第16课《山水如画》（课件）-2025-2026学年二年级美术下册岭美版

《山水如画》教学课件 岭南版小学美术二年级下册 1.7.2013 亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到今天的美术课堂。看，这幅画漂亮吗？连绵的青山，弯弯的小河，就像一首美丽的诗。今天，就让我们一起走进这个美丽的世界，学习第16课——《山水如画》。 ‹#› 听，这是什么声音？ 👩‍🏫 老师的悄悄话 亲爱的小朋友们，请轻轻闭上眼睛，仔细聆听这段美妙的音乐。你的脑海里出现了什么样的画面呢？是巍峨的高山，还是潺潺的流水？ ❓ 小小分享家 听完音乐啦！哪位小朋友愿意举手告诉老师，你仿佛在音乐里“看”到了什么有趣的景象？ 1.7.2013 在上课之前，老师想请大家听一段非常好听的音乐。请小朋友们轻轻闭上眼睛，仔细聆听。听完之后，告诉老师，你的脑海里都看到了些什么呢？是高高的山，还是流动的水？（播放音乐）... 好，音乐听完了，哪位小朋友愿意分享一下你的想象画面？ ‹#› 哪一幅更像“画”？ 👩‍🏫 教师引导 左边是相机拍下的真实桂林山水，右边是古代画家笔下的山水画。仔细观察，它们都很美，但感觉一样吗？ 🤔 互动思考 它们有什么不一样的地方？你觉得哪一幅看起来更像一幅“画”？试着说说你的理由吧。 💡 课堂小结 画家笔下的山水，不仅画出了样子，更画出了一种特别的韵味和感觉，这种感觉我们称之为“意境”。 1.7.2013 小朋友们请看大屏幕，这里有两幅美丽的风景。左边是真实的桂林山水照片，右边是画家画的山水画。它们都很美，对不对？那你们发现它们有什么不同吗？哪一幅你觉得更像一幅“画”呢？（引导学生回答）其实，画家笔下的山水，不仅画出了样子，更画出了一种特别的韵味，我们叫它“意境”。 ‹#› 中华成语故事 · 绘美山水 山水如画 教师讲解 我们的祖国有许多壮丽的山河，景色优美得就像画家精心绘制的图画一样，因此人们常用“山水如画”来形容。 词语释义 成语“山水如画”，用来比喻美丽的自然山水景色，其意境和色彩的搭配，就像一幅精美的画卷那样漂亮动人。 本课目标 今天，就让我们一起走进《山水如画》的世界，学习如何用画笔和巧手，创造出属于我们自己的、充满意境的山水作品吧！ 1.7.2013 正因为我们的山水景色像画一样美，所以就有了“山水如画”这个成语。今天，我们就正式开始学习第16课《山水如画》，看看我们能不能也用画笔，画出像诗一样美的山水画。 ‹#› 我们的山水画小知识 👩‍🏫 引导语：在学习新知识之前，我们先来回顾一下本单元前面学过的知识。大家还记得怎么画山、画水吗？ Q: 怎么让山有远近感？ 💡 答：近大远小！近处的山颜色深，远处的山颜色要画得浅一些。 Q: 怎么表现水在流动？ 💡 答：使用流畅的曲线、S形波纹线，就能生动地表现出水的动态啦。 Q: “青山绿水”用什么色？ 💡 答：主要用到了清新的绿色和明亮的蓝色，这是中国画里的经典配色。 ✨ 小结：大家的记忆力真棒！这些构图和色彩的技巧都是我们创作山水画的基础。今天，我们就要在这个基础上，发挥想象力，让我们的画变得更有意境！ 1.7.2013 在学习新本领之前，我们先来玩一个知识抢答游戏！看看谁还记得我们之前学过的画山水的小知识。画山怎么画才有远近感？画水怎么画才会动？画“青山绿水”要用什么颜色？哇，大家都是记忆小能手！这些知识非常重要，是我们今天创作更美丽山水画的基础。 ‹#› 中国画里的“山水画” 青绿山水 · 色彩明丽 以石青、石绿等矿物颜料为主 色彩浓烈，宛如宝石镶嵌 水墨山水 · 淡雅素净 古人常说“墨分五彩”，仅用黑、白、灰的浓淡变化，就能表现出山川的远近、阴阳，营造出悠远空灵的意境。 赏 · 色彩 青绿鲜艳 / 水墨淡雅 各有韵味 品 · 线条 笔势流畅 勾勒轮廓 表现山水动态 悟 · 意境 画中不仅有风景 更藏着画家的情感 1.7.2013 那到底什么是山水画呢？它就是中国画里专门画山水风景的画。大家看，山水画有两种主要风格，一种是像左边这幅，色彩非常鲜艳，我们叫它青绿山水；另一种是像右边这幅，只用墨的深浅来画，我们叫它水墨山水。它们都非常漂亮，对吗？ ‹#› 青绿山水的杰作——《千里江山图》 👩‍🏫 教师讲解 这幅画叫做《千里江山图》，是一位叫王希孟的大哥哥在18岁时画的！他用了石青、石绿等矿物颜料，画出了连绵起伏的群山和蜿蜒的河流，色彩非常鲜艳哦。 🔍 小小观察员 ❓ 找一找：画里藏着哪些景物？(山、水、树、桥、小船...) 📐 比一比：这些山峰有什么不一样？(高/低、远/近) ✨ 想一想：这幅画给你什么感觉？(雄伟、壮丽、像仙境) 1.7.2013 我们先来欣赏一幅非常有名的青绿山水画——《千里江山图》。这幅画是一位18岁的大哥哥王希孟画的，是不是很厉害？大家仔细看看，画里都画了些什么？山有什么变化？给你什么感觉？（引导学生观察回答）这幅画色彩鲜艳，气势磅礴，就像把我们带到了一个美丽的仙境。 ‹#› 水墨山水的韵味——《富春山居图》 📢 教师讲解 这幅画是画家黄公望老爷爷用了很多年才完成的。他主要利用墨色的深浅变化，来表现山水的远近和层次。 👀 引导观察 • 和《千里江山图》比，这幅画的颜色有什么不同？（主要是黑白灰） • 画里的景物看起来是清晰的还是模糊的？（像有一层薄雾笼罩） 💡 教师小结 这种淡淡的、朦胧的、仿佛置身于雾气中的感觉，正是中国水墨画所追求的独特“意境美”。 1.7.2013 看完了色彩鲜艳的青绿山水，我们再来看看另一幅风格完全不同的画——《富春山居图》。这幅画是黄公望老爷爷用了很多年才画完的。和刚才的画比，它的颜色有什么不一样？画里的景物看起来是清楚的还是模糊的？这种朦胧的感觉，是不是也很美？这就是水墨画独特的韵味。 ‹#› 让画“活”起来的小秘密 一幅好的山水画，除了有山有水，还需要一些“小魔法”来帮忙营造意境。我们来看看有哪些神奇的元素吧！ ☁️ 梦幻云雾 用淡淡的颜色晕染出云雾，可以遮挡山脚，让巍峨的高山看起来像漂浮在仙境里一样。 🚣 一叶扁舟 在宽阔的水面上画一艘小小的渔船，能打破画面的空旷感，瞬间让山水画充满了生活的气息。 🕊️ 灵动飞鸟 在辽阔的天空中添上几只飞鸟，动静结合，会让原本安静、静止的山水画面瞬间“活”了起来。 🏮 山间亭舍 在山腰或水边画一个古朴的小亭子，会让人产生无限遐想，觉得这里是可以居住的美丽地方。 🤔 互动时刻：你还想在山水画里添加什么有趣的“魔法元素”呢？ 1.7.2013 怎样才能让我们的画也变得这么有意境呢？这里有几个小秘密！ 比如，画上淡淡的云雾，山就像在仙境里。画上小船和飞鸟，画面就活起来了。画上小亭子，就感觉这里可以住人。 这些小元素就像魔法一样，能让我们的画变得更漂亮！你还想加些什么呢？ ‹#› 画好山水画的构图秘诀 “把这些美丽的元素组合在一起，就需要用到构图啦！好的构图能让我们的画看起来更舒服、更漂亮。” 秘诀一 · 近大远小 🎐 记忆小口诀 “近山大大，远山小小。” 前面的山清楚，后面的山模糊。 秘诀二 · 疏密有致 🎐 记忆小口诀 “有的地方满满，有的地方空空。” 一边画得多，一边要留白。 秘诀三 · 高低错落 🎐 记忆小口诀 “山峰高高低低，画面才美丽。” 不要把山峰画成一排一样高。 1.7.2013 有了漂亮的元素，我们还要把它们摆得好看才行，这就是构图。这里有三个小秘诀，大家跟我一起念口诀：近大远小，疏密有致，高低错落。记住这三个秘诀，你的画就会看起来非常专业！ ‹#› 我是小小创作家 “了解了这么多山水画的秘密，大家是不是已经迫不及待想自己动手了？今天，老师给大家准备了两种创作方式，你可以选择自己喜欢的一种！” 方式一：绘画创作 特点：可以画出细腻的色彩和流畅的线条，充分表现出清新淡雅的山水意境。 方式二：手工创作 特点：利用纸张的折叠与剪裁，可以做出有立体感的山水，创意十足，趣味满满！ “无论选择哪种方式，都可以创作出独一无二的‘山水如画’作品！” 1.7.2013 理论知识学完啦，现在到了大家最喜欢的动手环节！今天，我们有两种创作方式可以选择：一种是用彩铅来画画，画出清新淡雅的山水画；另一种是用彩纸来做手工，做出有立体感的山水。大家可以自由选择，看看哪种方式更能发挥你的创意！ ‹#› 绘画创作步骤（一） 步骤一：构图布局 主题：云雾缭绕的青山绿水 · 定位 ✏️ 创作小贴士 先用铅笔轻轻地画出草稿，不用太用力哦。在纸上确定好哪里是高耸的近山，哪里是朦胧的远山，还有弯弯的小河要画在哪里。 步骤二：晕染云雾 主题：营造仙境般的氛围感 · 上色 ☁️ 意境小技巧 拿出淡蓝色或白色的彩铅，在山峰的顶部和山腰位置，轻轻地、一圈一圈地涂。色彩要淡，笔触要柔，这样就能画出云雾缭绕在山间的感觉啦。 1.7.2013 我们先来看绘画创作的步骤。第一步，先用铅笔轻轻画出草稿，想好哪里画山，哪里画水。第二步，也是营造意境的关键一步，就是画云雾。用浅色的彩铅在山顶和山腰轻轻涂抹，仙境的感觉马上就出来了！ ‹#› 绘画创作步骤（二） STEP 03画 山 远近有致 · 层次分明 近山用深一点的绿色，远山用浅一点的绿色，这样就有层次感啦！还可以用棕色画一些岩石丰富细节。 STEP 04画 水 碧波荡漾 · 灵动生趣 给小河涂上漂亮的碧绿色，再用白色画一些水波纹和倒影，水就变得灵动起来，充满生机。 STEP 05添细节 点睛之笔 · 意境全出 最后，加上小船、小树、飞鸟这些“小魔法”元素，让画面更生动、更丰富，充满浓浓的意境！ 1.7.2013 接下来第三步，画山。记住近大远小，近的山颜色深，远的山颜色浅。第四步，画水，涂上漂亮的颜色，再画些波纹。最后一步，也是最有趣的一步，添上小船、小树、飞鸟这些细节，你的山水画就大功告成啦！ ‹#› 手工创作步骤 步骤一 · 准备材料 准备好绿色、蓝色、白色、棕色的彩纸，以及安全剪刀和固体胶水，为创作做好充分准备。 步骤二 · 剪出形状 用剪刀小心地剪出不同大小的绿色山形、蜿蜒的蓝色水形，还有细碎的白色云雾碎片。记得注意剪刀安全哦！ 步骤三 · 粘贴组合 按照构思的画面，先将山形粘贴在背景纸上，再贴上蓝色的小河，最后把白色云雾随意地撒在山峰周围做点缀。 步骤四 · 添加细节 用棕色纸剪出小船和小桥，用绿色纸剪出小树，把它们粘贴在画面的合适位置。一幅充满童趣的立体山水画就完成啦！ 1.7.2013 选择手工创作的小朋友看这里。第一步，准备好彩纸和工具。第二步，剪出你想要的山、水、云雾的形状。第三步，按照构图把它们贴在背景纸上。最后，贴上小船、小桥这些小细节，一幅立体的山水画就做好了！是不是很简单？ ‹#› 小小画家，开始创作吧！ 本期创作主题 《山水如画》 方式：自由选择绘画、手工，或两者结合，尽情发挥！ 构图合理 运用“近大远小”的小秘诀，让画面产生丰富的前后层次感。 意境优美 尝试添加云雾、小船、飞鸟等元素，营造清新悠远的山水氛围。 大胆创意 不要拘泥于现实，加入天马行空的想象，画出你心中最美的山水。 💬 老师的悄悄话 “艺术没有标准答案，相信自己，大胆下笔，你就是最棒的小画家！” 1.7.2013 好了，现在任务发布！请大家选择你喜欢的方式，创作一幅属于你自己的《山水如画》作品。记住我们的要求：构图合理，意境优美，最重要的是，大胆发挥你的创意！老师相信，你们每个人都是最棒的小画家！ ‹#› 创作小贴士 安全第一 使用剪刀和胶水时要小心，集中注意力，不要伤到自己和身边的同学哦。 保持整洁 养成良好的习惯，用完的画笔、胶水要及时收好，保持我们的桌面干净整齐。 大胆尝试 不要害怕画错或剪坏，艺术创作没有标准答案，每一次勇敢的尝试都是一次进步！ 互相帮助 如果遇到困难或者有好的想法，记得主动请教老师，或者和身边的同学互相交流哦。 1.7.2013 在开始创作之前，老师有几个温馨提示。第一，安全最重要，使用剪刀要小心。第二，要保持桌面干净整洁。第三，大胆去尝试，不要怕犯错。最后，如果遇到困难，一定要记得找老师和同学帮忙哦！ ‹#› 我们都是创意大师！ ✨ 请在此处展示你的创意作品 ✨ （教师可在此环节插入学生的绘画或手工作品照片） “现在，就请大家拿出准备好的材料，开始创作属于你自己的‘山水如画’作品吧！ 老师会播放好听的音乐，期待看到你们精彩的作品！” 1.7.2013 现在，创作时间正式开始！请大家拿出材料，开始发挥你的想象力吧！ 老师会在这里播放好听的音乐，陪伴大家一起创作。 非常期待看到你们每个人独一无二的作品！加油！ ‹#› 我们的“山水如画”作品展 👩‍🏫 教师引导时刻 “哇！大家的作品都完成了，每一幅都充满了想象力和童趣！现在，我们把教室变成小小画廊，请这几位小画家来介绍一下自己的作品，分享创作中的快乐吧！” 🧑‍🎨 小画家分享台 邀请2-3名学生上台展示作品，并试着说一说：“我画的/做的是什么景色？在创作时，我想表达什么样的心情或感觉？” 1.7.2013 时间到！哇，大家的作品都太精彩了！现在，我们就是小小画展的策展人。老师看到了很多优秀的作品，我们请几位小画家来给我们介绍一下，你的画里有什么故事，你想表达什么样的心情呢？ ‹#› 我最喜欢的作品 💡 课堂引导 听了小画家的介绍，你最喜欢哪一幅作品呢？请大家仔细观察，勇敢地说出你喜欢它的理由。 🗣️ 同学互评 “我喜欢第1号作品，因为它的色彩搭配非常鲜艳，看着就让人开心。” “我喜欢第2号作品，因为它画的云雾层层叠叠，看起来就像真的仙境一样。” 🌟 教师寄语 大家的评价都非常棒！每一幅作品都有独特的优点，有的意境悠远，有的创意十足。希望大家互相学习，在下次的创作中画出更棒的作品！ 1.7.2013 听了小画家的分享，相信大家心里都有了自己最喜欢的作品。谁愿意来说说，你最喜欢哪一幅？为什么喜欢它呢？（引导学生互评） 大家说得都很好！每个人的作品都有自己的闪光点，我们要学会欣赏别人的优点，互相学习，这样才能进步得更快！ ‹#› 收获满满 课堂回顾 · 教师总结 今天，我们一起学习了《山水如画》，不仅欣赏了古代大师的名作，还亲手创作了属于自己的山水作品。我们感受到了祖国山河的壮丽，也体会到了中国传统山水画的独特魅力。 美好寄语 · 情感升华 希望同学们能永远保持一双发现美的眼睛，热爱我们的大自然，热爱我们优秀的传统文化。愿大家用画笔和巧手，用心去记录下生活中更多美好的瞬间！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，今天的美术课就要结束了。这节课我们收获满满，不仅欣赏了大师的作品，还自己动手创作了美丽的山水画。希望大家能永远保持一颗爱美的心，用你们的画笔，去发现和记录生活中更多的美好！ ‹#› 课后延伸 任务一 · 线上赏画 和爸爸妈妈一起，在网上搜索更多的中国山水画，静静地欣赏它们独特的笔墨意境与自然之美。 任务二 · 户外寻美 周末和家人去公园或郊外，寻找现实生活中“山水如画”的美景，用画笔把它画下来，或用相机把它拍下来吧！ 今天的美术课就到这里，同学们再见！ 1.7.2013 课后，老师给大家留了两个小任务。第一，可以和爸爸妈妈一起上网看看更多美丽的山水画。第二，周末去户外走走，找找我们身边“山水如画”的美景，并把它记录下来。今天的课就到这里，同学们再见！ ‹#› $