精品解析：河北省2024-2025学年九年级下学期3月月考物理试题

育人2024-2025学年度第二学期第一次质量评估九年级物理试卷 一、单选题（每题2分，共20分） 1. 一杯水倒出一半，不变的物理量是 A. 质量 B. 体积 C. 重力 D. 密度 【答案】D 【解析】 【分析】质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态和位置变化而变化的．密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化． 【详解】一杯水倒出一半后，剩下的半杯水与原来的一杯水比较，由于瓶内所含的水减少，质量、体积、重力都会变小，但密度不变． 故选D． 2. 标有“485mL”字样的一瓶纯净水的质量约为（　　） A. 0.5克 B. 5克 C. 50克 D. 500克 【答案】D 【解析】 【详解】水的体积 由得，水的质量 与500g接近，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 在我国空间站里，物体处于失重状态。如果让你为“天宫课堂”设计物理实验和活动，能够完成的是（　　） A. 使秋千来回自由摆动 B. 使扔出去的物品沿直线飞行 C. 利用密度不同分离食用油和水 D. 验证乒乓球在水中仍受浮力 【答案】B 【解析】 【详解】A．在我国空间站里，物体处于失重状态，秋千在失重状态下不会自由摆动，会做匀速直线运动，故A不符合题意； B．在失重状态下，物体由于不受力能做匀速直线运动，所以可以使扔出去的物体做匀速直线运动，故B符合题意； C．利用密度不同，可以分离食用油和水，利用的是重力，所以在失重状态下无法利用密度不同分离食用油和水，故C不符合题意； D．在我国空间站里，物体处于失重状态，由于液体重力消失，液体对浸入物体上下表面没有压力，所以乒乓球在水中不受浮力，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，下列对各种力学现象分析正确的是（　　） A. 甲图：用力吹气，硬币跳起说明流速大的地方压强大 B. 乙图：厨房下水管可以防止异味，主要用到了连通器原理 C. 丙图：橡皮膜向左凸出反映了液体压强与密度的关系 D. 丁图：将瓶子拿到高处，细管内水柱上升是因为大气压随高度升高而增大 【答案】B 【解析】 【详解】A．紧贴硬币上表面使劲吹气使硬币上方的空气流速大，压强变小，硬币下方的空气流速小，压强大，硬币受到一个竖直向上的压力差，所以硬币就跳起来了。故A错误； B．厨房下水管上端开口、底部相连，是利用连通器原理防止异味上到地面上来，故B正确； C．探究液体压强与密度的关系，应该控制液体深度相同，图中橡皮膜两边所处的深度不同，所以无法比较液体压强与密度的关系；故C错误； D．将瓶子拿到高处，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内较大气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此玻璃管内水柱上升，故D错误。 故选B。 5. 两个相同的量筒里装有相同体积的水，用细绳拴着质量相等的实心铝块、铜块，分别浸没在各量筒的水中，水没有溢出，已知ρ铝<ρ铜，则水对量筒底部的压强（　　） A. 放铜块的大 B. 放铝块的大 C. 一样大 D. 条件不足，无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知铝块密度小于铜块密度，由可知质量相同，密度小的体积大，因此铝块排开水的体积大于铜块排开水的体积，且水均未溢出来，由可知放铝块的量筒上升的高度高，由 可知，液体密度相同，深度越深液体产生压强越大，故水对量筒底部的压强放铝块的大一些。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 甲、乙两个实心柱形物块放在相同的海绵上，乙下面的海绵凹陷程度比较深。将它们沿水平方向切去一部分后，剩余部分再次放置在海绵上，海绵的凹陷程度如图所示，则（　　） A. 切之前，甲的高度一定比乙小 B. 切之前，甲的高度一定比乙大 C. 甲、乙切去的高度可能相同 D. 甲、乙切去的高度一定不同 【答案】C 【解析】 【详解】AB．甲、乙两个实心柱形物块放在相同的海绵上，其对海绵的压强为 由图可知，将它们沿水平方向切去一部分后，剩余部分再次放置在海绵上，海绵的凹陷程度相同，即此时甲、乙对海绵的压强相等，即 由图可知，，故。沿水平方向切去一部分之前，乙下面的海绵凹陷程度比较深，即切之前，乙对海绵的压强大于甲对海绵的压强，即 由于，故切之前，甲的高度可能小于乙的高度，甲的高度也可能等于乙的高度，甲的高度也可能大于乙的高度，故AB错误，不符合题意； CD．由题意可知，沿水平方向切去一部分之前，乙下面的海绵凹陷程度比较深，即切之前，乙对海绵的压强大于甲对海绵的压强，由公式可知 沿水平方向切去一部分后，剩余部分再次放置在海绵上，海绵的凹陷程度相同，即此时甲、乙对海绵的压强相等，即 故 即 即 由于，则甲、乙切去的高度可能相同，故C正确，符合题意，D错误，不符合题意。 故选C。 7. 如图所示，水平桌面上放有甲、乙两个完全相同的圆柱形容器，甲容器内只有水，乙容器中放入木块静止时漂浮在水面上，此时两容器内水面相平。若在两容器中分别抽取相同体积的水，最终木块仍能漂浮在水面上，此时剩余部分的水对容器底部的压强为、，容器对地面的压力为、，则（　　） A. ； B. ； C. ； D. ； 【答案】A 【解析】 【详解】容器对桌面的压力等于容器的重力、水的重力、和水中漂浮（悬浮）的物体的重力三者之和，而漂浮和悬浮时，F浮=G物，又根据阿基米德原理可知，F浮=G排，可得G排=G物，所以把木块放入水中漂浮时，相当于向容器中注水到现在液面的位置，则两个容器中的水体积相等，重力也相等，所以容器对桌面的压力相等；若在两容器中分别抽取相同体积的水，最终木块仍能漂浮在水面上，则抽取水的质量相同，两容器中剩余物质重力也相等，故F甲=F乙。 此时两容器内水面相平,根据液体压强公式 ，两容器底部所受水的压强大小相等；当抽取相同体积的水后，木块仍能漂浮，则此时两容器内水面仍旧相平，压强仍相等，即p甲=p乙。 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8. 甲、乙两个相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上。将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，则（　　） A. A的重力大于B的重力 B. A受的浮力等于B受到的浮力 C. 甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 D. 甲杯和乙杯的底部受到的压强相等 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲、乙两个相同的容器中装有体积相等的两种液体，将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，则A和B排开液体的体积相同，A漂浮，B悬浮，所以A的体积较大，依题意得A、B的密度相同，根据 可知A质量较大，根据，则A的重力较大，故A符合题意； BC．A漂浮，浮力等于重力，且A的密度小于甲杯中液体的密度；B悬浮，浮力等于重力，且B的密度等于乙杯中液体的密度。A的重力大于B的重力，所以A受的浮力大于B受到的浮力，且甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，故BC不符合题意； D．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，液面等高，即深度相同，根据 可知甲杯的底部受到的压强较大，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图甲所示电路，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“25Ω、1A”，电流表量程选择“0~0.6A”，电压表量程选择“0~3V”，小灯泡上标有“4.5V、0.3A”字样，其I-U图像如图乙所示，闭合开关S，为保证电路安全，在移动滑片P的过程中，下列选项正确的是（　　） A. 电路的最大功率是3.6W B. 小灯泡的最小功率是0.75W C. 电流表的最小示数是0.15A D. 电流表的最大示数是0.4A 【答案】B 【解析】 【详解】AD．由图可知，小灯泡与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流；题意可知，为保证电路安全，电路中允许通过的最大电流是0.3A，即电流表的最大示数是0.3A，电路的最大功率是 故AD错误； BC．由串联电路的分压特点可知，当滑动变阻器接入电路的电阻最大时，滑动变阻器两端的电压最大时，灯泡两端的电压最小，而且此时流过小灯泡的电流也最小，即电流表的示数最小；即当电压表的示数为3V时，小灯泡的电功率最小，此时小灯泡两端的电压为 由图乙可知，此时流过小灯泡的最小电流是0.25A，小灯泡的最小功率是 故B正确；C错误。 故选B。 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A. 0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D. 物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．0～2s内，物体未被推动，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A不符合题意； BC．2～4s内，物体做加速运动，6～8s内，物体做减速运动，产生的摩擦力均为滑动摩擦力，由于物体在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，根据二力平衡可知，4～6s内，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力等于此时的外力为5N，即2～4s内、6～8s内受到的摩擦力均为5N，故BC不符合题意； D．物体在6～8s内受到的合力为，2～4s内受到的合力为：，则物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等，故D符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分，共11分） 11. 著名的________实验向人们证明了大气压强的存在；意大利科学家________首先通过实验测定了大气压强的数值。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 托里拆利 【解析】 【详解】[1]1654年在德国马德堡市进行的半球实验证明了大气压强的存在，这个实验被称作马德堡半球实验。 [2]意大利科学家托里拆利首次用长玻璃管和水银槽测出了大气压的值。 12. 每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。羽毛球被击向空中后，因其具有___________而继续运动；以正在游泳的运动员为参照物，看台是___________（选填“静止”或“运动”）的。 【答案】 ①. 惯性 ②. 运动 【解析】 【详解】羽毛球被球拍击打后获得一定的速度，离开球拍后不再受到击打力，但由于惯性，它要保持离开球拍瞬间的运动状态，所以继续向前运动； 以正在游泳的运动员为参照物，看台的位置相对于运动员发生了改变，所以看台是运动的。 13. 物理知识在生活中有广泛的应用，图（a）的船闸是___________原理的应用；图（b）是小明从上海乘坐火车到西藏旅游时，途中发现携带的密封食品包装袋变得鼓起来，这是因外界大气压强随海拔高度增大而___________（选填“增大”、“减小”或“不变”），食品袋受到向外的内外气压差，导致食品袋膨胀。 【答案】 ①. 连通器 ②. 减小 【解析】 【详解】船闸的结构符合上端开口、底部连通的连通器特点，工作时利用连通器液面静止时相平的原理实现船只通航；大气压强随海拔高度增大而减小，从上海到西藏海拔升高，外界大气压减小，密封食品袋内部气压大于外界气压，在内外气压差作用下包装袋膨胀鼓起。 14. 测量是实验技能要求的重要环节，如图甲是长度测量，被测物的长度为___________cm，图乙是时间测量，秒表的读数为___________s； 【答案】 ①. 2.20 ②. 337.5 【解析】 【详解】刻度尺1cm之间有10个小格，分度值为1mm，需要估读到分度值下一位；物体左端对齐5.00cm，右端对齐7.20cm，因此物体长度为  秒表小表盘（分钟盘）分度值为0.5min，指针在5min~6min之间，且超过5.5min，因此大表盘读取30~60s区间；大表盘分度值为0.1s，指针指向37.5s；总时间为 15. 如图（a）所示，将实心长方体甲竖直浸没在水中，上、下表面受到水的压力分别为F0、3F0，则甲所受浮力为__________牛。如图（b）所示，将甲平放水平地面上，对地面的压强为p，现将其顺时针翻转90°，甲和地面的接触面积由3S变为S。则甲对水平面的压力为__________，甲对地面的压强变化量为_________。 【答案】 ①. 2F0 ②. 3pS ③. 2p 【解析】 【详解】[1]浮力产生的原因是浸在液体中的物体受到的向上和向下的压力差。由题意可知，将实心长方体甲竖直浸没在水中，上、下表面受到水的压力分别为F0、3F0，则甲所受浮力为 [2]由可知，甲对水平面的压力为 [3]现将甲顺时针翻转90°，甲对地面的压力不变，接触面积由3S变为S，则此时甲对地面的压强为 甲对地面的压强变化量为 三、实验题（每空1分，共17分） 16. 学习“液体”压强时，老师展示了如图（甲）所示的实验，小明同学观察实验后，得出结论：深度越大，水的压强越大，水喷出的最远距离就越大。下课后小明将自己的结论告诉老师，老师表扬了小明爱思考的好习惯，然后与小明一起到实验室，另找了一个矿泉水瓶，在侧边扎了两个小圆孔C和D（圆孔A、B、C、D的直径相同），按如图（乙）所示进行实验，观察到sC<sD。试完成下列问题： （1）如水对侧边C、D两点压强为pC和pD，则pC_________pD（选填“＞”、“=”或“＜”）。 （2）在图（乙）中，其他条件不变，将木板向右移动，使C孔、D孔流出的最远水流落在木板上，sC′、sD′分别是此时的最远距离，则sC′__________ sD′（选填“＞”、“=”或“＜”）。 （3）判断小明同学的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的。 （4）用一句话写出你的判断依据（无需理由）是_________。 【答案】（1）＜ （2）＞ （3）错误 （4）与第（2）小题中的实验事实不符 【解析】 【小问1详解】 液体压强随深度的增加而增大，由p=ρgh可知，当液体密度相同时，由hc<hD可知，pc<pD。 【小问2详解】 根据题意，其他条件不变，将木板向右移，最远的水流依然落在木板上，左侧仍在瓶子下方；根据下图木板与水流轨迹的交点知，此时C孔流出水的距离大，即sC'>sD'。 【小问3详解】 由上述实验可知，保持其他条件不变，仅将木板向右移，只改变了小孔到地面的距离，发现对应小孔水喷出的最远距离发生了变化，由此可知∶水喷出的最远距离不仅与小孔在水中的深度有关，还与小孔到地面的距离有关。小明同学实验过程中，没有控制小孔到地面的距离，小孔到地面的距离是变化的，故不能通过喷出的距离显示压强的大小，不能探究压强与深度关系，因此小明同学的结论是错误的。 【小问4详解】 通过第（2）步实验可知，小明得出的“深度越大，水的压强越大，水喷出的最远距离就越大” 的结论与第（2）小题中的实验事实不符。 17. 探究阻力对物体运动的影响： （1）如上图所示，实验时每次均让小车从斜面______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时______大小相等； （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的； （3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______（选填“远”或“近”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （4）可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （5）通过本实验推理可知______（选填“A”或“B”）观点是正确的。 A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持 【答案】（1） ①. 同一 ②. 速度 （2）水平面的粗糙程度 （3） ①. 远 ②. 慢 （4）匀速直线 （5）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，每次均让小车从同一斜面顶端由静止滑下。 【小问2详解】 该实验中，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是改变小车所受阻力大小，从而探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小。 【小问3详解】 [1][2]由图可知，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，说明接触面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，速度减小得越慢。 【小问4详解】 接触面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，速度减小得越慢，推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力变为零，速度将不再减小，做匀速直线运动。 【小问5详解】 由以上分析可知，当阻力为零时，小车做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，受到阻力，小车才会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因。 故选B。 18. 在“测量小灯泡电功率”的实验中，提供的器材有：小灯泡标有“3.8V”字样，小灯泡的电阻约为8Ω的小灯泡一个，电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、“20Ω 1A”的滑动变阻器各一个，导线若干。 （1）这个实验的原理是___________； （2）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整； （3）经检查电路连接正确，闭合开关后，若电流表有示数，电压表也有示数，但灯泡不亮，下一步的正确操作是___________；发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，此现象的原因是___________； （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是___________A，灯泡的额定功率是___________W。 【答案】（1）P=UI （2） （3） ①. 移动滑片，观察灯泡是否发光 ②. 灯泡短路 （4） ①. 0.5 ②. 1.9 【解析】 【小问1详解】 测量小灯泡电功率的实验，需要测量灯泡两端的电压和通过的电流，然后根据P=UI计算其电功率，因此实验原理是P=UI。 【小问2详解】 根据图甲电路图，电源、开关、电流表、滑动变阻器、灯泡串联。电压表与灯泡并联，因此连接的实物图，如图所示： 【小问3详解】 [1]由题意知，电路连接正确，闭合开关后，若电流表有示数，说明电路没有发生断路，电压表也有示数，说明灯泡不可能短路，但灯泡不亮，说明电路的电流过小，可能是滑动变阻器阻值过大，因此接下来应移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光。 [2]若发现灯泡不亮，电流表有示数，则电路不可能发生断路，但灯泡有可能短路，而电压表示数为零，则可能是与之并联的灯泡短路。 【小问4详解】 [1][2]小灯泡正常发光，则其两端的电压为额定电压3.8V，由电路图可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，因此示数为0.5A，故灯泡的额定功率为 P额=U额I额=3.8V×0.5A=1.9W 四、计算题（19题6分，20题6分，共12分） 19. 如图（a）所示，放置在水平地面上的薄壁柱形容器甲内盛有0.2米深的水，空薄壁柱形容器乙漂浮在容器甲内的水面上。甲容器的底面积为米2，乙容器的底面积为米2，质量为2千克，体积为米3的柱体丙放在水平地面上。求： （1）水对甲容器底部的压强； （2）柱体丙的密度； （3）如图（b）所示，现将柱体丙轻轻地放入乙容器内，乙容器仍漂浮在水面上且水未溢出。求丙放入前后，水对甲容器底部压强的增加量△p水。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水对甲容器底部的压强为 【小问2详解】 柱体丙的密度为 【小问3详解】 将柱体丙放入乙容器前后，乙容器均漂浮，浮力等于重力，则增加的浮力为 根据力的相互作用，水对甲容器底部压力的增加量为 则水对甲容器底部压强的增加量为 20. 如图所示，为某电热毯的简化电路图，其中R2=1760Ω，当开关S1、S2都闭合时，电热毯处于高温加热状态，此时的电功率为110W；当只闭合开关S1时，电热毯处于保温状态，此时电路中的电流为0.1A。通过计算回答： （1）高温加热时，电路中的电流多大？ （2）R1的电阻值多大？ （3）保温5min，R2产生了多少热量？ 【答案】（1）0.5A；（2）440Ω；（3）5280J 【解析】 【详解】解：（1）家庭电路电压为220V，由图可知，当S1、S2都闭合时，此时R2被短路，电路为R1的简单电路，根据P=UI，高温加热时，电路中的电流 （2）由欧姆定律得出R1的电阻值 （3）只闭合S1时，保温5min，R2产生的热量 Q=I2R2t=(0.1A)2×1760Ω×5×60s=5280J 答：（1）高温加热时，电路中的电流是0.5A； （2）R1的电阻值是440Ω； （3）保温5min，R2产生热量5280J。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 育人2024-2025学年度第二学期第一次质量评估九年级物理试卷 一、单选题（每题2分，共20分） 1. 一杯水倒出一半，不变的物理量是 A. 质量 B. 体积 C. 重力 D. 密度 2. 标有“485mL”字样的一瓶纯净水的质量约为（　　） A. 0.5克 B. 5克 C. 50克 D. 500克 3. 在我国空间站里，物体处于失重状态。如果让你为“天宫课堂”设计物理实验和活动，能够完成的是（　　） A. 使秋千来回自由摆动 B. 使扔出去的物品沿直线飞行 C. 利用密度不同分离食用油和水 D. 验证乒乓球在水中仍受浮力 4. 如图所示，下列对各种力学现象分析正确的是（　　） A. 甲图：用力吹气，硬币跳起说明流速大的地方压强大 B. 乙图：厨房下水管可以防止异味，主要用到了连通器原理 C. 丙图：橡皮膜向左凸出反映了液体压强与密度的关系 D. 丁图：将瓶子拿到高处，细管内水柱上升是因为大气压随高度升高而增大 5. 两个相同的量筒里装有相同体积的水，用细绳拴着质量相等的实心铝块、铜块，分别浸没在各量筒的水中，水没有溢出，已知ρ铝<ρ铜，则水对量筒底部的压强（　　） A. 放铜块的大 B. 放铝块的大 C. 一样大 D. 条件不足，无法确定 6. 甲、乙两个实心柱形物块放在相同的海绵上，乙下面的海绵凹陷程度比较深。将它们沿水平方向切去一部分后，剩余部分再次放置在海绵上，海绵的凹陷程度如图所示，则（　　） A. 切之前，甲的高度一定比乙小 B. 切之前，甲的高度一定比乙大 C. 甲、乙切去的高度可能相同 D. 甲、乙切去的高度一定不同 7. 如图所示，水平桌面上放有甲、乙两个完全相同的圆柱形容器，甲容器内只有水，乙容器中放入木块静止时漂浮在水面上，此时两容器内水面相平。若在两容器中分别抽取相同体积的水，最终木块仍能漂浮在水面上，此时剩余部分的水对容器底部的压强为、，容器对地面的压力为、，则（　　） A. ； B. ； C. ； D. ； 8. 甲、乙两个相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上。将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，则（　　） A. A的重力大于B的重力 B. A受的浮力等于B受到的浮力 C. 甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 D. 甲杯和乙杯的底部受到的压强相等 9. 如图甲所示电路，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“25Ω、1A”，电流表量程选择“0~0.6A”，电压表量程选择“0~3V”，小灯泡上标有“4.5V、0.3A”字样，其I-U图像如图乙所示，闭合开关S，为保证电路安全，在移动滑片P的过程中，下列选项正确的是（　　） A. 电路的最大功率是3.6W B. 小灯泡的最小功率是0.75W C. 电流表的最小示数是0.15A D. 电流表的最大示数是0.4A 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A. 0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D. 物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 二、填空题（每空1分，共11分） 11. 著名的________实验向人们证明了大气压强的存在；意大利科学家________首先通过实验测定了大气压强的数值。 12. 每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。羽毛球被击向空中后，因其具有___________而继续运动；以正在游泳的运动员为参照物，看台是___________（选填“静止”或“运动”）的。 13. 物理知识在生活中有广泛的应用，图（a）的船闸是___________原理的应用；图（b）是小明从上海乘坐火车到西藏旅游时，途中发现携带的密封食品包装袋变得鼓起来，这是因外界大气压强随海拔高度增大而___________（选填“增大”、“减小”或“不变”），食品袋受到向外的内外气压差，导致食品袋膨胀。 14. 测量是实验技能要求的重要环节，如图甲是长度测量，被测物的长度为___________cm，图乙是时间测量，秒表的读数为___________s； 15. 如图（a）所示，将实心长方体甲竖直浸没在水中，上、下表面受到水的压力分别为F0、3F0，则甲所受浮力为__________牛。如图（b）所示，将甲平放水平地面上，对地面的压强为p，现将其顺时针翻转90°，甲和地面的接触面积由3S变为S。则甲对水平面的压力为__________，甲对地面的压强变化量为_________。 三、实验题（每空1分，共17分） 16. 学习“液体”压强时，老师展示了如图（甲）所示的实验，小明同学观察实验后，得出结论：深度越大，水的压强越大，水喷出的最远距离就越大。下课后小明将自己的结论告诉老师，老师表扬了小明爱思考的好习惯，然后与小明一起到实验室，另找了一个矿泉水瓶，在侧边扎了两个小圆孔C和D（圆孔A、B、C、D的直径相同），按如图（乙）所示进行实验，观察到sC<sD。试完成下列问题： （1）如水对侧边C、D两点压强为pC和pD，则pC_________pD（选填“＞”、“=”或“＜”）。 （2）在图（乙）中，其他条件不变，将木板向右移动，使C孔、D孔流出的最远水流落在木板上，sC′、sD′分别是此时的最远距离，则sC′__________ sD′（选填“＞”、“=”或“＜”）。 （3）判断小明同学的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的。 （4）用一句话写出你的判断依据（无需理由）是_________。 17. 探究阻力对物体运动的影响： （1）如上图所示，实验时每次均让小车从斜面______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时______大小相等； （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的； （3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______（选填“远”或“近”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； （4）可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （5）通过本实验推理可知______（选填“A”或“B”）观点是正确的。 A. 力是维持物体运动的原因 B. 物体的运动不需要力来维持 18. 在“测量小灯泡电功率”的实验中，提供的器材有：小灯泡标有“3.8V”字样，小灯泡的电阻约为8Ω的小灯泡一个，电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、“20Ω 1A”的滑动变阻器各一个，导线若干。 （1）这个实验的原理是___________； （2）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整； （3）经检查电路连接正确，闭合开关后，若电流表有示数，电压表也有示数，但灯泡不亮，下一步的正确操作是___________；发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零，此现象的原因是___________； （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是___________A，灯泡的额定功率是___________W。 四、计算题（19题6分，20题6分，共12分） 19. 如图（a）所示，放置在水平地面上的薄壁柱形容器甲内盛有0.2米深的水，空薄壁柱形容器乙漂浮在容器甲内的水面上。甲容器的底面积为米2，乙容器的底面积为米2，质量为2千克，体积为米3的柱体丙放在水平地面上。求： （1）水对甲容器底部的压强； （2）柱体丙的密度； （3）如图（b）所示，现将柱体丙轻轻地放入乙容器内，乙容器仍漂浮在水面上且水未溢出。求丙放入前后，水对甲容器底部压强的增加量△p水。 20. 如图所示，为某电热毯的简化电路图，其中R2=1760Ω，当开关S1、S2都闭合时，电热毯处于高温加热状态，此时的电功率为110W；当只闭合开关S1时，电热毯处于保温状态，此时电路中的电流为0.1A。通过计算回答： （1）高温加热时，电路中的电流多大？ （2）R1的电阻值多大？ （3）保温5min，R2产生了多少热量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $