默写分类集训- 【一战成名新中考】2026福建语文中考必考知识点题组特训

（一）情境类 1. （2025苏州）补写出下列句子中空缺的诗文名句。 （1）看到阔别多年的好友从海外归来，小乐欣喜不已：“_______________，不亦乐乎？” （2）运河之畔，有游客见到两岸桃花纷纷飘落，叹了口气说，“无可奈何花落去”。另一位游客闻声应道：“________________，化作春泥更护花。” （3）太湖风景区山水环绕，林木茂密，游走其间，时有曲径通幽、豁然开朗的感觉，与陆游《游山西村》中“________________，________________”两句诗所描绘的意境相似。 （4）几次和金牌失之交臂的他，并不气馁，他以杜甫《望岳》中“________________，________________”两句诗作为座右铭，他相信自己一定会登上人生高峰。 （5）毕业晚会上，老师看到有的同学因为要离别而情绪低落，便用《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”两句诗安慰他们，说只要是知心朋友就不必担心天各一方。 （1）有朋自远方来 （2）落红不是无情物 （3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （4）会当凌绝顶 一览众山小 （5）海内存知己 天下若比邻 2.古诗文默写。 （1）当我们在成长路上遇到心仪的目标却暂时无法实现时，那种反复思量、夜不能寐的感受，让我们想到《关雎》中这样的描写：“________________，________________。” （2）了解了钱七虎的事迹后，小语发出感叹：“他那‘了却家国天下事，一朝白发终不悔’的誓言，不正是辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》‘________________，________________。________________’在当前社会的写照吗？” （3）班级开“庄子智慧”主题活动，小文在介绍《北冥有鱼》时说道：“古人用‘________________，________________’的惊人想象，启示我们：当积蓄足够力量时，就能创造出震撼世人的壮举。” （4）信息时代，知识更新日新月异，唯有不断强化学习，积极实践，才能紧跟时代的步伐，就如《虽有嘉肴》中所说的“________________，________________”。 （1）悠哉悠哉 辗转反侧 （2）了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 （3）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （4）学然后知不足 教然后知困 3.古诗文默写。 （1）同学们通过温习获得新的理解与收获，在小组互动学习时具备了担任“小老师”的能力，这就是《<论语>十二章》中所说的“________________，________________” （2）仲春时节，枝头娇艳的花朵和树下缤纷的落英相映成趣。我们无须为落英伤感，就像龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中说的那样“________________，________________”这是自然的规律，也是生命的轮回。 （3）中国文人志士善从磨难中汲取力量，正如孟子《生于忧患，死于安乐》中，将担“大任”者先从“________________，________________”这意志与身体的双重磨砺中实现自我超越。 （4）习近平总书记曾引用陆游《十一月四日风雨大作》中的“________________，________________”，激励我们以天下为己任，这与盐城海盐文化中“煮海为盐，利国利民”的精神一脉相承。 （1）温故而知新 可以为师矣 （2）落红不是无情物 化作春泥更护花 （3）（必先）苦其心志 劳其筋骨 （4）僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 4.古诗文默写。 （1）不论我们做什么事、从事什么工作，一定要培养兴趣，让自己乐在其中，这样才能达到更好的效果。正如孔子所说：“___________________，___________________。”（《〈论语〉十二章》） （2）生活处处皆学问，古诗文中也有理科的知识。大家耳熟能详的李商隐《无题》中“___________________，___________________”一句，透露出蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，还有一部分燃烧不完全变成灰的化学知识。 （3）你的学习小组在进行以“水”行飞花令的活动，组长先接：“水何澹澹，山岛竦峙”，你想到了张养浩的《山坡羊·骊山怀古》中的一句，你接：“___________________，___________________”。 （4）《儒林外史》里的王冕，以画荷闻名，他性情高洁，不愿与世俗同流合污，用“_______________________，_______________________”（周敦颐《爱莲说》）来形容他可谓恰如其分。 （1）知之者不如好之者 好之者不如乐之者 （2）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （3）只见草萧疏 水萦纡 （4）（予独爱莲）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 5.古诗文默写。 （1）漫步昆明翠湖一隅，树木茂密，翠绿的藤蔓蒙盖缠绕，摇曳牵连，让人不由吟出柳宗元《小石潭记》中的“________________，________________”。 （2）走进云南陆军讲武堂，我们感受到将士们舍身报国的担当与无畏，李贺《雁门太守行》中的“________________，________________”正是这种精神的最佳诠释。 （3）迈进云南科技馆，领略了我国前沿科技的魅力，我们有了杜甫《望岳》中“________________，________________”所表现的雄心壮志。 （4）小松读书很用功，却不能认真思考学习中的问题，你可以用《〈论语〉十二章》中“________________，________________”劝导他处理好学习和思考的关系。 （1）青树翠蔓 蒙络摇缀 （2）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 （3）会当凌绝顶 一览众山小 （4）学而不思则罔 思而不学则殆 6.古诗文默写。 （1）我们徘徊于保山武侯祠，缅怀诸葛亮南征的历史，从“________________，________________”（《出师表》）中体会他临危受命的勇气与担当。 （2）2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。古诗文中也有绿水青山的诗意呈现：陶弘景的《答谢中书书》中 “_________________，_________________”以俯仰视角的变换写出山之巍峨、水之清澈。 （3）《典籍里的中国》以“一部典籍、一个人物、一条主线”为架构体系，让深藏典籍的中国精神火起来。文天祥以“________________？________________”的爱国热情回应屈原对楚国的一片赤胆忠心。 （4）毕业前的最后一节语文课上，老师说：“三年的初中生活转瞬即逝，正如《论语》中孔子感叹时光流逝所说的‘________________，________________’ 。” （1）受任于败军之际 奉命于危难之间 （2）高峰入云 清流见底 （3）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （4）逝者如斯夫 不舍昼夜 7. 古诗文默写。 （1）复习时小虹发现，同为“行走乡间”，《游山西村》中的“____________________，____________________”与《西江月·夜行黄沙道中》“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的感受很接近。 （2）机器人编程决赛中，我们可以用杜甫《望岳》中的诗句“_______________________，_______________________”激发同学们的豪情壮志，鼓励他们勇夺桂冠。 （3）在李白的《行路难》这首诗中，可以鼓舞激励中考学子坚定信念、一往无前冲刺中考的诗句是：________________，________________。 （4）文文和朋友一起郊游，归途中看见远山在夕阳的余晖下呈现出一片浓浓的秋意，被眼前风光吸引，情不自禁地吟咏出王绩《野望》中的“________________，________________”。 （1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （2）会当凌绝顶 一览众山小 （3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （4）树树皆秋色 山山唯落晖 8. 古诗文默写。 （1）深秋的清晨，漫步在郊外河畔，只见芦苇茂密，寒意袭人，露水已凝结成一层薄霜。眼前之景，不禁让人想起《诗经·蒹葭》开篇所写：“_________________，_________________。” （2）环保纪录片中，解说员用“__________________，__________________”比喻落叶腐化为养料滋养新生命，为人们普及自然界的循环共生的规律。（用龚自珍《己亥杂诗（其五）》作答） （3）社会主义建设难免会遇到发展瓶颈，但只要勇毅前行，就一定能打开新局面，恰似陆游笔下的“________________，________________”，让现代化道路越走越宽广。（用《游山西村》中的句子作答。 （4）假日里，晓华到上海植物园游玩，看到园中树木和藤蔓姿态优美，随风飘拂，不由得用《小石潭记》中的句子“____________________，_____________________”来赞美。 （1）蒹葭苍苍 白露为霜 （2）落红不是无情物 化作春泥更护花 （3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （4）蒙络摇缀 参差披拂 9. 古诗文默写。 （1）为了实现自己的理想抱负，我们勇往直前、无所畏惧，因为王安石在《登飞来峰》中教会我们：_____________________，_____________________。 （2）小强假期回到乡村老家，看见村里的老人容光焕发，小孩精神抖擞，生活怡然自得，他不禁想起《桃花源记》中的句子“________________________________，________________________________”。 （3）在美丽的乡村，夕阳斜挂，浅山婀娜，云气氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“________________，________________”（《饮酒》其五）的田园美景。 （4）纪录片《诗意中国》中，导演用镜头呈现秋日晴空下鹤群高飞的景象，画外音吟诵刘禹锡《秋词（其一）》中的名句：“_________________，_________________” 。 （1）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （2）黄发垂髫 并怡然自乐 （3）山气日夕佳 飞鸟相与还 （4）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 10. 古诗文默写。 （1）在文学社团组织的“古韵新章”创作活动中，我思绪万千，仿佛穿越千陵，望着天边明月，我不禁低吟“______________________， ______________________”（《水调歌头》），苏轼对亲人的思念与美好祈愿，如月光般倾洒心间。 （2）《典籍里的中国》以“一部典籍、一个人物、一条主线”为架构体系，让深藏典籍的中国精神火起来。文天祥以“________________？________________”的爱国热情回应屈原对楚国的一片赤胆忠心。 （3）当身边某人取得一些成绩，心浮气躁、追求名利时，你可以借用《诫子书》中的“ _____________，_____________ ”两句话劝勉他。 （4）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：________________，________________。 （1）但愿人长久 千里共婵娟 （2）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （3）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 （4）政入万山围子里 一山放出一山拦 （二）主题类 1.（心态） 默写下面的古诗文名句。 风景是诗意的，人生也是诗意的，你用什么心态行走于尘世，尘世就会馈赠你一个什么样的人生。范仲淹被贬邓州，却在《岳阳楼记》中以（1）“__________________，__________________”展现了不拘于个人境遇局限，胸怀天下的远大政治抱负，这份豁达让他在逆境中仍能寻得人生的诗意；李白遭遇谗毁，在《行路难（其一）》中（2）“__________________，__________________”满含他对理想的执着，失意中仍心存希望；刘禹锡改革失败，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（3）“__________________，__________________”体现他通晓新旧交替，展望未来风光的乐观；苏轼兄弟分离，在《水调歌头》中（4）“__________________，__________________”仍借月抒怀，表达美好祝愿，尽显豁达胸襟；温庭筠羁旅他乡，在《商山早行》中（5）“__________________，__________________”中，将早行的清冷孤寂与对故乡的深切思念融入晨景，勾勒出羁旅之人独有的生活图景。不管何时何地，用一颗清明的心行走于尘世，那么你的人生，也会月朗风清。 （1）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （4）但愿人长久 千里共婵娟 （5）鸡声茅店月 人迹板桥霜 2.（诗文赠友）古人讲究以诗文赠友，聊表情思，小语想给转学到外地的朋友小文寄去一张明信片，谈谈自己的初中生活，请你帮小语将明信片上的古诗文名句补充完整。 与你相遇，于那老树之下，于那小桥溪边，初见时你便宽慰我，人生不只有《天净沙·秋思》中“（1）__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马”的凄凉秋景，也不只有《次北固山下》里“（2）__________________，江春入旧年”的时光怅惘，更有《观沧海》中“水何澹澹，（3）__________________”和“（4）__________________，洪波涌起”的壮阔之景。我们曾一起在春日里寻趣，看朱自清笔下“（5）__________________，大小的蝴蝶飞来飞去”的热闹。与你相离，万般不舍，希望如王湾《次北固山下》中那般“（6）__________________，（7）__________________”云中寄锦书，尽诉衷肠。想象他日相逢，定当不甚欣喜！不会似马致远“（8）__________________，断肠人在天涯”的悲戚。 （1）枯藤老树昏鸦 （2）海日生残夜 （3）山岛竦峙 （4）秋风萧瑟 （5）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 （6）乡书何处达 （7）归雁洛阳边 （8）夕阳西下 3.（山水美景）请你默写名句，作为文化节朗诵素材。 “山川之美，古来共谈。”自然山水，或雄奇高峻，如三峡的山“①_____________________，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）；或明媚秀丽，如西湖早春“②_____________________，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）；或雄浑壮丽，如塞外奇景“③_____________________，④_____________________”（王维《使至塞上》）。 置身美景，总能让人流连忘返，引起无限的情思：烟波凄迷，惹动了崔颢的乡愁，他不禁吟咏“⑤_____________________？⑥_____________________”（崔颢《黄鹤楼》）；叶绿花盛，春日佳景，勾起了女子的思念，她黯然感慨“此物何足贵？⑦_____________________”（《庭中有奇树》）；月色空明，疏影摇曳，引得苏轼感叹“何夜无月？何处无竹柏？⑧_____________________”（苏轼《记承天寺夜游》）；奇异的富春江美景让古之贤者放下了名利之心，流连于山水之间，“⑨_____________________，望峰息心；⑩_____________________，窥谷忘反”。 ①重岩叠嶂 ②乱花渐欲迷人眼 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 ⑤日暮乡关何处是 ⑥烟波江上使人愁 ⑦但感别经时 ⑧但少闲人如吾两人者耳 ⑨鸢飞戾天者 ⑩经纶世务者 4.（“和”文化）古诗文默写：“和”文化探微。 社会之“和” 《石壕吏》从不同方面展现了安史之乱带来的不和谐音符：“（1）____________________，二男新战死”再现家庭破碎，“（2）______________________，请从吏夜归”写出无奈服役，夜久语声绝，（3）________________ 展现内心痛苦。《桃花源记》则描绘了理想社会“（4）______________________，并怡然自乐”和乐美景，正是儒家“大同”思想的写照。 自然之“和” 《题破山寺后禅院》中“（5） _______________________ ，_____________________ ”的曲径幽寂、花木深深的禅院景致，展现了生态和谐之美。《送友人》中“（6）_____________________，____________________”吟咏出山水相依的送别背景。 心灵之“和” 《卜算子》中“（7）_________________，_______________________”苏轼以孤鸿书写倔强孤傲和理想坚守之志，展现了逆境中的精神自洽。 （1）一男附书至 （2）老妪力虽衰 （3）如闻泣幽咽 （4）黄发垂髫 （5）曲径通幽处 禅房花木深 （6）青山横北郭 白水绕东城 （7）拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 5. （花草树木）古诗文默写。 源远流长的中国文学长河中，美丽的大自然一直被吟咏、传唱。其中，千姿百态的植物有着别样的魅力与美感。因此，花草树木常常入诗入文，传情达意。 同样写“花草”，白居易的《钱塘湖春行》中的“①______________________，②______________________”写出春游的欣悦；范仲淹在《岳阳楼记》中以“③______________________，④______________________”传达迁客骚人的览物之喜；陶渊明在《桃花源记》中则以“⑤______________________，⑥______________________”描绘出桃林的唯美奇幻。同样是写“草木”，杜甫在《春望》中由“⑦______________________，⑧______________________”触发了忧国伤时的强烈感情；而曹操在《观沧海》中则以“⑨______________________，⑩______________________”写出一片欣欣向荣的景象，抒发了一位政治家的豪情。 花草树木本无情，将情意寄寓其中，诗文因此而摇曳生姿，意蕴无穷，令人回味。 ①乱花渐欲迷人眼 ②浅草才能没马蹄 ③岸芷汀兰 ④郁郁青青 ⑤芳草鲜美 ⑥落英缤纷 ⑦国破山河在 ⑧城春草木深 ⑨树木丛生 ⑩百草丰茂 （三）其他类 1.（2025新疆）请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 手法 古诗文名句 出处 情景交融 （1）________________，飞鸟相与还。 陶渊明《饮酒（其五）》 虚实结合 （2）黄鹤一去不复返，________________。 （3）夜阑卧听风吹雨，________________。 崔颢《黄鹤楼》 陆游《十一月四日风雨大作（其二）》 巧用修辞 （4）万里赴戎机，________________。 （5）________________，千树万树梨花开。 《木兰诗》 岑参《白雪歌送武判官归京》 化用典故 （6）________________，________________。 （7）闲来垂钓碧溪上，________________。 杜牧《赤壁》 李白《行路难（其一）》 （1）山气日夕佳 （2）白云千载空悠悠 （3）铁马冰河入梦来 （4）关山度若飞 （5）忽如一夜春风来 （6）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （7）忽复乘舟梦日边 2.（2025重庆）请按要求填空。 山明心志 “会当凌绝顶，①__________________”（杜甫《望岳》），抒发了诗人渴望登上人生顶峰，俯视一切的雄心和气概；“②__________________，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），表达了作者对壮美山川的赞叹；“风休住，③__________________”（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》），寄寓了词人对美好境界的追求。 水蕴心情 先民行吟水畔，“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，④__________________”（《蒹葭》），苦苦追寻，“伊人”却可望不可即；王湾行舟江上，“⑤_____，风正一帆悬”（《次北固山下》），心情乐观昂扬；李白仰慕先贤，“⑥__________________，忽复乘舟梦日边”（《行路难》），期待被重用以建功立业。 山水融思 面对人生困境，我们要有“⑦__________________，⑧__________________”（陆游《游山西村》）的坚定信念；面对广阔世界，我们要有洞庭湖“⑨__________________，⑩__________________”（范仲淹《岳阳楼记》）般接山连水的宏大气度。 ①一览众山小 ②峰峦如聚 ③蓬舟吹取三山去 ④宛在水中央 ⑤潮平两岸阔 ⑥闲来垂钓碧溪上 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 ⑨衔远山（“浩浩汤汤”亦可） ⑩吞长江（“横无际涯”亦可） 3.班级现举行“漫步古诗苑，诗文大闯关”活动，让我们一起来挑战吧！（8分） 【第一关：补写诗句】（1）不畏浮云遮望眼，______________________。 【第二关：飞花令】写出含有“花”的古诗词名句。（2）________________________ _________。 【第三关：诗画匹配】美术老师作了一幅画，画面中阳光照射着湖面，水中游鱼的影子若隐若现映照在石头上。请你根据画面内容配文。（3）______________________，______________________。（《小石潭记》） 【第四关：语境填诗】在古典诗歌中，你能既感受到李商隐“（4）______________________，东风无力百花残”的缠绵情感，还能体会到刘禹锡“（5）______________________，二十三年弃置身”的无限感慨，又能体察到苏轼“（6）______________________，______________________”的渴望得到朝廷重用、为国效力的愿望。 （1）自缘身在最高层 （2）示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。 （3）日光下澈 影布石上 （4）相见时难别亦难 （5）巴山楚水凄凉地 （6）持节云中，何日遣冯唐 4.当非遗“融进”古诗词。（10分） 【酿酒悲歌】传承人现场展示酿酒的传统工艺，并引用“（1）______________________，（2）______________________”。（范仲淹《渔家傲·秋思》），解说酒中蕴含的戍边将士思乡与坚守的矛盾； 【冰雪剪纸】岑参《白雪歌送武判官归京》中，“（3）______________________，（4）______________________”以非遗剪纸艺术呈现边塞雪景的奇幻壮丽； 【战鼓豪情】非遗传承人以“（5）______________________，（6）______________________”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）为鼓点节奏，演绎沙场点兵的壮阔画面； 【古琴传情】苏轼《定风波》中，“莫听穿林打叶声，（7）______________________”化用古琴曲意境，彰显非遗音乐的超然精神； 【刺绣忆昔】陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》中，“（8）______________________，吹笛到天明”借刺绣定格旧游繁华，映衬非遗技艺的细腻； 【古法制香】文天祥《过零丁洋》中，“人生自古谁无死？（9）______________________”非遗传承人调制时以沉香、松烟喻历史长河中的浩然正气，香气萦绕间呼应家国情怀。 【扬州评书】评书艺人用醒木一拍，高声诵出“天下英雄谁敌手？曹刘。（10）______________________”，以抑扬顿挫的声韵演绎三国争雄，再现辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》借古讽今的慷慨之情。 （1）浊酒一杯家万里 （2）燕然未勒归无计 （3）忽如一夜春风来 （4）千树万 树梨花开 （5）八百里分麾下炙 （6）五十弦翻塞外声 （7）何妨吟啸且徐行 （8）杏花疏影里 （9）留取丹心照汗青 （10）生子当如孙仲谋 5.祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗词里的中国色，惊艳了时光。请根据提示，完成下面空缺处的古诗词名句。（12分） [色卡一]白色：忧虑 （1）______________________，______________________。（杜甫《春望》） 品读：容颜的憔悴是对家国的忧思。 [色卡四]红色：活力 （2）______________________，______________________（韩愈《晚春》） 品读：暮春的斗艳是对春日的留恋。 [色卡二]绿色：生机 （3）______________________，______________________。（刘禹锡《陋室铭》） 品读：陋室的绿意充满生机，彰显主人的雅志。 [色卡五]黄色：明亮 （4）______________________，______________________。（秋瑾《满江红》） 品读：盛开的黄花映衬清秋的明净。 [色卡三]紫色：沉重 （5）______________________，______________________。（李贺《雁门太守行》） 品读：喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈。 [色卡六]墨色：深沉 （6）______________________，______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 品读：秋日的浓墨是风雨的前奏。 （1）白头搔更短 浑欲不胜簪 （2）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 （3）苔痕上阶绿 草色入帘青 （4）为篱下黄花开遍 秋容如拭 （5）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （6）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 学科网（北京）股份有限公司 $