重庆市垫江县2024-2025学年下学期三年级语文期末检测试题

2025年春期三年级语文检测试题 （总分：100分 时间：80分钟） 卷首语：亲爱的同学们，本学期里，我们结识了可爱的精灵，邂逅了隽永的寓言；穿越千年时光，触摸文化脉搏；学习想象方法，展开想象翅膀；慧眼看世界，故事沁心田。让我们一起回顾学习之旅，调用自己所学，完成最后一份学习收获的答卷吧！加油哦！ 任务一：书写优美有技巧（6分） 首先，欢迎来到自然博物馆参观，请为博物馆门上的指示牌写上宣传语吧！（做到抄写正确、美观，记得开头空两格哟！）（3分） 看，花儿在悄悄绽放；听，蜜蜂在窃窃私语；瞧，小虾姿态各异……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 自然博物馆墙上还有很多世界著名昆虫学家的介绍，《蜜蜂》一文节选自法国著名昆虫学家、文学家__________的《__________》，本文写了他所做的一项实验，体现了他__________的科学态度。（3分） 任务二：字词记忆有方法（23分） 活动一 根据语境，写词语。（5分） 一学期来，美丽的风景总是让人流连忘返：xiān xì的柳枝随风摇曳，绿色的lián péng风中舞蹈；有趣的故事总是让人印象深刻：铁罐看不起陶罐，将陶罐的qiān xū视为懦弱，多年后化为乌有；急性子顾客拿了bù liào给手艺高、fú wù佳的慢性子裁缝做衣裳，结果让人哭笑不得。孩子们，捧起书本吧！它不仅能陶冶我们的情操，还能给我们无数的启迪。 活动二 根据字义，试选择。（10分） 我有一个小秘（密 蜜）。每天零点整，只要吃下一块不规则形（壮 状）的巧克力，我就会变成一只狐狸。变身后，我会在柔软的草地上打滚，感受着小草触碰皮肤带来的微微痒意。我会被空气中葡萄的香气吸引，馋得口水直流。我还会（越 超）过缓缓流淌的小河，去解救不小心陷入麻烦的小动物。太阳出来后我就不能__________当狐狸了，因为闹铃声打扰了我的思（绪 堵），真让人________！ 1．判断下面加点字的读音是否正确，对的打“√”，错的在横线上改正。（4分） ①零（lín）________②痒（yáng）________③馋（chán）________④淌（tǎng）________ 2．用“√”在括号内选出正确的汉字。（2分） 3．依次在语段中的横线上填词语，下列选项中最恰当的一项是（ ）（2分） A．陆续 绝望 B．继续 失望 C．陆续 失望 D．继续 绝望 4．“麻烦”的解释有：①烦琐，费事；②使人费事或增加负担；③烦琐难办的事情。你推测语段中“麻烦”的意思是________。（填序号）（2分） 活动三 词语积累（8分） 1．读两组词语，完成练习。（4分） 第一组：咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕 第二组：谚语 谣言 告诫 辩论 我发现第一组中加点字的偏旁都是________，意思和________有关；第二组中加点字都含________，意思和________有关。 2．认真观察下图，找出四字词语，并完成练习。（4分） 井 无 源 虑 源 井 忧 断 有 不 无 条 （1）我找到了aabc式的词语：________________、________________。 （2）还有一个词语与它们的结构不同，是____________，我还知道这样的词语有____________。 任务三：段落仿写有妙招（5分） 活动一 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 风筝是传统工艺品，又名纸鸢。请你根据下图，用上“有的……有的……有的……”的句式，描述不同样式的风筝。（3分） 风筝的样式多种多样：____________________________________________，___________________________________________________________________，___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二 例：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？…… 请你根据介绍语的内容，在开头处补充一个问句。（2分） ________________？夜幕降临后，星星们眨着小眼睛，一闪一闪地闪烁着，仿佛是一群小精灵正在注视着大地的一切。 方法梳理：我明白了，今后在仿写时，我可以调动五官或者联系生活，也可以寻找句子的规律把段落或画面写得生动具体。 任务四：课文内容我回顾（6分） 1．凌晨四点，牵牛花__________；五点左右，艳丽的蔷薇__________……“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”说明开花的时间__________，生活中人们用成语__________形容美好的事物或景象出现了一下，很快就消失了。 2．童年是美好的：那是溪边“垂柳把溪水当作__________，山溪像绿玉带一样平静。”是林中“__________一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮”（3分） 任务五：阅读理解有策略（30分） 活动一 快乐读书吧！（5分） 1．连一连。（3分） 2．填一填。（2分） 本单元中我们也学过韩非子的寓言故事，农夫因为“__________”，所以“释其耒而守株”。结果“__________”被宋国人笑话。（用原文填空）（2分） 活动二 非连续性文本阅读。（5分） 家家乐超市促销海报 商品名称 原价 促销价 活动时间 限购条件 牛奶1盒（1L装） ￥8 ￥6 6.20-6.26 每人限购3盒 苹果1袋（500g） ￥12 ￥9 6.20-6.22 无 饼干1包（200g） ￥5 买一送一 6.20-6.30 仅限同口味 1．小明的妈妈想买2盒牛奶和1袋苹果，促销期间比原价节省了多少钱？（2分） ____________________________________________________________________________________________2．饼干促销活动的具体规则是什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________3．如果爸爸想在6月25日买苹果，能享受促销价吗？为什么？（1分） ____________________________________________________________________________________________ 活动三 课文赏读。（8分） 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1．用“〇”圈出文中两种动物的名称，用“△”标出它们的活动特点 （2分） 2．这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来（1分） 3．根据文段内容，将表格补充完整。（5分） 动物 身体像梭子的鱼 乌贼和章鱼 活动方法 快速游动 活动四 课外阅读（12分） 小猫和老虎 在一座高高的山上，左边有一条路，右边也有一条路。一只小猫从山右边爬上了山顶，一只老虎从山左边爬上了山顶，小猫身上的斑纹跟老虎一模一样。 “咦？”小猫和老虎一见面都叫起来。小猫想：这大概是只顶大顶大的大猫吧！老虎想：这大概是只顶小顶小的小老虎吧！他们在山顶面对面说起话来，不一会儿，就成了好朋友。 忽然，砰的一声枪响，老虎吓得四脚朝天倒了下去，小猫吓得捂着耳朵往草丛里钻。一个猎人拿着枪从树林里走了出来，看见老虎四脚朝天地躺在地上，高兴极了：“今天运气太好了，我打着大老虎了！”猎人拖不动老虎，转身叫他的伙伴去了。小猫赶紧跑了出来使劲拖老虎：“喂！喂！快起来呀！子弹好像没有打到你呀！你被吓昏啦？快醒醒，猎人再回来就要抓住你了。”小猫拼命摇着老虎，骨碌碌，老虎顺着山坡滚下山去了。 就在这时，猎人的伙伴兴冲冲地走近一看，发现地上躺着的是一只虎皮小猫，他大声说：“哎，这就是你打着的大老虎吗？”猎人一看，也呆住了：“怎么搞的？”他抓抓脑袋，感到很奇怪。“走吧，要这样的小猫有什么用呀！他的伙伴在一边嘟嘟囔囔，猎人也只好跟着下山去了。 “嘻嘻嘻，真好玩。”他们刚走，小猫就睁开眼睛调皮地笑了，他一骨碌跳了起来，去找老虎了。老虎呢？也正往山上爬呢！他们在山坡上碰面了“喂，你没事儿吧？”小猫问。“没事儿，谢谢你救了我！”老虎高兴地回答。 小猫和老虎都大笑了起来，从此他们成了最要好的朋友。 1．第2自然段中，小猫和老虎看到对方后分别是怎么想的？用“——”画出来。（1分） 2．根据短文内容，在思维导图中把下面的故事情节按顺序排列（填序号），并复述给自己的家人。（5分） A．小猫拼命想摇醒老虎，老虎却滚下了山坡。 B．小猫躺下，假扮老虎。 C．猎人开枪吓昏了老虎，并寻找同伴帮助老虎。 D．小猫去找老虎，他们在山坡上相遇。 E．猎人看到躺着的小猫十分惊讶，只好无奈地离开。 3．读文中画“——”的句子，猎人感到“奇怪”的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________。（2分） 4．你喜欢故事里的小猫吗？为什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 5．读完短文，你认为最有趣的地方在哪里？请简单说一说。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 任务六：习作表达有密码（30分） 活动一 口语（5分） 趣味故事会 1．有趣的题目能引起听众的好奇心，请照样子写一写。（2分） 例：慢性子裁缝和急性子顾客 吃肉的兔子和（ ）的狼 2．用上拟声词使故事更生动，请选择恰当的词语填空。（1分) A．扑通一声 B．嗖的一下 C．咕噜一声 _________，小狗跳进了水池里，弄得浑身都湿了。 3．文文将上台讲故事，关于讲故事，下列说法不正确的是（ ）。（2分） A．讲故事时要自然、大方 B．要注意语气、表情的变化，可以加手势 C．可以借助表格、示意图讲故事 D．必须把故事一字不差背诵下来 活动二 习作（25分） 孩子们，把欣赏到的美景和见到的小动物分享给其他小朋友吧，请你以“我是______小导游”（选择熊猫、海底生物或自然现象等）的形式，完成下面的任务卡。 任务卡： 1．用“先总后分”结构（开头：欢迎来到神奇的____________世界!） 2．尝试着从不同方面介绍事物的特点 3．至少使用两种及以上学过的修辞手法（比喻/拟人/排比） 学科网（北京）股份有限公司 $