主题三 生命安全与健康教育(核心观点填空)- 【一战成名新中考】2026福建道德与法治中考必考知识点题组特训

主题三 生命安全与健康教育 单元一 走进社会生活（八上第一单元） 1．亲社会行为在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 中养成。 2．网络丰富日常生活，推动_ _ _ _ _ _ _ _ 。 3．网络是把_ _ _ _ _ _ ，有利也有弊。我们要理性参与网络生活。 4．我们要合理利用网络，_ _ _ _ _ _ _ _ 网络生活，自觉遵守_ _ _ _ _ _ _ _ ，提高_ _ _ _ _ _ _ _ ，学会“信息节食”，做负责的网络参与者。 5．网络无限，自由有界。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是网络生活的基本准则。 单元二 遵守社会规则（八上第二单元第三课、第四课） 1．社会正常运行需要秩序，_ _ _ _ _ _ _ _ 是人民安居乐业的保障。 2．自由不是随心所欲，它受_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等社会规则的约束。 3．公民在行使自由和权利的时候，不得损害_ _ _ _ 的、_ _ _ _ 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 4．社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的_ _ _ _ 。 5．遵守社会规则需要_ _ _ _ _ _ _ _ ，需要发自内心地_ _ _ _ _ _ _ _ ，将规则内化于心，外化于行。 6．_ _ _ _ _ _ _ _ 是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。 7．_ _ _ _ 是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 8．诚信是一个人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；诚信是企业的_ _ _ _ _ _ _ _ ；诚信促进_ _ _ _ _ _ _ _ 、国家兴旺。 9．践行诚信需要我们树立_ _ _ _ _ _ _ _ ，运用_ _ _ _ _ _ _ _ ，珍惜个人的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 单元三 勇担责任（八上第三单元、第四单元第十课） 1．角色不同，_ _ _ _ _ _ _ _ 。每一种角色都意味着承担_ _ _ _ _ _ _ _ 。（关系） 2．承担责任首先要_ _ _ _ _ _ _ _ ，还要对_ _ _ _ _ _ _ _ 负责。 3．我们要勇于承担责任，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，做一个负责任的公民。 4．_ _ _ _ _ _ _ _ 是一门艺术，要心怀善意、尽己所能、讲究策略。 5．服务社会体现_ _ _ _ _ _ _ _ ，能够促进我们全面发展。（意义） 6．服务和奉献社会，需要青年担当责任，积极参与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ 。（做法） 7．_ _ _ _ 是财富的源泉，也是幸福的源泉。 8．无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的_ _ _ _ _ _ ，都值得我们_ _ _ _ _ _ _ _ 。 9．我们要发扬_ _ _ _ _ _ _ _ ，用劳动创造新的辉煌。 单元四 个人成长（七上第一单元） 1．少年的梦想与个人的_ _ _ _ _ _ _ _ 紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与_ _ _ _ _ _ 密不可分。 2．_ _ _ _ 是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要_ _ _ _ ，需要_ _ _ _ ，需要掌握科学的方法。（做法） 3．学习点亮心中的明灯，激发_ _ _ _ _ _ _ _ ，为幸福生活奠基。 4．学习中_ _ _ _ _ _ _ _ ，要学会享受学习。 5．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的_ _ _ _ _ _ _ _ 、善于运用不同的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 6．我们可以通过_ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 来客观地认识自己。 7．做更好的自己，需要_ _ _ _ _ _ _ _ ，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。 单元五 个人交往（友谊 师长）（七上第二单元、第三单元） （一）友谊 1．友谊是一种亲密的关系，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，是一种心灵的相遇。 2．_ _ _ _ 并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 3．友谊不能没有_ _ _ _ 。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 4．建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动，需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 5．呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会_ _ _ _ _ _ _ _ ，学会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，学会正确对待交友中受到的伤害。 6．网上交往具有_ _ _ _ 、_ _ _ _ 、_ _ _ _ 等特点。 7．网上交友需要学会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；有一定的_ _ _ _ _ _ _ _ 意识；需要慎重，遵守法律、法规。 （二）师生交往 孝亲敬长 1．老师是我们学习的_ _ _ _ _ _ 和成长的_ _ _ _ _ _ 。 2．我们要_ _ _ _ 老师之间的差异，_ _ _ _ 每位老师的不同。 3．_ _ _ _ _ _ _ _ 是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 4．_ _ _ _ _ _ _ _ 是我们与老师建立良好关系的开始。 5．对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的_ _ _ _ _ _ _ _ 上，理解老师的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 6．学生乐于学习，老师寓教于乐，师生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，是师生交往的良好状态。 7．孝亲敬长是中华民族的_ _ _ _ _ _ _ _ ，也是每个中国公民的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 8．_ _ _ _ _ _ _ _ 。我们要学会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，用行动表达孝敬之心。 9．_ _ _ _ _ _ _ _ 的技巧和_ _ _ _ _ _ _ _ 的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。 10．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容。 单元七 青春生活（七下第一单元、第二单元） （一）青春时光 1．调节青春期矛盾心理的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 2．青春期思维变化：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 3．独立思考就是有自己_ _ _ _ _ _ _ _ ，同时能接纳他人合理、正确的意见。 4．创造离不开_ _ _ _ ；_ _ _ _ _ _ _ _ 是创造的源泉。 5．与异性交往的恰当方式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 6．_ _ _ _ ，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 7．“行己有耻”需要我们有_ _ _ _ _ _ _ _ ；树立_ _ _ _ _ _ _ _ ；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强_ _ _ _ _ _ 。 8．“止于至善”需要我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；向榜样学习；养成自我省察的习惯。 （二）情绪 情感 1．情绪影响着我们的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 2．人与人之间的情绪会_ _ _ _ _ _ _ _ ，情绪的表达关乎身心健康和人际交往。 3．我们要了解自己的情绪，接受它们，学会以_ _ _ _ _ _ _ _ 表达出来。 4．调节情绪的方法：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等。 5．我们要学会_ _ _ _ _ _ _ _ ，成为情绪的主人。 6．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的_ _ _ _ _ _ _ _ 。（重要性） 7．我们可以通过_ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ 、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 单元八 珍爱生命 生命价值（七上第四单元） 1．生命来之不易，是_ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ 、不可预知的、_ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ 也是_ _ _ _ _ _ 。 2．生命是宝贵的，生命价值_ _ _ _ _ _ _ _ ，自己的生命和他人的生命同样重要。 3．守护生命要爱护身体，_ _ _ _ _ _ _ _ 。 4．增强_ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ 意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 5．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 6．面对挫折，我们要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 7．平凡也能创造伟大，伟大在于_ _ _ _ _ _ _ _ 。（易错点） 8．_ _ _ _ _ _ _ _ 需要自己发现和创造。 9．当我们将个体生命和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 甚至_ _ _ _ _ _ 命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 答案 主题二 法治教育 单元一 坚持宪法至上 1. 中国共产党领导 最高政治领导力量 2. 全心全意为人民服务 实现共产主义 3. 国家的一切权力属于人民 尊重和保障人权 4. 规范国家权力运行以保障公民权利 5. 公民的基本权利和义务 6. 人民幸福生活 7. 民主集中制 8. 总章程 依宪治国 9. 根本法 法律地位、法律权威和法律效力 立法基础立法依据 10. 国家法制统一 核心 11. 宪法和法律限定的范围内 12. 学习宪法 认同宪法 践行宪法 单元二 理解权利义务 (一)公民权利 1. 公民的基本权利和义务 确认并保障公民基本权利实现 2. 选举权和被选举权 3. 最基本、最重要的权利 4. 人格尊严 6. 劳动和受教育 基本权利 基本义务 7. 和解、调解、仲裁和诉讼 8. 合法的自由和权利 (二)公民义务 1. 遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税 2. 维护国家安全、荣誉和利益 3. 服兵役 参加民兵组织 4. 依法纳税 5. 相互依存、相互促进 6. 必须去做 坚决不做 7. 依法行使权利 法定义务 8. 承担相应的法律责任 单元三 人民当家作主 第五课 我国的政治和经济制度 1. 根本政治制度 2. 党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 3. 审议权、表决权、提案权和质询权 4. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 5. 互相监督 肝胆相照 6. 人民政协 7. 团结和民主 政治协商 民主监督 参政议政 8. 各少数民族聚居 区域自治 9. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 10. 巩固和发展 鼓励、支持、引导 11. 重要组成部分 重要基础 12. 主导力量 重要组成部分 13. 市场 决定性作用 第六课 我国国家机构 1. 全国人民代表大会 2. 最高国家权力机关 最高地位 3. 立法权 国家立法权 4. 公布法律 发布命令 授予荣誉权 5. 国家行政机关 6. 国务院 7. 人民 8. 依法行政 法无授权不可为 9. 监察委员会 监察权 10. 人民法院 审判权 11. 人民检察院 检察权 单元四 崇尚法治精神 1. 有限制的 法律之内 2. 规范 保障 3. 平等 4. 法律面前人人平等 5. 法治 6. 公平 重要保障 重要基础 7. 正义 社会和谐 8. 正义感 9. 公平正义 核心价值 10. 公正司法 单元五 走进法治天地 1. 国家制定或认可 国家强制力 普遍约束力 2. 一律平等 3. 全体社会成员的行为 4. 合法权益 5. 社会保护 网络保护 政府保护 6. 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 7. 法治意识 尊法学法守法用法 单元六 做守法的公民 1. 法律 不违法 2. 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 3. 法律责任 4. 没有不可逾越的鸿沟 5. 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 6. 主刑 附加刑 7. 最正规、最权威 最后屏障 8. 机智灵活 单元七 维护国家利益 1. 最根本、最长远 国家富强、民族振兴、人民幸福 2. 国家利益 一致的 3. 基本义务 4. 国家安全 5. 维护国家安全 6. 人民安全 7. 法定义务 8. 人民军队 党对人民军队的绝对领导 9. 实现建军一百年奋斗目标 全面实现国防和军队现代化 学科网（北京）股份有限公司 $