第五单元 查漏补缺诊断卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年三年级下册语文(统编版·新教材)

2026-04-23
| 2份
| 4页
| 50人阅读
| 1人下载
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 第五单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.90 MB
发布时间 2026-04-23
更新时间 2026-04-23
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 小学同步
审核时间 2026-04-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57404272.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8 查漏补缺诊断卷 五、按要求完成句子练习。 使用《考点梳理册)P19进行针对复习 第五单元 1.我有点儿高兴,又有些失望。(用加,点词语仿写句子) 目考点1字词 2.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。(缩句) 一、荣恒原剑看拼音,写字词。 我和妹妹趴在窗边数星星,而jiějie( )却系着围裙在厨房忙活。 3.你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对—对了, 她做了qiokèi( )味和胡萝卜味的mian ba0(),它们的 鸟窝!(仿照修辞手法写句子) 形状千奇百怪,我和妹妹十分喜欢,好像怎么吃都吃不够! 毁 二、断情境生活场素荣荣在学习时,发现了一些结构比较特别的词语,请 你照样子,写一写。 1.例:匆匆忙忙(AABB式词语): 满分:15分得分: ☆☆☆12~15分 拍照批改后,将错题加入错题本,使用《考点梳理册》第19页☆☆8~11分 2.例:丁零丁零(ABAB式词语): 反馈 “考点3”相关内容加强复习,弥补知识漏洞。 ☆7分及以下 3.例:香喷喷(ABB式词语): 目考点3积累与运用 三、照样子,在横线上填写表示声音的词语。 例:我的心通通地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的。 六、根据课文内容选一选。 1.冬天到了,北风“ ”地刮着。 1.胡萝卜先生漏刮一根胡子的原因是()(多选) 留 2.青蛙蹲在荷叶上, ”地叫着,好像在开演唱会。 A胡萝卜先生刮胡子太匆忙了。 3.河水“ ”地流向远方。 B.那根胡子沾到了果酱。 满分:25分得分: ★☆☆21~25分 C.胡萝卜先生近视,没有发现漏刮了一根胡子。 断反馈 拍照批改后,将错题加入错题本,使用《考点梳理册》第18页“考☆☆16~20分 D.长胡子被风吹到了身体后面,胡萝卜先生没有看到。 点1”和第19页“考点2”相关内容加强复习,弥补知识漏洞。☆15分及以下 2.《我变成了一棵树》中,最能体现“我”是一棵善良的树的是( 目考点2句子 A风一吹,鸟窝在枝头跳舞。 四、回顾本单元所学内容,读句子,选择能表现“我”心情的词语。(填序号) B.“我”变的树上长满了各种形状的鸟窝。 (6分) C.“我”会弯下腰,让鸟窝离你很近,让你可以轻松住进鸟窝。 A紧张、担心B.疑惑、惊喜 D.“我”会请小动物们来我家聚会。 1.哎呀,她是怎么知道我的秘密的?() 3课文《我变成了一棵树》启发我们() 2.妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵通地跳着。() A.要像英英那样变成一棵树。 B.要像英英那样敢于大胆想象。 荣恒·梳理诊断卷·语文·三年级下册·RJ版 21 C.要像英英一样爱玩耍,不吃饭。 了新伙伴。现在,我要唱更动听的歌儿。”小溪不停地前进。在溪边行 D.要像英英一样爱唱歌。 走的人们都夸奖她:“多清多美的溪水啊!唱的歌儿又那么动听!” 满分:12分得分: ☆☆☆12分 小溪听了人们的夸奖,非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步, 断反馈 拍照批改后,将错题加入错题本,使用《考点梳理册》第20页 ☆☆8分 “考,点4”相关内容加强复习,弥补知识漏洞。 想:“我是那么清,那么美,何必再跑呢?让我过几天舒服的日子吧!” ☆4分 目考点4阅读理解 小溪不跑了,小溪不唱了。渐渐地,她变得浑浊了。 细雨劝告她:“小溪,继续前进吧!只有前进,才能永远清澈。” 七、课内阅读。 听了细雨哥哥的话,小溪绕过大青石,又唱起动听的歌儿向前走了。溪 我变成了一棵树(节选) 水重新变得清澈起来,映出身边的红花、绿草,映出头顶的蓝天、白云。 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心 1.当人们夸奖小溪时,她是怎么想的?怎么做的呢?用“”在文中 里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒 画出来。 出来。呀,我真的变成了一棵树! 2.细雨劝告小溪后,小溪是怎么做的?用“”在文中画出来。 你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对—对了, 3.探究题思想主旨这篇短文阐述的道理是()。 鸟窝! A.小溪听细雨的劝告 B.激励人们永不自满,奋勇前进 梳 我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长 4.你想对小溪说点什么? 方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的…风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面, 理 如果你喜欢也可以住进来。 满分:18分得分: ☆☆☆15~18分 1.“我”希望变成一棵树,是因为 拍照批改后,将错题加入错题本,考点4主要考查对文本的阅读、☆☆11~14分 “我”变成树后,树上长满了 的鸟窝。 分析、归纳、总结能力,针对丢分点加强复习,弥补知识漏洞。☆10分及以下 2.小动物住进鸟窝后,会发生很多有趣的事情。请展开想象,写一写会 目考点5语言表达 发生哪些有趣的事情。 断 九、习作。 想象的世界是奇妙的。你看,菜园里的萝卜成了将军,辣椒成了士兵, 八、2025开封期中课外阅读。 菠莱穿着绿裙子跳舞…这些蔬菜的故事一定很有趣。请选择你感兴趣 小溪又唱歌了 的蔬菜,大胆想象,编写一个完整的童话故事。 小溪生活在山脚下,绿绿的青山环抱着她,潺潺的泉水哺育着她。 要求:1.题目自拟;2.不少于300字。 清澈的溪水映出身边的红花、绿草,映出头顶的蓝天、白云。 满分:30分得分: ★☆☆25~30分 断反 拍照批改后,将错题加入错题本,考点5主要考查语言表 ☆☆19~24分 细雨轻轻落下,小溪快活地唱起来:“细雨哥哥,谢谢你给我送来 达能力,针对丢分点加强复习,弥补知识漏洞。 ☆18分及以下 22 荣恒·梳理诊断卷·语文·三年级下册·RJ版2.井底之蛙 五、示例:1. 邀请函 亲爱的同学们: 回 明天是我的生以请大家在明晚到 我家八点参加生日会,恪位拒绝携带 饮品及一切礼物,我为大家准备了美 食,⊙期待你的到来! 你的同学:荣荣 5月31日 2.拍着手激动地 六、1.路上行人欲断魂独在异乡为异 客每逢佳节倍思亲 变式荣荣的叔叔在国外生活多年,每 到节日,就更加思念家乡的亲人,这 真是( )。 A.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村 B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 C.迟日江山丽,春风花草香 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 :蒂品星醒 2.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 3.笔墨纸砚琴棋书画望闻问切 七、示例:荣荣,学习是一个坚持的过程, 不要因为眼前的困难而失去信心, 你看《愚公移山》里的愚公,面对 比他高大那么多的山都没有退缩, 我们怎么能因为眼前的困难而退缩 呢?加油吧!我相信只要你坚持下 去,一定会有很大的收获! 八、1.A 2.示例:剪碎或切断捣烂成浆用 10 竹帘抄起纸浆晾干薄片 3.示例:原料容易得到;可以大量 制造;价格便宜;能满足多数人的 需要;造出的纸既轻便又好用。 4.示例:森林是纸的家,节约用纸 就是爱护它! 九、1.B2.AB 3.示例:每个人都应该对自己有清 晰的认识,要正视自己,做真实 的自己,不要狂妄自大。 十、略 第五单元 查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、姐姐巧克力面包 二、示例:1.高高兴兴结结实实平 平安安 2.哗啦哗啦扑通扑通咕噜咕噜 3.绿油油哗啦啦热乎乎 三、1.呼呼2.呱呱3.哗哗 :变式下列四个短语中搭配不当的一项 是( )。 A.嗵通地跳 B.啧吧啧吧地吃 C.乖乖的声音 D.大口大口地啃 ,品星转醒 考点2句子 四、1.B2.A 五、1.示例:我有点儿兴奋,又有些担忧。 2.胡子飘动着。 3.示例:你猜,我画的云上会有什 么?当然不是小鸟啦,飞机也不 对一对了,城堡! 考点3积累与运用 六、1.AC2.C3.B 考点4 阅读理解 七、1.这样就没人在“我”玩的时候叫“我” 吃饭了各种形状 解析分析短文第1自然段中“我真希 望变成一棵树,这样就没人在你玩的 时候叫你吃饭了”可知,“我”希望 变成一棵树,是因为这样就没人在“我” 玩的时候叫我吃饭了。 分析短文第3自然段中“我变的树 上长满了各种形状的鸟窝”可知,“我” 变成树后,树上长满了各种形状的鸟窝。 2.示例:小鸭子在圆形鸟窝里举办 游泳比赛,它们把鸟窝变成了小池 塘,欢快地游来游去;小松鼠在长 方形鸟窝里开松果分享会,把自己 珍藏的松果分给大家;小孤狸则在 菱形鸟窝里讲起了笑话,逗得所有 小动物哈哈大笑,整个树上传来阵 阵欢乐的笑声。 八、1.小溪听了人们的夸奖,非常得意。 她在一块大青石旁边停住了脚步: 想:“我是那么清,那么美,何必 再跑呢?让我过几天舒服的日子 吧”小溪不跑了,小溪不唱了。 2.听了细雨哥哥的话,小溪绕过大青 石,又唱起动听的歌儿向前走了。 3.B 4.示例:小溪,水要前进才可能保 持清澈,你要牢记这个道理哦。 考点5语言表达 九、略 第五单元 过关验收测试卷 一、形状零食香肠容易麻烦 二、1.只要就 2.因为 所以 3.不仅还 变式下列句子中,关联词使用不恰当 的一项是( A.如果他天天坚持体育锻炼,所以身 体一直很健康。 B.音乐不但能给人美的享受,而且能 陶冶人的情操。 C.我从出生开始,就拥有这只猫,无 论它多调皮,我都喜欢它。 D.我之所以希望变成一棵树,是因为这 样就没人在我玩的时候叫我吃饭了。 荸器星韩醒 三、1.语言描写 2.动作描写 3.环境描写 解析1.句中直接引用了妈妈呼唤“英 英”吃饭的话语,通过具体的语 言内容塑造了人物形象,因此属 于语言描写。 2.句中“顺着”“爬了上来”“坐在” 等词语,准确描绘了妈妈的一系列连 11

资源预览图

第五单元 查漏补缺诊断卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年三年级下册语文(统编版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。