加练13 实践操作题- 【一战成名新中考】2026江西数学中考必考知识点题组特训

2026-05-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 527 KB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-05-08
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-20
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来源 学科网

内容正文:

加练13 实践操作题 参考答案与解析 1.D 2.B【解析】如解图,(甲)图案通过旋转后得到(乙)图案,则其旋转中心是点B. 第2题解图 3.C【解析】如解图,∵S△ABC2×4=4,∴与“格点△ABC”面积相等的“格点正方形”有6个. 第3题解图 4.D【解析】如解图,AB是直角边时,点C共有6个位置,即有6个直角三角形,AB是斜边时,点C共有4个位置,即有4个直角三角形,综上所述,△ABC是直角三角形的个数有6+4=10个. 第4题解图 5.D【解析】甲能拼剪成邻边分别为4,3的平行四边形,乙可以拼剪成边长为4的菱形. 6.D【解析】∵D、E、F分别是AB、BC、AC的中点,∴在图①中,DEAC,EFAB,DFBC,∴△ADF,△BDE,△DEF,△EFC是同底同高,∴根据三角形面积公式可得△ADF,△BDE,△DEF,△EFC面积相等.同理可得图②,∵D、E、F分别是AB、BC、AC的中点,G、H分别是线段BD和AD的中点.同理可得图③,图④中4个三角形面积相等,所以四种分法都正确. 7.B【解析】(1)(8+6)×2=14×2=28(米);(2)(8+6)×2=14×2=28(米);(3)该图形的周长可以转化为长8米,宽6米的长方形周长加2段竖着的线段长度,∵长8米,宽6米的长方形的周长为28米,∴该图形的周长应该大于28米;(4)平行四边形的底是8米,高是6米,∴和8米相邻的边的长度应该大于6米,∴这个平行四边形的周长大于28米.∴这四种造型,不能用28米的长木条围成的设计有2种. 8.D【解析】如解图,作直线l1、l2、l3所围成的三角形的外角平分线和内角平分线,外角平分线相交于点P1、P2、P3,内角平分线相交于点P4,根据角平分线的性质可得到这4个点到三条公路的距离分别相等. 第8题解图 9.B【解析】由正方体表面展开图的“相间、Z端是对面”可知,“世”与“彩”相对,“界”与“真”相对,“杯”与“精”相对,翻过第1格时,“世”在下面,“界”在右面,“杯”在前面,翻过第2格时,“世”在后面,“界”在右面,“杯”在下面,翻过第3格时,“界”在下面,因此“真”在上面. 10.B【解析】如解图所示,最长路线为24个单位长度. 第10题解图 学科网(北京)股份有限公司 $ 加练13 实践操作题 1.将一张长方形纸对折,然后用笔尖在上面扎出“B”,再把它铺平,你见到的图形可能是(  ) A. B. C. D. 2.如图,甲图案通过旋转后得到乙图案,旋转中心是(  ) A.点A B.点B C.点C D.点D 第2题图 第3题图 第4题图 3.如图,在3×4的正方形网格中,能画出与“格点△ABC”面积相等的“格点正方形”有(  )个. A.2 B.4 C.6 D.8 4.如图是由7个形状、大小完全相同的正六边形组成的网格,正六边形的顶点称为格点,△ABC的顶点都在格点上.设定AB边如图所示,则△ABC是直角三角形的个数有(  ) A.4个 B.6个 C.8个 D.10个 5.如图,甲、乙是两张不同的平行四边形纸片,将它们分别沿着虚线剪开后,各自要拼接一个与原来面积相等的菱形,则(  ) 第5题图 A.甲、乙都可以 B.甲可以,乙不可以 C.甲、乙都不可以 D.甲不可以,乙可以 6.如图,有一块三角形状的土地平均分给四户人家,现有四种不同的分法,(如图中,D、E、F分别是BC、AC、AB的中点,G、H分别是BF、AF的中点),其中正确的分法有(  ) 第6题图 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 7.王老师用28米长的木条给花圃做围栏,他想把花圃设计成以下四种造型,不能用28米的长木条围成的设计有(  )种. 第7题图 A.1 B.2 C.3 D.4 8.如图,直线l1,l2,l3表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有(  ) A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 第8题图 第9题图 9.如图①所示的是一个正方体的表面展开图,将对应的正方体从如图②所示的位置依次翻过第1格、第2格,到第3格时正方体朝上的一面上的字是(  ) A.世 B.真 C.精 D.彩 10.博物馆举行大型展览,图1为一展区的示意图,图中的线段表示该展区的甬路(A为入口,B为出口),它们把整个展区分成8个相同的长方形,且长宽之比为2:1.展品就陈列在甬路两旁.因为人多,郑佳决定不走重复路线,而又能尽量多参观展区的展品.图2为她设计的一个方案,粗红线为所走路径.设小长方形的宽为单位长度,则这个方案走了20个单位长度的距离,但郑佳觉得还应该有更好的走法,那么能看到最多展品的路线走过的长度单位个数应为(  ) 第10题图 A.22 B.24 C.28 D.32 学科网(北京)股份有限公司 $

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