拓展考点备考题库- 【一战成名新中考】2026福建语文中考必考知识点题组特训

标点符号的使用 一、（2025北京模拟） 诗韵生活 五千年文化传承，三千年诗韵延续。诗歌沁润着生活的方方面面：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中有对生活的感悟，“离离原上草，一岁一枯荣”中有对自然的亲近，“令公桃李满天下，何用堂前更种花”中有对师长的感恩……所谓“天意君须会，人间要好诗【甲】诗词典籍是一个巨大的宝库。我们可以在李白的豪迈洒脱【乙】杜甫的沉郁钝挫中汲取营养，用古老诗句激活骨子里的文化基因。 文段中【甲】【乙】两处标点使用恰当的一项是（     ）（2分） A．【甲】。” 【乙】， B．【甲】”， 【乙】， C．【甲】”， 【乙】、 D．【甲】。” 【乙】、 二、（2025天津模拟）下面句子中空缺处，填入标点完全正确的一项是（     ）（2分） 转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤□励志美文，其实似是而非……你是否有过这样的体验□如今，面对海量信息，该给自己提个醒□不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 A．、 ？ 。 B．， 。 。 C．、 ； ： D．、 ？ ： 三、（2025北京一模）古代绘画作为艺术的一种形式，不仅记录了古代社会风貌和生活，还反映了当时的文化、历史和背景。下面是同学们探究古典绘画的资料，阅读这段文字，完成问题。（2分） 中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”，更不乏黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆①北宋《纺车图》描绘了一位老妪，她弓腰驼背，站立纺线，神情安详自在；明代《渔乐图》钩勒了水村人家的劳作情形，或编织渔具，或行舟撤网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐；清代《龙舟竞渡图》描绘了江南地区端午时节龙舟竞赛的热闹场景，江中数舟竞发②水手奋楫争先。纺织陶冶、农耕渔狞、村市生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。 ①②处填写的标点，全都正确的一项是（     ） A．冒号 顿号 B．句号 逗号 C．冒号 逗号 D．句号 顿号 四、（24-25山东八下期末）小语正在选取关于青春的宣言，誊抄的时候因为粗心把一个句子的标点抄错了，下面是同学们给的修改建议，请你选取正确的一项（     ）（2分） 同人民一起奋斗①， 青春才能亮丽②，同人民一起前进③，青春才能昂扬④， 同人民一起梦想⑤，青春才能无悔。 A．将第①③⑤处的逗号改为顿号 B．将第①③⑤处的逗号改为分号 C．将第②④处的逗号改为分号 D．将第②④处的逗号改为顿号 五、（2025重庆模拟）阅读下面的文段，完成下面小题。（2分） 重庆的优秀传统文化犹如绚丽夺目的宝藏，散发着迷人魅力。①大足石刻——是一颗闪耀在华夏大地上的艺术明珠，尽显古人超凡的艺术造诣。工匠们凭借巧妙绝伦之技，将佛教典故、市井百态以精美的雕lòu（   ）展现于石壁之上，栩栩如生。家喻户晓的铜梁龙舞则是巴渝文化的生动写照。②舞龙者动作行云流水，巨龙翻腾舞动，尽显“火树银花不夜天，祥龙舞动韵连绵。”的热闹。龙身灵动摇曳，所到之处，喝彩声前仆后继，彰显出巴渝人民的豪迈热情。③还有细腻坚韧的荣昌夏布，织造过程独具匠心，每一根经纬线，都演yì（   ）着重庆悠悠岁月的故事……④这些文化遗产，历经岁月洗礼，“薪火相传”、“历久弥新”，让重庆的文化魅力愈发熠熠生辉。 文段中画波浪线的句子标点使用正确的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 六、（25-26北师大附中九上月考）一位同学对【甲】【乙】两处的标点进行校对，正确的一项是（      ）（2分） 火红的五月，是一首英雄的史诗。五月的光荣，须用我们绚烂的青春续写。先辈的教诲言犹在耳：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语【甲】惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史【乙】肩上的使命激励我们昂首阔步，勇往直前。 A．【甲】处应填入顿号，表示前后分句之间为并列关系。 B．【甲】处应填入逗号，表示前后分句之间为并列关系。 C．【乙】处应依次填入句号和后引号，表示直接引用的完结和句末停顿。 D．【乙】处应依次填入后引号和句号，表示直接引用的完结和句末停顿。 七、（24-25湖北八下期末）请你选出下列关于标点符号的使用或修改说法正确的一项（ ）（2分） A．参加这次献爱心活动的有学生、教师、警察……等社会各界人士。（此句中的“、”改为“，”） B．我看见湖面漂着落花、青萍；听见水鸟掠过波纹的轻鸣；嗅到微风中裹挟的芬芳，心底漫起宁静的诗意。（此句标点使用正确。） C．看了电影《哪吒之魔童闹海》，我被哪吒勇于与命运抗争的精神深深震撼。（此句中的“《》”应改为“”） D．班长急切地问：“今天的篮球比赛，哪个班赢了？张老师？”（此句中第一个“？”改为“，”） 八、（24-25天津八上期中）下面语段中划线部分的标点，标注有误的一项是（     ）（2分） 地球、太阳等亿万个星球，亿万年来，为什么能在宇宙间相安无事地运行①，而不发生冲撞呢？一位天文学家告诉我，因为地球②、太阳等亿万个星球运行在自己的轨道里，都走在自己的路上。那为什么人与人之间却经常发生磕磕碰碰的事呢？ 一位人文学家告诉我，因为有的人见别人的路好走，就想去走别人的路③。见别人的路近，就想去抄别人的近路。放着自己的路不走，而去挤别人的路，怎么会不发生磕碰和冲撞呢④ ？ A．① B．② C．③ D.④ 九、（24-25山东七上月考）下列句子中标点没有错误的一项是（ ）（2分） A．玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时打断报告（包括玻恩做学术报告时），走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……” B．仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越锲而不舍。 C．闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 D．鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想！？、安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。 十、（24-24上海七上期末）下列各句标点运用正确的一项是（ ）（2分） A．他，是口的巨人，他，是行的高标。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。 C．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 D．你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以为我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗。 仿写与对联 十一、（2025青海二模）以下是小晴对亲情的赞美，请你按照划线的部分仿写一个句子，使其构成排比句。（2分） 亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；__________________，__________________……亲情是一种与生俱来、恒久不变的情感，也是人世间最无私、最崇高的情感。 十二、（2025青海一模）以下是小晴的演讲稿《奋斗成就精彩，劳动创造未来》的部分内容，请你按照画线的部分仿写一个句子，使其构成排比句。（3分） 劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。劳动是诗篇，谱写着丰富的内容，诉说着人生的酸甜苦辣；劳动是画笔，描绘出斑斓的色彩，泼洒着人生的红黄蓝绿；_______________，_______________，_______________……作为中学生，我们应该弘扬劳动精神，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！ 十三、（2025四川模拟）按照划横线的句子，仿写两句话，要求内容相关，句式整齐。（4分） 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是 ， ； 爱心是 ， 。 十四、（2025广东一模）以下是歌曲《世界赠予我的》的部分歌词，请你根据“怎样写诗”小贴士，仿写画线句子，使之成为一首朗朗上口的小诗。（4分） 怎样写诗 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 写诗，要注意节奏。在韵律上，押同样的韵，读起来音韵和谐优美。 世界赠予我虫鸣   也赠予我雷霆 赠我弯弯一枚月   也赠予我晚星 赠我一场病 又慢慢痊愈摇风铃 赠我一场空 又渐渐填满真感情 十五、（2025山东二模）请结合下面的材料，仿写画线的句子，使语意完整连贯，内容贴切。（每句不超过10个字）（2分） 作为一名长征过来人，舒同先生搏击墨海80春秋，用书法记录了历史，历史也记住了他。他是精神符号的塑造者，天安门广场人民英雄纪念碑碑文、革命圣地题刻中，舒体字不仅是艺术，其瑰丽作品更成为时代记忆的载体。他傲立于书史，其伟大精神将永远激励着后人奋勇向前。 题舒同 长征过来人，搏击墨海载入史册； 精神符号的塑造者，________________， 傲立于书史的他，_______________。 十六、（2025四川一模）5月1日是国际劳动节，为此，五十中学团委举办了以“劳动创造未来”为主题的系列活动，请你参与。（2分） 【活动我宣传】 活动宣传中，小语想以对联的形式来赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。 上联：热爱劳动生活美好 下联：____________________ 备选词语：勤奋创业 钟情学习 愿景 前程 辉煌 锦绣 十七、（2025重庆模拟）此则新闻发布后，同学们的爱国热情高涨，想选择一幅对联放在班级文化墙上，时刻激励自己成为自强不息的青年。请你根据上联，选择恰当的词语，拟写下联。（2分） 志存高远 只争 坚贞立志 青春热血 松柏精神 方能 上联：奋勇当先，莫负青春岁月 下联：_______ 十八、（25-26广东八上开学考）对联，最基本的要求是上下联同一位置的词语，词性要一致，且上下联主题要一致。小语拟写了倡导诚信的上联“五风十雨诚滋我”，与它对仗可作下联的一项是（  ）（2分）    A．革故鼎新创新风 B．舍生取义永流芳 C．一心一意信为根 D．万紫千红善竞芳 十九、（25-25宁夏九上月考）身边的民俗藏着生活的诗意与温情。请你根据下面的词语，重组成一副合适的对联。（2分） 青艾驱瘴 碧波竞舟 千家乐 十里欢 横批：祥瑞临门 上联：______________ 下联：______________ 二十、（24-25黑龙江七下期末）【激扬精神】前进道路上，我们需激扬英雄精神，砥砺家国情怀，阅读材料后请补写对联。 2007年9月18日，依安县依龙镇初晓村83岁的巾帼英雄——王贵连被评上“全国道德模范”，消息传来，家乡人奔走相告，深为其感到骄傲和自豪。2006年4月28日，老人家在头中7刀、鲜血不止的危急情况下，仍与歹徒英勇搏斗，终于把歹徒手中的刀夺了下来，最后同村民、警察一起制服了歹徒。邻居家11岁的小女孩小雪得救了，而老人家是在医院的全力抢救下才转危为安的。时任总书记的胡锦涛在接见她时，主动与她握手，连声说很了不起、很了不起。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联：看今朝，__________ 答案 一、（2分）D 【解析】【甲】“天意君须会，人间要好诗”是完整引用诗句，且引号内的句子本身是独立完整的，在中文标点规范中，完整引用的独立句子应该将句号 放在引号内，甲处应为“。””；【乙】“李白的豪迈洒脱”“杜甫的沉郁顿挫”是并列关系短语，乙处应用顿号“、"；故选D。 二、（2分）D 【解析】第一空：“心灵鸡汤”和“励志美文”是并列短语，故中间用顿号；第二空：“你是否有过这样的体验”是一个一般疑问句，目的在于引起读者思考，故应填问号；第三空：“不要让自己的头脑，成为别人思想的’跑马场’“是“给自己提个醒”所指的具体内容，故应填冒号，表示提示下文。故选D。 三、（2分）B 【解析】①处：由“中国古画的题材多样，既有王者的‘庙堂仪范’，也有文人的林下风雅’，更不乏黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆”可知，本句描述“中国古画的题材”多样性，句意完整，应用句号；②处：“江中数舟竞发”“水手奋楫争先”是两个并列句子，共同描述前文的“热闹场景”，两句间应用逗号；故选B。 四、（2分）C 【解析】分句1：同人民一起奋斗，青春才能亮丽。分句2：同人民一起前进，青春才能昂扬。分句3：同人民一起梦想，青春才能无悔。三个分句是并列关系，且每个分句内部已用逗号分隔，因此，分句之间用分号更合适，可以更清晰地体现层次关系。②、④处的逗号应改为分号；故选C。 五、（2分）C 【解析】A项“大足石刻一是一颗闪耀在华夏大地上的艺术明珠”中，破折号使用不当，此处破折号多余，应删去，所以①处标点使用错误；B项“火树银花不夜天，祥龙舞动韵连绵。”属于间接引用，充当宾语的定语，应去掉后引号前的句号，所以②处标点使用错误；D项“薪火相传”“历久弥新”在此处并非特定强调需要加引号，应去掉引号，所以④处标点使用错误；故选C。 六、（2分）C 【解析】甲处：前面的句子“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无障碍’之语”已经是一个结构完整、意思相对独立的复句。其后的“惟知跃进，惟知雄飞...是另一个结构上并列、语义上递进的复句。两者共同组成一个更大的并列句作为“先辈的教海”的内容。根据标点符号用法规范，分号常用于复句内部并列分句之间的停顿，尤其当分句内部已经使用了逗号时，使用分号可以更清晰地划分层次。因此，应使用分号；乙处：此处是直接引语的结束位置，且位于整个句子的末尾。根据中文标点规范，句号应放在引号内部，以表示整个引语的结束。所以正确的顺序是先写句号，再写后引号。故选C。 七、（2分）D 【解析】A项标点修改错误。句中“.”和“等”都表示列举未尽，二者不能同时使用，正确修改应为去掉“.”或“等”；B项标点使用错误。句中“看见...“听见.”“嗅到...是三个并列的分句，且每个分句内部没有使用逗号，分句之间应用“”连接；C项标点修改错误。《哪吒之魔童闹海》是电影名称，按照标点符号使用规则，电影、书籍、报刊等的名称需用“《》”标注，不是"（引号）。引号一般用于引用、特定称谓、强调等语境。故选D。 八、（2分）C 【解析】C项有误，③前后是并列的两个句子，所以用（；）。 九、（2分）C 【解析】A项句中括号的位置不太恰当，应放在“别人做学术报告时”后面，即“研究生奥本海默常常在别人（包括玻恩）做学术报告时打断报告”;B项“仰之弥高”与“越高”、“钻之弥坚”与“越坚”之间是句子内部的停顿，不是并列词语之间的停顿，应把顿号改为逗号；D项句中“！？、”使用错误，应将其改为逗号，因为句子是在陈述鲁迅先生的状态，没有强烈的语气或疑问，不需要使用感叹号和问号，顿号也使用不当；故选C。 十、（2分）C 【解析】A项“他，是口的巨人”和“他，是行的高标”是两个完整的句子，应将“是口的巨人”的逗号改为句号；B项“鞠躬尽瘁，死而后已”是部分引用，它与下面的“正好准确地描述了他的一生”构成一个完整的句子，里面不需要句内停顿，应将“鞠躬尽瘁，死而后已”后面的逗号去掉即可；D项“你不以为我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗”是一个反问句，应将句末改为问号；故选C。 十一、（2分）示例：是一首老歌 轻柔婉约 十二、（3分）示例：劳动是歌曲 吟唱着岁月的旋律 演奏着人生的喜怒哀乐（言之有理即可） 十三、（4分）示例：爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索：爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 十四、（4分）示例：赠我一阵风 又轻轻吹开满天星；赠我一场雨 又慢慢洗净世间尘 十五、（2分）示例：瑰丽作品记忆时代 示例：伟大精神激励后人。 十六、（2分）钟情学习前程辉煌/钟情学习愿景辉煌 十七、（2分）坚贞立志，只争松柏精神 十八、（2分）C 【解析】根据上联“五风十雨诚滋我”可知，主题上，明确围绕“诚信”展开，“诚”字直接体现诚信主题。结构上“五风十雨”是并列结构且含有数字，“诚”（诚信）是名词，“滋”是动词，“我”是宾语，“诚滋我”是动宾结构。平仄上，尾字“我”为仄声，符合“仄起”要求。A项“革故鼎新”是并列结构，但“创新风”是动宾结构，与上联“诚滋我”结构不一致；内容上，主题围绕“革新”，非“诚信”；B项“舍生取义”是并列结构，无数字与上联“五风十雨”对应，“永流芳”是偏正结构，与上联“诚滋我”结构不一致；内容上，主题围绕“道义”，非“诚信”C项“一心一意”是并列结构且含数字，与“五风十雨”词性相对；“信”（名词，“诚”词性相符），“为”（动词），“根”（宾语），整体结构与上联呼应；内容上，围绕“诚信”展开，与上联主题相关。平仄上，尾字“根”为平声，符合“平收”要求，契合“仄起平收”规则；D项内容上，主题围绕“善德”，非“诚信”，不符合要求；故选C。 十九、（2分）青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢 二十、（2分）王贵连舍生忘死七刀护幼女 学科网（北京）股份有限公司 $