2 丁香结 课件-2025-2026学年语文六年级上册统编版

第一课时 部编版语文六年级上册 一、新课导入 今天，我们要一起走进一个充满芬芳与诗意的世界。想象一下，清晨的阳光透过窗棂，洒在窗台上的一束丁香花上，那淡淡的紫色，那浓郁的香气，是不是让人心旷神怡呢？ 丁香花是一种非常美丽的花卉，它的花语是“纯洁、初恋、谦逊”，寓意着美好的情感和品质。而丁香结，则是丁香花的花蕾，它象征着希望和梦想。 今天，我们就来学习一篇关于丁香花的文章——《丁香结》。 二、新课学习 作者简介 宗璞（pú），原名冯钟璞（pǔ），1928年生于北京，毕业于清华大学外文系。 主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，长篇小说诗集《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。 自由朗读课文： 1、遇到不会读的字词圈画出来。 2、说说课文是从哪几个方面来描写丁香的？ 生字学习 （点缀） （窥见） （清幽） （淡雅） （答案） （笨拙） （窗帘） （单薄） （模糊） （花蕾） （衣襟） （恍然） （埋怨） （恰当） 重点词语 参差 芭蕉 妩媚 花苞 缀满 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 cēn cī wǔ mèi bèn zhuō 多音字组词 薄 bó （ 单薄 ） bò （ 薄荷 ） báo（ 薄饼 ） 词语解释 幽雅： 幽静而雅致。 参差： 长短、高低、大小等不一致。 妩媚： 形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。 恍然： 形容忽然醒悟。 课文段落大意 第一自然段:描写城里街旁、宅院里的丁香花。 第二自然段:写丁香花的颜色和气味。 第三自然段:写作者窗外的丁香花。 第四自然段:写雨中的丁香。 第五自然段:写作者终于见到了丁香结。 第六自然段:写作者认为丁香结象征着生活中解不开的 问题，但也应以乐观积极的态度面对生活 默读课文 思考：课文是从哪几个方面来描写丁香的？表现了丁香什么样的特点？ 颜色 香味 形状 朗读课文第1—3自然段，找出文中描写丁香花颜色、形状、香味的词语或短语，说说他们表现了丁香什么样的特点？ 颜色： 雪白、白、紫、积雪、莹白 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 形状： 星星般 十字小白花 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 香味： 淡淡的幽雅的甜香 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 再读课文第1—3自然段，找出文中的比喻句、拟人句。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 拟人：“探”“窥” 生动地刻画出了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。 比喻：“星星般的小花”，将丁香花比作星星，写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 分析课文： 丁香花白而多 借喻 丁香花白而光洁 借代 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 写作手法： 借喻：借用喻体来替代本体，不 出现本体和比喻词。 借代：借用事物的特征来替代事 物本身。 “一簇”“一树”说明丁香花开得十分茂密。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？丁香结又象征着什么？ 引用：引用古人的话。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 这句话是什么意思？ 这句诗中的“芭蕉不展丁香结”和“丁香空结雨中愁”分别通过芭蕉的蕉心未展和丁香的花蕾丛生如结的形象，以及雨中丁香花让人想起凝结的忧愁，来喻指心中的愁结和无法解开的情结。 丁香花的花苞 衣襟上的盘花扣 丁香结 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了“丁香结”的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ 丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？ 丁香结：既指自然界中的丁香花结，也代表人生中不顺心的事。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？ 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？) （课后第二题） 雨中丁香具有姿态美好、可爱、吸引人的特点。 原因:雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作，在作者眼里，丁香和微雨连在一起， 能创造出一种具有独特韵味的美。 丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。（课后第三题） 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？ 作者的思考： 丁香结引发了作者对人生中“解不开的愁怨”的思考，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。因此，结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。 结合生活实际谈谈对这句话的理解： 作者通过丁香结这一象征，传达了一个重要的生活哲理：既然人生中遇到的问题和困难是不可避免的，那么以乐观豁达的心态去面对，积极解决问题，将这种过程视为一种生活的乐趣和成长的必经之路，是一种更为健康和积极的生活态度。 丁香结不仅仅是一个象征解不开的愁怨的符号，它更是提醒我们要以乐观豁达的心态面对生活中的困难和挑战，把解决问题看作是一种乐趣，这样我们的生活才会更加丰富多彩，我们的明天才会更加灿烂。 课文主题概括： 本课通过对丁香花的描述以及对丁香花的感悟，表达了作者从容、豁达、积极的人生态度，及对困难、忧愁的无畏无惧、平常心看待的优秀品质。 阅读链接 第二课时 部编版语文六年级上册 部编版语文六年级上册 丁香花 丁香结 赏花 悟花 赏丁香 回顾描写丁香花的语句，说说作者是怎样写丁香花的。 部编版语文六年级上册 ◇课文第一部分写了丁香花的颜色、气味。外形，以及丁香花陪伴“我”的写作。 赏丁香 默读课文，思考： ◇这样美丽的丁香，带给了作者怎样的思考。 ◇为什么古人会发明“丁香结”的说法。 学习提示 部编版语文六年级上册 古人诗云：“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 部编版语文六年级上册 作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？ 部编版语文六年级上册 印象派画作强调对光和影的感觉和印象，突出光和色彩，不强调清晰细腻。 ◇作者运用比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛在流动一样，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《推破浣溪沙》 部编版语文六年级上册 作者由诗句联想到自己曾目睹的摇曳的细雨中的丁香。“渗”“模糊”写出了丁香紫色和莹白交融的朦胧、妩媚之美，给人一种梦幻、迷离的感觉，仿佛在欣赏一幅印象派的画。丁香和微雨连在一起，创造出一种具有独特韵味的美，因此作者发出了丁香确实该和微雨连在一起”的感叹。 课堂小结 部编版语文六年级上册 丁香花 丁香结 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 外形 寓意 它们负担着解不开的愁怨了。 默读课文最后一自然段： ◇说说你是如何理解课文最后一句话的。 ◇联系生活实际，说说你是怎么解开生活中的“结”的。 学习提示 部编版语文六年级上册 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 部编版语文六年级上册 这里的“结”指的是什么？请结合生活实际说一说。 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞香。 ——陆龟豪《丁香》 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《推破浣溪沙》 霜树尽空枝，愁断丁香结。 ——冯延巳《醉花间》 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 ——戴望舒《雨巷》 丁香一词常在诗文中出现，它和中国古代的很多事物一样，有着自己独特的意义所在，这就叫意象。 部编版语文六年级上册 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀古》 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——王昌龄《出塞》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》 思乡 思亲 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 ——王安石《梅花》 高洁 坚强 部编版语文六年级上册 作者断断续续三十年在斗室内住着； 她的作品《红豆》曾受到不应有的批判； 她喜欢写作，为写一本书历时七年，而这七年里却是带病苦苦耕作； 2000 年，由于视网膜脱落，她做了三次手术，最终，她告别了阅读。 作者故事 部编版语文六年级上册 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 作者故事 ◇这是作者思考后的感悟：生活不可能一帆风顺的，人生中的问题 也是永远存在解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣。 部编版语文六年级上册 ◇生活中的“结” ◇解“结”的方式 考试失利 家庭变故 同学争吵 …… 乐观豁达 积极面对 …… 部编版语文六年级上册 作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到埃及斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着仇怨的“丁香结”，最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。 课堂小结 回顾作者在《丁香结》中的联想过程，想一想，还有哪种有象征意义的花？试着用一段话写写它的特点、象征了什么，让你想到了怎样的人生追求。 学习提示 部编版语文六年级上册 部编版语文六年级上册 花：丁香 特点：丁香花苞像盘扣 象征：解不开的愁怨 思考：积极面对人生的“结” 部编版语文六年级上册 我最喜欢荷花，因为它出淤泥而不染，在古人笔下，它是高雅、纯洁的象征。如今的社会纷繁复杂，乱花迷人眼。我要像荷花一样，在充满诱惑的社会中保持清醒，始终做洁身自好的人。 妙笔生花 $