第五单元 过关验收测试卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

第五单元 过关验收测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 州 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 一、 看拼音，写词语。 毁 恒恒背着一只xing zhuang( )奇特的背包，气喘吁吁地向前走 着。穿过一段被浓雾包裹的小路后，他陆续从包里掏出各种ling shi ():xiang chang（)、胡萝卜条等，吃得津津有味。当他 好不rong yi( )爬上山顶，忽然传来一声巨响，他心想：这下má fan )了，要下雨了。 二、荣恒原创 请选择恰当的关联词填空。 只要…就… 因为…所以… 不仅…还… 爵 1.( )看看胡萝卜先生走了多长的路，（)可以知道他的这根 胡子已经长了多长了。 2.（ )河南洛阳的牡丹长得格外艳丽，（ )每年吸引很多游客 前来观赏。 3.河南浚县泥咕咕( )可以用来装饰房间，( )可以作为传统 乐器演奏出动听的声音。 挤 三、易错题·描写方法写出下列句子所运用的描写方法。 1.“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 ( ) 棕 2.妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。( ) 3.突然鸟云蔽日，雷声隆隆，刚刚还晴朗的天空霎时变了脸。 ( 荣恒·梳理诊断卷·语 四、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（)。 A.“小馋猫，肚子饿了，对吧。英英！”妈妈说话了，还对我眨了一 下眼睛。 B.“不对，是大树在哭。”小白免发现了树干上不断往下滴的水珠。 C有一条尾巴，它很自豪地说，“我拥有一只猫。” D.有一条尾巴，它很高兴地说：“我拥有一只狗”。 五、选一选。 1.下列对故事内容的理解不正确的一项是（) A.《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子因为沾到了果酱，所 以越来越长。 B.《我变成了一棵树》中，“我”想变成树的原因是“我”不想写作业。 C.《一支铅笔的梦想》启发我们可以联系事物的特点展开想象。 D.《尾巴它有一只猫》颠覆常规思维展开想象，内容新奇有趣。 2.关于“大胆想象”，下列说法不正确的一项是（ A.我们可以联系事物的特点展开想象，这样可以打开想象的思路。 B.可以颠覆惯常思维，反方向去想象。 C.想象就要大胆创新，写成什么样子都行。 D.大胆想象能够创造出现实中不存在的事物和景象，读这样的文章真 有意思。 六、课内阅读。 胡萝卜先生的长胡子（节选) 在很远的（街界)口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了， 他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知 道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了 一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在 找绳子（晾凉)小鸟的尿布。 文·三年级下册·RJ版 卧23 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长 来越近一原来是火车开来了，火车从交织着树荫的轨道上开过来了… 的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳 我梦见它们在很远的地方迎风伫立，阻挡着沙尘肆虐，抵御着暴风 子了。” 雪的袭击，无论风吹雨打，无论四季更迭，它们永远那样坚强地站在那里， 1.选择括号里恰当的字，画“V”。 守护着大地，给荒野和戈壁带来无限生机… 2.根据选文内容在括号里填上合适的词语。 我梦见我种的树，长大了。 ( )的男孩 )的胡子 1.新题型·思维导图文章围绕“我梦见我种的树，长大了”，写了哪些 3.为什么小男孩剪胡萝卜先生的胡子用来放风筝？ 有意思的事情？请借助关键句补充思维导图。 树长得很高，枝丫和绿叶交织，好像绿色的云朵 4.你觉得胡萝卜先生的胡子怎么样？ 我梦见我种的树， 恒 长大了 七、课外阅读。 梳 我梦见我种的树 我梦见我种的树，长大了。 2.请你说说文中画“”的句子好在哪里。 我梦见它们从一棵棵小小的幼苗，开始拔节似的往上长，先是高过 理 我们的头顶，再攀上教室的窗户，慢慢地，它们已经长得很高很高，已 经高过我们学校的屋檐，长得比烟囱还高。上面张开的枝丫和绿叶，交 3.探究题·语言表达树长大了，还会有什么场景呢？请发挥想象写一写。 诊 织在一起，好像一团团绿色的云朵。 （4分) 白云从蓝天中飞过。小鸟盘旋着嬉戏，忍不住地赞叹：“瞧，这树 断 长得多么高！”风吹着，从高高的林梢，从那交织在一起的绿色的林梢穿过， 好像有什么人在绿叶间捉迷藏，好像有什么人在树枝间吹着笛子… 八、2025上海期末习作。 我梦见我种的树，长大了。 在你的眼里，世界一定是奇妙有趣的吧！夏夜，草丛中将要举办一 我梦见它们排成长长的队伍，从我们学校门口，一棵一棵地，沿着 场音乐会，会有哪些可爱的小生灵来参加呢？萤火虫、蛐蛐儿、蝴蝶… 村庄的河流，又沿着铁路线的两旁，和高高的电线杆并排着，一直向前 它们又是怎么举办音乐会的呢？请你发挥丰富的想象力，写一个有意思 排列，到很远的地方… 的故事。 我梦见我种的树，长大了。 要求：1.题目自拟；2.把故事情节写完整、清楚，想象丰富；3.不 从远远的山冈后面，升起一道松散的灰黑的烟柱，铁轨的震动声越 少于300字。 24园 荣恒·梳理诊断卷·语文·三年级下册·RJ版考点3积累与运用 六、1.AC2.C3.B 考点4 阅读理解 七、1.这样就没人在“我”玩的时候叫“我” 吃饭了各种形状 解析分析短文第1自然段中“我真希 望变成一棵树，这样就没人在你玩的 时候叫你吃饭了”可知，“我”希望 变成一棵树，是因为这样就没人在“我” 玩的时候叫我吃饭了。 分析短文第3自然段中“我变的树 上长满了各种形状的鸟窝”可知，“我” 变成树后，树上长满了各种形状的鸟窝。 2.示例：小鸭子在圆形鸟窝里举办 游泳比赛，它们把鸟窝变成了小池 塘，欢快地游来游去；小松鼠在长 方形鸟窝里开松果分享会，把自己 珍藏的松果分给大家；小孤狸则在 菱形鸟窝里讲起了笑话，逗得所有 小动物哈哈大笑，整个树上传来阵 阵欢乐的笑声。 八、1.小溪听了人们的夸奖，非常得意。 她在一块大青石旁边停住了脚步： 想：“我是那么清，那么美，何必 再跑呢？让我过几天舒服的日子 吧”小溪不跑了，小溪不唱了。 2.听了细雨哥哥的话，小溪绕过大青 石，又唱起动听的歌儿向前走了。 3.B 4.示例：小溪，水要前进才可能保 持清澈，你要牢记这个道理哦。 考点5语言表达 九、略 第五单元 过关验收测试卷 一、形状零食香肠容易麻烦 二、1.只要就 2.因为 所以 3.不仅还 变式下列句子中，关联词使用不恰当 的一项是（ A.如果他天天坚持体育锻炼，所以身 体一直很健康。 B.音乐不但能给人美的享受，而且能 陶冶人的情操。 C.我从出生开始，就拥有这只猫，无 论它多调皮，我都喜欢它。 D.我之所以希望变成一棵树，是因为这 样就没人在我玩的时候叫我吃饭了。 荸器星韩醒 三、1.语言描写 2.动作描写 3.环境描写 解析1.句中直接引用了妈妈呼唤“英 英”吃饭的话语，通过具体的语 言内容塑造了人物形象，因此属 于语言描写。 2.句中“顺着”“爬了上来”“坐在” 等词语，准确描绘了妈妈的一系列连 11 续动作，清晰展现了其行为过程， 因此属于动作描写。 3.句中“乌云蔽日”“雷声隆隆”“天 空霎时变了脸”刻画了天气突变的 自然景象，属于对环境的描写，因 此是环境描写。 四、B 变式在下面的方框里填上合适的标，点 符号。 ☐小馋猫☐肚子饿了☐对吧☐英 英☐妈妈说话了☐还对我眨了一下眼 睛口 “i 五、1.B2.C 六、1.街晾 2.放风筝长长 3.因为小男孩的风筝线太短，而胡 萝卜先生的胡子够长且结实，所以 小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子 用来放风筝。 4.示例：我觉得胡萝卜先生的胡子 真是太棒了，能够帮助别人解决 问题。 七、1.小鸟盘旋嬉戏、赞叹树高，风吹 林梢似有人捉迷藏、吹笛子 树排成长队，沿村庄的河流、铁路 线排列到远方 火车从交织着树荫的轨道上开过来 树在远方迎风伫立，阻挡沙尘、抵 御暴风雪，守护大地 2.这句话运用了比喻的修辞手法， 把“枝丫”和“绿叶”比作“绿 12 色的云朵”，生动形象地写出了 树的生机与美丽。 3.示例：我梦见树长得穿透云层， 松鼠在枝权间搭起彩虹桥，毛毛 虫把树叶当摇篮，而我靠着树干， 听树洞里的小精怪讲宇宙的故事。 八、略 第六单元查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、悠闲麻雀浪花骄傲 二、1.眺望2.仰望 3.果然4.竟然 考点2句子 三、示例：1.（1)多种颜色物体表面 的光泽肥皂泡在阳光的照射下，反 射出五颜六色的光彩 (2)肥皂泡重量小 纯净透明，没有混杂的东西 轻而薄、纯净、清亮 解析“轻”本意是重量小，与“重” 相对，在这里是指肥皂泡轻盈。“清” 本义是（液体或气体）纯净，没有混 杂的东西，与“浊”相对，这里是指 肥皂泡纯净。“透明”本义为（物体) 能透过光线的，在文中指的是肥皂泡 清澈、轻的特点。 2.“太过分了！”荣荣一听此事，拍 桌而起，怒气冲冲地说。 考点3积累与运用 四、1.见善则迁2.是谓过矣 3.过而能改善莫大焉