福建漳州市龙海区月港中心小学等校2025-2026学年六年级下学期阶段语文学情自测

2026年月港教育集团六年级语文阶段性轴测 第一部分【积累与运用】（共35分） 一、根据语境，读拼音写词语。（⑤分） 1.阅读《鲁滨逊漂流记》这部名著时，我仿佛看见主人公流落荒岛，既要 di yu( )外部的生存危机，又要克服内心的恐惧与1mò( ) 在困境中，他pǎoq1( )绝望，以理智kòngzh1( )情绪， kuan wei( )自己，他将荒芜之地打造成微型文明社会，于绝境 中活成自己的“国王”，最终盼得云开日出。读完这部书，更让我深信， shu ji( )是滋养成长、照亮困境，帮助我们重见天日的精神灯塔。 二、单项选择题.（每题2分，共20分） 2.下列各组词语中，加点字字音、字形全部正确的一项是( A.炽热(chi) 唾沫(tuo) 莹系 通霄达旦 B.掺和(chan) 焖饭(men) 王候 滔滔不绝 C.菱角(1éng) 道观(guan) 栖息 鸦鹊无声 D.畜养(xù) 呻吟(yin) 蜜饯 天涯海角 3.下列加点字意思相同的是哪一项？() A.纤纤擢素手/素面朝天 B.泣涕零如雨/零落成泥 C.终日不成章/断章取义 D.相去复几许/来去匆匆 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？() A.他为人正直坦荡，从不做两面三刀、挑拨离间的事。 B.这份手工作品设计独出心裁，在比赛中获得了一等奖。 C.春节前夕，大街小巷悬灯结彩，洋溢着浓浓的节日氛围。 D.妹妹随心所欲地摆放积木，很快就搭出一座别致的小房子。 5.下列加点词不属于“京味儿”语言的一项是( )。 A.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 B. 她闲在的时候，总喜欢去花园里侍弄花草。 C.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，守岁。 D.用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。 6.加点部分运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( A.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 B.屋里安静得连，一根针掉在地上都听得见。 C.他饿得能吃下一头大象。 D.这个房间非常小，只有巴掌那么大。 、红尔五+的1百1+王、 7.下列诗句与传统节日无关的是哪一项？() A.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 8.下列说法中有误的一项是() A.《北京的春节》中，作者用朴素自然的语言，展示了丰富多彩的节 习俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。 B.即兴发言时要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么 C.写作品梗概时，要用简明的复述性语言概括每个章节的内容，不可 充内容。 D.《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克吐温的作品，书中的汤姆是 聪明机灵、关心同伴的男孩。 9.下列作品与作者对应有误的是哪一项？() A.《北京的春节》 一巴金 B. 《腊八粥》 —沈从文 C.《寒食》—韩翅 D. 《藏戏》—马晨明 10.春节是我国最隆重热闹的传统节日，让我们走进春节，感悟春节的民伦 韵味。贴春联。春联讲究上下联字数相等、词性相对、内容相关。下 适合组成一副春联的是哪一项？() ①春雨丝丝润万物 ②红桃贺岁杏迎春 ③红梅点点绣千山 ④万紫千红永开花 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 11.下面句子放在段中哪个位置最合适？(（) [句子]街头巷尾张灯结彩，处处洋溢着辞旧迎新的热闹气息。 【语段]①春节前夕，家家户户忙着备年货、扫房子。②爷爷、奶奶剪红 形形的窗花、贴喜庆的春联，脸上的笑容像绽开的花朵。③我们兄妹帮着爸 爸、妈妈擦桌椅、洗餐具，一同准备年夜饭，忙得不亦乐乎。④团圆饭上桌 时，满室飘香，暖意融融，浓浓的年味在家里弥漫。 A.①之前 B.①和②之间C.②和③之间D.③和④之间 三、修改病段。(4分) 12.用修改符号在原文上修改。（一个错别字、两个病句、一个用错的标点) 清明节大约在每年4月5日前后，是我国重要的传统节日。清明时节草 木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃。这一天，人们会扫暮、踏青、 放风筝、吃青团…。有些地方还有插柳的习俗，因为人们相信插柳能驱邪 避灾。通过这些传统活动，使我们能更好地了解和传承传统文化。 四、学以致用。 13.根据语境，把下列语段填写完整。（每空1分，共6分。） (1)在中国传统文化中，民俗节日与古诗词交相辉映。“春城无处不飞 花， ”寒食节时，人们遵循古制，禁火冷食，以此纪 念先贤。“迢迢牵牛星， ”只有在七夕之夜，牛郎与 织女才能跨越银河相聚。这些诗词共同承载着中华文化的精髓。让我们铭记 《长歌行》中“少壮不努力， 。”的叮嘱，珍惜时光， 勤奋努力，传承这些璀璨的精神文化。 (2)名言俗语给人启示。听老师分析完当前的国际形势，我茅塞顿开，真 是“听君一席话， ”啊！今天我早早来到学校执勤，没 想到班长已经站在了教室门口，真是“ 更有早行人” 啊。与“百闻不如一见，百见不如一干”有异曲同工之妙的句子是 ,近山识鸟音”。 第二部分【阅读与鉴赏】（共35分） (一)阅读非连续性文本，完成第1一5题。 走进古典名著 【材料一】 1987版电视剧《红楼梦》的插曲，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创 作，但是每一曲都映衬了当时的情境，表达了词意。这部剧制作非常精细，人物造型符 合人物身份，贴近人物性格。别说“宝黛钗”、就连里面的丫鬟、婆子，从发型、脸妆 到服装、配饰，都想得细致周到，符合绝大多数中国人的审美。另外，1987版电视剧《红 楼梦》的配音也为人物增色不少，堪称经典。 【材料二】 下面是对某小学六年级学生“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据统计表。 《西游记》 《水浒传》 《红楼梦》 读过原著的 24人 29人 18人 看过改编影视作品的 98人 83人 42人 【材料三】 关于举办“走进古典名著”系列讲座的通知各位同学： 为了进一步加强小学生对我国古典名著的了解和认识，提高阅读古典名著的兴趣， 构建书香校园，校图书馆将开设“走进古典名著”系列讲座。本学期特邀“古典名著” 讲师团专家为大家做两场讲座，具体安排如下： 讲座内容 讲座时间 讲座地点 《三国演义》经典故事赏析 4月9日（星期六）9：00-11：00 学校图书馆 《水浒传》中的好汉形象 5月7日（星期六）9：00-11：00 学校阶梯教室 届时在对上述两部作品进行赏析的同时穿插播放同名电视剧片段，请同学们安排好 时间前来参加。 校图书馆 2024年3月2日 14.读【材料一】可知，下列选项不是1987版电视剧《红楼梦》成为经典的 原因是()。2分) A.1987版电视剧《红楼梦》的插曲，唱词都是书里的原句。 B.有的谱曲是剧集人员创作，每一曲都映衬了当时的情境，表达了词意。 六年级语文第3页（共6页） C.这部剧制作非常精细，人物造型符合人物身份，贴近人物性格。 D.1987版电视剧《红楼梦》的配音也为人物增色不少，堪称经典。 15、陈苏准备参加4月份讲座的互动环节，下列问题与讲座主题不相吻合的 是()。(2分)》 A.诸葛亮都使用过哪些计谋？ B.三国鼎立的局面是怎样形成的？ C.如何评价曹操这个人物形象？- D.武松打虎是否值得提倡？ 16. 李想是六年级的学生，他有兴趣去听讲座。以下是他4月、5月的活动 安排： 4月（每个星期六） 5月（每个星期六） 上午 乒乓球训练 自由时间 下午 自由时间 合唱队训练 他可以参加的讲座是( 2分) A. 《三国演义》经典故事赏析 B.两场都可以参加 C.《水浒传》中的好汉形象 D.时间都不刚好 17.从【材料二】的数据中能看出学牛在名著阅读方面存在什么问题？(2分) 18. 你喜欢阅读原著还是观看改编的影视作品？写出你的理由，至少两点。 (3分) (仁)阅读说明性文本，完成第1一5题。 飞蛾扑火的秘密 苏易 夏夜，如果在稻田、露天旷野或农村小屋点上一盏灯，就会有许多飞虫和其他昆虫 飞来。有的绕灯飞舞，有的直扑到火光上，葬身火海。 “飞扑火”的方式五花八门，有的昆虫从远方直接飞来，毫不迟疑地扑向灯火；有 的昆虫飞翔能力较差，经过几起几落才到达目的地；有的成群结队而来；有的七零八落， 蜘：姗来迟。 蠔之类的双翅目昆虫，在灯火下飞舞得比较平稳。它们被灯光诱来后，在灯光四周 16厘米左右的距离围成一圈儿，转来绕去，忽上忽下、时聚时散地飞个不停。天蛾、黏 虫等昆虫被灯光诱来后，先绕灯转几个大圈，再停在较远的物体上休息一会儿，然后又 开始绕灯盘旋。如果是盏油灯，它们便被火光烧毁双翅，落地而死。金龟子等大型甲虫 向灯光飞来时，往往凭借身上坚硬的盔甲，横冲直撞，把灯罩或灯泡碰得叮当作响。有 B 们被碰痛了，会落到地上振翅旋转，直至精疲力竭而身亡。 这些昆虫是要引火烧身吗？不是的。飞蛾和其他一些昆虫会扑火完全是一种趋光性 的表现。原来，飞蛾等昆虫是利用月光“导航”的“飞行家”。它们在夜间飞行的时候， 总要让月光从一定的角度射到自己的眼里，才能摸准前进的方向。飞蛾等昆虫看到灯光 时，常常错误地把它当成月光，用来辨别方向。由于灯光的强度和投射角度与月光大不 一样，结果这些昆虫变得稀里糊涂。只要它们飞得离灯光远一点儿，就会发觉投射方向 不对头了。于是便忙转过身子，重新面对灯光，寻找正确的方向。这样翻来覆去，它们 就绕着灯光打转了。一旦这些昆虫飞近灯火，便像陷入了迷魂阵一样，即使忙得团团转， 也无论如何飞不出来了。最后，它们常因体力不支而双翅扑火，一命鸣呼。 人们从这里得到启发，制造了一种“诱出灯”，在无月的夜晚置于田头，让一些农 业害虫自投罗网，一举诱杀它们。 导弹专家也从飞娥扑火中得到启示，研制成一种自动控制的远程导弹。这种导弹的头部 安装了由光电仪器和望远镜组成的类似飞娥那样的“眼睛”，选好航线后，让这“眼睛”以 一定的角度对准一颗明亮的恒星。导弹发射后，就沿着预定的航线前进，“眼晴”始终与投 射过来的星光保持着既定的角度。万一导弹偏离了航向，星光的投射角度就会随之而发生变 化，这时“眼睛”中的光电仪器便会把这种偏差立即反映给导弹的“电脑”，由“电脑”计 算出精确的角度，然后命令操纵舵修正航向，使导弹回到正确的航行轨道上来。 (选自《昆虫奇闻》) 19.蠔之类的双翅目昆虫扑火的方式是哪一项？( 2分) A.毫不迟疑地扑向灯火 B.时聚时散地扑向灯火 C.横冲直撞地扑向灯火 D.时断时续地扑向灯火 20.“飞娥扑火”的真正原因是什么？()2分) A.错把灯光当成了月光 B.让月光照射进眼睛里 C.体力不支而双翅扑火 D.利用灯光来辨别方向 21.短文第三自然段运用了哪些说明方法？（ 2分) A.列数字作比较作假设 B.举例子作比较列数字 C.列数字举例子作假设 D.举例子打比方作假设 22.“飞蛾等昆虫看到灯光时，常常错误地把它当成月光，用来辨别方向。” 这句话中的“常常”一词能否换成“总是”？为什么？(3分) 23.导弹专家从飞蛾扑火中得到启示，研制成一种可自动控制的远程导弹。 请根据短文的描述，把远程导弹飞行的情况补充完整。(3.分) 发射情况① (正常航线) 沿着预定的航线前进 导弹 发射情况② “眼睛”反馈信息给电脑 (偏离航线) (三)阅读文学类文本，完成第1一5题。 粽子里的乡愁 琦君 异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。 端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着 四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。 母亲包的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆 沙粽、猪肉粽、火腿粽，可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了会保佑后代儿 孙绵延。包的最多的是红豆粽、白米粽、灰汤粽。 一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰“富 贵粽”。 六年级语文第5页（共6页） 我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下 的热汤呈灰褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（约一夜晚吧）， 提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股特别的清香，是其他棕子所不及的。 我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过 饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治 疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童 年与故乡的快乐时光。但今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？ 端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。真是个门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵棕， 一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意味多给点）。明里去 了暗里来，积福积德保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有 福，大家有福。” 乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。 谁能保证一生一世享福呢？谁又能保证下一世有福还是没福。福是要靠自己修的。时时 刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都好吃懒做的，有的一时 做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒 夜露地讨饭，他们又做错了什么，有什么罪过呢？” 母亲的话，在我的心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背在背上的婴儿，小脑袋 晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐，他 们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！” 眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我 就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样的大房子，有好东西吃，有书读？想想妈妈说 的，谁能保证一生一世享福，我心里就害怕起来。 如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽了。母亲细 致的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。 24.下列选项不属于作者家乡端午节风俗的是哪一项？( )2分) A.包粽子 B.上门乞讨 C.布施乞丐 D.用粽子供祖先 26. 母亲为什么说“我”是从灰汤粽里长大的？()2分) 4.吃灰汤粽能使人快速长大 B.灰汤粽是味道最香的粽子。 C.母亲最用心包的是灰汤粽。 D.“我”小时候最爱吃灰汤粽。 26.“母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰‘富贵粽’。”联系上下文， 这句话中“美名其曰”的用意在于什么？()2分) A.母亲觉得自己的粽子包得很富贵。 B.母亲想让自己的粽子名字听起来有喜气。 C.母亲祈愿吃了“富贵粽”的乞丐能够有福。 D.母亲认为取名“富贵粽”可以给自已带来福气。 27. 联系全文，下列句子直接表达作者内心情感的是哪一项？()2分) A.端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。 B.母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。 C.如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。 D.想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。 28.短文最详细写的是哪一件事？结合文本说说这样写有什么好处。(3分) 六年级语文第6页（共6页） 2026年月港教育集团六年级语文阶段性抽测 第三部分【表达与交流】（共30分） 沈从文笔下的腊八粥，琦君记忆中的灰汤粽不但蕴含着浓郁的民俗风情，还让我 们感受到浓浓的亲情。你们家乡的传统节日中有哪些传统美食呢？你最喜欢哪一种 呢？请你写一写参与传统美食制作的一次经历，写清自己的所见所闻所感，让它成为 你童年最宝贵的回忆吧。 要求：1.把参与制作美食的过程写清楚，写出真情实感。 2、场景描写做到详略得当，主次分明。 3、题目自拟。字数不少于450字。