7.4 同一直线上二力的合成 同步练-2025-2026学年北师大版物理八年级下学期

2025-2026学年度北师大版物理八年级下册章节练习 7.4同一直线上二力的合成 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小和方向分别为（　　） A．650N竖直向上 B．650N竖直向下 C．750N竖直向上 D．750N竖直向下 2．一个苹果被竖直向上抛出，受到重力 G 和空气阻力 f 的作用。苹果在上升和下降过程中所受合力分别为 F1 和 F2，关于它们的大小和方向，下列说法中正确的是（　　） A．F1 是竖直向上且小于 G B．F1 是竖直向下且大于 G C．F2 是竖直向上且小于 G D．F2 是竖直向下且大于 G 3．小刚和小华分别用和两个力同时拉同一个物体，若，，且两个力在同一条直线上，则和的合力大小是（　　） A．一定是0N B．一定是40N C．可能是40N D．可能是20N 4．有关合力的说法错误的是（　　） A．合力和分力不一定是真实存在的 B．合力的作用效果和分力的共同作用效果是一样的 C．考虑合力时就不考虑分力了 D．合力不可能为零 5．关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确的是（    ） A．合力总是大于其中一个分力 B．两个力的合力，可能小于其中任何一个力 C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加 D．合力的方向一定与较小的分力的方向相反 6．被抛出的苹果竖直向上运动的过程中，它所受的重力为G，所受的空气阻力为f，以下说法正确的是（　　） A．合力方向竖直向下，且大于G B．合力方向竖直向上，且大于G C．合力方向竖直向下，且小于G D．合力方向竖直向上，且小于G 7．关于同一直线上二力的合力，下列说法中正确的是（　　） A．这两个力越大，合力就越大 B．这两个力越大，合力就越小 C．合力的大小与两分力的大小和方向都有关 D．合力一定大于其中任一分力 8．一个物体重100N，受到的空气阻力大小为10N，则下列说法正确的是（　　） A．物体竖直向上运动时，合力大小是110N，合力的方向竖直向下 B．物体竖直向上运动时，合力大小是90N，合力的方向竖直向下 C．物体竖直向下运动时，合力的大小是90N，合力的方向竖直向上 D．物体竖直向下运动时，合力的大小是110N，合力的方向竖直向下 二、填空题 9．小亮用的力水平向右推小车，同时小王用的力水平向左推小车，两个力在同一水平线上，此时小车受到F1、F2的合力为_____N。 10．如图所示，小南和小宁两个同学在搬运货物的时候，小南用F1=30N的力水平向右推，小宁用F2=20N的力水平向右拉，此时货物受到F1、F2的合力是__________N，方向是____________。（选填“水平向左”或“水平向右”） 11．甲、乙两同学推一张桌子，甲用40N的力向右推，乙用70N的力向左推，两个力沿同一条直线。桌子受到两个力的合力是___________N，方向___________。 12．如图，小美练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球受到的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受到空气阻力约为0.5N，则排球在上升过程中受到的合力大小为________N，方向________。 13．如图，静止在地面上的书包重60N，小丽用40N的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到的合力为___________N。 14．如图所示，某同学用12N的力踢到足球后，足球竖直向上运动。假设该足球的重力为4N，足球受到的空气阻力为0.8N，则此时足球受到的合力的大小为_______N。 15．羽毛球运动是大家喜欢的体育运动之一。 (1)比赛时，运动员需要通过挥拍击球，将球打回对方场内。这个现象表明：力可以改变物体的_________。 (2)重为0.05N的羽毛球被击出后，竖直下落如图所示，无风环境下受到的空气阻力大小始终为0.02N。在竖直下落过程中， ①在图中画出羽毛球的受力示意图___。 ②羽毛球受到的合力大小为_________N，方向是_________。 16．如图所示，2026年2月18日，在米兰冬奥会上，中国选手徐梦桃成功卫冕，获自由式滑雪“女子空中技巧”冠军。运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的_________。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是_________的。 17．已知物体运动速度越大，受到的空气阻力越大。如图所示，篮球在______受到的力的合力最大，在____受到的力的合力最小（前两空均选填“最高点”“抛出点”或“落地点”）。在整个过程中，篮球受到的力的合力______（选填“先变大后变小”“先变小后变大”“一直变大”或“一直变小”）。 18．如图所示，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置目的是使力的_____相同；由此得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于两个力大小之_____。 三、实验题 19．如图所示是探究“同一直线上的两个力的合成”的实验情景。图甲中，橡皮筋下端系有两根细线，其中一根细线上挂三个钩码（等效为拉力），另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码（等效为拉力），此时橡皮筋下端伸长到O点；图乙中，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码（等效为拉力F）。 (1)本实验探究同一直线上、方向________（选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系。 (2)若F是和的合力，图乙中细线上需要挂上________个钩码。 (3)图甲中，去掉等效为F2的钩码，则橡皮筋________（选填“伸长”“缩短”或“不变”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 章节练习 参考答案 1．B 2．B 3．C 4．D 5．B 6．A 7．C 8．A 9．10 10． 50 水平向右 11． 30 向左 12． 3.3 竖直向下 13．0 14．4.8 15．(1)运动状态 (2) 0.03 竖直向下 16． 运动状态 竖直向下 17． 抛出点 落地点 一直变小 18． 作用效果 差 19．(1)相反 (2)2 (3)伸长 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $