9.古诗三首（同步练习）-2025-2026学年五年级下册语文统编版

（五下）9.古诗三首（综合练习） 班级： 姓名： 单元主题：责任与使命 同学们，先辈们的责任感和使命感在字里行间闪耀。学习本单元，我们要学习通过抓住人物的语言、动作、神态描写，结合背景资料和联系生活实际，来体会人物的内心世界。这份练习卷将帮助大家巩固这些本领。（时间：90分钟 总分：100分） 第一部分：基础知识积累与运用（45分） 1. 看拼音，写词语，注意把字写规范。（10分） yí mín tì lèi wū xiá mó tiān cí xiánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yāo qǐnɡ juàn liàn bǐnɡ bào qiān rèn yǎn jìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 选择下列每组中加点字读音错误的一项。（4分） (1) A. 万仞山（rèn）B. 涕泪（tì） C. 襄阳（xiānɡ） D. 蓟北（qì） ( ) (2) A. 衣裳（shɑnɡ）B. 漫卷（juǎn） C. 妻子（zǐ） D. 白云千载（zài）( ) (3) A. 哗笑（huá） B. 威吓（xià） C. 矜持（jīn） D. 手榴弹（dàn） ( ) (4) A. 裤裆（dānɡ） B. 彼此（bǐ） C. 汗褂（ɡuà） D. 筹集（cóu） ( ) 3. 选择下列每组中字形错误的一项。（4分） (1) A. 五千韧 B. 遗民 C. 收功 D. 青春 ( ) (2) A. 涕泪 B. 满卷 C. 巫峡 D. 柜绝 ( ) (3) A. 繁忙 B. 特殊 C. 尊定 D. 由衷 ( ) (4) A. 堪称 B. 革命 C. 锻练 D. 参谋 ( ) 4. 多音字填空。请根据句子的意思，为加点字写出正确的读音。（4分） 我们班级的篮球队在比赛中冠 ( ) 军争夺战中表现神勇，最终获得了年级冠 ( ) 军。队员小明虽然感冒了，但他不顾咳 ( ) 嗽，依然坚持上场，这种精神值得为他冠 ( )以“最佳球员”的称号。 5. 形近字辨析。请把正确的字填写在括号里。（4分） (1) 我们漫步在松软的沙 ( ) 上， ( ) 望着远方。（宾、滨） (2) 这匹 ( ) 马的主人，是一位性格 ( ) 悍的将军。（骄、骁） (3) 听到这个不幸的消息，他两眼 ( ) 泪，忍不住抽 ( ) 起来。（涕、泣） (4) 边疆的战士们时刻 ( ) 卫着祖国的安全，我们不能用偏 ( ) 的眼光看待他们的付出。（枕、歧） 6.请给下列加点的字选择正确的解释。（4分） “临”字的意思有：A. 靠近，对着；B. 来到，到达；C. 将要，快要；D. 照着字画模仿。 (1) 临危不惧 ( ) (2) 身临其境 ( ) (3) 临帖 ( ) (4) 临别 ( ) 请选出意思都相同的一组（ ）（填序号） A. 临街 居高临下 B. 临产 临阵脱逃 C. 光临 双喜临门 D. 临摹 临帖 7. 关联词语练习。请选出下列句子中关联词语使用正确的一项。（ ）（4分） (1) 因为戍边将士们生活艰苦，所以他们始终坚守岗位，保卫国家。 (2) 杜甫如果听到官军收复了蓟北，那么他一定会欣喜若狂。 (3) 陆游虽然至死都盼望祖国统一，但是他那种强烈的责任感令人动容。 (4) 无论条件多么恶劣，戍边将士们都不曾退缩。 8. 补充词语，并选择其中一个词语写一句话。（5分） ( ) ( ) 不吭 一针 ( ) ( ) 汗如 ( ) ( ) 若有 ( ) ( ) 肃然 ( ) ( ) ( ) ( ) 起敬 9. 查字典填空。（6分） (1) “仞”字用音序查字法应先查音序____，再查音节____；用部首查字法应先查____部，再查____画。“万仞高山”中的“仞”意思是________________。 (2) “摩”字用部首查字法应先查____部，再查____画。它在“摩天大楼”中的意思是________。 (3) “巫”字用音序查字法应先查音序____，再查音节____。它的笔顺是________________________________。 10. 按要求完成句子练习。（4分） (1) 这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） (2) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕“安静”来写） 考场里真安静。____________________________________________________ 第二部分：阅读理解与感悟（30分） 11. 根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分） (1) 《从军行》中“黄沙百战穿金甲”一句，通过描写将士们磨破的铠甲，侧面表现了战争的残酷和戍边时间之长。 ( ) (2) 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“泪尽”一词，让我们体会到中原人民在金人统治下受尽苦难，眼泪都流干了，表达了诗人对百姓的深切同情。 ( ) (3) 《闻官军收河南河北》中，诗人用“漫卷诗书喜欲狂”这一动作描写，生动地表现了自己听到收复失地后归心似箭的喜悦心情。 ( ) (4) 这三首诗都表达了诗人渴望建功立业、报效国家的豪情壮志，感情基调都是激昂向上的。 ( ) 12. 课内阅读。（8分） 闻官军收河南河北 [唐] 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 (1) 这首诗中被后世誉为“老杜第一快诗”的诗句是： ， 。（2分） (2) 诗中通过神态和动作描写，生动展现诗人听到喜讯后激动心情的词语有： 、 、 、 。（2分） (3) 诗人“涕泪满衣裳”时，他的内心在想些什么？请结合背景资料（安史之乱结束）写一写。（2分） (4) 尾联“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”连用了四个地名，这样写有什么好处？体现了诗人怎样的心情？（2分） 13. 文言文阅读。（8分） 飞将军 广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入界。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。 (1) 解释下列加点字的意思。（2分） ① 避之数岁（ ） ② 中石没镞（ ） ③ 得赏赐辄分其麾下（ ） ④ 士以此爱乐为用（ ） (2) 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 士卒不尽饮，广不近水。 (3) 匈奴称李广为“飞将军”的原因是什么？请用原文回答。（2分） (4) 短文通过描写李广射石和与士兵同甘共苦的事例，体现了李广怎样的品质？从中你感受到了怎样的责任感？（2分） 14. 现代文阅读。（10分） 最后的姿势（节选） 那是在一次残酷的战争中，我方阵地被敌人猛烈的炮火覆盖。战士们被迫退守到一个低矮的防炮洞内。外面，敌人的进攻一波接着一波，情况万分危急。 通信员小张匆匆跑来，向连长报告：“连长，弹药快用完了，增援部队还没有消息！” 连长的脸上毫无惧色，他目光坚定地扫视了一圈洞内仅剩的十几名战士。他的嘴唇干裂，渗出丝丝血迹，声音却依然沉稳有力：“同志们，我们身后就是祖国的土地，就是我们的父老乡亲。我们没有退路！” 他走到洞口，观察了一下敌情，然后转身，用一种不容置疑的口吻命令道：“把所有的手榴弹集中起来，捆成几捆。等敌人靠近了，一起扔出去，然后上刺刀，准备白刃战！” 战士们没有一个退缩，他们默默地检查着武器，眼神中充满了决绝。 敌人的进攻又开始了，黑压压的一片。当敌人冲到距离洞口只有三四十米的时候，连长猛地一挥手：“打！”几束手榴弹在敌群中炸开了花。硝烟还未散去，连长第一个跳出战壕，高喊着“冲啊！”，带领战士们与敌人展开了惨烈的肉搏战。 战斗结束后，战友们在阵地上找到了连长。他已经牺牲了，但他的身体依然保持着向前冲锋的姿势，右手紧握着那把已经卷刃的刺刀，双眼怒视着前方。他的身上，布满了弹孔和刀伤。他用自己最后的姿势，在阵地上立起了一座不朽的丰碑。 (1) 文中描写连长神态的词语有： 、 ；描写他动作的词语有： 、 。（2分） (2) 当连长说“同志们，我们身后就是祖国的土地，就是我们的父老乡亲。我们没有退路！”时，他的内心是怎样的？从中你体会到了连长怎样的情感？（2分） (3) “连长第一个跳出战壕”这个动作，体现了连长怎样的品质？（2分） (4) 文中画“_____”的句子（“他已经牺牲了……双眼怒视着前方。”）运用了哪两种描写方法？这样写有什么作用？（2分） (5) 结合短文内容，谈谈你对题目“最后的姿势”的理解。（2分） 第三部分：习作表达（25分） 15. 习作。（25分） 学习了《古诗三首》，我们仿佛看到了戍边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪情与坚守；感受到了杜甫“初闻涕泪满衣裳”“漫卷诗书喜欲狂”的喜悦与激动；也体会到了陆游“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的悲痛与期盼。 请从这三首诗中任选一首，根据诗句内容，展开合理的想象，改写成一个生动的故事。注意要通过对人物的语言、动作、神态等描写，刻画出人物的内心世界，体现出他们的责任与情感。 要求： 1.题目自拟。 2.把故事写完整，情节具体，人物形象鲜明。 3.字数在400字左右。 参考答案 第一部分：基础知识积累与运用 1.看拼音写词语 遗民、涕泪、巫峡、摩天、慈祥、邀请、眷恋、禀报、千仞、眼镜 2.选择正确读音 (1) D (蓟北 jì) (2) D (千载 zǎi) (3) B (威吓 hè) (4) D (筹集 chóu) 3.选择正确字形 (1) A (五千仞) (2) D (拒绝) (3) C (奠定) (4) C (锻炼) 4.多音字填空 (1) ɡuàn (2) ɡuàn (3) ké (4) ɡuān 5.形近字辨析 (1) 滩、伫 (2) 骏、剽 (3) 涕、泣 (4) 捍、偏 6.一字多义 (1) A (2) B (3) D (4) C 选出的一组：A 7.关联词语练习 D（(1)应为“虽然……但是……”；(2)应为“一……就……”；(3)应为“不仅……更……”；只有(4)正确） 8.补充词语 一声不吭、一针见血、汗如雨下、若有所思、肃然起敬、油然而生 造句示例：看到钱学森毅然回国的事迹，我不禁对他肃然起敬。 9.查字典填空 (1) R，ren，亻，3，古代长度单位，七尺或八尺为一仞。 (2) 麻或手（两个部首均可，常见为“麻”），11或4（依部首而定），迫近、接近。 (3) W，wu，横、竖、横、撇、竖、横、竖、横折、横、横、竖、横。 10.按要求完成句子练习 (1) 这清白的梅花，是不能玷污的。 (2) 示例：考场里真安静。静得能听见时钟“滴答”的走动声，静得能听见同学们轻轻的呼吸声，静得连一根针掉在地上都听得见。 11.第二部分：阅读理解与感悟 课文内容判断 (1) √ (2) √ (3) √ (4) ×（《秋夜将晓……》的感情基调是悲愤、期盼，而非激昂向上。） 12.课内阅读 (1) 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 (2) 涕泪、满衣裳、漫卷、喜欲狂、放歌、纵酒（任选四个即可） (3) 示例：诗人想到流离失所的日子终于结束，想到可以回到魂牵梦绕的故乡，想到国家终于平定了叛乱，内心百感交集，悲喜交加，所以眼泪沾湿了衣裳。 (4) 这样写让归乡的行程显得具体而迅速，一气呵成，体现了诗人归心似箭、迫不及待的喜悦心情。 13.文言文阅读 译文： 李广驻守右北平郡时，匈奴人听说后，给他起了一个称号叫“汉朝的飞将军”，（匈奴人）连续好几年躲避他，不敢进入右北平境内。 有一次李广外出打猎，看见草丛中的一块石头，以为是老虎就一箭射去，箭头射进石头里，连箭尾的羽毛都没了进去。上前一看，原来是一块石头。于是又重新再射，却终究不能再把箭射进石头里了。 李广非常廉洁，得到赏赐总是分给他的部下，吃喝与士兵们在一起。李广一生，做了四十多年年俸二千石的官，家里却没有多余的财物，始终不谈自己家产的事。 李广带兵打仗，在粮食和水源缺乏的时候，看到水，士兵们不全喝到，李广就不靠近水；士兵们不全吃到饭，李广就不尝一口饭。他对士兵宽容和缓而不苛刻，士兵因此都爱戴他，乐意被他任用。 重点词语注释： 右北平：汉代郡名，在今辽宁、河北一带，是北方边防重镇。 没镞（mò zú）：箭头射入。没，陷入；镞，箭头。 麾下（huī xià）：部下。麾，古代指挥军队的旗帜。 将兵（jiàng bīng）：带领军队。将，动词，率领。 乏绝：指粮食、水源等物资缺乏断绝。 宽缓不苛：宽容和缓，不苛刻严厉。 这篇文言文通过“射石没镞”“得赏赐分部下”“士卒不尽饮，广不近水”等典型事例，生动刻画了李广武艺高强、廉洁爱兵、与士卒同甘共苦的“飞将军”形象，体现了他作为将领强烈的责任感与使命感，与单元主题“责任”高度契合。 (1) ① 几年 ② 箭头 ③ 总是 ④ 因此 (2) 士兵们不全都喝到水，李广就不靠近水。 (3) 匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入界。 (4) 体现了李广武艺高强（神勇）、廉洁爱兵、与士卒同甘共苦的品质。从中感受到他作为将领，保家卫国、关爱士兵、身先士卒的强烈责任感。 14.现代文阅读 (1) 毫无惧色、目光坚定；走到、转身、命令、跳出、高喊（任选动作和神态各两个） (2) 他的内心是坚定、无畏、充满责任感的。从中体会到连长对祖国和人民的深沉热爱，以及誓死保卫家园的决心。 (3) 体现了连长身先士卒、英勇无畏、不怕牺牲的品质。 (4) 运用了外貌（或神态）描写和动作描写。作用：生动地刻画了连长牺牲时依然保持战斗姿态的英雄形象，突出了他视死如归、战斗到底的坚定意志，感人至深。 (5) “最后的姿势”既指连长牺牲时保持的冲锋姿势，更象征着他以及无数先烈们为保卫祖国和人民而战斗到底、至死不渝的英雄气概和崇高精神。这个姿势是一座精神的丰碑。 第三部分：习作表达 15. 习作。（略） 评分标准参考： 一等（22-25分）： 紧扣诗意，想象合理丰富。故事完整，情节生动。能灵活运用语言、动作、神态等多种描写方法，人物形象鲜明，内心世界刻画具体，情感表达真挚。语句通顺，标点正确，字数达标。 二等（18-21分）： 能结合诗意，想象较合理。故事较完整。能运用一些描写方法，有人物形象和情感体现。语句较通顺，标点基本正确，字数达标。 三等（15-17分）： 基本符合诗意，有想象。故事基本完整。描写方法单一，人物形象和情感体现不突出。语句基本通顺，有少量语病。 四等（15分以下）： 偏离诗意，想象不合理。故事不完整，记流水账。缺乏描写，人物空洞。语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $