2026年中考语文二轮专项训练：诗歌阅读

2026年中考语文专项训练：诗歌阅读 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 隆冈书院四景诗（其四） 朱熹 土筑低墙草结庵，寻常爱客伴清谈。 地炉有火汤初沸，布被无寒梦亦酣。 风卷翠松鸣晚笛，雪飘疏竹响春蚕。 闭门不管荣枯事，坐傍梅花读二南①。 【注】①二南：指《诗经》中的《周南》和《召南》，这里可以引申为先贤的典籍。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联以“土筑”“草结”勾勒书庵简朴格局，“爱客清谈”凸显主人清雅好客、不慕奢华的品性。 B．颔联描写地炉燃火、茶汤初沸、布被御寒的日常场景，传递出书院生活的温暖闲适与安然自得。 C．颈联以“卷”“飘”写风雪之态，以“鸣”“响”摹松竹之声，勾勒出萧瑟悲凉的冬景。 D．尾联“闭门”“不管荣枯”“读二南”，直抒胸臆，表达诗人潜心治学、淡泊名利的高洁情怀。 2．颈联“风卷翠松鸣晚笛，雪飘疏竹响春蚕”运用了精妙的表达技巧。请结合诗句内容，联系《使至塞上》《春望》，简要分析其艺术效果与情感表达。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 3．诗中“惶恐”和“零丁”一语双关，一方面指________，另一方面指________。 4．学习《最后一次讲演》时，小文认为闻一多先生明知危险却毫不畏惧，正是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”精神的生动写照。请谈谈你对此的理解与感悟。 西江月·黄陵庙① 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B．“平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出开阔的意境。 C．“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。 D．“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力。 6．本词中“今朝露宿何妨”与苏轼《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜，又何妨”有异曲同工之妙，请结合“何妨”一词进行赏析。 [甲] 杨柳枝词（其二） 刘禹锡 南陌东城①春早时，相逢何处不依依？ 桃红李白皆夸好，须得垂杨②相发挥③。 [乙] 棹歌行 魏收 雪溜④添春浦⑤，花水⑥足新流⑦。 桃发武陵岸，柳拂武昌楼。 ①南陌东城：指春日里的城南道路与城东郊野。②垂杨：即垂柳，因枝条下垂得名。③发挥：这里指衬托、映衬，使景物的美感更充分地展现出来。④雪溜：融化的雪水。⑤浦：指流动的水。⑥花水：带着落花的春水。⑦新流：让新涨的河水显得充盈饱满。 7．甲诗写“柳”，却描写了“桃红李白”的景象，这样写有什么妙处？ 8．乙诗中“柳拂武昌楼”的“拂”字很有表现力，请你简要分析。 9．两首诗都流露出诗人怎样的情感？ 阅读文天祥《过零丁洋》，完成下面小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 10．下列关于诗歌说法有误的一项是（   ） A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。 B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。 C．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。 D．尾联运用反问的修辞手法，加强语气，表达为国捐躯、舍生取义的意志和决心。 11．请从写法的角度简要赏析颔联 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 【乙】 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 12．下面对甲诗的理解与赏析，有误的一项是（   ） A．首句以“杨花”“子规”两种意象起笔，既点明暮春时节，又暗含离别之愁、飘零之感。 B．“闻道龙标过五溪”一句，写出友人被贬之地偏远、路途艰险，流露出诗人的担忧。 C．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人，将明月当作信使，情感直白浅露，缺少余味。 D．全诗语言凝练，情景交融，借明月寄托对友人的牵挂与同情，是李白七言绝句的名篇。 13．有人认为乙曲“夕阳西下，断肠人在天涯”与甲诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”都体现了“愁”，但愁的内涵不同。请结合具体内容谈谈你的理解。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 城东马上作① 【宋】陆游 古寺名园处处行，翩然南陌复东城。 手柔弓燥②猎徒喜，耳热酒酣诗兴生。 月似有情迎马见，莺如相识向人鸣。 摩挲病眼还三叹，犹拟中原看太平。 【注】①该诗作于陆游因坚持抗金主张遭罢官后，退居故乡山阴期间。②弓燥：弓身干燥顺滑，易于使用。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联“处处行”“翩然”二词，写诗人骑马闲游于古寺名园之间，步履轻快，虽遭罢官却并未消沉。 B．颔联捕捉了打猎饮酒的生活片段，手柔弓燥、耳热酒酣，既写出了诗人闲居生活的豪迈惬意，也暗含其报国无门的隐忧。 C．颈联以比喻的手法，写明月映马、黄莺鸣唱的温馨之景，渲染了明快的氛围，与尾联的情感形成鲜明反差。 D．尾联写诗人抚眼长叹，即便身处乡野，仍盼望能亲眼看到收复中原、天下太平的景象，直抒胸臆，尽显爱国赤诚。 15．请结合全诗，简要分析“月似有情迎马见，莺如相识向人鸣”一联在诗中的作用。 阅读下面的诗歌，完成小题。 早秋山居 [唐]温庭筠 山近觉寒早，草堂霜气晴。 树凋窗有日，池满水无声。 果落见猿过，叶干闻鹿行。 素琴机虑①静，空伴夜泉清。 【注】①机虑：思虑、杂念。 16．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联写山居环境之清寒，点明早秋时令，以“霜气”暗示秋意。 B．颔联通过视觉与嗅觉的结合，描绘出秋日山居的明亮与静谧。 C．颈联与王籍“鸟鸣山更幽”以动衬静的手法有异曲同工之妙。 D．全诗写寻常景物，不用一个典故，却取得“状难写之景如在眼前”的艺术效果。 17．尾联的描写把诗人的主观情志和客观自然有机地融为一体，请作简要分析。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 送陆务观福建提仓 韩元吉 觥船①相对百分空，京口追随似梦中。 落纸云烟②君似旧，盈巾霜雪我成翁。 春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。 领略溪山须妙语，小迂旌节③上凌风。 【注释】①觥船：载酒之船，或指代大型酒杯。②落纸云烟：张旭草书挥毫落纸如云烟，陆游也常借草书抒发情志。③旌节：宋制，镇守一方的军政长官皆拥旌持节。 18．下面对这首诗的理解，不正确的一项是（    ） A．首联写临别之际，故人对饮、一杯又一杯，可见谈话内容之多，感慨之深。 B．颔联写朋友陆游豪情不减当年，而自己却早已霜雪满头，抒发了深沉悲慨。 C．尾联再振一笔，以慰行人，并回映前文，有余音绕梁之妙，语言委婉洒脱。 D．全诗前四句寓情于景，后四句深情忆旧，笔墨简约凝练，情感真挚而深沉。 19．有人评价此诗“别而不悲，旷而有致”，请结合全诗简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 20．诗中的山西村给人怎样的感觉？ 21．古人赠诗或言明志向，表明心迹，或勉励劝诫，寄予期望。如果将这首诗赠给友人，你最想传达的是什么？ 阅读下面的诗歌，完成小题。 归燕诗 张九龄① 海燕②虽微渺，乘春亦暂来。 岂知泥滓③贱，只见玉堂④开。 绣户时双入，华堂日几回。 无心与物竞，鹰隼⑤莫相猜。 【注释】①诗人是开元年间的名相，以直言敢谏著称。由于李林甫等毁谤，玄宗渐渐疏远诗人。开元二十四年（736），诗人被罢相，本诗大约写于这年秋天。②海燕：指燕子。③泥滓：泥渣。④玉堂：玉饰的殿堂，宫殿的美称，这里暗指朝廷。⑤鹰隼（sǔn）：泛指猛禽。 22．下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ） A．诗题为《归燕诗》，诗歌从海燕的出身、行迹着笔来刻画海燕的形象。 B．“岂知泥滓贱”一句写泥土低贱，委婉表达了诗人因出身寒微而自卑的心态。 C．“日几回”写出了海燕出入华堂的频繁，暗合诗人朝中为官的状态。 D．全诗托物言志，将自身境遇与情志寄寓于海燕的形象之中，意蕴深远。 23．请结合全诗，说说诗人借“海燕”表达了怎样的思想感情。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 24．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联“破”“深”二字，描绘了国都沦陷后城池残破、人烟稀少的荒凉景象。 B．颔联移情于物，以“花溅泪”“鸟惊心”表达了诗人感时伤世的深沉痛苦。 C．颈联“连三月”写战乱时间之长，“抵万金”形容家书珍贵，表达对妻子儿女的思念。 D．尾联描写诗人白发稀疏、几不胜簪的衰老之态，直接抒发了忧国思家的悲愤之情。 25．“一切景语皆情语”。请结合首联或颔联，简要分析诗人是如何借景抒情的。 阅读下面古诗，完成两则批注。 送李少府贬峡中王少府贬长沙 唐·高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡①啼猿数行泪，衡阳②归雁几封书。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注】①巫峡：地名，重庆巫山县东。民谣《巴东三峡歌》：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”②衡阳：地名，今湖南。相传每年秋天，北方的南飞之雁，至衡阳的回雁峰，便折回北方。 26．批注一：以物传情。颔联、颈联借“秋帆远”“_____”，“_____”等意象，传达离别的哀愁之情。 27．批注二：在封建社会的文人眼中“雷霆雨露皆是君恩”，尾联借“多雨露”“莫踌躇”传递的感情是________。 阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 登石阁吟 邵雍 一般①情意恶②难羁③，长怕登高望远时。 今日凭栏异常日，几回将下又迟迟。 【注释】①一般：普通、寻常。②恶：怎么。③羁：约束，拘束。 【乙】 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 28．下列说法不正确的一项是（    ） A．【甲】诗中“恶”字，强调最寻常的思乡情意难以控制的程度，开篇奠定全诗情感基调。 B．【甲】诗“长”字，以登高望远留给自己长远的后怕，表达诗人对故乡渗入骨髓的思念。 C．【乙】诗第二句中的“龙钟”是年老体衰的意思，眼泪打湿了双袖，可泪水仍旧未干。 D．【乙】诗第三句中“逢”字照应题目，赶赴边塞途中，诗人遇到作为入京使者的故人。 29．这两首诗都创设了特定的情境，把诗人的思乡之情烘托得格外真切。请结合具体细节分析说明。 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 八月七日初入赣，过惶恐滩① 苏轼 七千里外二毛人②，十八滩头一叶身。 山忆喜欢③劳远梦，地名惶恐泣孤臣。 长风送客添帆腹④，积雨浮舟减石鳞⑤。 便合与官充水手⑥，此生何止略知津⑦！ 【注释】①这首诗是作者遭贬赴惠州途中经过惶恐滩时所作。惶恐滩：在今江西万安县，是赣江十八滩中最险恶的一滩，水流湍急，礁石林立。②二毛人：头发花白的人。苏轼时年六十一岁，鬓发斑白。③喜欢：地名，在大散关，这里代指故乡山水。④帆腹：船帆受风鼓起。⑤减石鳞：急流淹没水下礁石，使岩石的鳞纹（纹理）消失。⑥意为给官府充当水手。⑦知津：出自《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉”，知津：知晓渡口。津，渡口。 30．下列对古诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以“七千里”与“十八滩”极言路途遥远、环境险恶，“二毛人”写年老体衰，“一叶身”喻身世飘零、命运孤苦。 B．颔联虚实相生。上句虚写对故乡山水的思念，下句实写眼前惶恐滩之景，借地名抒发孤臣失意的悲怆。 C．颈联写景极具张力，“添”字写出长风鼓帆、助船前行之势，“减”字描绘江水涨溢、礁石隐没之状，表面写景，实则暗含对前路迷茫的恐惧。 D．全诗以“过惶恐滩”为线索，将自然险境与人生困境融为一体，情感由悲怆转为豪迈，尽显苏轼晚年虽命运多舛却坚韧豁达的品格。 31．从写作手法角度，简要赏析诗句“便合与官充水手，此生何止略知津”。 阅读下面古诗，完成下面小题。 【甲】 高台寺 （朱栴） 山光水色两相宜，梵宇峥嵘近水湄。 湖面平铺云影动，波心倒浸月明时。 偶因避暑来萧寺，便欲移家向水陂。 更爱晚凉新浴罢，凭栏一笑一题诗。 【乙】 游高台寺庄经辛卯战场王骠骑①阵殁处感伤而作 （朱栴） 辛卯年间旧战场，重过此地景悲凉。 水边折戟侵苔色，风里惊尘惨日光。 芳草有情空怅望，遗骸报恨足哀伤。 英魂泉下如相慰，一曲哀歌酹②一觞。 选自《嘉靖宁夏新志》 注：①王骠骑：明初阵亡将领。②酹（lèi）：把酒洒在地上表示祭奠。 32．下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是 （ ） A．前诗写高台寺山水清幽、寺宇临水，描绘出一幅明净闲适的山水画卷。 B．前诗“凭栏一笑一题诗”直抒胸臆，表现诗人避暑赏景、悠然自得的愉悦之情。 C．后诗写旧战场荒凉萧瑟， “折戟侵苔”“遗骸报恨”等意象渲染出悲凉气氛。 D．两首诗都写高台寺一带景物，意境相近，情感基调相同，皆为清丽闲适。 33．【甲】【乙】两首诗，在写法上有不少共同之处。请结合诗句，简要分析。 八声甘州 [宋]辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍①。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言②。射虎山横一骑，裂石响惊弦③。落魄封侯事，岁晚田间④。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 【注释】①长亭解雕鞍：李广罢官闲居时，曾于夜间饮酒返回霸陵亭，遭遇醉酒的霸陵尉呵斥并阻止通行说：“即便是现将军，夜间也不得通行，何况是故将军！”最终，李广被留宿于亭下。②桃李无言：司马迁在《史记·李将军列传》中曾用“桃李不言，下自成蹊”来赞美李广虽然不善辞令，却深得天下人敬爱。③裂石响惊弦：李广外出打猎时，误以为草丛中一块石头是虎而射之，箭矢射中石头，竟深入石中。④岁晚田间：指李广屡立战功却没有被封侯，晚年闲居田园。 34．词下阕中的“健者”是指（    ）。 A．晁楚老 B．杨民瞻 C．李广 D．辛弃疾 35．辛弃疾善化用前人典故入词，结合诗歌内容，分析词人借这些典故表达了什么情感。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 落梅 【南宋】刘克庄 一片能教一断肠，可堪零乱落芬芳。昨宵风急还成雪，昨夜霜深又作霜。 玉碎故应羞作粉，珠亡那肯混为尘。巡檐只恐花飞尽，更把疏篱护晚香。【注】本诗写于嘉定十七年（1224），诗人任福建建阳县令，长期任地方闲职，屡遭排挤、报国无门。 36．下列对这首诗的理解，有误的一项是（    ） A．首联写梅花飘落，每片都令人断肠，难以忍受零落之苦。 B．颔联写昨夜风急霜深，梅花既似雪又凝霜，遭受摧残。 C．本诗融写景、抒情于一体，语言清丽，意蕴深远。 D．尾联写诗人怕梅花落尽，用篱笆护花，表现了对梅花的喜爱与对春天逝去的惋惜。 37．所谓“物我合一”，即外物形象与诗人内在情志相融相通。颈联“玉碎故应羞作粉，珠亡那肯混为尘”被视为全诗精神核心，请结合诗句分析本联是如何运用多种手法达到“物我合一”的？ 阅读下面的诗歌，完成小题。 秋夕望月 [唐]张九龄 清迥江城月，流光万里同。 所思如梦里，相望在庭中。 皎洁青苔露，萧条黄叶风。 含情不得语，频使桂华空。 38．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联描写江城之月，化静为动，写出了月光普照、天涯共此的辽阔意境。 B．颔联由景入情，将对所思之人的牵挂藏于“梦里”的恍惚与“相望”的想象中，遥想对方亦立庭中望月，双向思念尽显绵长。 C．颈联对仗工整，以露之皎洁、叶之萧条，直接表达出诗人内心的孤独。 D．全诗以月为线索，景中含情，情随景生，语言清雅，情感含蓄深沉。 39．请从炼字角度简要赏析诗歌最后两句“含情不得语，频使桂华空”。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 40．下列对这首诗赏析，有误的一项（   ） A．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初 涨，云脚低垂，与湖面相接。 B．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。 C．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。 D．全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。 41．从炼字的角度赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句。 第10页，共11页 第11页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考语文专项训练：诗歌阅读》参考答案 1．C 2．颈联运用了比喻（或以声衬静）的手法：将风吹翠松的声音比作悠扬的晚笛，将雪落疏竹的声响比作春蚕嚼叶。艺术效果上，化冬日的风雪之声为悦耳之音，既生动形象地写出了自然之趣，又营造出书院宁静、清雅的氛围，表现了诗人安贫乐道、淡泊自适的情感。 《使至塞上》中，王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”勾勒壮阔苍凉的边塞景象，抒发孤寂漂泊之感；《春望》中，杜甫以“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于景，寄寓国破家亡之痛。本诗颈联则反其道而行之，将风雪严寒写得温暖而有生机，体现了朱熹在隆冈书院闭门治学、超然物外的恬淡心境。 【导语】朱熹笔下的隆冈书院，虽为土墙草庵，却因书香与友朋而温暖充盈。诗中地炉煮茶、布被酣梦，风雪松竹间自有笛韵蚕声。尾联“闭门不管荣枯事，坐傍梅花读二南”，更见其超然物外、潜心治学的志趣。让我们走进这首《隆冈书院四景诗（其四）》，感受诗人淡泊高洁的情怀与精妙的写景艺术。 1．C.有误，颈联将风吹翠松声比作悦耳的晚笛，雪落疏竹声比作春蚕咀嚼，营造出宁静清雅的氛围，表现了诗人安贫乐道、恬淡自适的心境，并非“勾勒出萧瑟悲凉的冬景”。 2．根据原诗“风卷翠松鸣晚笛”和“雪飘疏竹响春蚕”可知，诗人描写了风吹过青翠松树的声音以及雪落在稀疏竹叶上的声响。在这里诗人把风吹松树的声音比作悠扬的晚笛声，把雪落竹叶的细碎声响比作春蚕咀嚼桑叶的声音，具体运用了比喻和以声衬静的手法。这两种描写巧妙地将原本寒冷严酷的冬日风雪声转化为悦耳动听的音乐，不仅生动形象地写出了自然界的生机与意趣，还营造出书院内部宁静与清雅的氛围。处于这样清冷却又雅致的环境中，自然表现出了诗人安贫乐道与淡泊自适的内心情感。 联系以往所学知识，王维在《使至塞上》中写下的“大漠孤烟直”及“长河落日圆”勾勒出的是边塞极其壮阔又苍凉的景象，借此抒发内心孤寂漂泊的感受。杜甫在《春望》中写下的“感时花溅泪”与“恨别鸟惊心”则是运用移情于景的方法，寄寓着面对国破家亡时的巨大悲痛。与这两首诗相对沉重或苍凉的情感不同，本诗的颈联反其道而行之，在描写风雪严寒时却让人感受到温暖与生机。由此可见，这样的写景方式最终体现了朱熹在隆冈书院中闭门治学时那种超然物外以及恬淡安静的心境。 3． 惶恐滩、零丁洋这两个地名 诗人内心的忧惧不安与孤苦无助 4．这种舍生取义的家国情怀是中华民族宝贵的精神财富，文天祥面对威逼利诱宁死不屈，闻一多面对特务威胁毫不退缩，二者都将民族大义放在个人生死之前，这种崇高精神值得我们永远学习传承。 【导语】本诗是文天祥兵败被俘后拒降明志的经典诗作，从追忆生平际遇到慨叹家国危局，由沉郁悲怆的叹惋转向舍生取义的呐喊，沉雄磅礴的民族气节穿透千年，至今仍激励着无数心怀家国的志士。 3．由诗歌颈联可知，“惶恐”与“零丁”二词运用一语双关的手法。一方面，这两个词对应诗人抗元历程中经过的两处险地地名——惶恐滩与零丁洋，诗人在此遭遇兵败、被俘的绝境，直观体现出当时抗元形势的危急与个人处境的艰难；另一方面，“惶恐”传递出诗人对国事衰微、山河破碎的忧惧不安，“零丁”则道出了他兵败被俘后孤立无援、孤苦凄怆的心境，地名与诗人的情感状态巧妙融合，实现了情与景的高度交融。 4．由诗歌尾联可知，文天祥以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，将个人生死置之度外，彰显出以民族大义为重、宁死不屈的舍生取义之志。闻一多先生在《最后一次讲演》中，面对特务的死亡威胁毫不退缩，怒斥反动派的卑劣行径，同样将国家与人民的利益置于个人安危之上。二者虽身处不同时代，却都用行动践行了为国为民、不惧牺牲的家国担当，这种跨越时空的崇高精神，正是中华民族传承不息的精神脊梁，激励着后人坚守正义与信仰。 5．C 6．示例：《西江月》中词人遇风浪受阻，看秋江明月斜阳细浪，内心愉悦，表现其面对自然困境的乐观豁达；而《江城子》中的“何妨”，表现苏轼面对生理局限却老当益壮、雄心不改的豪迈。两首词中的“何妨”，均传达出词人乐观豪迈之情。 【导语】这首词写词人阻风黄陵庙，不写愁怨，反以水神留客自解。秋江明月、细浪斜阳，意境开阔清丽；将涛声比作《霓裳》，想象奇美。全词旷达洒脱，尽显随遇而安、豪迈从容的胸襟，格调高远。 5．C.本词中“斜阳”是词人眼中的自然美景，词人将风浪阻行看作水神有意挽留，借此展现闲适豁达心境，并无思乡之情；与马致远“夕阳西下”的思乡悲愁完全不同，表述错误。 6．“今朝露宿何妨”意思是：今天即使露天住宿又有什么关系呢。“何妨”意思是：有什么关系，表示反问，体现不在意、洒脱的态度。 词人船只被风浪阻拦，无法前行，却毫无焦躁怨怼，反而沉醉于眼前美景，以“何妨”坦然接受露宿，尽显身处困境时的从容坦荡与乐观豁达。 “鬓微霜，又何妨”意思是：鬓边头发稍稍白了，又有什么关系呢。“何妨”意思是：有什么关系，表达不在乎、不服老的心态。 苏轼虽已鬓发染霜，却不在意年岁衰老，依旧渴望驰骋疆场、建功立业，“何妨”二字突出其老当益壮、壮志未减的豪迈气概。 两词中的“何妨”均运用反问语气，弱化困境与不足，强化积极旷达的人生态度，共同展现了词人乐观洒脱、豪迈不凡的胸襟气度。 7．运用衬托手法，诗人以“桃红李白”的艳丽与“垂杨”的柔美相互映衬，突出垂杨能映衬这些花卉，让春日景致的美感更充分，表达了诗人对垂杨的喜爱之情，也暗喻万物相得益彰的哲理。 8．“拂”是掠过的意思，“拂”字生动写出了柳枝随风轻轻掠过武昌楼的动态，表现出柳枝的柔美和春日的生机。 9．都流露出诗人对杨柳的喜爱之情和对春日美景的赞美之情。 【导语】两首诗皆绘春日盛景，甲诗以桃李衬杨柳，赞垂柳烘托春色、相得益彰；乙诗融春水、繁花、杨柳入景，画面清丽灵动。一托物喻理，一写景抒情，同写春柳，意境温婉雅致，春意盎然。 7．诗人没有只写柳树，特意描写明艳绚烂的桃花、李花，运用的是衬托手法。桃李花色艳丽夺目，自带春日美感，却依旧需要轻柔垂柳搭配映衬，才能让整片春色更鲜活饱满、相得益彰。既突出杨柳温婉动人、点缀春光的独特风姿，抒发喜爱柳树之情，又暗含世间万物彼此映衬、相辅相成的生活哲理。 8．“拂”是轻柔掠过、拂拭的意思，诗人以细腻灵动的动词，刻画春风里柳条轻柔飘荡、缓缓擦过楼阁的姿态。化静景为动态，细腻凸显柳枝柔软曼妙的情态，也体现了春日的温婉灵动和蓬勃生机。 9．两首诗一借桃李衬柳、赞杨柳烘托春光，一绘春水繁花、柳丝拂楼，都紧扣春日杨柳与烂漫春景写景抒情，通篇笔触温柔明媚，都饱含诗人喜爱杨柳、沉醉春日美景，赞美早春生机盎然风光的愉悦闲适之情。 10．C 11．运用了比喻的修辞手法，把山河破碎比作风中飘絮，把个人身世比作雨中浮萍。形象地写出了国家局势如风中飘絮般破碎、飘摇，自己的身世似雨中浮萍般坎坷、动荡，无所依托。将国家命运与个人命运紧密相连，表达了诗人对国家沦亡的痛心和对自身坎坷遭遇的悲叹。 【导语】文天祥的《过零丁洋》是一首充满悲壮与坚定信念的述志诗。诗中通过描绘山河破碎、身世浮沉的景象，表达了诗人对国家命运的深切忧虑与个人遭遇的无奈。颈联巧妙运用地名，渲染了形势的险恶与内心的孤独。尾联则升华了全诗的主题，展现了诗人宁死不屈的民族气节与舍生取义的生死观，浩然正气贯穿全诗，令人震撼。 10．C.“颈联运用拟人手法”说法有误。“惶恐滩”和“零丁洋”既是地名，又分别巧妙地写出了诗人当时惶恐不安和孤苦伶仃的心情，是双关，并非将“惶恐滩”和“零丁洋”拟人化，该选项说法错误。 11．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，意思是国家已经破碎不堪，如同被狂风吹散的柳絮一样四处飘零；自己的身世遭遇动荡不安，就像在雨中不断沉浮的浮萍。运用了比喻的修辞手法。诗人把“山河破碎”比作“风飘絮”，南宋王朝在元军的侵略下，国家局势动荡不安，就如同被狂风吹散的柳絮，四处飘零，极言国家命运的衰败与飘摇；将“身世浮沉”比作“雨打萍”，自己一生坎坷，时起时沉，就像雨中的浮萍，无法掌控自己的命运，形象地写出了个人身世的孤苦无依。通过这两个生动的比喻，将国家命运与个人身世紧密联系在一起，使读者更能深刻地感受到诗人内心的悲痛。这两句诗借景抒情，情景交融。表面上是在描写自然景象，实则是诗人对国家和自身命运的沉痛感慨。国家的破碎如同飘絮般不可挽回，自己的身世如浮萍般漂泊无定，既表达了诗人对国家危亡的忧虑和痛心，又抒发了自己身世坎坷的无奈与悲哀，体现了诗人强烈的爱国之情和对自身遭遇的深沉叹息。 12．C 13．甲诗之愁是对友人被贬的担忧、牵挂与同情；乙曲之愁是游子漂泊在外、思念家乡的孤寂悲凉。二者一为牵挂友人，一为思念故乡，愁的对象与情感层次不同。 【导语】李白诗借杨花、子规、明月寄情，含蓄深沉，抒发对友人被贬的牵挂与同情，意境空灵。马致远曲以白描勾勒秋景，情景交融，写尽游子羁旅思乡之悲。一为友愁，一为乡愁，皆以景衬情，语浅情深，感人至深。 12．C.由甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，诗人运用拟人手法，把明月当作善解人意的知己，将满腔愁绪托付给它，伴随友人远赴偏远之地，情感含蓄深沉、意境悠远，余味无穷。选项中“情感直白浅露，缺少余味”表述错误。 13．甲诗中诗人得知好友王昌龄被贬到偏远荒凉的龙标，路途艰难险阻，内心十分担忧，便把满腔关怀托付给明月，伴随友人远行。由此可知，甲诗的愁是对友人被贬遭遇的深切同情、对友人路途艰险的担忧以及真挚的牵挂思念，是朋友之间的离愁与关怀。 乙曲作者描绘了萧瑟凄凉的秋景，以温馨的他人家园反衬自己孤身漂泊、无依无靠的处境，直抒胸臆道出内心的悲痛。由此可知，乙曲的愁是游子长期漂泊天涯、孤独无依的羁旅之苦，以及对家乡和亲人的深切思念，是游子的思乡之愁。 14．C 15．①内容上：诗句写明月似含情意，迎面映马而来，黄莺如旧识一般，向人婉转啼鸣，以拟人化的笔触，将月与莺写得灵动可亲，烘托出诗人闲游时的愉悦心境； ②结构上：承接首联、颔联的闲游、打猎饮酒之景，将诗人的快意心境推向高潮，同时以乐景反衬尾联的忧思，形成情感的跌宕转折； ③情感上：以自然景物的有情，反衬诗人报国无门的苦闷，为尾联抒发忧国情怀做铺垫，深化了诗歌主旨。 【导语】陆游罢官闲居山阴时作此诗，以城东游猎、月迎莺鸣的快意乐景，衬报国无门的沉郁，尾联直抒收复中原、天下太平的夙愿，闲逸表象下尽是滚烫的爱国赤诚。 14．C.根据颈联“月似有情迎马见，莺如相识向人鸣”可知，诗句将明月、黄莺拟人化，赋予其“有情”“相识”的人的情态，运用的是拟人手法，而非比喻手法；诗句渲染了明快温馨的氛围，与尾联的忧国长叹形成鲜明反差，该选项中“以比喻的手法”表述错误。 15．“月似有情迎马见，莺如相识向人鸣”意思是，明月仿佛满怀情意，迎面映照着马蹄，黄莺如同旧识一般，向着诗人婉转啼鸣。 ①手法上：根据诗句中“有情”“相识”可知，诗人将明月、黄莺拟人化，赋予它们人的情感与情态，运用了拟人的修辞手法，把无生命的自然景物写得灵动鲜活、亲切可感。 ②内容上：结合首联“古寺名园处处行，翩然南陌复东城”、颔联“手柔弓燥猎徒喜，耳热酒酣诗兴生”可知，诗句承接诗人骑马闲游、打猎饮酒的快意场景，以月迎马、莺向鸣的温馨之景，烘托出诗人闲游时的愉悦、畅快心境，将诗人的闲适快意具象化。 ③结构上：颈联以明快温馨的乐景，与尾联“摩挲病眼还三叹，犹拟中原看太平”的忧国长叹形成鲜明的反衬，以乐衬哀，使诗歌情感形成跌宕起伏的转折，增强了艺术感染力；同时起到承上启下的作用，承接上文的闲游之乐，引出下文的忧国之思。 ④情感上：结合注释诗人因坚持抗金遭罢官的背景，诗人以自然景物的“有情”，反衬自己仕途受挫、报国无门的苦闷，为尾联抒发渴望收复中原、天下太平的爱国情怀做铺垫，深化了诗歌主旨，让闲适的表象之下，藏着深沉的家国情怀。 16．B 17．尾联前句抒写诗人抚琴时世俗杂念消散的恬淡心境，后句描绘夜泉静流的山居之景。“清”字一语双关，既指夜泉清冽的特质，也暗合诗人内心清净的状态，将主观的隐逸情志与客观的早秋山景自然融合，尽显山居恬淡意趣。 【导语】这首诗描摹早秋山居清寂之景，山寒霜晴、树凋池静绘出清幽氛围，又以果落猿过、叶干鹿行以动衬静，更显山林静谧。尾联抚琴伴泉，涤尽尘俗杂念，将内心淡泊与自然清景相融，意境清远，尽显隐逸闲适之趣。 16．B.“树凋”“窗有日”“池满”是视觉层面的所见之景，“水无声”是听觉层面的感受，故颔联没有涉及嗅觉描写。 17．尾联先以“素琴机虑静”直抒诗人山居时抚琴遣怀、世俗杂念尽数消散后的恬淡心境，再以“空伴夜泉清”收束到眼前景物，描绘夜泉静静流淌之景。其中“清”字一语双关，既指夜泉清冽的客观特质，又喻指诗人内心清净无染的状态，将主观的宁静、超脱之情与客观的清冽泉景、山居幽境有机融合，尽显山居恬淡意趣，具有强烈的艺术感染力。 18．D 19．诗人送别陆游，虽追忆往昔交游，感慨自己年华老去、两鬓如霜，却无凄苦悲切之语。转而描绘闽地春来白茶争白、腊尽红梅绽放的明丽景致，以美景寄寓祝愿，离别之情豁达开朗，哀而不伤。诗人不因离别与衰老而消沉，胸襟旷达洒脱。他寄语友人，希望其放慢行程，登临凌风亭，饱含对友人的期许与慰勉。这首诗送别友人却不伤感，意境旷达又情致悠远，体现了“别而不悲，旷而有致”的特点。 【导语】这首送别诗情感真挚深沉，既有往昔相聚如梦的感慨，又有对友人风采依旧的赞美。尾联以景结情，劝友人领略溪山之美，更显豁达洒脱，尽显对友人的期许与深厚情谊。 18．D.全诗的前四句主要是回忆过去与友人的交往和感慨时光流逝，并非“寓情于景”；后四句则是对友人的鼓励和期望，也并非“深情忆旧”。故该选项理解错误。 19．首联中“觥船相对百分空”描绘出诗人与陆游在酒桌上相对饮酒，酒杯空了又空的场景，暗示了两人相聚时尽情畅饮、欢乐的时光。“京口追随似梦中”则回忆起过去在京口一起游玩的经历，那些美好的时光仿佛如梦一般。这两句诗追忆往昔交游，虽带有对过去时光的怀念，但并没有直接表达出送别时的悲伤情绪。 颔联“落纸云烟君似旧，盈巾霜雪我成翁”将陆游比作张旭，称赞陆游的书法依旧如云烟般潇洒自如，展现出陆游的才华依旧。而“盈巾霜雪我成翁”则感慨自己已经两鬓如霜，成为了一个老翁。这里诗人只是客观地描述了自己年华老去的事实，没有陷入自怨自艾的悲伤之中，整体情感基调较为平和。 颈联“春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红”诗人描绘了闽地的春日景象，春天到来时，白茶的叶子争着泛白，腊月过去后，梅花的枝头都绽放出红色。这两句诗通过描写明丽的景致，营造出一种生机勃勃、充满希望的氛围。诗人以这样的美景寄寓对友人的祝愿，希望友人在新的地方能够有美好的生活和经历，离别之情显得豁达开朗，没有哀伤之感。 尾联“领略溪山须妙语，小迂旌节上凌风”诗人寄语友人，希望友人在领略闽地的溪山美景时，能够用妙语来描绘。同时，建议友人稍微放慢行程，登上凌风亭。这体现了诗人不因离别与衰老而消沉，而是以一种旷达洒脱的态度面对生活，对友人充满了期许与慰勉，希望友人在旅途中能够享受生活，不要过于匆忙。 综合以上分析，这首诗在送别友人时，没有沉浸在悲伤的情绪中，而是通过回忆往昔、描绘美景、寄语友人等方式，营造出一种意境旷达又情致悠远的氛围，充分体现了“别而不悲，旷而有致”的特点。 20．山西村民风淳朴、景色优美、生活闲适，充满浓郁的乡土气息与古风古韵。 21．传达出面对困境时乐观豁达、积极向上的人生态度，以及对美好生活的向往与坚守。 【导语】这首诗记述了诗人游访山西村的所见所感，语言平易自然，意境清新醇厚。首联写农家淳朴热情的待客之情，洋溢着丰年的喜悦；颔联以景寓理，道出困境中终见希望的人生哲理，成为千古传诵的名句；后两联描摹乡村风俗与古朴风貌，流露诗人对田园生活的喜爱与留恋。全诗融写景、叙事、抒情、明理于一体，既饱含乡土温情，又蕴含人生智慧。 20．根据首联可知，村民待客真诚大方，酒菜丰盛，体现出民风淳朴、热情好客。 根据颔联可知，乡村山水环绕，景致清幽秀丽，给人景色优美之感。 根据颈联可知，乡村民俗古老，生活安宁祥和，充满古风古韵与闲适氛围。 综合全诗，山西村风光宜人、人情真挚、生活安宁，处处洋溢着浓郁的乡土气息。 21．根据颔联可知，诗句通过自然景色的变化，传达出人生道路上的曲折与希望，常被用来表达在困境中坚持后迎来转机的哲理。诗人以此赠友，能鼓励友人在遭遇挫折时保持乐观，不灰心、不放弃。再根据全诗描绘的淳朴民风、秀美山水与闲适田园生活可知，诗人借此传递出对宁静美好生活的向往。将此诗赠予友人，既表达了希望友人遇事豁达坚韧的勉励，也寄予了愿其始终心怀美好、坚守初心的真挚期望。 22．B 23．①表达了自己虽然身份微末，却仍心系朝廷、愿意为国效力的赤诚； ②尾联借海燕“无心与物竞”，点明自己淡泊权位、无心和权贵争竞的心志，也暗含对自己遭受政敌毁谤猜忌的无奈和愤懑之情。 【导语】这首《归燕诗》是张九龄遭谤被黜时的托物自喻之作，以海燕寄寓自身境遇，婉言表白自己无心争权，暗中回应权奸构陷，辞语温雅却沉郁含情，是含蓄蕴藉的咏物抒怀佳作。 22．B.“岂知泥滓贱，只见玉堂开”意思是：燕子不在意泥渣的低贱，只看见殿堂敞开，一心衔泥筑巢。诗人借此表现自己不慕权贵、不计身份地位，一心为国效力的襟怀，并非表达出身寒微的自卑。 23．“海燕虽微渺，乘春亦暂来”意思是：海燕虽然渺小卑微，却趁着春光来到朝堂。诗人以海燕自比，表明自己出身平凡、地位不高，但怀着报国之心，趁着清明盛世入朝为官，尽心辅佐君王，体现出谦逊尽职、一心为国的赤诚。 “岂知泥滓贱，只见玉堂开”意思是：燕子不在意泥渣的低贱，只看见殿堂敞开，一心衔泥筑巢。此句喻指自己不计较身份尊卑、不慕荣华，只专注于朝廷政事，勤勉做事，表现出淡泊名利、恪尽职守的品格。 “绣户时双入，华堂日几回”意思是：一日数次出入华堂绣户，衔泥作窠。这两句描写诗人往日在朝中频繁履职、勤于政务的状态，暗含对自己过往尽忠职守的回顾，也流露出现实遭疏远后的淡淡怅惘。 “无心与物竞，鹰隼莫相猜”意思是：自己本无心与万物相争，凶猛的鹰隼不必无端猜忌。“鹰隼”喻指李林甫等奸佞权贵。这两句直接明志：自己并无争权夺利、结党营私的野心，只是忠心为国，希望朝中小人不要恶意诽谤、排挤陷害自己，表达了遭人猜忌、被排挤罢相的委屈、愤懑，以及坚守本心、清白自守的情志。 综上，全诗以海燕自况，既表达了为国尽忠、勤勉为官、淡泊不争的初心，也抒发了遭谗被疏、无辜受猜忌的无奈与愤懑，展现出坚守节操、坦荡清白的品格。 24．D 25．示例（首联）：诗人借“山河在”“草木深”之景抒情。国都沦陷，城池残破，唯有山河依旧；春天来临，荒城草木丛生，人烟稀少。以草木茂盛之景写国家衰败，强烈反差中，抒发了诗人忧国伤时、沉痛悲凉的感情。 【导语】《春望》写于安史之乱中，杜甫触景生情，融家国之痛与亲人之思于一体。全诗由景入情，沉郁顿挫，用字凝练苍劲。以花鸟拟人，借白发细节，含蓄抒发忧国伤时、思家念亲的深沉情感，堪称千古沉郁之作。 24．D.尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”通过描写诗人因忧愁而频繁搔头，导致白发愈发稀疏、几乎无法插簪的细节，间接而生动地表现了忧国思家的悲愤之情，并非“直接抒发”。 25．先点明诗句中的景物，再分析景物特征与情感基调的关系，指出景与情之间的反差或映衬关系，最后概括诗人借此表达的具体情感。 示例一（首联）：借“山河在”“草木深”之景抒情。山河依旧，国都却已残破；春来草木疯长，反衬人烟稀少、城池荒凉。抒发了诗人忧国伤时、沉痛悲凉的感情。 示例二（颔联）：借“花溅泪”“鸟惊心”之景抒情。花鸟本为娱目悦耳之物，诗人却因感伤时局、痛恨离别，觉得花也落泪、鸟也惊心。移情于物，以乐景写哀情，含蓄而深沉地表达了诗人悲己忧国的痛苦心境。 26．啼猿、归雁、古木疏（答出任意两个即可） 27．对友人的劝慰与勉励，希望友人不要因被贬而消沉失意，相信朝廷终将恩泽广布，暗含旷达与期许之情。 【导语】这是一首赠别诗，因两位友人同时被贬而作。诗人并未沉溺于离别的感伤，而是紧扣“峡中”与“长沙”两地不同的景物特征，虚实相生地想象二人途中所见与贬所风光，既寄寓关切，又暗含劝慰。尾联笔锋一转，以乐观旷达的口吻收束全篇，一扫贬谪诗的凄清，体现了高适诗歌苍凉而豪迈的独特风格。 26．颔联与颈联通篇采用意象烘托情感。猿声是凄凉哀伤的典型象征，听闻猿声便会让人落泪，诗人以此意象渲染友人被贬之地的荒远萧瑟，也暗含离别之后的思念之苦。归雁在古典诗词中常作为传递书信的载体，友人被贬至偏远之地，此后山川阻隔，音信难通，诗人心中满是牵挂与担忧。青枫江上远去的船帆，写出友人乘舟离去、渐行渐远的画面，饱含诗人的不舍之情。白帝城边稀疏的古木，营造出苍凉寂寥的氛围，进一步烘托出送别被贬友人的哀愁与落寞。这些意象共同传递出诗人与友人分别时的不舍、对友人贬谪境遇的同情，以及牵挂与哀愁。 27．“雨露”常被用来比喻君王的恩泽与朝廷的德政，是君主施恩于天下的典型象征。诗人先说如今正值圣明的时代，朝廷的恩泽必然会广泛布施，意在委婉告诉友人，这次被贬谪只是暂时的境遇，并非长久的惩处，未来仍有被重新起用的可能，以此缓解友人内心的失落、愤懑与绝望。“莫踌躇”是直接对友人进行劝慰，希望他不要因为这次贬谪而陷入忧愁、彷徨、消沉的情绪之中，不要对前途失去信心。尾联一改前文凄清感伤的氛围，转为开阔宽慰的语气，既体现出诗人对友人遭遇的深切同情，也饱含真挚深厚的情谊，既表达了对友人未来的美好期许，也展现出豁达积极的情怀，希望友人能够放下心中郁结，振作精神，坦然面对眼前暂时的困境，不必为此次分别与贬谪而过度悲伤。 28．C 29．两首诗都通过细节真切烘托思乡之情：《登石阁吟》中诗人本来就一向害怕登高望远勾起的乡愁，可今日凭栏望乡后，多次想要下阁却迟疑留步，舍不得离开。“几回将下又迟迟”是动作细节描写，将诗人抑制不住的深切思念烘托得十分细腻真切。 《逢入京使》中的“双袖龙钟泪不干”描写了诗人远赴边塞，东望故园时，不禁流下思乡的泪水，这是直接抒发诗人的思乡之情。诗人抓住旅途偶遇故人、仓促间只能托带口信报平安的生活化细节，既写出了行旅的匆忙，又道出了诗人思念故园又牵挂家人的复杂心情，真实自然，格外动人。 【导语】两诗皆以寻常情境寄寓深沉思乡。甲诗借登高凭栏之踌躇，刻骨之念见于欲下迟迟；乙诗托马上相逢之匆忙，平安一语饱含万般牵挂。皆以细节传情，真挚动人。 28．C.“龙钟”是沾湿的样子，表现眼泪打湿了双袖，可泪水仍旧未干。并非是“年老体衰”的意思。 29．甲诗“今日凭栏异常日，几回将下又迟迟”的意思，今天靠着栏杆眺望，和往日格外不同。好几次想要下楼，却又徘徊迟疑、久久不肯离开。结合“一般情意恶难羁，长怕登高望远时”可知，诗人以登高凭栏为特定情境，上文提及到寻常的思乡之情本就难以拘束，自己一直害怕登高望远触发思乡之愁。但如今他凭栏远眺，自己却 “几回将下又迟迟”，作者刻画凭栏时徘徊犹豫、迟迟不愿离去的动作细节，将登高后浓重又绵长的思乡愁绪，含蓄细腻地表现出来。 乙诗“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的意思，向东遥望故乡家园，路途遥远漫长。双袖早已被泪水浸湿，眼泪却依旧止不住流淌。在此“路漫漫”描写诗人远望故乡，长路茫茫，写出离家之远；“双袖龙钟泪不干”以衣袖被泪水浸湿的细节，直抒思念故土亲人的伤感；“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的意思，在赶路的途中骑马偶遇使者，身边没有纸笔。只好拜托你，替我捎一句口信，告知家人我一切平安。在此诗人偶遇入京使者，仓促之间无纸笔写信，只能托人捎一句平安，在仓促无奈的细节中，凸显漂泊在外深沉的思乡怀亲之情。 30．C 31．示例1：用典的手法。反用孔子使子路问津的典故，通过写出自己熟悉各位路途，可以充当水手，含蓄表明了诗人屡遭贬谪却乐观豁达的人生态度。 示例2：自嘲（反语）的手法。“便合与官充水手”以自嘲调侃贬谪处境，将苦难化为笑谈；“此生何止略知津”以反语暗讽仕途坎坷，看似夸耀“知津”，实则藏着对命运不公的控诉。自嘲与反语消解悲苦，尽显诗人看透人生起落后的乐观旷达。 示例3：一语双关。“津”字一语双关：表层指行船所需的渡口、水路，贴合“过惶恐滩”的背景；深层代指人生方向与归宿，言自己早已看透人生起落，找到内心归宿。双关虚实相生，拓展了诗歌意境。 【导语】这首贬谪途中的即景抒怀诗，将惶恐滩的自然险境与诗人垂暮遭贬的人生困境相融，情感从凄怆转旷达，尽显苏轼饱经磨难后通透洒脱的襟怀。 30．C.颈联“长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞”写的是顺风行舟之景：长风劲吹，船帆饱胀如腹，推送客船前行；积雨涨水，淹没礁石纹理，使行舟更为轻便。这两句以“添”“减”二字生动刻画出风助水势、航行通畅的景象，实则以自然之顺遂反衬自身宦海之险恶，并引出尾联“充水手”“知津”的自嘲与豁达。选项中“暗含对前路迷茫的恐惧”与诗意相悖，诗人于此并未流露恐惧迷茫，而是借眼前顺境暗喻对贬谪生涯的从容应对。 31．诗句“便合与官充水手，此生何止略知津”以自嘲与用典交织的笔法收束全篇，将诗人对贬谪生涯的深沉感慨升华为一种通透的豁达。这两句可译为：我本该替官府充当驾船的艄公，因为我这一生经历的风浪，哪里仅仅是略微认得几个渡口而已！ 其一，自嘲与反语手法的运用消解了人生的沉痛感。诗人历经长途跋涉、舟行险滩，年过六旬却仍在贬途之中，本应悲戚不已，却偏以“便合与官充水手”一语自嘲。一个“充”字，表面是说自己因频繁奔波于水路而熟谙行船之术，足以胜任官府的水手一职；实则是对仕途屡遭迁谪、半生漂泊如水上浮萍的命运的反讽。“此生何止略知津”更进一步，以反语道出内心的不平——“知津”原指知晓渡口、懂得路径，这里借来暗喻自己对宦海风波、人生歧路的体验之深。字面上是自负识途老马，内里却藏着对命运不公的无声控诉。然而，诗人并未沉溺于怨艾，而是以戏谑口吻将苦难化为笑谈，在自嘲中消解了悲苦，显露出看透人生起伏后的从容与豁达。 其二，用典手法的暗转赋予诗句丰厚的文化意蕴。“知津”二字出自《论语·微子》中“长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉”的典故。孔子周游列国时，曾让子路向隐士询问渡口所在，隐士以“是知津矣”反讽孔子应早已认得道路。苏轼此处反用其典——孔子积极用世却屡遭困厄，连渡口都需问人；而诗人自己一生辗转于贬所与穷途之间，饱尝羁旅飘零之苦，早已无需问津，甚至足以替人引路。这一反用，将原典中隐含的讥诮转化为对自身遭遇的清醒体认。诗人以“何止略知津”的慨叹，既回应了首联“一叶身”的飘零意象，又紧扣“惶恐滩”的险恶地理，暗示自己早已在惊涛骇浪的仕途中练就了认路知津的本领。典故的暗转使得诗句超越了一般的羁旅行役之叹，成为对半生风雨兼程的凝练写照，彰显出诗人在绝境中以文化记忆支撑精神的坚韧品格。 32．D 33．都采用借景抒情，甲诗借“山光水色”“湖面云影”等清幽之景，抒发闲适愉悦之情；乙诗借“折戟侵苔”“惊尘惨日”等悲凉之景，抒发哀伤凭吊之情。 都先写景，后抒情，触景生情，甲诗先写高台寺山水美景，再抒发想要移家、凭栏题诗的乐情；乙诗先写旧战场萧瑟之景，再抒发缅怀英烈、悲歌酹酒的悲情。 都直抒胸臆点明情感，甲诗以“凭栏一笑一题诗”直抒闲适之乐；乙诗以“遗骸报恨足哀伤”“一曲哀歌酹一觞”直抒悼念之痛。 【导语】这是朱栴同写宁夏高台寺的两首作品，因出行情境不同，风貌截然不同：一首赏山水清幽，写得清丽闲适；一首过古战场悼阵亡将领，满是悲凉沉郁，因景生情，辞情真挚动人。 32．D.甲诗写高台寺的日常山水之美，意境清丽明净、闲适悠然，情感是愉悦、恬淡的；乙诗写高台寺附近的辛卯旧战场，意境荒凉萧瑟、悲怆沉痛，情感是哀伤、缅怀的。二者虽同写高台寺一带，但甲是赏景闲游，乙是凭吊战场，意境、情感基调截然不同，并非“相近、相同”，更不都是“清丽闲适”。 33．都运用了借景抒情（情景交融）的写法。结合甲诗“山光水色两相宜，梵宇峥嵘近水湄。湖面平铺云影动，波心倒浸月明时”可知，诗人描绘高台寺清幽秀丽的山水风光，山光水色、湖面云影、水中明月构成明净闲适之景，借此抒发内心悠然愉悦、喜爱山水的情感；结合乙诗“辛卯年间旧战场，重过此地景悲凉。水边折戟侵苔色，风里惊尘惨日光”可知，诗人描写旧战场折戟生苔、尘雾遮日的萧瑟凄凉之景，借荒凉之景抒发对阵亡将士的哀伤与凭吊之情，两首诗均做到景中含情、情景相融。 都采用触景生情的写法。结合甲诗可知，诗人先是看到高台寺山光水色相宜、寺院临水而建的美景，随即产生“便欲移家向水陂”的向往，最后生出凭栏笑、即兴题诗的闲适之情，由美景触发愉悦之情；结合乙诗可知，诗人重临辛卯旧战场，眼见折戟埋苔、尘雾蔽日的悲凉景象，心中顿生怅惘与哀伤，进而生出祭奠英魂的沉痛之情，两首诗均是先写眼前所见之景，再由此景自然引出内心所感之情。 都以直抒胸臆收束，点明主旨情感。结合甲诗“更爱晚凉新浴罢，凭栏一笑一题诗”可知，诗人以“一笑一题诗”直接抒发赏景后的轻松愉悦与闲适自得，直白点明对高台寺美景的喜爱；结合乙诗“英魂泉下如相慰，一曲哀歌酹一觞”可知，诗人以祭奠英魂、悲歌洒酒的举动，直接抒发对战死将士的深切哀悼与缅怀之情，两首诗结尾都不隐晦含蓄，直接袒露心迹，点明全诗情感核心。 34．C 35．词人借李广遭灞陵尉羞辱、射石虎、晚年闲居田园等典故，塑造了一个劳苦功高、英勇善战却未得封赏、惨遭羞辱的李将军形象，抒发了自己闲赋在家、壮志难酬的不平与愤懑，同时也暗含了对南宋当权派倾轧忠良、昏庸无道的不满。 【导语】这首辛弃疾的《八声甘州》借咏李广旧事抒怀，将读史感怀与自身遭际自然融合，用典贴切浑成，寄意深沉。既同情李广功高难封侯的落魄，也暗泄自身闲居无用、报国无门的幽愤，沉郁苍凉，含蓄动人。 34．C.“甚当时、健者也曾闲”的意思，为什么在非常需要人材的当时，像李广将军这样有胆略、有才干而且是曾经在边疆建立过奇功伟迹的人，也落职闲居呢？在此词人借李广功高反黜的不平遭遇，抒发了自己遭谗被废的悲愤心情。由此可见，在此句的“健者”指的是李广。 35．“故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍”这句诗描述汉代的李广将军，曾夜出与友人在田间饮酒，回到灞陵亭，下马住宿营的情景。其中“长亭解雕鞍”化用李广典故，表现功高劳苦的李广将军遭受低等的霸陵尉呵斥并阻止通行的情景，表现贤者被小人轻蔑的悲哀，表达词人对功臣鸣不平的愤懑之情。 “桃李无言”这句词化用司马迁的“桃李不言，下自成蹊”，表示李广将军当时名满天下，深得人们敬佩的情况。但是这样名满天下的将军却在回家的路上遭受霸陵尉凌辱，表现词人对世态炎凉的愤恨。 “射虎山横一骑，裂石响惊弦”这是描写李广将军误将石看作老虎，一箭射去，箭头没入石中。“裂石响惊弦”化用李广典故，表现李广将军天生神力，武艺高强的特点，表达词人对李广的赞赏之情。 “落魄封侯事，岁晚田间”这是描写李广屡立战功却没有被封侯，晚年闲居田园的情况，作者以此控诉封建统治者埋没人才，对有功之人不但不赏，反而还让他闲赋在家。“岁晚田间”化用李广典故，词人借李广的命运，诉说自己报国无门以及壮志未酬的无奈。 由此可见，词人借李广遭灞陵尉羞辱、射石虎、晚年闲居田园等典故，塑造一位有功不封、晚年被贬、受小吏欺辱的失意将军形象，词人以李广功高不封侯、罢官闲居遭辱的遭遇自比，抒发了自己心怀壮志却不被朝廷重用、报国无门的悲愤，表达了对南宋统治者排挤、埋没贤才的不满。 36．D 37．颈联将梅花比作玉和珠，表达了对梅花的赞美和对它的高洁品质的敬仰。以“羞作粉”“肯混为尘”赋予梅花人的情态（拟人），表达了对梅花高洁品质的赞美。同时，诗人托物言志，借梅花的高洁品质，表达了自己不与世俗同流合污的志向。这种将外物形象与诗人内在情志相融相通的手法，达到了“物我合一”的效果。 【导语】这首咏梅诗以落梅为喻，借梅的凋零与坚守喻己之志。首联颔联绘出梅遭风霜摧残、零乱飘落的凄景，颈联以“玉碎”“珠亡”喻梅的高洁，不肯同流合污。尾联护梅之举，藏着诗人的惜梅之心，更暗抒自身屡遭排挤、报国无门却坚守气节、不媚世俗的孤高情怀，情景交融，寓意深远，语言凝练而意蕴厚重。 36．D.尾联写诗人护花不仅是因为喜爱梅花，更重要的是借梅的凋零与坚守，抒发自己屡遭排挤、报国无门却仍坚守气节、不与世俗同流合污的孤高情怀，选项中“对春天逝去的惋惜”属于过度解读，并非诗歌的主要情感寄托。 37．颈联意思是梅花如玉碎裂，本就羞于化作凡俗的粉末；如珠殒灭，又怎肯混杂于污浊的尘埃之中。 此处诗人先以比喻，将飘落的梅花比作碎裂的美玉、消亡的珍珠，且以“羞作粉”“肯混为尘”赋予梅花人的情态，运用拟人修辞，表达了对梅花高洁品质的赞美，生动写出梅花即便凋零，也绝不沦为俗粉、混同尘埃的孤傲姿态，满含对梅花高洁品格的极致赞美与敬仰。在此基础上，诗人托物言志，将自身情志完全融入梅花形象。彼时诗人屡遭排挤、报国无门，却始终坚守气节，梅花宁碎不污的品格，正是诗人不与世俗同流合污、坚守初心的真实写照。梅花的傲骨，便是诗人的风骨；梅花的坚守，便是诗人的志向。外物梅花的形象，与诗人内在的情志完全相融相通，物即是我，我即是物，真正达成了物我合一的艺术境界，让咏梅与抒怀浑然一体，意蕴深远。 38．C 39．“含情”直抒思念，“不得语”写思念无法言说，“频”“空”写出望月之久、思念之深与相见无望，情感含蓄深沉。 【导语】这是张九龄一首含蓄蕴藉的秋夕望月怀人之作。全诗以月为线索，由江城月色起笔，融清寂秋景入绵长牵念，清冷苔露、萧萧黄叶衬出思念的怅惘，结句含情不发余味悠长，语言清雅冲淡，情感深沉动人。 38．C.颈联“皎洁青苔露，萧条黄叶风”意思是“洁白晶莹的露水沾湿了青苔，萧瑟冷清的秋风吹动着黄叶”。此句是景物描写，诗人借清冷的露水、萧瑟的秋风黄叶这些景物，间接烘托出内心的孤寂与凄凉，并不是“直接表达”孤独。 39．“含情不得语，频使桂华空”意思是“心中满怀情意却无法诉说，只能频频望月，让皎洁的月光徒自空照”。 “含情”二字直抒胸臆，点明心中满怀深情与思念；“不得语”将这份深情推向无奈，纵然情意绵长，却无人可诉、无法言语，写出思念的郁结与怅惘。“频”字细致描摹出诗人一次次仰望明月的动作，足见望月时间之久、牵挂之切；“空”字意蕴深沉，明月徒自皎洁，却不能寄去思念，也无法换来相见，既写出望月的徒劳之感，更道尽相见无期的落寞与惆怅，全诗情感含蓄而深沉。 40．B 41．“争”和“啄”两个动词描绘出一幅早莺争向暖树、春燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春时节的勃勃生机，表达了诗人对春光美景的喜爱之情。 【导语】白居易《钱塘湖春行》以游踪为线，撷取早莺、新燕、乱花、浅草等早春意象，用清新明快的笔调，勾勒出钱塘湖生机盎然的春景，融情于景，尽显诗人对西湖早春的挚爱与闲适心境。 40．B.根据颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，这句诗的意思是纷繁的野花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够没过马蹄。“渐欲”说明野花还没有完全盛放，只是初开渐盛；“才能”说明春草长得还不高，仅仅能没过马蹄，展现的是初春花草初萌的景象，并非“百花盛放，草木繁茂”的暮春之景。 41．首先点明诗句意思：几只早出的黄莺争着飞向向阳的暖树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥忙着筑巢。“争”是争抢、争着的意思，“啄”是衔啄、啄取的意思。 从手法上看，这两个字都是极具表现力的动词，同时“争”字还赋予了早莺人的情态，运用了拟人的修辞手法。 从内容上看，“争”字生动写出了早莺争抢向阳暖树的活泼灵动的情态，既体现了春光的温暖宝贵，也展现了初春的生机；“啄”字细致刻画了新燕衔泥筑巢的忙碌身影，写出了燕子的勤劳可爱。两个动词共同勾勒出一幅充满活力的早春动态图。 从情感上看，这两句诗通过描绘早莺和新燕的可爱姿态，表达了诗人对钱塘湖早春生机勃勃的美景的喜爱与赞美之情。 答案第12页，共15页 答案第13页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $