热点01 关爱未成年人 呵护健康成长（热点专练）（浙江专用）2026年中考道德与法治二轮复习讲练测

热点01 关爱未成年人 呵护健康成长 第一部分 热点事件速递 聚焦时事热点，明晰背景脉络 热点01 新修订的《治安管理处罚法》正式施行。 热点02 教育部办公厅发布《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》。 热点03 网络信息 “负面清单” 落地。 热点04 增强自我保护意识。 第二部分 热点命题预测 融合热点考点，明确备考方向 考向解码 考法预测 考向01 说明类题目 考向02 为什么类（原因、因素、理由、影响、意义、作用、必要性……） 考向03 怎么做类（行动、举措、对策、措施、方法、建议、启示……） 第三部分 热点限时训练 活用热点素材，精练解题能力 热●点●事●件●速●递 热点01 新修订的《治安管理处罚法》正式施行。 2026年1月1日，新修订的治安管理处罚法正式施行。其中明确规定了学生欺凌的处理方式：以存在殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关依法给予治安管理处罚，或者采取相应矫治教育等措施；明确公安机关与学校协同治理学生欺凌事件，如果学校未按规定报告或者处置严重学生欺凌事件，将被责令改正，有关部门还会对责任人员依法予以处分。 热点02 教育部办公厅发布《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》。 2025年7月，教育部办公厅发布《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》。其中指出：各地教育行政部门和学校要认真学习习近平总书记关于安全工作的系列重要指示批示精神，牢固树立“生命至上、安全第一”理念，深刻认识暑期安全工作的重要性，坚决克服麻痹思想和“与己无关”心理，以“时时放心不下”的责任感抓好各项工作。要结合本地实际，聚焦重点人群、重点任务，会同相关部门明确责任分工和保障措施，积极采取更加有力、更有针对性的举措，坚定不移抓好落实，切实筑牢暑期安全防线。 热点03 网络信息 “负面清单” 落地。 2026 年 3 月 1 日，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，明确四大类风险信息：①诱导模仿不良行为（如网络暴力、危险动作、非理性打赏）；②扭曲价值观（如炫富拜金、“读书无用论”、畸形审美）；③不当使用未成年人形象（如摆拍牟利、恶搞炒作）；④违规披露个人信息国务院妇女儿童工作委员会。要求平台采取显著提示、算法管控等措施，不得向未成年人推送风险信息。 热点04 增强自我保护意识 2025年8月6日《人民法院报》：近日，最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、民政部、司法部、国务院妇儿工委办等16部门联合印发《关于依法从严惩处和防范性侵害未成年人违法犯罪的意见》（以下简称《意见》）。《意见》彰显党的领导政治优势，聚焦性侵害未成年人违法犯罪预防和惩治，坚持各司其职、齐抓共管，建立全跨部门部门信息通报反馈及协作机制，注重以案件促促综合治理，做实前端预防，筑牢全面保护，推动形成集预防、惩治与保护于一体的防范治理性侵害未成年人违法犯罪工作格局，将治理优势转化为治理效能。 热●点●命●题●预●测 考向解码 考向01 说明类题目 解题关键：审清设问，明确材料范围、作答要求、设问主体、分值。→审读材料，根据限定条件，通读材料，圈画出关键词、句子。→链接教材，根据关键词、句子，链接教材知识。→规范作答，根据设问要求，规范使用学科语言。 新修订的治安管理处罚法明确规定学生欺凌的处理方式说明了什么？ (1) 我国严厉打击校园欺凌行为。 (2) 任何人触犯法律都要承担相应的法律责任。 (3) 我国法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (4) 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (5) 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (6) 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (7) 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 (8) 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。 (9) 党和政府重视教育、依法维护学校的教学秩序，保障师生的合法权益。 教育部办公厅发布《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》说明了什么？ (1) 校园安全问题时有发生，已成为我国各级政府普遍关心的问题。 (2) 我国政府高度重视学生安全问题。 (3) 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。 (4) 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 (4) 发展的根本目的就是增进民生福祉。 (6) 行政机关努力建设人民满意的服务型政府。 考向02 为什么类（原因、因素、理由、影响、意义、作用、必要性……） 解题关键：审清设问，圈定设问信息，明确材料范围、作答要求、设问主体、分值。→审读材料，根据限定条件，通读材料，圈画出材料行为主体的行为、举动等关键词、句子。→链接教材，根据关键词、句子，链接教材知识，并一一对应。→规范作答，根据设问要求，分析材料中做法或结果的原因或意义，分条作答，规范使用学科语言。 新修订的治安管理处罚法明确规定学生欺凌的处理方式有何必要性？ (1) 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2) 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3) 校园欺凌事件严重侵害了当事人的合法权益，威胁到校园安全，影响社会的安宁和家庭的幸福，不利于构建和谐社会。 (4) 制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 教育部为什么高度重视中小学生安全教育？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)作为学生，大部分时间都是在学校度过的，校园安全状况直接关系到青少年的健康成长。 (4)是维护社会稳定和家庭幸福的需要。 (5)是维护社会正义，实现国家长治久安，预防和减少校园安全事故发生的需要。 “清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的开展有何重大意义？ (1) 有利于加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观。 (2) 有利于净化网络文化环境，推动互联网健康有序发展。 (3) 有利于为未成年人营造一个良好的学习、生活环境，帮助未成年人抵制不良诱惑，促进其健康成长。 (4) 有利于推进依法治国，建设社会主义法治国家。 (5) 有利于加强社会主义道德建设，形成良好社会风气。 (6) 有利于维护良好社会秩序，有利于社会和谐稳定。 (7) 有利于净化网络环境，营造风清气正的网络空间。 考向03 怎么做类（行动、举措、对策、措施、方法、建议、启示……） 解题关键：审清设问，圈定设问信息，明确材料考查的内容、存在的问题、作答要求、设问主体、分值。→审读材料，根据限定条件，通读材料，圈画出材料行为主体的行为、举动等关键词、句子。→链接教材，根据关键词、句子，链接教材知识，并一一对应。→规范作答，根据设问要求和实际情况，注意所给建议的多角度和可行性，分条作答，规范使用学科语言。 配合新修订的治安管理处罚法施行，请你就如何遏制校园暴力的发生，提出合理化建议。 (1) 国家：①加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观；②加大对电视、网络等媒体的监管力度，净化文化氛围，严禁传播暴力文化；③加强校园及其周边环境治理，依法严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；④加强道德建设，努力提高青少年的思想道德水平；⑤加强法治建设，要求学生自觉守法、依法律己；⑥加强法治宣传教育，努力营造学法、守法、用法的社会氛围。 (2) 学校：①加强法治教育，增强学生的法律意识；②重视学生的品德养成和人格健全发展；③加强对学生的心理健康教育，用丰富多彩的校园文化来充实学生的业余生活；④加强管理、严格要求，建立问题学生的跟踪帮教制度。 (3)家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方式方法引导孩子。 (4)青少年：①善于调控不良情绪，学会换位思考，宽以待人，与人为善；②明辨是非善恶，拒绝不良诱惑，增强自我控制能力；③认真学法，自觉守法，依法律己；④谨慎交友，善交益友，不交损友；⑤培养高雅情趣，丰富自己的生活；⑥面对校园暴力，既要采取机智灵活的方式进行斗争，又要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。 配合《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》，国家、社会、学校、家庭、青少年应采取哪些防范措施？ (1)国家：①应加强有关校园安全方面的立法；②加大对未成年人的保护力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；③对安全设施进行经常性的检查和监督；④加大对安全设施的投入等。 (2)社会：①社会应创造条件保障校园安全，确保学校设施质量；②整治校园周边环境；③严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为；④搞好学校外部环境和综合治理，优化育人环境。 (3)学校：①加强安全教育；②消除安全隐患，严格学校管理，采取完善的安全措施；③开设安全教育课；④重视青少年学生的法治教育、道德教育，增强学生的自我保护意识和能力；⑤通过开展紧急疏散演练等安全教育活动，来提高学生的自护和自救能力；⑥成立校园监察队，加强对校园安全的监督和管理。 (4)家庭：①重视子女的安全、道德和法治教育，增强子女的自我保护意识和能力；②监护好自己的子女，为子女创设和谐的家庭环境。 (5)青少年：①自觉尊重社会公德，遵守公共秩序，积极宣传安全知识，严格遵守安全制度；②做好有关安全的调查研究活动，积极向有关部门依法行使建议权与监督权；③热爱生命，增强自我保护意识，尊重他人的生命健康权；④学习法律知识，增强法治观念，依法律己，不做危害他人安全的事情；⑤发现安全隐患，及时报告；⑥增强安全意识，努力提高自护和自救能力。 未成年人应该怎样加强自我保护？ (1)要努力增强自我保护意识，提高自我保护能力。 (2)学习法律知识，增强法治观念，自觉守法，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 (3)正确对待父母和学校的教育。 (4)努力学习科学文化知识，培养高雅情趣，丰富自己的课余生活。 (5)增强辨别是非能力和自我控制能力，自觉抵制不良诱惑。 (6)树立正确的人生观和价值观。 考法预测 以未成年人健康成长作为热点素材，核心紧扣健全人格、法治观念等核心素养，命题主要围绕四类考法展开： ①是什么类，包括体现、说明、表明、反映、哪些等问法； ②为什么类，包括原因、因素、理由、影响、意义、作用、必要性等问法； ③怎样做类，包括行动、举措、对策、措施、方法、建议、启示等问法； ④开放题类，包括短文、倡议书、小论文、时政述评等问法。 热●点●限●时●训●练 （45分钟限时练） 一、单选题 1．某校一名中学生轻信网络“免费领游戏皮肤”的虚假信息，被对方以“未成年人操作违法”为由恐吓，诱骗其使用家长手机转账，最终被骗5000元。这一案例提醒青少年应（    ） ①正确对待挫折，学会悦纳自我    ②警惕网络陷阱，保护个人隐私 ③拒绝网络风险，远离网络生活    ④增强防范意识，学会自我保护 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干涉及网络诈骗，与对待挫折和悦纳自我无直接关联，故①不符合题意； ②：学生轻信虚假信息被骗，说明需要警惕网络陷阱，保护个人隐私及财产安全，故②符合题意； ③：网络有利有弊，应合理利用而非远离网络生活，说法过于绝对，故③说法错误； ④：面对网络诱惑和恐吓，青少年应增强防范意识，学会自我保护，避免受骗，故④符合题意； 2．青少年在日常生活与网络生活中，需要增强安全防范意识，提高自我保护素养，才能守护生命，健康成长。下列传导路径正确的是（   ） A．学习避险知识→远离网络生活→促进健康成长 B．提高媒介素养→随意泄露信息→规避网络风险 C．增强安全意识→提高自保能力→维护生命安全 D．强化规则意识→盲目应对危险→保障合法权益 【答案】C 【详解】A：学习避险知识有利于安全，但网络生活有利有弊，应合理利用而非“远离”，故A说法错误； B：提高媒介素养应保护个人信息，“随意泄露信息”会增加风险，无法规避网络风险，故B说法错误； C：增强安全意识是前提，有助于提高自保能力，从而有效维护生命安全，逻辑通顺，故C符合题意； D：强化规则意识正确，但面对危险应机智应对，“盲目应对危险”可能造成伤害，无法保障合法权益，故D说法错误。 3．2026年3月31日是第31个“全国中小学生安全教育日”。教育部印发专门通知强调，在全国中小学广泛开展消防安全、交通安全等专题教育。教育部这一举措（   ） ①旨在帮助学生树立法治意识 ②体现了对未成年人的政府保护 ③有利于加强对未成年人的家庭保护 ④有利于增强学生自我保护能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ②④：教育部强调在全国中小学广泛开展消防安全、交通安全等专题教育，体现了对未成年人的政府保护，有利于增强学生自我保护能力，故②④符合题意； ①：安全教育的主要目的是提高安全意识和技能，而不是树立法治意识，故①说法错误； ③：教育部的举措属于政府保护范畴，与家庭保护无关，故③说法错误； 4．奋力拼搏、追逐梦想的我们，常常因为暂时没有看到回报而否定自己的努力，却忘了很多成果都需要时间，在过程中慢慢发酵；要允许自己松弛，该休息时就好好休息，才能行稳致远。这段话启示我们（   ） ①只要长期坚持努力，就一定能实现人生梦想 ②要不断挖掘自身潜能，提升生命价值 ③关注过程，磨砺意志，在实践中丰富生命体验 ④张弛有度，劳逸结合，促进身心健康发展 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】①：努力是实现梦想的必要条件，但非充分条件，说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干主要强调坚持的过程和劳逸结合，未涉及挖掘自身潜能的内容，故②不符合题意； ③：题干中“成果都需要时间，在过程中慢慢发酵”体现了要关注过程，磨砺意志，在实践中丰富生命体验，故③符合题意； ④：题干中“要允许自己松弛，该休息时就好好休息”体现了要张弛有度，劳逸结合，促进身心健康发展，故④符合题意。 5．从2026年起，无锡市义务教育阶段中小学正式实施春秋假制度。这一制度旨在减轻学生的学业负担，形成劳逸结合的良好状态。以下活动是春秋假所提倡的是（   ） A．努力学习，追求荣誉 B．充盈生命，远离平凡 C．唤醒生命，实践赋能 D．独自探险，增强体质 【答案】C 【详解】A：春秋假旨在劳逸结合，过分强调努力学习违背了减负初衷，故A 不符合题意； B：生命价值在于创造和奉献，平凡也能造就伟大，“远离平凡”说法错误，故B说法错误； C：参与社会实践有助于拓宽视野，提升素养，符合春秋假提倡的方向，故C符合题意； D：未成年人应增强自我保护意识，“独自探险”存在安全风险，故D说法错误。 6．近年来，网络欺凌、恶意人肉搜索、不良信息诱导等侵害未成年人网络权益的事件屡有发生，严重危害青少年身心健康。面对复杂的网络环境，青少年应当（   ） A．远离所有网络交往，增强防范能力 B．学会辨析网络信息，提高媒介素养 C．依托网络获取信息，优先满足娱乐 D．依靠法律惩治犯罪，强化网络监管 【答案】B 【详解】A：网络有利有弊，我们要合理利用网络，而不是远离所有网络交往，该说法过于绝对，故A说法错误； B：面对复杂的网络环境，青少年应学会辨析网络信息，提高媒介素养，增强自我保护意识，故B符合题意； C：网络生活应注重学习与成长，不能优先满足娱乐，要节制上网，故C说法错误； D：惩治犯罪、强化监管是国家机关的职责，不是青少年所能做到的，主体不符，故D不符合题意； 7．小高同学与“人工智能”进行了如下对话。这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（   ） A．保持学习兴趣，正确认识自己 B．不断激发潜能，实现自我超越 C．坚持独立思考，学会辨别信息 D．合理利用网络，慎重网上交友 【答案】C 【详解】A：题干内容未涉及保持学习兴趣、正确认识自己的相关内容，与题干主旨不符，故A不符合题意； B：题干没有提及激发潜能、实现自我超越的相关内容，与题干主旨不符，故B不符合题意； C：人工智能虽然能高效处理信息，但也存在数据更新不及时、语境理解错误等问题，因此使用人工智能辅助学习时要坚持独立思考，学会辨别信息，故C说法符合题意； D：题干内容围绕人工智能辅助学习展开，和网上交友无关，与题干主旨不符，故D不符合题意； 8．2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议审议通过了关于修改食品安全法的决定。此次法律修正就“加强重点液态食品道路散装运输监管”“将婴幼儿配方液态乳纳入注册管理”这两方面明确增加规定，及时填补监管漏洞。这体现了（   ） ①法律是由国家制定或认可的 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③法律给予未成年人特殊保护 ④社会主义法律体系已经非常完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：全国人大常委会审议通过关于修改食品安全法的决定，体现了法律是由国家制定或认可的，故①符合题意； ②：题干强调的是法律的制定和完善过程，未体现法律由国家强制力保证实施，故②不符合题意； ③：将婴幼儿配方液态乳纳入注册管理，有利于保障婴幼儿身体健康，体现了法律给予未成年人特殊保护，故③符合题意； ④：我国社会主义法律体系正在不断完善中，“已经非常完善”的说法过于绝对，且题干提到“填补监管漏洞”也说明仍有完善空间，故④说法错误。 9．2026年1月，某地15岁少年李某因多次结伙寻衅滋事、殴打他人，情节恶劣且一年内多次违法，公安机关依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，对其作出行政拘留并执行处罚。下列对本案认识正确的是（   ） A．公安机关通过依法行使审判权，维护了社会公平和正义 B．公民要认清犯罪行为危害，敢于同违法犯罪行为作斗争 C．法律对未成年人不再给予特殊保护，坚持一律从严处罚 D．该少年的行为属于行政违法行为，应依法承担行政责任 【答案】D 【详解】A：公安机关是行政机关，行使行政管理权，人民法院才是审判机关，行使审判权，故A说法错误； B：李某违反的是《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，不一定构成犯罪行为，且题干强调的是对案件的定性而非公民做法，故B不符合题意； C：我国法律对未成年人仍给予特殊保护，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，并非不再保护或一律从严，故C说法错误； D：李某违反《治安管理处罚法》被处以行政拘留，说明其行为属于行政违法行为，应依法承担行政责任，故D符合题意； 10．2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。此次修订新增了多项保护未成年人、残疾人等群体权益的规定。前期修订草案向社会公开征求意见时，仅11天就收到近9万人提出的超过10万条修改意见。这体现了（   ） A．规则不是一成不变的，要积极改进规则以适应社会发展 B．侧重保护社会弱势群体，违背法律面前人人平等的原则 C．法律的修订要以人民群众提出的各类意见为主要依据 D．尊重和保障人权是我国宪法确立的重要核心价值追求 【答案】A 【详解】A：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》新增了多项保护未成年人、残疾人等群体权益的规定，体现了规则不是一成不变的，要积极改进规则以适应社会发展，故A符合题意； B：对未成年人、残疾人等弱势群体给予特殊保护，是为了实现实质上的平等，并不违背法律面前人人平等的原则，故B说法错误； C：法律的修订要以宪法为依据，结合社会实际情况，人民群众提出的意见是重要参考，但不能说是“主要依据”，故C说法错误； D：新增保护未成年人、残疾人等群体权益的规定，以及向社会公开征求意见，充分体现了国家尊重和保障人权，这是我国宪法的基本原则，宪法的核心价值价值追求是规范权力运行以保障公民权利，故D说法错误。 11．2026年最高人民法院工作报告指出：对侵害未成年人犯罪零容忍，加强未成年人犯罪预防治理。坚持宽严相济、惩教结合；开展司法与行政、家庭、学校、社区保护联动机制试点，促推形成未成年人保护合力，共同保护祖国的明天。对人民法院上述做法的认识正确的是（   ） A．我国未成年人受到特殊保护，享有超越法律的特权 B．体现了司法保护的力量，能确保未成年人免受侵害 C．司法捍卫社会公平正义，保护未成年人的健康成长 D．未成年人要依法办事，用法律保护自己的健康成长 【答案】C 【详解】A：法律面前人人平等，任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，未成年人受到特殊保护但不享有超越法律的特权，故 A 说法错误； B：加强未成年人保护有利于减少侵害发生，但“能确保未成年人免受侵害”的说法过于绝对，夸大了作用，故 B 说法错误； C：最高人民法院属于国家司法机关，其报告内容体现了司法保护，有利于捍卫社会公平正义，为未成年人健康成长提供司法屏障，故 C 符合题意； D：题干主旨在于分析人民法院做法的意义，选项强调的是未成年人自身的做法，与题干主体不符，故 D 不符合题意； 二、材料题 12．生命像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。转眼间，小宇即将毕业，翻开日志，回首初中三年，无论在家庭、学校还是社会中，都有满满的收获与成长。 【成长的思考】 金秋九月，小宇进入了中学的校门，课堂上，语文老师表扬他朗读水平很高；数学老师批评他计算马虎；道德与法治老师调查学生们的梦想，他写下了自己的梦想：成为一名军人。 (1)小宇同学应该学会_____对待老师的批评和表扬，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想与现实之间的桥梁是_______。 【成长的收获】 自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。三年初中生活，小宇经历过这些高光时刻：在讲台上侃侃而谈，在国旗下激情演讲，在运动场上奋力拼搏，在领奖台上神采奕奕……这都源于他骨子里的自信。 (2)请结合所学知识，谈谈这一品质对我们成长的作用。 【安全护成长】 国家卫健委“精神卫生服务年”倡议：2025-2027年被定为“精神卫生服务年”，强调心理健康管理，推广“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）行动，倡导规律作息、科学运动。 (3)卫健委的倡议启示我们守护生命首先要关注什么？ 【榜样助成长】 同学们在网上观看了感动中国人物评选节目，了解到感动中国年度人物吕明玉。以下是组委会给她的颁奖词：“为陌生人两次捐献干细胞，跨越生死；为乡亲们三年驻守薄弱村，走向富裕。扶危济困，热血不冷，聚水成川，初心燎原。你站在时代的前沿，脚下有泥，手上有力，心中有光。” (4)材料体现了网络推动社会进步的哪一表现？ (5)运用“青春有格”的相关知识，谈谈榜样人物给我们带来怎样的影响。 【答案】(1) 正确 努力 (2)自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负和自卑，实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 (3)自己的身体。 (4)网络为文化传播搭建新平台。 (5)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 【详解】（1）略。（2）略。 （3）设问要求回答守护生命首先要关注什么，需结合材料关键词作答。 “推广‘三减三健’（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）行动，倡导规律作息、科学运动。”可链接自己的身体。 （4）设问要求回答网络推动社会进步的表现，需结合材料提取关键词作答。 “同学们在网上观看了感动中国人物评选节目，了解到感动中国年度人物吕明玉。”可链接网络为文化传播搭建新平台。 （5）略。 13．【法治教育，违法必究】 《治安管理处罚法》修订过程 2018年下半年，在党中央、国务院做出决策部署下，正式启动修法起草工作。 → 2023年8月28日，中国人大网公布了《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》，向社会公开征求意见，引发广泛关注和讨论。 → 2025年6月27日，《中华人民共和国治安管理处罚法》由十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过，自2026年1月1日起施行。 相关条例 第六十条  以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的⋯⋯给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 已满14周岁不满16周岁的未成年人，若违法情节严重或一年内二次以上违法，依法可执行行政拘留；因年龄免于拘留的，须按《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》接受矫治教育。 新修订的法律，一方面，强化了特殊保护。另一方面，也调整了处罚措施。 (1)材料中画线部分体现了法律的什么特征？ (2)结合材料，说说《治安管理处罚法》的修订过程是如何折射出我国的社会主义民主是一种新型的民主。 (3)结合材料，运用“自由与规则不可分”的知识，分析法律既强化对未成年人的保护，又调整对未成年人拘留规定的原因。 【答案】(1)法律是由国家制定或认可的。 (2)新规起草工作在党中央的决策部署下正式启动，体现了党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；修订草案向社会公开征求意见，引发广泛关注和讨论，体现协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势（或有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛）；新规由十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过，体现人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (3)①社会规则是人们享有自由的保障。新修订的法律强化了对未成年人的特殊保护，如打击欺凌是对未成年人最大自由（健康成长权）的保障。②社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束。调整拘留规定体现了自由不是无限制的，违反规则就要受到相应的处罚。 【详解】（1）从设问可知考查法律的特征，需要对材料内容关键词提炼。 《中华人民共和国治安管理处罚法》由全国人大常委会通过，可知法律是由国家制定或认可的； （2）从设问可知考查社会主义民主的特点、协商民主、保障人民当家作主的制度，需要对材料内容关键词提炼。 新规起草工作在党中央的决策部署下正式启动，可知党的领导是发展全过程人民民主的根本保证； 修订草案向社会公开征求意见，引发广泛关注和讨论，可知协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势（或有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛）； 新规由十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过，可知人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径； （3）从设问可知考查自由和社会规则的关系，需要对材料内容关键词提炼。 新修订的法律强化了对未成年人的特殊保护，可知社会规则是人们享有自由的保障； 调整对未成年人拘留规定，可知社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束； 14．【以法护航，健康成长】 网络直播走进日常生活。某班学生编演法治舞台剧，请你参与其中。 第一幕  纠纷发生 妈妈  小浩！家里银行卡少了5000元，你偷偷用我的手机打赏主播了？ 小浩  我看手机有免密支付，随手一点就直接刷礼物给主播了。 妈妈  你才14岁，怎能未经家长允许就乱花家里的钱？我要求平台退款。 平台工作人员  您的账号是成年人实名，我们无法核实操作人是未成年人，不予退款。 第二幕  法条旁白 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认……——《中华人民共和国民法典》未成年人的监护人应当……关注未成年人上网情况…… ……网络服务提供者应……设置未成年人模式……以醒目便捷的方式为监护人履行监护职责提供时间管理、权限管理、消费管理等功能…… ——《未成年人网络保护条例》 第三幕  调解成功 书记员  经审查，该案事实清楚、法律关系明确，征得双方同意后，开展调解。 人民调解员  各位…… 妈妈、平台工作人员  我们接受调解方案。 小浩（画外音）  我错了，今后…… (1)请续写故事，补充人民调解员的发言，并帮助小浩改正错误。 (2)结合所学知识，说说你这样续写的理由。 【答案】(1)人民调解员：小浩是限制民事行为能力人，大额打赏未经监护人追认无效；平台未设消费限制有过错；家长未保管好密码也未尽到监护职责；建议平台退部分款项，家长也承担部分责任。 小浩：我错了，今后再也不偷拿家里的钱乱打赏了，一定理性消费、理性上网。 (2)设计理由：以事实为依据、以法律为准绳；网络平台、监护人、司法机关各方需共同守护未成年人成长；未成年人自身需恪守道德与法律要求，合理利用网络。 【详解】（1）小问1： 从设问中可知要考查依法维权的途径的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我刷礼物给主播了，可知小浩是限制民事行为能力人，大额打赏未经监护人追认无效； 网络服务提供者应……设置未成年人模式，可知平台未设消费限制有过错，建议平台退部分款项； 未成年人的监护人应当……关注未成年人上网情况，可知家长未保管好密码也未尽到监护职责；家长也承担部分责任。 小问2： 从设问中可知要考查行使权利的界限的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我刷礼物给主播了，可知我错了，今后再也不偷拿家里的钱乱打赏了，一定理性消费、理性上网。 （2）从设问中可知要考查保护未成年人的合法权益、合理利用网络的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我刷礼物给主播了，可知未成年人自身需恪守道德与法律要求，合理利用网络； 网络服务提供者应……设置未成年人模式；未成年人的监护人应当……关注未成年人上网情况，可知网络平台、监护人、司法机关各方需共同守护未成年人成长。 《未成年人网络保护条例》的相关规定，可知以事实为依据、以法律为准绳。 15．【与法同行守护青春】 材料一  2026年施行的新《治安管理处罚法》明确规定：对校园欺凌、侮辱诽谤、网络暴力等行为依法予以处罚，明确“被打还手不属互殴”，保护见义勇为、正当防卫行为；同时规定，学校瞒报严重校园欺凌需承担责任。某校九年级（1）班同学对本校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 是 否 你是否了解遭遇校园欺凌后的求助途径？ 35% 65% 你是否认为学校对手机的管理有效（防范网络暴力）？ 42% 58% 你是否参加过学校组织的新《治安管理处罚法》法治教育实践活动？ 48% 52% 材料二  《生态环境法典（草案）》专设条款，禁止向未成年人传播破坏生态、污染环境的不良信息，结合“十五五”规划绿色发展要求，为未成年人营造清朗的绿色成长空间，助力青少年树立生态保护意识。 (1)结合材料一，概括当前未成年人保护中存在的薄弱环节。 (2)有同学认为：“只要国家加强网络监管，未成年人就能免受网络侵害。”请你对此观点进行评析。 (3)结合新《治安管理处罚法》精神，请从“法治意识”和“依法办事”两个角度，向同学们发出预防校园欺凌的倡议。 【答案】(1)①多数学生不了解校园欺凌的求助途径，自我保护意识与能力不足；②学校手机管理效果不佳，难以有效防范网络暴力；③法治教育实践活动覆盖面不足，学生参与度低；④学校对校园欺凌的预防、处置与法治宣传仍有短板。 (2)该观点是片面的。①国家加强网络监管，完善法律法规，能为未成年人提供外部法治保障，是保护未成年人的重要举措。②但保护未成年人免受网络侵害，还需要家庭履行监护职责、学校加强网络安全教育、未成年人自身提高媒介素养，增强自我保护意识，恪守网络规则。③只有国家、家庭、学校、个人形成合力，才能真正守护未成年人网络安全。 (3)①法治意识：认真学习新《治安管理处罚法》，认清校园欺凌的违法性，增强法治观念与规则意识。②依法办事：不实施欺凌行为，遭遇欺凌及时求助，依法维权，不采取暴力报复，自觉维护校园秩序。 【详解】（1）从设问中可知本题考查未成年人保护的知识，要结合材料中的调查表提取关键词； 仅 35% 学生了解校园欺凌求助途径，可知多数学生不了解遭遇校园欺凌后的求助途径，自我保护意识与能力不足； 仅 42% 认为学校手机管理有效，可知学校手机管理效果不佳，难以有效防范网络暴力； 仅 48% 参加过新《治安管理处罚法》法治教育活动，可知法治教育实践活动覆盖面不足，学生参与度低； 新法明确学校瞒报严重校园欺凌需担责，可知学校对校园欺凌的预防、处置与法治宣传仍有短板。 （2）该观点是片面的。国家加强网络监管，完善法律法规，能为未成年人提供外部法治保障，是保护未成年人的重要举措。未成年人保护是“六位一体”的系统工程，需要多方合力，还需要家庭履行监护职责、学校加强网络安全教育、未成年人自身提高媒介素养，增强自我保护意识，恪守网络规则。 （3）本题设问明确限定了“法治意识”“依法办事”两个角度，需要结合校园欺凌的情境作答； 法治意识，可联系认真学习新《治安管理处罚法》，认清校园欺凌的违法性，增强法治观念与规则意识； 依法办事，可联系不实施欺凌行为，遭遇欺凌及时求助，依法维权，不采取暴力报复，自觉维护校园秩序。 16．【贯彻民主精神彰显法治力量】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》实施。 【修订过程】 2017年1月，在党的领导下，公安部启动相关修订准备工作，发布修订公开征求意见稿向社会征求意见；2023年8月，十四届全国人大常委会第五次会议审议了（修订草案），这是初次审议。全国人大常委会两次在中国人大网全文公布草案公开征求意见，通过基层立法联系点平台听取群众建议，广泛吸纳社会各界特别是基层声音。2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过《中华人民共和国治安管理处罚法》。 (1)运用所学知识，阐释上述材料体现的法治观点。 【修订内容】 ◆新增处罚行为：将高空抛物、噪音污染、侵害英雄烈士名誉、校园欺凌等新型危害社会治安行为纳入处罚范围，填补法律空白；◆优化执法程序：明确执法证件为“人民警察证”，规范扣押审批并要求当场扣押全程录音录像，严格限定“一人执法”情形； ◆完善未成年人相关规定：平衡保护与惩戒，对多次或严重违法的未成年人可依法执行拘留，明确校园欺凌处罚措施，细化涉未成年人办案程序； ◆新增重要制度：明确治安领域正当防卫合法性，建立治安违法记录封存制度。 (2)结合材料和所学知识，分析《中华人民共和国治安管理处罚法》修订变化的价值所在。 【答案】(1)①建设法治中国，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；②党领导人民制定法律，把党的主张和人民意志统一，为立法提供根本政治保证；③全国人大常委会是国家立法机关，具有立法权。该法经全国人大常委会多次审议后表决通过，推进科学立法、民主立法；④社会主义民主是最真实、最广泛、最管用的民主，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。公开征求意见、听取群众建议，保证法律充分体现人民意志；⑤人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是最高国家权力机关；⑥民主决策保障了公民知情权、参与权、表达权；⑦该立法回应了社会需求，体现以人民为中心的发展思想。 (2)①有助于落实全面依法治国基本方略，推进科学立法，健全中国特色社会主义法律体系，以良法善治筑牢法治根基；②有利于实现有法可依，惩治违法行为，维护社会秩序；③有助于依法公正文明执法，防止执法权力滥用，维护公平正义；④有利于保护未成年人合法权益，依法惩戒违法行为，护航未成年人健康成长；⑤有利于减少社会歧视，兼顾法律刚性与人文关怀，维护人格尊严；⑥有利于鼓励公民同违法行为作斗争，为公民依法维权提供法律保障，弘扬社会正气，维护公平正义。 【详解】（1）从设问可知要考查依法治国、全国人大的地位和职权、全过程人民民主、人民代表大会制度、参与民主生活、以人民为中心，需要结合材料进行关键词提炼； 在党的领导下，可知党领导人民制定法律； 两次在中国人大网全文公布草案公开征求意见，通过基层立法联系点平台听取群众建议，可知社会主义民主是最真实、最广泛、最管用的民主，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；民主决策保障了公民知情权、参与权、表达权； 广泛吸纳社会各界特别是基层声音，可知体现以人民为中心的发展思想； 十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过《中华人民共和国治安管理处罚法》，可知全国人大常委会是国家立法机关，具有立法权；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是最高国家权力机关； （2）从设问可知要考查依法治国、建设法治政府、保护未成年人、厉行法治，需要结合材料进行关键词提炼； 新增处罚行为，可知有助于推进科学立法，健全中国特色社会主义法律体系；有利于惩治违法行为，维护社会秩序； 优化执法程序，可知有助于依法公正文明执法，防止执法权力滥用； 完善未成年人相关规定，可知有利于保护未成年人合法权益，依法惩戒违法行为；有利于兼顾法律刚性与人文关怀，维护人格尊严； 新增重要制度，可知有利于鼓励公民同违法行为作斗争，为公民依法维权提供法律保障。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 热点01 关爱未成年人 呵护健康成长 第一部分 热点事件速递 聚焦时事热点，明晰背景脉络 热点01 新修订的《治安管理处罚法》正式施行。 热点02 教育部办公厅发布《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》。 热点03 网络信息 “负面清单” 落地。 热点04 增强自我保护意识。 第二部分 热点命题预测 融合热点考点，明确备考方向 考向解码 考法预测 考向01 说明类题目 考向02 为什么类（原因、因素、理由、影响、意义、作用、必要性……） 考向03 怎么做类（行动、举措、对策、措施、方法、建议、启示……） 第三部分 热点限时训练 活用热点素材，精练解题能力 热●点●事●件●速●递 热点01 新修订的《治安管理处罚法》正式施行。 2026年1月1日，新修订的治安管理处罚法正式施行。其中明确规定了学生欺凌的处理方式：以存在殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关依法给予治安管理处罚，或者采取相应矫治教育等措施；明确公安机关与学校协同治理学生欺凌事件，如果学校未按规定报告或者处置严重学生欺凌事件，将被责令改正，有关部门还会对责任人员依法予以处分。 热点02 教育部办公厅发布《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》。 2025年7月，教育部办公厅发布《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》。其中指出：各地教育行政部门和学校要认真学习习近平总书记关于安全工作的系列重要指示批示精神，牢固树立“生命至上、安全第一”理念，深刻认识暑期安全工作的重要性，坚决克服麻痹思想和“与己无关”心理，以“时时放心不下”的责任感抓好各项工作。要结合本地实际，聚焦重点人群、重点任务，会同相关部门明确责任分工和保障措施，积极采取更加有力、更有针对性的举措，坚定不移抓好落实，切实筑牢暑期安全防线。 热点03 网络信息 “负面清单” 落地。 2026 年 3 月 1 日，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，明确四大类风险信息：①诱导模仿不良行为（如网络暴力、危险动作、非理性打赏）；②扭曲价值观（如炫富拜金、“读书无用论”、畸形审美）；③不当使用未成年人形象（如摆拍牟利、恶搞炒作）；④违规披露个人信息国务院妇女儿童工作委员会。要求平台采取显著提示、算法管控等措施，不得向未成年人推送风险信息。 热点04 增强自我保护意识 2025年8月6日《人民法院报》：近日，最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、民政部、司法部、国务院妇儿工委办等16部门联合印发《关于依法从严惩处和防范性侵害未成年人违法犯罪的意见》（以下简称《意见》）。《意见》彰显党的领导政治优势，聚焦性侵害未成年人违法犯罪预防和惩治，坚持各司其职、齐抓共管，建立全跨部门部门信息通报反馈及协作机制，注重以案件促促综合治理，做实前端预防，筑牢全面保护，推动形成集预防、惩治与保护于一体的防范治理性侵害未成年人违法犯罪工作格局，将治理优势转化为治理效能。 热●点●命●题●预●测 考向解码 考向01 说明类题目 解题关键：审清设问，明确材料范围、作答要求、设问主体、分值。→审读材料，根据限定条件，通读材料，圈画出关键词、句子。→链接教材，根据关键词、句子，链接教材知识。→规范作答，根据设问要求，规范使用学科语言。 新修订的治安管理处罚法明确规定学生欺凌的处理方式说明了什么？ (1) 我国严厉打击校园欺凌行为。 (2) 任何人触犯法律都要承担相应的法律责任。 (3) 我国法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (4) 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (5) 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (6) 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (7) 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 (8) 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。 (9) 党和政府重视教育、依法维护学校的教学秩序，保障师生的合法权益。 教育部办公厅发布《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》说明了什么？ (1) 校园安全问题时有发生，已成为我国各级政府普遍关心的问题。 (2) 我国政府高度重视学生安全问题。 (3) 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。 (4) 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 (4) 发展的根本目的就是增进民生福祉。 (6) 行政机关努力建设人民满意的服务型政府。 考向02 为什么类（原因、因素、理由、影响、意义、作用、必要性……） 解题关键：审清设问，圈定设问信息，明确材料范围、作答要求、设问主体、分值。→审读材料，根据限定条件，通读材料，圈画出材料行为主体的行为、举动等关键词、句子。→链接教材，根据关键词、句子，链接教材知识，并一一对应。→规范作答，根据设问要求，分析材料中做法或结果的原因或意义，分条作答，规范使用学科语言。 新修订的治安管理处罚法明确规定学生欺凌的处理方式有何必要性？ (1) 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2) 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3) 校园欺凌事件严重侵害了当事人的合法权益，威胁到校园安全，影响社会的安宁和家庭的幸福，不利于构建和谐社会。 (4) 制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 教育部为什么高度重视中小学生安全教育？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)作为学生，大部分时间都是在学校度过的，校园安全状况直接关系到青少年的健康成长。 (4)是维护社会稳定和家庭幸福的需要。 (5)是维护社会正义，实现国家长治久安，预防和减少校园安全事故发生的需要。 “清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的开展有何重大意义？ (1) 有利于加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观。 (2) 有利于净化网络文化环境，推动互联网健康有序发展。 (3) 有利于为未成年人营造一个良好的学习、生活环境，帮助未成年人抵制不良诱惑，促进其健康成长。 (4) 有利于推进依法治国，建设社会主义法治国家。 (5) 有利于加强社会主义道德建设，形成良好社会风气。 (6) 有利于维护良好社会秩序，有利于社会和谐稳定。 (7) 有利于净化网络环境，营造风清气正的网络空间。 考向03 怎么做类（行动、举措、对策、措施、方法、建议、启示……） 解题关键：审清设问，圈定设问信息，明确材料考查的内容、存在的问题、作答要求、设问主体、分值。→审读材料，根据限定条件，通读材料，圈画出材料行为主体的行为、举动等关键词、句子。→链接教材，根据关键词、句子，链接教材知识，并一一对应。→规范作答，根据设问要求和实际情况，注意所给建议的多角度和可行性，分条作答，规范使用学科语言。 配合新修订的治安管理处罚法施行，请你就如何遏制校园暴力的发生，提出合理化建议。 (1) 国家：①加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观；②加大对电视、网络等媒体的监管力度，净化文化氛围，严禁传播暴力文化；③加强校园及其周边环境治理，依法严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；④加强道德建设，努力提高青少年的思想道德水平；⑤加强法治建设，要求学生自觉守法、依法律己；⑥加强法治宣传教育，努力营造学法、守法、用法的社会氛围。 (2) 学校：①加强法治教育，增强学生的法律意识；②重视学生的品德养成和人格健全发展；③加强对学生的心理健康教育，用丰富多彩的校园文化来充实学生的业余生活；④加强管理、严格要求，建立问题学生的跟踪帮教制度。 (3)家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方式方法引导孩子。 (4)青少年：①善于调控不良情绪，学会换位思考，宽以待人，与人为善；②明辨是非善恶，拒绝不良诱惑，增强自我控制能力；③认真学法，自觉守法，依法律己；④谨慎交友，善交益友，不交损友；⑤培养高雅情趣，丰富自己的生活；⑥面对校园暴力，既要采取机智灵活的方式进行斗争，又要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。 配合《教育部办公厅关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》，国家、社会、学校、家庭、青少年应采取哪些防范措施？ (1)国家：①应加强有关校园安全方面的立法；②加大对未成年人的保护力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；③对安全设施进行经常性的检查和监督；④加大对安全设施的投入等。 (2)社会：①社会应创造条件保障校园安全，确保学校设施质量；②整治校园周边环境；③严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为；④搞好学校外部环境和综合治理，优化育人环境。 (3)学校：①加强安全教育；②消除安全隐患，严格学校管理，采取完善的安全措施；③开设安全教育课；④重视青少年学生的法治教育、道德教育，增强学生的自我保护意识和能力；⑤通过开展紧急疏散演练等安全教育活动，来提高学生的自护和自救能力；⑥成立校园监察队，加强对校园安全的监督和管理。 (4)家庭：①重视子女的安全、道德和法治教育，增强子女的自我保护意识和能力；②监护好自己的子女，为子女创设和谐的家庭环境。 (5)青少年：①自觉尊重社会公德，遵守公共秩序，积极宣传安全知识，严格遵守安全制度；②做好有关安全的调查研究活动，积极向有关部门依法行使建议权与监督权；③热爱生命，增强自我保护意识，尊重他人的生命健康权；④学习法律知识，增强法治观念，依法律己，不做危害他人安全的事情；⑤发现安全隐患，及时报告；⑥增强安全意识，努力提高自护和自救能力。 未成年人应该怎样加强自我保护？ (1)要努力增强自我保护意识，提高自我保护能力。 (2)学习法律知识，增强法治观念，自觉守法，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 (3)正确对待父母和学校的教育。 (4)努力学习科学文化知识，培养高雅情趣，丰富自己的课余生活。 (5)增强辨别是非能力和自我控制能力，自觉抵制不良诱惑。 (6)树立正确的人生观和价值观。 考法预测 以未成年人健康成长作为热点素材，核心紧扣健全人格、法治观念等核心素养，命题主要围绕四类考法展开： ①是什么类，包括体现、说明、表明、反映、哪些等问法； ②为什么类，包括原因、因素、理由、影响、意义、作用、必要性等问法； ③怎样做类，包括行动、举措、对策、措施、方法、建议、启示等问法； ④开放题类，包括短文、倡议书、小论文、时政述评等问法。 热●点●限●时●训●练 （45分钟限时练） 一、单选题 1．某校一名中学生轻信网络“免费领游戏皮肤”的虚假信息，被对方以“未成年人操作违法”为由恐吓，诱骗其使用家长手机转账，最终被骗5000元。这一案例提醒青少年应（    ） ①正确对待挫折，学会悦纳自我    ②警惕网络陷阱，保护个人隐私 ③拒绝网络风险，远离网络生活    ④增强防范意识，学会自我保护 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 2．青少年在日常生活与网络生活中，需要增强安全防范意识，提高自我保护素养，才能守护生命，健康成长。下列传导路径正确的是（   ） A．学习避险知识→远离网络生活→促进健康成长 B．提高媒介素养→随意泄露信息→规避网络风险 C．增强安全意识→提高自保能力→维护生命安全 D．强化规则意识→盲目应对危险→保障合法权益 3．2026年3月31日是第31个“全国中小学生安全教育日”。教育部印发专门通知强调，在全国中小学广泛开展消防安全、交通安全等专题教育。教育部这一举措（   ） ①旨在帮助学生树立法治意识 ②体现了对未成年人的政府保护 ③有利于加强对未成年人的家庭保护 ④有利于增强学生自我保护能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．奋力拼搏、追逐梦想的我们，常常因为暂时没有看到回报而否定自己的努力，却忘了很多成果都需要时间，在过程中慢慢发酵；要允许自己松弛，该休息时就好好休息，才能行稳致远。这段话启示我们（   ） ①只要长期坚持努力，就一定能实现人生梦想 ②要不断挖掘自身潜能，提升生命价值 ③关注过程，磨砺意志，在实践中丰富生命体验 ④张弛有度，劳逸结合，促进身心健康发展 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 5．从2026年起，无锡市义务教育阶段中小学正式实施春秋假制度。这一制度旨在减轻学生的学业负担，形成劳逸结合的良好状态。以下活动是春秋假所提倡的是（   ） A．努力学习，追求荣誉 B．充盈生命，远离平凡 C．唤醒生命，实践赋能 D．独自探险，增强体质 6．近年来，网络欺凌、恶意人肉搜索、不良信息诱导等侵害未成年人网络权益的事件屡有发生，严重危害青少年身心健康。面对复杂的网络环境，青少年应当（   ） A．远离所有网络交往，增强防范能力 B．学会辨析网络信息，提高媒介素养 C．依托网络获取信息，优先满足娱乐 D．依靠法律惩治犯罪，强化网络监管 7．小高同学与“人工智能”进行了如下对话。这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（   ） A．保持学习兴趣，正确认识自己 B．不断激发潜能，实现自我超越 C．坚持独立思考，学会辨别信息 D．合理利用网络，慎重网上交友 8．2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议审议通过了关于修改食品安全法的决定。此次法律修正就“加强重点液态食品道路散装运输监管”“将婴幼儿配方液态乳纳入注册管理”这两方面明确增加规定，及时填补监管漏洞。这体现了（   ） ①法律是由国家制定或认可的 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③法律给予未成年人特殊保护 ④社会主义法律体系已经非常完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2026年1月，某地15岁少年李某因多次结伙寻衅滋事、殴打他人，情节恶劣且一年内多次违法，公安机关依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，对其作出行政拘留并执行处罚。下列对本案认识正确的是（   ） A．公安机关通过依法行使审判权，维护了社会公平和正义 B．公民要认清犯罪行为危害，敢于同违法犯罪行为作斗争 C．法律对未成年人不再给予特殊保护，坚持一律从严处罚 D．该少年的行为属于行政违法行为，应依法承担行政责任 10．2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。此次修订新增了多项保护未成年人、残疾人等群体权益的规定。前期修订草案向社会公开征求意见时，仅11天就收到近9万人提出的超过10万条修改意见。这体现了（   ） A．规则不是一成不变的，要积极改进规则以适应社会发展 B．侧重保护社会弱势群体，违背法律面前人人平等的原则 C．法律的修订要以人民群众提出的各类意见为主要依据 D．尊重和保障人权是我国宪法确立的重要核心价值追求 11．2026年最高人民法院工作报告指出：对侵害未成年人犯罪零容忍，加强未成年人犯罪预防治理。坚持宽严相济、惩教结合；开展司法与行政、家庭、学校、社区保护联动机制试点，促推形成未成年人保护合力，共同保护祖国的明天。对人民法院上述做法的认识正确的是（   ） A．我国未成年人受到特殊保护，享有超越法律的特权 B．体现了司法保护的力量，能确保未成年人免受侵害 C．司法捍卫社会公平正义，保护未成年人的健康成长 D．未成年人要依法办事，用法律保护自己的健康成长 二、材料题 12．生命像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。转眼间，小宇即将毕业，翻开日志，回首初中三年，无论在家庭、学校还是社会中，都有满满的收获与成长。 【成长的思考】 金秋九月，小宇进入了中学的校门，课堂上，语文老师表扬他朗读水平很高；数学老师批评他计算马虎；道德与法治老师调查学生们的梦想，他写下了自己的梦想：成为一名军人。 (1)小宇同学应该学会_____对待老师的批评和表扬，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想与现实之间的桥梁是_______。 【成长的收获】 自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。三年初中生活，小宇经历过这些高光时刻：在讲台上侃侃而谈，在国旗下激情演讲，在运动场上奋力拼搏，在领奖台上神采奕奕……这都源于他骨子里的自信。 (2)请结合所学知识，谈谈这一品质对我们成长的作用。 【安全护成长】 国家卫健委“精神卫生服务年”倡议：2025-2027年被定为“精神卫生服务年”，强调心理健康管理，推广“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）行动，倡导规律作息、科学运动。 (3)卫健委的倡议启示我们守护生命首先要关注什么？ 【榜样助成长】 同学们在网上观看了感动中国人物评选节目，了解到感动中国年度人物吕明玉。以下是组委会给她的颁奖词：“为陌生人两次捐献干细胞，跨越生死；为乡亲们三年驻守薄弱村，走向富裕。扶危济困，热血不冷，聚水成川，初心燎原。你站在时代的前沿，脚下有泥，手上有力，心中有光。” (4)材料体现了网络推动社会进步的哪一表现？ (5)运用“青春有格”的相关知识，谈谈榜样人物给我们带来怎样的影响。 13．【法治教育，违法必究】 《治安管理处罚法》修订过程 2018年下半年，在党中央、国务院做出决策部署下，正式启动修法起草工作。 → 2023年8月28日，中国人大网公布了《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》，向社会公开征求意见，引发广泛关注和讨论。 → 2025年6月27日，《中华人民共和国治安管理处罚法》由十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过，自2026年1月1日起施行。 相关条例 第六十条  以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的⋯⋯给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 已满14周岁不满16周岁的未成年人，若违法情节严重或一年内二次以上违法，依法可执行行政拘留；因年龄免于拘留的，须按《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》接受矫治教育。 新修订的法律，一方面，强化了特殊保护。另一方面，也调整了处罚措施。 (1)材料中画线部分体现了法律的什么特征？ (2)结合材料，说说《治安管理处罚法》的修订过程是如何折射出我国的社会主义民主是一种新型的民主。 (3)结合材料，运用“自由与规则不可分”的知识，分析法律既强化对未成年人的保护，又调整对未成年人拘留规定的原因。 14．【以法护航，健康成长】 网络直播走进日常生活。某班学生编演法治舞台剧，请你参与其中。 第一幕  纠纷发生 妈妈  小浩！家里银行卡少了5000元，你偷偷用我的手机打赏主播了？ 小浩  我看手机有免密支付，随手一点就直接刷礼物给主播了。 妈妈  你才14岁，怎能未经家长允许就乱花家里的钱？我要求平台退款。 平台工作人员  您的账号是成年人实名，我们无法核实操作人是未成年人，不予退款。 第二幕  法条旁白 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认……——《中华人民共和国民法典》未成年人的监护人应当……关注未成年人上网情况…… ……网络服务提供者应……设置未成年人模式……以醒目便捷的方式为监护人履行监护职责提供时间管理、权限管理、消费管理等功能…… ——《未成年人网络保护条例》 第三幕  调解成功 书记员  经审查，该案事实清楚、法律关系明确，征得双方同意后，开展调解。 人民调解员  各位…… 妈妈、平台工作人员  我们接受调解方案。 小浩（画外音）  我错了，今后…… (1)请续写故事，补充人民调解员的发言，并帮助小浩改正错误。 (2)结合所学知识，说说你这样续写的理由。 15．【与法同行守护青春】 材料一  2026年施行的新《治安管理处罚法》明确规定：对校园欺凌、侮辱诽谤、网络暴力等行为依法予以处罚，明确“被打还手不属互殴”，保护见义勇为、正当防卫行为；同时规定，学校瞒报严重校园欺凌需承担责任。某校九年级（1）班同学对本校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 是 否 你是否了解遭遇校园欺凌后的求助途径？ 35% 65% 你是否认为学校对手机的管理有效（防范网络暴力）？ 42% 58% 你是否参加过学校组织的新《治安管理处罚法》法治教育实践活动？ 48% 52% 材料二  《生态环境法典（草案）》专设条款，禁止向未成年人传播破坏生态、污染环境的不良信息，结合“十五五”规划绿色发展要求，为未成年人营造清朗的绿色成长空间，助力青少年树立生态保护意识。 (1)结合材料一，概括当前未成年人保护中存在的薄弱环节。 (2)有同学认为：“只要国家加强网络监管，未成年人就能免受网络侵害。”请你对此观点进行评析。 (3)结合新《治安管理处罚法》精神，请从“法治意识”和“依法办事”两个角度，向同学们发出预防校园欺凌的倡议。 16．【贯彻民主精神彰显法治力量】 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》实施。 【修订过程】 2017年1月，在党的领导下，公安部启动相关修订准备工作，发布修订公开征求意见稿向社会征求意见；2023年8月，十四届全国人大常委会第五次会议审议了（修订草案），这是初次审议。全国人大常委会两次在中国人大网全文公布草案公开征求意见，通过基层立法联系点平台听取群众建议，广泛吸纳社会各界特别是基层声音。2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过《中华人民共和国治安管理处罚法》。 (1)运用所学知识，阐释上述材料体现的法治观点。 【修订内容】 ◆新增处罚行为：将高空抛物、噪音污染、侵害英雄烈士名誉、校园欺凌等新型危害社会治安行为纳入处罚范围，填补法律空白；◆优化执法程序：明确执法证件为“人民警察证”，规范扣押审批并要求当场扣押全程录音录像，严格限定“一人执法”情形； ◆完善未成年人相关规定：平衡保护与惩戒，对多次或严重违法的未成年人可依法执行拘留，明确校园欺凌处罚措施，细化涉未成年人办案程序； ◆新增重要制度：明确治安领域正当防卫合法性，建立治安违法记录封存制度。 (2)结合材料和所学知识，分析《中华人民共和国治安管理处罚法》修订变化的价值所在。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $