6.记叙文阅读- 【一战成名新中考】2026陕西语文中考必考知识点题组特训

1、 （2025-2026渭南市华阴九上期中试题）阅读下面的文字，完成下列各题。 家在黄河边 程广海 黄河的春天，是从炸裂的黄河冰中迸发出来的吧？你听那“啪啪”的脆响，先是一两声细小而又带着试探的口吻，似乎很羞涩地问询春天的讯息。 赵堌堆乡蔡楼村和黄河相连的那一大片湿地上，在料峭的早春，看上去是那么空旷寂寥。偶尔有几只麻雀、柳莺飞过，它们短促而又清脱的声音，在奏鸣着春天的序曲。 黄河岸边的春天远不止这些呢。岸上的柳芽，正能去鹅黄的绒毛，一点点变绿，在微风的吹拂下，婀娜多姿，直晃人眼。走在滩区的芦苇地上，去年的苇茬还没有沤烂，从根部又悄然吐出尖尖的嫩芽。我弯腰采了一把，准备拿回家尝鲜呢，二爷老达地喊着我：“红眼蚂螂开始上鱼了，过来逮一会吧。”        二爷说的红眼蚂螂，是黄河滩区常见的一种杂食性小鱼。春天来了，红眼蚂螂开始活跃起来。这个小家伙在水里速度极快，对人或鸟类又较为敏感，一有风吹草动，眨眼间就看不到它的影子。二爷自有对付它的办法，把长长的地笼子提前放好，拿杂鱼虾米捣碎的鱼食和新鲜的蚯蚓段撒下去，总会有不少的渔获。 开春后，红眼蚂螂的肉质比其他季节更为细嫩些。二爷不仅是捕鱼的高手，也是一个会吃的人。一口下去，鱼肉进肚了，吐出来的鱼骨还是完好如初。我常常惊异于二爷的这个举动，好奇地问他，二爷只是哈哈一笑：吃的鱼多了，自然就有这样的技巧啦。 今年有些干旱，清明时节种上的西瓜，到芒种开始坐果了，正需要雨水的时候。可现在还没有等来一场透雨，二爷心里开始着急，只好扯管子从黄河里引水。看着这片滩区的西瓜地离黄河不远，要扯水管浇地，还真不少费工夫。这片西瓜地要浇完，得三五天的时间。今天才浇了几垄，天就黑下来。我爬上看瓜的窝棚，准备睡觉。这时，二爷也穹腰进来，唠叨起他年轻时候去濮阳赶大集说书的那些旧事，我听得入迷，困意一下子全跑了。末了，他转头问我：“你知道咱们滩区西瓜为什么这么沙瓤吗？”       我摇摇头。       “哎呀，人说靠山吃山，靠水吃水，咱们靠黄河，就得黄河的福呀。你想想，咱们浇地，这黄河水的细沙不是跟着一块抽上来了？地里的细沙越多，这西瓜越会沙瓤呀！” 哈哈，想一想，二爷说的还真是这么个理。 逮鱼、种瓜、打夯，还会敲渔鼓说书，二爷在村里人眼里，简直就是一个奇人。二爷年轻的时候，是生产队里的队长，粗活、重活都是他抢在头里。特别是每年黄河汛期，白天黑夜都待在黄河大堤上。我上初一那一年，黄河发大水，浑浊的黄河水漫过滩区，直奔最后一道大堤而来。接连的几场暴雨，大堤低矮的地方，也开始渗水了，如果决口，附近的十几个村庄都会变成一片江洋。二爷振臂高喊，人们一呼而上，给纷拿起树枝、石头，拼命堵住渗水的地方。二爷喊着他原来打夯的一帮人马，由他扶着夯头，靠近快要决口的河堤上，大喊一声：“起夯啦！”“河有三湾呀，哦嗨，啊喂，抬起来呀，来打夯哎，哦嗨，啊喂，不要慌呀，打好桩哎，哦嗨，啊喂，打西口，往东带哎，哦嗨，啊喂，这个桩，别打坏哎，哦嗨，啊喂，发起来，举高也哎，哦嗨，啊喂，使劲砸，下弯腰哎，哦呀，啊喂。” 这铿锵有力的打夯号子一响，疲惫的人们也被这激昂的声音所震撼，全然不顾溃堤的危险。纷纷涌向最危险的大堤口。 二爷站在刚才差一点决口的大堤上，面朝黄河，他双手又腰，久久不语。有人嚷嚷着再让二爷唱一曲刚才的号子，二爷双手打着拍子，众人附和着。那一天，我第一次知道二爷喊起的这个号子是夯歌，这是我记事起，听到的最美的歌唱。直到现在，感觉再也没有比夯歌最摄人魂魄的声音了！ 如今，老家的黄河大堤，历经几代治黄人的努力，早已固若金汤，岸边的人们再也不会为黄河决口所担忧。大堤两边垂柳成行，花草遍地，成为旅游休闲的打卡地。二爷年纪大了，早已不在生产队问事了。但他是一个闲不住的人，又承包了近百亩的黄河滩地。用他的话来说，余生就是种瓜、逮鱼，看黄河。 是的，看黄河，怎么能不看黄河呢？二爷从小就出生在黄河边，长大在黄河边，在这里结婚生子，成家立业，与黄河打了一辈子交道。黄河的十余种鱼，湿地里大苇莺、白鹭、夜莺、野鸭的鸣叫，都是他念念不忘的牵挂。春夏秋冬的黄河景象，都深深印在他心里。这一大片的滩地，也是他最喜欢的风景。二爷对我说：“就喜欢站在这百十亩的西瓜地头，看通红的太阳落下去的景致，那时候的黄河、真好看！” 其实，面对黄河，在二爷心里，也有“大漠孤烟直，长河落日圆”的那份壮美和诗意呢！ （选自《西安日报》2025年9月22日、有删改） 1.文章围绕“黄河边的生活”，写了二爷多件事，请根据文章内容梳理补全下面事件。 ①早春时节、二爷用巧妙方法捕红眼蚂螂，还会品食鱼肉； ② ③黄河发大水时、二爷带领村民堵大堤渗水、打夯抗洪，用夯歌激励众人； ④ 2.滩区西瓜“沙瓢”的原因是什么？这一细节在文中有何作用？请结合文章内容说说。 3.文中的“二爷”是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。 4.文章结尾写道：“其实，面对黄河，在二爷心里，也有‘大漠孤烟直，长河落日圆’的那份壮美和诗意呢！”结合全文，说说你对这句话的理解，以及文章借此表达的情感。 1.②干旱时节，二爷从黄河引水浇西瓜地，并解释西瓜沙瓤的原因；④如今，二爷承包黄河滩地，享受看黄河的时光。 2.原因：浇地时黄河水的细沙跟着抽上来，地里细沙越多，西瓜越沙瓤。作用：这一细节既体现了二爷对生活经验的总结，也表现出黄河对滩区人们生活的滋养，丰富了文章内容，深化了主题。 3.①勤劳能干：早春捕鱼、干旱时引水浇地、承包滩地等；②勇敢无畏：黄河发大水时带领村民堵大堤渗水、打夯抗洪；③乐观豁达：面对生活充满热情，用夯歌激励众人，享受看黄河的时光；④经验丰富：捕鱼有技巧，知道西瓜沙瓤的原因等。 4.理解：这句话写出了二爷对黄河的深厚情感，在他心中，黄河不仅有壮美的自然景色，还承载着他一生的记忆和情感，有着诗意般的美好。情感：文章借此表达了对二爷的赞美之情以及对黄河边生活的热爱和对黄河文化的传承与弘扬。 二、（2025-2026交大附中九上期末试题）阅读下面的文字，完成下列各题。 大雁快飞 申平 ①白露才过几天，一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进，天不亮就被他爹吼起来跟着去捡牛粪。 ②一出门，18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不让他复读了，说现在上了大学也是自己找工作，还不如早点在家干活呢。 ③翻过山岗，就到了草原。人哈出的气立即变成了白雾，又在唇边结成了冰粒。今年的天气也太反常了！ ④天渐渐亮了，路两侧枯黄的草地上，开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧，开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪，捡满一篓，就找个高岗倒出、摊开，接着再捡。这活李进老早就干过，以前村里家家户户都烧牛粪，牛粪成为人们争抢的东西。但这些年庄稼的秸秆都烧不完，已经没人捡牛粪了。但是爹仍然要捡，他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。       ⑤捡了几筐牛粪，身上已经开始发热了。李进忽然发现，在一处低洼的地方，卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一动也不动。李进走过去喊了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进忽然明白过来，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。       ⑥李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地死雁，立即高兴地叫起来：“啊呀，发财了！”他过去挨个踢着大雁，然后扔下背篓，对李进说：“你在这里看着，我回去赶车，咱拉回去，能卖好多钱哩！”       ⑦看着爹连跑带颠地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两只靠在一起，有的是单独趴着；有的脑袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他弯下腰，用手摸着它们，小声嘀咕：“你们怎么就冻死了呢，真是太可惜了。”       ⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚，每到秋天来临，就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是，它们有时会排成“一”字，有时又排成一个“人”字。有时候，它们会在草原上歇歇脚，以前有猎人会乘机猎杀它们，但这些年提倡保护动物，已经没人敢捕杀它们了。       ⑨他开始把大雁往一起堆。每捡起一只，都会仔细观察，他觉得这么大的家伙竟然可以在天上自由飞翔，真是不可思议。现在即便死了，它们还是那么美丽迷人。       ⑩一共35只大雁，李进一只只地抱到土坎下，挤挤挨挨地形成一大堆。望着这堆大雁，李进想，它们很快就会变成老爸手里的钞票，成为人类的口中食、腹中餐，竟然有点心疼。不过他又想，反正它们已经死了，这也许是个机会，可以乘着老爸高兴，和他商量一下自己去复读的事情。       ⑪望着这群大雁，李进心中忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上走步、唱歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞了，有的也遭遇了严寒，比如自己……李进心中不由泛起一阵酸楚。       ⑫忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，伸手去摸它，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又心一沉：如果大雁跑了的话……       ⑬这时候，李进知道自己可以做一件事，那就是上前去扭大雁的脖子，只要抓住用力一扭——家里杀鹅、杀鸭都是这么干的。他提起一只大雁，比划了一下，却下不了手。这么美丽的鸟儿……想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！”       ⑭大雁真的开始一只只动起来。先醒来几只看见李进，显得惊慌失措，开始四散奔逃，但是行动笨拙，一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗，扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉，叫喊着过去打狗，又扔石头把它们撵得远远的。等他回来的时候，发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着，好像在商量事情，看见他来，忽然一起扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只腾空而起，越飞越高。但是它们并没有马上飞走，而是在李进头顶上绕了两圈，嘎嘎地叫着。       ⑮李进从地上捡起羽绒服，也开始在草地上奔跑起来。他挥舞着衣服，大声地喊着：“大雁大雁，快点飞吧，高高地飞吧，飞到南方去吧！”       ⑯跑着跑着，李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他霎时感觉心里凉透了。        ⑰奇怪的是，这天爹什么也没说。晚上娘告诉他：“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进，娘又说：“你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。他觉得你很有爱心，也应该让你像大雁一样高高地飞。”       ⑱啊，这真是意想不到的结局。李进的眼泪立刻涌了出来。 （选自2023年4月19日《羊城晚报》，有改动） 1.这篇小说写了“两次意外”：一是大雁“冻僵而非冻死”，二是爹“转变想法，同意复读”。请从情节角度分析作者这样写的意图。 2.请结合相关语境，回答括号内的问题。  他霎时感觉心里凉透了。（他心里怎么会“凉透了”？请以李进的口吻进行解释。） 3.文中多次写到“寒潮”“寒冷”，有什么作用？请简要分析。 4.有人评价：这篇小说的“温暖”不是“刻意美化”，而是“藏在细节里的柔软”。请选取两处细节，谈谈你对这个评价的理解。 1.作者这样写使情节曲折生动，避免平铺直叙，推动情节发展，增强故事戏剧性和可读性，深化主题。 2.我满心以为父亲会因为我放飞大雁而不同意我复读，这下我复读的希望彻底没了，心里凉透了。 3.营造恶劣自然环境，推动情节发展，与内心温暖形成对比，深化主题。 4.细节一：李进面对大雁下不了手，脱下羽绒服给大雁保暖并呼喊，展现对生命的尊重和内心柔软； 细节二：父亲通过母亲的话同意李进复读，体现对李进的理解支持，温暖藏在细节不刻意。 三、（2025-2026西咸新区九上期末试题）阅读下面的文字，完成问题。（21分） 旧书店 洪放 叶朋走到三孝口旧书店时，一眼就看见亚轩正站在书架前整理旧书。他没急着进去，而是站在门口。亚轩的头发几乎没有了，在不算太亮的书店光线中，他的头如同一尾从水中浮出的鱼鳍，一会儿向左，一会儿向右，随着整理旧书的手，来回晃动。那手在那些旧书上，已经摩挲了二十年了。现在…… 叶朋鼻子一酸，想流泪。 昨天下午，叶朋接到亚轩的妻子爱芳的电话，说亚轩坚持要回来，要到书店里来，看看书。叶朋马上通知了知贤，说：“亚轩明天要回书店，咱们都去看看吧。从亚轩病重这一个多月来，亚轩一直不让人去病房探视。现在，他自己回来，咱们正好去看看，也好好陪他说说话。” 知贤爽快地答应了。以往，他们两个是往三孝口旧书店跑得最勤的人，也是同书店老板亚轩最能说得上话的人。他们三个聚在一起，说得最多的是书，看得最多的是书，摸得最多、念得最多的，都是书。 亚轩这个刚刚五十岁的中年男人，生活在这座城市里，早些年他所在的工厂就倒闭了，他也没有其他的长处，除了跟随自己的父亲捣鼓旧书外，他似乎也很难找到什么出路。后来，父亲去世，他一个人盘着这间旧书店。盘着盘着，竟然盘活泛了。 亚轩回过头，他越发清瘦了，颧骨挺着，原来一说话就笑的眉眼，也像被病给抠去了似的，深深地陷进去了。眼睛里的光，也成了一条线，却依然明亮着。事实上，叶朋今天的心情，跟往日来翻书时的心情无法一样。他总是想看看亚轩。眼前这个半年前还活蹦乱跳的旧书店老板，如今已被疾病给折磨得脱了形。就如同一片蝉翼，在旧书页间翻转。他问亚轩：“昨晚回来的？没回家？” “昨天下午五点。直接到了店里，这么多书，我整理了大半夜。”亚轩说着，身子有些虚，声音也有些飘着。他只好倚在书堆上，慢慢说：“再怎么样，这书，总归还得整理一下的。将来，也许……” “亚轩，别这么说。还早，慢慢来。”叶朋说。 书店门外的人行道上一地的梧桐叶，金黄，厚厚地铺着。书店雨棚上面，是叶朋找老书法家田老写的旧书店的名字——“摆渡者”。田老写的是碑，又含着帖意，古朴中有生动，与这满书店旧书，十分贴切。 当初，招牌做好后拿过来时，亚轩高兴得不得了，还特地买了二斤牛肉，四个人喝了两瓶古井贡。那一次，亚轩喝多了，说：“一个人的一生，算得了什么？我父亲一生就守着这旧书店。当初我还不理解他。到了我，又守着书店。有人说我穷，可我觉得踏实得很。一书店的书，还有，看着你们来找到想要的书时，我就理解我父亲了。” “摆渡者。”知贤说，“这名字好，田老懂得。” 叶朋问爱芳：“医生怎么说？” 爱芳红着眼睛，说：“医生本不让他回来。他偏想回来。我就想，他心里想着书店。这大概就是他最后的念想吧，就拉他回来了。” 叶朋心里像硌着石头，一下一下地疼。 亚轩闻着书香，感觉多年来的书店岁月，就在这些旧书之间流淌。他想起一句话：贫穷而听着风声是幸福的。他觉得，贫穷而闻着书香是幸福的。妻子虽然偶尔也发发牢骚，可真到了节骨眼上，妻子还是支持他的。就连女儿，上学时也从不跟别人比穿衣，而是比看书。亚轩为此，既觉得愧对女儿，又感到欣慰。可是，这病……他像下定了决心似的，回过头来，说：“也好，大家都来了。我想拜托大家点事。” 空气一下子就凝固了。叶朋、知贤都站着，望着亚轩。爱芳扶了扶亚轩。亚轩说：“也许这是最后一次了。我今天精神好得很。但我知道自己。将来我走了，这书店怎么办？要是关了，这些旧书，也不好处理。你们都是书店的老人了，日后就请你们帮忙处理一下。” 知贤说：“我过三四年就要退休了，我来。” 亚轩用毛巾擦着脸，说：“其实，我也只是说说。这旧书店，算是我最后的归宿了。我回来看看，又见到你们，心算是放下了。” 亚轩讲起当年从父亲手里接过旧书店时，自己对旧书是两眼一抹黑。后来慢慢摸出点门道，再后来，有了大家的帮衬，旧书店居然走过二十多年了。“要是能回头，我还开书店。” “将来，我的墓碑上就刻本旧书。其他的，什么都不要。” 亚轩说太累了，要回去了。爱芳便陪着亚轩回了医院。晚上，叶朋就接到电话，说亚轩走了，很平静，临走的时候，他在空中比画了一个动作，就像在翻那些旧书。 （选自《光明日报》2025年1月3日，有删改） 1.文章开头写叶朋站在旧书店门口观察亚轩整理旧书，为什么会“鼻子一酸，想流泪”？ 2.文中插叙亚轩接手旧书店的经历和招牌“摆渡者”的由来，有何作用？ 3.文中的亚轩身上有很多打动人的地方。请就你印象最深的三点，谈谈自己的理解。 4.亚轩觉得“贫穷而闻着书香是幸福的”，这句话贯穿了他与旧书店相伴的一生。请结合文本，谈谈你对这句话的理解，以及它所承载的亚轩的人生追求。 1.①叶朋看到病重的亚轩头发稀疏、身形清瘦脱形，与往日判若两人，满心心疼；②亚轩被病痛折磨，却仍心系书店，拖着病体整理摩挲了二十年的旧书，这份执着令人动容；③念及亚轩病重不愿被探视，如今独自回店熬夜整书，心中满是感慨与担忧。 2.①插叙补充了亚轩从工厂倒闭后接手父亲旧书店、二十余年悉心盘活的经历，体现其坚守；②阐释了“摆渡者”招牌的由来与内涵，烘托他与友人的深厚情谊；③丰富了亚轩的人物形象，让他对书店的热爱更具根源；为下文他托付书店、离世惦念书店的情节铺垫，深化了书香坚守的主题。 3.①执着坚守，热爱书香：亚轩接手旧书店二十余年，物质清贫却从未放弃；病重时执意回店熬夜整书，直至生命尽头仍惦念书店与书。②乐观豁达，看淡得失：他虽生活清贫，却因书香与挚友感到踏实幸福；面对重病与死亡，平静坦然，只求墓碑上刻一本旧书。③重情重义，信任挚友：亚轩与叶朋、知贤因书结缘，情谊深厚；自知时日无多，将书店与旧书的处理事宜放心托付给挚友。 4.理解：亚轩的“贫穷”是物质层面的，经营旧书店让他生活清贫，但他日日与书香相伴，有挚友相守、家人支持，还能在满足客人寻书心愿中获得慰藉，精神世界充实富足，这份丰盈让他感受到真切幸福。 人生追求：亚轩不求物质繁华，一生追求与书相伴的精神愉悦，坚守旧书店作为自己的精神归宿；以“摆渡者”自居，希望传递书香与知识，为他人带去精神慰藉；追求踏实平淡的生活，坚信精神富足远胜于物质匮乏。 四、（2025-2026榆林九上期末试题）阅读下面的文字，完成各题。 雪国快乐镇 刘兆林       热闹镇出了乱子，史无前例的大乱子啊，谁听了都得吓一跳——大风雪之夜，驻军逃走了十分之一，居民陡增了百分之五十。发生这两件大事的时候，“镇长”老张居然在千里之外一点消息也不知道。    如果从居民人数讲，热闹镇恐怕是全国最小的镇了，镇上以前只有老张和他的老婆哑女两个居民。哑女是牛犇介绍给老张的，虽是个哑巴，但聪明、活泼，总爱比比画画逗笑话。她的到来，使牛犇和战士们都感到热闹多了，老张更不用说。    临哑女快生产了，老张出去医自己的瘸腿了，班长杜林组织大家去哑女家帮忙。但有回他看见牛犇从老张家出来的时候，怀里明显揣着什么。    杜林在当晚的班务会上点了牛犇的名：“从明天开始，牛犇不许到老张家去了。帮哑巴干活的四个小组变成三个，不论谁，不准单独和她接触！”    “为什么单不许我去？”牛犇当场质问。    “怕出事！”    “出什么事？”    “你自己明白！”    “我不明白！”    “装糊涂！”    “混蛋一个！”牛犇怒不可遏撸起了袖子，被老兵们拉住了。    “我不跟你吵，有你后悔的时候！”    牛犇不吵了，眼里闪着不可思议的火苗，鼻孔翕动，嘴唇紧闭，那形象使杜林暗暗产生了恐惧感，他趁机结束了班务会。    外边又开始刮起了大风雪，故意凑热闹似的嗷嗷叫，杜林和牛犇谁也睡不着。深夜，杜林刚入睡，哨兵惊慌地跑进来：“班长，哑巴突然喊了一阵便没声了！”    杜林惊出一身冷汗，布置哨兵立即归哨，连忙又叫老兵和他一块赶到哑女家。哑女家灯亮着，杜林敲了一阵门没人应。他不敢贸然进女人的屋，这种事对他比抓越境犯难多了。婴儿一声接一声不停地哭啼着，哑女朝外屋的杜林比比画画、拍胸摇头，哇啦一阵之后做了个咽气的动作。杜林猜不出全部意思，只断定了一点，婴儿需要吃奶，不快点弄来奶就会饿死。哑女又哇啦哇啦叫起来可大风雪之夜哪儿去找奶啊。    杜林忽然想起牛犇让家里寄过奶粉，兴许还有剩的，但一想自己曾为此事批评他资产阶级生活方式，今晚班务会上又差点动手，怕牛犇不给面子，便叫李老兵回去问。    李老兵回去一看，牛犇不见了。问遍全班，谁也不知他哪儿去了。厕所、岗楼、瞭望架找遍了都没有。    不祥的预感袭上杜林心头，他带领全班在尖啸的风雪中四处查找牛犇，最后发现一行脚印奔边而去，但走着走着，好不容易才发现的脚印却被风雪扫没了。马灯、手电照了又照，也没发现往行的脚印。牛犇是奔外国那个镇子去了！迷路是不可能的，他，外逃了？！    杜林慌忙带人跑回哨所。一查东西，牛犇的冲锋枪和子弹都不在了，小仓库也被翻个乱七糟，杜林发现自己提包里的一条人参烟和两瓶龙泉酒也没了。“牛犇外逃了！”    翌日早晨。爆炸性的消息震慑了全连，全村。    腿还没拆除夹板的张荣庆拄着拐又转磨，又跺脚，他后悔自己不该心血来潮去治这条该死腿。也还怨自己给小孩啥都买了，就是没买点奶粉。    杜林内心经过昨夜那番狂风暴雨般的剧烈折磨，疲劳了，麻木了，同疲劳酸麻的身体一样不活动。但他现在要去把老张接回来，他现在担心的就是哑女和孩子是否还活着，哑女和孩子需张在。老张到家后，急不可待先进了屋，其他人急切地跟进。    屋里出现的是与一爬犁人想象都不同的场面：医助在收拾屋子，指导员在做饭，哑女坐在对镜梳头，婴儿安详地在射进来的温暖日光下睡着了，小嘴不时咂动着，枕边放着一缸子鲜牛奶，台上一个大盆子满满装的也是鲜牛奶。进屋的人都愣住了。    先是哑女朝丈夫比画起来；    老张伏在炕边看女儿的小脸；    杜林的眼睛像被牛奶（　　）住了；    指导员从外屋端进开水，反客为主招待起主人和客人来。    “怎么回事，指导员？”杜林问。    “去问牛犇，叫他说。”    “牛犇？！他在哪？！”    “在班里休息。”    “他……他没有……”    “去问问就知道了！”    杜林奔回班里。“回来了，班长？”眼睛雪亮的牛犇坐起来，善意地望着杜林。    “你……你哪儿去了？”    “到对面走了一趟 怕你不同意，就没请假。”    “你去偷人家的牛奶？！”    “不是偷，悄悄换的！”    “扯！”    “真的。那边家家养奶牛，我们在瞭望架上看得清清楚楚，也没驻兵。我摸过去，钻进一家牛棚，弄了两暖水袋加两行军壶奶‘走时把你的烟和酒放那儿了，待会给你钱！’”    “钱是小事，丢中国人的脸！”    “这怎么丢脸？烟和酒二十多元，十多斤牛奶也就三四块钱呗，他们上哪卖这好价钱？”    “边境政策你不懂吗？”    “懂啊，国家不是开放了边境小额贸易了吗？再说，总不能眼看着我们热闹镇上的小居民挨饿呀。所以我才去了，出了事我一个人担呗！”    “纯粹开国际玩笑！——你的枪呢？”    “我心里急，临走时发觉自己还背了枪，就取下来藏在哑巴家的空屋里了。”    “反省吧！等着被处分吧！”班长捶了一下牛犇的肩说道。 （节选自《雪国快乐镇》，有删改） 1.请从“原因——结果”的角度梳理本文的两个主要情节。 原因 结果 ① 杜林禁止牛犇再去老张家，并和牛犇差点打了起来 哑女的孩子急需吃奶 ② 2.本文第一段很有趣味，请简要分析第一段的作用。 3.请结合文章语境，回答括号内的问题。 ①外边又开始刮起了大风雪，故意凑热闹似的嗷嗷叫。（从描写方法的角度赏析这句话） ②杜林的眼睛像被牛奶（  ）住了。（请在括号内填入一个合适的动词，并说明理由） 4.本文有两个矛盾冲突，一个是牛犇和班长的冲突，一个是哑女孩子吃奶的需求和环境的冲突。将两个冲突交织在一起进行叙事产生了怎样的效果？ 1.①原因：杜林怀疑牛犇对哑女有不轨行为。 ②结果：牛犇深夜越境去对面弄来牛奶救了孩子。 2.第一段通过夸张、悬念的写法，把“驻军逃走十分之一、居民陡增百分之五十”写得像天大的乱子，制造强烈的阅读吸引力；同时暗示故事发生在边境风雪之夜的特殊环境，为后文矛盾冲突和牛犇冒险越境弄奶的情节埋下伏笔，也奠定了幽默又紧张的叙事基调。 3.①运用环境描写（拟人），写大风雪“嗷嗷叫”“故意凑热闹”，渲染出恶劣、紧张的氛围，烘托人物内心的不安与冲突，也为牛犇深夜外出、脚印被风雪吞没等情节提供合理背景。 ②示例：示例：“吸”。理由：杜林进屋前以为牛犇外逃、闯了大祸，心里紧张又沉重；进屋后却看到婴儿安然、桌上满满一盆鲜牛奶，注意力一下子被“牛奶”牢牢吸引，“吸”住了眼睛，突出他瞬间的震惊与疑惑，也暗示真相像牛奶一样“扑面而来”，让他来不及反应。 4.两个冲突交织推进，使情节更紧凑、更有张力：牛犇与班长的矛盾制造误会与紧张，推动“外逃”悬念的形成；孩子吃奶的需求与风雪夜无奶的环境矛盾，又把牛犇逼到必须冒险越境的境地，让他的行为既出人意料又合乎情理。这样写既突出牛犇鲁莽却善良、敢担当的性格，也深化了边境小镇人与人之间的温情与责任主题。 学科网（北京）股份有限公司 $