精品解析:江苏省扬州中学2016-2017学年高二上学期开学考试历史试题解析

一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.王国维在《殷商制度论》中曾用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”来评述西周某一政治制度，对其评述理解最准确的是 A.西周政治统治具有浓厚的宗法色彩 B.宗法制有利于统治集团内部的稳定 C.宗法制实现了对地方的有效控制 D.宗法制度减少了天子的决策失误 【答案】B 【解析】 试题分析：据材料“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”，结合所学知识可知，这反映了宗法制的嫡长子继承制有利于统治集团内部的稳定，故B正确。材料主旨不在于西周政治统治具有浓厚的宗法色彩，故A排除。材料无法体现宗法制实现了对地方的有效控制，故C排除。材料也没有反映宗法制度减少了天子的决策失误，故D排除。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·宗法制 【名师点睛】宗法是指调整家族关系的制度，起源于父系氏族社会对祖先的崇拜。宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族放按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。其特点是宗族组织和国家组织合而为一，宗法等级和政治等级完全一致。这种制度起着维护政治等级制度和稳定社会秩序的作用。 2.《朱子语类》写道：“每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”这种分工体现了 A.防止独裁的民主理念 B.宰相之间的程序性制衡[来源:学科网] C.中央集权的不断加强 D.废除丞相之后的新举措 【答案】B 【解析】 试题分析：据材料“每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”结合所学知识可知，这反映了三省制下宰相之间的程序性制衡，故B正确。三省制属于封建政治制度，不能说有民主理念，故A排除。中央集权与地方权力的控制有关，材料未涉及，故C排除。废除丞相，在明朝，三省制在隋唐，故D排除。 考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·三省制 3.有学者说，因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命 A.提供了可以大胆尝试的民权政治舞台 B.结束了中国两千多年的君主专制政体 C.促进了民主精神以及平等意识的觉醒 D.奠定了中国实行民主宪政的制度框架 【答案】C 【解析】 试题分析：据材料提到，因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着，结合所学知识可知，这反映了辛亥革命促进了民主精神以及平等意识的觉醒，故C正确。材料未涉及大胆尝试的民权政治舞台，故A排除。材料主旨不在于结束了中国两千多年的君主专制政体，故B排除。材料无法体现奠定了中国实行民主宪政的制度框架，故D排除。 考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·辛亥革命·意义 【名师点睛】辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观念深入人心。反帝反封建斗争，以辛亥革命为新的起点，更加深入、更加大规模地开展起来。不过，由于共和民主并没有在辛亥革命后得到广泛的、真正的实施，辛亥革命实际上是既成功，又失败了。 4.梁漱溟说：“我算是北京大学的一个人，这一次被捕学生中间，也有我的熟友。……我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。……在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的。纵然曹、章罪大恶极，在罪名未成立前，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。”据此可知，梁漱溟认为 A.应该在法律框架内认识该事件中的学生行为 B.学生的爱国行为虽然突破法律，但值得肯定 C.曹、章罪大恶极，学生侵犯他们，合情合理 D.五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段 【答案】A 【解析】 试题分析：据材料“……我的意思很平常，我愿学生事件付法庭办理。……在道理上讲，打伤人是现行犯，是无可讳的。纵然曹、章罪大恶极，在罪名未成立前，他仍有他的自由。”结合所学知识可知，这说明梁漱溟认为应该在法律框架内认识该事件中的学生行为，故A正确。材料反对学生的爱国行为突破法律，故B排除。材料反映曹、章罪大恶极，在罪名未成立前，学生不能侵犯他们，故C排除。材料无法体现五四运动中的学生行为推动革命进入新阶段，故D排除。 考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·新民主主义革命的崛起·五四运动 【名师点睛】本题考查五四运动相关知识，这属于高考的热点之一。五四运动提出