重庆市双桥中学2025-2026学年统编版九年级下学期第一次课堂练习历史试卷

2025-2025学年下期第一次课堂练习

九年级历史试题

一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按要求在答题卡上作答。

1. 下图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国（   ）

A. 山顶洞人的生产生活 B. 史前时期的制陶技术

C. 青铜食器的冶铸水平 D. 瓷器用具的烧制工艺

2. 汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了（   ）

A. 加强中央集权 B. 减轻农民赋税 C. 抑制地方豪强 D. 发展社会生产

3. 下图是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的（   ）

A. 中外交流 B. 国家治理 C. 民族交往 D. 社会风气

4. 宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝（   ）

A. 开始出现雕版印刷术 B. 城市坊市界限被打破

C. 科举制得到极大发展 D. 印刷业商品化程度高

5. 南宋文学家范成大在游历万州、梁山、垫江等地时创作了下面的诗句。该诗句内容描绘了宋代重庆（   ）

“山骨竦嵸（cān）火种难，山下流泉却宜稻。” ——范成大《峡石铺》 译文：山石嶙峋火种难以点燃，然而山下清泉流淌，却极宜栽种稻谷。

 

A. 农业生产环境 B. 水陆交通格局 C. 商品经济繁荣 D. 文学成就辉煌

6. 文物诉说着历史。下组图片所示文物，共同见证了（   ）

A. 中央政府对西域的管辖 B. 藏族手工业生产技术

C. 少数民族文化传入中原 D. 民族交融的发展历程

7. 《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（   ）

A. 洋务派筹建海军举步维艰 B. 民族危机刺激了革新意识

C. 列强在中国掀起瓜分狂潮 D. 实业救国的团体纷纷涌现

8. 某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演，小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与演出的剧幕是（   ）

A. 第一幕求强与求富的自救 B. 第二幕改革与革命的实践

C. 第三幕民主与科学的呐喊 D. 第四幕合作与对立的抉择

9. “他们中……有毅然抱起炸药包与敌人同归于尽的杨根思，有用胸膛堵住枪眼为战友冲锋开道的黄继光，有烈火烧身岿然不动直至壮烈牺牲的邱少云，有跃入冰河以生命换得朝鲜少年安然无恙的罗盛教……”以上是《中国共产党简史》关于某场战争的叙述，请问这场战争是（   ）

A. 北伐战争时期 B. 十年内战时期

C. 抗日战争时期 D. 抗美援朝时期

10. 下图所示建设成就，反映我国（   ）

1957年，武汉长江大桥建成通车

A. 确立了社会主义基本制度

B. 开始改变工业落后的面貌

C. 开启了国企改革的新历程

D. 形成了全方位开放新格局

11. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（   ）

A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法

12. 历史课上提到“印度民族大起义”“埃及华夫脱运动”“墨西哥卡德纳斯改革”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（    ）

A. 社会主义制度的发展 B. 亚非拉民族解放运动的历程

C. 世界市场的逐渐形成 D. 国际共产主义运动的兴起

13. 绘制时间轴可以帮助我们更好地学习历史。以下是关于第二次世界大战进程的时间轴，其中方框处的历史事件应是（   ）

A. 召开雅尔塔会议 B. 签署《联合国家宣言》

C. 莫斯科保卫战的胜利 D. 美、英实施诺曼底登陆

14. 马歇尔计划帮助加强欧洲的经济力量，在欧洲内部使被打垮的德国重新站起身来，将欧洲西半部紧紧地与美国的利益联系在一起，使之成为对抗苏联扩张的最坚强屏障。由此可见，美国实施马歇尔计划的根