期末复习第1课时 数与运算（课件）2025-2026学年苏教版三年级数学下册

这是一份苏教版三年级数学下册的期末复习课件，包含26页内容。通过整体回顾本学期核心知识，系统梳理年、月、日、简单的周期、两位数乘两位数、分数的初步认识等单元，搭配多样化练习与巩固题目，构建全面的复习学习支架。 资料特色突出核心素养培养，如周期问题用除法解决体现运算能力，分数结合生活实例（如手机存储占比）培养应用意识，两位数乘两位数通过竖式与分解计算强化推理思维。多样化练习帮助学生巩固知识，具体案例为教师教学提供实用参考，助力三年级学生夯实基础、培养数学思维，提升复习效率与学习效果。

期末复习 数与运算 苏教·三年级数学下册 1 整体回顾 本学期学习了哪些内容？你有哪些收获？ 认识了分数，学会了计算两位数乘两位数…… 知道了长方形和正方形的特征。 认识了东南、东北、西南、西北，知道了年、月、日。 可以将收集的数据用条形统计图呈现出来。 2 想一想，在这些单元你们都学了哪些知识？ 复习回顾 年、月、日 一年有12个月。 31天的月份（大月）：1、3、5、7、8、10、12； 30天的月份（小月）：4、6、9、11； 2月（特殊月）：28天或29天。 2月有28天的年份是平年，全年有365天;2月有29天的年份是闰年，全年有366天。 判断平年和闰年的方法： 用年份数除以4，看看结果有没有余数 简单的周期 按周期规律排列的物体总是一组一组重复出现。 用除法解决周期规律中的问题比较方便。 分组看规律，余数很重要。 余数1，找第一， 余数2，找第二， 余数3，看第三， …… 没有余数，那就看最后。 同样事物依次重复出现的现象叫作周期现象。 选自《创优作业100分》 1.在1884年、1900年、1904年、1960年、2000年、2022年、2024年、2300年这些年份中,是闰年的有( ),是平年的有( ) 。 2.农历根据月亮的盈亏变化划分月份，大月有( )天，小月有( )天，一般一年有( )个月。 3.一年有( )个季度，第二季度包含( )月、( )月和( )月，一共有( )天。 4.可可2025年出生,生肖是蛇,哥哥和可可的生肖相同,哥哥可能是( )年出生的。 练 习 1884年、1904年、1960年、2000年、2024年 1900年、2022年、2300年 2013 30 29 12 4 4 5 6 91 体育课上，40名学生站成一排，按“1、2、3、1、2、3……”的顺序依次重复报数。那么最后一名学生应该报几？ 选自《状元作业本》 40÷3=13（组）……1（名） 答：最后一名学生应该报1。 练 习 两位数乘两位数的计算方法与两位数乘一位数相比，有什么相同和不同？ × 6 5 2 4 1 2 0 2 1 4 4 0 1 5 6 0 9 2 4 6 2 × 1 注意： 1.相同数位对齐，从个位算起。 2.笔算时，用哪个数位上的数去乘一个数所得积的末位就与这个数对齐。 两位数乘两位数 先算一算，再比一比。 10 × 10 = 10 × 30 = 10 × 34 = 20 × 34 = 32 × 6 = 32 × 16 = 100 300 340 680 192 512 两位数与10相乘，积就是在这个两位数的后面添1个0。 整十数乘整十数的口算方法：先将0前面的数相乘，再在积的末尾添2个0。 两位数乘一位数，将两位数拆分成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再相加；两位数乘两位数可以分成两位数乘整十数和两位数乘一位数。 1.直接写出得数。 60×50= 700× 2= 90×80= 800×3= 40×40= 500×8= 600×6= 72×10= 2.用竖式计算。 72×30= 45×50= 320×4= 选自《状元数学笔记》 练 习 300 1400 7200 2400 1600 4000 3600 720 2160 2250 1280 举例说说你对分数的认识。 把一个西瓜平均分成 2 份，每份是这个西瓜的，也就是个西瓜。 分数的初步认识 可以写作 0.1， 可以写作 0.3。 比较和的大小，可以先把它们转化成分数单位相同的分数，再进行比较。 因为2个加4个是6个，所以+ =。 分数的初步认识 认识几分之一 比较分数的大小 意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。 分子是1的两个分数,分母小的分数大。 认识几分之几 认识分数单位 分母相同,分子大的分数就大。 分数、小数的互化 等值分数 简单的分数加减法 1. 分数单位的变化 2.分子都是1的分数可以转化成分数单位相同的等值分数进行比较大小 同分母分数的加减法： 分母不变，分子相加减 3分米= 米=0.3米 1角= 元=0.1元 1.把一张A4纸平均分成10份，其中的3份是 这张纸的 （在右图中涂一涂），这个 分数的分数单位是( ),它有( )个这样 的分数单位，将这个分数写成小数是( )。 2.看图写出下面分数的等值分数，比较可知，⚪ 。 练 习 3 10 3 0.3 3 12 4 12 ＜ 巩固练习 1. 口算下面各题。 [教材P114 练习与应用 第1题] 20×40 = 60×90 = 32×3 = 12×8 = 14×7 = 15×6 = 800 96 5400 98 96 90 2. 先算一算，再在图中填写每步计算的结果。 [教材P114 练习与应用 第2题] × 2 6 3 5 0 3 9 1 0 30 5 30 20 6 100 600 180 2 1 1 0 7 3. 27×13 60×54 78×49 =351 =3240 =3822 用竖式计算。 [教材P114 练习与应用 第3题] 2 7 × 1 3 8 1 2 7 8 3 5 1 6 0 × 5 4 3 2 4 0 7 8 × 4 9 7 0 2 3 1 2 8 3 8 2 2 4. （1） 1 年有 ( ) 个月，3 天有 ( ) 时。 [教材P114 练习与应用 第4题] （2） 今年的第一季度有 ( ) 天。 12 72 先根据今年是平年还是闰年判断 2月份的天数，再与1、3月份的天数相加。 90或91 5. 用分数表示涂色部分，并说说每个分数的含义。 [教材P114 练习与应用 第5题] （ ） （ ） （ ） 每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？ 6. 可以怎样比较和的大小？先涂一涂，再填一填。 [教材P114 练习与应用 第6题] = = = 因为 ，所以 。 2 3 2 3 2 ＞ ＞ 7. 爷爷的手机存储空间显示，应用程序占，照片占。 [教材P115 练习与应用 第7题] （1）在下图中分别用不同的颜色表示应用程序和照片的存储量。 应用程序 照片 （2）应用程序和照片一共占手机存储空间的几分之几？ 应用程序 照片 + = （3）应用程序比照片多占手机存储空间的几分之几？ - = 8. 如果每人每天节约 2 千克水，一个 4 口之家一年（按 365 天计算）可以节约多少千克水？大约是多少吨。 [教材P115 练习与应用 第8题] 2×4×365=2920（千克） 2920千克≈3000千克 答:一个 4 口之家一年可以节约2920千克水,大约是3吨。 3000千克=3吨 9. 用 3 、 5 、 7 、 9 这四张数字卡片，组成两位数乘两位数的算式。乘积最大的算式是93 × 75，还是95 × 73？ [教材P117 探索与实践 第19题] 70×3+90×5=660 答：93×75的乘积最大。 70×5+90×3=620 10. 海边灯塔上的一盏航标灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14 秒灯光明暗变化的情况，第 1，2 秒是亮的，第 3 秒是暗的。 第 4 秒航标灯是亮的，第 5 秒航标灯是暗的。 [教材P117 探究与实践 第20题] （1）第 4 秒航标灯是亮的还是暗的？第 5 秒呢？ 39÷6＝6（组）…3（秒） （2）第 39 秒航标灯是亮的还是暗的？第 40 秒呢？ 40÷6＝6（组）…4（秒） 答：第39秒航标灯是暗的，第40秒航标灯是亮的。 （3）如果让航标灯每 5 秒以固定的规律变化，你会设计吗？在图上画一画。 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ $