖息地和氧气等。如果蜜蜂这一物种消失，会对与之相关的植物以及其他依赖这些植物的生物造成严重影响，进而影响整个生态系统的平衡和稳定，这体现了生物多样性对于生态系统稳定和人类生存发展的重要性。 $