清单02 词语运用（易错易混基础知识）（抢分清单）2026年中考语文终极冲刺讲练测

查漏补缺·易错易混基础知识清单 清单02 词语运用易错易混清单 目 录 1. 应试技法提炼 01 2. 高频错点剖析 04 3. 考前抢分速记 06 4. 真题变式演练 08 中考词语运用题解题技巧 词语运用是中考语文基础板块必考且稳定得分的题型，通常以语段阅读、句子辨析、选词填空三种形式出现，重点考查成语理解、近义词区分、词语搭配、感情色彩、语境适用、语法逻辑六大能力。该题型看似简单，却因考生望文生义、张冠李戴、褒贬不当、搭配失当、语义重复、语境不符六大误区频繁失分，是基础题中 “易丢分、反复错” 的重灾区。 要想在考场上稳拿这 2–3 分，必须建立“先语境、再辨词、后排除、终验证”的标准化解题思路，做到不凭感觉、不猜大意、不记模糊，严格按照方法判断。下面从核心原则、解题步骤、六大避坑技法三个维度系统讲解，帮助同学们彻底攻克词语运用难关。 （一）核心原则：语境为先，以境定词 所有词语题的第一准则：词语必须贴合语境，脱离语境的判断一律无效。 同一个词语，在不同语境中，适用对象、感情色彩、语义轻重、使用范围会完全不同。比如 “慷慨解囊” 只能用于资助他人、捐款捐物，不能用于自己消费；“高谈阔论” 在学术交流中可作中性，在批评语境中则为贬义；“锐不可当” 只能形容正义、我方的气势，不能用于敌人。 做题时，必须先读懂整句话的叙述对象、情感倾向、逻辑关系、使用场景，再判断词语是否匹配。词不离句，句不离境，是做对词语题的根本前提。 （二）考场标准解题五步流程 第一步：通读全句，锁定三大关键信息 不要一上来就盯着加点词，先完整通读句子，把握整体意思，圈出三类关键信息： 1.陈述对象：是人 / 物 / 景 / 事？是自然 / 人工？是个体 / 群体？ 2.情感倾向：表扬、批评，还是客观陈述？（确定褒贬） 3.场景限定：学习、工作、家庭、艺术、医疗、自然、军事等。 这一步能快速锁定词语的适用边界，直接排除明显不匹配的选项。 第二步：判断词语核心属性（四字辨词法） 1.辨对象：是否匹配主语 / 宾语？（人 / 物 / 特定人群） 2.辨色彩：褒义、贬义、中性是否与语境一致？ 3.辨词义：是否符合句子要表达的意思？是否望文生义？ 4.辨搭配：能否与前后词语构成合理搭配？ 第三步：优先排除 “硬伤错误” 考场上不必逐词细究，先排除绝对错误选项： 1.对象完全错误（如豆蔻年华形容男生） 2.褒贬明显颠倒（如处心积虑形容奉献） 3.搭配绝对错误（如提高态度、发扬水平） 4.语义明显重复（如忍俊不禁地笑、津津乐道地说） 排除法是词语题最快、最稳、最不易错的解题技巧。 第四步：细辨易混选项，对比择优 遇到两个选项都 “看似正确” 时，从三个角度精准区分： 1.语义轻重（如 “损坏” 轻，“毁坏” 重；“批评” 轻，“批判” 重） 2.范围大小（如 “边疆” 大，“边境” 小；“时代” 大，“年月” 小） 3.语体风格（书面语 / 口语，庄重 / 通俗） 第五步：代入验证，通顺为正 将选定答案放回句子默读一遍，语义通顺、情感恰当、逻辑合理，即为正确答案。 （三）六大避坑技法（直击中考高频陷阱） 1. 望文生义：只看字面，曲解本义（最高频错误） 中考最常考字面意思与真实含义相反或差距极大的成语。 如：差强人意（大体满意≠不满意）、不足为训（不值得效仿≠不值得教训）、不刊之论（不可更改≠不能刊登）、久假不归（长期借不还≠长期请假）、万人空巷（人都出来≠街上没人）。 技法：越是字面简单易懂的成语，越要警惕，牢记成语本义≠字面拼接义。 2. 对象误用：张冠李戴，超出范围 中考对适用对象限制极严，一旦越界直接判错。 专用于人：豆蔻年华、天伦之乐、相敬如宾、耳提面命 专用于医术：妙手回春、起死回生 专用于书籍：汗牛充栋、浩如烟海 专用于自然：鬼斧神工 专用于人工技艺：巧夺天工 技法：记准词语的专属使用对象，绝不跨范围使用。 3. 褒贬不当：感情色彩与语境冲突 褒义词不能用于贬义语境，贬义词不能用于赞美。 褒义：殚精竭虑、呕心沥血、众志成城、别出心裁 贬义：处心积虑、夸夸其谈、见异思迁、附庸风雅、吹毛求疵 技法：先判断句子是赞扬、批评还是客观陈述，再匹配词语色彩。 4. 搭配不当：词语与前后成分不匹配 中考固定考查动宾搭配、偏正搭配，错误类型高度集中。 正确搭配：提高水平、增强意识、改善生活、发扬精神、改正错误 错误搭配：提高态度、增强水平、改进思想、发扬成绩 技法：牢记中考高频固定搭配，直接判定对错。 5. 语义重复：词语本身含某义，句子重复表述 典型错误：忍俊不禁地笑、津津乐道地说、遍体鳞伤的全身、目前当务之急、心里耿耿于怀。 技法：只要词语本身已包含 “笑、说、急、全部、心里” 等含义，后面再出现即为重复。 6. 语境不符：词义正确，但与整句逻辑矛盾 如：“他坚持理想，从不见异思迁”（正确）； “他不断更换目标，见异思迁，最终成功”（逻辑矛盾，错误）。 技法：判断词语是否与句子因果、转折、条件、递进关系一致。 （四）考场高分总结 词语运用题是“基础中的基础，易丢分的送分题”。只要做到三点，即可稳拿满分： 1.不凭直觉，只凭规则； 2.牢记高频易错成语的本义、对象、色彩； 3.用排除法缩范围，用验证法定答案。 吃透以上方法，词语题将成为中考语文最稳定、最省心的得分点。 2025年中考真题·词语运用考点梳理（部分地区） 词语 正确用法 常见错误 错误类型 试题来源 捕风捉影 贬义，无根据猜测 形容游览、观赏风景 褒贬误用+望文生义 2025・北京・中考真题 相得益彰 两者配合效果更好 单方面优秀突出 语境不符 2025・北京・中考真题 热忱 热心诚恳 误读 shěn、误写 “热枕” 字音字形混淆 2025・天津・中考真题 追溯 探求本源 误读 shuò、误写 “追朔” 字音字形混淆 2025・重庆・中考真题 震撼 震动、摇撼 误写 “震憾” 形近字误用 2025・重庆・中考真题 忍俊不禁 已含 “笑” 义 后加 “笑了起来” 语义重复 2025・重庆・中考真题 骇人听闻 贬义，坏事惊人 形容伟大事迹 / 精神 褒贬误用 2025・黑龙江・中考真题 前仆后继 英勇不怕牺牲 形容游客接连到来 用错对象 2025・黑龙江大庆・中考真题 附庸风雅 贬义，装点门面 形容喜爱文化艺术 褒贬误用 2025・黑龙江大庆・中考真题 吹毛求疵 贬义，故意挑错 形容严谨认真 褒贬误用 2025・黑龙江・中考真题 人情世故 处世道理 误写 “人情事故” 同音字误用 2025・山东济南・中考真题 辐射 向外扩散 误写 “幅射” 形近字误用 2025・山东济南・中考真题 嘹亮 声音清晰响亮 误写 “瞭亮” 形近字误用 2025・山东青岛・中考真题 一气呵成 做事紧凑不间断 形容道路建筑漫长 用错对象 2025・山东青岛・中考真题 因地制宜 据当地情况定策 形容盲目安排 望文生义 2025・山东滨州・中考真题 络绎不绝 人车马往来不断 形容事情接连发生 用错对象 2025・山东・中考真题 家喻户晓 人人皆知 误用为 “振聋发聩” 近义误用 2025・江苏无锡・中考真题 信手拈来 写作用词轻松 形容说话熟练 用错对象 2025・江苏・中考真题 以身作则 用行动作榜样 误写 “以身作责” 同音字误用 2025・江苏常州・中考真题 英才辈出 人才一批批出现 误写 “英才倍出” 同音字误用 2025・江苏常州・中考真题 别有用心 贬义，有坏主意 形容想法巧妙 褒贬误用 2025・湖南长沙・中考真题 妙手回春 形容医术高明 形容文物修复 用错对象 2025・四川成都・中考真题 戛然而止 声音突然停止 形容动作停止 用错对象 2025・四川・中考真题 不知所措 不知怎么办 误写 “不知所错” 同音字误用 2025・广东广州・中考真题 销声匿迹 隐藏消失 误写 “消声匿迹” 同音字误用 2025・广东广州・中考真题 沁人心脾 芳香使人舒适 误写 “泌人心脾” 形近字误用 2025・福建・中考真题 恪守 谨慎遵守 误读 gé 形声字误读 2025・浙江杭州・中考真题 修葺 修缮、修补 误读 róng、误写 “茸” 字音字形混淆 2025・浙江温州・中考真题 鲜为人知 很少有人知道 误用为 “默默无闻” 近义误用 2025・宁夏・中考真题 入木三分 见解深刻 望文生义理解为 “笔力深” 语境误用 2025・广西・中考真题 差之毫厘 开头差错极小 误写 “差之豪厘” 同音字误用 2025・广西・中考真题 蓬勃 旺盛、繁荣 误写 “篷勃” 形近字误用 2025・陕西・中考真题 喧响 声音喧闹 误写 “暄响” 形近字误用 2025・陕西・中考真题 鲜为人知 少有人知 形容偏僻不出名 望文生义 2025・贵州・中考真题 浮光掠影 观察不细印象浅 形容风景优美 望文生义 2025・青海西宁・中考真题 彰显 鲜明显示 误写 “章显” 同音字误用 2025・云南・中考真题 油然而生 情感自然产生 形容意外到来 近义误用 2025・新疆・中考真题 表 1 ：中考高频易错成语（望文生义类） 成语 正确含义 必背避坑提醒 差强人意 大体上令人满意 不是 “不能令人满意” 不足为训 不值得作为准则 不是 “不值得作为教训” 不刊之论 不可更改的言论 不是 “不能刊登的言论” 不忍卒读 文章悲惨动人 不是 “文章写得差” 不绝如缕 声音悠长 / 局势危急 不是 “人多、连续不断” 久假不归 长期借用不归还 不是 “长期请假不回来” 文不加点 文思敏捷，不用涂改 不是 “文章不加标点” 万人空巷 人们都走出街巷 不是 “街上空无一人” 不孚众望 不能使人信服 不是 “不负众望” 侧目而视 畏惧、憎恨 不是 “轻视、看不起” 表 2 ：中考高频易错成语（用错对象类） 成语 专属适用对象 严禁用于 妙手回春 医生、医术 文物、技艺、手工 豆蔻年华 十三四岁少女 少男、成年女性 天伦之乐 亲人、家庭内部 朋友、同学、同事 汗牛充栋 书籍、文献 物品、人、风景 巧夺天工 人工建造 / 技艺 自然山水、风景 鬼斧神工 自然景物 人工建筑、工艺品 萍水相逢 素不相识的人 同学、熟人、朋友 戛然而止 声音 动作、事情、局面 相敬如宾 夫妻 家人、朋友、师生 浩如烟海 文献、资料 商品、数量、风景 表 3 ：中考高频易错成语（褒贬分明类） 褒义词（赞美） 贬义词（批评） 中性词（客观） 殚精竭虑 处心积虑 因地制宜 呕心沥血 夸夸其谈 潜移默化 众志成城 见异思迁 相辅相成 别出心裁 附庸风雅 默默无闻 锐不可当 吹毛求疵 络绎不绝 孜孜不倦 别有用心 司空见惯 表 4 ：中考高频近义词辨析表 词语 用法区别 典型搭配 必须 / 必需 必须：一定要；必需：一定要有 必须遵守；生活必需 反映 / 反应 反映：报告情况；反应：回应 反映问题；化学反应 度过 / 渡过 度过：时间；渡过：困难、河流 度过假期；渡过难关 截至 / 截止 截至：到某时；截止：停止 截至昨日；报名截止 考查 / 考察 考查：测试检查；考察：实地观察 考查成绩；考察工作 树立 / 竖立 树立：抽象；竖立：具体 树立信心；竖立旗杆 表 5 ：中考高频固定搭配表 动词 常见搭配宾语 提高 水平、效率、质量、成绩 增强 意识、体质、信心、力量 提升 能力、素养、品位、形象 发扬 精神、传统、作风、民主 改善 生活、环境、条件、关系 改正 错误、缺点、毛病 端正 态度、作风、思想 表 6 中考高频易混字形（词语专用） 正确字形 错误字形 区分要点 震撼 震憾 撼：摇动；憾：遗憾 辐射 幅射 辐：车辐发散；幅：宽度 人情世故 人情事故 世：处世；事：事情 销声匿迹 消声匿迹 销：消失；消：消散 修葺 修茸 葺：修补；茸：草毛 恪守 格守 恪：谨慎；格：格式 以身作则 以身作责 则：准则；责：责任 一、选择题 1．（2026·四川成都·一模）下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 四川灯会，盛景如画；游人如织，赏灯话趣。亭台楼阁披彩焕新，飞檐斗拱缀光叠韵，曲桥流水相得益彰，瑞兽祥禽栩栩如生，花鸟人物皆凝巧思，令人张口结舌，叹为观止。 A．亭台楼阁 B．相得益彰 C．栩栩如生 D．张口结舌 2．（2026·四川德阳·一模）下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．考古工作非常艰苦，既要具备耐得住寂寞的奉献精神，又要具备莫衷一是的科学精神。 B．北方地区即将进入主汛期，我们必须未雨绸缪，周密部署，细化制定防汛工作方案。 C．人们艺术品位各异，有的人喜欢追捧相声，有的人则对气势澎湃的钢琴演奏甘之如饴。 D．晓东和晓刚是双胞胎兄弟，大家很难分出谁是哥哥，谁是弟弟，他们长得大相径庭。 3．（2026·辽宁盘锦·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 在我们党的百年奋斗征程中，青年始终发挥着______的作用。新时代新征程上，当代青年肩负民族复兴大任。推进红色基因______能够让新时代青年得到源源不断的精神滋养， 坚定信念，勇担使命，激发奋斗力量，让青春在为祖国、为人民的奉献中______出更绚烂的光彩。 A．中流砥柱    传承    更加    焕发 B．坚如磐石    传播    更加    迸发 C．中流砥柱    传播    因此    焕发 D．坚如磐石    传承    因此    迸发 4．（2026·辽宁辽阳·一模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 辽宁历史悠久，是东北文明发源地之一，也是中原与东北交融的核心地带，保存有许多精美的建筑。其中沈阳故宫等明清建筑就是清前文化的重要代表，红墙绿瓦见证了岁月的______，还有清盛京三陵等明清时期的建筑，这些都是辽宁历史文化的重要______。九门口水上长城是中国唯一的水上长城，有“城在水上走、水在城下流”的______，其历史可以______到明清时期，具有重要的军事和历史价值。 A．悠长 载体 奇观 追溯 B．悠长 承载 胜景 探求 C．长远 承载 奇观 探求 D．长远 载体 胜景 追溯 5．（25-26八年级上·辽宁大连·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 狼烟起，铁骑奔。战争没有让中国人民屈服，反而________了他们的怒吼，“起来”“前进”“保卫黄河，保卫新中国”的________歌声，响彻神州，把四万万人民的心紧紧地连在一起，汇聚成________势不可挡的滚滚洪流。穿越80余年的峥嵘岁月，那些歌声依旧令人________。 A．唤起  雄伟  一股  惊心动魄 B．激起  雄伟  一腔  荡气回肠 C．激起  雄壮  一股  荡气回肠 D．唤起  雄壮  一腔  惊心动魄 6．（2026·辽宁抚顺·一模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 每个人对无悔的生命有着各自的____。苏轼的无悔之生是“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”；文天祥的无悔之生是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……我们一生的时光，该会有多少故事串织？那些_____却潮湿双眸的份份情怀，那些虽然久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的_____，任岁月_____，心境变迁，也将永远被珍惜。因为，那份份情怀、段段往事，都向我们展示生命真实的内容，真实的情感。 A．阐述  稍纵即逝  温和  侵扰 B．诠释  稍纵即逝  温馨  侵蚀 C．阐述  白驹过隙  温馨  侵扰 D．诠释  白驹过隙  温和  侵蚀 7．（2025·山东临沂·一模）听完小语的精彩发言，小文在笔记中写了下面一段文字，横线处词语使用恰当的一项是（   ） 文化自信不是________的傲慢，而是知来路、明去向的清醒。从________的良渚玉琮微雕技艺到“天问”探测器的星际远航，中华文明始终在________中突破，在对话中成长。作为新时代的少年，我们既要读懂青铜器上的饕餮纹，也要看得懂卫星发射的轨道参数。当我们既能用毛笔写下“自强不息”，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的________。 A．自吹自擂  巧夺天工  传承  解释 B．目空一切  别具匠心  继承  诠释 C．目空一切  巧夺天工  传承  诠释 D．自吹自擂  别具匠心  继承  解释 8．（2025·辽宁朝阳·三模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 春节，__________着中华民族数千年的文化记忆与价值追求。从古老的驱邪祈福__________，到如今阖家团圆的盛大庆典，春节文化不断__________，愈发多彩。当春节申遗成功的喜讯传来，那绚烂的烟花、火红的春联、精美的年画，便成了__________的文化符号。 A．蕴含  形式  演变  如雷贯耳 B．蕴含  仪式  演变  家喻户晓 C．蕴藏  仪式  演绎  如雷贯耳 D．蕴藏  形式  演绎  家喻户晓 9．（2025·辽宁本溪·三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风播撒，______在社会各个角落。一桩桩善行不仅______着社会慈善意识的明显增强，更串联起无数温暖人心的善意。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式______道德之光，汇聚社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善必将______更多人的心田，成为更多人的价值追求。 A．生根   彰显   点燃   滋润 B．扎根   显示   点燃   浸润 C．扎根   彰显   点亮   浸润 D．生根   显示   点亮   滋润 10．（2025·四川·中考真题）下列语句中加点的词语，使用错误的一项是（   ） A．江上鼓声震天，岸边人声鼎沸，惊险刺激的龙舟漂移表演让现场观众直呼过瘾。 B．《朝花夕拾》既有温馨美好、感动心灵的回忆，又有震耳欲聋、发人深省的批判。 C．川军将士前赴后继，为国而战，在民族危难关头谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。 D．文化博览会开幕，电影《哪吒之魔童闹海》一亮相，观众便纷至沓来、络绎不绝。 二、综合运用 （一）（2026·山东淄博·一模）阅读语段，完成小题。 在2026年中央广播电视总台春节联欢晚会的舞台上，歌咏创意秀《贺花神》以其深厚的文化底yùn、极致的东方美学脱颖而出，成为整场晚会中最具文脉分量的节目。该节目脱胎于传统花朝节民俗，以故宫博物院院藏“白玉月令组佩”为灵感脉络，循着农历十二个月的时令节律，将一月梅花至十二月水仙的十二种名花次dì（舒展/铺展）。这台节目（匠心独运/独树一帜），尽显主创团队的精巧构思与东方美学追求。它不仅是一场视觉上的饕餮盛宴，更是一次对中华花文化与文人风骨的深情致敬，实现了自然之美、品格之美与艺术之美。 《贺花神》以花喻人，以花言志，把中国人对自然的（敬仰/敬畏）、对生命的礼赞、对品格的追求，熔铸于一场（美轮美奂/金碧辉煌）的表演之中，让观众在沉浸式体验中感受中华优秀传统文化的博大精深与永恒魅力。 11．文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．韵  zhāo  第  zhù B．韵  cháo  弟  chú C．蕴  cháo  弟  chú D．蕴  zhāo  第  zhù 12．文段括号处选择词语，最恰当的一项是（   ） A．舒展  匠心独运  敬仰  美轮美奂 B．舒展  独树一帜  敬畏  金碧辉煌 C．铺展  匠心独运  敬畏  美轮美奂 D．铺展  独树一帜  敬仰  金碧辉煌 13．画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 14．下面是同学们为《贺花神》撰写的一段文化感悟，语序排列最恰当的一项是（   ） 中华花文化源远流长，__________，让更多人读懂中国人寄寓在花木中的精神追求。 ①人们以花比德、以花明志，赋予花木独特的人格象征 ②从古人的诗词歌赋到今日的舞台艺术，花始终是精神的载体 ③《贺花神》正是对这一传统文化的创造性转化与创新性发展 ④它承载着中华民族的审美情趣与品格追求 A．④①②③ B．④②①③ C．②④①③ D．②①④③ （二）（2026·山东济宁·一模）“阅读有法·书香致远”主题文字审校 15．依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（   ） 阅读，是心灵的呼吸，是文明的火种。2026年，《全民阅读促进条例》正式施行，标志着全民阅读从社会倡导走向法治保障。阅读立法，不是对阅读的（   ），而是对阅读权利的保障；它（   ）着国家对全民阅读的庄重承诺，也（   ）着每一位公民终身学习的时代责任。让阅读成为一种生活方式，需要法治的护航，更需要全社会共同的努力。当书香（   ）在城市的街巷、乡村的院落、校园的角落，我们才能说，一个书香四溢的社会，正在向我们走来。 A．束缚   彰显   提醒   弥漫 B．限制   显现   唤醒   覆盖 C．约束   昭示   唤醒   弥漫 D．控制   揭示   激励   飘荡 16．标题为“hán养书香·wèi然成风”，请根据拼音和语境，把缺少的字补充出来。 17．请将画线句改为并列关系的句子。 原句：让阅读成为一种生活方式，需要法治的护航，更需要全社会共同的努力。 改句：__________________________ （三）（2026·四川内江·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 十五岁的我们，风华正茂，青春正好。校园生活中，师生共享天伦之乐，似悠长画卷，深镌记忆。毕业行囊中，莫拘泥于往昔惆怅，应装满“志存高远，脚踏实地”的期许。此二者，是逐梦要诀，切勿高谈阔论，当怀凌云之志且行稳致远，以锲而不舍之态前行。【甲】追梦途中，有平川亦有险滩，心怀丘壑，方能勇往直前。【乙】成功贵在躬行，一分耕耘一分收获。【丙】不论学习还是工作，成功是源于深入实践、苦干实干的结晶。【丁】志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是浅尝辄止。愿十五岁的我们——遇成功，泰然自持，不矜不燥；逢挫折，沉毅以对，不徨不怯！ 18．加点字注音正确的一项是（   ） A．深镌jùn B．拘泥nì C．锲而不舍qì D．浅尝辄止zé 19．划横线词语书写有误的一项是（   ） A．要诀 B．躬行 C．好高骛远 D．不矜不燥 20．画波浪线成语使用有误的一项是（   ） A．风华正茂 B．天伦之乐 C．高谈阔论 D．泰然自持 21．【甲】【乙】【丙】【丁】四句中有语病的一项（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 （四）（25-26九年级下·广东揭阳·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 岁月如歌，谱写绚丽人生。初中生活是一段色彩斑斓的旅程，时光匆匆，往事历历在目。犹记初进校园的青涩腼腆，课间时分的谈笑风生，运动场上的挥汗如雨，钻研难题后的豁然开朗…… 三年共处的一幕幕情景在眼前浮光掠影，挥之不去。我们即将画上一个圆满的句号，酸甜苦辣的滋味，全都一一品尝过。这一路bá shè，一次次tuì biàn，我们摸索着，收获着，目的是旨在成为更好的自己。只要希望不灭，就能 suǒ xiàng pī mǐ。别离歌声清唱，氛围渐浓，纵有几多不舍，也当一路向前。 22．根据拼音写出相应的词语。 （1）bá shè( )   （2）tuì biàn( )   （3）suǒ xiàng pī mǐ( ) 23．语段中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．历历在目 B．谈笑风生 C．豁然开朗 D．浮光掠影 24．语段中画波浪线句子有语病，请将修改正确后的句子写下来。 （五）（2026·广东江门·一模）同学们参与了校园十五运会的宣传活动，阅读以下资料并完成下面小题。 中华人民共和国第十五届运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地联合 ，这是首次由粤港澳三地携手承办的全运会。开幕式以“圆梦未来”为主题，通过水舞台、科技之火等创新形式，演出契合“同根同源、同心同缘、同梦同圆”的三大篇章，尽显(1)péng bó气象。火炬“绽放” 着“交流融合、共同繁荣”的深意，吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型， 着团圆和美的美好祝愿，满含(2)zhēn zhì温情。这场体育盛会不仅是文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显，更是竞技的舞台。 25．请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 péng  bó ( )      zhēn  zhì ( ) 26．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(   ) A．举办 承担 传达 B．举办 承载 传递 C．举行 承担 传递 D．举行 承载 传达 27．选段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 （六）（2026·山东济南·一模）阅读下面文段，完成下面小题。 “骁腾有如此，万里可横行。”古人眼中，马是《周易》“乾”卦的化身，代表至阳至刚、自强不息，象征着光明、力量与希望。许多英雄豪杰，都与马有深厚羁拌。项羽的乌骓，跳江殉主，忠诚不弃；关羽的赤兔，矫健神速，陪关羽过五关、斩六将、千里走单骑；刘备的的卢，危急时刻载着刘备跃过檀溪，救其性命。 中国人爱马，究其原因是因为马恰恰彰显着中华民族开拓进取、自强不息精神的缘故。马不甘平庸，渴望奔跑与远方，无论前路多艰难，都勇往直前。马 ，能负重致远、跋山涉水，无论历经多少风雨，都默默耕耘。因此，马倍受中国人青睐，其艺术形象跃然于丹青墨卷，镌刻于青铜玉石，流淌于诗词歌赋，成为经典的文化符号。 28．文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（   ） A．羁拌 B．载（zǎi） C．倍受 D．镌（juān） 29．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．安分守己 B．孜孜不倦 C．任劳任怨 D．自强不息 30．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可少量增删词语，不改变原意，将修改后的句子写在答题卡相应位置。 （七）（2026·重庆巴南·一模）阅读语段，完成小题。 朝朝暮暮的相伴里，教室中温情洋yì (    )，我们从未敷yǎn(    )每一寸光阴；赛场之上抛开怯懦，为班级拼尽全力，从不会无缘无故轻言放弃。蓦然回首，那些并肩同行的温暖瞬间已成为刻骨铭心的青春记忆，味同嚼蜡的时光从不属于我们热烈的初中岁月。①种种细碎又珍贵的片段，拼凑成我们独一无二的初中时光。②初中三年，我们在陪伴中相知，在书香里沉淀，在磨砺中成长。 ③它是青春最鲜活的注脚，是成长最珍贵的礼物。④让每一个回望的瞬间，都满是温柔与感动。 31．根据拼音写汉字，给加点字注音。 洋yì__________ 敷 yǎn__________ 怯懦__________ 蓦然__________ 32．文段中画横线的词语使用不当的一项是（   ） A．朝朝暮暮 B．无缘无故 C．刻骨铭心 D．味同嚼蜡 33．语段中画波浪线的句子语序排列最合理的一项是（   ） A．①③②④ B．①②④③ C．②①③④ D．②③④① （八）（2026·重庆·一模）阅读语段，完成小题。 【甲】巴渝少年怀炽（     ）热初心，秉倔（     ）强风骨，以不折不挠的韧劲勇毅前行。【乙】他们摒除浮躁杂念，以一丝不苟的态度打磨品格，立足风云变幻的时代，坚守少年本心，奔赴时代征程。【丙】他们怀着坦荡如dǐ（     ）的胸襟，亦不因追梦途中的艰难险阻而目眩神迷。【丁】巴渝少年于时代浪潮中zhāng（     ）显少年担当，以青春之姿躬身求索，让奋进模样成为镌刻在巴渝大地上最美的印记。 34．整理活动主题文稿，完成字音字形填空。 ①炽( )热    ②倔( )强    ③坦荡如dǐ( )    ④zhāng( )显 35．排查主题文稿中加粗词语运用有误的一项（   ） A．不折不挠 B．一丝不苟 C．风云变幻 D．目眩神迷 36．选出主题文稿【甲】【乙】【丙】【丁】四句中有语病的一项（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 （九）（2026·吉林长春·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 对未来的笃定，源于对当下的zhēn（   ）视。幸福的模样，往往藏在细碎的瞬间里。房间里绿萝冒出的新芽，周末不用设闹钟的清晨，耳机里恰好响起的老歌□追梦路上，一个温暖的拥抱，一句轻声的“我懂你”，有时比千言万语更有力量。愿历经磕绊却从未言弃的你，在自己的节奏里走得踏实而坚定，在奋斗的征途中笑得灿烂如朝阳。 让我们一起拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持_______的干劲，为青春加油，为祖国喝彩，将“未来可期”4个字，落笔在真实、滚烫而明亮的生活里！ （《中国青年报》2026年1月1日，有改动） 37．请把“未来可期”四个字，用楷书准确、规范地书写在田字格内。 38．根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）zhēn( )视        （2）模( )样 39．下列填入文中方框内的标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．。 C．； D．…… 40．将下列含有“马”字的成语填入文中横线处，最恰当的一项是（   ） A．马到成功 B．走马观花 C．马不停蹄 D．指鹿为马 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 查漏补缺·易错易混基础知识清单 清单02 词语运用易错易混清单 目 录 1. 应试技法提炼 01 2. 高频错点剖析 04 3. 考前抢分速记 06 4. 真题变式演练 08 中考词语运用题解题技巧 词语运用是中考语文基础板块必考且稳定得分的题型，通常以语段阅读、句子辨析、选词填空三种形式出现，重点考查成语理解、近义词区分、词语搭配、感情色彩、语境适用、语法逻辑六大能力。该题型看似简单，却因考生望文生义、张冠李戴、褒贬不当、搭配失当、语义重复、语境不符六大误区频繁失分，是基础题中 “易丢分、反复错” 的重灾区。 要想在考场上稳拿这 2–3 分，必须建立“先语境、再辨词、后排除、终验证”的标准化解题思路，做到不凭感觉、不猜大意、不记模糊，严格按照方法判断。下面从核心原则、解题步骤、六大避坑技法三个维度系统讲解，帮助同学们彻底攻克词语运用难关。 （一）核心原则：语境为先，以境定词 所有词语题的第一准则：词语必须贴合语境，脱离语境的判断一律无效。 同一个词语，在不同语境中，适用对象、感情色彩、语义轻重、使用范围会完全不同。比如 “慷慨解囊” 只能用于资助他人、捐款捐物，不能用于自己消费；“高谈阔论” 在学术交流中可作中性，在批评语境中则为贬义；“锐不可当” 只能形容正义、我方的气势，不能用于敌人。 做题时，必须先读懂整句话的叙述对象、情感倾向、逻辑关系、使用场景，再判断词语是否匹配。词不离句，句不离境，是做对词语题的根本前提。 （二）考场标准解题五步流程 第一步：通读全句，锁定三大关键信息 不要一上来就盯着加点词，先完整通读句子，把握整体意思，圈出三类关键信息： 1.陈述对象：是人 / 物 / 景 / 事？是自然 / 人工？是个体 / 群体？ 2.情感倾向：表扬、批评，还是客观陈述？（确定褒贬） 3.场景限定：学习、工作、家庭、艺术、医疗、自然、军事等。 这一步能快速锁定词语的适用边界，直接排除明显不匹配的选项。 第二步：判断词语核心属性（四字辨词法） 1.辨对象：是否匹配主语 / 宾语？（人 / 物 / 特定人群） 2.辨色彩：褒义、贬义、中性是否与语境一致？ 3.辨词义：是否符合句子要表达的意思？是否望文生义？ 4.辨搭配：能否与前后词语构成合理搭配？ 第三步：优先排除 “硬伤错误” 考场上不必逐词细究，先排除绝对错误选项： 1.对象完全错误（如豆蔻年华形容男生） 2.褒贬明显颠倒（如处心积虑形容奉献） 3.搭配绝对错误（如提高态度、发扬水平） 4.语义明显重复（如忍俊不禁地笑、津津乐道地说） 排除法是词语题最快、最稳、最不易错的解题技巧。 第四步：细辨易混选项，对比择优 遇到两个选项都 “看似正确” 时，从三个角度精准区分： 1.语义轻重（如 “损坏” 轻，“毁坏” 重；“批评” 轻，“批判” 重） 2.范围大小（如 “边疆” 大，“边境” 小；“时代” 大，“年月” 小） 3.语体风格（书面语 / 口语，庄重 / 通俗） 第五步：代入验证，通顺为正 将选定答案放回句子默读一遍，语义通顺、情感恰当、逻辑合理，即为正确答案。 （三）六大避坑技法（直击中考高频陷阱） 1. 望文生义：只看字面，曲解本义（最高频错误） 中考最常考字面意思与真实含义相反或差距极大的成语。 如：差强人意（大体满意≠不满意）、不足为训（不值得效仿≠不值得教训）、不刊之论（不可更改≠不能刊登）、久假不归（长期借不还≠长期请假）、万人空巷（人都出来≠街上没人）。 技法：越是字面简单易懂的成语，越要警惕，牢记成语本义≠字面拼接义。 2. 对象误用：张冠李戴，超出范围 中考对适用对象限制极严，一旦越界直接判错。 专用于人：豆蔻年华、天伦之乐、相敬如宾、耳提面命 专用于医术：妙手回春、起死回生 专用于书籍：汗牛充栋、浩如烟海 专用于自然：鬼斧神工 专用于人工技艺：巧夺天工 技法：记准词语的专属使用对象，绝不跨范围使用。 3. 褒贬不当：感情色彩与语境冲突 褒义词不能用于贬义语境，贬义词不能用于赞美。 褒义：殚精竭虑、呕心沥血、众志成城、别出心裁 贬义：处心积虑、夸夸其谈、见异思迁、附庸风雅、吹毛求疵 技法：先判断句子是赞扬、批评还是客观陈述，再匹配词语色彩。 4. 搭配不当：词语与前后成分不匹配 中考固定考查动宾搭配、偏正搭配，错误类型高度集中。 正确搭配：提高水平、增强意识、改善生活、发扬精神、改正错误 错误搭配：提高态度、增强水平、改进思想、发扬成绩 技法：牢记中考高频固定搭配，直接判定对错。 5. 语义重复：词语本身含某义，句子重复表述 典型错误：忍俊不禁地笑、津津乐道地说、遍体鳞伤的全身、目前当务之急、心里耿耿于怀。 技法：只要词语本身已包含 “笑、说、急、全部、心里” 等含义，后面再出现即为重复。 6. 语境不符：词义正确，但与整句逻辑矛盾 如：“他坚持理想，从不见异思迁”（正确）； “他不断更换目标，见异思迁，最终成功”（逻辑矛盾，错误）。 技法：判断词语是否与句子因果、转折、条件、递进关系一致。 （四）考场高分总结 词语运用题是“基础中的基础，易丢分的送分题”。只要做到三点，即可稳拿满分： 1.不凭直觉，只凭规则； 2.牢记高频易错成语的本义、对象、色彩； 3.用排除法缩范围，用验证法定答案。 吃透以上方法，词语题将成为中考语文最稳定、最省心的得分点。 2025年中考真题·词语运用考点梳理（部分地区） 词语 正确用法 常见错误 错误类型 试题来源 捕风捉影 贬义，无根据猜测 形容游览、观赏风景 褒贬误用+望文生义 2025・北京・中考真题 相得益彰 两者配合效果更好 单方面优秀突出 语境不符 2025・北京・中考真题 热忱 热心诚恳 误读 shěn、误写 “热枕” 字音字形混淆 2025・天津・中考真题 追溯 探求本源 误读 shuò、误写 “追朔” 字音字形混淆 2025・重庆・中考真题 震撼 震动、摇撼 误写 “震憾” 形近字误用 2025・重庆・中考真题 忍俊不禁 已含 “笑” 义 后加 “笑了起来” 语义重复 2025・重庆・中考真题 骇人听闻 贬义，坏事惊人 形容伟大事迹 / 精神 褒贬误用 2025・黑龙江・中考真题 前仆后继 英勇不怕牺牲 形容游客接连到来 用错对象 2025・黑龙江大庆・中考真题 附庸风雅 贬义，装点门面 形容喜爱文化艺术 褒贬误用 2025・黑龙江大庆・中考真题 吹毛求疵 贬义，故意挑错 形容严谨认真 褒贬误用 2025・黑龙江・中考真题 人情世故 处世道理 误写 “人情事故” 同音字误用 2025・山东济南・中考真题 辐射 向外扩散 误写 “幅射” 形近字误用 2025・山东济南・中考真题 嘹亮 声音清晰响亮 误写 “瞭亮” 形近字误用 2025・山东青岛・中考真题 一气呵成 做事紧凑不间断 形容道路建筑漫长 用错对象 2025・山东青岛・中考真题 因地制宜 据当地情况定策 形容盲目安排 望文生义 2025・山东滨州・中考真题 络绎不绝 人车马往来不断 形容事情接连发生 用错对象 2025・山东・中考真题 家喻户晓 人人皆知 误用为 “振聋发聩” 近义误用 2025・江苏无锡・中考真题 信手拈来 写作用词轻松 形容说话熟练 用错对象 2025・江苏・中考真题 以身作则 用行动作榜样 误写 “以身作责” 同音字误用 2025・江苏常州・中考真题 英才辈出 人才一批批出现 误写 “英才倍出” 同音字误用 2025・江苏常州・中考真题 别有用心 贬义，有坏主意 形容想法巧妙 褒贬误用 2025・湖南长沙・中考真题 妙手回春 形容医术高明 形容文物修复 用错对象 2025・四川成都・中考真题 戛然而止 声音突然停止 形容动作停止 用错对象 2025・四川・中考真题 不知所措 不知怎么办 误写 “不知所错” 同音字误用 2025・广东广州・中考真题 销声匿迹 隐藏消失 误写 “消声匿迹” 同音字误用 2025・广东广州・中考真题 沁人心脾 芳香使人舒适 误写 “泌人心脾” 形近字误用 2025・福建・中考真题 恪守 谨慎遵守 误读 gé 形声字误读 2025・浙江杭州・中考真题 修葺 修缮、修补 误读 róng、误写 “茸” 字音字形混淆 2025・浙江温州・中考真题 鲜为人知 很少有人知道 误用为 “默默无闻” 近义误用 2025・宁夏・中考真题 入木三分 见解深刻 望文生义理解为 “笔力深” 语境误用 2025・广西・中考真题 差之毫厘 开头差错极小 误写 “差之豪厘” 同音字误用 2025・广西・中考真题 蓬勃 旺盛、繁荣 误写 “篷勃” 形近字误用 2025・陕西・中考真题 喧响 声音喧闹 误写 “暄响” 形近字误用 2025・陕西・中考真题 鲜为人知 少有人知 形容偏僻不出名 望文生义 2025・贵州・中考真题 浮光掠影 观察不细印象浅 形容风景优美 望文生义 2025・青海西宁・中考真题 彰显 鲜明显示 误写 “章显” 同音字误用 2025・云南・中考真题 油然而生 情感自然产生 形容意外到来 近义误用 2025・新疆・中考真题 表 1 ：中考高频易错成语（望文生义类） 成语 正确含义 必背避坑提醒 差强人意 大体上令人满意 不是 “不能令人满意” 不足为训 不值得作为准则 不是 “不值得作为教训” 不刊之论 不可更改的言论 不是 “不能刊登的言论” 不忍卒读 文章悲惨动人 不是 “文章写得差” 不绝如缕 声音悠长 / 局势危急 不是 “人多、连续不断” 久假不归 长期借用不归还 不是 “长期请假不回来” 文不加点 文思敏捷，不用涂改 不是 “文章不加标点” 万人空巷 人们都走出街巷 不是 “街上空无一人” 不孚众望 不能使人信服 不是 “不负众望” 侧目而视 畏惧、憎恨 不是 “轻视、看不起” 表 2 ：中考高频易错成语（用错对象类） 成语 专属适用对象 严禁用于 妙手回春 医生、医术 文物、技艺、手工 豆蔻年华 十三四岁少女 少男、成年女性 天伦之乐 亲人、家庭内部 朋友、同学、同事 汗牛充栋 书籍、文献 物品、人、风景 巧夺天工 人工建造 / 技艺 自然山水、风景 鬼斧神工 自然景物 人工建筑、工艺品 萍水相逢 素不相识的人 同学、熟人、朋友 戛然而止 声音 动作、事情、局面 相敬如宾 夫妻 家人、朋友、师生 浩如烟海 文献、资料 商品、数量、风景 表 3 ：中考高频易错成语（褒贬分明类） 褒义词（赞美） 贬义词（批评） 中性词（客观） 殚精竭虑 处心积虑 因地制宜 呕心沥血 夸夸其谈 潜移默化 众志成城 见异思迁 相辅相成 别出心裁 附庸风雅 默默无闻 锐不可当 吹毛求疵 络绎不绝 孜孜不倦 别有用心 司空见惯 表 4 ：中考高频近义词辨析表 词语 用法区别 典型搭配 必须 / 必需 必须：一定要；必需：一定要有 必须遵守；生活必需 反映 / 反应 反映：报告情况；反应：回应 反映问题；化学反应 度过 / 渡过 度过：时间；渡过：困难、河流 度过假期；渡过难关 截至 / 截止 截至：到某时；截止：停止 截至昨日；报名截止 考查 / 考察 考查：测试检查；考察：实地观察 考查成绩；考察工作 树立 / 竖立 树立：抽象；竖立：具体 树立信心；竖立旗杆 表 5 ：中考高频固定搭配表 动词 常见搭配宾语 提高 水平、效率、质量、成绩 增强 意识、体质、信心、力量 提升 能力、素养、品位、形象 发扬 精神、传统、作风、民主 改善 生活、环境、条件、关系 改正 错误、缺点、毛病 端正 态度、作风、思想 表 6 中考高频易混字形（词语专用） 正确字形 错误字形 区分要点 震撼 震憾 撼：摇动；憾：遗憾 辐射 幅射 辐：车辐发散；幅：宽度 人情世故 人情事故 世：处世；事：事情 销声匿迹 消声匿迹 销：消失；消：消散 修葺 修茸 葺：修补；茸：草毛 恪守 格守 恪：谨慎；格：格式 以身作则 以身作责 则：准则；责：责任 一、选择题 1．（2026·四川成都·一模）下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 四川灯会，盛景如画；游人如织，赏灯话趣。亭台楼阁披彩焕新，飞檐斗拱缀光叠韵，曲桥流水相得益彰，瑞兽祥禽栩栩如生，花鸟人物皆凝巧思，令人张口结舌，叹为观止。 A．亭台楼阁 B．相得益彰 C．栩栩如生 D．张口结舌 【答案】D 【解析】A. 亭台楼阁：泛指园林中的各类建筑。用来形容灯会的景观建筑，使用正确。 B. 相得益彰：指事物互相配合映衬，更能凸显各自的长处。句中形容曲桥流水与灯会灯光互相映衬，使用正确。 C. 栩栩如生：形容艺术造型生动逼真，像活的一样。句中形容灯会瑞兽祥禽的造型逼真，使用正确。 D. 张口结舌：张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。句中是用来表达对精美灯会的赞叹，语境不符，使用有误。 2．（2026·四川德阳·一模）下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．考古工作非常艰苦，既要具备耐得住寂寞的奉献精神，又要具备莫衷一是的科学精神。 B．北方地区即将进入主汛期，我们必须未雨绸缪，周密部署，细化制定防汛工作方案。 C．人们艺术品位各异，有的人喜欢追捧相声，有的人则对气势澎湃的钢琴演奏甘之如饴。 D．晓东和晓刚是双胞胎兄弟，大家很难分出谁是哥哥，谁是弟弟，他们长得大相径庭。 【答案】B 【解析】A.莫衷一是：指意见分歧，不能得出一致的结论。科学精神应是严谨求实、求真务实，而非“意见不统一”，用词错误； B.未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻提前做好准备，预防意外发生。此处完全符合“提前做好防备”的语境，使用正确； C.甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。句中是表达对钢琴演奏的喜爱，并非承受苦难，望文生义； D.大相径庭：形容彼此相差很远，大不相同。双胞胎兄弟长相相似，与“大相径庭”的含义完全相反，语义矛盾。 3．（2026·辽宁盘锦·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 在我们党的百年奋斗征程中，青年始终发挥着______的作用。新时代新征程上，当代青年肩负民族复兴大任。推进红色基因______能够让新时代青年得到源源不断的精神滋养， 坚定信念，勇担使命，激发奋斗力量，让青春在为祖国、为人民的奉献中______出更绚烂的光彩。 A．中流砥柱    传承    更加    焕发 B．坚如磐石    传播    更加    迸发 C．中流砥柱    传播    因此    焕发 D．坚如磐石    传承    因此    迸发 【答案】A 【解析】中流砥柱：比喻坚强的人（或力量）承担起支柱作用的重任，支撑艰危的局面。 坚如磐石：像巨大的石头那样坚固。形容非常稳固，不可动摇。 第一处，形容青年在党的百年历程中起到了支柱般的力量，因此用“中流砥柱”恰当。 传承：传授和继承。 传播：广泛散布。 第二处，指红色基因的传授和继承，因此用“传承”恰当。 更加：表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。 因此：因为这个。 第三处，后文“坚定信念，勇担使命，激发奋斗力量”是在前面“精神滋养”基础上程度加深，用“更加”表示递进，逻辑通顺。“因此”表示因果关系，此处不是因果，故不选。 焕发：‌光彩四射‌，形容人的精神状态或事物的生机与活力得到了显著的增强和提升。 迸发：由内而外地突然发出。 第四处，“焕发出光彩”是固定搭配，指光彩展现、闪耀。“迸发”一般搭配力量、激情、活力，不与“光彩”搭配。 4．（2026·辽宁辽阳·一模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 辽宁历史悠久，是东北文明发源地之一，也是中原与东北交融的核心地带，保存有许多精美的建筑。其中沈阳故宫等明清建筑就是清前文化的重要代表，红墙绿瓦见证了岁月的______，还有清盛京三陵等明清时期的建筑，这些都是辽宁历史文化的重要______。九门口水上长城是中国唯一的水上长城，有“城在水上走、水在城下流”的______，其历史可以______到明清时期，具有重要的军事和历史价值。 A．悠长 载体 奇观 追溯 B．悠长 承载 胜景 探求 C．长远 承载 奇观 探求 D．长远 载体 胜景 追溯 【答案】A 【解析】一空：“悠长”形容时间久远绵长。“长远”指长久，多形容未来、计划。这里写古建筑见证漫长的过往时光，是形容过去岁月绵长，应选“悠长”。 二空：“载体”是名词，指能承载、传递文化、精神、信息的事物。“承载”是动词，指托着、承受、装载。空格前是“重要”，因而这里需要填名词，古建筑是承载历史文化的事物，应选名词“载体”。 三空：“奇观”指奇特、罕见、让人惊叹的景象。“胜景”指优美、秀丽的美好风景。九门口水上长城是独一无二、奇特少见的景观，让人惊叹，应选“奇观”。 四空：“追溯”指逆流而上，引申为探寻历史源头、年代由来。“探求”动词，指探索、追求道理、真理、答案。这里要表达的是找历史的源头、年代由来，应选“追溯”。 5．（25-26八年级上·辽宁大连·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 狼烟起，铁骑奔。战争没有让中国人民屈服，反而________了他们的怒吼，“起来”“前进”“保卫黄河，保卫新中国”的________歌声，响彻神州，把四万万人民的心紧紧地连在一起，汇聚成________势不可挡的滚滚洪流。穿越80余年的峥嵘岁月，那些歌声依旧令人________。 A．唤起  雄伟  一股  惊心动魄 B．激起  雄伟  一腔  荡气回肠 C．激起  雄壮  一股  荡气回肠 D．唤起  雄壮  一腔  惊心动魄 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空： 唤起：号召使奋起。 激起：刺激使奋发。 此处与“怒吼”搭配，“激起”更能体现战争刺激出人民的激昂情绪，应选“激起”。 第二空： 雄伟：形容壮丽、高大。 雄壮：形容气魄、声势强大。 此处修饰“歌声”，“雄壮”更契合抗战歌声的豪迈气势，应选“雄壮”。 第三空： 一股：用于水流、气流等。 一腔：用于情绪、心意等。 此处与“洪流”搭配，“一股”更合适与水流搭配，应选“一股”。 第四空： 惊心动魄：形容使人惊骇紧张。 荡气回肠：形容乐曲、文辞等婉转动人。 此处指歌声的感染力，“荡气回肠”更贴合乐曲，应选“荡气回肠”。故选C。 6．（2026·辽宁抚顺·一模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 每个人对无悔的生命有着各自的____。苏轼的无悔之生是“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”；文天祥的无悔之生是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……我们一生的时光，该会有多少故事串织？那些_____却潮湿双眸的份份情怀，那些虽然久远但也难忘的段段往事，将成为我们心中隽永的_____，任岁月_____，心境变迁，也将永远被珍惜。因为，那份份情怀、段段往事，都向我们展示生命真实的内容，真实的情感。 A．阐述  稍纵即逝  温和  侵扰 B．诠释  稍纵即逝  温馨  侵蚀 C．阐述  白驹过隙  温馨  侵扰 D．诠释  白驹过隙  温和  侵蚀 【答案】B 【解析】一空，“诠释”指对事物的解读、说明，“阐述”侧重论述观点。句中是指人们对“无悔的生命”有各自的理解，“诠释”更贴合语境； 二空，“白驹过隙”形容时间流逝快；“稍纵即逝”形容时间或机会极易失去。修饰语境中那种虽然短暂却让人感动的瞬间情怀，应选“稍纵即逝”； 三空，“温和”指气候、性格、态度等不严厉、不粗暴；“温馨”指温暖亲切，常用来形容氛围、回忆或情感。此处指前文的“情怀”和“往事”温暖感人，用“温馨”最恰当； 四空，“侵扰”指侵犯干扰，通常指外来的打扰；“侵蚀”指逐渐侵害使变坏，也常用于形容岁月对物体或记忆的消磨。“岁月侵蚀”是固定且常见的文学搭配，形象地表达了时间慢慢消磨事物的过程。 7．（2025·山东临沂·一模）听完小语的精彩发言，小文在笔记中写了下面一段文字，横线处词语使用恰当的一项是（   ） 文化自信不是________的傲慢，而是知来路、明去向的清醒。从________的良渚玉琮微雕技艺到“天问”探测器的星际远航，中华文明始终在________中突破，在对话中成长。作为新时代的少年，我们既要读懂青铜器上的饕餮纹，也要看得懂卫星发射的轨道参数。当我们既能用毛笔写下“自强不息”，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的________。 A．自吹自擂  巧夺天工  传承  解释 B．目空一切  别具匠心  继承  诠释 C．目空一切  巧夺天工  传承  诠释 D．自吹自擂  别具匠心  继承  解释 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。根据语境“文化自信不是 的傲慢”可知，文化自信不是什么都看不起，骄傲自大，应选“目空一切”； 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。根据语境“从 的良渚玉琮微雕技艺到‘天问’探测器的星际远航”可知，此处形容微雕技艺的精巧，而不是心思巧妙，应选“巧夺天工”； 传承：传授和继承。继承：把前人的作风、文化、知识等接受过来。传承更多地体现在文化和精神层面，强调的是活态的延续和创新，结合语境“中华文明始终在 中突破”指中华文明在接受的同时有延续和创新，应选“传承”； 解释：①分析阐明；②说明含义、原因、理由。诠释：说明；解释。诠释注重对深层含义的主观挖掘与多元解读，而解释强调对表层信息的客观阐明与直接传达，结合语境“当我们既能用毛笔写下‘自强不息’，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的 ”可知，此处说新时代的少年多才多艺是对文化自信的多元解读，应选“诠释”；故选C。 8．（2025·辽宁朝阳·三模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 春节，__________着中华民族数千年的文化记忆与价值追求。从古老的驱邪祈福__________，到如今阖家团圆的盛大庆典，春节文化不断__________，愈发多彩。当春节申遗成功的喜讯传来，那绚烂的烟花、火红的春联、精美的年画，便成了__________的文化符号。 A．蕴含  形式  演变  如雷贯耳 B．蕴含  仪式  演变  家喻户晓 C．蕴藏  仪式  演绎  如雷贯耳 D．蕴藏  形式  演绎  家喻户晓 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空，蕴含：着重指内在包含、蓄积抽象的情感、意义、价值等，如“蕴含哲理”。春节对“文化记忆与价值追求”是抽象的内在承载，用“蕴含”恰当。蕴藏：多针对具体的、可蓄积收藏的实物，像“蕴藏矿产”，不适合搭配抽象的文化内涵； 第二空，仪式：有特定程序、规范，带有庄重性、象征性，“驱邪祈福”是传统民俗里有流程、具象征意义的活动，用“仪式”贴合。形式：侧重事物外在表现形态，较宽泛、缺乏“仪式”那种特定流程与象征意味； 第三空，演变：指事物在历史进程中逐渐发生变化、发展，春节文化随时间推移的发展变化，用“演变”准确。演绎：常表示铺陈、发挥，或按逻辑推导，如“演绎剧情”，不用于描述文化的发展过程； 第四空，家喻户晓：意思是家家户户都知晓，形容广为人知。春节相关的烟花、春联等符号是大众熟悉的，用“家喻户晓”合适。如雷贯耳：多形容人的名声大，像“英雄大名如雷贯耳”，不能形容文化符号；故选B。 9．（2025·辽宁本溪·三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风播撒，______在社会各个角落。一桩桩善行不仅______着社会慈善意识的明显增强，更串联起无数温暖人心的善意。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式______道德之光，汇聚社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善必将______更多人的心田，成为更多人的价值追求。 A．生根   彰显   点燃   滋润 B．扎根   显示   点燃   浸润 C．扎根   彰显   点亮   浸润 D．生根   显示   点亮   滋润 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。 一空，生根：比喻事物已建立稳固的基础。扎根：比喻深入进去，打下基础。句中形容慈善精神深入每个角落，用“扎根”恰当； 二空，彰显：分明而确定地表现。显示：明显地表现出来。句中突出善行对慈善意识的积极呈现作用，用“彰显”恰当； 三空，点燃：引着火，使燃烧。点亮：用特定方法使某物亮。句中与“道德之光”搭配，突出道德之光的影响，用“点亮”恰当； 四空，滋润：使水分多；使不干燥。浸润：渐渐渗入或附着于固体表面。句中强调慈善对心灵的长期滋养，用“浸润”恰当；故选C。 10．（2025·四川·中考真题）下列语句中加点的词语，使用错误的一项是（   ） A．江上鼓声震天，岸边人声鼎沸，惊险刺激的龙舟漂移表演让现场观众直呼过瘾。 B．《朝花夕拾》既有温馨美好、感动心灵的回忆，又有震耳欲聋、发人深省的批判。 C．川军将士前赴后继，为国而战，在民族危难关头谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。 D．文化博览会开幕，电影《哪吒之魔童闹海》一亮相，观众便纷至沓来、络绎不绝。 【答案】B 【解析】A.人声鼎沸：形容人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，非常嘈杂喧闹。此处指龙舟表演现场观众很多、场面热闹，使用恰当； B.震耳欲聋：形容声音极大，耳朵都快要被震聋了。此处用来形容书中的“批判”，属于对象误用，因为“批判”是思想、文字层面的内容，不是声音，使用不当； C.前赴后继：前面的人冲上去，后面的人紧跟上来，形容奋勇前进、连续不断。此处形容川军将士英勇作战、不怕牺牲，使用恰当； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来来往往，接连不断。此处形容观众接连不断地前来，使用恰当。 二、综合运用 （一）（2026·山东淄博·一模）阅读语段，完成小题。 在2026年中央广播电视总台春节联欢晚会的舞台上，歌咏创意秀《贺花神》以其深厚的文化底yùn、极致的东方美学脱颖而出，成为整场晚会中最具文脉分量的节目。该节目脱胎于传统花朝节民俗，以故宫博物院院藏“白玉月令组佩”为灵感脉络，循着农历十二个月的时令节律，将一月梅花至十二月水仙的十二种名花次dì（舒展/铺展）。这台节目（匠心独运/独树一帜），尽显主创团队的精巧构思与东方美学追求。它不仅是一场视觉上的饕餮盛宴，更是一次对中华花文化与文人风骨的深情致敬，实现了自然之美、品格之美与艺术之美。 《贺花神》以花喻人，以花言志，把中国人对自然的（敬仰/敬畏）、对生命的礼赞、对品格的追求，熔铸于一场（美轮美奂/金碧辉煌）的表演之中，让观众在沉浸式体验中感受中华优秀传统文化的博大精深与永恒魅力。 11．文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．韵  zhāo  第  zhù B．韵  cháo  弟  chú C．蕴  cháo  弟  chú D．蕴  zhāo  第  zhù 12．文段括号处选择词语，最恰当的一项是（   ） A．舒展  匠心独运  敬仰  美轮美奂 B．舒展  独树一帜  敬畏  金碧辉煌 C．铺展  匠心独运  敬畏  美轮美奂 D．铺展  独树一帜  敬仰  金碧辉煌 13．画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 14．下面是同学们为《贺花神》撰写的一段文化感悟，语序排列最恰当的一项是（   ） 中华花文化源远流长，__________，让更多人读懂中国人寄寓在花木中的精神追求。 ①人们以花比德、以花明志，赋予花木独特的人格象征 ②从古人的诗词歌赋到今日的舞台艺术，花始终是精神的载体 ③《贺花神》正是对这一传统文化的创造性转化与创新性发展 ④它承载着中华民族的审美情趣与品格追求 A．④①②③ B．④②①③ C．②④①③ D．②①④③ 【答案】 11．D 12．C 13．示例：它不仅是一场视觉上的饕餮盛宴，更是一次对中华花文化与文人风骨的深情致敬，实现了自然之美、品格之美与艺术之美的完美融合。 14．B 【解析】 11．“底蕴”是固定搭配，指内心蕴藏的才智、见识；“花朝节”是传统节日名称，“朝”读zhāo；“次第”是次序，对应字形“第”；“熔铸”是熔化并铸造，“铸”读zhù，对应选项D。 12．第一空：“铺展”指铺开呈现，符合按顺序展示十二种名花的语境，“舒展”侧重张开不蜷缩，不适合，排除A、B； 第二空：“匠心独运”指巧妙构思，对应后文“主创团队的精巧构思”，比“独树一帜”（自成一派）更贴合，排除D； 第三空：“敬畏”指对自然既敬重又畏惧，搭配正确，“敬仰”多用于人； 第四空：“美轮美奂”可形容艺术表演的美好，“金碧辉煌”仅形容建筑华丽，因此选C。 13．横线的句子成分残缺，“实现”缺少宾语中心语，可在“艺术之美”后补上“融合”“统一”等词语。 14．④句中“它”指代“中华花文化”，此句总述花文化的内涵，紧承前文，起总起作用；②句从时间维度举例说明花作为精神载体的延续性，是对④句的进一步解说，应放在④之后；①句具体阐释人们对花木的精神赋予，是对②句“精神载体”的细化；③句中“这一传统文化”承接①句“人们……赋予花木独特的人格象征”，既总结前文，又引出《贺花神》节目，与后文“让更多人读懂……”衔接自然，应放在最后。因此，正确排序为：④②①③，对应选项B。 （二）（2026·山东济宁·一模）“阅读有法·书香致远”主题文字审校 15．依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（   ） 阅读，是心灵的呼吸，是文明的火种。2026年，《全民阅读促进条例》正式施行，标志着全民阅读从社会倡导走向法治保障。阅读立法，不是对阅读的（   ），而是对阅读权利的保障；它（   ）着国家对全民阅读的庄重承诺，也（   ）着每一位公民终身学习的时代责任。让阅读成为一种生活方式，需要法治的护航，更需要全社会共同的努力。当书香（   ）在城市的街巷、乡村的院落、校园的角落，我们才能说，一个书香四溢的社会，正在向我们走来。 A．束缚   彰显   提醒   弥漫 B．限制   显现   唤醒   覆盖 C．约束   昭示   唤醒   弥漫 D．控制   揭示   激励   飘荡 16．标题为“hán养书香·wèi然成风”，请根据拼音和语境，把缺少的字补充出来。 17．请将画线句改为并列关系的句子。 原句：让阅读成为一种生活方式，需要法治的护航，更需要全社会共同的努力。 改句：__________________________ 【答案】 15．C 16．涵  蔚 17．示例：让阅读成为一种生活方式，既需要法治的护航，也需要全社会共同的努力。 【解析】 15．第一空：束缚：指‌捆绑‌或‌使受到约束限制；限制：指阻碍和制约；约束：对某人或某物进行束缚或控制，以确保其行为或活动在特定范围内进行；控制：指掌握住对象不使其任意活动或超出范围‌。此处用来形容阅读立法，限制使不越出范围，应用“约束”。 第二空：彰显：‌显著、明显‌，亦指‌鲜明地显示；显现：指显露、呈现；昭示：意为明白地表示或宣布；揭示：向人指出不易看清的事理，以及公布、宣布事物。此处用来形容阅读立法对全民阅读庄重的公开表态，应用“昭示”。 第三空：提醒：指通过告诫或从旁指点使人重新想起遗忘之事或引起注意；唤醒：既指从睡眠中醒来，也比喻促使思想觉悟；激励：指通过外部刺激使个体振作精神或产生动力。此处用来形容时代责任的醒悟，应用“唤醒”。 第四空：弥漫：指充盈、布满，后延伸为烟尘、雾气等物质充满空间或抽象事物广泛存在；覆盖：表示‌遮盖‌或‌掩盖‌；飘荡：既指物体在空中随风摆动或在水面浮动，也引申为生活漂泊、流浪无定的状态。此处用来形容“书香”这种抽象的事物广泛存在于社会的每个角落，应用“弥漫”。 16．略 17．原句为递进关系的句子，要把递进关系改为并列关系，只需去掉递进关联词“更”，换成并列关联词，如“既……也……”“和”“也”等，保持句子原意不变即可。 示例：让阅读成为一种生活方式，既需要法治的护航，也需要全社会共同的努力。 （三）（2026·四川内江·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 十五岁的我们，风华正茂，青春正好。校园生活中，师生共享天伦之乐，似悠长画卷，深镌记忆。毕业行囊中，莫拘泥于往昔惆怅，应装满“志存高远，脚踏实地”的期许。此二者，是逐梦要诀，切勿高谈阔论，当怀凌云之志且行稳致远，以锲而不舍之态前行。【甲】追梦途中，有平川亦有险滩，心怀丘壑，方能勇往直前。【乙】成功贵在躬行，一分耕耘一分收获。【丙】不论学习还是工作，成功是源于深入实践、苦干实干的结晶。【丁】志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是浅尝辄止。愿十五岁的我们——遇成功，泰然自持，不矜不燥；逢挫折，沉毅以对，不徨不怯！ 18．加点字注音正确的一项是（   ） A．深镌jùn B．拘泥nì C．锲而不舍qì D．浅尝辄止zé 19．划横线词语书写有误的一项是（   ） A．要诀 B．躬行 C．好高骛远 D．不矜不燥 20．画波浪线成语使用有误的一项是（   ） A．风华正茂 B．天伦之乐 C．高谈阔论 D．泰然自持 21．【甲】【乙】【丙】【丁】四句中有语病的一项（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 【答案】18．B 19．D 20．B 21．C 【解析】 18．A.深镌juān； C.锲而不舍qiè； D.浅尝辄止zhé。 19．D.不矜不躁。 20．A.风华正茂：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。此处用来形容十五岁的青春少年，使用恰当； B.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐（专用于有血缘关系的家人）。此处用来形容校园里的师生关系，使用不恰当； C.高谈阔论：指漫无边际地大发议论。文中“切勿高谈阔论”指不要空谈，使用恰当； D.泰然自持：指安定从容、保持自我的状态。此处用来形容面对成功的心态，使用恰当。 21．C.丙句存在句式杂糅的语病，同时把“成功源于……”和“成功是……的结晶”两种句式杂糅在了一起，导致结构混乱，可以删去“是”和“的结晶”，或删去“源于”。 （四）（25-26九年级下·广东揭阳·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 岁月如歌，谱写绚丽人生。初中生活是一段色彩斑斓的旅程，时光匆匆，往事历历在目。犹记初进校园的青涩腼腆，课间时分的谈笑风生，运动场上的挥汗如雨，钻研难题后的豁然开朗…… 三年共处的一幕幕情景在眼前浮光掠影，挥之不去。我们即将画上一个圆满的句号，酸甜苦辣的滋味，全都一一品尝过。这一路bá shè，一次次tuì biàn，我们摸索着，收获着，目的是旨在成为更好的自己。只要希望不灭，就能 suǒ xiàng pī mǐ。别离歌声清唱，氛围渐浓，纵有几多不舍，也当一路向前。 22．根据拼音写出相应的词语。 （1）bá shè( )   （2）tuì biàn( )   （3）suǒ xiàng pī mǐ( ) 23．语段中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．历历在目 B．谈笑风生 C．豁然开朗 D．浮光掠影 24．语段中画波浪线句子有语病，请将修改正确后的句子写下来。 【答案】 22．跋涉 蜕变 所向披靡 23．D 24．我们摸索着，收获着，目的是（或“旨在”）成为更好的自己。 【解析】 22．略 23．A．历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。句中指初中往事清晰地出现在眼前，使用正确； B．谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。句中指课间同学们有说有笑，气氛轻松愉快，使用正确； C．豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。句中指钻研难题后一下子明白了解题思路，使用正确； D．浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。该词侧重印象浅淡、一晃而过，与文中“一幕幕情景挥之不去”的语境矛盾，使用不正确。 24．画线句句式杂糅，“目的是”与“旨在”表意重复，造成语句累赘，删去“目的是”或“旨在”。 （五）（2026·广东江门·一模）同学们参与了校园十五运会的宣传活动，阅读以下资料并完成下面小题。 中华人民共和国第十五届运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门三地联合 ，这是首次由粤港澳三地携手承办的全运会。开幕式以“圆梦未来”为主题，通过水舞台、科技之火等创新形式，演出契合“同根同源、同心同缘、同梦同圆”的三大篇章，尽显(1)péng bó气象。火炬“绽放” 着“交流融合、共同繁荣”的深意，吉祥物“喜洋洋”“乐融融”以中华白海豚为原型， 着团圆和美的美好祝愿，满含(2)zhēn zhì温情。这场体育盛会不仅是文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显，更是竞技的舞台。 25．请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 péng  bó ( )      zhēn  zhì ( ) 26．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(   ) A．举办 承担 传达 B．举办 承载 传递 C．举行 承担 传递 D．举行 承载 传达 27．选段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【答案】 25．蓬勃 真挚 26．B 27．将“文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显”与“竞技的舞台”调换位置，修改为：这场体育盛会不仅是竞技的舞台，更是文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显。 【解析】 25．注意“蓬”的字形。 26．第一空： 举办：举行（活动），办理（事业），多用于正式、大型的活动、赛事、会议等。 举行：进行（仪式、典礼、比赛等），侧重动作的进行。 全运会是大型赛事，用“举办”更合适，强调组织、承办大型活动；“举行”只侧重仪式、比赛进行，不突出“承办、组织”。选“举办”。 第二空： 承载：托着物体，承受重量，多用于抽象事物（精神、意义、情感、内涵等）。 承担：担负、担当，多搭配责任、义务、工作、后果等。 “深意”是抽象内涵，需要承载（承受、蕴含）；“承担”只能搭配责任，不能搭配“深意”。选“承载”。 第三空： 传递：由一方交给另一方，辗转递送，可搭配情感、信息、祝愿、火炬精神等。 传达：把一方的意思告诉另一方，多搭配命令、指示、消息、话语等。 “祝愿”是情感的递送，用“传递”更贴切；“传达”多用于正式指令、消息，不适合“美好祝愿”。选“传递”。 27．句中的递进关系关联词“不仅……更是……”要求内容由浅入深、由次要到主要。 “文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显”是这场体育盛会的深层次价值，“竞技的舞台”则是这场体育盛会的直接价值、浅层次价值，因此应该调换二者位置。 改成：这场体育盛会不仅是竞技的舞台，更是文化传承、科技创新与民族精神的集中彰显。 （六）（2026·山东济南·一模）阅读下面文段，完成下面小题。 “骁腾有如此，万里可横行。”古人眼中，马是《周易》“乾”卦的化身，代表至阳至刚、自强不息，象征着光明、力量与希望。许多英雄豪杰，都与马有深厚羁拌。项羽的乌骓，跳江殉主，忠诚不弃；关羽的赤兔，矫健神速，陪关羽过五关、斩六将、千里走单骑；刘备的的卢，危急时刻载着刘备跃过檀溪，救其性命。 中国人爱马，究其原因是因为马恰恰彰显着中华民族开拓进取、自强不息精神的缘故。马不甘平庸，渴望奔跑与远方，无论前路多艰难，都勇往直前。马 ，能负重致远、跋山涉水，无论历经多少风雨，都默默耕耘。因此，马倍受中国人青睐，其艺术形象跃然于丹青墨卷，镌刻于青铜玉石，流淌于诗词歌赋，成为经典的文化符号。 28．文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（   ） A．羁拌 B．载（zǎi） C．倍受 D．镌（juān） 29．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．安分守己 B．孜孜不倦 C．任劳任怨 D．自强不息 30．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可少量增删词语，不改变原意，将修改后的句子写在答题卡相应位置。 【答案】 28．D 29．C 30．修改：中国人爱马，是因为马彰显着中华民族开拓进取、自强不息的精神。 【解析】 28．A.羁绊；B.载（zài）；C.备受。 29．A.安分守己：规矩老实，守本分，不做违法的事。侧重于安守本分，与语境中马“负重致远”“默默耕耘”的辛勤付出不符，不符合语境。 B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。侧重于勤奋，未能准确对应语境中马承受风雨“默默耕耘”的劳苦特点，不符合语境。 C.任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。准确概括了文中马“负重致远”“跋山涉水”“默默耕耘”的劳作状态，符合语境。 D.自强不息：指自己努力上进，永不懈怠。侧重于精神上的奋斗图强，未能确切凸显此处语境具体强调的马承受劳累的特点，不符合语境。 30．句式杂糅。可删去“究其原因”“恰恰”和“的缘故”，并在“精神”前加“的”。 （七）（2026·重庆巴南·一模）阅读语段，完成小题。 朝朝暮暮的相伴里，教室中温情洋yì (    )，我们从未敷yǎn(    )每一寸光阴；赛场之上抛开怯懦，为班级拼尽全力，从不会无缘无故轻言放弃。蓦然回首，那些并肩同行的温暖瞬间已成为刻骨铭心的青春记忆，味同嚼蜡的时光从不属于我们热烈的初中岁月。①种种细碎又珍贵的片段，拼凑成我们独一无二的初中时光。②初中三年，我们在陪伴中相知，在书香里沉淀，在磨砺中成长。 ③它是青春最鲜活的注脚，是成长最珍贵的礼物。④让每一个回望的瞬间，都满是温柔与感动。 31．根据拼音写汉字，给加点字注音。 洋yì__________ 敷 yǎn__________ 怯懦__________ 蓦然__________ 32．文段中画横线的词语使用不当的一项是（   ） A．朝朝暮暮 B．无缘无故 C．刻骨铭心 D．味同嚼蜡 33．语段中画波浪线的句子语序排列最合理的一项是（   ） A．①③②④ B．①②④③ C．②①③④ D．②③④① 【答案】 31．溢 衍 nuò mò 32．D 33．C 【解析】 31．注意“衍”字的写法和“蓦”字的读音。 32．A.朝朝暮暮：日夜相守、长久相伴。语境写师生同学朝夕相处，贴合文意，用词恰当； B.无缘无故：没有缘由、毫无理由。语境表赛场拼搏，不会莫名放弃，贴合句意，用词恰当； C.刻骨铭心：记忆深刻、永世难忘。形容温暖的青春回忆烙印很深，搭配合理，用词恰当； D.味同嚼蜡：形容内容枯燥乏味、毫无趣味，通常用于评价文章、讲话等。文段夸赞初中岁月热烈鲜活、满是温暖，此词含贬义，与语境明显矛盾，使用不当。 33．画波浪线的句子中，②句总起，整体概括初中三年在陪伴、书香、磨砺中成长，适合为首句；①句承接②，把三年成长落到日常细碎珍贵的片段，衔接自然；③句用代词“它”指代①句的“初中时光”，升华时光的价值意义；④句收尾抒情，落脚到回望回忆的温柔感动，收束全段。 故正确排序为：②①③④。 （八）（2026·重庆·一模）阅读语段，完成小题。 【甲】巴渝少年怀炽（     ）热初心，秉倔（     ）强风骨，以不折不挠的韧劲勇毅前行。【乙】他们摒除浮躁杂念，以一丝不苟的态度打磨品格，立足风云变幻的时代，坚守少年本心，奔赴时代征程。【丙】他们怀着坦荡如dǐ（     ）的胸襟，亦不因追梦途中的艰难险阻而目眩神迷。【丁】巴渝少年于时代浪潮中zhāng（     ）显少年担当，以青春之姿躬身求索，让奋进模样成为镌刻在巴渝大地上最美的印记。 34．整理活动主题文稿，完成字音字形填空。 ①炽( )热    ②倔( )强    ③坦荡如dǐ( )    ④zhāng( )显 35．排查主题文稿中加粗词语运用有误的一项（   ） A．不折不挠 B．一丝不苟 C．风云变幻 D．目眩神迷 36．选出主题文稿【甲】【乙】【丙】【丁】四句中有语病的一项（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 【答案】34．chì jué 砥 彰 35．D 36．D 【解析】 34．略。 35．A.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。句中用来形容巴渝少年的韧劲，使用恰当； B.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。句中用来形容打磨品格的态度，使用恰当； C.风云变幻：比喻局势动荡不定，变化复杂。句中用来形容时代特点，使用恰当； D.目眩神迷：形容所见情景令人眼花缭乱、心神摇荡，多形容美景、奇景等。句中用来指追梦途中的艰难险阻，对象误用，使用有误。 36．原句搭配不当，“奋进模样”与“镌刻”搭配不当。“镌刻”通常用于雕刻文字、图案、印记等具体事物，或比喻铭记在心中，与“模样”搭配显得不自然。可改为“让奋进的身影成为镌刻在巴渝大地上最美的印记”或“让奋进的模样成为巴渝大地上最美的风景”。 （九）（2026·吉林长春·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 对未来的笃定，源于对当下的zhēn（   ）视。幸福的模样，往往藏在细碎的瞬间里。房间里绿萝冒出的新芽，周末不用设闹钟的清晨，耳机里恰好响起的老歌□追梦路上，一个温暖的拥抱，一句轻声的“我懂你”，有时比千言万语更有力量。愿历经磕绊却从未言弃的你，在自己的节奏里走得踏实而坚定，在奋斗的征途中笑得灿烂如朝阳。 让我们一起拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持_______的干劲，为青春加油，为祖国喝彩，将“未来可期”4个字，落笔在真实、滚烫而明亮的生活里！ （《中国青年报》2026年1月1日，有改动） 37．请把“未来可期”四个字，用楷书准确、规范地书写在田字格内。 38．根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）zhēn( )视        （2）模( )样 39．下列填入文中方框内的标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．。 C．； D．…… 40．将下列含有“马”字的成语填入文中横线处，最恰当的一项是（   ） A．马到成功 B．走马观花 C．马不停蹄 D．指鹿为马 【答案】 37． 38．珍 mú 39．D 40．C 【解析】 37．略 38．注意“模”等字的读音；注意“珍”字的写法。 39．D.前文列举了“绿萝新芽、不用闹钟的清晨、老歌”等多个幸福瞬间，此处用省略号表示列举未尽，引出后文“追梦路上”的更多温暖场景。 40．A.马到成功：侧重事情顺利成功，不符合“干劲”的语境； B.走马观花：指粗略观察，含贬义，与文意不符，望文生义； C.马不停蹄：比喻一刻也不停留、持续奋进，与“跃马扬鞭的勇气、万马奔腾的活力”呼应，最能体现持续奋斗的干劲； D.指鹿为马：指故意颠倒黑白，与文意无关。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $