云南楚雄彝族自治州云南省楚雄东兴中学等校2025-2026学年高二下学期4月期中生物试题

生物学 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版选择性必修2第3章～第4章＋选择性必修3第1章～第2章第1节。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．生态系统是由群落及其生存的非生物环境相互作用构成的统一整体。下列叙述正确的是（ ） A．一种生物只能占据生态系统中某一特定的营养级 B．植食性动物称为初级消费者，肉食性动物称为次级消费者 C．能进行光合作用的细菌细胞中含有叶绿体，该类细菌属于生产者 D．腐生细菌可以将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物 2．生态金字塔可以表示生态系统各营养级之间的某种数量关系。下列叙述错误的是（ ） A．生态金字塔中每个营养级的生物不一定都属于同一条食物链 B．当高营养级生物处于绝对优势时一定会发生数量金字塔的倒置 C．生物量金字塔和能量金字塔通常都是上窄下宽的金字塔形 D．群落演替一般朝着生物种类越来越多的方向发展，故可能会促使生态金字塔的层次增加 3．为在2060年前实现“碳中和”（是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消CO2排放总量，实现相对“零排放”）目标，我国采取了“碳减排”“碳捕集”“碳封存”和“碳利用”等多种措施。如图为某森林生态系统碳元素流动模型，图中A、B、C组成生物群落，数字表示相关生理过程或化学反应过程。下列叙述错误的是（ ） A．图中碳元素以含碳有机物形式流动的过程有⑤⑥⑦⑧⑨ B．该碳元素流动模型图中，过程④为化石燃料的燃烧途径 C．若要达到“碳中和”目标，要满足⑩＝①＋②＋③＋④＋⑤的关系 D．当一个群落处于稳定阶段时，该群落中植物吸收CO2速率与所有生物释放CO2速率大致相等 4．生物富集系数（BCF）是指生物体内某种有毒物质浓度与环境中该有毒物质浓度的比值。下列有关有毒物质在生物富集和物质循环中的叙述，正确的是（ ） A．BCF值的大小会受到生物特性、有害物质性质及环境因素的影响 B．铅只能通过生产者和分解者分别进入生物群落和非生物环境 C．有毒物质沿着营养级传递的过程中，其浓度在较高营养级中一定增大 D．铅富集到生物体内，参与物质循环，但铅的循环不具有全球性 5．为了证明某种细菌对植物遗体具有分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案，三种方案的共同点是：将同一种树的落叶等分成甲、乙两组。实验过程中滴加无菌水，使树叶保持潮湿。 方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。 方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。 方案三：将甲组灭菌后放在无菌条件下；乙组灭菌后，再接种该种细菌后放在无菌条件下。下列叙述错误的是（ ） A．实验方案中设置甲、乙两组的目的是设置对照实验 B．方案一和方案二实验中，两者实验结果说服力不强 C．方案三实验过程中滴加无菌水，使树叶保持潮湿是因为细菌的生活需要适宜的水分 D．若方案三观察到甲组树叶被分解，乙组树叶未被分解，则说明结论成立 6．生态系统中信息的传递方式多种多样，如①毒蜂身上斑斓的花纹；②地甫鸟发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；③含羞草在强烈的声音刺激下，会有小叶合拢、叶柄下垂等反应；④森林中野兔根据狼留下的气味躲避猎捕等。下列叙述错误的是（ ） A．①②③④分别属于物理信息、物理信息、行为信息和化学信息 B．信息传递一般是双向的，也可以发生在生物与非生物环境之间 C．信息传递过程中，信息源产生的信息经过信道传播到信息受体 D．在农业生产中可利用模拟的动物信息吸引昆虫传粉，提高产量 7．某同学在透明大饮料瓶中加入了水、水草、泥沙、小鱼、蜗牛、乌龟等，制作了一个密闭的生态瓶，模拟一个小型生态系统。下列叙述正确的是（ ） A．该生态瓶的稳定性取决于生态瓶内的消费者物种数目 B．为保证有足够的能量来源，生态瓶应放在阳光直射的地方 C．该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能 D．夜晚黑暗条件下应定时向生态瓶内通气，以保证生物的细胞呼吸 8．绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力，我们要持续推动绿色发展，减小生态足迹。下列关于生态足迹的叙述，错误的是（ ） A．尽快转变生活方式以减小生态足迹，探寻绿色生产力发展的途径 B．在景区内徒步游玩产生的生态足迹大于开车游玩产生的生态足迹 C．改善饮食、减少肉食摄取比例可以缩短食物链从而减小生态足迹 D．生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大 9．第24个国际生物多样性日的主题是“生物多样性、你我共参与”。下列有关生物多样性的叙述，正确的是（ ） A．生物圈内的所有生物及不同的生态系统共同构成了生物多样性 B．保护极小种群野生植物的目的是保护物种多样性和基因多样性 C．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区进行易地保护 D．在湿地生态恢复工程中，需考虑湿地调节周围气候的直接价值 10．下列关于醋酸菌的叙述，正确的是（ ） A．当O2、糖源都充足时，醋酸菌可将乙醇转化为乙醛，再将乙醛转变为乙酸 B．当缺少糖源时，醋酸菌能通过复杂的化学反应将糖分解为乙酸 C．醋酸菌的遗传物质是DNA，主要存在于拟核中，其基因遗传不遵循孟德尔遗传定律 D．制作果醋时，先接种醋酸菌再接种酵母菌，可提高果醋的发酵效率 11．我国自古就有青梅泡酒的习俗。如图为制作青梅酒的简易装置图。下列叙述正确的是（ ） A．图中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，目的是防止酒精挥发 B．青梅泡酒是利用青梅中有机物能溶解在酒精中，青梅酿酒是利用微生物发酵产生酒精 C．若酒精发酵成功，则从图中出料口取样后可用溴麝香草酚蓝溶液鉴定 D．青梅酒发酵过程中，微生物繁殖越快发酵产物产率越高 12．藜麦蛋白酸奶中不含胆固醇，具有热量低、易吸收等优点，更适合乳糖不耐受的人群食用。科学家研究了酸奶发酵过程中白砂糖添加量对酸奶口感和酸度的影响，酸奶制作过程及实验结果如下图。下列叙述正确的是（ ） A．发酵过程中若密封不严，会导致氧气进入，促进杂菌繁殖，使酸奶酸度异常升高 B．当白砂糖添加量从5%增至7%时，感官评分上升，说明适量的糖可提升酸奶口感 C．制作流程中“加糖溶解”的操作应在“杀菌”之后进行，以避免白砂糖带入杂菌 D．由实验结果可知，白砂糖添加量为9%时，酸奶的感官评分与酸度达到最佳平衡 13．为保障公共健康，需要定期对公共饮用水进行卫生检测。饮用水的卫生标准是100mL水样不得检出大肠杆菌或者1000mL水样检出不超过3个大肠杆菌。若要确定饮用水是否合格，可采用膜过滤法检测，过程如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．该方法的原理可能是利用滤膜截留水中的大肠杆菌，从而实现富集与分离 B．完成过滤后应将滤膜的B面朝上放置于培养基上，以利于菌落形成 C．若单独培养空白滤膜（未过滤水样）后长出菌落，说明滤膜存在杂菌污染 D．可用血细胞计数板直接计数替代膜过滤法检测饮用水中的大肠杆菌数量 14．谷氨酸棒状杆菌可用于微生物发酵工程生产谷氨酸，从而制取味精（主要成分为谷氨酸钠）。谷氨酸发酵的培养基成分主要有葡萄糖、氨水（弱碱性）、磷酸盐、生物素等，发酵装置如图所示。甲工厂用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸，结果代谢物中出现了大量的乳酸。下列叙述错误的是（ ） A．从物理性质看，谷氨酸发酵的培养基属于液体培养基 B．根据题干与图示判断，谷氨酸棒状杆菌的代谢类型是异养需氧型 C．培养基中的氨水可以为谷氨酸棒状杆菌提供氮源，应一次性加入 D．甲工厂最终代谢物中出现大量乳酸可能是生产时氧气供应不足所致 15．“天下名兰、花香大理”，2025年中国第十五届国际兰花、茶花博览会在云南大理举行。博览会中大多数兰花的种苗都是通过组织培养生产的。用蝴蝶兰的茎尖进行植物组织培养可培育出试管苗。下列叙述错误的是（ ） A．对茎尖消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B．愈伤组织是未分化的薄壁组织，没有特定的结构和功能，全能性强 C．若直接将无根的蝴蝶兰幼苗接种到无植物激素的基本培养基上进行适宜条件的培养，也可以产生生根苗 D．试管苗移栽入土前常采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石带菌量低且营养丰富 16．树莓果实营养丰富，应用组织培养技术可以在短时间内获得大量优质种苗，实现树莓的工厂化生产。如图为应用组织培养技术培育树莓幼苗的流程图，下列叙述错误的是（ ） A．常选择树莓顶端分生区细胞作为外植体进行培养以获得脱毒苗 B．过程①②③所用培养基中相关植物激素的比例均存在差异 C．过程①③不需要光照，过程②需要光照 D．该过程成功的根本原因是外植体细胞中含有控制树莓生长发育的全套遗传信息 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17．（10分）第53个“世界环境日”中，我国的主题为“全面推进美丽中国建设”。草原是绿色生态环境的重要组成部分，如图表示某温带草原生态系统的食物网。回答下列问题： （1）该图有_________条食物链，处于第三营养级有________，猫头鹰和蛇之间存在________关系。 （2）在该草原生态系统中，猫头鹰的主要食物是兔子和鼠，请从能量流动的角度分析其原因是____________________________。大量捕杀蛇会导致蟾蜍的数量短期内__________（填“增多”“不变”或“减少”）。 （3）该生态系统中猫头鹰占有多个不同的营养级，分别是____________________________。 （4）猫头鹰与兔各自的行为活动信息可被对方感知，以利于反捕食和捕食，这体现出生态系统中信息的作用是______________________。若猫头鹰的食物来源只考虑兔子和鼠，则猫头鹰同化的能量每增加20kJ，至少需要植物提供的能量增加______________________kJ。 18．（9分）《中华人民共和国黄河保护法》为推进黄河流域生态保护和高质量发展提供了有力保障。黄河三角洲是河海陆交互作用形成的湿地生态系统，包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地。回答下列问题： （1）黄河三角洲栖息的鸟类在生态系统中的作用是______________________（答出两点）。 （2）实践证明，黄河三角洲改造后使当地生态系统的抵抗力稳定性不断增强，原因是_______。 （3）黄河三角洲某综合种养基地部分能量流动如图所示，其中X表示能量流动的去向之一，Y为能量数值，单位为J·cm-2·a-1。生产者用于自身生长发育繁殖的能量是_________J·cm-2·a-1，第二营养级到第三营养级之间能量的传递效率是_______%，肉食性动物传给下一营养级的能量Y为_______J·cm-2·a-1。 （4）黄河三角洲浅海湿地生态系统在人为及自然因素的影响下，能够较长时间保持动态平衡，这是因为该生态系统具有_______稳定性，就生态系统的结构分析，影响稳定的主要因素是________________。 19．（12分）亚硝酸盐是硝酸盐还原菌促进硝酸盐还原形成的，硝酸盐还原菌（好氧菌）适宜的酸碱度为中性。乳酸菌能产生亚硝酸盐还原酶，从而分解亚硝酸盐。某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究，操作如下：1月4日晚上选取三个相同的泡菜坛，分别标为1号、2号、3号，在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6kg，再分别倒入等量煮沸并冷却的适宜质量浓度的盐水，将坛密封，置于同一环境中。封坛前进行第一次取样，并测定亚硝酸盐含量，后来定时取样测定亚硝酸盐含量，结果如图所示。回答下列问题： （1）实验中盐水需“煮沸并冷却”，煮沸的目的是________________________________________________，冷却的目的是________________________________________________________________。 （2）1号泡菜坛亚硝酸盐的含量先增加后下降，亚硝酸盐含量下降的原因是________________________________________________________（写2点）。 （3）图中数据表明，泡菜大约在腌制的第_______天亚硝酸盐含量达到最大值。实验过程中的各项操作都符合标准流程，但是三个泡菜坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异，其中最可能的原因是_______（填字母）。 a．各坛中微生物种类和数量可能存在差异 b．3个泡菜坛都被杂菌污染了 c．测量存在失误 （4）制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜，原因是________________________________________；在腌制泡菜过程中，会出现坛中溶液量少量增加的现象，主要原因是________________________。 20．（12分）尿素[CO（NH2）2]是农业生产中广泛应用的氮肥，其含氮量高且性质稳定，但需土壤中特定细菌分解后才能被植物高效吸收。某科研团队为纯化培养土壤中分解尿素的细菌，设计了如下表所示的选择培养基。回答下列问题： 成分 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂 含量(g) 1.4 2.1 0.2 10.0 1.0 15.0 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容至1000 mL （1）培养基中添加）KH2PO4和Na2HPO4的作用是________________________（写2点）。本实验设置两组对照：一组为未接种的LB培养基（通用培养基，适合大多数常见细菌生长）平板与上述选择培养基平板，另一组为已接种的LB培养基平板与上述选择培养基平板。设置前一组对照的目的是检测培养基是否灭菌合格，若未接种的两组平板上________________，则说明培养基灭菌彻底（未被杂菌污染）；后一组对照中，若________________________，则可证明选择培养基具有选择作用。 （2）土壤样品处理流程为：称取6g土壤溶于54mL无菌水，再连续进行10³倍和10²倍两次梯度稀释，最终稀释倍数为________，实验过程中对土壤样品进行梯度稀释的目的是________________________________________。采用图[ ]（填数字）接种方式将0.1mL稀释液接种到3个选择培养基平板上，培养后统计菌落数分别为128个、132个、124个，计算每克土壤中分解尿素的细菌活菌数约为________个。该计数方法统计结果往往比实际值________（填“偏小”或“偏大”），原因是________________________。 21．（9分）为培育“高产耐盐碱”的水稻植株，某研究小组利用植物体细胞杂交技术设计了如下实验流程图。已知耐盐、高产性状分别受植株甲（2N＝18）细胞质基因和植株乙（2N＝24）细胞核基因控制。回答下列问题： 注：失活处理后相应结构将被降解。 （1）过程①需用________________处理，两者处理时间不同的原因可能是________________。 （2）过程②对植物细胞进行失活处理目的是促使原生质体甲2的________失活和原生质体乙2的________失活。 （3）过程③的实现依赖细胞膜具有_______________这一结构特点，常用化学试剂________处理；过程④指的是________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案、提示及评分细则 1．D 2．B 3．C 4． 5．D 6．A 7．C 8．B 9．B 10．C 11．B 12．B 13．D 14．C 15．D 16．C 17．（10分） （1）5（1分）猫头鹰、食虫鸟、蟾蜍、蛇（答不全不得分）（1分） 捕食、种间竞争（答不全不得分）（1分） （2）猫头鹰的食物中兔子和鼠所处的营养级较低（猫头鹰捕食兔子和鼠时食物链最短），能量沿着食物链逐级递减，食物链越长，能量损耗越大，故鹰在最短的食物链中获得的能量最多（合理即可，2分）增多（1分） （3）第三、第四、第五营养级（答不全不得分）（1分） （4）能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定（2分）500（1分） 18．（9分） （1）帮助植物传粉和种子传播，能够加快生态系统的物质循环（2分） （2）改造后物种丰富度逐渐升高（生态系统中的组分逐渐增多），营养结构更复杂（食物网更复杂），自我调节能力不断增强（2分） （3）120.0（1分） 12（1分） 0.7（1分） （4）抵抗力（1分）营养结构的复杂程度（1分） 19．（12分） （1）杀灭盐水中的杂菌并除去氧气（2分） 防止温度过高杀死发酵所需的乳酸菌（2分） （2）随着腌制时间延长，乳酸菌产生的乳酸增多，乳酸和缺氧环境会抑制硝酸盐还原菌的活动，使亚硝酸盐的产生量降低；同时乳酸菌产生的亚硝酸盐还原酶会将亚硝酸盐分解，（因而亚硝酸盐含量下降）（合理即可，2分） （3）3（1分） a（1分） （4）亚硝酸盐的含量低（或质地与口感更佳或营养保留更充分或减少杂菌污染风险，合理即可，2分）外界溶液浓度过高使蔬菜细胞渗透失水（2分） 20．（12分） （1）为细菌生长提供无机盐、维持培养基的pH和渗透压稳定（写2点且合理即可，2分）均无菌落生长（1分）相同稀释度下LB培养基上的菌落数显著多于选择培养基（2分） （2）106（1分）降低土壤悬液中微生物的浓度，便于后续分离（1分） 1（1分） 1.28×109（1分） 偏小（1分）当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落（2分） 21．（9分） （1）纤维素酶和果胶酶（1分） 两者细胞壁结构和组成成分的含量可能存在差异（2分） （2）细胞核（或细胞核基因或染色体）（1分） 细胞质（或细胞质基因）（1分） （3）一定的流动性（1分） 聚乙二醇（PEG）（或高Ca2+-高pH试剂）（1分） 原生质体形成新的细胞壁（再生出细胞壁）（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $