25　慢性子裁缝和急性子顾客 课时练习--2025-2026学年语文三年级下册统编版

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第八单元 25　慢性子裁缝和急性子顾客 练习1 　　三年级（1）班开展“探寻趣味”主题活动，让我们一起来听听裁缝与顾客之间有趣的故事吧！ 趣味独白 一、 一起聆听裁缝的心声，读语段，完成练习。 　　我是一位专业裁缝，毫不夸（kuā　guā）张地说，我认真负责（zé　zǎ），服务周到，口碑还不错，在本店订过货的很多顾客chénɡ rèn（　 　）我shǒu yì（　 　）好。夹（jiā　jiá√）袄，长（xiù　yòu）大褂或者是chèn shān（　 　），我都擅长。衣服的针脚、夹（jiā　jiá）缝（fénɡ　fènɡ）等裁、缝（fénɡ　fènɡ）细节都处理得一丝不苟。不过，说句实在话，本人xìnɡ zi（　 　）较慢，因此不接急活，还望见谅。 1. 先给加点字选择正确的读音，画“√”。再根据语境，看拼音，写词语。 2. 语段中“负责”的“负”的意思是（　 　） A. 遭受 B. 亏欠、拖欠 C. 担负 D. 辜负 趣味语言 二、 品读裁缝和顾客有趣的语言，按要求完成练习。 1. 请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？ 连续三个问号写出顾客 　 　的心情，说明顾客是个 　 　的人。 裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。” A. 顾客对裁缝说，你要对他负责。 B. 裁缝对亲爱的顾客说，他要对顾客负责。 C. 顾客对裁缝说，他要对你负责。 D. 裁缝对亲爱的顾客说，你要对顾客负责。 趣味故事 三、 阅读小语分享的裁缝与顾客故事的结局，完成练习。 ① 又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？” ② 顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。” ③ 裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” ④ “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。” ⑤ 裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。” ⑥ 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” ⑦ 顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” ⑧ “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” ⑨ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ （作者：周锐） 1. 把下面的表格补充完整。 时间 地点 人物 起因 经过 结果 又过了 一天 裁缝店 （1）____________ _________________ （2）____________________ ________________________ 商量 一番 （3）________________ ______________________ 2. 在与裁缝的对话中，顾客的心情经历了怎样的变化？填一填。 3. 朗读文中画“ 　　”的句子时语气要 　 　，语速要 　 　，这样才能表现出裁缝 　 　的特点。 4. 裁缝不会让顾客穿上这么难看的衣服是因为（　 　） A. 他要对顾客负责并且害怕损坏了自己的名声。 B. 当时的天气不适合穿这种衣裳。 C. 他不知道怎么做这种衣裳。 D. 他不想给急性子的顾客做衣裳。 趣味拓展 四、 课文描写了一位急性子的顾客，小文想了解一些有关急性子的歇后语，请你根据积累帮她填一填。 1. 猴子屁股—— 　 　 2. 爆竹性子—— 　 　 3. 急性子做客—— 　 　 　 4. 急性子喝热粥—— 　 　 练习2 　　三年级(1)班举办了“金话筒”故事赛,快来一起参赛吧! 一、 【了解故事】小语按时间顺序梳理了故事内容,请你读一读,完成练习。 第一天,顾客找裁缝帮他做一件棉袄,裁缝承(chén　chénɡ)接下了这个业务。不料第二天,顾客改口说要做夹(jiā　jiá)袄,裁缝答应了。第三天,顾客又说剪掉一截袖(xiù　yòu)子,改成chèn shān(　 　),裁缝丝毫不nǎo nù(　 　)。又过一天,当听到顾客说改成春装的时候,裁缝一点也不惊讶(yá　yà),他fù zé(　 　)任地告诉顾客,不用接袖子他也能做出一件最漂亮的春装。 1. 用“√”选出加点字的正确读音。 2. 看拼音,写词语。 3. “缝”是个多音字,在语段中读 　 　;它还有另一个读音: 　 　,可组词为: 　 　。　  二、 【关注细节】品析句子,关注故事细节,完成练习。 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 1. 加点的拟声词体现了顾客 　 　的特点。这句话应该用 　 　的语气来朗读。  2. 试着写一写这样的句子。  　 　,树枝被折断了。(形容树枝被折断)  三、 【研读故事】阅读下面两篇有趣的故事,完成练习。(20分) (一) 慢性子裁缝和急性子顾客(节选)(8分) 周　锐 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了:“那太谢谢啦。 您真的不用接袖子?” “根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛! 1. 选段写的是顾客(　 　)来时的情景。(2分) A. 第一天 B. 第二天 C. 第三天 D. 又过了一天 2. 小语想借助表格提示将故事复述给大家听,请你结合课文,帮他完成表格。(3分) 3. 画“ 　　”的句子是对顾客的 　 　描写,根据顾客的表现,我觉得此时顾客会说:“ 　 　 ”(3分)  (二)  　　　　　　　　(12分)  ① 一只小鹿觉得自己没有什么特别的本领,不够聪明,于是到处去拜师学艺。有一天,小鹿在森林里遇到了一只狐狸,这只狐狸神气活现,眼珠子骨碌碌转个不停,一副很聪明的样子。小鹿心里佩服得不得了,想拜狐狸为师,它说:“ 　　　　　　　　”狐狸傲慢地将小鹿从头到脚打量了一番,半天不说话。  ② 小鹿走上前,再三求道:“狐狸先生,请您教给我一样本领吧!”狐狸斜着眼说:“你会啥?”小鹿谦虚地回答道:“我会在泥坑里打滚!”“这也叫本事?”狐狸不屑地说,“我掌握了上百种本领,还有满口袋计谋。跟着我吧,让我告诉你什么叫本领,什么叫聪明。”狐狸让小鹿跟在自己身后。 ③ 就在这时,猎人带着四条狗走近了。小鹿敏捷地蹿到泥坑里,滚了一圈,蹲伏下来,黑黑的稀泥赶紧把它抱住。猎狗根本不敢靠近,就向一旁的狐狸扑去。小鹿握紧拳头,面露焦急地喊道:“快打开你的计谋口袋,狐狸先生!”可是猎狗已经将狐狸抓走了。 ④ 小鹿看到狐狸被抓走以后,明白了:  　　。  1. 洋洋想仿照《慢性子裁缝和急性子顾客》的题目形式给这个故事拟一个题目,下列最恰当的一项是(2分)(　 　) A. 傲慢的狐狸和谦虚的小鹿 B. 狐狸和谦虚的小鹿 C. 傲慢的狐狸和小鹿 D. 狐狸和小鹿 2. 下图可以帮助洋洋复述这个故事,根据文中相关信息,把序号填在框内。(4分) ① 被抓走了② 傲慢地打量小鹿③ 再三恳求狐狸④ 蹿到泥坑里　 3. 文中画“ ”的句子是对小鹿动作、神态和 　 　的描写,写出了它 　 　的心情。(2分)  4. 结合短文内容,发挥想象,第①自然段的横线处小鹿可能会说什么?下列最恰当的一项是(2分)(　 　) A. 狐狸先生,你能教我本领吗? B. 狐狸,你拜我为师吧! C. 狐狸先生,你真聪明,能和我一起玩耍吗? D. 狐狸,你的计谋口袋能给我看看吗? 5. 当小鹿看到狐狸被抓走以后,它明白了什么?下列恰当的一项是(2分)(　 　) A. 狐狸没有本领,不应该向它学习。 B. 掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领。 C. 狐狸的计谋口袋是假的,所以它被抓走了。 D. 小鹿应该学习更多本领,像狐狸一样。 四、 【创编故事】假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象写一写。(100字左右) 参考答案 第八单元 25　慢性子裁缝和急性子顾客 练习1 　　三年级（1）班开展“探寻趣味”主题活动，让我们一起来听听裁缝与顾客之间有趣的故事吧！ 趣味独白 一、 一起聆听裁缝的心声，读语段，完成练习。 　　我是一位专业裁缝，毫不夸（kuā√　guā）张地说，我认真负责（zé√　zǎ），服务周到，口碑还不错，在本店订过货的很多顾客chénɡ rèn（　承认　）我shǒu yì（　手艺　）好。夹（jiā　jiá√）袄，长（xiù√　yòu）大褂或者是chèn shān（　衬衫　），我都擅长。衣服的针脚、夹（jiā√　jiá）缝（fénɡ　fènɡ√）等裁、缝（fénɡ√　fènɡ）细节都处理得一丝不苟。不过，说句实在话，本人xìnɡ zi（　性子　）较慢，因此不接急活，还望见谅。 1. 先给加点字选择正确的读音，画“√”。再根据语境，看拼音，写词语。 2. 语段中“负责”的“负”的意思是（　C　） A. 遭受 B. 亏欠、拖欠 C. 担负 D. 辜负 趣味语言 二、 品读裁缝和顾客有趣的语言，按要求完成练习。 1. 请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？ 连续三个问号写出顾客 　着急　的心情，说明顾客是个 　急性子　的人。 裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。” A. 顾客对裁缝说，你要对他负责。 B. 裁缝对亲爱的顾客说，他要对顾客负责。 C. 顾客对裁缝说，他要对你负责。 D. 裁缝对亲爱的顾客说，你要对顾客负责。 趣味故事 三、 阅读小语分享的裁缝与顾客故事的结局，完成练习。 ① 又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？” ② 顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。” ③ 裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” ④ “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。” ⑤ 裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。” ⑥ 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” ⑦ 顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” ⑧ “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” ⑨ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ （作者：周锐） 1. 把下面的表格补充完整。 时　间 地　点 人　物 起　因 经　过 结　果 又过了一天 裁缝店 （1） 急性子顾客和慢性子裁缝 （2） 顾客要求把短袖衬衫的袖子接上，改成春装 商量一番 （3） 裁缝还未开始裁料，顾客瞪大了眼睛 2. 在与裁缝的对话中，顾客的心情经历了怎样的变化？填一填。 3. 朗读文中画“ 　　”的句子时语气要 　平静从容　，语速要 　缓慢　，这样才能表现出裁缝 　慢性子　的特点。 4. 裁缝不会让顾客穿上这么难看的衣服是因为（　A　） A. 他要对顾客负责并且害怕损坏了自己的名声。 B. 当时的天气不适合穿这种衣裳。 C. 他不知道怎么做这种衣裳。 D. 他不想给急性子的顾客做衣裳。 趣味拓展 四、 课文描写了一位急性子的顾客，小文想了解一些有关急性子的歇后语，请你根据积累帮她填一填。 1. 猴子屁股—— 　坐不住　 　2. 爆竹性子—— 　一点就炸　 3. 急性子做客—— 　说来就来　 　4. 急性子喝热粥—— 　烫嘴　 练习2 　　三年级(1)班举办了“金话筒”故事赛,快来一起参赛吧! 一、 【了解故事】小语按时间顺序梳理了故事内容,请你读一读,完成练习。 第一天,顾客找裁缝帮他做一件棉袄,裁缝承(chén　chénɡ√)接下了这个业务。不料第二天,顾客改口说要做夹(jiā　jiá√)袄,裁缝答应了。第三天,顾客又说剪掉一截袖(xiù√　yòu)子,改成chèn shān(　衬衫　),裁缝丝毫不nǎo nù(　恼怒　)。又过一天,当听到顾客说改成春装的时候,裁缝一点也不惊讶(yá　yà√),他fù zé(　负责　)任地告诉顾客,不用接袖子他也能做出一件最漂亮的春装。 1. 用“√”选出加点字的正确读音。 2. 看拼音,写词语。 3. “缝”是个多音字,在语段中读 　féng　;它还有另一个读音: 　fèng　,可组词为: 　门缝　。　  二、 【关注细节】品析句子,关注故事细节,完成练习。 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 1. 加点的拟声词体现了顾客 　性子急　的特点。这句话应该用 　吃惊、不满　的语气来朗读。  2. 试着写一写这样的句子。  　咔嚓一声　,树枝被折断了。(形容树枝被折断)  三、 【研读故事】阅读下面两篇有趣的故事,完成练习。(20分) (一) 慢性子裁缝和急性子顾客(节选)(8分) 周　锐 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了:“那太谢谢啦。 您真的不用接袖子?” “根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛! 1. 选段写的是顾客(　D　)来时的情景。(2分) A. 第一天 B. 第二天 C. 第三天 D. 又过了一天 2. 小语想借助表格提示将故事复述给大家听,请你结合课文,帮他完成表格。(3分) 3. 画“ 　　”的句子是对顾客的 　神态　描写,根据顾客的表现,我觉得此时顾客会说:“ 　哎呀,我什么时候才能穿上新衣裳呀?　”(3分)  (二)  　　　　　　　　(12分)  ① 一只小鹿觉得自己没有什么特别的本领,不够聪明,于是到处去拜师学艺。有一天,小鹿在森林里遇到了一只狐狸,这只狐狸神气活现,眼珠子骨碌碌转个不停,一副很聪明的样子。小鹿心里佩服得不得了,想拜狐狸为师,它说:“ 　　　　　　　　”狐狸傲慢地将小鹿从头到脚打量了一番,半天不说话。  ② 小鹿走上前,再三求道:“狐狸先生,请您教给我一样本领吧!”狐狸斜着眼说:“你会啥?”小鹿谦虚地回答道:“我会在泥坑里打滚!”“这也叫本事?”狐狸不屑地说,“我掌握了上百种本领,还有满口袋计谋。跟着我吧,让我告诉你什么叫本领,什么叫聪明。”狐狸让小鹿跟在自己身后。 ③ 就在这时,猎人带着四条狗走近了。小鹿敏捷地蹿到泥坑里,滚了一圈,蹲伏下来,黑黑的稀泥赶紧把它抱住。猎狗根本不敢靠近,就向一旁的狐狸扑去。小鹿握紧拳头,面露焦急地喊道:“快打开你的计谋口袋,狐狸先生!”可是猎狗已经将狐狸抓走了。 ④ 小鹿看到狐狸被抓走以后,明白了:  　　。  1. 洋洋想仿照《慢性子裁缝和急性子顾客》的题目形式给这个故事拟一个题目,下列最恰当的一项是(2分)(　A　) A. 傲慢的狐狸和谦虚的小鹿 B. 狐狸和谦虚的小鹿 C. 傲慢的狐狸和小鹿 D. 狐狸和小鹿 2. 下图可以帮助洋洋复述这个故事,根据文中相关信息,把序号填在框内。(4分) ① 被抓走了② 傲慢地打量小鹿③ 再三恳求狐狸④ 蹿到泥坑里　 3. 文中画“ ”的句子是对小鹿动作、神态和 　语言　的描写,写出了它 　焦急　的心情。(2分)  4. 结合短文内容,发挥想象,第①自然段的横线处小鹿可能会说什么?下列最恰当的一项是(2分)(　A　) A. 狐狸先生,你能教我本领吗? B. 狐狸,你拜我为师吧! C. 狐狸先生,你真聪明,能和我一起玩耍吗? D. 狐狸,你的计谋口袋能给我看看吗? 5. 当小鹿看到狐狸被抓走以后,它明白了什么?下列恰当的一项是(2分)(　B　) A. 狐狸没有本领,不应该向它学习。 B. 掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领。 C. 狐狸的计谋口袋是假的,所以它被抓走了。 D. 小鹿应该学习更多本领,像狐狸一样。 四、 【创编故事】假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象写一写。(100字左右) 春 天 , 慢 性 子 顾 客 找 急 性 子 裁 缝 做 衣 服 。 裁 缝 抓 过 布 料 , 唰 唰 量 好 尺 寸 就 喊 :“ 三 天 后 来 取 !” 顾 客 慢 悠 悠 抬 手 :“ 不 着 急 , 你 慢 慢 做 。” 三 天 后 , 裁 缝 做 好 了 衣 服 , 左 等 右 等 等 不 到 顾 客 来 取 衣 服 。 顾 客 再 来 时 已 是 秋 天 了 , 裁 缝 打 开 衣 柜 , 发 现 做 好 的 衣 服 被 虫 蛀 出 了 一 个 窟 窿 。 顾 客 摸 着 洞 说 :“ 正 好 改 个 马 甲 , 不 急 … …” 1 学科网（北京）股份有限公司 $