2 丁香结（课件）-2025-2026学年六年级语文上册统编版

该小学语文课件围绕《丁香结》，引导学生通过默读圈画1-3自然段关键词句感知丁香美，借助小组合作AI绘画具象化美，再过渡到探讨丁香与“结”的联系，搭建从审美感知到象征理解的学习支架。 其亮点在于融合AI技术创新教学，通过“AI绘花”培养审美创造，“与AI诗人对话”链接李商隐等文化资源增强文化自信，引导学生分析作者对“结”的看法提升思维能力。任务驱动结合实践报告，助力学生掌握解决生活“结”的方法，也为教师提供生动高效的教学方案。

丁香结 年 级：六年级 执教人：伍文志 学 科：语文 学 校：祁阳市浯溪街道浯溪完全小学 《丁香结》 祁阳市椒山完全小学 伍文志 部编版六年级语文上册第一单元第二课 一道难题 一次挫折 一个烦恼 《丁香结》 赏花 悟结 请大家默读课文第1-3自然段，圈画出描写丁香花“美”的关键词，比如颜色、形状、香气，然后试着在脑海中想象这些画面。 任务一：赏花——文赏丁香美，AI绘“花”美 请大家默读课文第1-3自然段，圈画出描写 丁香花的“美”的关键词或语句，思考作者 从哪些方面描写丁香的美？并进行小组合作 绘画。 任务一：赏花——文赏丁香美，AI绘“花”美 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 任务一：赏花——文赏丁香美，AI绘“花”美 城外：图书馆北面的丁香三角地，种有十棵的白丁香和紫丁香，月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅和甜香。 任务一：赏花——文赏丁香美，AI绘“花”美 任务二：悟结——与AI诗人对话，携作者解‘结’ 作者为什么会把丁香花和“结”联系起来？ 任务二：悟结——与AI诗人对话，携作者解‘结’ 那古人为什么又把丁香与“愁怨”联系起来呢？ 任务二：悟结——与AI诗人对话，携作者解‘结’ 古人借丁香抒愁怨，而作者宗璞对“丁香结”有什么不一样的看法？请大家精读课文最后两段，画出关键句子，和同桌讨论。 任务三：学以致用，分享自己应对的“结”与方法 冷静下来 找问题原因 解决问题 任务三：学以致用，分享自己应对的“结”与方法 “同学们，这节课我们读懂了丁香结，也找到了面对生活‘结’的办法。那些解不完的‘结’，就像丁香花的花苞一样，看似是阻碍，其实藏着生活的滋味。希望往后的日子里，你们都能带着今天学到的坦然，把每一个‘结’都酿成成长里的甜。” 选取生活中具体的“结”，连续两周用“冷静分析、分步解决、积极心态”等方法应对，每周写观察日志，对比变化后形成《我的“结”与成长》实践报告。 谢谢观看，再见！ 谢 谢！ null 10187.751 $