第三单元《乘数末尾有0的乘法》课件-2025-2026学年苏教版三年级下册数学

第三单元：两位数乘两位数 乘数末尾有0的乘法 第5课时 数学苏教版三年级下册 三年级下册 三年级下册 掌握乘数末尾有0的乘法的简便计算方法，能正确用竖式进行计算；理解口算、笔算之间的联系。 通过自主探究、小组合作、对比分析等活动，经历简便算法的形成过程，发展推理意识、应用意识。 感受数学与生活的紧密联系，体验探究简便算法的乐趣，培养认真计算、规范书写的良好习惯。 学习目标 请你用竖式计算24×12。 2 8 8 × 1 2 2 4 8 4 4 2 第二步算的是什么？积的末位为什么要和十位对齐？ 第二步算的是24×10，所以积的末位要和十位对齐。 复习导入 活动一：乘数末尾有0的乘法 从图中我们知道了什么数学信息？要解决什么问题？ 30根这样的塑料管上一共栽种多少棵芹菜？ 求30个26是多少，应该用乘法。 活动一：乘数末尾有0的乘法 怎么列式呢？ 26×30 30根这样的塑料管上一共栽种多少棵芹菜？ 小组合作： 1.想一想，可以怎样计算26×30? 2.尝试用自己的方法计算。 3.小组交流：你是怎么想的？为什么这么算？ 活动一：乘数末尾有0的乘法 谁来说一说你们是怎么计算的？ 78×10=780（颗） 26×3=78（颗） 活动一：乘数末尾有0的乘法 30=3×10 方法一 方法二 26×30=780（颗） 26×3=78（颗） 谁来说一说你们是怎么计算的？ 活动一：乘数末尾有0的乘法 方法三 3 0 2 6 × 0 0 0 8 7 8 7 有没有更简单的写法？ 谁来说一说你们是怎么计算的？ 活动一：乘数末尾有0的乘法 方法四 3 0 2 6 × 0 0 0 8 7 8 7 0乘任何数都等于0，所以这一步可省略不写。 竖式还可以这样写： 3 0 2 6 × 7 8 0 你能用学过的知识解释这样算的道理吗？ 活动二：乘数末尾有0的乘法方法总结 你能用竖式计算吗？ 5 3 × 4 0 2 1 2 0 如果两个乘数的末尾都有0，我们又该怎么用简便方法计算呢？ 活动二：乘数末尾有0的乘法方法总结 你能用竖式计算吗？ 6 0 ×3 0 1 8 60×30 0 0 =1800 为什么这里要添2个0？ ……6个十 ……3个十 ……18个百 怎样笔算乘数末尾有0的乘法？ 先乘0前面的数，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 乘数末尾有0的笔算 活动二：乘数末尾有0的乘法方法总结 3 0 2 6 × 7 8 0 请帮下面的算式找到它们的积。 1. 1 7 × 5 0 4 8 0 × 6 1 0 2 0 1 8 0 0 2 8 8 0 × 6 0 3 6 巩固练习 2.用竖式计算。 48×30 70×52 90×18 67×40 ＝1440 4 8 × 3 0 1 4 4 0 ＝3640 5 2 × 7 0 3 6 4 0 ＝1620 ＝2680 1 8 × 9 0 1 6 2 0 6 7 × 4 0 2 6 8 0 巩固练习 3. 42×4×5 42×20 32×5×6 32×30 12×5×8 12×40 ＝840 ＝840 ＝960 ＝960 ＝480 ＝480 相等 相等 相等 一个数连续乘两个数，等于这个数乘两个数的积。 巩固练习 4.中国天宫一号目标飞行器绕地球一圈大约需要90分钟。照这样计算，绕地球飞行12圈，大约需要多少分钟？ 90×12=1080（分钟） 答：大约需要1080分钟。 巩固练习 1.在文具店的采购清单中，一盒彩笔的总价比一支钢笔的12倍多8元，也可以说成比这支钢笔的13倍少12元。这盒彩笔的价格是多少元？ 20×12+8=248（元） 8+12=20（元） 答：这盒彩笔的价格是248元。 拓展演练 2.亮亮在计算一道乘数末尾共有一个0的乘法算式时，忘记在积的末尾添上一个0，结果比正确的积少639。正确的积是（ ）。 639÷9=71 710 71×10=710 正确的结果=错误的结果×10 正确的结果-错误的结果=错误结果×9 拓展演练 简便竖式中，两个乘数怎样对齐？ 乘数末尾有0的乘法，简便计算方法是什么？ 积的末尾应该添几个0，是由什么决定的？ 今天的学习你有什么收获? 课堂小结 乘数末尾有0的乘法 笔算方法：先乘0前面的数，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 注意：列竖式时要把0前面的数对齐。 课堂小结 今天的学习你有什么收获? 乘数末尾有0的乘法 评价表 自评 伙伴评 教师评 能说出乘数末尾有0的乘法的简便算法。 能正确使用简便竖式进行计算。 理解简便算法中数位对齐的道理。 积极参与小组讨论和课堂活动。 评价规则 课堂评价 根据本节课的表现进行评价 在家里或生活中寻找1个“乘数末尾有0”的乘法问题（如：超市购物时，单价末尾有0的商品购买多件的总价计算；小区里每栋楼的户数×楼栋数等），并记录下你的调查和计算过程。 课后实践 $