10 古诗二首 池上（课件）-2025-2026学年一年级语文下册统编版

该小学语文课件围绕《池上》展开，涵盖生字学习、诗句解析及童真趣事，通过“生字线索关”“诗句探索关”等关卡设计，以生字形义关联（如“池”与水有关、“撑”与手的动作有关）为支架，引导学生从字词到诗句，逐步感受诗中童趣。 其亮点在于以任务驱动学习，采用形义识字法（如“萍”借“平”的读音记忆）、插图辅助（小娃划船荷塘图）及语气词（“嘿!”“嘘～”）增强语言运用，课后绘画任务培养审美创造。既助学生深化古诗理解与文化自信，又为教师提供结构化资源，提升教学效率。

《池上》 白居易 祁阳市椒山完全小学 伍文志 1 池塘里的样子 《池上》 白居易 2 白居易，字乐天，生活在唐朝。我最喜欢走在荷塘边、田埂上，把看到的可爱小事写成诗。 《池上》 3 第一关 第二关 第一关 生字线索关 第三关 4 和水有关 池塘 水池 5 手做的动作有关 手掌 撑小艇 用手掌使劲划小船 6 它是水里的植物 读音和“萍”很像 记住“平”，就能记住“浮萍”的“萍”啦！ 7 第一关 第二关 第三关 第二关 诗句探案关 8 池上 [唐]白居易 小娃/撑小艇， 偷采/白莲回。 不解/藏踪迹， 浮萍/一道开。 9 小娃撑小艇。 小娃 小艇 10 小娃撑小艇。 （嘿! ） 11 偷采白莲回。 白莲 特别珍贵 偷 悄悄做事 怕被发现 12 （嘘～） 偷采白莲回。 13 不解藏踪迹。 船留下水痕啦！ 不解 踪迹 不知道、不懂得 来过的痕迹 （ 咦？） 14 浮萍一道开。 浮萍 池塘里浮在水面的绿色植物 （哦…… ） 小艇划过，浮萍被分成两边，留下一道清清楚楚的水路 15 诗句线索 16 童真趣事： 17 18 19 第三关 第二关 第一关 夏日荷塘之旅 20 课后任务 在绘画纸上画一画你心里的《池上》画面，想画小娃撑小艇、采白莲，还是画浮萍分开的水路都可以。 21 谢 谢！ 22 $