2.语言运用综合题加练- 【一战成名新中考】2026陕西语文中考必考知识点题组特训

陕 西 一、（2025-2026曲江一中九上期中试卷）积累和运用（共7小题，计24分） 阅读下面的语段，请解决其中的语言文字问题。 在华夏的历史长河中漫游，我们总能发现一群人，他们前仆后继，心无旁鹜地追求为国为民：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，皓首苍颜，其功在大声疾呼，为天下百姓发声；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，其功在匡扶社稷，掀起救亡图存的狂澜……濡养英雄气，让我们做新时代朝气蓬勃的引领者，而非默守成规的守旧者。 1. 请确认该语段中加点字的读音。 （1）前仆后继______ （2）濡养______ 2. 校对该语段时发现其中有错别字，请改正。 （1）心无旁鹜______ （2）默守______ 3. 请将下列古诗补充完整。 青春之路，向来崎岖。李白在《行路难（其一）》中用自然景象言说自己（1）“________，________”的艰难险阻。李商隐于《无题》中推己及人，夜吟（2）“________，________”，慨叹相思的悲苦。苏轼在《水调歌头》里书写怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮发问：（3）“________，________？”但也总有人在逆境之中坚守自我，范仲淹在喧嚣中坚守自我，他在《岳阳楼记》中高歌（4）“不以物喜，________”，引导我们保持内心平静与超脱。张岱在《湖心亭看雪》中独吟（5）“________，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，彰显了高雅的情趣。 阅读下面的语段，完成下面小题。 ①在中国现代文学发展中，抗战文学是不可忽视的重要内容，那是血与火凝结的精神资源。②80年后，时代已然发生巨变，但抗战文学蕴含的精神力量依然在中国大地上流动，在中国人一代一代的生命中传递。③回望历史，是为了更清晰地寻找自己的来处和更好地把握当下，回望历史，是为了更从容地书写和创造未来的不息奔流。 4. 请将第①句改写为一个以“抗战文学”开头，由“之所以……是因为……”构成的因果复句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 5. 第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 _________________________ 6. 第③句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 _________________________ 7. 经典名著中的色彩能展现内心、抒发情感，不同颜色也可以反映一个人性格的不同方面，如红色代表智慧，英勇无畏；紫色代表独立，富有正义；黄色代表刚直，桀骜不驯：青色代表方正，品德高尚……请参照示例，填写相关色彩，并结合文本完成对色彩的解读。 名著人物或选段 色彩解读 王冕（《儒林外史》） 【青色】王冕虽然家境贫寒，但他勤奋好学，孝顺懂事，十岁就开始放牛，期间仍坚持读书画画，最终成为一个博学的人；他蔑视权贵，不愿结交官绅，最终隐居会稽山。王冕是《儒林外史》中方正和品德高尚者的代表，应选青色。 鲁智深（《水浒传》） （1）【 】________ 他们站在陡坡上的栏杆旁边；第聂伯河的灰暗的水在栏杆下面闪烁；一只拖着两个驳船的小轮船，正逆着水从桥孔里钻出来，用它的轮翼疲倦地拍着水面，缓缓地向前行驶……（《钢铁是怎样炼成的》） 【灰色】选段着重描写灰色，营造出阴沉、无力的 感觉，与冬妮亚的心情相呼应，她担心自己与保尔的友情会像落日余晖一样消失。灰色起到烘托冬妮亚内心情感的作用，暗示了她对未来的迷茫。 风吹着黄土层上的黄色的泥沙/风吹着黄河的污浊的水/风吹着无数的古旧的渡船/风吹着无数渡船上的古旧的布帆/黄色的泥沙/使我们看不见远方（艾青《风陵渡》，1938年作） （2）【 】_________ 1.（1）pū （2）rú 2.（1）鹜——骛 （2）默——墨 3.（1）欲渡黄河冰塞川 （2）将登太行雪满山 （3）晓镜但愁云鬓改 （4）夜吟应觉月光寒 （5）不应有恨 （6）何事长向别时圆 （7）不以己悲 ⑧余拏一小舟 4.抗战文学之所以是中国现代文学发展中不可忽视的重要内容，是因为它是血与火凝结的精神资源。 5.将“传递”改为“传承”。 6.将第二个逗号改为分号。 7.（1）【红色】鲁智深嫉恶如仇、仗义疏财，拳打镇关西、大闹野猪林，处处彰显其热血豪情与无畏勇气，其性格炽烈如火，正合红色所象征的英勇无畏。 （2）【黄色】诗中反复咏叹“黄色的泥沙”“黄河的水”，以黄土高原特有的黄色营造出苍茫沉郁的氛围；这黄色既是现实地理的写照，也象征中华民族在战火中饱经磨难却依然倔强不屈的刚直精神，呼应了黄色所代表的桀骜与坚韧。 二、韶光为序，华章待书。校文学社将推出年度特刊《征程•砺行志》，请你参与筹备工作。（24分） 【蓄势•岁稔年丰】栏目一旨在回望前行足迹，品味成长历程。请审校该栏目的开篇寄语。（4分） 仍记得去年冬日，寒风曾嘶哑着掠过旷野，再俯首时，沉甸甸的谷suì已在秋光中垂成金色的诗行。那些翻阅过的书页、习得的新知、解开的困局，都已在时光中沉淀为生命的重量。我们如人生的舵手，始终向往着更辽阔的海洋，当某天回望来处时，惊hài于自己竟已抵达了曾经眺望的远方。 1.请确认加点字的读音。（只填序号） （1）嘶哑 　 　 （A.shī B.sī） （2）舵手 　 　 （A.duò B.tuó） 2.请结合语境，写出拼音所对应的汉字。 （1）谷suì 　 　 （2）惊hài 　 　 【铸魂•文脉千载】栏目二旨在通过经典诗文，探寻民族精神根脉，汲取前行智慧。请你补全寄语中的名句。 3.怀古思今寄深情，文以载道见初心。漫步长沙旧巷，仿佛仍能感受到刘长卿笔下（1）“　 　 ，寒林空见日斜时”的寂寥萧瑟，那是《长沙过贾谊宅》中对先贤的深深追怀。欧阳修寄情滁州山水，其（2）“　 　 ，　 　 ”（《醉翁亭记》）的率真自白，道出了与民同乐的真趣所在。人生难免困顿，但应如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言，持有（3）“　 　 ，　 　 ”的积极心态，相信新事物必将取代旧事物。望向北国风光，毛泽东在《沁园春•雪》中以“（4）　 　 ，　 　 ”的想象，赋予静穆山川高原以奔放的动态之美。回望历史烽烟，正如舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中所泣诉的：“（5）　 　 ，数百年来纺着疲惫的歌”，祖国曾走过艰难的岁月，但终将迎来富饶与荣光，实现伟大复兴。（11分） 【明辨•智启未来】栏目三旨在通过思考科技人文，辨析时代议题，启迪理性思维。请阅读以下评述文章，完成后面的任务。（6分） ①人工智能是人类创造性劳动的重大成果。②它可以帮助学习者检索整理已知，但是探索未知、创立新知的任务，很大程度上依然要靠人的智慧。③在人机共存的时代，人是主人、机是工具。④我们要能正确使用搜索工具，但对搜索结果不盲从，不能用探索取代搜索。⑤因为盲目依赖人工智能会削弱人类探索的主体性，犹如作茧自缚，最终无益于科学进步与人类发展。 4.请提取第①句的句子主干，并写在下面。 5.第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。 6.从复句类型来看，第⑤句属于 　 　 复句。 A.因果复句 B.承接复句 C.转折复句 【思鉴•忠义抉择】栏目四旨在通过剖析经典文学形象，解读文学内涵。请你完成人物短评。 7.在中国传统文化中，“忠”常指忠于朝廷君主，“义”多指兄弟情谊与江湖道义。请以《水浒传》中的宋江为例，结合书中相关情节，说说他身上的“忠”与“义”。（3分） 1.（2分）（1）B （2）A 2.（2分）（1）穗 （2）骇 3.（11分）（1）秋草独寻人去后（易错字：寻）（2）人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（易错字：畔、树）（4）山舞银蛇 原驰蜡象（易错字：驰、蜡）（5）我是你河边上破旧的老水车（易错字：旧） 4.人工智能是成果 5.我们要能正确使用搜索工具，但对搜索结果不盲从，不能用搜索取代探索。 6.A 7.宋江的“忠”体现在他始终心系朝廷，渴望招安并为朝廷效力。例如，在梁山事业鼎盛时，他坚持接受招安，并率军征讨方腊，即使牺牲众多兄弟也在所不惜，以表对朝廷的忠诚。 宋江的“义”体现在他对兄弟的情谊和江湖道义上。例如，他冒着生命危险私放晁盖，帮助晁盖等人逃脱官府追捕；在晁盖死后，他主动接任梁山首领，继续带领兄弟们替天行道，维护兄弟间的义气。 三、（2025-2026咸阳市九上期末试题）语言运用•参加实践活动（共4小题，计24分） 学校举办“阅动校园”文化节，请你参与并完成下面的任务。 【聚沙成塔】下面是某位同学所写的开幕式演讲稿，请解决其中的语言文字问题。（4分） 谚语有云：“罗马不是一天建成的。”读书就像是在我们的精神世界建造一座“罗马城”，自然不可能在顷刻间完成，所以读书需要持之以héng。再聪颖的人离开了知识的滋养熏陶，终究不过是一个好行小慧的人。再者，读书应广泛shè猎，不拒绝知识的多样性，知识才能更好地成为创造性和能动性的源泉。 1.请给演讲稿中的加点字注音。 （1）顷刻 　 　 （2）熏陶 　 　 2.请根据拼音，将演讲稿中的汉字填写出来。 （1）持之以héng 　 　 （2）shè 　 　 猎 【言为心声】请结合所学，将文化节展板中空缺的诗文原句填写在横线上。 3.培根在《谈读书》中说“读书足以怡情，（1）　 　 ，足以长才”。读李商隐《无题》中的（2）“　 　 ，　 　 ”，浅显通俗的比喻和巧妙自然的双关，表达的是对爱情的至死不渝。读范仲淹《渔家傲•秋思》中的（3）“　 　 ，　 　 ”，可见戍边将士家国难两全的无奈。读《鱼我所欲也》中的（4）“二者不可得兼，　 　 ”，可知千百年来仁人志士一生的准则。秋瑾在《满江红》中写道（5）“　 　 ？　 　 ”，因知音难寻而落泪，但当她遇到了自己的同道中人，这位巾帼英雄毅然决然地用自己的生命践行了孟子所说的舍生取义。（11分） 【全民阅读】同学们打算在文化节的海报上展示最近出台的《全民阅读促进条例》，请解决搜集的相关资料中的问题。（6分） ①《全民阅读促进条例》的出台，标志着全民阅读工作完成了实质性升格。②全民阅读从“倡导”走向“条例”，首先是对治理思维现代化的一种呼应。③长期以来，全民阅读主要依靠宣传号召、项目推动和典型引领，这些柔性方式成效显著，但也存在可持续性、均衡性不足的挑战。④如果还停留在单一的倡导上，那么这一挑战就无法解决。⑤当社会主要矛盾发生变化，当精神文化需求从“有没有”转向“好不好”，单一的倡导便需制度性保障来巩固与深化。 4.请提取第①句的宾语，并写在下面。 5.第③句和第⑤句中加点的“柔性方式”和“发生变化”分别属于 　 　 短语和 　 　 短语。（填短语结构类型） 6.请再写一句和第④句复句类型相同的句子。 【照见世果】全民阅读方兴未艾，在学校蔚然成风。文化节上同学们交流阅读心得。 7.《儒林外史》中的有些情节看似喜剧上演，实则悲剧潜伏其后，请从“范进中举”和“两茎灯草”这两个情节中任选一个，谈谈其喜剧性和悲剧性的具体体现。（3分） 1.（1）qǐng （2）táo 2.（1）恒 （2）涉 3.（1）足以傅彩（易错字：傅）（2）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（易错字：蜡、炬） （3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计（易错字：勒、计）（4）舍生而取义者也（易错字：生、义） （5）莽红尘何处觅知音 青衫湿（易错字：莽、衫） 4.全民阅读工作完成了实质性升格 5.偏正 动宾 6.如果明天下雨，那么运动会就推迟举行。 7.示例：喜剧性体现在严监生临终还担心多了一茎灯草，费灯油，众人再猜也猜不到严监生伸出的两根手指是为了灯油这件小事。夸张的细节和群体猜谜产生强烈滑稽效果。悲剧性体现在严监生拥有十万两银子家产，却因一茎灯草的灯油费钱而死不瞑目，这正是金钱导致的人性的异化。 四、（2025-2026渭南市九上期末试题）语言运用•参加实践活动（计24分） 在新一轮科技革命浪潮奔涌之际，校刊将推出《启航》专题特刊，现面向全校征集文稿，请你参与编审。 【字斟句酌•奠基】请审读栏目一《基石》的导语，解决其中的语言文字问题。（4分） 一代代研究者以满腔热忱投身未知，从星空的追问到海底的探索，从微观粒子的解谜到宏观工程的跨越，他们心无旁wù，在寂静中埋首；他们前仆后继，于无人处开拓。在科学家精神的濡养下，我们这一代青年孜孜不juàn，以好奇为帆，勇探认知边界，在未知的版图上，刻下属于未来的坐标。 1.请确认加点字的读音。（只填序号） （1）前仆后继 　 　 （A.pū B.pú） （2）濡养 　 　 （A.rú B.rù） 2.请结合语境，写出拼音所对应的汉字。 （1）心无旁wù 　 　 （2）孜孜不juàn 　 　 【诗以咏志•铸魂】创新力量源于深厚的文化积淀与高远的精神追求。请补全栏目二《心魂》中的经典名句。 3.塞北风光，雄奇壮丽，毛泽东在此遥望群山，挥毫写下（1）“　 　 ，　 　 ”（《沁园春•雪》），以精妙的比喻赋予群山高原蓬勃的生命力。怀着对祖国深沉的爱恋，舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中，用（2）“我是你簇新的理想，　 　 ”喻示着民族正从蒙昧中觉醒，即将迈向新生。苏轼于密州出猎，在《江城子•密州出猎》中发出了（3）“　 　 ，西北望，射天狼”的豪迈宣言，坚信自己终将实现远大抱负。同样身处逆境，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，以（4）“　 　 ？　 　 ”的即景抒情，道尽英雄失路的哀戚与悲壮。而苏轼于中秋月夜，遥寄对离人的深情祝愿：（5）“　 　 ，　 　 ”（《水调歌头》），其旷达胸襟至今温暖人心。（11分） 【理性思辨•砺锋】栏目三《锐见》关注技术变革中的青年学习，请完成以下短评的编辑任务。（6分） ①在拓展人们认知边界的同时，以DeepSeek、ChatGPT等为代表的智能工具也带来了认知依赖、主体性削弱等隐忧。②特别是随着AI技术在教育领域的广泛应用，如何在技术赋能的同时守护、激发学生的创新能力，已成为教育面临的重要课题。③我们要认识到，真正的学习能力，一直都是建立在主动质疑与持续追问的之上。④人的成长恰恰始于思想困顿的阵痛时刻，因此我们在拥抱技术的同时，需要与技术工具保持批判距离。 4.请提取第①句画线部分的句子主干，并写在下面。 5.第③句有语病，请将修改意见写在下面。 6.从复句类型来看，第④句属于（　 　 ）复句。 A.因果复句 B.承接复句 C.转折复句 【观往知来•明鉴】栏目四《史鉴》旨在从历史与文学的长河中汲取智慧，请你撰写评论完成投稿。 7.《水浒传》中有许多“可悲又可敬的人物”。请从下列两个选项中任选其一，结合该人物在原著中的主要故事情节，谈谈他的“可悲与可敬”。（3分） A.杨志 B.鲁智深 1.（1）A （2）A 2.（1）骛 （2）倦 3.（1）山舞银蛇 原驰蜡象（易错字：驰、蜡）（2）刚从神话的蛛网里挣脱（易错字：蛛、挣）（3）会挽雕弓如满月（易错字：挽、雕）（4）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前（易错字：蓝）（5）但愿人长久 千里共婵娟（易错字：愿、婵娟） 4.工具带来隐忧。 5.将“建立在主动质疑与持续追问的之上”改为“建立在主动质疑与持续追问之上”。 6.A 7.示例：我选鲁智深。可悲之处在于，他虽有一身好武艺和侠义心肠，却无法改变那个黑暗的社会。他三拳打死镇关西，为了躲避官府追捕，不得不出家为僧。在五台山，他又因不守清规戒律被逐下山。他一生都在为正义而战，却四处漂泊。可敬之处在于，他是一个真正的侠义之士。他路见不平，拔刀相助，为解救金氏父女，不惜得罪权贵，三拳打死镇关西。他对朋友重情重义，为救林冲，大闹野猪林，不畏强权。他豪爽直率，不拘小节，在与梁山好汉相处中，尽显真性情。他虽然看似鲁莽，实则粗中有细，在处理事情时常常能考虑周全。 五、（2025-2026西咸新区九上期末试题）语言运用•参加实践活动（24分） 学校文学社将推出“文明贯古今”专刊，你作为文字编辑需完成以下任务。 【文明根脉】请解决栏目一《根脉》导语中的语言文字问题。（4分） 巍巍秦岭，横亘于中华腹地，似大地的冠冕。其在广茅山川之间，铭刻着中华民族共同的历史记忆与文化根基。据学者章太炎考证，“华夏”二字本身便蕴含秦岭印记：“华”源于华山仰韶彩陶的“花卉纹”，象征文明华彩；“夏”取自秦岭南麓古称夏水的汉江，寓意源远流长。秦岭，以山为骨、以水为血、以文为魂，将自然根脉与文化精魂熔铸为中华文明生生不息的基因密码，也因此收获无数攒誉，被尊为中华民族 的祖脉。当太白山雪水汇入长江黄河，当古道驼铃化为“一带一路”列车轰鸣，我们从这座祖脉中不断汲取奋进力量，其根魂之光，正照亮中华民族伟大复兴的征程。 1.请确认导语中加点字的读音。 （1）冠冕 　 　 （A.guān B.guàn） （2）汲取 　 　 （A.xī B.jí） 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）广茅　 　 （2）攒誉 　 　 【诗韵流芳】请补充诗文名句，完成栏目二《诗韵》的寄语。 3.中华文明积淀千年，风骨长存。（1）当人生坎坷、前路迷茫时，我们能从李白《行路难（其一）》“　 　 ，　 　 ”中读懂仕途受阻的困顿与无奈；（2）当历经浮沉、戍国卫边时，范仲淹《渔家傲•秋思》“　 　 ，　 　 ”的慨叹，道尽了边塞的苍凉和将士们的羁旅愁思；（3）当感念知己、诉尽衷肠时，李商隐《无题》“　 　 ，　 　 ”的诗句，道尽了不渝的情谊与奉献的赤诚；（4）心怀天下者，常怀苍生之志，范仲淹《岳阳楼记》“　 　 ，不以己悲”的境界，彰显了古仁人超然物外的旷达胸襟；（5）当祖国历经沧桑，舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》“我是你河边上破旧的老水车，　 　 ”的咏叹，更是将个人对祖国的依恋与守望，化作流淌在血脉里的赤子初心。（11分） 【科创凌云】下面是栏目三《科创》中的一段文字，请完成编辑任务。（6分） ①彩虹﹣7高空高速隐身无人机近日在西北某机场成功首飞。②此次首飞也代表着此前在珠海航展上备受关注的这款《空中大蝙蝠》已经进入飞行测试阶段。③它的进气道位于机身上方，发动机尾喷管则采用半隐藏式设计，飞机外形______，整体设计______。④其成功亮相，不仅展现了我国无人机技术体系的完整性与先进性，也吸引了众多国内外用户的巨大兴趣，预示着其在保障国家安全与拓展国际合作方面的广阔前景。 4.请提取第①句的主干，写在下面。 5.第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 6.请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号） A.简洁明快 B.光滑优美 【典籍探源】 7.《水浒传》的故事曾多次被改编为电视剧。改编后的故事情节或人物形象，常常成为观众谈论的话题。请你谈谈对电视剧改编的“林冲之死”的看法，并结合原著中相关的故事情节（至少两个）说明理由。（100字左右）（3分） 【电视剧改编的“林冲之死”】梁山好汉三败高俅之后，宋江与朝廷达成招安协议，林冲眼看被擒的高俅在宋江的保护下离开梁山大寨，悲愤难抑，吐血而死。 【小说中的“林冲之死”】在征讨方腊胜利后，林冲中风瘫痪，只得留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 1.（1）A （2）B 2.（1）袤 （2）赞 3.（1）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山（2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计（注意“勒”的书写） （3）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（4）不以物喜（5）数百年来纺着疲惫的歌 4.无人机首飞。 5.将书名号改为引号。 6.B A 7.示例：我认为电视剧改编的“林冲之死”虽更具戏剧冲突，但少了原著的悲凉与现实感。原著中林冲征方腊后风瘫，在杭州六和寺由武松照料半年病逝，是英雄迟暮的无奈；而剧版让他见宋江招安悲愤呕血而死，强化了对招安的批判。另如原著林冲火并王伦是为梁山立基，剧版或加重其与宋江的矛盾，虽增强戏剧效果，却弱化了林冲自身的命运悲剧。 七、（2025-2026铜川市九上期末试题）语言运用•参加实践活动（24分） 学校举办“新时代的三秦大地”文化周活动，你作为文字编辑，需完成下面的任务。 【九天翱翔】请解决校报科技板块中的语言文字问题。（4分） “九天”无人机在陕西蒲城圆满完成首飞任务，在云xiāo间徜徉翱翔，展现出中国高端装备的卓越风采。其7000公里超长航程与蜂巢式任务舱设计，让全球科技界翘首瞩目。作为全球首款具备多功能空中平台能力的无人机，它当之无kuì地成为应急救援、物流运输等领域的革新力量。 1.请给该板块中的加点字注音。 （1）徜徉 　 　 （2）翘首 　 　 2.请根据拼音，将该板块中的汉字填写出来。 （1）云xiāo 　 　 （2）当之无kuì 　 　 【无边光景】请结合所学补充完整校广播站的广播稿。 3.从毗邻沙漠的陕北踏入，眼前之景恰如范仲淹在《渔家傲•秋思》中总写的（1）“　 　 ，　 　 ”，虽未到秋季，但风光确乎和水乡不同；南行渐入关中，八百里秦川不仅滋养出先秦时期的天府之国，更滋养出“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（2）　 　 ”（《关雎》）的歌谣；再往南走，秦岭横亘东西，亚热带与暖温带在此分界，使得陕南别有一番景象。春天山花争艳，“你不让我，我不让你，（3）　 　 ”（朱自清《春》），夏天佳木繁阴，秋天层林尽染，冬天万山载雪，四季各有其趣，可谓（4）“　 　 ，　 　 ”（欧阳修（醉翁亭记》）。汉江奔流，昼夜不休，临岸而观，不由感叹：（5）”　 　 ，　 　 ”（《<论语》十二章》）。（11分） 【通途四达】班级积极响应活动，制作了一期板报，请解决其中的文字问题。（6分） ①12月26日，西安至延安高铁正式开通，陕北革命老区迈入“高铁时代”。②线路全长299公里，设计时速350公里，是目前穿越黄土高原设计时速最高的铁路。③西安到延安的通行时间从原来的2.5小时缩短至1小时左右，这意味着时间减少了约1.5倍。④如果今后延榆高铁也建成，延安将成为南北高铁大通道上的重要枢纽。 4.第①句和第②句中加点的“正式开通”和“穿越黄土高原”分别属于 　 　 短语和 　 　 短语。（填短语结构类型） 5.第③句画线部分有语病，请将修改意见写在下面。 6.请你再写一句和第④句复句类型相同的句子。 【阅动大众】全民阅读方兴未艾，在学校蔚然成风。班级汇总大家的读书笔记，你负责整理并筛选一些问题与大家讨论。 7.苦难对于弱者是一个万丈深渊，对于强者是一笔财富。请从下列人物中任选一个，结合其经历谈谈你对这句话的理解。（3分） 保尔•柯察金 简•爱 孙悟空 1.（1）cháng （2）qiáo （1）霄 （2）愧 3.（1）塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意（易错字：雁、衡）（2）君子好逑（易错字：逑）（3）都开满了花赶趟儿（易错字：趟）（4）四时之景不同 而乐亦无穷也（易错字：亦）（5）逝者如斯夫 不舍昼夜（易错字：逝） 4.偏正；动宾； 5.将“1.5倍”改为“1.5小时”（或改为“这意味着时间缩短了约60%”）。 6.如果明天天气晴朗，我们就去公园游玩。 7.示例：选择简•爱。简•爱自幼父母双亡，寄人篱下，在舅妈家饱受虐待，后被送入严苛的孤儿院，遭受饥饿与欺凌。这些苦难锤炼了她的独立与尊严。成年后，她拒绝依附罗切斯特的财富，坚守平等爱情；当发现他有妻子时，毅然离开，彰显自尊自爱和独立的品质。最终，她以平等姿态回归残疾的爱人身边。她的蜕变印证了苦难是强者的财富。 八、（2025-2026宝鸡一中九上期末试题）语言运用•参加实践活动（24分） 学校文学社将推出“岁月如歌”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【岁月静好】请解决栏目一《歌声》导语中的语言文字问题。（4分） 青春如歌，当以激情为弦，奏响生命的强音。在娉婷的年华里，要到达广袤的远方，唯有埋头苦干才能让簇新的梦想破土。同学们，让我们将坚持化作根深帝固的力量，用奋斗灌概青春的沃野，让自己的每一天都过得充实而快乐！ 1.请确认导语中加点字的读音。（只填序号） （1）娉婷（A.pīn B.pīng） 　 　 （2）埋头苦干（A.mái B.mán） 　 　 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）根深帝固 　 　 （2）灌概 　 　 3.阅读诗文，其实是一次与文人的心灵对话。请根据语境，补充完成下面内容。（11分） 徜徉于千古诗文中，我们能倾听文人们的心灵呼唤。（1）“　 　 ，殊未屑”（秋瑾《满江红》），这是词人与命运抗争的勇气；（2）“　 　 ，　 　 ”（李白《行路难•其一》），这是诗人期盼得到明主赏识的心愿；（3）“　 　 ，　 　 ”（范仲淹《岳阳楼记》），这是古仁人对待荣辱得失的豁达胸襟；（4）“　 　 ，　 　 ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），这是词人收复失地、建功立业的雄心壮志；（5）“　 　 /去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》），这是诗人献身祖国的热切期望。 【科技之光】下面是栏目三《转折》中的一段文字，请完成编辑任务。（6分） ①支撑大国重器的“太空金属”钛正在宝鸡这片热土上迎来命运转折。②当全球首个钛产业互联网交易平台《钛谷交易网》，在2025年宝鸡举办的第六届钛博会上点亮启动屏，世界钛工业的天平悄然倾斜。③陕西宝鸡，这个因“三五”计划而诞生的钛业摇篮，终于不再满足于做沉默的制造者，它正以集群之力推开一扇门——______，______，更是______。 4.请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 　 　 5.第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 　 　 6.请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号） A.是产业生态的制高点 B.门后是话语权的战场 C.中国钛业从“肌体”迈向“大脑”的进化之路 【领航人生】学校拟开展名著阅读分享活动，栏目四《经典》要刊载祝福语。 7.下面是模拟《水浒传》中的人物送上的新年祝福。请你选择其中一则祝福语，推测送祝福的人是备选人物中的哪一位，结合人物的相关情节和形象特点阐述理由。（3分） ①祝福语一：新年快乐！我祝大家天天好运。谁若欺负了咱朋友，看我不用戒刀，只用双手，也要保你们平安！ ②祝福语二：诸位好友，新的一年，愿你们与天机星相伴，福慧双增，步步谋略！面对挑战，智珠在握，从容书写智者华章！ 备选人物：武松 鲁智深 吴用 我选择祝福语 　 　 （填序号），送祝福的人是 　 　 （填人名），理由：　 　 1.（1）B （2）A 2.（1）蒂 （2）溉 3.（1）苦将侬强派作蛾眉（重点字：蛾）（2）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（3）不以物喜 不以己悲（4）了却君王天下事 赢得生前身后名（重点字：赢）（5）那就从我的血肉之躯上 4.钛迎来转折。 5.将书名号《》改为引号“”。 6.B　A　C 7.示例1：一；武松；武松是个武艺高强、力大无穷、嫉恶如仇的人。武松凭借自己的赤手空拳打死老虎让我们领略到了他的英雄风采。并且他为了自己的好友施恩夺回快活林，体现他重情重义。他所用兵器是戒刀。所以祝福中的“谁若欺负了咱朋友，看我不用戒刀，只用双手，也要保你们平安”符合武松的人物性格。 示例2：二；吴用；吴用聪明机智、能言善辩。他曾经策划截取生辰纲，设计精妙的计谋。并且他口才出众，在梁山泊中充当外交使者的角色。根据祝福语中“愿你们与天机星相伴，福慧双增，步步谋略”可知，他强调“福慧”，并且祝福语妙语连珠，这符合旲用的人物性格。 全 国 一、[2025广东广州]“书香校园”专题活动（共24分） （一）乐享书香：“我与书桌”文化周（5小题，16分） 任务一：以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。 书桌书桌，有书之桌。我们如能好读乐读，让书桌名副其实，常盘桓流lián于这小小天地，可在有限中建构无限。闻一多先生的书桌零乱不堪，众物腾怨，闻先生却（ ），说：“我何曾有意地糟tà你们，秩序不在我的能力之内。”作家冯骥才的书桌，三十年来一直放在主人房间透进光来的地方，它的更深处似乎潜藏着丰富的思想。 1.给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ）（2分） A.名副其实fù 潜藏cáng B.名副其实fú 潜藏zàng C.名副其实fù 潜藏zàng D.名副其实fú 潜藏cáng 2.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ）（2分） A.联/榻 B.联/蹋 C.连/榻 D.连/蹋 3.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.不求甚解 B.不足为据 C.不以为意 D.不言而喻 任务二：以下是小文写的宣传海报，请你检查。 书桌，我的成长伙伴 ①家里的书桌、学校的课桌，一直陪伴着我们成长。②让我们以文化的眼光去看待它、使用它，发挥想象去设计它、打造它。③下周，大家期待已久的“我与书桌”文化周终于要来了。④活动丰富，快来参加吧！ 4.海报中有语病的一项是（ ）（2分） A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 任务三：以下是文化周系列活动，请你参加。 5.（1）书桌命名。为书桌命名，宜有文化意蕴。以下两个名称均由古代诗文化用而来，请选择一个作为你书桌的名称，并说明理由。（3分） ①陋桌 ②方塘 （2）课桌公约。同学们讨论课桌使用公约，小文援引闻一多先生书桌零乱的例子，认为课桌上的物品没必要摆放整齐。请你反驳他。（3分） （3）未来课桌。同学们想象未来课桌可能具有的新功能。小文说：“我希望课桌具有实时投屏功能。”你说：“ 。”小文说：“我们想象的新功能都对学习有帮助，希望未来能实现！”（2分） （二）诗意相伴：“我的书签”设计展（1小题，8分） 6.（1）以下是小文书签的备选诗文，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句）（4分） ①海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ②____________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ④但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） ⑤____________，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》） ⑥醉翁之意不在酒，____________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）小文归纳了具有问答形式的诗句来设计书签，请根据批注帮他补写完整。（4分） 诗句 小文的批注 出处 ①_______？________。 叩问自我，吐露高远心志 陶渊明《饮酒（其五）》 ②_______？________。 以问入题，极写泰山高大 杜甫《望岳》 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 融典入问，抒发报国理想 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 二、[2025江苏盐城]班级开展“责任·担当之时代号角”主题活动，请你参与。 1.下面是小妍为这次活动准备的“开场白”，请帮助她完成下列任务。（8分） 责任是绵绵春雨，悄然润zé（ ）向善的心田；担当是灼灼骄阳，永远照亮逐梦的征程。同学们，新时代的我们背负着“士不可以不弘毅，任重而道远”的千年嘱（ ）托，更承载着“实现中华民族伟大复兴”的时代重任。我们当以“敢教日月换新天”的 ① ，“君子以自强不息”的 ② ，以责任为笔，以担当为墨，对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚，在青春书卷上写下壮美篇章，让生命在责任与担当中zhàn（ ）放最耀眼的光芒。 同学们！时代号角已然吹响，让我们莫负青春好韶华，常怀奉献之心，砥砺（ ）强国之志，实践报国之行。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） （2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（2分） A.刚毅执着 B.雄心壮志 ①________ ②________ （3）文中画线句有语病，请修改为正确的句子。（2分） 2.小妍整理了与活动主题相关的诗文，请帮助她补充完整。（10分） 分类 诗文 出处 忠贞爱国 （1）______________，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》 （2）夜阑卧听风吹雨，______________。 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 悲悯情怀 （3）谁知盘中餐，______________。 李绅《悯农（其二）》 （4）______________，心忧炭贱愿天寒。 白居易《卖炭翁》 立志有为 （5）会当凌绝顶，______________。 杜甫《望岳》 （6）______________，直挂云帆济沧海。 李白《行路难（其一）》 使命践行 （7）万里赴戎机，______________。 《木兰诗》 （8）鞠躬尽瘁，______________。 诸葛亮《后出师表》 无私奉献 （9）______________，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》 （10）落红不是无情物，_____________ ___。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 3.小妍搜集到下面这则材料，她所在的海滨中学九年级（1）班同学看完后，准备到盐城市五条岭烈士陵园开展研学活动。（7分） 在1947年盐南阻击战中，2000余名解放军战士为民族解放事业壮烈牺牲。参与安葬烈士的卞德荣主动担起守墓责任，其子卞华接力守护。如今，在盐城五条岭烈士陵园，第三代守墓人卞康全每日清扫落叶、维护陈列馆；他还寄出千余封寻亲信，成功为400多名烈士找到亲属。“要把烈士当亲人守护”这句家训让这个“中国好人”家庭三代接力，用78年光阴，诠释了普通人的责任与担当。 （1）【活动预约】请以班长的身份与卞康全爷爷预约本周六的研学活动，你该怎么说？（3分） （2）【现场采访】结合材料，请为班级小记者设计两个采访卞康全爷爷的问题。（2分） （3）【成果展示】参观结束后，班级准备出一期研学板报，请仿照示例再写出两个栏目名称。（2分） 示例：事迹介绍 栏目一：__________ 栏目二：__________ 三、[2025内蒙古]2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。学校举行主题为“山河不忘，浩气长存”的纪念活动，请你参与。 1.请怀着崇敬的心情，用正楷准确、端正地书写活动主题“山河不忘，浩气长存”。（2分） 【拟写宣传文稿】 下面是你所在小组拟写的宣传文稿，请修改完善。（2分） 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命【甲】（A.捍 B.撼）卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。 80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，______了中华儿女的精神脊梁，______了强大的精神力量，______了不朽的精神丰碑。【乙】殷殷（A.yān B.yīn）之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。 纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！ 2.同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。（2分） 3.同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（ ）（2分） A.铸就 挺起 凝聚 B.挺起 铸就 凝聚 C.铸就 凝聚 挺起 D.挺起 凝聚 铸就 4.文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。（2分） 【参观家书博物馆】 学校组织同学们参观家书博物馆，请你参与活动。 致儿子 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 你的母亲 赵一曼 一九三六年八月二日 致母亲 我军在西北的战场上，取得光荣的战绩，山西的民众，整个华北的民众，对我军极表好感。他们都唤着“八路军是我们的救星”。 我军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，准备将来也不要一个铜板。 左权 一九三七年十二月三日 致战友 看最近之情况，敌人或要再来碰一下钉子，只要敌来犯，兄即到河东与弟等共同去牺牲。国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。 为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，愿与诸弟共勉之。 张自忠 一九四〇年五月一日 5.下面是同学们看到三封家书时与解说员的对话，请你根据情境补写对话内容。（共4分，每空2分） 解说员：在战火纷飞的年代，这些家书或语之切切或言之铮铮。大家读完有什么感想呢？ 小语：我在赵一曼写给儿子书信中，感受到母亲对儿子的牵挂与嘱托。 我：① 。 小文：读张自忠烈士的书信，战友间同仇敌忾的报国誓言深深感染着我。 解说员：同学们说得真好！我们在生活学习中该如何践行书信中的精神呢？ 小美：我会去社区当志愿者，帮助身边更多人，让奉献精神得到发扬。 我：② 。 解说员：同学们的发言让人振奋。原来，那些革命先辈从来没有真正离开，他们的精神一直在我们的行动中传承。 【撰写学习心得】 纪念活动后，班级向同学们征集学习心得。 ______ 精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。新征程上，我们要高擎革命先辈的精神火炬，做新时代的奋进者。 青年人要有志向，守气节，正如《〈论语〉十二章》中所说：“三军可夺帅也， ① 。”青年人要有理想，肯攀登，正如杜甫在《望岳》中所写：“ ② ，一览众山小。”青年人更要有胸怀，懂奉献，正如龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中所言：“ ③ ， ④ 。” 新时代，新使命。愿吾辈青年有如秋瑾《满江红》中“算平生肝胆， ⑤ ”的济世情怀，把人生理想汇入时代洪流，让蓬勃青春与时代同行！ 6.小真写下了上面的学习心得，请你帮他拟写一个标题。（2分） 7.请你将学习心得中空缺的古诗文补写完整。（5分） 四、[2025青海西宁]观山测水，守护山宗水绿；展卷读文，探访青唐新貌，让我们开启乐山乐水的生态文化之旅。 （一）基础知识积累与运用（共18分） 1.阅读下面语段，按要求作答。（8分） 踏上青藏高原，满眼都是浮光掠影的风景，青海湖的澄澈碧波、茶卡盐湖的幻境流光、坎布拉的五彩丹霞，使人目眩神迷。行驶在环湖公路上，波光lín lín（ ）的青海湖与苍穹相接，水天一色，令人心旷神怡；伫立茶卡盐湖，手抚白云，脚踩蓝天，如入欲界之仙都；远望坎布拉，山势雄伟，重luán（ ）叠嶂，赤红岩壁与翠绿河水相映成趣，造化之神奇让人对大自然的敬畏之心油然而生；走进民俗风情园，特色美食与民俗文化传递着浓郁的地方风情。青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的独特魅力。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） 波光lín lín（ ） 重luán（ ）叠嶂 （2）给加点字注音。（2分） 苍穹（ ） 伫（ ）立 （3）语段中划线词语运用不恰当的一项是（ ）（2分） A.浮光掠影 B.目眩神迷 C.心旷神怡 D.油然而生 （4）语段中划波浪线的句子有一处语病，请你修改。（2分） 青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的独特魅力。 2.下列内容表述有误的一项是（ ）（2分） A.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。 B.梁启超先生在《最苦与最乐》一文中提出：负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。 C.《聊斋志异》是一部志怪小说集，《世说新语》是一部志人小说集。 D.“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”，句中加点的结构助词使用都正确。 3.根据语境，将空缺的古诗文语句补充完整。（8分） 赏西宁之景，漫步湿地公园，沉醉于“山光悦鸟性，① ”（常建《题破山寺后禅院》）的意趣；观荷北山美丽园，景仰“出淤泥而不染，② ”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质。爱西宁之美，爱湟水谷地“③ ，④ ”（曹操《观沧海》）的欣欣向荣，爱农家节庆“⑤ ，⑥ ”（陆游《游山西村》）的古朴风俗，爱夏都儿女“富贵不能淫，贫贱不能移，⑦ ”（孟子《富贵不能淫》）的铮铮傲骨，更爱西宁历经风雨后“回首向来萧瑟处，归去，⑧ ”（苏轼《定风波》）的宠辱不惊。 （二）综合性学习（共8分） 学校组织“行见湿地 共生共长”主题研学活动，请你参与并完成下列任务。 【材料一】 ①西宁湟水国家湿地公园以丰富的生态资源成为西宁生态文明建设的靓丽名片。其中海潮湿地公园、宁湖湿地公园、北川湿地公园三大公园各具特色，共同构筑起西宁的绿色屏障。 ②海潮湿地公园集生态保护、科普宣教、防洪抗汛等多种功能为一体，这里绿草繁盛，河道蜿蜒，芦苇连片，是西宁动植物物种最丰富的湿地公园。据了解，园区内有野生动物44种，其中鱼类8种，两栖类4种，爬行类2种，鸟类19种，兽类11种。水生植物有芦苇、香蒲、两栖蓼、泽泻、球穗藨草、千屈菜、眼子菜、睡莲、浮萍等。这里还建有湟水国家湿地公园科普馆，免费向游客开放。 ③宁湖湿地公园是集水体净化、生态科普、休闲观景等功能为一体的综合性公园。园区采用河道生态保护、污水净化四用相结合的治理方式和潜流人工湿地与表流人工湿地组合的技术，有效削减了各种水污染物。行走在木栈道上，可以看到大白鹭、苍鹭、秋沙鸭、鸳鸯、斑头雁、绿头鸭、赤麻鸭等野生鸟类或在湖边觅食，或振翅高飞，或浅吟低唱的画面，如同步入鸟的天堂。水鸟嬉戏，涓涓细流清澈见底；微风吹拂，芦苇、香蒲随风摇摆、宁静得如在尘俗之外。 ④北川湿地公园是西宁最大的湿地公园，水域面积达1400亩、绿化面积达2000亩，可以说它是“水城”，也是“绿园”。园区按主题分为以西宁历史地域文化为主题的怀古园、以多民族文化和谐发展为主题的河湟园、以滨水娱乐休闲为主题的夏都园……这里建有6个人工湖泊，湖泊上修建了24座景观桥，湖泊周围设计了大禹治水、汉武巡边、茶马互市等28组讲述历史故事的雕塑。绕公园一圈，就像穿梭在时光隧道里，可以感受到青海积淀了几千年的历史和文化。 ⑤西宁湟水国家湿地公园还包括鲁青公园、景熙丰湿地公园等小型湿地公园，大大小小的湿地公园如绿宝石般镶嵌在湟水河及北川河畔，美不胜收。 （选自《西海都市报》、有删改） 【材料二】 中国国家湿地公园徽标 4.研学前，小语搜集了西宁湟水国家湿地公园资料，阅读【材料一】，完成下面思维导图。（3分） 5.研学中，小语发现西宁三大湿地公园缺少主题宣传语，任选其中一个湿地公园，根据【材料一】的内容，设计一条突出其特色的主题宣传语。（宣传语16字以内，2分） 示例：宁湖湿地公园——百鸟归宁湖，净水润夏都 6.研学结束，小语看到中国国家湿地公园徽标【材料二】，请你给她介绍其设计元素及内涵（介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体）。（3分） 五、[2025山东滨州]风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。为丰富学生的生活体验，学校组织了多样的主题活动，你约小齐一起参加。 【美在滨州】 小齐参加“美在滨州”演讲比赛，撷英集萃，展滨州韵致。 1.请你阅读他准备的文段并完成下面的题目。（6分） ①黄河裹挟着千年的雄浑奔流入海，渤海吞吐着亘古的壮阔潮起潮落。②黄河三角洲高效生态经济区，抒发着无数人的梦想。③它的开发与建设，是几代滨州人心中永不熄灭的“灯塔”。④当这件大事获得国家批复的那一刻，仿佛春雷炸响，点燃了滨州人“心中有海，无处不湃。”的豪情。⑤即使前方荆棘遍布，滨州人也一如（即  既）往握紧接力棒，将图纸上的宏伟蓝图，一寸寸雕琢成震（撼  憾）人心的现实奇迹。 （1）文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）（2分） A.xié gèn 既 撼 B.xiá gèn 既 憾 C.xié gèng 即 憾 D.xiá gèng 即 撼 （2）有关上面文段的说法，不正确的一项是（ ）（2分） A.第③句是比喻句，把“它的开发与建设”比作“灯塔”。 B.第④句中“心中有海，无处不湃。”中的句号应该删去。 C.第⑤句是假设复句，表现滨州人克服困难绘蓝图的决心。 D.“春雷炸响”与“宏伟蓝图”两个短语的结构类型相同。 （3）上面文段中第②句话有语病，请写出修改后的句子。（2分） 【新在科技】 你与小齐漫步科技馆，在人工智能展区触碰科技的脉搏，见证算法编织的智慧之光。 2.小齐摘录了一段介绍AI眼镜的文字，请你排序，正确的一项是（　 ）（2分） ①AI眼镜具备环境感知、计算以及直觉式交互三大令人惊叹的能力。 ②比如当我们对着菜单犹豫时，AI眼镜能迅速分析饮食偏好并给出食谱推荐。 ③指甲盖大小的AI芯片拥有大脑级算力，可同时处理多项任务，还能通过机器学习记住用户使用习惯。 ④镜腿上的微型摄像头和红外传感器，能实时扫描周围环境，展现环境感知“超能力”。 ⑤AI眼镜能解放双手，具备直觉式交互功能，只需说“拍张照”，镜腿上的微型相机马上响应；目光在按钮上停留3秒，就能触发点击。 A.①④③②⑤ B.①④②⑤③ C.⑤②④③① D.⑤③④②① 3.我国科技发展到今天，离不开一代又一代人逆境中的坚守。小齐为此撰写了一副对联，你认为最合适的上联是（　 ）（2分） 上联： 下联：天地人同谱芳华 A.松竹梅同傲霜雪 B.松竹梅共傲霜雪 C.松竹梅共傲雪霜 D.松竹梅同傲雪霜 【乐在书香】 世界读书日，学校以“乐在书香”为引，在书页间开启一场墨香氤氲的心灵旅行。 4.你和小齐阅读了以下三本书，请共同完成阅读任务。（6分） 原文在线 阅读任务 甲：只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。 甲文段作者是（1） ，文中“行者”还有其他称谓，请写出任意一个（2） 。 乙：在这里红军又损失了一些牲口和人。有许多人沉没入这种湿草的沼泽里，在他们的同志还没有来得及拯救的时候，他们已经没入水草看不见了。 乙文段出自（3）《 》，这是写（4） 的故事。 丙：“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！……因为我们本来就是平等的！” 丙文段中的“我”是（5） ，从这段文字中，可以看出“我”具有（6） 的性格特点。 5.小齐在读书笔记上摘抄了关于苏轼的部分材料，抄写有误的成语是（　　）（2分） 苏轼一生始终秉持（A）锲而不舍的精神，即便屡遭贬谪，从汴京到杭州、密州，甚至远至（B）天涯海角的儋州，他都在命运的跌宕中寻得生命的真谛。在黄州赤壁，他以“大江东去”的豪迈词章，将逆境感悟与文学才情（C）各得其所，让《赤壁赋》成为天地间的精神绝响；于惠州，他把岭南风物写入诗篇，在“日啖荔枝三百颗”的豁达里，将生活诗意与人生哲思熔为一炉。这位（D）名副其实的宋代文学集大成者，以胸襟包容世间风雨，终成中华文化史上不可逾越的丰碑。 A.（A） B.（B） C.（C） D.（D） 6.小齐积累了有关文化和文学常识的内容，其中有误的一项是（　　）（2分） A.中国古代官职名称众多，如“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是专掌经学传授的学官，“木兰不用尚书郎”中的“尚书郎”是尚书省的官。 B.象形、指事、会意、形声都是造字的方法；形声最方便，用处最大，所以形声字最多。如“松”“柏”两字，“木”是形，“公”“白”是声。 C.《醉翁亭记》《与朱元思书》《出师表》中的“记”“书”“表”等都是古代的一种文体。其中“表”用于向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。 D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《藤野先生》选自《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，都是鲁迅先生的作品。 【润在经典】 你同小齐赴曲阜研学，于古祠碑刻间溯文明长河，聆听经典流淌千年的温润絮语。 7.请把下列报道写成一句话新闻。（2分） 本报曲阜5月10日讯 今天上午，由省文明办、省委网信办、省关工委、共青团山东省委、省妇联、省教育厅等部门单位联合主办的山东省第十二届“国学小名士”经典诵读暨“国学小名士”研读经典济宁站活动在曲阜启动。 本次活动以“诵读经典传承美德培育新人”为主题，在曲阜万仞宫墙前举行，全省千名国学小名士齐诵《论语》经典，国学小名士齐对“国”字飞花令等精彩活动轮番上演。“国学小名士”研读经典济宁站活动同步启动，来自省内16市的家庭代表和100组“国学小名士”家庭，沿着孔庙杏坛、鲁壁、诗礼堂、后花园展开了传统文化研学闯关之旅。 （摘选自《大众日报》2025年5月11日） 8.请你和小齐一起为“诗文诵读”活动撰写主持词。（6分） 经典润泽生命，文化滋养情怀。它是“蒹葭苍苍，（1） 。 ，在水一方”（《诗经·蒹葭》）中先民对理想的追寻，也是孟子“（2） ， ”（《鱼我所欲也》）中回答生命与道义关系时坚定的抉择；它是杜甫白露时“（3） ， ”（《月夜忆舍弟》）的家园之思，也是李清照“（4） 。风休住， ”（《渔家傲》）乘风高飞的梦想；它是文天祥“（5） ？ ”（《过零丁洋》）的浩然正气，也是民族危亡之际的白杨树：“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，（6） ”（《白杨礼赞》）这些经典名句，如璀璨星辰，照亮我们的精神长河。 六、[2025山东青岛]学校校刊开设两个栏目，请你完成以下任务。 【栏目一：情系家乡】 作为校刊文字编辑，请你修改完善下面来稿，完成1~5题。 红瓦绿树，碧海蓝天。走过紫藤垂落的小巷，恍若穿越时空；极目瞭望，山海的宏阔辉映着都市的旖旎。海边蜿延的彩虹跑道一气呵成，像一条绚丽的丝带。家乡的海景真是美不胜收。清晨，看海潮涌动； 。无论何时，使我们也能够感慨到这片海的气魄。 以海为媒，逐梦“深蓝”。近年来，青岛因地制宜，发展蓝色新质生产力，在海洋领域取得多个突破性成果，逐梦“深蓝”的信心与日俱增。蔚蓝海洋孕育着无限希望，让我们胸怀梦想，在逐梦“深蓝”的进程中，绽放自己的青春光芒！ 1.文稿中画双横线的字的读音，不正确的一项是（ ）（2分） A.瞭（liào） B.阔（kuò） C.绚（xùn） D.涌（yǒng） 2.文稿中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ）（2分） A.恍若 B.蜿延 C.领域 D.蔚蓝 3.文稿中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.一气呵成 B.美不胜收 C.因地制宜 D.与日俱增 4.文稿中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（ ）（2分） A.无论何时，我们也能够感慨到这片海气魄。 B.无论何时，我们都能够感受到这片海的气魄。 C.无论何时，使我们都能够感慨到这片海的气魄。 D.无论何时，使我们也能够感受到这片海的气魄。 5.在文稿横线空白处仿写一个句子。（2分） 【栏目二：诗文闯关】 6.根据提示，将下列诗文补充完整。（6分） 【第一关】 造化钟神秀，①__________。（杜甫《望岳》） 海内存知己，②__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③__________，江春入旧年（王湾《次北固山下》） 野芳发而幽香，④__________。（欧阳修《醉翁亭记》） 【第二关】 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“⑤__________，⑥__________”两句写战马风驰电掣，弓弦响声如雷。 七、[2025山东烟台]学校开展“君子自强不息”综合学习活动，请你参加。 【活动一】汲取文化之萃 1.下面是“读诗文养情志”交流活动的一段主持词，请你补充完整。（8分） 古诗文中有秀雅之景，从（1）“悬泉瀑布，飞漱其间。 ，良多趣味”（《三峡》）中，能感受到三峡的清秀，从（2）“一水护田将绿绕， ”（《书湖阴先生壁》）中，能感受到乡村幽居的雅趣；古诗文中亦有壮阔之景，从（3）“潮平两岸阔， ”（《次北固山下》）中，能感受到江水浩渺的气势，从（4）“ ，波涛如怒”（《山坡羊·潼关怀古》）中，能感受到潼关雄壮的风姿；古诗文中有哲思，（5）“虽有嘉肴， ， ”（《礼记》）告诉我们，学习是体验“至道”的最好途径；（6）“ ， ”（《行路难》）鼓励我们，面对困难，应奋发振作，为实现理想努力进取。 2.下列关于文学文化常识的说法有误的一项是（ ）（3分） A.“宁可食无肉，不可居无竹。”古人将“竹”视为“花中四君子”之一，他们认为竹有虚心的品格、坚忍的操守、向上的精神。 B.“小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。”“小雪”“大雪”说的是节气，由俗语可知，节气往往与物候现象、农业生产息息相关。 C.“DeepSeek和《哪吒2》火爆出圈，离不开年轻一代的博学笃志、创新进取。”“博学笃志”出自《论语》。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D.“参差荇菜，左右流之。”“蒹葭苍苍，白露为霜。”“青青子衿，悠悠我心。”《诗经》中这些反映民间生活歌谣，属于“风、雅、颂”中的“雅”。 【活动二】点燃理想之炬 3.请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。（6分） 人物 选段 联系整本书探究 理想 个人命运 如何树立人生理想 鲁迅 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 ② 成为了文学家、思想家、革命家 ⑤ 祥子 他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都涨了价钱；这个，祥子知道……粮食贵，贵吧。谁有法儿教它贱呢？这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。 ③ ④ ① 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 为人类的解放而斗争 成为了坚强的革命战士 ① ② ③ ④ ⑤ 【活动三】唱响青春之歌 4.阅读下面文段，完成各题。（8分） 近年来，无论是体育竞技的赛场，还是科技创新的前沿，各行各业的中国青年向世界展示了更加丰富多彩、可亲可爱的中国形象。砥砺前行中，年轻一代以中华民族伟大复兴为己任的（ ），铸就做中华民族之脊梁的（ ），以“敢为天下先”的（ ），展现奋发有为、勇做先锋的（ ），成就了一番事业，实现了人生价值。 国家的创新与发展需要青春力量，发展的后劲离不开青年的创造。是“一时行”？还是“一直行”？这是对中国的提问，需要青年一代来回答。接力棒传到新一代手上，目标还是没变，就是“继续领先跑”。实践告诉我们，如果始终处于跟随状态，即使将差距无限拉近至0.01，也会被遮蔽在领先者的阴影中。梦想无远弗届，时代广阔无yín。身处强国建设、民族复兴的关键时期，吃劲的时候，也正是青年人大显身手的时候。与祖国共进、与时代同行，“强国有我”的时代新人，必将接续奋斗，凯歌前行，用青春之我创造青春之中国、青春之民族。 （节选自《人民日报》，有删改） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 脊（ ）梁 无yín（ ） （2）在文中括号处依次填入词语最恰当的一项是（ ）（3分） A.志气 骨气 锐气 胆气 B.志气 骨气 胆气 锐气 C.胆气 锐气 志气 骨气 D.胆气 志气 骨气 锐气 （3）下列说法有误的一项是（ ）（3分） A.是“一时行”？还是“一直行”？——这句话标点符号的运用是不恰当的。 B.文段中画横线句子“吃劲的时候”指的是艰难、需要付出更多努力的时刻。 C.近年来，无论是体育竞技的赛场，还是科技创新的前沿，各行各业的中国青年向世界展示了更加丰富多彩、可亲可爱的中国形象。——这句话的主干是“青年向世界展示形象”。 D.文段既赞颂了当代青年有敢做勇为的精神，又强调了青年一代应有创新与发展的责任和担当。 八、[2025四川达州]初三年级开展“邂逅家乡非遗，赓续文化血脉”实践活动，你所在小组负责宣讲国家级非物质文化遗产名录的代表性项目——渠县刘氏竹编。下面是有关它的一段介绍材料，请你阅读并完成任务。 走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室，琳琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、双面竹丝编画等作品映入【眼帘】，栩栩如生。渠县竹编技艺可【追溯】到战国时期，那时賨（cóng）人以竹为材，编制劳动工具和生活用具；唐朝，竹房、竹笠、竹椅等日用品在市井【巷陌】展现着竹艺之美；清代，渠县的竹丝宫扇、细篾凉席等名噪一时，成为朝廷贡品；民国初年，渠县竹编艺人李开文的竹丝宫扇，精美绝伦。新中国成立后，竹编技艺得到进一步发展，“巴山竹痴”刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学技术大全》，他首创的“提花编织法”实现明暗分层的竹编工艺突破。 在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。它的工艺绝活是“提花编织”“以竹作画”，其精髓在于将传统竹编技艺与书画艺术、陶瓷工艺深度熔合。双面竹丝编画技艺受“提花织物”织造原理的启发，形成独特的编织技法，能达到编画纹理【清晰】、意境明朗、入木三分的艺术效果。瓷胎竹编技艺巧夺天工，它将竹丝紧贴瓷面，随胎编织，形曲篾曲，最终达到竹丝与瓷胎浑然一体的效果。 1.材料中加括号词语的读音判定错误的一项（ ）（3分） A.“眼帘”中的“帘”的边鼻音判定为“lián”。 B.“追溯”中的“溯”的平翘舌判定为“sù”。 C.“巷陌”中的“巷”多音字辨音为“hàng”。 D.“清晰”中的“清”的前后鼻音判定为“qīng”。 2.材料中画横线词语字形判定或修改错误的一项（ ）（3分） A.因为表达的是“美玉，比喻优美珍贵的东西”的意思，所以“琳琅”一词没有错字。 B.因为表达的是“一时名声很大”的意思，所以“名噪一时”一词没有错字。 C.因为表达的是“精美巧妙，超过同类”的意思，所以“精美绝伦”应改为“精美绝仑”。 D.因为表达是“几种不同的事物合为一体”的意思，所以“熔合”应改为“融合”。 3.材料中加点成语使用错误的一项（ ）（3分） A.栩栩如生 B.入木三分 C.巧夺天工 D.浑然一体 4.材料中画波浪线的句子是病句，下列修改正确的一项（ ）（3分） A.在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 B.渠县刘氏竹编在竹编技艺的发展与传承中，形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。 C.在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 D.在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。 5.综合性学习（12分） 阅读下面材料，继续了解家乡“渠县刘氏竹编”非物质文化遗产。 “渠县刘氏竹编”这门传统技艺至今保持生命力，其原因在于不断求新求变，与时代结合。刘氏竹编技艺第一代传承人是刘嘉峰，他把竹编当作一种技艺，致力于对竹编高难度技艺的极致追求与传承创造；新一代竹编创新人是刘江，他把竹编当作一种语言，从审美与艺术角度，让竹编回归生活；新一代竹编传播人是刘海燕，她主要负责竹编文化的宣传推广。他们以三重姿态守护这门技艺：______。当古老的竹篾遇上新时代的经纬，这门指尖上的艺术，正以“守正不守旧，创新不离根”的姿态，在时代浪潮中激起粼粼波光。 （1）【非遗守护】下列语句填入语段横线处，语意连贯，顺序最合理的一项（ ）（4分） ①以竹为育，播文化之种，研发竹编文化课程，让竹编文化在美育、劳育、心理教育的土壤里萌发生机。 ②在技艺传承与新时代创新中，渠县刘氏竹编既是案头雅致的文艺佳品，也是走向校园的非遗文化，甚至是国际舞台上的东方名片。 ③以竹画形，守工艺之本，让每一根竹丝都烙印着传承的坚守； ④以竹达意，融时代元素，表达当代的美学追求和展现时尚风格； ⑤2022年刘氏瓷胎竹编花器《莲籽》在第五届国际工艺创新博览会大放异彩。 A.④③①⑤② B.③④①⑤② C.⑤②③④① D.⑤②④③① （2）【非遗采访】小州和小文准备采访刘氏竹编第一代传承人刘嘉峰，以下是他们采访问题的讨论，请你加入。（4分） 小州：小文，你想向刘嘉峰老师了解哪方面的内容？ 小文：我想进一步了解他的“竹编字画”。 小州：我更想了解他在追求高难度竹编技艺过程中发生的故事。 小文：这也是一个不错的点。你帮我看看，我这样提问合适不？“刘伯伯，你好！你首创的‘竹编字画’得益于什么灵感？” 小州：因为采访问题要注意用语得体，我建议你把采访称呼改为“您”。你也帮我看看，我的采访问题是“刘伯伯，您好！您能谈谈刘氏竹编的发展历史吗？” 小文：谢谢。小州，你的采访问题估计达不到采访目的，建议你修改为① 。（2分） 小州：谢谢你的建议。 小文：为了深度挖掘“竹编字画”方面的内容，我该怎样进一步提问呢？ 小州：② 。（2分） …… 小文：这么一讨论，采访问题更得体，有针对性了。 小州：我们明天去采访吧。 （3）【非遗思考】在快节奏的现代生活浪潮下，有的非物质文化遗产在新时代大放异彩，有的面临着传承困境。请结合活动材料和下面的图表，谈谈你对非物质文化遗产传承发展的思考。（4分） （选自《中国非物质文化遗产发展现状报告》） 九、[2025浙江]宇宙，是人类的家园，也是万物的家园。学校举行“美好家园建设”系列活动，请你参与。 “山水家园”主题探访活动（19分） 1.阅读宣传册中与活动主题相关的句子，按要求完成任务。（4分） ①其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和（péi）____植，都可以成流连难舍的胜景。（方志敏） ②禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……（端木蕻良） （1）结合第①句语境，根据拼音写汉字。（1分） （péi） 　 植 （2）参考下面提示，结合第②句语境，给句中画线字“场”选择正确的读音（ ）（1分） 场 ◇平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物：打场|起场。读音：cháng ◇指表演或比赛的全场：开场|终场。读音：chǎng A.cháng B.chǎng （3）按图示“饶”字的意义演变，选出与第②句中“丰饶”的“饶”意思最接近的一项（ ） （2分）　 A.饶有趣味 B.得理不饶人 2.下面是为“行山水，阅家园”活动队旗设计的两个图案，你会选择哪一项？说明理由。（3分） 3.跟着诗人行诗路，根据语境按序号填写古诗文名句。（6分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 　 4.班级准备为本次活动制作“山水”系列书签留念，请你仿照示例，以“水”为本体，用比喻句拟写书签内容。（2分） 示例：山如大地的诗行，以厚重的笔触，书写家园的壮美。 5.经历以上活动，同学们认为“行山水”就是“阅家园”，而且对“阅家园”有了更深入的理解。你认为“阅”字还可以用哪个同音字代替？请说明理由。（4分） 十、[2025四川巴中]某校正组织开展“古道古城·古韵巴中”的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。 巍巍米仓，古韵悠长，千百年来，巴山人民繁衍生息在这块钟灵毓秀的土地上。踏访古道古城，找寻乡愁记忆，是巴山儿女对家园深切的眷念，对本土文化执着的坚守。 漫步杳杳古道，享受明媚阳光带来的温暖。森森古木，盘虬卧龙，遒劲有力，叶绿滴翠。松柏、青冈、榆树、菩提等各种名木，株株相连，（   ）。鸟鸣声脆，不时又传来“巴山背二哥”的歌声，不禁让人想起《式微》中的劳动场景。一段段古栈道，险居岩侧，路开一线，陡临深渊，行走其间，如同置身【xiāo】汉。拾级而上，凿痕深深的青石板，印证了古人开山劈石、修路造桥的决心和勇气。幽【suì】的米仓古道，是世界上最早的古道之一，乃南北交通之枢【niǔ】，为推动经济发展、文化交流、社会文明做出了不可磨灭的贡献。 徜徉悠悠古城，体味自然与文明的和谐静美。蜿蜒流淌的巴河像母亲张开的双臂，将古城巴州揽入胸怀。南龛石窟，堪称一绝，享誉中外。_______，_______，_______，_______。再移步商贾云集的恩阳古城，街巷纵横交织，之字河绕城迂曲，斗折蛇行。在绿树掩映的石板路上，感受戴望舒笔下的“雨巷”；在错落有致的商铺前，敲一敲临街的柜台；在郁郁葱葱的黄桷树下，畅想“早晚恩阳河”的盛景。再驻足白衣古城的码头，凝望水中倩影，瞬间明媚了指尖时光……随着科技的发展，使城市前进的步伐越来越快，但人们仍能感受到“不识古城真面目，只缘身在古城中”的【qiè】意。去吧，去吧！去尽情体味那份古朴，拾取那份闲情，享受那份从容。 故乡是人生的根，乡愁是血脉的情。古道古城，是巴中历史文化的标志，更是传统文化的根和魂。 1.文段中加点字注音和【 】中拼音对应的汉字，全部正确的一项是（   ）（2分） A.繁衍（yǎn）   拾（shí）级而上   霄汉  幽遂 B.繁衍（yán）   拾（shè）级而上   宵汉  幽邃 C.凝（níng）望  凿痕（hén）深深   枢纽  惬意 D.凝（líng）望  凿痕（héng）深深  枢扭  怯意 2.填入文段中括号处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A.俯仰生姿 B.鳞次栉比 C.摩肩接踵 D.重峦叠嶂 3.下列对语文知识的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A.“享受明媚阳光带来的温暖”“瞬间明媚了指尖时光”，两句中的“明媚”分别是形容词和动词。 B.“古韵巴中”“杳杳古道”“巍巍米仓”“绿树掩映”，它们是结构类型相同的短语。 C.“去吧，去吧！去尽情体味那份古朴，拾取那份闲情，享受那份从容。”此句是祈使句。 D.“古道古城，是巴中历史文化的标志，更是传统文化的根和魂。”此句是递进关系的复句。 4.文段中划波浪线句有语病，修改最恰当的一项是（   ）（2分） A.随着科技的发展，城市前进的步伐越来越快。 B.随着科技的发展，城市步伐使前进越来越快。 C.科技的发展，使前进城市的步伐越来越快。 D.科技的发展，随着步伐前进的城市越来越快。 5.依次填入文段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）（2分） ①此外，这里出现的双头瑞佛像，在全国极为罕见 ②规模虽不如敦煌、云冈等，但艺术风格别具一格 ③石窟设计精巧、造型精美、思想精深 ④如60号窟的观音立像生动鲜活，流动的丝绸，饱满的形体，微抿的嘴唇，正是唐代文人风貌的写照 A.④①③② B.③④②① C.④②①③ D.③②④① 6.下列对文学文化常识的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A.文段中“不识古城真面目，只缘身在古城中”化用了苏轼《题西林壁》中的诗句。 B.驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 C.《式微》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头。 D.由“杳杳古道”联想到成语“杳如黄鹤”，该成语出自崔颢《黄鹤楼》中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 7.某同学参加“古道古城·古韵巴中”演讲比赛，以下评分标准不恰当的一项是（   ）（2分） A.演讲内容紧扣主题 B.演讲时间符合规定 C.演讲仪态亲切自然 D.演讲舞台设计新奇 8.围绕活动主题拟写对联，请补充上联。（要求：使用正楷或行楷字体，将对联内容规范书写在答题区域）（2分） 上联：______________ 下联：乡音乡土乡情浓。 十一、[2025江苏常州]2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。 1.【修改讲解词】以下是讲解词的第一段，请修改完善。 龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”，不图王位；他“墓门挂剑”，不忘诚信；他“枣树挂钱”，不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今 着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。 （1）修改错别字。（2分） 英才倍出         以身作责 （2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上： （鼓励/激励）。（1分） （3）最后一句有语病，修改在下面横线上。（2分） 2.【转告志愿者】全体志愿者需要统一穿白衬衫。小语对你说：“小文之前借给我的白衬衫，我找不到了。麻烦你告诉他，我已经在网上重买了一件，后天一定带给他。” 第二天，你见到小文，你应该这样转告小文：“ 。”（3分） 3.【选择歌唱词】为增强讲解效果，小语特地准备了以下两句歌词，你会选唱哪一句呢？简单说说理由。（4分） ①延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。         ——先秦古歌 ②仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂。   ——现代歌曲 选择： （填序号） 理由： 4.【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。（3分） 十二、[2025山东济南模拟]学校组织“中国传统文化之侠义精神”主题活动，请你参与并完成相关任务。 任务一：追溯侠义之源 ①侠义精神在我们的民族血脉里传承了千年。侠义精神在中国人心中根深蒂固。司马迁所著的《游侠列传》，颂扬“其言必信，其行必果”的行为；梁山好汉惩恶扬善，竖起“替天行道”的大旗。②时至今日，我们读着这些故事，依然热血沸腾。侠义精神代表着临危不惧，伸张正义；代表着义薄云天，取义成仁；代表着悲天悯人，心系天下。平凡身影中亦有侠骨，他们于危难时挺身而出，于困厄中施以援手，兀兀穷年不改赤诚。他们处心积虑地守护弱者，以凡躯铸就人间大义。③侠义精神作为中国传统文化的重要组成部分，闪耀着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。④它不仅在历史上发挥了重要作用，也在现代社会中具有重要的价值和意义。 1.文段中加点字词的读音或书写，不正确的一项是（ ）（3分） A.根深蒂固 B.惩（chěng） C.悯（mǐn） D.困厄 2.文段中加点成语使用不恰当的一项（ ）（3分） A.临危不惧 B.取义成仁 C.兀兀穷年 D.处心积虑 3.文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ）（3分） A.① B.② C.③ D.④ 任务二：明辨侠义之神 4.学校开展“现代社会是否需要侠义精神”的辩论会，有同学认为“现在是法治社会，法律足以维护社会公平和正义，不需要侠义精神了”，下面是某同学对此言论的批驳，请你帮他补充完整。（4分） （1） 。侠义精神并不与法治相悖，而是对法治的有力补充。在日常生活中，我们常常会遇到一些法律难以触及的细微之处。比如有人在公共场合欺负弱小，或者在他人遇到困难时视而不见。（2） 。像“最美司机”吴斌，他在危急时刻保护乘客安全；“最美教师”张丽莉，不顾自身安危救学生。这些行为正是侠义精神的体现。侠义精神让社会充满温暖和力量，它与法治相辅相成，共同构建一个更加和谐、美好的现代社会。 任务三：传颂侠义之情 5.学校“小荷诗社”创作了一首《侠义之歌》，请你仿照画线句续写一个句子，完成这首诗。（3分） 侠义之歌 在喧嚣的都市，侠义未曾远去， 它藏在平凡的角落，悄然绽放。 是街头的少年，扶起跌倒的老人， 是雨中的身影，为陌生人撑起的伞， …… 侠义是平凡中的不凡， 是每一个微小善举，汇聚成爱的长河。 侠义犹如一颗璀璨的星辰，照亮了历史的天空； ， 。 十三、[2025北京海淀区一模]2025年，是遵义会议召开90周年暨长征胜利89周年。通过广泛搜集材料，你所在的学习小 组准备制作以“薪火长征”为主题的展板。现在你根据小组成员的意见完善展板内容。 【前言】地球上的“红飘带” 长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局的伟大实践。1934年10月，中央红军8.6万余名将士，星夜渡过于都河，勇毅出征，在中华大地留下了一条蜿蜒两万五千里的“红飘带”，书写了一部气壮山河的英雄史诗。五岭山脉逶迤起伏，红军突破重重封锁；遵义会议拨云见日，正确决策英定胜利根基；大渡河波涛翻涌，勇士们前仆后继，跨跃天险……后来，美国记者埃德加·斯诺将这段历史记录在他的作品中，以客观的笔触向世界展现了红色中国的真实面貌。如今，硝烟已散，这条地球上的“红飘带”愈发鲜艳，它承载着历史的厚重，传递着信仰的力量，成为中华民族永远的精神坐标。 （1）小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.因为表达的是“气魄宏大，气势豪迈”的意思，所以“气壮山河”一词中有错字。 B.因为表达的是“弯弯曲曲，延续不绝”的意思，所以“逶迤”一词中有错字。 C.因为表达的是“冲破黑暗，见到光明”的意思，所以“拨云见日”一词中有错字。 D.因为表达的是“渡过某一地区的界限”的意思，所以“跨跃”一词中有错字。 2.小组成员对文段中提到的埃德加·斯诺的作品很感兴趣，这部作品是《 》。（1分） 【专栏一】长征印记 长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。遵义会议会址内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静默的支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为“红飘带”上独特的诗意音符……这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带，而且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民族血脉，为时代发展注入持久的动力。 3.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.可歌可泣 B.艰苦卓绝 C.同舟共济 D.美不胜收 4.文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 【专栏二】生态廊道 如今的长征路，宛如一条葱郁绵延的生态廊道，焕发出新的生机。①在云贵川三省协同立法、协作保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。②碧水重现、百鸟归栖、酒香馥郁的生态长卷，是对“绿水青山就是金山银山”的极佳诠释。③长征出发地长汀，因地制宜，实现“荒山披绿”；循情施策，迎来“硕果飘香”。④如今的长汀，已从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水土流失治理的典范。长征路上的生态文明建设，正成为       、       、       的生动注脚。 5.小组成员对文段中使用修辞手法的句子有疑问，你认为没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分） A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 6.根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项恰当的一项是（ ）（2分） ①展现大美中国 ②践行绿色理念 ③创造人类文明新形态 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③② 【结语】新时代的“长征” 进入新时代，长征精神依然熠熠生辉，引领华夏儿女踏上新征程。中国共产党带领全国各族人民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国奇迹；国家战略科技力量协同攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共享原则，与沿线国家携手共进，彰显大国担当……每一代人有每一代人的长征路，          。 7.根据小组建议，你用上“既……又……”，将结语补充完整。（2分） 十四、[2025北京西城开学考试]暑假，小米回老家江苏，发现全家人都在讨论苏超。于是他也准备做一份2025苏超联赛纪实海报，其标题是：“江淮绿茵·城市荣耀”。 1.请用正楷字抄写小米准备做的海报标题。（1分） 资料一 2025年的夏天，当江淮大地遇上一场“妇（rú）皆知”的草根狂欢，江苏人突然发现：比小龙虾上市更火爆的，是13个城市在绿茵场上掀起的“狂（lán）”。这场被戏称为“苏超”的江苏省城市足球联赛，用5块钱的门票和100分的快乐，让“足球荒漠”的刻板印象碎了一地——从南京新街口的LED巨幕到盐城渔村的露天转播，从徐州矿工后代组成的“楚汉铁军”到苏州丝绸厂女工组成的“十二钗啦啦队”，每个周末的足球赛都成了全城的社交货币。这一切蓬勃的景象，将这片土地曾经鲜为人知的足球基因与澎湃活力向外界生动地展示出来。整个江苏仿佛一片欢乐的海洋，每个人的脸上都是热情的模样。 2.你审核材料中标注的字音字形，标注正确的一项是（   ）（2分） A.儒　澜 xiǎn mó B.孺　澜 xiǎn mú C.孺　澜 xiān mó D.儒　澜 xiān mú 资料二 苏超正以“____”“____”“____”的完整人才链条，重塑基层足球生态。这场始于社区球场、兴于城市广场的足球革命，用年均覆盖超10万人次观赛数据，系统性挖掘草根球员；借助2000小时高强度对抗训练，实施专业化培养体系；另外2025赛季江苏输出23名职业球员，实现了对职业俱乐部的定向输送，成功打通了业余足球与职业联赛的通道。当南京与苏州的“金陵德比”带动文旅消费增长37%，当联赛公益计划让32所乡村小学拥有标准足球场，苏超联赛证明：基层足球不仅能产出职业球员，更能成为城市发展的催化剂和社会治理的润滑剂。 3.你在文段划线处填入一组词语，下列恰当的一组是（   ）（2分） A.发现  培育  输出 B.发现  输出  培育 C.培育  发现  输出 D.培育  输出  发现 4.你想知道文段中“催化”的意思，查《现代汉语词典》“催化”的意思是“加入催化剂使化学反应速度发生改变。其核心特点是降低反应所需能量门槛，使反应更高效地进行，但不会影响反应的平衡状态”。根据词典解释，下列对文段中“催化”的理解不正确的一项是（   ）（2分） A.促进城市发展完善社会治理 B.助力打通业余足球与职业联赛的通道 C.推进基层足球运动逐步发展 D.维持中小学足球运动所需的基本场地 资料三 地理书里的战争在绿茵场复活。就如“楚汉德比”与“南哥之争”：徐州球员以锐不可当之势带球突破的瞬间，宿迁球迷的助威声里夹杂着项羽兵败的慷慨悲歌；南京的“金陵十二钗”啦啦队用云锦折扇拼出“宁”字时，苏州球迷立刻亮出苏绣围巾反击！这哪里是足球赛？分明是《三国演义》的现代续集，只不过诸葛亮改踢前腰，赵子龙成了铁血门神，周瑜成了边路快马…… 其他联赛的VIP包厢卖到五位数，江苏苏超却把门票定价成“一碗鸭血粉丝汤”的价格。这才是5块钱的门票，100分的快乐。镇江的初中生用零花钱买票后，发现前排坐着市委书记；盐城的渔民看完比赛，拎着刚上岸的海鲜和球员交换签名。更绝的是“进球送豆奶”的创意——当南通队前锋破门时，刚才还紧张得屏息敛声的全场3万观众齐刷刷掏出手机扫码领豆奶，那场面比“双十一”秒杀还壮观。 扬州球迷赛后直奔东关街吃蟹粉狮子头，连云港的游客在球场偶遇徐云龙等退役球星后，转身就把旅行攻略改成“三天两夜足球主题游”。就连裁判组都成了网红——无锡主裁吹罚争议点球时，直播弹幕飘过“这判罚比太湖美，朦胧但诱人”。其实，足球才是最入木三分的文旅大使。 5.你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A.锐不可当 B.慷慨悲歌 C.屏息敛声 D入木三分 材料四 这场始于社区球场、兴于城市广场的足球革命，通过5元公益票价、方言解说直播和“进球捐球场”等创新举措，将职业化标准与群众参与完美契合，成为体育总局推广的“全民健身2.0”标杆案例。南京新街口大屏直播乡村比赛；盐城渔民球场变身网红打卡点；13城球探“网络+高校”青训合作，赛季产生487名潜力球员；衍生的苏绣球队、十三妹恐龙、“叫南哥”帆布袋等周边带动文旅消费增长37%，其公益计划覆盖32所乡村小学建设标准足球场。苏超用“职业标准办业余赛事”的创新模式证明：当足球真正成为“破冰-造血-燎原”的社会化载体，就能激活城市最澎湃的全民健身动能。 6.文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 后记 江苏省业余足球超级联赛通过“破冰-造血-燎原”的递进式发展模式，不仅打破了基层足球发展的认知壁垒，构建了人才输送渠道，促进了城市间文旅发展，__________。这种以足球为媒介的社会治理实践，既强化了城市文化认同，又通过公益支教等社会服务功能，彰显了体育促进社会和谐的特殊价值。 7.根据语境，请你在文段中的横线处补写一个分句。（2分） 十五、[2025广西贺州二模]以下是“壮美广西，秀甲天下”文旅公众号中的景点介绍词。 桂林漓江：百里画廊·人间仙河 桂林漓江有“百里画卷”之美誉。重峦叠嶂的喀斯特群峰似出水芙蓉般亭亭玉立，与蜿蜒的漓江相映成趣。乘竹筏轻舟划破宁静的水面，两岸倒影随波荡漾，恍若丹青圣手笔下流动的水墨长卷。每一处胜景都令人________。 龙胜梯田：龙脊金穗·云中天梯 龙胜梯田气势磅礴，如链似带盘绕山间。春日灌水如镜，天光云影交相徘徊；盛夏青苗万顷，宛如翡翠雕琢的天梯；金秋稻浪翻滚，尽显丰收气象；隆冬银装素裹，琼枝玉树恍若仙境。登如临观景台极目远tiào，大自然的神奇伟力令人叹为观止。 北海银滩：银滩潮韵·海上金滩 ①北海银滩全长大约二十里左右。②漫步其上，足尖陷入柔软的白沙，与浪花追逐嬉戏。③晴日金辉璀璨，滩面波光粼粼；黄昏霞鹜齐飞，海天流光溢彩。④人们或踏浪拾贝，或逐波畅游，即便是那供人静赏的水天一色的美景，也令人心旷神怡。 1.阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）恍(   )若     （2）远tiào(   ) 2.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（2分） （1）徘徊        （2）心旷神怡        3.填入文段横线处的成语，最恰当的一项是（  ）（2分） A.身临其境 B.流连忘返 C.不可名状 D.神采奕奕 4.请为“龙胜梯田”选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。（2分） ①竹筏穿云破镜影  ②玉带盘云缠翠岭  ③山林染绿千重画  ④天梯挂月绕青峦 上联：________________    下联：________________ 5.描写“北海银滩”的语段中有一个句子有语病，请指出并修改。（2分） 6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（8分） 古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“何时眼前突兀见此屋，①______”书写了他悲悯苍生、舍己为人的仁者胸襟；文天祥在《②______》中，以“③______？留取丹心照汗青”展现了他大义凛然、舍生取义的英雄气概；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“了却君王天下事，④______”彰显了他渴望收复失地、建功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“⑤______，⑥______”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质；龚自珍在《己亥杂诗·其五》中，以“⑦______，⑧______”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀。 7.请使用资料夹提供的信息，以导游的身份，为推广“德天瀑布”景区拟写一段导游词。要求：至少运用一种修辞手法。（100字以内）（4分） 【资料夹】 ◎亚洲第一大跨国瀑布。 ◎瀑布位于中越边境归春河上游。 ◎河水南流，被江心的岛屿阻挡，形成瀑布。 ◎河中岛屿将河水分割成多股水流，致使瀑布呈多束状。 十六、[2025河北秦皇岛期末]中国动画已经走过了百年发展历程，学校动漫社组织“中国动画百年”主题展。请你参与并完成下列任务。 任务一：第一组负责制作展板。 下面是某同学撰写的文字稿，请你参与编审。 中国动画史可以追溯到二十世纪二十年代。1922年，万氏四兄弟试制具有广告性质的动画短片《舒振东华文打字机》，揭开了中国动画史的篇章。他们学习和研究国外动画制作技术，通过不懈努力，突破重重zǔ ài______，探索出中国动画之路，用一张张画稿代替一格格影片来进行试验，最终破解了动画中“动”的奥秘。1941年他们创作了中国第一部动画长片《铁扇公主》，标志着中国当时的动画水平已经接近世界领先水平，令人叹为观止。日本动漫之父、《铁臂阿童木》的导演手冢治虫曾表示，正是由于看了这部影片，他才决定放弃学医转而从事动画创作。 二十世纪五六十年代，中国动画迎来第一个高潮。木偶动画、剪纸动画、彩色动画、水墨动画等不同种类的动画片层出不穷，中国动画创作渐入佳境。《阿凡提》《小蝌蚪找妈妈》《渔童》《天书奇谭》《哪吒闹海》，以及中国动画的diān fēng______之作《大闹天宫》等大量经典作品接踵而至地到来，它们代表了当时中国、乃至世界动画的最高水平。这些以大胆创意和xián______熟技法来丰富观众视觉感受的作品，对日本著名动画制作人宫崎骏的创作理念有着很大影响。 二十世纪七十年代后期至今，中国动画有过高潮，也走过低谷，过程虽然曲折，但始终不断前行。在国家政策的大力扶持下，中国动画走向复兴之路，具备了向世界进军的实力。 1.对文段中字音、字形以及词义的理解不正确的一项是（   ）（2分） A.“zǔ ài”应写作“阻碍”。结合句意，此处指中国动画制作技术的局限及缺陷。 B.“diān fēng”应写作“巅峰”，指顶峰，事物发展的最高峰。“巅”和“峰”都是形声字，反义词是“低谷”。 C.“xián熟”应写作“娴熟”，意思为“熟练”。 D.“曲折”的“曲”读“qǔ”，有“弯曲”的意思。 2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A.叹为观止 B.层出不穷 C.渐入佳境 D.接踵而至 任务二：第二组准备针对原著改编现象做一期短视频。 下面是他们为视频撰写的文案，请你帮他们加以完善。 动画电影《哪吒之魔童降世》改编自《封神演义》，除对哪吒形象进行重构外，影片还着重刻画了李靖和殷夫人作为父母的形象。原著中并未对殷夫人作过多的描述，李靖也始终作为哪吒的对立面存在，他们作为父母的角色形象并不突出。影片对两者进行了大刀阔斧的改动：殷夫人为了让哪吒快乐度过童年，不惜编造“哪吒是灵珠转世”的谎言。给予儿子最大的包容和关怀，俨然是为孩子操碎心的现代母亲形象。李靖在哪吒救下女孩却被误会为“妖怪”人人喊打喊杀的情况下，依然力保哪吒，并耐心向百姓解释原委，__________________。 3.下列句子有语病的一项是（   ）（2分） A.动画电影《哪吒之魔童降世》改编自《封神演义》，除对哪吒形象进行重构外，影片还着重刻画了李靖和殷夫人作为父母的形象。 B.原著中并未对殷夫人作过多的描述，李靖也始终作为哪吒的对立面存在，他们作为父母的角色形象并不突出。 C.影片对两者进行了大刀阔斧的改动。 D.给予儿子最大的包容和关怀，俨然是为孩子操碎心的现代母亲形象。 4.根据语境，将一个句子填入横线处，你会写： 。（2分） 任务三：第三组介绍国产经典动画修复。 下面是他们准备的材料，请你阅读后回答问题。 近年来，中国电影资料馆、中影数字基地等专业机构陆续发起4K修复计划。曾经，修复工作高度依赖老手艺“妙手回春”，修复时间长，花费成本高；如今，4K修复技术结合AI让科技创造与旧时影像融合，不仅在提高画质的基础上保留住它们本身的味道，达到“修旧如旧”的效果，还降低了去噪、去模糊、去划痕等一系列修复成本。经修复后的经典影片，在与观众的互动中延长了作品的艺术生命，不仅能让影迷重温经典，更以独特的魅力感染着年轻观众。 5.阅读完上述材料后，同学们开始了讨论。请结合材料内容，将对话补充完整。（2分） 弘毅同学：感觉修复一部老电影耗时费力，还不如多拍两部新电影。 之恒同学：我不赞同。 十七、[2025河北唐山模拟]学校开展“家乡非遗展览”主题活动。下面是班级推送的“南宫碑体书法”宣传文字，请你阅读并完成后面的问题。（共12分） ㅤㅤ清光绪年间，保定莲池书院院长张裕钊受南宫县令的委托，为《重修南宫县学记碑》撰写文章并丹书。为了让文稿更加严谨，他专门致信吴汝纶，请他甲（订正/斧正）。碑文完成后，时人（zàn yù）：“字，劲拔雄奇；文，言简意赅。文字双美，刻镌兼优。”并名之为“南宫碑”体。 ㅤㅤ南宫碑体在清末民国时期，已成为通用的（kǎi shū）字体。国民政府的信笺抬头、委任状、纸币等都可见南宫碑体。国民政府主席沈曾植、林森等也曾乙（痴迷/执迷）临摹这种字体。南宫碑体书法是新时代中华文明的优质载体。它既在中华大地上蔓蔓日茂，又在世界各地生根发芽，开枝荣叶，形成了葳蕤繁茂的南宫碑体书法艺术之林。 南宫碑，从历史的深处走来，必将向着更辉煌的未来走去□ 1.根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分） （1）（zàn yù） （2）（kǎi shū） 2.文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）（2分） A.劲拔（jìn bá） 临摹（lín mō） B.劲拔（jìng bá） 临摹（lín mó） C.劲拔（jìn bá） 临摹（lín mó） D.劲拔（jìng bá） 临摹（lín mō） 3.多音字的读音与字义有密切关系。请结合资料卡，完成“载”的读音和字义探究。（2分） “载”，读；zǎi表示：①年，岁；②记录，刊登。 读：zài表示：③运载；④充满。 “优质载体”中“载”读音： ，字义： （填序号）。 4.从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲： 乙： 5.结尾句表达出对南宫碑体未来发展的信心，结尾处的标点使用 更合适。（2分） 6.文段中画线句有语病，请提出修改意见。（2分） 一、（一）乐享书香：“我与书桌”文化周（5小题，16分） 1.A 【解析】“名副其实”的“副”应读作“fù”，意思是名称或名声与实际相符合。“潜藏”的“藏”应读作“cáng”，意思是藏在隐蔽处或隐藏、不露在外。故选A。 2.D 【解析】“流lián”应写作“流连”。“糟tà”应写作“糟蹋”。故选D。 3.C 【解析】A项，“不求甚解”指只求懂得大概，不求深入了解。不符合语境。B项，“不足为据”指不能作为依据。不符合语境。D项，“不言而喻”指不用说就可以明白形容道理很浅显。不符合语境。故选C。 4.B 【解析】B项有误，第②句“让我们以文化的眼光去看待它、使用它”，该句存在搭配不当的问题。“以文化的眼光”适合修饰“看待”，不适合修饰“使用”“设计”“打造”等具体行为。故选B。 5.（1）示例： 陋桌：我的书桌比较简陋，但桌不在贵，有书则灵，因此我称它为陋桌。 方塘：“半亩方塘一鉴开”，书桌是能给我知识和智慧的源头活水，故称方塘。 （2）示例：小文/你好，我不赞同你的意见。闻一多先生的书桌在他自己的家里，我们的课桌在教室，教室是公共空间，零乱的课桌会影响大家的学习。 （3）示例：要是课桌具有AI答疑功能就好了。 （二）诗意相伴：“我的书签”设计展（1小题，8分） 6.（1）（4分）①天涯若比邻 ②忽如一夜春风来 ③不畏浮云遮望眼 ④千里共婵娟 ⑤博学而笃志 ⑥在乎山水之间也 （2）（4分）①问君何能尔 心远地自偏 ②岱宗夫如何 齐鲁青未了 二、1.（1）（4分）泽 zhǔ 绽 lì （2）（2分）①B ②A （3）（2分）修改：对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切 2.（10分）（1）先天下之忧而忧 （2）铁马冰河入梦来 （3）粒粒皆辛苦 （4）可怜身上衣正单 （5）一览众山小 （6）长风破浪会有时 （7）关山度若飞 （8）死而后已 （9）春蚕到死丝方尽 （10）化作春泥更护花 3.（1）（3分）示例：卞爷爷您好！我是海滨中学九年级（1）班的班长。我们班同学了解了您一家三代守护烈士陵园的事迹后非常感动，准备于本周六来陵园开展研学活动，学习你们的责任与担当精神。请问您方便吗？ （2）（2分）示例：①卞爷爷，您一家三代守护烈士陵园78年，是什么力量支撑你们坚持下来？ ②卞爷爷，在您为烈士寻亲过程中，遇到最困难的事是什么，最后怎么克服的呢？ （3）（2分）示例：守墓初心 示例：寻亲故事（或：精神传承） 三、1.（2分）山河不忘，浩气长存 2.（2分）【甲】A 【乙】B 3.（2分）D 【解析】“挺起”与“精神脊梁”搭配恰当，“挺起精神脊梁”形象地表达了革命先辈让中华儿女的精神有了支撑，变得坚强有力。“凝聚”有聚集、积聚的意思，“凝聚了强大的精神力量”说明革命先辈的行为使精神力量汇聚起来。“铸就”指铸造而成，“铸就了不朽的精神丰碑”体现出革命先辈通过英勇事迹造就了伟大的精神象征。按照逻辑顺序，应先是“挺起精神脊梁”，然后“凝聚精神力量”，最后“铸就精神丰碑”。故选D。 4.（2分）纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮！ 5.（4分）①示例：在读左权写给母亲的书信时，我感受到他为民族国家的利益，舍小家为大家的决心。 ②示例：我会在学习中遇到难题时不轻易放弃，像革命先辈一样坚定信念，努力克服困难，用实际行动传承他们的拼搏精神。 6.（2分）示例一：承先辈精神，做时代新人 示例二：擎先辈精神火炬，书新时代青春华章 示例三：以先辈精神为帆，启新时代青春之航 7.（5分）①匹夫不可夺志也 ②会当凌绝顶 ③落红不是无情物 ④化作春泥更护花 ⑤因人常热 四、（一）基础知识积累与运用（共18分） 1.（8分）（1）（2分）①粼粼 ②峦 （2）（2分）①qióng ②zhù （3）（2分）A 【解析】A项，“浮光掠影”意思是像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容观察不细致，学习不深入，印象不深刻。此处用来形容青藏高原的风景，不恰当；B项，“目眩神迷”形容所见情景令人惊异。符合语境；C项，“心旷神怡”指心境开阔，精神愉快。符合语境；D项，“油然而生”形容思想感情自然而然地产生。符合语境。故选A。 （4）（2分）青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的魅力。（或青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出独特魅力） 2.（2分）D 3.（8分）①潭影空人心 ②濯清涟而不妖 ③树木丛生 ④百草丰茂 ⑤箫鼓追随春社近 ⑥衣冠简朴古风存 ⑦威武不能屈 ⑧也无风雨也无晴 （二）综合性学习（共8分） 4.（3分）示例：①防洪抗汛 ②生态保护 ③水体净化 5.（2分）示例：海潮湿地公园——海纳生灵，湖滋万物/海湖滋万物，湿地育生灵 北川湿地公园——北城川流，湖光史韵/绿荫幽径远古韵，平湖静岸新北川 6.（3分）示例：中国国家湿地公园徽标由圆形、鸟、水草、鱼、一只手和“中国国家湿地公园”中英文文字等要素组成。圆形徽标的中心，天鹅引吭高歌、水鸟惬意戏水，天鹅又似一只展开的大手，呵护着湿地，呈现了和谐优美的湿地景观。中心图象的外围环绕着“中国国家湿地公园”中英文文字，意在呼吁全人类共同参与湿地保护。圆形构图在中国传统文化中象征着圆满和美，整个设计体现了人与自然和谐共生的理念。 五、1.（6分）（1）（2分）A 【解析】“裹挟”的“挟”应读“xié”。“亘古”的“亘”：应读“gèn”。“一如既往”：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。“既”有“已经”的意思，用在此处合适；“即”表示“就是”，不符合语境。“震撼”：指震动；摇撼。“撼”有“摇动”的意思；“憾”表示“遗憾”，不符合语境。故选A。 （2）（2分）D 【解析】D项，“春雷炸响”是主谓短语，“春雷”是主语，“炸响”是谓语；“宏伟蓝图”是偏正短语，“宏伟”修饰“蓝图”。二者结构类型不同，该项说法错误。故选D。 （3）（2分）示例：黄河三角洲高效生态经济区，寄托着无数人的梦想。 2.（2分）A 【解析】①句是对AI眼镜能力的总体概括，应排在首位，为后文具体介绍各项能力作铺垫。④句紧承①句中提到的“环境感知”能力，具体说明了实现这一能力的部件和方式，所以④句应排在①句之后。③句针对①句中的“计算”能力进行详细阐述，介绍了实现计算能力的核心部件及其功能，故③句应排在④句之后。②句通过具体的生活场景，进一步举例说明了AI眼镜在计算方面的应用，是对③句中计算能力的补充说明，所以②句应排在③句之后。⑤句围绕①句中的“直觉式交互”能力展开，具体描述了该能力的表现，因此⑤句应排在②句之后。综上，正确的排序为①④③②⑤。故选A。 3.（2分）B 【解析】下联“天地人”是三个并列的名词，上联“松竹梅”同样是三个并列的名词，在词性和结构上完全对应，都展现了并列关系的意象组合。下联“同谱”是动词性短语；“共傲”也是动词性短语。“同傲”与“同谱”的“同”重复，不能用，排除AD。 下联尾字“华”为平声，上联的尾字应该是仄音，所以用“雪”。排除C。故选B。 4.（6分）（1）吴承恩 （2）孙悟空（或美猴王、齐天大圣等） （3）红星照耀中国 （4）红军过草地（或过草地） （5）简·爱 （6）自尊自爱（或有反抗意识、追求平等） 5.（2分）C 【解析】C项有误，“各得其所”原指每个人都得到了满足，后指每一个人或事物都得到恰当的安置。而句中表达的是苏轼将逆境感悟与文学才情很好地融合在一起，用“各得其所”来形容这种融合不恰当，可改为“融为一体”。所以该选项成语使用有误。故选C。 6.（2分）D 【解析】D项有误，《藤野先生》并非选自《呐喊》，而是选自《朝花夕拾》。故选D。 7.（2分）山东省第十二届“国学小名士”经典诵读活动在曲阜启动。 8.（6分）（1）白露为霜 所谓伊人 （2）二者不可得兼 舍生而取义者也 （3）露从今夜白 月是故乡明 （4）九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 （5）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （6）它是树中的伟丈夫（每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分） 六、【栏目一：情系家乡】 1.（2分）C 【解析】“绚”应读作“xuàn”。故选C。 2.（2分）B 【解析】“蜿延”中的“延”应写作“蜒”。故选B。 3.（2分）A 【解析】A项不恰当，“一气呵成”原指文章、绘画等一口气完成，形容做事紧凑、不间断，不能用来形容“海边的彩虹跑道”，跑道是静态的建筑设施，并非“连贯完成的动作/作品”。故选A。 4.（2分）B 【解析】文稿中画波浪线的句子成分残缺，应删除“使”；关联词误用，应将“也”改为“都”；搭配不当，应将“感慨”改为“感受”。修改为：无论何时，我们都能够感受到这片海的气魄。故选B。 5.（2分）示例：午后，赏波光粼粼 【栏目二：诗文闯关】 6.（6分）①阴阳割昏晓 ②天涯若比邻 ③海日生残夜 ④佳木秀而繁阴 ⑤马作的卢飞快 ⑥弓如霹雳弦惊 七、【活动一】汲取文化之萃 1.（8分）①清荣峻茂 ②两山排闼送青来 ③风正一帆悬 ④峰峦如聚 ⑤弗食 ⑥不知其旨也 ⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海 2.（3分）D 【解析】D项有误，“参差荇菜，左右流之。”“蒹葭苍苍，白露为霜。”“青青子衿，悠悠我心。”《诗经》中这些反映民间生活的歌谣，属于“风、雅、颂”中的“风”，不是“雅”。故选D。 【活动二】点燃理想之炬 3.（6分）①保尔 ②以文学唤醒国民精神 ③拥有洋车，过上安稳生活 ④从勤劳车夫沦为堕落者 ⑤结合社会需求，将个人理想与时代使命相结合；避免局限于个人私欲，理想需具备社会性与长远性；面对挫折坚守信念，以实践磨砺意志并践行理想。 【活动三】唱响青春之歌 4.（8分）（1）（2分）①jǐ ②垠 （2）（3分）B 【解析】“志气”指志向，与“以中华民族伟大复兴为己任”的志向匹配；“骨气”指刚毅不屈的品格，对应“铸就脊梁”的坚韧；“胆气”指进取的气势，契合“敢为天下先”的闯劲；“锐气”指勇气，与“奋发有为、勇做先锋”的魄力呼应。故选B。 （3）（3分）C 【解析】C项有误，句子主干应为“青年展示形象”，“向世界”是状语，需删除。故选C。 八、1.（3分）C 【解析】“巷陌”中的“巷”应读“xiàng”。故选C。 2.（3分）C 【解析】“精美绝伦”中“绝伦”指无与伦比，“伦”是“类”的意思，不能改为“仑”。故选C。 3.（3分）B 【解析】“入木三分”形容书法刚劲有力，也形容议论、见解深刻，此处用于形容编画的艺术效果不恰当。故选B。 4.（3分）C 【解析】原句“形成了‘薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦’”缺少宾语中心语。A、B项均未补充宾语中心语，修改错误。D项“发展与传承”语序不当，修改错误。故选C。 5.（1）（4分）B 【解析】③“以竹画形，守工艺之本”，从坚守传统工艺角度，是守护的基础，应先讲；④“以竹达意，融时代元素”，在坚守基础上融入时代，承接③；①“以竹为育，播文化之种”，进一步从文化教育传播，是传承拓展；⑤“2022 年刘氏瓷胎竹编花器《莲籽》在第五届国际工艺创新博览会大放异彩”，是④“融时代元素”“国际舞台东方名片”的实例；②总结渠县刘氏竹编在不同领域的呈现。所以顺序为③④①⑤②。故选B。 （2）（4分）①刘伯伯，您好！您在追求高难度竹编技艺过程中，有没有遇到过特别难忘或印象深刻的故事呢？ ②刘伯伯，您好！“竹编字画”在创作过程中，从选材到编织完成，有哪些独特的工艺和技巧呢？ （3）（4分）从材料看，渠县刘氏竹编因传承人群体坚守与创新、结合时代而焕发生机。图表显示非遗项目关注度随时间提升，但区县级非遗受关注远低于国家级、省市级。所以非遗传承发展，一要重视人才培养，不同层级非遗都需传承人群体接力；二要创新融合，挖掘非遗与现代生活、国际审美契合点；三要分层推广，针对区县级非遗，借助校园、社区活动，结合现代传播扩大影响；四要政策扶持，对区县级等薄弱层级非遗，给予资金、场地等支持，提升整体传承活力。 九、1.（4分）（1）（1分）培 （2）（1分）A 【解析】在“碾着新谷的场院辘辘地响着”这句话中，“场院”指的是平坦的空地，是用来翻晒粮食、碾轧谷物的地方，结合所给提示，“场”在这种语境下应读“cháng”。故选A。 （3）（2分）A 【解析】第②句中“丰饶”的“饶”意思是“丰富、多”。“饶有趣味”中的“饶”也是“丰富、多”的意思，“饶有趣味”即很有趣味；“得理不饶人”中的“饶”是“宽容、宽恕”的意思。所以与“丰饶”的“饶”意思最接近的是“饶有趣味”。故选A。 2.（3分）示例1：我选A。图案上方为草书的“行”字，灵动飘逸，充满活力，下方形似山水，寓指行走于山水间，体现自由行走的状态。这与活动目的吻合，更好地体现了主题。 示例2：我选B。小篆为古汉字形态，线条圆润古朴，呼应“家园”的历史底蕴；结构庄重对称，象征山水与家园的和谐统一，贴合“阅家园”的静观感悟；“阅”字突出品读内涵，篆体稳重感强化对家园文化的深思。 3.（6分）（1）大漠孤烟直 （2）皆若空游无所依 （3）不畏浮云遮望眼 （4）自缘身在最高层 （5）沉舟侧畔千帆过 （6）病树前头万木春 4.（2分）示例：水是大地的乐曲，以轻盈的旋律，歌唱家园的美好。 5.（4分）示例：替换成“悦”字。①“悦”与“阅”同音，且“悦家园”的意思为“热爱家园、心生喜悦”，传递积极情感；②主题升华，比“阅读”更强调情感共鸣，契合“山水家园”的幸福感。 十、1.（2分）C 【解析】繁衍（fán yǎn）：指生物逐渐增多或繁殖后代。 拾级而上（shè jí ér shàng）：顺着阶梯一步一步地往上走。霄汉（xiāo hàn）：指高远的天空，也可比喻朝廷或高位。幽邃（yōu suì）：形容地方幽深而深远，也指意境深远。凝望（níng wàng）：指集中目光长时间地看，带有专注的意味。 凿痕（záo hén）：指用工具凿击物体后留下的痕迹。枢纽（shū niǔ）：指事物相互联系的中心环节，也指重要的关键部位。惬意（qiè yì）：形容心情感到愉快、舒畅，满意而自在。故选C。 2.（2分）A 【解析】俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。重峦叠嶂：山峰一个连着一个，连绵不断。文段中括号处是形容各种名木株株相连呈现出的姿态，“俯仰生姿”能体现出树木无论从哪个角度看都有优美姿态，符合语境；“鳞次栉比”侧重排列整齐密集，多形容建筑等，不适合形容树木；“摩肩接踵”形容人多，不符合；“重峦叠嶂”形容山峰，也不符合。故选A。 3.（2分）B 【解析】B项“古韵巴中”“杳杳古道”“巍巍米仓”是偏正短语，前一个词修饰、限制后一个词；“绿树掩映”是主谓短语，“绿树”是主语，“掩映”是谓语，短语结构类型不同。故选B。 4.（2分）A 【解析】画线句既有“通过”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。故选A。 5.（2分）D 【解析】横线处前文围绕“南龛石窟”展开，应先总体介绍石窟特点，所以③“石窟设计精巧、造型精美、思想精深”适合作为首句，总领对南龛石窟的阐述；接着②“规模虽不如敦煌、云冈等，但艺术风格别具一格”，将南龛石窟与其他知名石窟对比，进一步说明其艺术风格；然后④“如60号窟的观音立像生动鲜活……正是唐代文人风貌的写照”，以具体的60号窟观音立像为例，来体现南龛石窟的艺术特色；最后①“此外，这里出现的双头瑞佛像，在全国极为罕见”，用“此外”表补充，介绍南龛石窟中极为罕见的双头瑞佛像。这样按照“总述特点—对比说明风格—举例具体说明—补充罕见佛像”的逻辑顺序，衔接最为恰当。故选D。 6.（2分）C 【解析】C项《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，而非浪漫主义诗歌的源头。我国浪漫主义诗歌的源头是《楚辞》。故选C。 7.（2分）D 【解析】D项演讲比赛的核心在于演讲者的表现，包括内容、语言表达、仪态等方面。“演讲舞台设计新奇”更多是舞台布置层面的内容，并非对演讲者演讲本身的评价，不能作为演讲比赛恰当的评分标准。故选D。 8.（2分）示例：①古道古城古迹美  ②古道古城古韵厚 十一、1.（2分）（1）辈、则 （2）（1分）激励 （3）（2分）中华传统美德是助力我们前行的精神力量。或：弘扬中华传统美德能助力我们前行。 2.（3分）小文，小语让我告诉你，你之前借给他的白衬衫，他找不到了。但他已经在网上重买了一件，后天一定带给你。 3.（4分）示例一：选① 该句讲的是季子“墓门挂剑”的事迹，体现了季子诚信守约的品质；采用古代民间歌谣，表达颇有先秦古风特色，若用古调唱（或古歌新唱），更能吸引和感染游客。 示例二：选② 该句概括了季子谦让、守信、清廉的仁义品质，也突显出季子精神是中华优秀传统文化（传统美德）的一部分；句式对称，古今联系，现代歌曲也更能引起游客共鸣。 4.（3分）示例：千年文脉，在此新生／季子中心，你我的文化会客厅／跟随季子光影，体悟传统美德／三让王位，一诺千金——解码中华传统美德／“季子故里”的文明新坐标 十二、1.（1）（3分）B 【解析】“惩恶扬善”的“惩”应读“chéng”。故选B。 （2）（3分）D 【解析】“处心积虑”意思是长期谋划要干某件事。该词带有贬义，本句使用褒贬不当。故选D。 （3）（3分）C 【解析】C项搭配不当，可把“闪耀”改为“蕴含”。故选C。 2.（4分）（1）这种观点是片面的，现代社会依然需要侠义精神 （2）侠义精神能够激励人们挺身而出，维护正义 3.（3分）示例：侠义犹如一簇炽热的火焰 温暖了人间的寒冬 十三、1.（2分）D 【解析】A项错误。“气壮山河”中“壮”意为“气势宏大”，词义与“气魄豪迈”完全匹配，书写正确。B项错误。“逶迤”正确书写为“逶迤”，意为“弯弯曲曲、延续不绝”，与文段语境一致。C项错误。“拨云见日”中“拨”意为“拨开”，与“冲破黑暗”呼应，词义准确，无错字。D项正确。故选D。 2.（1分）红星照耀中国 3.（2分）D 【解析】“美不胜收”原意指美好的事物太多，无法一一欣赏，但“红色歌谣”强调情感共鸣而非视觉美感，此处用“动人心弦”或“扣人心弦”更合适。故选D。 4.（2分）示例：这些意义深远的“长征印记”，不但是历史的真实记录，而且是连接过去与现在的情感纽带。（修改主语，1分；调整语序，1分） 5.（2分）D 【解析】①“赤水河书写出生态治理的新篇章”——使用拟人手法，将赤水河治理成果比作“书写篇章”。②“碧水重现、百鸟归栖、酒香馥郁的生态长卷”——使用比喻（将生态景象比作“长卷”）。③“荒山披绿”“硕果飘香”——通过对偶和拟人（“披绿”赋予荒山人的动作）增强画面感。④“长汀从重灾区转变为示范区”——陈述事实，无修辞手法，仅客观描述治理成果。故选D。 6.（2分）B 【解析】A项有误，先“展现大美中国”后“践行理念”逻辑倒置。B项正确。 C项有误，将“人类文明新形态”置于“大美中国”之前，弱化成果的递进性。D项有误，顺序不符合从行动到结果的逻辑链条。故选B。 7.（2分）示例：我们学习长征精神，既要坚守理想信念、勇担使命，又要敢于突破创新，为中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和智慧。（内容正确，1分；关联词使用合理，1分。有其他答法，视其合理程度给分） 十四、1.（2分）江淮绿茵·城市荣耀 2.（2分）B 【解析】妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 狂澜（kuáng lán）：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少有人知道。 模样（mú yàng）：人的长相或装束打扮的样子；表示约略的情况（只用于时间、年岁）；形势、趋势、情况。故选B。 3.（2分）A 【解析】文段围绕苏超的人才链条展开，首先是“系统性挖掘草根球员”，这一行为属于“发现”人才；接着“借助2000小时高强度对抗训练，实施专业化培养体系”，这是对发现的人才进行“培育”；最后“2025赛季江苏输出23名职业球员，实现了对职业俱乐部的定向输送”，这是将培育好的人才进行“输出”。所以按照“发现-培育-输出”的逻辑顺序，划线处应依次填入“发现”“培育”“输出”。故选A。 4.（2分）D 【解析】根据《现代汉语词典》对“催化”的解释，其核心是降低反应所需能量门槛，使反应更高效进行，且不影响平衡状态，体现的是推动、促进事物发展的作用。A项“促进城市发展完善社会治理”，体现了对城市发展和社会治理的推动作用，符合“催化”的促进之意；B项“助力打通业余足球与职业联赛的通道”，是对足球领域不同层级通道的推动打通，符合“催化”的促进作用；C项“推进基层足球运动逐步发展”，直接体现了对基层足球运动发展的推动，符合“催化”的含义；D项“维持中小学足球运动所需的基本场地”，“维持”强调的是保持现有状态，并非像“催化”那样去推动、促进事物发展，不符合“催化”的核心特点。故选D。 5.（2分）D 【解析】A.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。句中用来形容徐州球员带球突破的势头，使用恰当；B.慷慨悲歌：情绪激昂地唱歌，以抒发悲壮的胸怀。句中说宿迁球迷的助威声里夹杂着项羽兵败的悲壮情感，用“慷慨悲歌”来体现，使用恰当；C.屏息敛声：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。句中用来形容观众进球前紧张的状态，使用恰当；D.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。句中说足球是文旅大使，“入木三分”不能用来形容“文旅大使”，使用不恰当。故选D。 6.（2分）把“契合”改为“结合” 7.（2分）还激活了城市全民健身的动能 十五、1.（2分）（1）①huǎng  ②眺 2.（2分）（1）指云彩和天光在水面上的倒影随着水波轻轻晃动，仿佛在来回游动 （2）心境开阔，精神愉悦 3.（2分）B 【解析】A项“身临其境”指亲自到了那个境地。B项“流连忘返”指玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。C项“不可名状”指无法用语言形容。D项“神采奕奕”形容精神饱满，容光焕发。这里描述人们在桂林漓江游玩每一处胜景，都舍不得离开，“流连忘返”最合适。故选B。 4.（2分）② ④ 5.（2分）第①句，删去“大约”或“左右”。 6.（8分）①吾庐独破受冻死亦足 ②过零丁洋 ③人生自古谁无死 ④赢得生前身后名 ⑤先天下之忧而忧 ⑥后天下之乐而乐 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花 7.（4分）示例：各位游客朋友，欢迎参观亚洲第一大跨国瀑布——德天瀑布！它位于中越边境归春河上游。河水被江心的岛屿阻挡，咆哮着夺路而下，形成瀑布景观。这些岛屿将水流分成了多股，便形成了“九龙戏珠”般的多束瀑布奇观。 十六、1.（2分）D 【解析】D项有误，曲折（qū zhé）：指弯曲、复杂的、不顺当的情节，或违背本意的奉承，也可用于描述物理形态的弯曲。故选D。 2.（2分）D 【解析】A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。在文中，1941年万氏四兄弟创作的中国第一部动画长片《铁扇公主》，标志着中国当时的动画水平已经接近世界领先水平，其制作水平之高令人赞叹，用“叹为观止”来形容人们对这部影片的感受是恰当的。B.层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。二十世纪五六十年代，木偶动画、剪纸动画、彩色动画、水墨动画等不同种类的动画片不断出现，用“层出不穷”来描述这一时期动画片不断涌现的状态是合适的。C.渐入佳境：原指甘蔗下端比上端甜，从上到下吃越吃越甜，后比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。文中说二十世纪五六十年代中国动画迎来第一个高潮，不同种类的动画片层出不穷，说明中国动画创作的情况越来越好，用“渐入佳境”来形容中国动画创作的发展态势是恰当的。D.接踵而至：指人接连而来或事情连续发生。“接踵而至”本身就包含了“到来”的意思，与后面的“到来”语义重复，使用不恰当。故选D。 3.（2分）D 【解析】D.此句存在成分残缺的问题。“给予儿子最大的包容和关怀，俨然是为孩子操碎心的现代母亲形象”这句话缺少主语，结合前文可知，这里应该是“殷夫人”给予儿子最大的包容和关怀，俨然是为孩子操碎心的现代母亲形象。故选D。 4.（2分）示例：俨然是为孩子遮风挡雨、舐犊情深的慈父形象。 5.（2分）示例：老电影有着独特的艺术价值和历史价值，修复老电影是很有现实意义的。 十七、1.（2分）①赞誉 ②楷书 2.（2分）B 【解析】“劲拔”的“劲”表示“坚强有力”，应读作“jìng”，故“劲拔”读作“jìng bá”；“临摹”的“摹”意为“照着样子写或画”，应读作“mó”，故“临摹”读作“lín mó”。故选B。 3.（2分）“载”读音：zài，字义：③（运载）。 4.（2分）甲：斧正（敬辞，用于请人改文）；乙：痴迷（积极表达喜爱之情）。 5.（2分）感叹号（！），强化对南宫碑体未来的信心与积极情感。 6.（2分）调换“在中华大地上蔓蔓日茂”与“在世界各地生根发芽，开枝荣叶”的位置，修正逻辑语序。 学科网（北京）股份有限公司 $