第1课《邓稼先》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级下册

《邓稼先》同步训练 1.阅读下面文段,回答问题。(6分) 邓稼先被国家郑重选骋为核武器研制带头人,他不是那种锋芒毕露的人,甘愿隐姓埋名扎根戈壁荒漠,过着鲜为人知的艰苦生活。他鞠躬尽悴、呕心沥血,带领团队攻克无数技术难关,成功主持设计了我国第一颗原子弹和氢弹,为我国国防事业筑牢根基,【甲】 (承受得起某种称号、荣誉或评价,完全没有愧疚、没有不配的地方,形容名副其实)的两弹元勋与核事业奠基者。他用一生践行报国誓言,如今【乙】 (每家每户都知道,人人都明白,形容名声很大、流传极广),他无私奉献、以身许国的伟大精神永载史册,受人敬仰。 (1)给下列加点字注音。(2分) 锋芒毕露( ) 鲜为人知( ) (2)文段中有两个错别字,请找出并改正。(2分) 改为 改为 (3)请根据文段中括号内的解释,填上相应的成语。(2分) 【甲】 【乙】 2.沧州市第十中学七年级(1)班在学习完《邓稼先》这篇文章之后,计划在3月10日下午4:50组织以“祖国的科技之光”的主题班会活动,请你参与活动设计工作。(6分) (1)请你补充两个活动环节。(2分) ①讲科学家的故事;②谈祖国的科技成就;② ;③ (2)活动计划邀请学校教研室主任高老师参加活动,并给同学们做讲座,班长拟写了下面的邀请函,里面有两处错误,请你找出来,并提出修改意见。(2分) 邀请函 尊敬的高老师: 您好!为传承科学家精神,激发同学们的爱国情怀与科学探索热情,我班在学习《邓稼先》一文后,特举办以“祖国的科技之光”为主题的班会活动。 本次班会的地点为七年级(1)班教室。我们深知您在教育科研领域有着深厚的积累,诚挚邀请您拨冗出席本次班会,为同学们做专题讲座,分享科技发展故事,指引我们更好地传承科技精神、致敬时代榜样。 盼您莅临指导,不胜荣幸! 此致 敬礼! 2026年3月5日 沧州市第十中学七年级(1)班 修改意见:① ② (3)为了激发同学们科技报国的热情,请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分) 4.课内阅读回顾。(8分) “我不能走” 青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》: 浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖? 戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以