精品解析:2024-2025学年湖北省省直辖县级行政单位天门市小学六校联考统编版三年级下册期中考试语文试卷
2026-04-18
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内容正文:
2025年春季学期小学期中综合能力监测
三年级语文
(本卷共6页 满分100分 考试时间90分钟)
★祝答题愉快★
第一部分 积累与运用
1. 将下面的诗句工整地抄写在田字格中。
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
【答案】
2. 小春写了一篇描写春天的日记,可是有些字词他不会写,请根据要求帮他完成填空。
春风chuī fú( ),花儿们随风wǔ dǎo( )。突然,一阵春雨从天空中(掉落 洒落),yàn lì( )的迎春花便都张开自己的huā bàn( ),展示mí rén( )的姿态,一只mì fēng( )飞来,告诉她们yán tú( )美丽的风景。这是一(副 幅)多么光彩夺目的春光图啊!
(1)根据拼音和语境写词语。
(2)根据语境,在括号里选择合适的字或词语,画上“√”。
【答案】(1)吹拂 舞蹈 艳丽 花瓣 迷人 蜜蜂 沿途
(2) 洒落 幅
【解析】
【小问1详解】
书写时注意“拂、舞、蹈、艳、瓣、迷、蜜、沿”的正确写法。
【小问2详解】
“洒落”侧重分散地落下,贴合春雨轻柔、细密的特点;“掉落”多指整体垂直落下,不符合春雨形态。
“幅”用于布帛、图画、场景等;“副”多搭配成套物品(如一副手套),此处“图”用“幅”更恰当。
3. 下列加点字读音、字形完全正确的一项是( )
A. 恩慧(huì) 记录(lù) 世界 B. 咖啡(kā) 荡漾(yáng) 省城
C. 膨胀(zhàng) 匀称(chèn) 痕迹 D. 纤细(qiān) 皱纹(zhòu) 懦弱
【答案】C
【解析】
【详解】A.恩惠;
B.荡漾(yàng);
D.纤细(xiān)。
4. 下列词语搭配有误的一项是( )
A. 创造文明 精美的图案 B. 改进技术 柔软的性格
C. 节省原料 荒凉的废墟 D. 遵循规律 淡雅的花蕾
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
B.“柔软的性格”搭配有误。“柔软”通常形容物体的质地(如“柔软的布料”),而形容人的性格时,常用“温柔”“温和”等词语。
故选B。
5. 下面句子中,朗读停顿和字词理解正确的一项是( )
A. 迟日/江山丽。(春日) B. 兔/走触株,折/颈而死。(跑)
C. 小溪泛尽却/山行。(再,又) D. 因/释其耒/而守株。(因为)
【答案】A
【解析】
【详解】B.兔走/触株,折颈/而死(跑)。
C.小溪/泛尽/却山行(再,又)。
D.于是他便放下手里的农具整天守着树桩。因:于是。
6. 小春设计一张主题为“发现春”的诗歌画报,下列不适合选录的是( )
A. 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 B. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
C. 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 D. 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
【答案】C
【解析】
【详解】A.出自《惠崇春江晚景》,描写的是早春江畔景色,符合春季主题;
B.出自《忆江南》,直接点出“春来”,描写江南春色,符合主题;
C.出自《三衢道中》,“梅子黄时”是江南初夏梅雨时节,描写的是夏季景色,不符合“发现春”的主题;
D.出自《滁州西涧》,“春潮”点明描写春季景色,符合主题。
7. 我们祖国有着深厚的传统文化,下面说法不正确的一项是( )
A. “总把新桃换旧符”中,桃符其实是春联的前身。
B. 中医四诊的“望闻问切”中的“切”指的是摸脉象。
C. 赵州桥、北京故宫、长城都是我国宝贵的历史文化遗产。
D. 我国的传统节日按时间排序有春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是国学常识、重要节日和其他文化常识。
D.我国传统节日的时间排序应为:春节(农历正月初一)、清明节(公历4月5日前后,农历春分后第十五日)、端午节(农历五月初五)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月初九)原句中“重阳节”和“中秋节”的顺序颠倒,因此该说法不正确。
故选D。
8. 下面说法错误的一项是( )
A. 《池子与河流》中的池子因为懒惰,最后完全干枯了。
B. 《陶罐和铁罐》中,埋在土里的陶罐出土成为文物,铁罐却不复存在了。
C. 《守株待兔》这则寓言告诉我们如果心存侥幸,只会一事无成。
D. 《鹿角和鹿腿》中,鹿因细长的腿陷入了险境。
【答案】D
9. 把成语补充完整后再仿写一个,并根据语境选词填空(填序号)。
①( )( )起舞 ②( )( )不断 ③________________
④自相( )( ) ⑤滥( )充( ) ⑥________________
(1)美丽的风筝在万里无云的天空中________
(2)写作文不能________,要有自己的特色。
(3)你刚才的发言前后________,别人不知道该怎么理解。
【答案】 ①. 翩 ②. 翩 ③. 源 ④. 源 ⑤. 津津有味 ⑥. 矛 ⑦. 盾 ⑧. 竽 ⑨. 数 ⑩. 叶公好龙 ⑪. ① ⑫. ⑤ ⑬. ④
【解析】
【详解】①翩翩起舞:形容轻快地跳起舞来。多用来形容动作轻盈、姿态优美,常用于描写舞蹈或类似舞蹈的动作。
②源源不断:形容接连不断,像水流一样连续不绝。多用于形容事物、信息、资源等的持续供应或流动。
④自相矛盾:比喻自己的言行或说法前后抵触,不一致。出自《韩非子》中“楚人有鬻盾与矛者”的寓言故事。
⑤滥竽充数:比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或以次充好。也用来表示自谦,表示自己能力不足。出自《韩非子》中南郭先生吹竽的寓言故事。
“翩翩起舞”和“源源不断”都属于AABC式的词语结构,即第一个字重复,后面接两个不同的字,形成一种节奏感和强调效果。仿写示例:津津有味、井井有条、历历在目、头头是道、步步为营、念念不忘、代代相传。
“自相矛盾”和“滥竽充数”这两个成语都出自中国古代的寓言故事,具有深刻的寓意和教育意义。仿写示例:守株待兔 、刻舟求剑、画蛇添足、掩耳盗铃。
(1)这里用来形容风筝在空中轻盈飘动的姿态,选“翩翩起舞”。故选①;
(2)此处用“滥竽充数”比喻作文没有真才实学、没有自己的特色,只是凑数而已。故选⑤;
(3)这里用来指出发言中的逻辑问题,选“自相矛盾”。故选④。
照样子把句子补充完整。(8分)
10. 我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。
我的妹妹________,______________。
【答案】 ①. 天生好动 ②. 她爱跑步,爱跳绳,还爱踢毽子
【解析】
【详解】例句先点明人物的整体特点,再用三个并列的内容具体表现这个特点,仿写时仿照这个结构,内容通顺合理即可。
示例:我的妹妹天生胆小,她怕打雷,怕虫子,还怕独自在家。
11. 这座桥不但坚固,而且美观。(用加点的关联词写句子)
_________________________________
【答案】这个地方不但风景优美,而且物产丰富。
【解析】
【详解】本题考查的是用关联词语写句子。
仔细分析题干中的关联词语,“不但……而且……”表示递进关系,写句子时要注意所写的句子也要符合递进关系即可。
示例:丽丽不但唱歌好,而且跳舞也好。
12. 第一次看到大海的人______________喊道:“大海真美!”(给句子加上合适的词语,描写人物说话时的神情和语气)
【答案】激动得热泪盈眶地
【解析】
【详解】语境是“第一次看到大海的人”,且后文是感叹句“大海真美!”,说明情绪是激动、惊喜、赞叹等正面强烈情感。如:兴奋地喊道、高兴地喊道、激动地喊道等。
例如:第一次看到大海的人情不自禁地高声喊道:“大海真美!”
13. 下面语段中有两处语病,请你用修改符号帮忙改一改。
吃完年夜饭,我们全家人一起看春节联欢晚会,其中我最喜欢杂技表演。只见表演者用头顶住玻璃球后,就开始做各种高难度动作,我的心提到了嗓子眼一下子,生怕担心玻璃球会碎掉。
【答案】
【解析】
【详解】第一处:语序不当,“我的心提到了嗓子眼一下子”改为:我的心一下子提到了嗓子眼;
第二处:语意重复,“生怕”和“担心”重复,删除一个。
故改为:吃完年夜饭,我们全家人一起看春节联欢晚会,其中我最喜欢杂技表演。只见表演者用头顶住玻璃球后,就开始做各种高难度动作,我的心一下子提到了嗓子眼,生怕玻璃球会碎掉。
14. 据课文内容填空。
(1)诗中有美景。既有报春的生灵“__________,沙暖睡鸳鸯”;又有明媚的春光“____________,春江水暖鸭先知”;更有呢喃的鸟鸣“绿阴不减来时路,_____________”。
(2)诗中有节日:“千门万户曈曈日,__________”描写的是传统节日_______;杜牧的“____________,_______________”描绘了诗人在清明节时失魂落魄的心情。“_____________,每逢佳节倍思亲”表达了诗人在_______节那天对家乡亲人的无比思念。
(3)传统文化里的智慧:文房四宝——______________;雅人四好——______________。
【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 添得黄鹂四五声 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 春节 ⑥. 清明时节雨纷纷 ⑦. 路上行人欲断魂 ⑧. 独在异乡为异客 ⑨. 重阳 ⑩. 笔墨纸砚 ⑪. 琴棋书画
【解析】
【详解】(1)书写时注意“融、燕、桃、添、鹂”的写法。
(2)出自北宋王安石的《元日》,“元日”指农历正月初一,也就是春节,诗句描写了春节换桃符、迎新春的热闹习俗。
出自唐代杜牧的《清明》,直接点明了清明节,诗句写出了清明时节阴雨连绵、行人愁苦的心情。
出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》,“佳节”指重阳节(农历九月初九),诗句抒发了游子在重阳节对家乡亲人的深切思念。
书写时注意“桃、清、断、魂”的写法。
(3)文房四宝:即笔、墨、纸、砚,是中国独有的书法绘画工具(书画用具);书写时注意“墨、砚”的正确写法;
雅人四好:即琴、棋、书、画;在古代,弹琴(多指弹奏古琴)、弈棋(指下围棋)、书法、绘画是文人骚客(包括一些名门闺秀)修身所必须掌握的技能,合称琴棋书画。书写时注意“琴、棋”的正确写法。
第二部分 阅读与感悟
阅读
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸越过果园的墙头,看到了一串串葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的,像碧玉一般,唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的,狐狸无论怎样也够不着,眼睛瞅得见,牙齿可咬不着!
白费了整整一个钟头,狐狸只好跑开去了。走的时候,________:“算了!虽然看上去挺好,实际上却都没成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢?”
——(选自《克雷洛夫寓言》)
狐狸和葡萄
一个很热的夏天,一只狐狸又饿又渴,偷偷地跑进果园。他走到葡萄架底下,看见一串串成熟的葡萄倒挂着。他高兴极了,自言自语地说:“葡萄真好吃呢,又甜又解渴。”他赶快退后几步,用力一蹦,可是架子太高,抓不着。他歇了一会儿,鼓足力量,再一蹦,还是抓不着。这样试了好几回,他知道吃不着葡萄了,就掀起鼻子,自言自语地说:“这葡萄一定是酸的,让馋嘴的麻雀去吃吧。”
——(选自《伊索寓言》)
15. 读一读故事二中加点的语句,照样子,展开想象,把故事一横线上的内容补充完整。
_______________________________________________
16. 两则故事告诉我们什么道理?下列说法不正确的一项是( )
A. 要实事求是,不要自欺欺人。
B. 要勇敢面对事实,面对自己能力的有限。
C. 做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。
D. 讽刺那些得不到的东西就去诋毁它,以此来安慰自己的人。
17. 你更喜欢哪个版本的《狐狸和葡萄》?说说理由。
___________________________________________________________
18. 相信你也一定读过不少其他寓言故事,让你印象最深的寓言是《________》从这个故事中,你懂得了___________________________。
【答案】15. 他皱着眉头,愤愤说道 16. C
17. 我更喜欢《克雷洛夫寓言》版本的《狐狸和葡萄》。因为这一版的语言表达更丰富,更能显示出狐狸自欺欺人的心态。
18. ①. 守株待兔 ②. 不要存有侥幸心理,不要总想着不劳而获,我们要靠自己的双手去努力创造价值
【解析】
【导语】这篇阅读选文很有巧思,同时收录《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》两个版本的同题故事,同题异文便于开展对比阅读。两个版本核心形象一致,细节表达各有特点,既保留了“吃不到葡萄说葡萄酸”的共性内核,又能让读者感知不同寓言家的创作风格,引导读者在对比中读懂寓意,训练阅读思辨能力。
【15题详解】
先分析故事二加点句的动作、语气特点,再结合故事一狐狸的处境和心理,匹配符合其状态的动作与语气描述。我们可以参照故事二“就掀起鼻子,自言自语地说”的格式,结合故事一狐狸的状态,补充为:他耸了耸肩膀,自言自语地说(或“他撇了撇嘴,自言自语地说”,符合狐狸自我安慰的神态即可)。
【16题详解】
两则《狐狸和葡萄》的核心道理是:讽刺自己得不到就诋毁、自我安慰的人,要实事求是,不欺人也不欺己,要正视自己的能力有限。
【17题详解】
先从语言风格、细节描写、人物塑造等角度分析两个版本的差异,再结合个人偏好选择角度阐述理由。
示例1:我更喜欢《伊索寓言》的版本。理由:这个版本语言更简洁,狐狸的动作和心理描写很生动,“掀起鼻子”的细节把狐狸自欺欺人的样子刻画得很鲜活,寓言的讽刺感更直接,容易理解。
示例2:我更喜欢《克雷洛夫寓言》的版本。理由:这个版本的描写更细腻,比如“眼睛和牙齿都发亮了”“牙齿酸得咯咯咯地发响”,让狐狸的形象更丰满,情绪的变化更有层次。
【18题详解】
先回忆读过的寓言故事,确定熟悉且有明确寓意的篇目,再准确写出其对应的道理。
示例:印象最深的寓言是《揠苗助长》,从这个故事中,懂得做事情要遵循客观规律,不能急于求成;《掩耳盗铃》:懂得不要自欺欺人,客观事实不会因为主观想法改变等。
阅读
醉人的油菜花
①我最喜爱油菜花,初春时节,油菜花盛开了,真让我心醉神迷。
②油菜花长得娇美,它的花瓣或四叶,或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时是随意播撒的,油菜长高后密密匝匝地挤在一起,开花时油菜花上下连成一片,左右连成一片。一块菜地,就是一个美丽无比的花团。
③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期,花朵不多,花瓣很小,颜色淡黄。到了繁盛阶段,在一大片青青的麦田旁,油菜花竞相怒放,颜色变成了浓烈的金黄。春风吹来,金黄色的油菜花向你点头,一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了四月下旬,它的颜色变成暗黄,此时它的收获期也到了。
④随着花期的深入,随着颜色的加深,油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味不很浓烈,但很怡人,清新淡雅的气息渗入心扉,使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂,引来了蝴蝶,一群群蜂儿飞到这里,在油菜花的花蕊上采蜜,数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。
⑤油菜花不仅让人赏心悦目,而且作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子可以当作蔬菜食用,花儿谢了以后结出的果实可以榨油。其含油量高达40%,是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料。
19. 根据短文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”
(1)油菜花是初春时节开放的。( )
(2)油菜花的花瓣或四叶,或六叶,一棵油菜上会绽放出十朵小花。( )
(3)油菜花的作用很大,不仅可以当蔬菜食用,还可以用来榨油。( )
20. 全文从油菜花的外形________、________和________这几个方面介绍了油菜花。
21. 第③自然段是围绕哪个意思写的?用“——”画出相关语句,并想一想油菜花在不同阶段颜色的变化,完成下面的示意图。
22. 文中画“——”一句我觉得优美生动,多读几遍,细细体会,读着这句话,我仿佛看到____________________________
23. 如果用诗句为这片油菜花地代言,以下最恰当的一项是( )
A. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
B. 迟日江山丽,春风花草香。
C. 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【答案】19. ①. √ ②. × ③. √
20. ①. 颜色 ②. 香味 ③. 作用
21. 油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。
淡黄 金黄 暗黄 22. 春风吹来,金黄色的油菜花向你点头,一碧万顷的麦苗向你鞠躬。金黄色的油菜花在春风的吹拂下微微晃动,一大片麦苗被春风吹得弯下腰、靠近地面的画面 23. B
【解析】
【导语】本题是一篇关于油菜花的散文阅读理解,包含判断对错、填空、找中心句及完成示意图、句子赏析、诗句选择等题型。旨在考查对文章内容的理解、关键信息的提取、语句赏析能力以及对诗句的理解运用能力。
【19题详解】
(1)从第①段“初春时节,油菜花盛开了”可知,油菜花是初春时节开放的,该说法正确。
(2)第②段提到“油菜花长得娇美,它的花瓣或四叶,或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花”,而题目中说“一棵油菜上会绽放出十朵小花”,“数十朵”和“十朵”表意不同,该说法错误。
(3)由第⑤段“油菜花不仅让人赏心悦目,而且作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子可以当作蔬菜食用,花儿谢了以后结出的果实可以榨油”可知,油菜花不仅可以当蔬菜食用,还可以用来榨油,该说法正确。
【20题详解】
第②段围绕油菜花的外形进行描写,如“油菜花长得娇美,它的花瓣或四叶,或六叶”等;第③段写了油菜花在不同阶段的颜色变化,如“花儿开放的初期,花朵不多,花瓣很小,颜色淡黄。到了繁盛阶段……颜色变成了浓烈的金黄。到了四月下旬,它的颜色变成暗黄”;第④段写了油菜花的香味,如“随着花期的深入,随着颜色的加深,油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味不很浓烈,但很怡人,清新淡雅的气息渗入心扉”;第⑤段写了油菜花的作用,如“油菜花的嫩茎及叶子可以当作蔬菜食用,花儿谢了以后结出的果实可以榨油”。所以全文从油菜花的外形、颜色、香味、作用这几个方面介绍了油菜花。
【21题详解】
第③段是总分结构,是围绕“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”这句话来写的。油菜花在不同阶段颜色的变化为:开放初期是淡黄,繁盛阶段是金黄,收获期是暗黄。
【22题详解】
运用了拟人的修辞手法,赋予油菜花和麦苗以人的动作“点头”“鞠躬”。读着这句话,仿佛看到在温暖的春风吹拂下,大片金黄色的油菜花轻轻摇曳,像是在亲切地和人打招呼;旁边一碧万顷的麦苗也随风摆动,如同在恭敬地鞠躬,展现出一幅生机勃勃、和谐美好的田园春景图。
【23题详解】
A.描绘的是竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖,主要写的是桃花和鸭子,与油菜花地不相关。
B.意思是江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香,描绘了春天阳光明媚、江山秀丽、花草飘香的景象,符合油菜花地在春天里给人的美好感受,用这句诗为油菜花地代言比较恰当。
C.写的是回来时正好走山路,现在看到的是一路绿萌浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来黄鹂的声声啼鸣,主要突出的是绿树和黄鹂,与油菜花地的主题不契合。
第三部分 写作与交流
24. 春天来了,到处生机勃勃,请选择一个你最喜欢的植物朋友写一写,写出这种植物的样子、颜色、气味等特点,让更多的人来了解它吧!题目自拟,不少于300字。
【答案】
例文:
春天的使者——油菜花
盼望着,盼望着,春天来了!大地 像被施了魔法一样,处处洋溢着生机。在众多植物朋友里,我最爱那金黄灿烂的油菜花,它就像春天的使者,带来了温暖和希望。
周末,我跟着爸爸妈妈来到郊外的油菜花田。远远望去,那一大片油菜花就像给大地铺上了一层金色的地毯,又像是金色的海洋在随风涌动,壮观极了!阳光洒在上面,闪烁着点点金光,亮得让人睁不开眼。
我迫不及待地跑到花田里,近距离观察油菜花。油菜花的茎细细长长的,嫩绿嫩绿的,笔直地挺立着,就像一个个精神抖擞的小卫士。茎上长着许多叶子,叶片大大的,绿油油的,边缘还有一些小锯齿,摸起来有点粗糙。
最引人注目的就是油菜花啦!一朵朵油菜花由四片花瓣组成,花瓣薄薄的、软软的,呈椭圆形,颜色金黄金黄的,就像四个小太阳围在一起。花瓣中间是嫩黄色的花蕊,上面沾满了花粉,引得蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙个不停,它们一会儿飞到这朵花上,一会儿又飞到那朵花上,仿佛在和油菜花捉迷藏。
凑近一闻,油菜花散发着一股淡淡的清香,这香味不像玫瑰那样浓郁,也不像百合那样甜腻,而是一种清新、自然的味道,让人闻了心旷神怡,所有的烦恼都烟消云散了。
我爱这金黄灿烂的油菜花,爱它的生机勃勃,爱它的清香淡雅。它不仅装点了春天,还给我带来了无尽的欢乐!
【解析】
【详解】一、审题。
本次作文题目围绕春天展开,要求选择一个自己最喜欢的植物朋友进行描写。
二、立意。
通过对自己最喜欢的植物朋友在春天里的样子、颜色、气味等方面的描写,表达对春天生机勃勃景象的赞美之情。
三、写作思路。
开头:以春天到来,到处充满生机为背景引入,自然地引出下文对植物朋友的介绍。
中间:详细描写植物朋友的样子,可以结合一些自己在观察植物时的感受或小发现,使描写更加丰富生动。
结尾:总结自己对植物朋友的喜爱之情,再次强调它在春天里的独特魅力。
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三年级语文
(本卷共6页 满分100分 考试时间90分钟)
★祝答题愉快★
第一部分 积累与运用
1. 将下面的诗句工整地抄写在田字格中。
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
2. 小春写了一篇描写春天的日记,可是有些字词他不会写,请根据要求帮他完成填空。
春风chuī fú( ),花儿们随风wǔ dǎo( )。突然,一阵春雨从天空中(掉落 洒落),yàn lì( )的迎春花便都张开自己的huā bàn( ),展示mí rén( )的姿态,一只mì fēng( )飞来,告诉她们yán tú( )美丽的风景。这是一(副 幅)多么光彩夺目的春光图啊!
(1)根据拼音和语境写词语。
(2)根据语境,在括号里选择合适的字或词语,画上“√”。
3. 下列加点字读音、字形完全正确的一项是( )
A. 恩慧(huì) 记录(lù) 世界 B. 咖啡(kā) 荡漾(yáng) 省城
C. 膨胀(zhàng) 匀称(chèn) 痕迹 D. 纤细(qiān) 皱纹(zhòu) 懦弱
4. 下列词语搭配有误的一项是( )
A. 创造文明 精美的图案 B. 改进技术 柔软的性格
C. 节省原料 荒凉的废墟 D. 遵循规律 淡雅的花蕾
5. 下面句子中,朗读停顿和字词理解正确的一项是( )
A. 迟日/江山丽。(春日) B. 兔/走触株,折/颈而死。(跑)
C. 小溪泛尽却/山行。(再,又) D. 因/释其耒/而守株。(因为)
6. 小春设计一张主题为“发现春”的诗歌画报,下列不适合选录的是( )
A. 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 B. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
C. 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 D. 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
7. 我们祖国有着深厚的传统文化,下面说法不正确的一项是( )
A. “总把新桃换旧符”中,桃符其实是春联的前身。
B. 中医四诊的“望闻问切”中的“切”指的是摸脉象。
C. 赵州桥、北京故宫、长城都是我国宝贵的历史文化遗产。
D. 我国的传统节日按时间排序有春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等。
8. 下面说法错误的一项是( )
A. 《池子与河流》中的池子因为懒惰,最后完全干枯了。
B. 《陶罐和铁罐》中,埋在土里的陶罐出土成为文物,铁罐却不复存在了。
C. 《守株待兔》这则寓言告诉我们如果心存侥幸,只会一事无成。
D. 《鹿角和鹿腿》中,鹿因细长的腿陷入了险境。
9. 把成语补充完整后再仿写一个,并根据语境选词填空(填序号)。
①( )( )起舞 ②( )( )不断 ③________________
④自相( )( ) ⑤滥( )充( ) ⑥________________
(1)美丽的风筝在万里无云的天空中________
(2)写作文不能________,要有自己的特色。
(3)你刚才的发言前后________,别人不知道该怎么理解。
照样子把句子补充完整。(8分)
10. 我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。
我的妹妹________,______________。
11. 这座桥不但坚固,而且美观。(用加点的关联词写句子)
_________________________________
12. 第一次看到大海的人______________喊道:“大海真美!”(给句子加上合适的词语,描写人物说话时的神情和语气)
13. 下面语段中有两处语病,请你用修改符号帮忙改一改。
吃完年夜饭,我们全家人一起看春节联欢晚会,其中我最喜欢杂技表演。只见表演者用头顶住玻璃球后,就开始做各种高难度动作,我的心提到了嗓子眼一下子,生怕担心玻璃球会碎掉。
14. 据课文内容填空。
(1)诗中有美景。既有报春的生灵“__________,沙暖睡鸳鸯”;又有明媚的春光“____________,春江水暖鸭先知”;更有呢喃的鸟鸣“绿阴不减来时路,_____________”。
(2)诗中有节日:“千门万户曈曈日,__________”描写的是传统节日_______;杜牧的“____________,_______________”描绘了诗人在清明节时失魂落魄的心情。“_____________,每逢佳节倍思亲”表达了诗人在_______节那天对家乡亲人的无比思念。
(3)传统文化里的智慧:文房四宝——______________;雅人四好——______________。
第二部分 阅读与感悟
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狐狸和葡萄
饥饿的狐狸越过果园的墙头,看到了一串串葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的,像碧玉一般,唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的,狐狸无论怎样也够不着,眼睛瞅得见,牙齿可咬不着!
白费了整整一个钟头,狐狸只好跑开去了。走的时候,________:“算了!虽然看上去挺好,实际上却都没成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢?”
——(选自《克雷洛夫寓言》)
狐狸和葡萄
一个很热的夏天,一只狐狸又饿又渴,偷偷地跑进果园。他走到葡萄架底下,看见一串串成熟的葡萄倒挂着。他高兴极了,自言自语地说:“葡萄真好吃呢,又甜又解渴。”他赶快退后几步,用力一蹦,可是架子太高,抓不着。他歇了一会儿,鼓足力量,再一蹦,还是抓不着。这样试了好几回,他知道吃不着葡萄了,就掀起鼻子,自言自语地说:“这葡萄一定是酸的,让馋嘴的麻雀去吃吧。”
——(选自《伊索寓言》)
15. 读一读故事二中加点的语句,照样子,展开想象,把故事一横线上的内容补充完整。
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16. 两则故事告诉我们什么道理?下列说法不正确的一项是( )
A. 要实事求是,不要自欺欺人。
B. 要勇敢面对事实,面对自己能力的有限。
C. 做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。
D. 讽刺那些得不到的东西就去诋毁它,以此来安慰自己的人。
17. 你更喜欢哪个版本的《狐狸和葡萄》?说说理由。
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18. 相信你也一定读过不少其他寓言故事,让你印象最深的寓言是《________》从这个故事中,你懂得了___________________________。
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醉人的油菜花
①我最喜爱油菜花,初春时节,油菜花盛开了,真让我心醉神迷。
②油菜花长得娇美,它的花瓣或四叶,或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时是随意播撒的,油菜长高后密密匝匝地挤在一起,开花时油菜花上下连成一片,左右连成一片。一块菜地,就是一个美丽无比的花团。
③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期,花朵不多,花瓣很小,颜色淡黄。到了繁盛阶段,在一大片青青的麦田旁,油菜花竞相怒放,颜色变成了浓烈的金黄。春风吹来,金黄色的油菜花向你点头,一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了四月下旬,它的颜色变成暗黄,此时它的收获期也到了。
④随着花期的深入,随着颜色的加深,油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味不很浓烈,但很怡人,清新淡雅的气息渗入心扉,使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂,引来了蝴蝶,一群群蜂儿飞到这里,在油菜花的花蕊上采蜜,数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。
⑤油菜花不仅让人赏心悦目,而且作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子可以当作蔬菜食用,花儿谢了以后结出的果实可以榨油。其含油量高达40%,是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料。
19. 根据短文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”
(1)油菜花是初春时节开放的。( )
(2)油菜花的花瓣或四叶,或六叶,一棵油菜上会绽放出十朵小花。( )
(3)油菜花的作用很大,不仅可以当蔬菜食用,还可以用来榨油。( )
20. 全文从油菜花的外形________、________和________这几个方面介绍了油菜花。
21. 第③自然段是围绕哪个意思写的?用“——”画出相关语句,并想一想油菜花在不同阶段颜色的变化,完成下面的示意图。
22. 文中画“——”一句我觉得优美生动,多读几遍,细细体会,读着这句话,我仿佛看到____________________________
23. 如果用诗句为这片油菜花地代言,以下最恰当的一项是( )
A. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
B. 迟日江山丽,春风花草香。
C. 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
第三部分 写作与交流
24. 春天来了,到处生机勃勃,请选择一个你最喜欢的植物朋友写一写,写出这种植物的样子、颜色、气味等特点,让更多的人来了解它吧!题目自拟,不少于300字。
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