2025-2026学年人教版生物学七年级下册期中模拟考试一（黑龙江）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 新教材人教版·生物学七年级下册2025-2026学年度期中考试 （模拟考试一） 生物学试卷 考试注意： 1.考试时间50分钟本场考试卷序号 （由监考填写） 2.全卷共两道大题，总分50分 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上大题无效 1、 单项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分） 1．下图阴影部位表示玉米种子受到一定程度的损伤，若其他条件适宜且相同，下列最不可能萌发的玉米种子是（    ） A． B． C． D． 2．某小组设计了如图所示的四组实验装置，将①②③放置在25℃环境中，④放置在5℃环境中。为探究种子萌发是否需要充足的空气，应该选择的组合是（    ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．在对菜豆进行了观察研究之后，某同学绘制了菜豆种子的结构及其萌发和发育情况（如图）。有关叙述错误的是（    ） A．结构②是子叶，内储存营养物质 B．种子萌发时结构①最先突破种皮 C．种子萌发时结构④发育成结构⑦ D．结构①②③④共同组成种子的胚 4．某农业贸易公司收购一批新型玉米种子，采购经理需对种子进行发芽情况测试。随机选取了1000粒新型玉米种子，在适宜的条件下有980粒种子发芽，那么该批种子的发芽率为（    ），是否合格？ A．98%；合格 B．2%；不合格 C．9.8%；合格 D．98%；不合格 5．关于图中芽的说法正确的是（    ） A．按着生位置分，a为侧芽 B．2伸长发育成d C．3发育成幼叶 D．果树常通过摘除b、c芽增产 6．某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面如图所示，下列说法错误的是（    ） A．光合作用的原料之一由6运输 B．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少 C．4的张开和闭合由5控制 D． 保卫细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 7．下图表示制作叶片横切面临时切片的部分步骤，下列有关叙述正确的是（    ） A．该实验正确的操作顺序是①②④③ B．步骤②中应用双面刀片迅速切割叶片 C．步骤③需用镊子夹取最薄的一片 D．完成步骤④时，需滴少量生理盐水 8．自然状态下，豌豆是闭花传粉植物，是遗传学研究典型实验材料。如图是豌豆花和果实结构图，下列叙述正确的是（　　） A．自然状态下豌豆依靠风力传粉 B．自然状态下豌豆是异花传粉 C．图甲中的子房壁发育成图乙中的② D．图乙中①的数目取决于图甲中的雌蕊数目 9．下列关于花生“麻屋子（果皮）、红帐子（种皮）、白胖子（胚）”的叙述，错误的是（　　） A．麻屋子由子房壁发育而来 B．红帐子由珠被发育而来 C．白胖子由受精卵发育而来 D．花生的果实由胚珠发育而来 10．下图是小花同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，水位下降最显著的是哪支试管（注：凡士林是一种蜡状物质）（    ） A． B． C． D． 11．如图是小金用显微镜观察菠菜叶表皮后绘制的结构图，下列对a、b所示结构的叙述，正确的是（　　） A．夜晚时气孔一定会张开 B．气孔闭合时蒸腾作用增强 C．a的张开和闭合受b的控制 D．通过a进出的气体只有水蒸气和氧气 12．把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片将①处进行两面遮盖，然后移到阳光下。照射几小时后摘下叶片，用酒精脱色处理后滴加碘液。有关分析错误的是（　　） A．放到黑暗处一昼夜，依据的原理是呼吸作用消耗有机物 B．①处和②处构成一组对照实验，变量是光照 C．选择一片叶进行实验可减少变量，能形成三组对照实验 D．滴加碘液后变蓝的部位是②，说明光合作用产生了淀粉 13．某兴趣小组设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（    ） A．甲装置中植物只进行光合作用 B．乙装置收集的气体是二氧化碳 C．将丙装置放在黑暗环境中，产生气体能使澄清石灰水变浑浊 D．丁现象可验证萌发的种子能产生二氧化碳 14．传统文化《劝孝歌》“十月胎恩重，三生报答轻”出自《劝孝歌》。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，生活中我们对父母要常怀感恩之心。母亲与胎儿之间进行物质和气体交换的结构是（    ） A．胎盘和脐带 B．子宫内膜 C．输卵管 D．卵巢 15．图一是平衡膳食宝塔，图二是人体部分消化器官的示意图，下列叙述正确的是（    ） A．图一中的3、4类食物所含的营养物质主要在图二中的①②④中消化 B．小欣同学所吃的图一中2所示的食物中富含糖类、脂肪和蛋白质 C．图二中的①③分泌的消化液经过十二指肠进入小肠发挥消化作用 D．人体内最大的消化腺是图二中的①，它分泌的消化液含有多种消化酶 16．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　） A．桃属于被子植物 B．[4]中的精子到达胚珠与卵细胞完成受精作用 C．[7]是由[6]发育而来的 D．[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的度过休眠期的胚 17．关于青春期心理变化的叙述，正确的是（　　） A．内心世界逐渐复杂，不愿与人交流 B．独立意识增强，渴望得到家长和老师的理解 C．情绪波动不大，心态稳定 D．性意识开始萌动，对异性产生厌恶感 18．下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（　　） A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等 B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 C．正常开展人际交往 D．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上 19．“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以维持良好的生态环境，促进经济发展。关于绿色植物的相关叙述，错误的是（　　） A．生物圈中的碳氧平衡仅依靠绿色植物的呼吸作用维持 B．绿色植物的光合作用可以降低温室效应 C．移栽植物时，剪掉一部分枝叶，目的是降低蒸腾作用 D．走进森林，你会感到空气特别清新和湿润，这与植物的光合作用和蒸腾作用有关 120．2025年3月21日是第13个“世界森林日”，主题是“森林：食物的宝贵来源”。经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，质量不断提高，成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林可以改善气候的原因是（　　） ①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加        ②呼吸作用旺盛，产生的水量增多 ③光合作用旺盛，维持氧气与二氧化碳的平衡    ④可以保持水土，防风固沙 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本题5小题，每空1分，共30分。在［ ］填写结构序号，在 上书写文字） 21．兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图的实验，请回答下列问题。 试管编号 ① ② ③ 放入物质 馒头碎屑和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升清水 馒头块和2毫升唾液 处理方法 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 将3支试管一起放到37℃的温水中5至10分钟后，取出3支试管各滴加2滴碘液，摇匀 观察实验现象，并回答下列问题。 (1)试管①与试管②进行对照，该生物小组要探究的问题是____________？ (2)②号试管中的现象是________（填“变蓝”或“不变蓝”）。 (3)③号试管内的物质局部变蓝，说明________的咀嚼会影响消化，因此吃饭时要细嚼慢咽。 (4)在该实验中，①②号试管充分搅拌，是模拟口腔中________的搅拌作用。 (5)将3支试管一起放到37℃的温水中5至10分钟目的是_______________。 (6)如图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。请判断唾液淀粉酶属于________。 A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 22．请根据如图实验装置，回答下列问题。    (1)实验1：甲装置可用来验证光合作用产生了________，此装置必须放在___________环境中（选“有光”或者“无光”）。 (2)实验2：该装置如果澄清的石灰水变__________，说明种子呼吸作用产生______________。 (3)实验3：甲装置中燃烧的蜡烛熄灭，乙装置中蜡烛继续燃烧，说明呼吸作用吸收_________。 (4)实验4：甲装置中温度计读数增加，说明种子的呼吸作用释放___________。 23．习近平总书记在出席杭州亚运会开幕式后，来到枣庄市考察。向老乡们询问今年石榴种植、收获和收入情况，祝愿乡亲们生活像石榴果一样红红火火。某生物兴趣小组的同学为研究石榴植物的生命活动，进行了资料查阅和实验设计。具体如下，图甲是石榴植株进行的生命活动示意图，图乙是石榴细胞的结构示意图，图丙是该生物兴趣小组的同学设计的a、b、c三个实验装置（计划实验在秋天的一个晴朗的上午进行），图丁是叶片的纵切片结构示意图。请据图分析回答： (1)图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动，其中代表光合作用的是_____（用图甲中字母表示）。“水往高处走”与图中的____过程（用图甲中字母表示）密切相关。 (2)如果利用图丙中的a验证呼吸作用，塑料袋内壁可喷些澄清石灰水，需要把该装置置于____环境，一段时间后，澄清石灰水会变浑浊。 (3)叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论，应选取图丙中的实验装置组合是_____。（选填图丙中的字母） (4)将图丙中的a装置置于阳光下1~2小时后，打开塑料袋，发现塑料袋内壁上出现许多水珠，请你推测，这些水珠主要是经图丁中叶片的[  ]_____散发出来的。 (5)生物兴趣小组的同学对光合作用的奥秘产生了好奇，于是进行了如图戊所示小实验。据图分析，该实验可以用来验证在光下绿色植物的光合作用能够产生 _____。 24．输精管结扎手术会影响男性产生精子和分泌雄性激素吗？科学小分队想利用动物实验来进行探究，他们的探究方案如下： 第一步：选择一批成年雄性狗实施输精管结扎手术； 第二步：在伤口愈合后，观察雄性狗是否出现交配行为； 第三步：麻醉雄性狗后，取其睾丸切片进行观察。 （1）分析：结扎输精管，睾丸是否遭受损伤？_____，按照生物体_____相适应的原理，手术后雄性狗_____（填“会”或“不”）出现交配行为； （2）若手术后该雄性宠物狗能够产生正常的精子，要让它有自己的后代，可以利用试管婴儿技术来达到目的。该技术在试管内完成受精和胚胎的早期发育，“试管”相当于母体的_____，此时胚胎发育所需营养物质来自_____。 25．某学校生物社团利用校园内闲置土地开展了“校园小农夫”活动，通过种植大豆来观察研究被子植物一生中经历的种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡等连续过程。活动前，同学们查阅资料收集了大豆相关示意图，请结合所学知识和图示，完成下列探究任务： 任务一：探究种子萌发的奥秘 社团成员小华想探究“光照是否影响大豆种子的萌发”。他设计了如下实验： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B ① 有光 每日喷水一次，20毫升 98% (1)表格中①处应填写的内容是______。 (2)分析小华的实验结果，可以得出的结论是：光照对大豆种子的萌发______影响。（填“有”或“没有”）。 任务二：解读植株生长 (3)大豆幼苗根的生长，主要依赖于图二根尖中[b]______区细胞数量的增加和[c]______区细胞体积的增大。 任务三：揭秘开花结果 (4)大豆植株开花后，必须经过传粉和受精两个连续过程才能形成果实和种子。在观察大豆开花结果时，发现大豆无需额外人工授粉或吸引传粉昆虫就可完成传粉，结合图三大豆花的结构，推测大豆花传粉方式主要为______。 (5)传粉时，花粉会落到图三雌蕊的柱头上。精子最终与卵细胞在______内结合形成受精卵。 (6)观察图四，豆荚的果皮（A）是由图三雌蕊中的______发育而来。 《2025-2026学年度七年级下册·人教版期中考试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B A B D B C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C A C A C C B B 1．B 【详解】A．胚芽在种子萌发后会发育成茎和叶，A图损伤位于胚乳上部，胚未受影响可萌发，A不符合题意。 B．种子中胚是主要结构，是植物体的幼体，B图玉米种子损伤了种子的下部，涉及大部分胚，胚的关键发育部分受损无法萌发，B符合题意。 C．C图损伤位于胚乳上部，胚结构完整可萌发，C不符合题意。 D．D图损伤位于胚乳侧面，胚未受损可萌发，D不符合题意。 2．B 【详解】题图中：①缺少水，②缺少空气，③环境条件适宜，④环境温度太低。可见，探究种子萌发是否需要充足的空气，就应该以空气作为实验变量，②号装置中过量的水导致缺少空气，因此选用②号和③号瓶作为一组对照实验，故ACD错误，B正确。 3．B 【详解】A．菜豆属于双子叶植物，图中结构②是子叶，菜豆种子有两片子叶，子叶储存着丰富的营养物质，A正确。 BC．种子萌发时，首先要吸收水分种皮变软，④胚根最先突破种皮，发育成⑦根；①胚芽发育成茎和叶，B错误，C正确。 D．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，图中①是胚芽，②是子叶，③是胚轴，④是胚根，①②③④共同组成种子的胚，D正确。 4．A 【分析】发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比。 【详解】发芽种子数=980粒，总种子数=1000粒，发芽率 = (980 ÷ 1000) ×100%=98%，玉米种子的发芽率合格标准通常为≥95%，计算结果为98%，高于合格标准，因此该批种子合格。故BCD错误，A正确。 故选A。 5．B 【详解】A．按着生位置分，a在枝条的顶端，为顶芽，A错误。 B．2芽轴伸长发育成d茎，B正确。 C．3芽原基发育成侧芽，C错误。 D．果树常通过摘除a顶芽帮助b、c侧芽增产，D错误。 6．D 【详解】A．6叶脉里面有筛管和导管，其中导管运输水和无机盐，所以光合作用的原料之一水是由导管运输的，A正确。 B．下表皮上气孔多于上表皮，它是植物蒸腾作用的“门户”，因此，多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少，B正确。 C．4气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它由一对半月形的5保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能够调节的，它控制着气孔的张开和闭合，C正确。 D．保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用，D错误。 7．B 【详解】A．制作叶片横切面临时切片的正确顺序是：③把新鲜叶片平放在小木板上；④用两个双面刀片迅速切割叶片；②将切下的薄片放入盛有少量清水的培养皿中；①用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片，所以该实验正确的操作顺序是①②③④，A错误。 B．步骤②中用两个双面刀片迅速切割叶片，这样能使切下的薄片更薄，制作成的切片便于观察，B正确。 C．步骤③需用毛笔蘸取最薄的一片，C错误。 D．完成步骤④时，需滴少量清水，植物细胞具有细胞壁，细胞壁具有保护和支持的作用，因此，植物细胞在清水中可以保持细胞正常形态，D错误。 8．C 【详解】A．自然状态下，豌豆是闭花传粉植物，整个过程在封闭空间内进行，无需风、昆虫等任何外力，A错误。 B．自然状态下，豌豆在花朵开放前就已经完成了传粉，可见豌豆属于自花传粉，B错误。 C．图乙中②是果皮，是由子房壁发育成的，C正确。 D．胚珠发育成种子，故图乙中①种子的数目是由雌蕊子房中胚珠的数量决定的，D错误。 9．D 【详解】A．麻屋子是果皮，果皮由子房壁发育而来，A正确。 B．红帐子是种皮，种皮由珠被发育而来，B正确。 C．白胖子是胚，胚由受精卵发育而来，C正确。 D．花生的果实由子房发育而来，胚珠发育成种子，D错误。 10．A 【详解】A．装置A中的枝条带有叶片，叶片上下表皮的气孔都未被堵塞，在光照下蒸腾作用正常进行，且蒸腾作用最强，水分散失最多，水位下降最显著，A符合题意。 B．装置B中的枝条去除了叶片，而叶片是蒸腾作用的主要器官，因此该装置几乎不进行蒸腾作用，水分散失最少，水位下降最不显著，B不符合题意。 C．装置C中叶片的下表皮涂有凡士林，而气孔主要分布在叶片的下表皮。凡士林堵塞了大部分气孔，大大抑制了蒸腾作用，水分散失较少，C不符合题意。 D．装置D中叶片的上表皮涂有凡士林，堵塞了上表皮的少量气孔，但下表皮的大部分气孔仍然可以进行蒸腾作用，水分散失较多，但比装置A少，D不符合题意。 11．C 【分析】图中，a是气孔，b是保卫细胞，气孔的关闭受保卫细胞控制。 【详解】AB．白天光照充足时，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，利于蒸腾作用和气体交换；晚上光照消失，保卫细胞失水收缩，气孔大多缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱（减少夜间水分流失），AB错误。 C．当保卫细胞吸水时，细胞外侧伸展幅度大于内侧，细胞向外弯曲，气孔张开；当保卫细胞失水时，细胞恢复扁平，气孔闭合。可见a气孔的开闭直接由b保卫细胞控制，C正确。 D．a气孔是植物叶片与外界进行气体交换的“窗口”，通过a气孔进出的气体不止水蒸气和氧气，还包括二氧化碳，D错误。 12．C 【详解】A．放到黑暗处一昼夜，依据的原理是利用呼吸作用消耗有机物，A正确。 B．由图可知，①是遮光的，有叶绿体；②是见光的，有叶绿体，所以①处和②处构成一组对照实验，变量是光照，B正确。 C．该实验只能形成两组对照实验：①和②对照，变量是光照；②和③对照，变量是叶绿体；①和③同时存在光照、叶绿体两个变量，不能形成对照，因此不存在三组对照，C错误。 D．只有②同时满足光合作用需要的光和叶绿体，能合成淀粉，因此滴加碘液后只有②变蓝，说明光合作用产生了淀粉，D正确。 13．C 【详解】A．甲装置中植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，A错误。 B．图乙装置中的金鱼藻在光下能进行光合作用释放氧气，因此试管中收集到的气体是氧气，B错误。 C．将丙装置放在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，C正确。 D．氧气具有助燃的特性，图丁萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，点燃的蜡烛熄灭，可验证萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，而不是产生二氧化碳，D错误。 14．A 【分析】绿色植物通过光合作用和蒸腾作用参与生物圈的碳氧平衡、水循环及气候调节。 光合作用消耗二氧化碳释放氧气，蒸腾作用促进水分循环，二者共同维持生态环境稳定。 【详解】A．生物圈中的碳氧平衡需依靠光合作用（消耗二氧化碳）和呼吸作用（释放二氧化碳）共同维持，仅强调呼吸作用错误，故A符合题意。 B．光合作用吸收二氧化碳，可减少温室气体，缓解温室效应，故B不符合题意。 C．移栽时剪除枝叶可降低蒸腾作用，减少蒸腾失水，提高成活率，故C不符合题意。 D．森林空气清新源于光合作用释放氧气，湿润源于蒸腾作用散失水分，故D不符合题意。 故选A。 15．C 【分析】森林改善气候主要涉及植物的生理作用（蒸腾作用、呼吸作用、光合作用）及生态功能（保持水土、防风固沙）。 【详解】①蒸腾作用释放水蒸气，增加大气湿度，改善局部气候，①正确。 ②呼吸作用产生的水量极少，对气候改善无显著作用，②错误。 ③光合作用消耗二氧化碳、释放氧气，维持碳氧平衡，③正确。 ④保持水土和防风固沙可减少地表水分蒸发、调节局部气候，④正确。 可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16．A 【详解】A．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，胎盘是胎儿与母体进行物质和气体交换的主要结构，脐带负责运输交换的物质，二者共同完成这一功能。因此母亲与胎儿之间进行物质和气体交换的结构是胎盘和脐带，故A符合题意。 B．子宫内膜是胚泡着床的部位，不承担胎儿与母体间的物质和气体交换功能，故B不符合题意。 C．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，与胎儿和母体的物质交换无关，故C不符合题意。 D．卵巢是女性的主要生殖器官，能够产生卵细胞和分泌雌激素，不参与胎儿与母体的物质和气体交换，故D不符合题意。 17．C 【详解】A．图一中3、4类食物富含蛋白质，蛋白质主要在胃（②）和小肠（④）消化，肝脏（①）分泌的胆汁仅促进脂肪消化，不消化蛋白质，故A错误。 B．图一中2类食物是果蔬类，富含维生素、无机盐和膳食纤维，不含大量脂肪和蛋白质，故B错误。 C．图二中①肝脏分泌的胆汁、③胰腺分泌的胰液，均通过十二指肠进入小肠发挥消化作用，故C正确。 D．肝脏是人体内最大的消化腺，其分泌的胆汁不含消化酶，仅能乳化脂肪，故D错误。 18．C 【详解】A．被子植物的种子外有果皮包被。桃的种子外面有果皮包被，属于被子植物，A正确。 B．在花的结构中，花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与卵细胞结合形成受精卵。图中[4]是花粉管，其中的精子能到达胚珠与卵细胞完成受精作用，B正确。 C．一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。[7]是果皮，是由[5]子房壁发育而来的；而[6]胚珠发育成[8]种子，C错误。 D．[8]是种子，种子萌发需要一定的条件，内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，并且种子要度过休眠期，D正确。 19．B 【详解】A．青春期确实会出现内心世界逐渐复杂、不愿轻易和长辈吐露心事的特点，但并不是不愿和任何人交流，青少年反而渴望和志同道合的同伴交流，A错误。 B．青春期独立意识增强，开始形成自己的想法，同时又渴望得到家长和老师的理解与支持，这是青春期正常的心理表现，B正确。 C．青春期情绪波动较大，容易出现急躁、冲动等情绪，心态并不稳定，C错误。 D．青春期性意识开始萌动，会对异性产生好感，而非厌恶感，D错误。 20．B 【详解】A．正确对待身体变化、性器官的发育以及第二性征的出现，能有效减少青春期的心理焦虑与困惑，促进心理健康，故A正确。 B．对于性知识中的疑惑，不应埋藏在心里，而应通过向家长、老师等可信对象咨询来获取正确引导，故B错误。 C．正常开展人际交往有助于提升社会适应能力，对青少年的身心健康发展有益，故C正确。 D．树立远大理想情操，将精力集中在学习和培养高尚情操上，能引导青少年健康成长，故D正确。 21．(1)唾液对馒头中的淀粉有消化作用吗？ (2)变蓝 (3)牙齿 (4)舌 (5)模拟口腔温度，此温度下酶的活性最强，保证反应时间充足以产生明显实验现象 (6)C 【详解】（1）试管①和②的唯一变量是唾液，因此该对照实验探究的问题是唾液对馒头中的淀粉有消化作用吗？ （2）②号试管中只有清水，不能分解淀粉，淀粉遇碘液会变蓝，因此②号试管的现象是变蓝。 （3）③号试管使用馒头块、不搅拌，和①号的馒头碎屑+搅拌相比，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，局部变蓝说明牙齿的咀嚼会影响淀粉的消化。 （4）口腔中对食物起搅拌作用的结构是舌，因此①②号充分搅拌模拟的是舌的搅拌作用。 （5）37℃接近人体口腔温度，是唾液淀粉酶发挥催化作用的最适温度，该处理可以让唾液淀粉酶充分分解淀粉；3支试管一起放到温水中5至10分钟保证反应时间充足，以产生明显实验现象。 （6）从曲线可知，该物质在口腔、咽、食道都没有被消化，从胃开始消化，最终在小肠完全消化，符合蛋白质的消化规律。淀粉从口腔就开始消化，脂肪只在小肠消化，维生素不需要消化，而唾液淀粉酶的本质是蛋白质，故ABD错误，C正确。 22．(1) 氧气/O2 有光 (2) 浑浊 二氧化碳/CO2 (3)氧气/O2 (4)热量 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用。 （2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）氧气有助燃的性质，甲装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的金鱼藻进行光合作用产生的气体是氧气；植物的光合作用需要光，因此该装置必须放在有光的环境中才会达到预期的实验效果。 （2）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，而植物的呼吸作用释放二氧化碳；萌发的种子呼吸作用旺盛，会产生大量的二氧化碳气体，能够使澄清的石灰水变浑浊。因此常用乙装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳，试管内盛有的液体是澄清的石灰水。 （3）氧气具有支持燃烧的特性，甲装置中燃烧的蜡烛熄灭，乙装置中蜡烛继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气。 （4）甲装置中温度计读数增加，说明种子不断的呼吸产生的热量不断积累。 23．(1) C B (2) 黑暗/无光 (3)ac (4)⑤气孔 (5)氧气 【详解】（1）图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动，C吸进二氧化碳，呼出氧气，表示光合作用。B蒸腾作用拉动了水和无机盐在植物体内运输，因此，“水往高处走”与图中的B蒸腾作用密切相关。 （2）绿色植物在黑暗环境中不能进行光合作用，能够进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。如果利用图丙中的a验证呼吸作用，塑料袋内壁可喷些澄清石灰水，需要把该装置置于黑暗环境，一段时间后，其进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水会变浑浊。 （3）要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量，即有无叶。同时我们要排除其他因素的干扰，如图b用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，只有a和c可以进行比较最好。 （4）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，将图丙中的a装置置于阳光下1～2小时后，打开塑料袋，发现塑料袋内壁上出现许多水珠，这些水珠主要是经图丁中叶片的⑤气孔散发出来的。 （5）氧气有助燃现象，实验中卫生香复燃，因此，实验中可以用来验证在光下绿色植物的光合作用能够产生氧气。 24． （1）否； 结构与功能； 会 （2）输卵管； 卵黄 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。 【详解】（1）生物体的结构与功能是相适应的。睾丸是男性主要的性器官有产生精子，分泌雄性激素的作用；输精管有输送精子的作用。结扎输精管，睾丸是完好的，能产生精子，分泌雄性激素，所以手术后雄性狗会出现交配行为。 （2）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。受精卵最初的发育所需的营养物质来自卵黄，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 灵活答题。 25．(1)25℃ (2)没有 (3) 分生 伸长 (4)自花传粉 (5)胚珠 (6)子房壁 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）科学探究要遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。 （3）传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；经过风力、水力、昆虫或人的活动把一朵花的花粉传播到另一朵花雌蕊的柱头上的过程叫异花传粉。 （4）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。果实和种子的形成如下图所示： （5）图一、三可知，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚，⑦柱头，⑧花柱，⑨子房。图二中，a根冠，b分生区，c伸长区，d成熟区。图四中，A果皮，B种子。 【详解】（1）探究“光照是否影响大豆种子的萌发”，实验的变量是光照，除变量以外其他的实验条件保持相同，所以表格中①处应填写的内容是25℃，以保证两组实验温度适宜且相同。 （2）从实验结果来看，有光组和无光组的种子萌发率基本相同，这说明光照对大豆种子的萌发没有影响。 （3）根尖的分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，大豆幼苗根的生长，主要依赖于图二根尖中b分生区细胞数量的增加和c伸长区细胞体积的增大。 （4）两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；雄蕊花药里的花粉，经过外力（风力，水力，昆虫或人的活动）把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉。在观察大豆开花结果时，发现大豆无需额外人工授粉或吸引传粉昆虫就可完成传粉，结合图三大豆花的结构，推测大豆花传粉方式主要为自花传粉。 （5）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。可见，精子最终与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵。 （6）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，子房壁发育成果皮。豆荚的果皮（A）是由图三雌蕊中的子房壁发育而来。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $