期中复习专项训练——课内及课外类文阅读理解-2025-2026学年语文一年级下册统编版

2025-2026学年度统编版一年级下册语文期中复习专项训练 课内及课外类文阅读理解 训练1 课内阅读（四季观察小侦探） 春夏秋冬 春风吹，夏雨落， 秋霜降，冬雪飘。 青草，红花，游鱼，飞鸟。 池草青，山花红， 鱼出水，鸟入林。 ★基础关 1.给文中多音字标注正确读音：落（夏雨落）____ 降（秋霜降）____ 2.短文一共有____个自然段，第二自然段包含____句话。 3.请从文中摘抄描写四季自然现象的四个动词：_________、_________、_________、_________。 ★提升关 4.结合语境选字填空，将答案填写在括号内。 青 红 （ ）草 （ ）花 池草（ ） 山花（ ） 5.结合生活常识推理判断，对的打“√”，错的打“×”： “鱼出水”是因为水里太闷，小鱼出来透气。（ ） 6.仿照“山花红”（事物+颜色）的格式，仿写两个词语：____________、_____________。 ★拓展关 7.请将下列四季词语按照春→夏→秋→冬的正确顺序排列，只写序号： ①冬雪飘 ②春风吹 ③秋霜降 ④夏雨落 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 同步类文课外阅读1 四季风景画 春风轻轻吹，染绿了河边的柳丝条，小草从土里探出了脑袋； 夏雨哗哗落，打湿了弯弯的小石桥，荷花在池塘里绽开了笑脸； 秋霜慢慢降，染红了山间的枫树叶，果子在枝头挂满了香甜； 冬雪纷纷飘，铺满了高高的小山腰，大地穿上了洁白的厚棉袄。 一年四季景色美如画，我爱这多姿多彩的四季，快乐又逍遥。 ★基础关 1.这篇短文一共有____个自然段，全文一共有____句话。 2.短文描写了________、________、________、________四个季节的景色。 3.请用圆圈圈出短文中所有表示颜色的汉字。 ★提升关 4.根据短文内容连线，将景物与对应的季节匹配： 春天 枫树叶变红 夏天 小山腰飘雪 秋天 柳丝条变绿 冬天 小石桥淋湿 5.小作者为什么喜欢四季？请用原文句子作答。 __________________________________________________________________ ★拓展关 6.生活拓展：秋天除了红色的枫叶，还有什么植物是黄色的？请写出两种。 __________________________________________________________________ 7.句式仿写：仿照“春风染绿柳丝条”写一句话。 _________________染红__________________________________。 训练2 课内阅读（姓氏探秘小考官） 《姓氏歌》 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王， 诸葛、东方，上官、欧阳…… ★基础关 1.给生字标注标准拼音：氏____ 双____ 复____ 2.短文共____个自然段，请圈出4个单姓，用三角形标出所有复姓。 ★提升关 3.结合拆字识字法填空：古月（ ） 口天（ ） 双人（ ） 4.阅读理解判断，对的打“√”，错的打“×”： （1）诸葛、东方、上官都是两个字组成的复姓。（ ） （2）中国的姓氏只有课文中出现的这些，没有其他姓氏。（ ） ★拓展关 5.完整句式仿写：请仿照课文句式介绍自己的姓氏： 我姓____，什么____？_______________________。 同步类文课外阅读2 姓氏拍手歌 你拍一，我拍一，中华姓氏真神奇，源远流长有来历； 你拍二，我拍二，单姓简短字数少，复姓长长不一般； 你拍三，我拍三，刘杨黄蔡百家姓，邓梁高郭记心间； 你拍四，我拍四，人人都有自己姓，传承家风记名字。 中华姓氏多又多，文化深厚真骄傲，我们都要记牢固。 ★基础关 1.短文一共有____个自然段，全文一共有____句话。 2.请从文中摘抄出所有出现的单姓，写在横线上。 ___________________________________________________________________ 3.选词填空：单 复 （ ）姓的字数少，（ ）姓的字数多。 ★提升关 4.阅读理解：“中华姓氏真神奇”的原因是（ ）（填序号） ① 姓氏数量多，文化源远流长 ② 姓氏读起来很好听 5.短文告诉我们应该怎样对待中华姓氏？ ___________________________________________________________________ ★拓展关 6.知识拓展：除了文中的姓氏，请你再写出两个自己知道的姓氏：_________、_________ 7.句式仿写：你拍五，我拍五，________________。 训练3 课内阅读（环保小卫士） 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 ★基础关 1.形近字语境选择填空。 清 晴 情 请 （ ）水 （ ）天 （ ）客 心（ ） 2.短文一共有____句话，青蛙的外形特点是：________________。 ★提升关 3.信息筛选：青蛙为大自然做的好事是________________；我们应该________________小青蛙。 4.我们为什么要爱护小青蛙？ ___________________________________________________________________ ★拓展关 5.词语仿写：仿照“清清的”（AA的式）写两个词语：__________、__________ 同步类文课外阅读3 益虫小英雄 大自然里有许多小英雄，它们都是保护庄稼的好帮手，我们叫它们益虫。 小蜻蜓长着一双亮晶晶的大眼睛，在空中自由飞舞，专门捕捉讨厌的蚊蝇，保护田野不被侵害； 小蜜蜂穿着黄黑相间的衣裳，在花丛中勤劳采蜜，还能传播花粉，让花儿开得更鲜艳； 七星瓢虫穿着红底黑点的外衣，趴在禾苗上吃蚜虫，守护庄稼健康长大。 益虫是人类的好朋友，爱护益虫，人人有责，我们一定要做到！ ★基础关 1.短文一共有____个自然段，文中描写了____________、______________、____________三种益虫。 2.用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。 3.小蜜蜂的两个本领是：____________、____________。 ★提升关 4.信息判断：下列说法正确的打“√”，错误的打“×”： （1）七星瓢虫会捕捉蚊蝇，保护田野。（ ） （2）所有益虫都是保护庄稼的好帮手。（ ） 5.为什么说益虫是人类的好朋友？ ___________________________________________________________________ ★拓展关 6.生活拓展：除了文中的益虫，请再写出一种保护庄稼的益虫。 ____________________________________________________________________ 7.句式仿写：益虫是人类的好朋友。 ____________________是________________________的好朋友。 训练4 课内阅读（爱国小少年） 热爱中国共产党 共产党，像太阳， 照到哪里哪里亮。 哪里有了共产党， 哪里人民得解放。 ★基础关 1.生字注音：照____ 解____ 放____ 2.短文共____句话，儿歌中把共产党比作了________。 ★提升关 3.句子深度理解：“照到哪里哪里亮”的真正含义是（ ） ① 太阳的光芒很明亮，照亮大地 ② 共产党给人民带来幸福和光明 4.情感判断：这首儿歌表达了我们对共产党的（ ）之情。 ①热爱 ②害怕 ★拓展关 5.比喻句仿写：仿照“共产党像太阳”写一句话。 _______________________像_______________________。 同步类文课外阅读4 祖国太阳红 祖国红，太阳红，党的光辉暖融融，照进我们的心中。 小朋友，爱祖国，爱学习，爱劳动，天天向上立大功。 敬国旗，唱国歌，心怀感恩记心中，争做爱国好儿童。 祖国是我们温暖的家，党是我们明亮的灯，守护我们快乐成长！ ★基础关 1.短文一共有____句话，________的光辉暖融融，照进我们心中。 2.请圈出短文中所有表示颜色的汉字。 3.爱国好儿童要做到：爱_____________、爱_____________、天天向上。 ★提升关 4.信息筛选：短文把祖国比作______________，把党比作______________。 5.作为小学生，我们应该怎样爱祖国？ ___________________________________________________________________ ★拓展关 6.词语积累：写出两个描写爱国的词语：_________、_________ 7.句式仿写：祖国是温暖的家。 ____________是__________________。 训练5 课内阅读（感恩小使者） 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井边立石碑，刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 ★基础关 1.生字注音：挑（挑水）____ 刻____ 念____ 2.短文共____个自然段，是____________________带领战士和乡亲们挖了水井。 ★提升关 3.原因提取：乡亲们为什么需要挖一口水井？请完整回答。 ___________________________________________________________________ 4.主旨理解：“吃水不忘挖井人”这句话告诉我们要学会（ ） ①感恩 ②节约用水 ★拓展关 5.词语搭配：（ ）的水井 （ ）的毛主席 同步类文课外阅读5 感恩挖井人 遥远的小山村，常年干旱没有水，村民们喝水要走很远的山路，日子过得很艰难。 善良的老爷爷看在眼里，急在心里，他下定决心，要为全村人挖一口水井。 老爷爷不怕辛苦，日夜劳作，挖了一天又一天，终于挖出了清甜的泉水。 清泉汩汩流进村子，村民们再也不用走远路挑水，人人都露出了开心的笑容。 喝水不忘挖井人，幸福不忘好心人，村民们永远铭记老爷爷的恩情，感恩记心间。 ★基础关 1.短文一共有____个自然段，________为小山村的村民挖了水井。 2.以前村民们喝水难的原因是______________________________。 3.水井挖好后，泉水的特点是：______________________________。 ★提升关 4.句子匹配：短文中与“吃水不忘挖井人”意思相同的句子是哪句？ ___________________________________________________________________ 5.村民们为什么要永远铭记老爷爷的恩情？ ___________________________________________________________________ ★拓展关 6.仿照“喝水不忘挖井人”写一句话。 ______________________不忘______________________。 7.情感表达：读了短文，你想对老爷爷说什么？ ___________________________________________________________________ 训练6 课内阅读（旅行小达人） 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我多想去看看！ 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，洁白的雪莲盛开着。我多想去看看！ ★基础关 1.生字注音：雄____ 壮____ 洁____ 2.修饰词连线 雄伟的 天山 美丽的 天安门 洁白的 雪莲 ★提升关 3.信息筛选：文中的“我”想去北京看________，想去新疆看________。 4.词语仿写：弯弯的（小路） 宽宽的（ ） 遥远的（ ） ★拓展关 5.完整表达：我多想去________看看，因为________________。 同步类文课外阅读6 祖国大好河山 我们的祖国地大物博，有许许多多美丽的风景，每一处都让人沉醉。 北京的长城长又长，蜿蜒在群山之间，气势雄伟； 杭州的西湖清又清，湖水碧波荡漾，风景如画； 桂林的山水美盈盈，青山绿水相依，名扬天下； 草原的天空蓝又蓝，雪山洁白无瑕，辽阔无边。 我多想迈开脚步，走遍天下，看遍祖国所有的好风景，热爱我的祖国！ ★基础关 1.短文一共有____个自然段，文中描写了________、________、________、草原四处美景。 2.用圆圈圈出短文中AAB式的词语（例：美盈盈）。 3.长城的特点是________________，西湖的特点是________________。 ★提升关 4.阅读理解：小作者最大的心愿是什么？请用原文句子回答。 ___________________________________________________________________ 5.判断对错：桂林山水因为风景优美，所以名扬天下。（ ） ★拓展关 6.生活拓展：你还知道祖国的哪一处美景？请写出来。 ____________________________________________________________________ 7.句式仿写：长城长又长 ______________又______________ 训练7 课内阅读（友爱小伙伴） 小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子出去玩。草地里，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。 小河边，小公鸡偷偷下水，差点淹死。小鸭子飞快游过去，把小公鸡救上了岸。 小公鸡笑着说：“鸭子哥哥，谢谢你！” ★基础关 1.生字注音：捉____ 救____ 岸____ 2.短文共____个自然段，________会捉虫子，________会游泳。 ★提升关 3.情节排序：按照故事发展顺序排列，只写序号：①救公鸡 ②捉虫子 ③出去玩 （ ）→（ ）→（ ） 4.主旨理解：这个小故事告诉我们的道理是（ ） ① 朋友之间要互相帮助 ② 小朋友绝对不能去河边玩水 ★拓展关 5.礼貌用语仿写：谢谢你！——不客气！ 再写一句礼貌用语：__________________________________________________ 同步类文课外阅读7 互助好朋友 晴朗的一天，小牛和小羊结伴去山坡上吃草，它们是最好的好朋友。 走到半路，小羊不小心摔倒在地上，疼得站不起来，小牛连忙跑过去，小心翼翼地把小羊扶了起来； 休息的时候，小牛口渴了，找不到清水喝，小羊立刻端来清凉的泉水，送到小牛面前。 你帮我，我帮你，互帮互助不分离，开开心心做朋友。 朋友之间就应该这样，互相帮助，互相关心，友谊才会更长久！ ★基础关 1.短文一共有____个自然段，主人公是________和________。 2.用横线画出文中描写它们互相帮助的两个句子。 3.故事发生的天气是：___________________。 ★提升关 4.信息判断：小牛和小羊成为好朋友的原因是（ ） ① 它们一起吃草 ② 它们互相帮助、互相关心 5.短文告诉我们朋友之间应该怎样相处？ ____________________________________________________________________ ★拓展关 6.句式仿写：小牛帮小羊扶起来，___________帮___________。 7.词语积累：写出两个描写友谊的词语：___________、___________ 训练8 课内阅读（快乐小邻居） 树和喜鹊 从前，这里只有一棵树、一只喜鹊，树和喜鹊都很孤单。 后来，种了好多树，来了好多喜鹊。树有邻居，喜鹊也有邻居。 每天，它们一起飞、一起回，树很快乐，喜鹊也很快乐。 ★基础关 1.生字注音：孤____ 邻____ 快____ 2.反义词配对：孤单 ——（ ） 快乐 ——（ ） ★提升关 3.树和喜鹊后来变得很快乐的原因是什么？ _____________________________________________________________________ 4.仿照“叽叽喳喳”（AABB式）写两个词语：______________、______________ ★拓展关 5.句式仿写：__________很__________，__________也很__________。 同步类文课外阅读8 伙伴真快乐 从前，草地上只有一朵孤零零的小花，没有朋友，没有伙伴，每天都觉得冷冷清清，特别孤单。 温暖的春风吹过来，吹醒了大地，草地上长出了许多嫩绿的小草，开出了许多五颜六色的小花。 小花有了小伙伴，小草也有了小伙伴，大家手拉手，肩并肩，热热闹闹聚在一起。 有伙伴不孤单，有朋友真快乐，大家一起唱歌，一起跳舞，天天开心笑哈哈！ ★基础关 1.短文一共有____个自然段，从前小花的心情是_______________，后来是_______________。 2.用圆圈圈出短文中所有表示心情的词语。 3.是谁让草地上长出了小草和小花？ _____________________________________________________________________ ★提升关 4.主旨理解：短文告诉我们一个道理：有了______________________，就不会孤单，就会很快乐。 5.小花后来为什么变得开心了？ _____________________________________________________________________ ★拓展关 6.词语仿写：孤零零（ABB式）：________、________ 7.生活表达：你的好朋友是谁？和好朋友在一起你会做什么？ _____________________________________________________________________ 训练9 课内阅读（游戏小玩家） 怎么都快乐 一个人玩，静悄悄的，可以折纸、跳绳。 两个人玩，真热闹，可以讲故事、下象棋。 三个人玩，更开心，可以轮流跳绳。 许多人玩，最好玩，拔河、踢球，什么游戏都能玩！ ★基础关 1.生字注音：独____ 绳____ 拔____ 2.短文共____个自然段，一个人玩可以________、________。 ★提升关 3.主旨理解：这篇课文想要告诉我们的道理是（ ） ① 只有很多人一起玩才快乐 ② 无论几个人玩，都能找到快乐 4.词语分类：圈出2个单人游戏，圈出2个多人游戏。 ★拓展关 5.情境仿写：两个人玩，还可以________________。 同步类文课外阅读9（ 快乐无处不在 快乐藏在生活里，无论几个人玩，都能找到满满的开心。 一个人读书，安安静静悄悄，沉浸在书本里，收获知识真快乐； 两个人拍手，你拍我拍乐陶陶，说说笑笑做游戏，相伴玩耍真快乐； 三个人跳绳，甩绳跳跃齐配合，蹦蹦跳跳身体好，团结协作真快乐； 许多人游戏，热热闹闹真欢喜，拔河赛跑齐参与，集体相伴真快乐。 快乐无处不在，用心感受，处处都有幸福和欢笑！ ★基础关 1.短文一共有____个自然段，________个人读书的时候，环境是静悄悄的。 2.文中描写两个人玩的游戏是________，许多人玩的游戏是________。 3.仿写词语：静悄悄 乐________ ★提升关 4.阅读理解：短文的中心句是哪一句？请用横线画出来。 5.判断对错：一个人玩的时候，只能感到孤单，不会有快乐。（ ） ★拓展关 6.句式仿写：一个人读书真快乐，________真快乐。 7.生活表达：你最喜欢几个人一起玩？为什么？ _____________________________________________________________________ 训练10 课内阅读（勇敢小勇士） 夜色 我从前胆子很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈讲勇敢的故事， 我还是心乱跳。 爸爸拉我去散步， 我发现花草像白天一样微笑。 从此，我不怕黑了，黑夜也很美好！ ★基础关 1.生字注音：胆____ 敢____ 微____ 2.从前“我”的特点是________，后来“我”变得________。 ★提升关 3.信息提取：是谁帮助“我”克服了怕黑的缺点，变得勇敢？ ______________________________________________________________________ 4.反义词配对：胆小 ——（ ） 黑夜 ——（ ） ★拓展关 5.句子理解：“花草像白天一样微笑”说明（ ） ① 黑夜的景色很美，不可怕 ② 花草真的会露出笑容 同步类文课外阅读10 我是勇敢小宝贝 以前，我是一个胆小的小朋友，特别害怕漆黑的夜晚。 天黑以后，我总是躲在温暖的被窝里，不敢抬头看窗外的星星和月亮，一动也不敢动。 温柔的爸爸知道了，每天晚上都拉着我的小手，陪我在院子里走夜路。 月光柔柔地照在小路边，星星眨着亮晶晶的眼睛，黑夜原来这么温柔、这么美丽。 现在，我变成了勇敢的小勇士，再也不害怕黑夜，敢独自欣赏夜晚的美景啦！ ★基础关 1.短文一共有____个自然段，以前“我”最害怕的是________________。 2.是____________陪伴小作者走夜路，帮助他变得勇敢。 3.夜晚的月光是____________的，星星是____________的。 ★提升关 4.小作者为什么不再害怕黑夜了？ ______________________________________________________________________ 5.情感变化：小作者的心情从____________变成了____________。 ★拓展关 6.句式仿写：我再也不害怕黑夜了，我再也不____________了。 7.勇敢表达：你害怕什么？怎样才能变得勇敢？ _____________________________________________________________________ 训练11 课内阅读（民俗小达人） 端午粽 端午节，外婆包粽子。青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣。 粽子清香，又黏又甜。有红枣粽、红豆粽、鲜肉粽，花样真多。 人们吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。 ★基础关 1.生字注音：箬____ 糯____ 黏____ 纪____ 2.包粽子的三种材料：________、________、________。 ★提升关 3.信息筛选：粽子的味道是________；外婆包的粽子花样有________、________、________。 4.常识问答：端午节吃粽子的传统习俗，是为了纪念爱国诗人________。 ★拓展关 5.词语仿写：仿照“又黏又甜”（ABAC式）写两个词语：________、________ 同步类文课外阅读11 端午习俗歌 农历五月五，是我们中华民族的传统节日——端午节。 端午节的习俗真丰富，家家户户都热闹，传承千年不忘记。 包粽子，软糯香甜味道好；赛龙舟，鼓声震天气势豪； 挂菖蒲，驱邪纳福保平安；佩香囊，清香扑鼻身上戴。 所有的端午习俗，都是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。 端午佳节喜洋洋，传承民俗记心上，我爱我们的传统节日！ ★基础关 1.短文一共有__________个自然段，端午节在农历____________________。 2.文中描写了________、________、________、________四种端午节习俗。 3.端午节是为了纪念爱国诗人______________。 ★提升关 4.词语筛选：圈出短文中ABAC式的词语（和“又黏又甜”格式相同）。 5.完整回答：为什么要传承端午节的习俗？ ___________________________________________________________________ ★拓展关 6.生活拓展：除了文中的习俗，你还知道端午节的什么习俗？________ 7.句式仿写：粽子软糯香甜，________。 综合拓展阅读12 小蜗牛的旅行 小蜗牛，背着硬硬的小壳，一步一步慢慢爬，从来不着急，从来不放弃。 它爬过青青的草地，看见五颜六色的小野花；它爬过粗壮的大树下，看见勤劳的小蚂蚁； 它爬过清清的小河边，看见游来游去的小鱼。 小蜗牛不怕走得慢，只怕自己停下来。坚持向前走，就能看到最美的风景，旅行真开心！ 1.★基础关：短文共_______句话，小蜗牛背着_________________。 2.★提升关：小蜗牛旅行中看到了_______、_______、_______；它的优点是_______________。 3.★拓展关：故事告诉我们的道理：做事情要______________________，不能______________________。 综合拓展阅读13 春雨的礼物 沙沙沙，沙沙沙，温柔的春雨从天空落下来，送给大地一份珍贵的礼物。 春雨送给禾苗一件绿绿的新衣裳，禾苗挺直了腰杆； 春雨送给花儿一张红红的小脸庞，花儿绽开了笑脸； 春雨送给小草一个酷酷的新发型，小草跳起了舞蹈。 大地万物收到礼物，都开心地笑哈哈，大家都爱温柔的春雨娃！ 1.★基础关：春雨的声音是______________；春雨给___________、___________、____________送了礼物。 2.★提升关：仿写词语：________________的衣裳 ________________的脸庞 3.★拓展关：为什么大地万物都喜欢春雨？ _____________________________________________________________________ 参考答案 训练1 《春夏秋冬》 课内阅读 ★基础关 （1）luò；jiàng （2）3；1 （3）吹、落、降、飘 ★提升关 （4）青；红；青；红 （5）√ （6）示例：小草绿、云朵白 ★拓展关 （7）②→④→③→① 课外阅读《四季风景画》 ★基础关 （1）2；5 （2）春、夏、秋、冬 （3）圈出：绿、红、白 ★提升关 （4）春天—柳丝条变绿 夏天—小石桥淋湿 秋天—枫树叶变红 冬天—小山腰飘雪 （5）一年四季景色美如画，我爱这多姿多彩的四季 ★拓展关 （6）示例：银杏、菊花 （7）示例：秋霜染红枫树叶 训练2 《姓氏歌》 课内阅读 ★基础关 （1）shì；shuāng；fù （2）2；单姓示例：李、张、胡、吴；复姓：诸葛、东方、上官、欧阳 ★提升关 （3）胡；吴；徐 （4）(1)√ (2)× ★拓展关 （5）示例：我姓王，什么王？三横王 课外阅读《姓氏拍手歌》 ★基础关 （1）2；5 （2）刘、杨、黄、蔡、邓、梁、高、郭 （3）单；复 ★提升关 （4）① （5）我们要记牢固中华姓氏，传承家风 ★拓展关 （6）示例：陈、马 （7）示例：你拍五，我拍五，姓氏文化记清楚 训练3 《小青蛙》 课内阅读 ★基础关 （1）清；晴；请；情 （2）3；大眼睛 ★提升关 （3）保护禾苗吃害虫；爱护 （4）因为小青蛙保护禾苗吃害虫，所以我们要爱护它 ★拓展关 （5）示例：白白的、红红的 课外阅读《益虫小英雄》 ★基础关 （1）5；蜻蜓、蜜蜂、七星瓢虫 （2）小蜻蜓长着一双亮晶晶的大眼睛 （3）采蜜、传播花粉 ★提升关 （4）(1)× (2)√ （5）因为益虫是保护庄稼的好帮手，所以是人类的好朋友 ★拓展关 （6）示例：螳螂 （7）示例：书本是我们的好朋友 训练4 《热爱中国共产党》 课内阅读 ★基础关 （1）zhào；jiě；fàng （2）4；太阳 ★提升关 （3）② （4）① ★拓展关 （5）示例：月亮像小船 课外阅读《祖国太阳红》 ★基础关 （1）4；党 （2）圈出：红 （3）祖国；学习 ★提升关 （4）温暖的家；明亮的灯 （5）爱祖国、爱学习、爱劳动，敬国旗、唱国歌 ★拓展关 （6）示例：精忠报国、赤胆忠心 （7）示例：学校是成长的乐园 训练5 《吃水不忘挖井人》 课内阅读 ★基础关 （1）tiāo；kè；niàn （2）3；毛主席 ★提升关 （3）因为村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑 （4）① ★拓展关 （5）示例：清澈；伟大 课外阅读《感恩挖井人》 ★基础关 （1）5；老爷爷 （2）小山村常年干旱没有水，要走很远山路挑水 （3）清甜 ★提升关 （4）喝水不忘挖井人，幸福不忘好心人 （5）因为老爷爷不怕辛苦为村民挖了水井，解决了喝水难题 ★拓展关 （6）示例：吃饭不忘种田人 （7）示例：老爷爷，您太辛苦了，谢谢您！ 训练6 《我多想去看看》 课内阅读 ★基础关 （1）xióng；zhuàng；jié （2）雄伟的—天安门 美丽的—天山 洁白的—雪莲 ★提升关 （3）天安门和升旗仪式；天山和雪莲 （4）公路；北京城 ★拓展关 （5）示例：我多想去草原看看，因为草原一望无际很美 课外阅读《祖国大好河山》 ★基础关 （1）6；北京、杭州、桂林 （2）圈出：清又清、美盈盈、蓝又蓝 （3）长又长；清又清 ★提升关 （4）我多想迈开脚步，走遍天下，看遍祖国所有的好风景 （5）√ ★拓展关 （6）示例：黄山 （7）示例：云朵白又白 训练7 《小公鸡和小鸭子》 课内阅读 ★基础关 （1）zhuō；jiù；àn （2）3；小公鸡；小鸭子 ★提升关 （3）③→②→① （4）① ★拓展关 （5）示例：对不起 课外阅读《互助好朋友》 ★基础关 （1）5；小牛；小羊 （2）小牛连忙跑过去，小心翼翼地把小羊扶了起来；小羊立刻端来清凉的泉水，送到小牛面前 （3）晴朗 ★提升关 （4）② （5）互相帮助，互相关心 ★拓展关 （6）示例：我帮妈妈做家务 （7）示例：情同手足、互帮互助 训练8 《树和喜鹊》 课内阅读 ★基础关 （1）gū；lín；kuài （2）热闹；伤心 ★提升关 （3）因为它们都有了邻居，不再孤单 （4）示例：开开心心、安安静静 ★拓展关 （5）示例：我很开心，妈妈也很开心 课外阅读《伙伴真快乐》 ★基础关 （1）4；孤单；快乐 （2）圈出：孤单、开心、快乐 （3）春风 ★提升关 （4）伙伴/朋友 （5）因为小花有了许多小伙伴，所以变得开心了 ★拓展关 （6）示例：白花花、绿油油 （7）示例：我的好朋友是小明，我们一起看书、玩耍 训练9 《怎么都快乐》 课内阅读 ★基础关 （1）dú；shéng；bá （2）4；折纸、跳绳 ★提升关 （3）② （4）单人：折纸、跳绳；多人：拔河、踢球 ★拓展关 （5）示例：玩拍手游戏 课外阅读《快乐无处不在》 ★基础关 （1）6；一 （2）拍手；拔河、赛跑 （3）陶陶 ★提升关 （4）快乐无处不在，用心感受，处处都有幸福和欢笑 （5）× ★拓展关 （6）示例：两个人画画 （7）示例：我喜欢许多人一起玩，因为很热闹 训练10 《夜色》 课内阅读 ★基础关 （1）dǎn；gǎn；wēi （2）胆子很小；不怕黑、很勇敢 ★提升关 （3）爸爸 （4）勇敢；白天 ★拓展关 （5）① 课外阅读《我是勇敢小宝贝》 ★基础关 （1）5；漆黑的夜晚 （2）爸爸 （3）柔柔；亮晶晶 ★提升关 （4）因为爸爸陪我走夜路，我发现黑夜温柔又美丽 （5）胆小害怕；勇敢开心 ★拓展关 （6）示例：害怕独自睡觉 （7）示例：我害怕虫子，多观察就会变得勇敢 训练11 《端午粽》 课内阅读 ★基础关 （1）ruò；nuò；nián；jì （2）箬竹叶、糯米、枣 ★提升关 （3）又黏又甜；红枣粽、红豆粽、鲜肉粽 （4）屈原 ★拓展关 （5）示例：又大又圆、又香又甜 课外阅读《端午习俗歌》 ★基础关 （1）6；五月五 （2）包粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊 （3）屈原 ★提升关 （4）圈出：又黏又甜 （5）为了纪念爱国诗人屈原，传承传统文化 ★拓展关 （6）示例：系五彩绳 （7）示例：龙舟气势雄伟 阅读12 《小蜗牛的旅行》 （1）★基础关：4；硬硬的小壳 （2）★提升关：小野花、小蚂蚁、小鱼；不着急、不放弃、坚持 （3）★拓展关：坚持不懈；半途而废 阅读13 《春雨的礼物》 （1）★基础关：沙沙沙；禾苗、花儿、小草 （2）★提升关：示例：漂亮；可爱 （3）★拓展关：因为春雨给大地万物送来了礼物，让万物变得生机勃勃 学科网（北京）股份有限公司 $