第10单元实验活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响课后作业--2025-2026学年九年级化学人教版下册

第10 单元 实验活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 一、单选题 1．在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动中，下列说法错误的是 A．可以用pH试纸测定土壤浸出液的酸碱度 B．不同植物适宜生长的土壤酸碱度范围不同 C．可以通过调节土壤酸碱度促进植物生长 D．向酸性土壤中加入氢氧化钠改良土壤的酸碱度 2．同学们在完成“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动中发现，绣球花颜色是碱性条件变红，酸性条件变蓝，可以根据观赏需要，自行调节颜色。测得下列几种土壤的pH，若要获得蓝色的绣球花，可以选取的土壤是 A．的土壤 B．的土壤 C．的土壤 D．的土壤 3．某化学兴趣小组在跨学科实践活动中发现，赤红壤是我国台湾省等地区的主要土壤类型之一，其pH多在5.0~5.5之间，土壤中铁元素含量较丰富。下列有关赤红壤说法或做法正确的是 A．可以用pH试纸来测定赤红壤的弱酸度 B．赤红壤中的铁元素往往以单质的形式存在 C．赤红壤适合种植碱性条件下生长的农作物 D．可以通过熟石灰来调节改良赤红壤的酸碱环境 4．我国深入实施“藏粮于地”“藏粮于技”战略，大力推进高标准农田建设。其中“土壤酸碱度值”是一个重要指标，均匀取样测得四地块的平均pH如下，其中比较适合农作物生长且呈弱酸性的地块是 A．地块1：3.2 B．地块2：6.8 C．地块3：7.7 D．地块4：8.3 5．在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”活动中，下列装置和操作正确的是 A．溶解 B．过滤 C．检验酸碱性 D．测pH A．A B．B C．C D．D 6．土壤酸碱性对植物生长有影响。下表为四种植物适宜生长的pH范围，适宜种植在碱性土壤中的植物是 植物 马铃薯 苹果 猕猴桃 无花果 A．马铃薯 B．苹果 C．猕猴桃 D．无花果 7．跨学科实践活动有助于培养学生解决实际问题的能力。下列跨学科实践活动涉及的化学知识表述正确的是 选项 跨学科实践活动 相关化学知识 A 自制简易净水器 活性炭可以除去细菌、异味 B 海洋资源的综合利用 利用降温结晶的方法获得氯化钠 C 用橡皮泥制作二氧化碳分子模型 二氧化碳分子由氧分子和碳原子构成 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 熟石灰可用于改良酸性土壤 A．A B．B C．C D．D 8．在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，兴趣小组同学做了系列实验，下列相关实验操作不规范的是 A．加水搅拌 B．倾倒出上层清液 C．检验酸碱性 D．测定pH 9．兴趣小组的同学开展跨学科实践活动，以下涉及的化学知识描述正确的是 选项 跨学科项目 化学知识 A 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 熟石灰可以改良碱性土壤 B 垃圾的分类与回收利用 用过的矿泉水瓶属于有害垃圾 C 用微型检测仪测酸雨的pH pH小于7的雨水为酸雨 D 海洋资源的综合利用与制盐 利用蒸发结晶的方法晒盐 A．A B．B C．C D．D 10．积雪草被称为美容护肤界的“万金油”，适宜在pH为5.5~6.5的土壤中生长，其主要成分之一积雪草酸（）可直接参与促进胶原合成和抗衰老。下列说法正确的是 A．积雪草酸属于氧化物 B．积雪草酸中含有83个原子 C．积雪草酸中氢元素的质量分数最小 D．积雪草宜在碱性土壤中生长 11．下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是 A．微型空气质量“检测站”测空气污染物的含量——pH<7的降雨是酸雨 B．基于碳中和理念设计低碳行动方案——“碳”指的是二氧化碳 C．水质检测及自制净水器——用活性炭吸附水中所有杂质 D．探究土壤酸碱性对植物生长的影响——用氢氧化钠改良酸性土壤 12．在探究土壤酸碱性对植物生长的影响的跨学科实践活动中，下列各项目设计的方案不合理的是 选项 活动项目 设计方案 A 配制土壤浸出液 取样，加水搅拌，过滤时用玻璃棒引流 B 测土壤浸出液的pH 将土壤浸出液滴在湿润的pH试纸上 C 土壤酸碱性对植物生长的影响 分别将相同的植物栽入pH为6、7、8的土壤中进行观察 D 改良酸性土壤 将熟石灰研细后均匀搅拌在pH为6的土壤中 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 13．阅读下面科普短文。 土壤酸化是农业面临的问题之一。我国南方部分稻田土壤已出现不同程度的酸化，表现为部分稻田土壤的pH低于5.5。土壤酸化面积与强度仍在加剧。导致土壤酸化的原因有：过量施用氮肥等酸性肥料；工业排放的废气、废水等；不当的农业管理，如频繁耕作等。 水稻和油菜是耐酸性较强的作物，但在土壤酸化程度逐渐加剧的情况下，水稻和油菜的生产明显受到影响。向土壤中加入熟石灰调节pH可有效改良酸性土壤。 科研人员通过实验研究土壤的pH对水稻、油菜产量的影响。原有土壤的pH为4.5，加入一定量的熟石灰，将土壤的pH分别调至5.0、5.5、6.0、6.5和7.0，需要加入熟石灰的用量如下表所示。 土壤pH 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 熟石灰用量（千克/公顷） 0 1492 3154 4815 6477 8139 在同一土壤交替种植水稻和油菜，水稻、油菜产量随土壤pH的变化如下图所示。 实验结果表明：用熟石灰对酸性土壤进行改良可以提高水稻和油菜的产量。 依据文章内容回答下列问题。 (1)我国南方部分稻田土壤出现酸化的表现是______。 (2)土壤酸化与二氧化硫的排放有关，空气中二氧化硫增多的原因是______（写一点）。 (3)假设土壤中的酸性物质为硫酸，写出熟石灰改良酸性土壤的化学方程式______。 (4)将pH=4.5的酸性土壤改良为pH=6.5，每公顷需要加入熟石灰的质量为______kg。 (5)由图1可得出“2016、2017、2018三年，土壤的pH对水稻产量影响的变化趋势基本相同”，这一结论______（填“成立”或“不成立”）。 (6)由图2可得出，油菜的产量与土壤pH的关系为______。 (7)预防土壤酸化可以采取哪些措施______（写两点）。 14．某校同学进行“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动，测定校园内空地的土壤酸碱度。甲、乙、丙、丁四个小组分别进行如下实验：取样：各小组按照要求，采集土壤样品。 处理土壤样品：各小组分别用托盘天平称取土壤样品并放入烧杯中，用量筒量取蒸馏水（水的密度可近似看作），倒入盛有土壤样品的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使土壤充分溶解，静置一段时间后过滤，滤液待用。 (1)①量取水时选择的仪器是________（填“10”或“100”）量筒； ②溶解操作中玻璃棒的作用是________。 测定：各小组分别用计测定（2）中所得滤液的，结果如下表所示： 组别 甲 乙 丙 丁 pH 5.6 6.2 5.6 5.7 (2)①根据测定结果，说明该空地土壤呈________（填“酸”或“碱”）性； ②实验反思：乙组同学测定结果与其他三组比较相差较大，同学们进行实验反思。 (3)如图所示，下列操作可能会造成测定结果pH偏大的是_____（填字母序号）。 A． 称量土壤样品 B． 量取蒸馏水 C． 将量取得的水倒入烧杯 D． 过滤土壤浊液 (4)分析结果： ①针对该校园地区土壤酸碱性，以下作物中，适合在该地区种植的是________（填字母序号）； 植物 A．葡萄 B．芹菜 C．杏树 D．樱桃 pH 6.3~7.5 6.3~7.6 6.5~8.5 5.6~7.0 ②芹菜营养丰富，具有预防心血管疾病的作用。若要在该空地种植芹菜，可用________（填化学式）改良该空地土壤。 15．化学小组开展“探究校园试验田土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动。 活动一：测定土壤的酸碱性 (1)取少量土壤样品，加水充分搅拌后过滤，用玻璃棒蘸取上层清液_______，读出对应的pH。 任务二：调查原因 (2)微生物分解产生有机酸(含乙酸)会导致土壤出现酸化。已知乙酸()溶液具有与盐酸相似的化学性质，依据是乙酸能在水溶液中解离出_______(写离子符号)。验证乙酸溶液呈酸性的方法：取少量乙酸溶液于试管中，加入铁粉，可观察到的现象是_______。 任务三：探究不同酸碱性的土壤对植物生长的影响 (3)取4个烧杯，分别倒入pH为5、6、8、9的土壤浸出液各50mL，做好标记，相同条件下，各放入3粒绿豆。记录到的生长情况如图所示。由图中信息可知，最适宜绿豆种子萌发和生长的溶液pH是_______。 任务四：改良土壤酸碱性 (4)某同学认为将适量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。写出熟石灰与酸(以硫酸为例)反应的化学方程式：_______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】A、pH试纸是一种常用的酸碱指示剂，能通过颜色变化快速测定溶液的pH值（酸碱度）。土壤浸出液是土壤与水混合后过滤得到的液体，属于溶液，因此可以用pH试纸测定其酸碱度。A正确。 B、植物生长受土壤pH值影响，不同植物对酸碱度的适应性不同。B正确。 C、调节土壤酸碱度是常见农业实践。例如，向酸性土壤加入熟石灰（氢氧化钙）中和酸性，C正确。 D、氢氧化钠（NaOH）是强碱，虽能中和酸性土壤，但腐蚀性强，易破坏土壤结构、伤害微生物，且可能导致土壤pH值急剧变化，对植物生长有害。D错误。 故选D。 2．B 【详解】绣球花颜色是碱性条件变红，酸性条件变蓝，若要获得蓝色的绣球花，可以选取的土壤显酸性。酸性溶液pH＜7。 故选B。 3．D 【详解】A.pH试纸只能测定溶液的pH，且测定的结果只能是整数，故选项做法错误，不符合题意； B.铁单质的化学性质较活泼，所以土壤中的铁元素主要是以化合物的形式存在，故选项说法错误，不符合题意； C.赤红壤是酸性土壤，所以不适合种植碱性条件下生长的农作物，故选项说法错误，不符合题意； D.赤红壤的pH为5.0~5.5之间，属于酸性土壤，所以可通过熟石灰氢氧化钙来改良，故选项做法正确，符合题意； 故选D。 4．B 【详解】农作物一般适宜在弱酸性即pH=7或接近7的土壤中生长，pH＜4的酸性土壤或pH>8的碱性土壤一般不适于种植农作物，所以比较适合农作物生长且呈弱酸性的是pH=6.8的地块，故选B。 5．A 【详解】A、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，图中所示操作正确； B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端未靠在烧杯内壁，图中所示操作错误； C、滴管要在试管上方悬空竖直，不能伸进试管内，图中所示操作错误； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。 故选A。 6．D 【详解】A、马铃薯适宜种植土壤的pH为4.8～5.5，小于7，显酸性，故不符合题意； B、苹果适宜种植土壤的pH为5.4～6.8，小于7，显酸性，故不符合题意； C、猕猴桃适宜种植土壤的pH为5.5～7.0，小于7，显酸性，故不符合题意； D、无花果适宜种植土壤的pH为7.2～7.5，大于7，显碱性，故符合题意。 故选D。 7．D 【详解】A、活性炭疏松多孔具有吸附性，可吸附异味和色素，但不能除去细菌（杀菌需消毒步骤，如氯气、紫外线），错误； B、氯化钠溶解度受温度影响小，应采用蒸发结晶（而非降温结晶）获得，错误； C、二氧化碳分子（CO2）由碳原子和氧原子构成（不是氧分子），错误； D、熟石灰[Ca(OH)2]是碱，可与酸性土壤中的酸反应，改良酸性土壤，正确。 故选D。 8．C 【详解】A、溶解土壤样品时，在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌，加速溶解，所以该选项操作规范，不符合题意； B、静置足够长的时间，然后用慢慢倾倒的方法，可取出上层清液，倾倒时烧杯口紧挨试管口，所以该选项操作规范，不符合题意； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应竖直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，所以选项操作不规范，符合题意； D、用pH试纸测定溶液酸碱度时，将pH试纸放在点滴板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能直接将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，所以选项操作规范，不符合题意。 故选：C。 9．D 【详解】A、熟石灰（氢氧化钙）显碱性，用于改良酸性土壤，而非碱性土壤，错误； B、矿泉水瓶矿泉水瓶材质为塑料，属于可回收垃圾，有害垃圾包括电池、废药品等，错误； C、酸雨指pH<5.6的雨水，正常雨水pH≈5.6，错误； D、海水晒盐通过蒸发水分使食盐结晶析出，符合实际，正确。 故选D。 10．C 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。积雪草酸由碳、氢、氧三种元素组成，不符合氧化物的定义，错误； B、积雪草酸是由分子构成，应该说一个积雪草酸分子中含有30+48+5=83个原子，而不是积雪草酸中含有 83 个原子，错误； C、积雪草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比=(12×30):(1×48):(16×5)=360:48:80。通过比较可知氢元素占的质量比最小，氢元素的质量分数最小，正确； D、已知积雪草适宜在pH为5.5−6.5的土壤中生长，pH<7的溶液呈酸性，所以积雪草宜在酸性土壤中生长，而不是碱性土壤，错误。 故选C。 11．B 【详解】A、若雨水的pH小于 7，则该降雨不一定为酸雨，正常雨水的pH约为5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，故选项错误； B、碳中和理念中的“碳”主要指的是温室气体二氧化碳，通过各种方式减少二氧化碳的排放并实现二氧化碳的吸收与固定，以达到碳中和，故选项正确； C、活性炭在自制简易净水器中起吸附作用，能吸附水中的色素和异味，但不能吸附水中可溶性钙镁化合物等杂质，故选项错误； D、氢氧化钠属于强碱，具有强腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故选项错误； 故选B。 12．B 【详解】A、配制土壤浸出液的标准操作包括溶解、搅拌和过滤，过滤时用玻璃棒引流，此选项正确； B、测土壤浸出液的pH，将土壤浸出液滴在干燥的pH试纸上，再与比色卡对比，此选项错误； C、对比实验必须控制变量唯一性，当只有一个条件不同时，才可推知该条件对实验是否有影响。该实验植物种类相同，只改变土壤pH，以探究酸碱性对生长的影响，此选项正确； D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙是一种碱，能与土壤中的酸性物质反应，因此可用来改良酸性土壤，降低土壤酸性，此选项正确。 故选B。 13．(1)部分稻田土壤的pH低于5.5 (2)煤、石油的燃烧（合理即可） (3)H2SO4＋Ca（OH）2＝CaSO4＋2H2O (4)6477 (5)成立 (6)当土壤的pH约为6.5时，油菜的产量最高，当pH变大或变小时，油菜的产量都减小 (7)避免过量施用酸性肥料；工业废气、废水处理达标后再排放；避免过度耕作；控制灌溉水的质量；种植有益绿植改善土壤结构等（合理即可） 【详解】（1）我国南方部分稻田土壤已出现不同程度的酸化，表现为部分稻田土壤的pH低于5.5； （2）土壤酸化与二氧化硫的排放有关，空气中二氧化硫增多，是因为煤、石油的燃烧（合理即可）； （3）熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，化学方程式为：H2SO4＋Ca（OH）2＝CaSO4＋2H2O； （4）由图可知，将pH=4.5的酸性上壤改良为pH=6.5，每公顷需要加入熟石灰的质量为6477kg； （5）由图1可知，2016、2017、2018三年，曲线变化趋势基本相同，即土壤的pH对水稻产量影响的变化趋势基本相同，这一结论成立； （6）由图2可知，当土壤的pH约为6.5时，油菜的产量最高，当pH变大或变小时，油菜的产量都减小； （7）避免过量施用酸性肥料，工业废气、废水处理达标后再排放，避免过度耕作，控制灌溉水的质量，种植有益绿植改善土壤结构等，均有利于预防土壤酸化。 14．(1) 100 加快溶解的速度 (2)酸 (3)A (4) D （或等） 【详解】（1）①量筒是用来量取液体体积的仪器，并且选取的量筒的原则为：所选量筒的量程要大于且最接近于所要量取液体的体积，即“大而近”，故量取水时选择的仪器是100量筒； ②溶解时，玻璃棒的作用为搅拌，加速溶解； （2）①土壤的pH<7，显酸性； （3）A、用托盘天平称量药品时，应左物右码，而图中为左码右物，且使用了游码，会使实际量取的土壤质量偏小，则溶质质量分数偏小，溶液的酸性偏弱，则pH会偏大，该选项符合题意； B、俯视量筒，实际量取的水的体积会偏小，溶质质量分数会偏大，溶液的酸性偏强，pH会偏小，该选项不符合题意； C、将量取的水直接倒入烧杯，没有用玻璃棒引流或顺着烧杯壁倒入，有可能会把水溅出，导致水的实际体积偏小，溶液的溶质质量分数变大，溶液的酸性增强，pH值偏小，该选项不符合题意； D、过滤土壤浊液，正常操作，不会影响结果，该选项不符合题意； 故选A； （4）①由于校园地区土壤显酸性，根据表中数据可知，种植樱桃所需的土壤为酸性或中性，故选：D； ②种植芹菜所需的土壤pH为 6.3-7.6，偏碱性，则需改良酸性土壤，通常用（或等）。 15．(1)点在pH试纸上 (2) H+ 有气泡产生 (3)8 (4) 【详解】（1）取少量土壤样品，加水充分搅拌后过滤，用玻璃棒蘸取上层清液点在pH试纸上，读出对应的pH； （2）乙酸(CH3COOH)溶液具有与盐酸相似的化学性质，依据是乙酸能在水溶液中解离出H+； 酸能够与活泼金属铁反应产生氢气，取少量乙酸溶液于试管中，加入铁粉，可观察到的现象是有气泡产生； （3）由图中信息可知，最适宜绿豆种子萌发和生长的溶液pH是8； （4）熟石灰与硫酸反应生成硫酸钙和水，化学方程式为； 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $