福建漳州市漳浦县2025-2026学年九年级上学期期中质量检测化学试题

漳浦县2025~2026学年第一学期期中质量检测 九年级化学试卷 (全卷两大题，18小题；满分：100分；考试时间：60分钟；命题人：邱少斌) 友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 可能用到的相对原子质量：H1C12016 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1.科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发 展，其中为相对原子质量的测定做出卓越贡献的科学家( A.拉瓦锡 B.张青莲 C.徐寿 D.门捷列夫 2.人们常说菠菜中富含铁，对这里所说的“铁”理解正确的是() A.铁单质 B.铁元素 C.铁离子 D.亚铁离子 3.实验是学习化学的重要途径，下列实验基本操作正确的是() A.加热液体 B.向试管中倾倒液体C.闻气体气味 D.熄灭酒精灯 4.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工 艺涉及化学变化的是() A.纺纱织布 B.白土烧瓷 C.伐木制舟 D.甘蔗榨汁 -1- 5.造雪机的原理是将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小 冰晶，落在地上形成雪。下列说法中不正确的是() A.在造雪的过程中，分子的种类没有改变 B.水制成雪的过程中，水分子大小不变 C.水制成雪的过程中，水分子间的间隔改变 D.水制成雪后，水分子停止运动 6.端午节是我国传统节日，有吃粽子、挂艾草等习俗。艾草中含有的黄酮素 (CH02)有很高的药用价值。下列关于黄酮素的说法正确的是() A.黄酮素由三个元素组成 B.黄酮素分子由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成 C.一个黄酮素分子中含有27个原子核 D.黄酮素分子中质子数等于中子数 7.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是() A.量取一定体积的液体时，实际液体偏少一一量取液体时俯视读数 B.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂一一用于引燃的火柴过长 C.加热固体粉末时，试管破裂一一加热时试管口略向下倾斜 D.实验室用高锰酸钾制氧气后试管炸裂一一试管口塞了一团棉花 8.下图是元素周期表的一部分，~f代表六种元素。下列说法不正确的是 () a b c d ⊙ f A.a、c同周期 B.c、f同族 C.原子核中质子数e>d D.e、b化学性质相似 9.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是() A.阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子 B.分子是由原子构成的，所以分子的质量和体积一定比原子大 C.化合物中含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D.单质是由一种元素组成的物质，因此由一种元素组成的物质一定是单质 -2- 10.如图所示装置进行实验，氢氧化钠溶液用于吸收 硫燃烧产生的有毒气体。 步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉 氢氧 熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰。 硫 粉 化钠 溶液 步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫 燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。 下列说法正确的是() A.检查装置气密性操作：将右侧导管伸入液面以下，双手紧握U形管 B.步骤1中，硫粉只发生了化学变化 C.硫在氧气中燃烧和硫在空气中燃烧现象不同，说明反应物的浓度是影响 化学反应的因素之一 D.实验结束，应先停止A处通气，再移出导管，最后熄灭酒精灯 二、非选择题（共8题，共70分） 11.（11分)(1)化学用语是化学世界通用的语言，是学习和研究化学的基 础，请用化学用语填空： ①两个铜原子」 ②三个氧分子 ③镁离子 ④保持氮气化学性质的最小粒子 ⑤如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图： 写出木炭和氧气反应的文字表达式： (2)中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 ①姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子角度分析“暗香已远” 的原因是 -3- ②“漉海盐千斛，裁冈枣万株”，出自清代顾炎武的《莱州》。这里的“漉 海盐”指的是通过晒海水来制盐的过程，“盐”主要指氯化钠，氯化钠是由 构成的。 ③刘禹锡《浪淘沙》中写道：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。其中 的“淘”和“漉”相当于化学实验中的 操作 ④《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也”。“硝石” 主要成分是KNO,KNO,中氮元素的化合价为 12.(7分)中国电动汽车飞速发展，电动汽车的普及带动了电池工业的不断 创新。从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、钾电池，科学家在不断提升电池 的性能。 明明 离子半径： Li 0.068纳米 28 Ni 11 离子半径： 镍 Na 0.097纳米 58.69 19 离子半径： K 0.133纳米 图1 图2 图3 (1)镍元素在元素周期表中的相关信息如图1所示。 ①镍属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 ②镍的原子序数为 ③镍的相对原子质量为 (2)锂、钠、钾三种元素的原子结构示意图如图2所示。 ①“Na”所表示的宏观意义为 ②钾原子结构示意图中，x的值为 ③锂、钠、钾三种元素属于不同种元素的根本原因是它们的 不同。 (3)在化学反应中，锂、钠、钾等原子很容易失去电子形成离子，所以常 被用作电池材料。研究表明，半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动， 充电速度越快。锂、钠、钾三种金属的离子半径大小如图3所示，电池容量 相同的这三种电池，充满电所需时间最短的是 (填“锂”、“钠” 或“钾”)电池。 -4 13.(9分)如图是初中化学的几个实验装置图，请回答： 中 一蒸馏水 红砖 锌粒 Y形管”体积为30mL 取用 侠持仪器已省略) 锌粒 铁丝 图1 图2 图3 (1)请你分析：如图1所示的操作可能导致的后果 (2)图2是铁丝在氧气中燃烧的实验，该反应的文字表达式为 (3)图3为测定空气中氧气含量的改进实验，注射器中装有20mL的蒸馏 水。该实验中注射器的变化为 与课本实验相比， 本实验的优点为 写出红磷燃烧的文字表达式 为 14.(6分)化学小组利用如图所示装置，探究过氧化氢制取氧气的反应中二 氧化锰的作用。（①~⑥代表操作步骤） 0.2克 带有火星 的木条 :氧化锰 过滤 固体 烘干称量、 重复②③， 可过氧化氢 溶液 ① ② ④ ⑤ ⑥ (1)③观察到的现象是 (2)若实验最终得到二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论， 则操作⑤得到的称量结果为 (3)操作⑥中现象与操作②③中相同，说明 15.(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是两 个变化的微观过程示意图，其中“●”表示氧原子，“。”表示氢原子，请 回答下列问题： -5- 通电 8 变化1：水蒸气液化 变化Ⅱ：水通电 (1)从宏观角度看，变化I是 (填“物理”或“化学”)变化， 变化Ⅱ反应的基本类型是 (2)从微观角度看，变化I、变化Ⅱ的本质区别是 变化I、变化Ⅱ中一定不变的粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (3)写出变化Ⅱ中水通电的文字表达式为 16.(12分)根据下列实验装置图，回答问题。 了弹簧夹 可上下抽拉 纱布包的 空饮料瓶 二氧化锰 固定胶带 过氧化 (瓶外】 氢溶液 图1 图2 (1)写出图1中带标号仪器的名称：a (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用图1中的装置 (填序号)，并选用装置C收集氧气。若观察到 的现象， 说明氧气已收集满，上述反应的文字表达式为 (3)写出实验室用装置B来制取氧气反应的文字表达式 若用装满水的装置F收集氧气，气体应从 (填“长”或“短”) 管通入。 (4)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了如图2所示的家庭简 易制氧机。若想监测产生氧气的气流速度，图2中有一处不足之处，改进 措施是 (填“b”或“c”)端导管伸入水面以下。 (5)实验室用亚硫酸钠粉末与浓硫酸溶液来制取二氧化硫气体，已知二氧 化硫易溶于水，且密度比空气大，则应选择的制取气体的装置组合是 (填序号)。 -6 17.(12分)兴趣小组同学在制作简易净水器过程中，为研究净水效果，进行 了下列几组实验。 【资料】I.明矾是一种常见的絮凝剂，溶于水后能够吸附水中悬浮物并发 生沉降，从而达到净水目的。 Ⅱ.浊度用以表示浑浊程度，浊度越低代表水质越好。 【进行实验】实验1：分别用等量不同材料装填入装置（图1），对100mL 河水（预先滴入1滴红墨水）进行净化。实验记录如表： 微孔瓷质隔板 净水材料 粒状活 纱布 性炭层 B 图1 图2 实验序号 净水材料 净水效果 ① 小卵石 净化速度快，水样浑浊，仍为红色 ② 石英砂 净化速度较慢，水样较澄清， 仍为红色 ③ 活性炭 净化速度很慢，水样澄清，一段时间后，出现浅红色 (1)实验1的目的是 (2)实验1的③中，活性炭的作用是 实验2：分别将相同流量河水注入填充等量活性炭的净化装置。实验记录如 下表： 实验序号 ① ② 河水 河水 活性炭层 实验装置 净化后收集 活性炭层 U■ 净化后收集 河水通过活性炭 层的方式 自上而下 自下而上 净水效果 实验②比①净化后的水更清澈 -7- (3)由实验2可以得到的结论是 实验3：探究用明矾净水时影响净化效果（浊度）的因素。取水样，向其中 加入明矾，搅拌，用数字浊度计测定水样上层的浊度。记录如表： 实验序号 水样的体积/mL 加明矾的质量/g 静置时间/min 浊度/% ① 200 0 20 87 ② 200 0.3 20 16 ③ 200 0.4 10 31 ④ 200 0.4 20 14 (4)从实验3记录可以看出，所要探究的明矾净水的影响因素是 和 (5)实验3主要采用了对照实验，分析实验数据可以帮助我们获得结论。 a.对比①和②，可以得出的结论是 或对比 (填实验序号)也可以获得相同的结论。 b.对比③和④，可以获得的结论是 c.除上述外，对比 (填实验序号)还可以获得的结论是 【反思评价】 (6)从实验1的净水速率和效果来看，净水材料从上到下（图1）最佳堆 叠顺序是 (填序号)。 a.小卵石→石英砂→活性炭 b.活性炭→石英砂→小卵石 C.石英砂→活性炭→小卵石 d.活性炭→小卵石→石英砂 (7)图2为某同学设计的一款简易净水器，为了得到更好的净水效果，入 水口应为 (填序号)。 18.(6分)香叶醛（化学式为CH0)存在于柠檬油中，具有柠檬、柑橘果香， 广泛应用于肥皂、花露水的加香剂中。请计算： (1)香叶醛中C、H、0元素的质量比为 (2)香叶醛中氧元素的质量分数为多少？ (3)15.2g香叶醛中含有氧元素的质量为 -8漳浦县2025~2026学年第一学期期中质量监测 九年级化学参考答案 总说明：1.若写出其它正确答案，可参照评分标准给分。 2.每个文字表达式2分，其中反应条件不完整总扣1分。 3.化学专用名词中出现错别字，元素符号有错误的，都要参照评分标准扣分。 一、选择题（共30分，每题只有一个正确答案，每小题3分) 1.B2.B3.A4.B5.D6.C7.A8.D9.C10.C 二、非选择题（共70分，除说明外，每空各1分） 11.(共11分)(1)①2Cu②30，③Mg2”④N,⑤碳+氧气点燃二氧化碳 (2)①分子在不断运动(2分)②钠离子、氯离子③过滤 ④+5 12.(共7分)(1)①金属②28 ③58.69 (2)①钠这种物质（或钠元素）②8③质子数（或核电荷数） (3)钾 13.(共9分)(1)打破试管底部(2分) (2)铁+氧气点燃四氧化三铁 (3)注射器活塞先上移后下移(2分) 更环保（或结果更准确，合理即可） 磷+氧气点燃五氧化二磷 14.(共6分，每格各2分)(1)产生大量气泡，带火星的木条复燃 (2)0.2克（单位不写不得分) (3)催化剂反应前后化学性质不变 15.(共7分)(1)物理 分解反应 (2)分子是否发生了变化(2分) 原子 (3)水通电氢气+氧气 16.(共12分)(1)铁架台 (2)A(2分)集气瓶口有大气泡冒出 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)过氧化氢三氧化猛水+氧气短 (4)b (5)BE(或BF)(2分) 17.(共12分)(1)探究净水材料对净水效果的影响 (2)吸附水中的色素和异味和过滤作用 (3)净水时，将河水自下而上通过活性炭层的净化效果比自上而下更好 (4)加明矾的质量静置时间 (5)a.明矾能有效降低水的浊度 ①④ b.相同条件下，静置时间越长，净化效果越好 c.②④相同条件下，加明矾的质量越大，净化效果越好 (6)a (7)B 18.(共6分)(2分)(1)15：2：2 (3分)(2)解：香叶醛中氧元素的质量分数 氧元素的相对原子质量×氧原子个数×100% C2H6O的相对分子质量 16×1×100% -152 =10.5% 答：香叶醛中氧元素的质量分数10.5%。 (1分)(3)1.6g(单位不写不得分) 2