福建南平市光泽县2025-2026学年九年级上学期期中学情自测化学试卷

2025-2026学年（上）期中质量检测 九年级化学试题 考试时间：60分钟 满分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案正确填写在答题卡上 2.可能用到的相对原子质量：C-120-16Ca-40 第I卷 选择题（共10题 总分30分) 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。 1.下列图片中的内容属于化学对人类贡献的是 A.研例碳纳米管 B.研究转基因食品 图 C微信用的二维码 D.研究AI人工智能 A.A B.B c.c D.D 2.微量元素与人体健康密切相关人体缺乏铁元素可能会导致 A.甲状腺肿大 B.高血压 C.龋齿 D.贫血病 3.气凝胶是一种密度特别小的新型固体材料。下列俐各气凝胶的物质属于氧化物的是 A碳化硅 B.铜 C.二氧化硅 D.石墨 4.某品牌手机采用新型硅酸铝玻璃作制造屏幕的材料，结合其在日常生活中的使用场景，下列对硅酸铝玻 璃性质的推测合理的是 A.接触雨水后会发生溶解 B.暴露在阳光下会迅速变色 第1页/共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.能扑御一定程度的刮探，使度纹高 D.与手指频緊接触时易发生化学反应 5.下列实验装置设计，不能达到相应实验目的的是 氢气验纯 B 氧 探究氧气浓度对燃烧剧烈 程度的影响 各加1g品红 水的过滤 探究温度对分子运动快慢的 50mL冷水 50mL热水 影响 6.如图为答题卡中用于识别考生信息的条形码，条形码黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸（化学式为CH,O2)。 下列说法错误的是 考场号：01 座号：05 0105113488 张三 A.丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 B.丙烯酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 C.丙烯酸是化合物 D.丙烯酸中C元崇质量分数最大 7.生活中我们会碰到许多涉及化学知识的成语，下列成语中，关于化学反应的发生过程或原理解释错误的是 A.钻木取火一脎擦生热，使温度达到可燃物的着火点而燃烧 B.釜底抽薪一取出可燃物，使燃烧更旺 C.火上浇油一增加可燃物，可以使燃烧更旺 D.煽风点火一使空气流通，为燃烧补充空气或氧气 8.用“D" 和“ 表示两种不同物质的分子，它们在一定条件下会发生化学反应，反应前后的微 观示意图如图所示，下列说法正确的是 第2页/共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 僵化剂 反应前 反应后 A.反应前后分子种类、原子种类不变 B.反应后生成了两种新的分子 C.催能化剂在反应前后质量和性质都不变 D.该反应属于化合反应 9.宏观与微观相联系是化学特有的思维方式。下列对一些事实的微观解释不正确的是 A.氧气易被压缩，是因为气体分子之间的间隔较大 B.一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，是因为构成物质的分子不同，所以化学性质不同 C.大多数物体热胀冷缩，是因为构成物质的微粒大小随温度改变而改变 D.湿衣服在阳光下干的快，是因为温度高分子运动速率快 10.某实验小组为探究氧气的性质，利用传感器绘制氧气浓度与时间的曲线图。曲线在AB段时，隔板未提 起；山线在BC段时，隔板稍微向上提起。通过该实验不能得获取的信息是 可向上提 从此处 氧气(%) 起的隔板 倒氧气 80 数据处理软件 60 0 带火星的香 探头 燃着的蜡烛 四 细沙 0 50 100 150 时间母) A.空气中氧气的浓度大约为20% B.AB段氧气浓度增大，说明氧气在空气中能够较快地大量下沉 C.C点之后，氧气浓度减小，左侧区域中带火星的香刷烈燃烧 D.实验结束时，氧气被完全消耗 第Ⅱ卷 非选择题（共7题 总分70分) 11.化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空 (1)两个铜原子： (2)3个二氧化碳分子： (3)碳酸钠： (4)标出NO3中氮元素的化合价 (5)“Mg2+”中“2”的意义是 12.在研究水的组成时，科学家常运用“分”与“合”的逆向思路，通过分解法与化合反应相互印证，来探 寻物质的元素构成。（“●”表示氢原子，“。”表示氧原子) 第3页/供8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP I.通过分解反应探究 通电 (反应前) (反应后) 图1 点燃 氢分子 氧分子 水分子 图2 (1)图1反应后容器内的物质属于 (填“纯净物”或“混合物”)，图1中反应的符号表达式 为 ,上述微观分析电解水的过程，说明了化学反应前后 (填“分子”或“原子”)种 类不变。 Ⅱ.通过化合反应验证 (2)请补充图2中微观示意图中氧分子的微粒模型 若少虽的氢气不慎洲露，引发小火，结 合灭火原理，提出一个可以扑灭该火焰的具体方法，并说明主要原理： (3)通过电解水和氢气燃烧的实验，均可证明水是由 组成的。 13.下图中①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构图。如下图 9F 20 Ca 氟 钙 28 19.00 40.08 ① ② (1)氟元素的相对原子质量为 钙原子的质子数为 元素B处在元素周期表中 第 周期，若D为原子结构示意图，则X= (2)在A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 (填字母)。 (3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填字母)。 (4)B该元素的原子容易 (馍“得到”或“失去”)电子，形成的离子符号是 14.探秘生命之源水 水是生命之源，其净化、利用与保护关乎人类的生存与发展。请运用化学知识，完成以下探索。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 游泳池 热板 水质分析仪 毛发 硅藻土 臭氧 尿素 过滤器 过滤器 反应蛾 分解罐 水循环系统 任务一：认识水—水质分析仪 杭州亚运会游泳馆酒过24小时水循环系统，保障水质常年消澈 (1)硅藻土过滤器 (填“能”或“不能”)将硬水软化：可用 区分硬水和软水。日 常生活中可以采取 将硬水软化。 (2)臭氧能杀菌消毒，该过程发生 变化（填“物理”或“化学”）。 (3)水经过热板，提升到适宜比赛温度，从微观角度分析水分子变化情况，不正确的是 A.分子运动速率加快 B.分子变大 C.分子种类改变 任务二：利用水—开发海洋宝库 海洋是宝贵的自然资源。海水综合利用主要包括海水直接利用、海水化学资源利用和海水淡化三个方面。 (4)海水用作火力发电厂的循环冷却水，屈于海水综合利用中的 (填“海水直接利用”“海水 化学资源利用”或“海水淡化”)。 (5)海水中含有大量的氯化镁gC),利用海水提取僕的过程中的一个环节为氣化镁通电后生成镁和氣气 (C2),反应的符号类达式为 (6)用膜分离法淡化海水，只有水可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，从而得到淡水（如右图）。下列说法 中正确的是 (填字母) 加压 化 淡泳 海永 A.膜分离法的原理与过滤的原理类似 B.左侧淡水中杂质含量低 第5页/烘8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.该顶分阁活的目的王要烂陈丢海水屮的不浴彻 任务三：珍惜水一守护蓝色家园 （7)近年来海洋污染日益严重，写出一条预防海洋污染的具体措施： 请你拟定一条保护海 洋的宜传标语： 15.氧气在生产、生活有重要作用，兴趣小组对氧气制取展开了项目式学习。 I.工业制取氧气 （1)分离液态空气制的液氧，氮气先蒸发，由此可知两种物质的沸点大小：N2 O2(填“<”或 “>”) Ⅱ.实验室制取氧气 G (2)写出仪器a、b的名称：a是 ,b是 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好 选用 。若使用G装置用排空气法收集氧气，如何验满： 。(写方法、现象、结论)。 (4)小明同学想收集一瓶氧气做铁丝燃烧实验，选择F装置收集氧气的优点是 集气瓶底部 需要预先 ，目的是防止反应生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂，点燃铁丝时，将铁丝绕成螺 旋状，并在其下端系上火柴的目的 请写出铁丝在氧气中燃烧符号表达式 I.家庭制取氧气 科学的家庭氧疗可使人身心放松，因此家用制氧机成为越米越多的家庭医疗设备。 【查阅资料】家用惻氧机的恻氧原理主要分为两种：空气分离制氧、化学试剂制氧。 (5)空气分离制氧可以利用分子饰可将氧分子从空气中“笳”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理如图 所示，由此可知两种分子的大小：N2 O2(填“<”或“>”)。 分子筛 空气 氧气 (6)化学试剂制氧可供选择的反应物较多，以下物质中，有可能用作俐取氧气反应物的是 (填 序号) 第6页/共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP ①CH4 ②CaO2 ③rcIO (4NHCI 认识家用制氧机的结构 (7)反应仓产生的氧气会经过加湿过滤仓，与实验室收集氧气的哪种方法类似 当观察到 时，即可开始吸氧。 03 密封盖 02 水 水 加湿过渡仓反应仓 家用制氧机原理示意图 (8)制作简易家用制氧机时，需要考虑很多方面的因素，例如： (填一个因素即可) 16.化学实验室常用二氣化锰催化过氟化氢分解的方法制取氟气。那么，形响过氟化氢分解快慢的因素到底 有哪些呢？某化学兴趣小组对此进行如下研究。（已知二氧化锰为过氧化氢浴液的催化剂 【提出问愿】 影响过氧化氢分解快慢的因素有哪些？ 【猪想与假设】 (1)假设1：过氧化氢溶液的浓度；假设2： 假设3：温度。 【设计实验】 (2)小明同学设计如下实验方案进行验证。 序号 H2O2溶液的浓度 H2O2浴液的质量 温度 MnO2的质量 ① 5% 12g 20℃ 0.2g ② 30% 12g 20℃ 0.2g ③ 30% Y 40℃ 无 ①上表中：应收集O2的体积X= mL,应加入H2O2浴液的质量Y= ②通过对比实验①和②可知，过氧化氢分解的快慢与 有关。 ③请你写出用二氧化锰催化过氧化氢分解的符号表达式： ，反应类型是 【拓展延伸】 (3)同学们查阅资料得知，FCl溶液是过氧化氢分解的催化剂。在老师的指导下，向两支试管中分别加 入等质量、等浓度H2O2溶液，再加入等质量、不同浓度(2%和5%)的FC3溶液，分别用气压传感器测定 两试管中气体压力的变化曲线，如图2.从图2可知，5%的FeCl3溶液比2%的FCl3溶液使H2O2分解的 第7页/供8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP (顷“快”或“慢”)；且最终生成气体的总量 (顷“相同”或“不同”)。因此结论 是： 气体压强/kPa 120 气压传感器 5%FeCL,溶液 110 100 1 2%FeCL,溶液 2B 0 100 200 300 时间/s 图1实验装置简图 图2两试管中气压变化曲线 17.背少年正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多钙元素。如图为某钙片的商品标签。请回答： X××钙片 【主要成分】碳酸钙CaCO、维生素D 【功效】补钙 【规格】3g片，每片中含碳酸钙≥2g 【食用方法】嚼服 (1)Cac03由 种元素组成的。 (2)CaCO3中C、O两种元素的质量比： (结果写最简整数比)。 (3)CaCO,中钙元素的质量分数是多少？（写出计算过程） (4)若某同学每天服用1片这种钙片，计算他每天至少摄入钙元素的质量（写出计算过）。 第8页/供8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP参考答案 一、选择题（每题3分，共30分） 1.A 2.D 3.C 4.C 5.c 6.A 7.B 8.c 9.c 10.D 二、非选择题（共70分） 11.(每空2分，共10分) (1)2Cu (2)3C02 (3)Na2COs ④H拔0。 (⑤)一个镁离子带2个单位的正电荷 12.(每空2分，共10分) (①)混合物：H20通电H2+02:原子 (2)两个氧原子构成的分子；用湿抹布盖灭，原理是隔绝氧气 (3)氢元素和氧元素 (合理即可) 13.(每空2分，共12分) (1)19.00;20;三；8 (2)B、C (3)B (4)得到；C1 14.(每空2分，共12分) (1)不能；肥皂水；煮沸 (2)化学 (3)BC (4)海水直接利用 (5)MgCl2 道电Mg十C2 (6)AB (7)工业废水处理达标后排放（合理即可）；保护海洋，人人有责（合理即可） 15.(每空2分，共14分) (1)< (2)酒精灯；锥形瓶 (3)C;将带火星的木条放在n导管口，若木条复燃，证明氧气已集满 点燃 (4)收集的氧气更纯净；放少量水或细沙；引燃铁丝；Fe十02 Fe304 (5)> (6)②③ ()排水法；气泡连续均匀冒出 (8)反应速率（合理即可） 16.(每空2分，共10分) (1)催化剂的种类（合理即可） (2)①12；12②浓度③H202 2H20+ (3)快；相同；催化剂浓度越高， 反应速率越快， 17.(共12分) (1)3 (2)14 (3)碳酸钙中钙元素的质量分数为： 0-0163×100%=0×100%=40% 40 (4)每天至少摄入钙元素的质量为： 2g×40%=0.8g O2；分解反应 但不改变生成物的总量