主题二 法治教育(核心观点填空)- 【一战成名新中考】2026福建道德与法治中考必考知识点题组特训

主题二 法治教育 单元一 坚持宪法至上（八下第一单元） 1．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（地位） 2．中国共产党的根本宗旨是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。党的最高理想和最终目标是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 3．我国宪法的基本原则：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 4．宪法的核心价值追求是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 5．宪法的核心内容是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 6．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是最大的人权。 7．我国国家机构实行_ _ _ _ _ _ _ _ 的原则。 8．我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的_ _ _ _ _ _ 。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，依法治国的核心是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 9．宪法是国家的_ _ _ _ _ _ ，在国家法律体系中具有最高的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，是其他法律的_ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 。（地位） 10．宪法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的基础，是中国特色社会主义法律体系的_ _ _ _ 。 11．国家权力必须在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 行使，法定职责必须为，法无授权不可为。（要求） 12．公民增强宪法意识需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（做法） 单元二 理解权利义务（八下第二单元） （一）公民权利 1．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是宪法的核心内容，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是宪法的核心价值。 2．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是公民的一项基本政治权利。（易错点） 3．人身自由是公民_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（易错点） 4．_ _ _ _ _ _ _ _ 包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权等。 5. 任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（易错点） 6．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 既是公民的_ _ _ _ _ _ _ _ ，也是公民的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 7．维护权利的方式包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等。 8．公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （二）公民义务 1．我国公民的基本义务包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等。 2．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是每个公民义不容辞的责任。 3．依照法律_ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是公民的光荣义务。 4．_ _ _ _ _ _ _ _ 是公民的一项基本义务。 5．权利义务相统一，公民的权利与义务_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（易错点） 6．法律要求做的_ _ _ _ _ _ _ _ ，法律禁止做的_ _ _ _ _ _ _ _ 。（做法） 7．我们不仅要增强权利意识，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，而且要增强义务观念，自觉履行_ _ _ _ _ _ _ _ 。（做法） 8．法定义务须履行，违反法定义务，必须依法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 单元三 人民当家作主（八下第三单元） 第五课 我国的政治和经济制度 1．人民代表大会制度是我国的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（易错点） 2．人民代表大会制度是坚持_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的根本政治制度安排。 3．人大代表的职权有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 4．我国的基本政治制度：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 5．多党合作的基本方针：长期共存、_ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ 、荣辱与共。 6．_ _ _ _ _ _ _ _ 是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。 7．人民政协围绕_ _ _ _ _ _ _ _ 两大主题，履行_ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 的职能。 8．我国宪法规定，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的地方实行_ _ _ _ _ _ _ _ ，设立自治机关，行使自治权。 9．我国的基本经济制度：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。 10．国家毫不动摇_ _ _ _ _ _ _ _ 公有制经济，毫不动摇_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 非公有制经济发展。（国家政策） 11．在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，都是我国经济社会发展的_ _ _ _ _ _ _ _ 。（地位） 12．国有经济是国民经济的_ _ _ _ _ _ _ _ ，集体经济是公有制经济的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（易错点） 13．市场经济体制是_ _ _ _ 在资源配置中起_ _ _ _ _ _ _ _ 的经济体制。（易错点） 第六课 我国国家机构 1．人民行使国家权力的机关：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 和地方各级人民代表大会。 2．全国人民代表大会是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于_ _ _ _ _ _ _ _ 。（地位） 3．人民代表大会享有_ _ _ _ _ _ 、决定权、任免权和监督权。全国人大及其常委会行使_ _ _ _ _ _ _ _ 。 4．中华人民共和国主席的职权：_ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ ，任免权，外事权，_ _ _ _ _ _ _ _ 。 5．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是国家权力机关的执行机关。 6．我国的最高行政机关:_ _ _ _ _ _ ，即中央人民政府。 7．人民是国家的主人，行政机关的权力来自_ _ _ _ 。 8．行政机关必须_ _ _ _ _ _ _ _ 。坚持法定职责必须为、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。（做法） 9．_ _ _ _ _ _ _ _ 是国家的监察机关，依法独立行使_ _ _ _ _ _ ，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 10．_ _ _ _ _ _ _ _ 是国家的审判机关，依法独立公正行使_ _ _ _ _ _ 。 11．_ _ _ _ _ _ _ _ 是国家的法律监督机关，依法独立行使_ _ _ _ _ _ 。 单元四 崇尚法治精神（八下第四单元） 1．自由不是为所欲为，它是_ _ _ _ _ _ _ _ 、相对的。自由都是_ _ _ _ _ _ _ _ 的自由。（易错点） 2．法治与自由相互联系，不可分割。法治既_ _ _ _ 自由又_ _ _ _ 自由。 3．_ _ _ _ 是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 4．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 5．_ _ _ _ 是实现自由平等、公平正义的保证。 6．_ _ _ _ 是个人生存和发展的_ _ _ _ _ _ _ _ ，是社会稳定和进步的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 7．_ _ _ _ 是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是_ _ _ _ _ _ _ _ 的基本条件。 8．_ _ _ _ _ _ 是公民的基本德行。 9．_ _ _ _ _ _ _ _ 是人类追求的永恒目标，是法治社会的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 10．_ _ _ _ _ _ _ _ 是维护社会公平正义的最后一道防线。（易错点） 单元五 走进法治天地（七下第四单元） 1．法律的特征：由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，由_ _ _ _ _ _ _ _ 保证实施，对全体社会成员具有_ _ _ _ _ _ _ _ 。 2．公民在法律面前_ _ _ _ _ _ _ _ ，任何人都没有超越法律的特权。（易错点） 3．法律规范_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 4．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的_ _ _ _ _ _ _ _ 。（作用） 5．家庭保护、学校保护、_ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ 和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 6．我国保护未成年人的专门法律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等。 7．依法办事要求我们树立_ _ _ _ _ _ _ _ ，遵守各种法律法规，养成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的习惯。 单元六 做守法的公民（八上第二单元第五课） 1．_ _ _ _ 是最刚性的社会规则，_ _ _ _ _ _ 是人们行为的底线。 2．违法行为可分为一般违法行为（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）和犯罪（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ）。 3．法不可违，任何违法行为都要承担相应的_ _ _ _ _ _ _ _ ，受到法律的制裁。（违法的后果） 4．一般违法与犯罪之间_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为。 5．犯罪的基本特征：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （最本质特征）、_ _ _ _ _ _ _ _ （法律标志）、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （必然法律后果）。 6．刑罚包括_ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ 。 7．诉讼是处理纠纷和应对侵害_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的手段，是维护合法权益的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 8．面对违法犯罪，我们要采取_ _ _ _ _ _ _ _ 的方式同违法犯罪作斗争。 单元七 维护国家利益（八上第四单元第八课、第九课） 1．国家利益是广大人民_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的利益。维护国家利益是实现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的重要保证。（重要性） 2．_ _ _ _ _ _ _ _ 是人民利益的集中表现。国家利益与人民利益在根本上是_ _ _ _ _ _ 。 3．维护国家利益是每个公民的_ _ _ _ _ _ _ _ ，我们应树立维护国家利益的意识，自觉捍卫国家利益。 4．_ _ _ _ _ _ _ _ 是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。 5．_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 6．坚持总体国家安全观，以_ _ _ _ _ _ _ _ 为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础。 7．公民要积极履行维护国家安全的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 8．_ _ _ _ _ _ _ _ 是中国特色社会主义的坚强柱石，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是人民军队的建军之本、强军之魂。 9．国防和军队现代化新“三步走”战略：到2027年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；到2035年，基本实现国防和军队现代化；到本世纪中叶，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，把人民军队全面建成世界一流军队。 答案 主题三 生命安全与健康教育 单元一 走进社会生活 1. 人际交往和社会实践 2. 社会进步 3. 双刃剑 4. 理性参与 道德和法律 媒介素养 5. 恪守道德、遵守法律 单元二 遵守社会规则 1. 社会秩序 2. 道德、纪律、法律 3. 国家 社会 4. 保障 5. 他律和自律 敬畏规则 6. 文明有礼 7. 诚信 传统美德 8. 安身立命之本 无形资产 社会文明 9. 诚信意识 诚信智慧 诚信记录 单元三 勇担责任 1. 责任不同 相应的责任 2. 对自己负责 他人和社会 3. 不言代价与回报 4. 关爱他人 5. 人生价值 6. 社会公益活动 热爱劳动 爱岗敬业 7. 劳动 8. 建设者 尊敬和学习 9. 实干精神 单元四 个人成长 1. 人生目标 中国梦 2. 努力 立志 坚持 3. 前进的动力 4. 有苦有乐 5. 学习方法 学习方式 6. 自我评价 他人评价 7. 扬长避短 单元五 个人交往(友谊 师长) (一)友谊 1. 平等的、双向的 2. 竞争 3. 原则 4. 掌握正确的方法 5. 尊重对方 正确处理冲突 6. 虚拟 平等 自主 7. 理性辨别、慎重选择 自我保护 (二)师生交往 孝亲敬长 1. 指导者 引路人 2. 承认 接纳 3. 尊重老师 4. 彼此尊重 5. 内容和用意 良苦用心 6. 彼此尊重、相互关心、携手共进 7. 传统美德 法定义务 8. 尽孝在当下 尊敬、聆听、感恩 9. 互动沟通 应对冲突 10. 构建和谐家庭 单元六 在集体中成长 1. 成员共同的目标和团结协作 2. 优化组合 3. 涵养品格 4. 一致的 5. 民主的、公正的 6. 有共同的愿景、有良好的氛围 7. 在共建中尽责 8. 各尽其能 发挥所长 单元七 青春生活 (一)青春时光 1. 参加集体活动、求助他人、转移注意、自我调节 2. 独立思考、批判精神、创造潜力 3. 独到的见解 4. 实践 社会实践 5. 内心坦荡、言谈得当、举止得体 6. 自强 7. 知耻之心 底线意识 自控力 8. 从点滴小事做起 (二)情绪 情感 1. 观念和行动 2. 相互感染 3. 恰当的方式 4. 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练 5. 调节情绪 6. 精神发展 7. 阅读 与人交往 单元八 珍爱生命 生命价值 1. 独特的 不可逆的 短暂的 有接续的 脆弱的 坚强的 2. 高于一切 3. 养护精神 4. 安全意识 自我保护 5. 生活难免有挫折 6. 及时调整自己 发掘生命的力量 7. 创造和贡献 8. 生命的意义 9. 他人的、集体的、民族的、国家的 人类的 学科网（北京）股份有限公司 $